GA LOP 4 TUAN 35 MOI

TUẦN 35: Thø hai ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2010
TËp ®äc: ÔN TẬP (TIẾT 1)
I/ Mục đích yêu cầu: KiĨm tra ®äc:
+ §äc rµnh m¹ch , t¬ng ®èi lu lo¸t bµi tËp ®äc ®· häc ( kho¶ng 90 tiÕng / phót); bíc ®Çu biÕt ®äc
diƠn c¶m ®o¹n v¨n , ®o¹n th¬ phï hỵp víi néi dung ®o¹n ®äc, thc 3 ®o¹n v¨n , ®o¹n th¬ ®· häc ë
HKII.
+ HiỴu néi dung chÝnh cđa tõng ®o¹n, néi dung cđa bµi; nhËn biÕt ®ỵc thĨ lo¹i ( th¬, v¨n xu«i) cđa
bµi T§ cđa hai chđ ®iĨm Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ T×nh yªu cc sèng.
II/ Đồ dùng dạy học: + Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 28 đến tuần 34.
+ b¶ng líp kỴ s¾n b¶ng BT2
Chđ ®iĨm Tªn bµi T¸c gi¶ ThĨ lo¹i ND chÝnh
III/ Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: + GV nêu mục đích tiết học và
hướng dẫn cách bốc thăm bài học.
2. Dạy bài mới:
H.động 1: Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng
+ GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
+ Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung
+ HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi.
* GV cho điểm từng HS.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
+ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
+ Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi.
H: Những bài tập đọc nµo thc chđ ®iĨm Kh¸m
ph¸ thÕ giíi vµ T×nh yªu cc sèng ?
H: Nhí l¹i nh÷ng ®iỊu liªn quan ®Õn c¸c bµi ®ã vµ
®iỊn vµo b¶ng kỴ s¾n ë VBT?
- Gäi HS nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt, chèt vµ ghi kÕt
qu¶ ®óng vµo b¶ng kỴ s½n ë b¶ng líp.
- Gäi HS ®äc kÕt qu¶ ®óng nhÊt .
3. Củng cố dặn dò:- GV nhận xét tiết học, dặn

HS về nhà làm bài tập 2 vào vở, tiếp tục học
thuộc lòng, tập đọc chuẩn bò bài sau.
+ Lớp lắng nghe hướng dẫn của GV.
+ HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc sau đó
về chỗ chuẩn bò.
+ HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi
nhận xét.
+ 1 HS đọc.
+ HS trao đổi trong nhóm bàn .
- HS nªu dùa vµo SGK
- lµm vµo VBT
- HS nªu kÕt qu¶
To¸n: ¤n tËp vỊ t×m hai sè khi biÕt tỉng hc hiƯu vµ tØ sè cđa hai sè ®ã
I. Mơc tiªu:
- Gióp HS gi¶i ®ỵc bµi to¸n vỊ t×m hai sè khi biÕt tỉng hc hiƯu vµ tØ sè cđa hai sè ®ã
II. Lªn líp:
1. Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu bµi
2. Híng dÉn lun tËp:
Bµi 1: §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng:
- Y/ C HS ®äc ®Ị
H: Dßng thø nh¸t cho biÕt g×/
H: Dßng thø hai cho biÕt g×?
Tỉng cđa 2 sè 91 170
TØ sè cđa 2 sè 1/6 2/3
Sè bÐ
13 68
1
H: BT yªu cÇu g×?
H: BT thc d¹ng to¸n g×?
H: Nªu c¸ch gi¶i d¹ng to¸n ®ã?

- YC HS tù lµm vµo vë, Hai HS lªn thi ®ua lµm
hai cét
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
- Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i d¹ng to¸n tỉng – tØ
Bµi 2: §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng:
- Y/ C HS ®äc ®Ị
H: Dßng thø nh¸t cho biÕt g×/
H: Dßng thø hai cho biÕt g×?
H: BT yªu cÇu g×?
H: BT thc d¹ng to¸n g×?
H: Nªu c¸ch gi¶i d¹ng to¸n ®ã?
- YC HS tù lµm vµo vë, Hai HS lªn thi ®ua lµm
hai cét
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
- Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i d¹ng to¸n HiƯu – tØ
Bµi 3: - Y/ C HS ®äc ®Ị
H: BT cho biÕt g×/ TØ sè 4/5 cho biÕt g×?
H: Bt hái g×?
H: BT thc d¹ng to¸n g×?
H: H·y vÏ s¬ ®å vµ gi¶i BT?
- YC HS tù lµm vµo vë, Hai HS lªn thi ®ua lµm
hai cét
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
- Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i d¹ng to¸n HiƯu – tØ
3. Cđng cè , dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Ra BT VỊ nhµ.
Sè lín
78 102
HiƯu cđa 2 sè 72 63

TØ sè cđa 2 sè 1/5 3/4
Sè bÐ
18 189
Sè lín
90 252
Hai kho chøa 1350 tÊn thãc, sè thãc kho thø nhÊt
= 4/5 sè thãc ë kho thø hai
- T×m sè thãc cđa kho thø hai.
HS tù lµm vµo vë, 1 HS lªn lµm
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
ĐẠO ĐỨC: ÔN TẬP THỰC HÀNH KĨ NĂNG ci KÌ II
I. Mục tiêu :
Kiến thức:
+ Củng cố lại cho HS thấy rõ những hành vi , kó năng về : Biết tham gia c¸c ho¹t ®äng nh©n ®¹o;
tham gia giao th«ng, tham gia b¶o vƯ m«i trêng.
* Thái độ:
+ Có thức tham gia c¸c ho¹t ®äng nh©n ®¹o; tham gia giao th«ng, tham gia b¶o vƯ m«i trêng
+ Đồng tình, khen ngợi những người tham gia tham gia c¸c ho¹t ®äng nh©n ®¹o; tham gia giao
th«ng, tham gia b¶o vƯ m«i trêng., không đồng tình với những người không có ý thức đã nêu trên
* Hành vi:
+ Tích cực tham gia tham gia c¸c ho¹t ®äng nh©n ®¹o; tham gia giao th«ng, tham gia b¶o vƯ m«i
trêng.
+ Tuyên truyền để mọi người tham gia tích cực
II. Đồ dùng dạy – học:
+ Nội dung 1 số câu chuyện về tấm gương người tốt việc tốt.
III. Hoạt động dạy – học :
* Hoạt động 1 Kể chuyện các tấm gương
+ GV yêu cầu HS kể về các tấm gương, mẩu
+ HS lần lượt kể.
2

chuyện nói về nội dung ôn tập ở các bài Đạo Đức
ở bài häc trong ci HKII
+ Nhận xét về bài kể của HS.
+ GV cho HS đọc các ghi nhớ trong SGK
* GV kết luận: theo từng bài trong SGK
Hoạt Động 2 : Luyện tập thực hành
+ GV yêu cầu HS làm bài tập thực hành trong vở
+ HS thực hiện
+ Sửa bài tập – HS đọc bài làm
+ GV kết luận : Chúng ta phải thực hành kó năng
các nội dung đã nêu ở trên một cách thực tế trong
cuộc sống hàng ngày
* Củng cố, dặn dò:
+ Goi ï4 HS đọc phần ghi nhớ.
+ Nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bò
bài sau.
* Ví dụ:
+ HS chú ý nghe.
+ Đọc nối tiếp
+ 2 HS đọc.
+ Lắng nghe và thực hiện.
ï4 HS đọc phần ghi nhớ
LỊCH SỬ: KiĨm tra ®Þnh k× ci HKII
I. Mơc tiªu:
- KiĨm tra, ®¸nh gi¸ c¸c hiĨu biÕt vỊ lÞch sư tõ thêi HËu Lª ®Õn khi nhµ Ngun thµnh lËp theo ch-
¬ng tr×nh ®· häc
II. Lªn líp:
1. GV giíi thiƯu bµi – nªu yªu cÇu cđa tiÕt kiĨm tra.
2. GV viÕt ®Ị – HS lµm bµi: §Ị bµi:
C©u 1: Em h·y nªu nh÷ng chÝnh s¸ch cđa nhµ HËu Lª ®Ĩ qu¶n lÝ ®Êt níc? Nªu néi dung chÝnh cđa

Bé Lt Hång ®øc?
C©u 2: Cc ph©n tranh gi÷a hai nhµ hä Trinh – Ngun ®· ®Ĩ l¹i hËu qu¶ g× ?
C©u 3: Tr×nh bµy l¹i trËn Quang Trung ®¹i ph¸ qu©n Thanh? Em cßn biÕt g× vỊ vua Quang Trung?
III. HS lµm bµi
- Thu bµi, nhËn xÐt chung tinh thÇn kiĨm tra
- DỈn dß
Thø Ba ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2010
Thể dục : DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI: “trao tÝn gËy”
I. Mục tiêu:+ Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau, di chuyển tung bóng, bắt bóng.Yêu cầu
thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
+ Trò chơi “trao tÝn gËy” .Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.
II. Đòa điểm và phương tiện: + dây nhảy, dụng cụ tung và bắt bóng để chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp:
1. Phần mở
đầu
+ Tập hợp lớp
+ Khởi động.
+ Lớp trưởng tập hợp lớp.
+ GV phổ biến nội dung bài học.
5 phút
3
2. Phần cơ
bản
3. Phần kết
thúc
+ Khởi động các khớp cổ tay, chân, chạy nhẹ nhàng 1 vòng
tròn, chạy chậm trên đòa hình tự nhiên.
a) B tập RLTTCB
+ Ôn bài thể dục phát triển chung.
b) Trò chơi vận động: “trao tÝn gËy”

+ GV nêu tên trò chơi, giải thích kết hợp chỉ dẫn cách chơi và
làm mẫu.
+ Cho HS chơi thử. GV nhận xét và giải thích thêm cách chơi.
+ Cho HS chơi chính thức 2 lần ( cán sự điều khiển)
* Ôn di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng.
+ Từ đội hình trò chơi GV cho HS chuyển thành đội hình hàng
dọc để tập dưới hình thức thi xem tổ nào có nhiều người tung
(chuyền) và bắt bóng giỏi ( để các em bình chọn.)
* Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, tập cá nhân theo tổ.
GV có thể cho từng tổ thi nhảy, sau đó chọn mỗi tổ 1 em ra thi
trước lớp.
+ Tập hợp lớp; + GV hệ thống bài học.
+ Cho HS tập 1 số động tác hồi tónh, trò chơi hồi tónh.
+ Nhận xét tiết học.
(12 phút)
( 10 phút)
5 phút
TiÕng anh: c« nghÜa d¹y
Lun tõ vµ c©u: ¤n tËp ( tiÕt 2)
I. Mục đích yêu cầu :
- Møc ®é vỊ yªu cÇu kÜ n¨ng ®äc nh TiÕt 1
- N¾m ®ỵc mét sè tõ ng÷ thc hai chđ ®iĨm ®· häc( kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ t×nh yªu cc sèng); Bíc
®Çu gi¶i thÝch ®ỵc nghÜa tõ vµ vµ ®Ỉt c©u thc hai chđ ®iĨm «n tËp.
II. Đồ dùng dạy học: PhiÕu kiĨm tra ®äc; B¶ng líp kỴ s½n ND BT2:
Chđ ®iĨm C¸c tõ ®·häc
§å dïng cÇn cho du lÞch, th¸m hiĨm:….
III. Hoạt động dạy - học:
1. Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu bµi.
2. KiĨm tr¸ ®äc: ( Nh tiÕt 1)
3. Híng dÉn «n tËp:

Bµi 2: HS ®äc ®Ị – GV giíi thiƯu b¶ng kỴ s¾n.
Y/C HS lµm vµo vë bµi tËp víi yªu cÇu:
- ghi l¹i c¸c tõ ng÷ ®· häc trong c¸c tiÕt MRVT
thc chđ ®iĨm kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ T×nh yªu
cc sèng.
- Gäi HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm
- GV chèt vµ ghi kÕt qu¶ ®óng vµo b¶ng kỴ s½n ë
líp.
- Gäi HS ®äc l¹i b¶ng tỉng hỵp tõ t×m ®ỵc.
Bµi 3: Gäi HS ®äc yªu cÇu BT
H: Tõ ng÷ nµo trong b¶ng tõ trªn em cha hiĨu?
- Gäi HS gi¶i nghÜa tõ b¹n võa t×m
- GV gi¶i nghÜa l¹i – nÕu HS cha gi¶i ®óng
- HS ®äc yªu cÇu
- Lµm bµi v¶o VBT
- Nªu kÕt qu¶
- §äc l¹i kÕt qu¶ ®óng
- HS ®äc yªu cÇu
- Nªu tõ cha hiĨu
4
H: đặt câu với các rừ giải nghĩa.
- GV nhận xét, sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho
HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; HD học ở nhà và chuẩn
bị bài sau.
HS giải nghĩa từ bạn vừa tìm
- đặt câu với các rừ giải nghĩa.
- nhận xét, sửa lỗi dùng từ, đặt câu
Toán: luyện tập chung

I. Muùc tieõu :
- Vận dụng đợc bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phàn cha biết
của phép tính.
- Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài.
2. Luyện tập:
Bài 2: HS đọc đề GV viết đề lên bảng
H: BT yêu cầu gì?
H: Mỗi biểu thức trong bài có mấy phép tính?
H: Nêu thứ tự thực hiện các phép tính với phân
số trong biểu thức có nhiều phép tính?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở; hai HS lên
bảng làm
- Nhận xét; Chữa bài.
GV nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong
biểu thức với phân số.
Bài 2: HS đọc đề GV viết đề lên bảng
H: BT yêu cầu gì?
H: Nêu thành phần của X trong mỗi phép tính và
cách tìm thành phần đó?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở; hai HS lên bảng
thi đua làm
- Nhận xét; Chữa bài.
GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị trừ cha
biết, số bị chia cha biết.
Bài 5: HS đọc đề
H: BT cho biết gì?
H: BT yêu cầu gì?
H: BT thuộc dạng toán gì đã học?

H: Nêu cách giải dạng toán đó?
H: Hãy giải Bt?
- YC Lớp tự giải vào Vở, 1 hs lên bảng làm
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; HD học ở nhà và chuẩn
bị bài sau
- Tính
- hai phép tính
( Nh thực hiện các phép tính với số tự nhiên)
- Tìm X
a. X số bị trừ cha biết
b. X là số bị chia cha biết.
- HS làm bài vào vở; hai HS lên bảng thi đua
làm
- Nhận xét; Chữa bài.
GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị trừ cha
biết, số bị chia cha biết
Bố hơn con 30 tuổi, tuổi con = 1/6 tuổi bố
Tìm tuổi mỗi ngời
- Hiệu - tỉ
- Lớp tự giải vào Vở, 1 hs lên bảng làm
- Nhận xét, chữa bài.
Chiều thứ Ba ngày 11 tháng 5 năm 2010
địa lí : Kiểm tra định kì cuối HKII
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra, đánh giá các kĩ năng và hiểu biết về Địa lí qua các bài tìm hiểu về Đồng bằng duyên
hải miển Trung ; Biển , đảo và quần đảo Việt Nam
II. Lên lớp:
1. GV giới thiệu bài nêu yêu cầu của tiết kiểm tra.

2. GV viết đề HS làm bài: Đề bài:
Câu 1: Em hãy nêu những đặc điểm chính về tự nhiên của Đồng bằng duyên hải miển Trung? Giải
thích tại sao Các ĐBDHMT nhỏ và hẹp?
5
C©u 2: V× sao H ®ỵc gäi lµ thµnh phè du lÞch?
C©u 3: a.Vïng biĨn réng ®· ®em l¹i cho níc ta nh÷ng tµi nguyªn g×?
b. Nh÷ng nguyªn nh©n nµo lµm biĨn « nhiƠm vµ c¹n kiƯt ngn h¶i s¶n? H·y nªu mét sè
biƯn ph¸p kh¾c phơc t×nh tr¹ng ®ã?
III. HS lµm bµi
- Thu bµi, nhËn xÐt chung tinh thÇn kiĨm tra
- DỈn dß
mÜ tht : c« nhung d¹y
kĨ chun: «n tËp ( tiÕt 3)
I. Mơc tiªu:
- Møc ®é yªu cÇu kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt 1
- Dùa vµo ®o¹n v¨n nãi vỊ mét c©y cơ thĨ hc hiĨu biÕt vỊ mét loµi c©y , viÕt ®ỵc ®o¹n v¨n t¶ c©y
cèi víi nh÷ng ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt.
II. Lªn líp:
1. GV giíi thiƯu bµi : GV nªu mơc tiªu bµi.
2. KiĨm tra ®äc : Nh tiÕt 1
3. Thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y c«Ý:
Bµi 2: HS ®äc yªu cµu vµ néi dung bµi
H: C©y X¬ng rång cã nh÷ng ®Ỉc ®iĨm nµo nỉi
bËt?
H: BT yªu cÇu g×?
- GV gỵi ý lµm bµi
- Yªu cÇu hs tù lµm vµo vë, hai HS lµm vµo
b¶ng phơ - ®Ýnh b¶ng
- §äc bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi.
4. Cđng cè, dỈn dß:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc – HD häc ë nhµ.
- ®äc ®Ị vµ ®äc ®o¹n v¨n X¬ng rång SGK.
Dùa vµo ®o¹n v¨n ®· cho, em h·y viÕt ®o¹n v¨n
kh¸c miªu t¶ mét c©y x¬ng rång mµ em thÊy.
TOÁN: LUYỆN TẬP gi¶i to¸n
T ÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG hc hiƯu VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu:+ Giúp HS rèn kó năng giải bài toán Tìm 2 số khi biết tổng hc hiƯu và tỉ số của
hai số đó
II. Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ :+ kiểm tra bài tập về nhà của 1 số em
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bµi 1: Hai kho thãc chøa 125 tÊn thãc. BiÕt sè
thãc cđa kho thø nhÊt b»ng 3/2 sè thãc ë kho thø
hai. T×m sè thãc ë mçi kho?
H: BT cho biÐt g×?
H: Bt hái g×?
H: BT thc d¹ng to¸n g× ®· häc?
H: TØ sè lµ bao nhiªu? tỉng lµ bao nhiªu?
H: Hai sè cÇn t×m lµ g×?
H: Nªu l¹i c¸c bíc gi¶i BT d¹ng trªn?
H: H·y tãm t¾t vµ gi¶i BT?
- líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm
- Ch÷a bµi.
Bµi 2: HiƯu hai sè lµ sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè.

líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm
Bài giải : <vÏ s¬ ®å>
Tổng số phần bằng nhau :
3 + 2 = 5 ( phần )

Số thóc ở kho thứ nhất :
125 : 5 x 3 = 75 ( tấn )
Số thóc ở kho thứ hai :
125 - 75 = 50 ( tấn )
Đáp số : kho 1 :75 tấn ;
6
TØ sè cđa hai sè lµ 11/2. T×m hai sè?
- Gọi 1 em đọc – hs tìm hiểu đề tóm tắt và
giải ,
H: BT cho biÐt g×?
H: Bt hái g×?
H: Số lớn nhất có hai chữ số là số nào ?.
H: BT thc d¹ng to¸n g× ®· häc?
H: H·y tãm t¾t vµ gi¶i BT?
3.Củng cố,dặn dò: GV tổng kết giờ học
+ Hướng dẫn HS làm luyện tập về nhàvà
chuẩn bò bài sau.
kho 2 :50 tấn .
Là số 99.
Bài giải :
HiƯu số phần bằng nhau :
11- 2 = 9 ( phần )
Số bé :
99 : 9 x 2 = 22
Số lớn :
99 + 22 = 121
Đáp số : Số bé : 22 ; số lớn : 121
Thø T ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2010
TËp ®äc: ÔN TẬP (TIẾT 4)
I/ Mục đích yêu cầu: KiĨm tra ®äc:

- NhËn biÕt ®ỵc c©u hái, c©u c¶m, c©u kĨ, c©u khiÕn trong bµi v¨n; T×m ®ỵc tr¹ng ng÷ chØ thêi gian,
tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong bµi v¨n ®x cho.
II/ Đồ dùng dạy học: b¶ng nhãm.
III/ Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: + GV nêu mục đích tiết học và
hướng dẫn cách bốc thăm bài học.
2. Dạy bài mới:
H.động 1: Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng
+ GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
+ Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung
+ HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi.
* GV cho điểm từng HS.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bµi 1,2:
+ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ , ®äc thÇm
bµi v¨n , t×m c¸c c©u hái, c©u khiÕn , c©u c¶m , c©u
kĨ vµ viÕt vµo b¶ng phơ.
- Gäi HS ®Ýnh b¶ng bµi lµm cđa nhãm
- Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
GVKL: Trong bµi v¨n trªn cã 1 c©u hái : R¨ng em
®au ph¶i kh«ng? Hai c©u c¶m: “¤i r¨ng ®au qu¸” vµ
+ Lớp lắng nghe hướng dẫn của GV.
+ HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc sau đó
về chỗ chuẩn bò.
+ HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi
nhận xét.
+ 1 HS đọc.
+ HS trao đổi trong nhóm 8. Lµm vµo b¶ng
phơ t×m c¸c c©u kĨ nªu trªn.

- HS nªu kÕt qu¶
nhËn xÐt, bỉ sung
7
“ Bé r¨ng sng … kh¸c råi” , hai c©u khiÕn: Em vỊ
nhµ ®i vµ “ nh×n k×a” , cßn l¹i lµ c©u kĨ.
H: Nªu l¹i c¸c kh¸i niƯm c¸c lo¹i c©u trªn?
Bµi 3: - HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- TiÕn hnµh t¬ng tù bµi 2 víi néi dung: T×m
c¸c tr¹ng ng÷ chØ thêi gian vµ n¬i chèn.
- GVKL: TN chØ thêi gian: cã mét lÇn trong giê tËp
®äc; ®· l©u; TN chØ n¬i chèn:Ngåi trong líp; TN chØ
mơc ®Ých: ®ª khái ph¶i häc bµi; ®Ĩ kh«ng bao giê
m¾c lçi nh vËy; TN chØ nguyªn nh©n: vµ thÊy ngỵng
qu¸.
3. Củng cố dặn dò:- GV nhận xét tiết học, dặn
HS về nhà làm bài tập 2 vào vở, tiếp tục học
thuộc lòng, tập đọc chuẩn bò bài sau.
+ 1 HS đọc.
+ HS trao đổi trong nhóm 8. T×m vµ chØ ra
TN trong c¸c c©u trong ®o¹n v¨n.
- HS nªu kÕt qu¶
nhËn xÐt, bỉ sung
T Ëp lµm v¨n : ÔN TẬP GIỮA KÌ II (Tiết 5)
I. Mơc tiªu:
- Møc ®é yªu cÇu kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt 1
- Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶ ( kho¶ng 90 ch÷ / phót), kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi; BiÕt tr×nh bµy
c¸c dßng th¬, c¸c khỉ th¬ theo thĨ th¬ 7 ch÷.
II. Lªn líp:
1. GV giíi thiƯu bµi : GV nªu mơc tiªu bµi.
2. KiĨm tra ®äc : Nh tiÕt 1

3. ViÕt chÝnh t¶:
a. T×m hiĨu néi dung bµi th¬:
- Gäi HS ®äc bµi th¬ Nãi víi em.
H: Nh¾m m¾t l¹i em nhá sÏ thÊy ®ỵc ®iỊu g×?
H: Bµi th¬ mn nãi lªn ®iỊu g×?
b. Híng dÉn viÐt tõ khã:
- Hs t×m vµ lun viÕt c¸c tõ khã, dƠ lÉn khi viÕt
chÝnh t¶ vµ lun viÕt.
c. Nghe viÕt chÝnh t¶
d. So¸t lçi , chÊm bµi:
4. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc – HD häc ë nhµ.
- Hai HS ®äc
- Nghe tiÕng chim hãt, nghe bµ kĨ chun,
gỈp bµ tiªn, …
- trỴ em lu«n ®ỵc sèng trong t×nh yªu th¬ng ,
trong nh÷ng c©u chun cỉ tÝch vµ trong thiªn
nhiªn t¬i ®Đp.
- nh¾m m¾t, léng giã, lÝch rÝch, ch×a v«i, sím
khuya, vÊt v¶…
To¸n: lun tËp chung
I. Mục tiêu :
- ®äc ®ỵc sè , x¸c ®Þnh ®ỵc gi¸ trÞ cđa ch÷ sè theo vÞ trÝ cđa nã trong mçi sè tù nhiªn.
- So s¸nh ®ỵc hai ph©n sè.
II. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu bµi.
2. Lun tËp:
Bµi 1:HS ®äc ®Ị – GV viÕt ®Ị lªn b¶ng
H: BT yªu cÇu g×?
- yªu cÇu HS lµm b»ng miƯng theo nhãm hai

- Gäi tõng cỈp HS ®øng t¹i chç nªu kÕt qu¶ .
- NhËn xÐt; Ch÷a bµi.
GV nh¾c l¹i c¸ch ®äc sè, c¸ch x¸c ®Þnh gi¸ trÞ
cđa ch÷ sè trong sè.
Bµi 2: HS ®äc ®Ị – GV viÕt ®Ị lªn b¶ng
- ®äc c¸c sè vµ x¸c ®Þnh gi¸ trÞ cđa ch÷ sè 9
trong mçi sè: 975368, 6 020 975, 94 351 708, 80
060 090
8
H: BT yªu cÇu g×?
H: Nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh
víi sè tù nhiªn?
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë; 4 HS lªn b¶ng thi
®ua lµm
- NhËn xÐt; Ch÷a bµi.
GV yªu cÇu HS nh¾c c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn
c¸c phÐp tÝnh
Bµi 3: > < , =?
- GV viÕt hai lÇn néi dung bt
- YC hai HS lªn thi ®ua lµm, líp lµm vµo vë
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- YC HS gi¶i thÝch c¸ch ®iỊn.
- GV giíi thiƯu mét sè c¸ch so s¸nh kh¸c.
Bµi 4: HS ®äc ®Ị
H: BT cho biÕt g×?
H: BT yªu cÇu g×?
H: Mn biÕt thưa rng ®ã thu ho¹ch ®ỵc bao
nhiªu t¹ thãc tríc hÕt ta ph¶i biÕt g×?
H: T×m chiỊu réng cđa thưa rng thùc chÊt lµ
gi¶i BT d¹ng g×?

H: Nªu c¸ch gi¶i d¹ng to¸n ®ã?
H: H·y gi¶i Bt?
- YC Líp tù gi¶i vµo Vë, 1 hs lªn b¶ng lµm
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc; HD häc ë nhµ vµ chn
bÞ bµi sau
®Ỉt tÝnh råi TÝnh;
a. 24579 + 43867 b. 235 x 352
82604 – 35246 101598 : 28
- NhËn xÐt; Ch÷a bµi.
GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ cha
biÕt, sè bÞ chia cha biÕt
5/7 < 7/9; 10/ 15 = 16/24
Cdµi: 120m, CR: =2/3 Cd, 100 m2 thu ®ỵc 50 t¹
thãc
thưa rng ®ã thu ho¹ch ®ỵc bao nhiªu t¹ thãc
-, tÝnh chiỊu réng vµ diƯn tÝch thưa rng
- Líp tù gi¶i vµo Vë, 1 hs lªn b¶ng lµm
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
Gi¶i:
ChiỊu réng thưa rng lµ: 120 x 2/3 = 80(m)
DiƯn tÝch thưa rng lµ: 120 x 80 = 9600( m2)
Thưa rng thu ho¹ch ®ỵc lµ:
9600 : 100 x 50 = 4800 ( kg thãc)
= 48 t¹ thãc
§¸p sè: 48 t¹ thãc
chÝnh t¶: «n tËp ( tiÕt 6)
I. Mơc tiªu:
- Møc ®é yªu cÇu kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt 1

- Dùa vµo ®o¹n v¨n nãi vỊ mét con vËt cơ thĨ hc hiĨu biÕt vỊ mät loµi vËt , viÕt ®ỵc ®oan v¨n t¶
con vËt víi nh÷ng ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt.
II. Chn bÞ: phiÕu bµi T§, tranh chim bå c©u
III. Lªn líp:
1. GV giíi thiƯu bµi : GV nªu mơc tiªu bµi.
2. KiĨm tra ®äc : Nh tiÕt 1
3. Thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n:
Bµi 2: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ n«i dung.
- Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vỊ ho¹t
®éng cđa chim bå c©u.
H: Nªu mét sè ho¹t ®éng cđa chim bå c©u?
- GV híng dÉn viÕt bµi tríc khi lµm bµi.
- Yªu cÇu HS tù lµm vµo VBT, Hai HS viÕt
vµo b¶ng phơ – ®Ýnh b¶ng
- §äc ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
4. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc – HD häc ë nhµ.
- Hai HS ®äc
- chim bå c©u : nhỈt thãc; mím måi cho con; rØa
l«ng, rØa c¸nh; tth¬ thÈn trªn m¸i nhµ.
Thø N¨m ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2010
Thể dục : DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI: “trao tÝn gËy”.
tỉng kÕt n¨m häc
I. Mục tiêu:+ Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau, di chuyển tung bóng, bắt bóng.Yêu cầu
thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
9
+ Trò chơi “trao tÝn gËy” .Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.
+ Tỉng kÕt n¨m häc
II. Đòa điểm và phương tiện: + dây nhảy, dụng cụ tung và bắt bóng để chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp:

1. Phần mở
đầu
2. Phần cơ
bản
3. Phần kết
thúc
+ Tập hợp lớp
+ Khởi động.
+ Lớp trưởng tập hợp lớp.
+ GV phổ biến nội dung bài học.
+ Khởi động các khớp cổ tay, chân, chạy nhẹ nhàng 1 vòng
tròn, chạy chậm trên đòa hình tự nhiên.
a) B tập RLTTCB
+ Ôn bài thể dục phát triển chung.
b) Trò chơi vận động: “trao tÝn gËy”
+ GV nêu tên trò chơi, giải thích kết hợp chỉ dẫn cách chơi và
làm mẫu.
+ Cho HS chơi thử. GV nhận xét và giải thích thêm cách chơi.
+ Cho HS chơi chính thức 2 lần ( cán sự điều khiển)
* Ôn di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng.
+ Từ đội hình trò chơi GV cho HS chuyển thành đội hình hàng
dọc để tập dưới hình thức thi xem tổ nào có nhiều người tung
(chuyền) và bắt bóng giỏi ( để các em bình chọn.)
* Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, tập cá nhân theo tổ.
GV có thể cho từng tổ thi nhảy, sau đó chọn mỗi tổ 1 em ra thi
trước lớp.
+ Tập hợp lớp; + GV hệ thống bài học.
+ tỉng kÕt n¨m häc
+ Cho HS tập 1 số động tác hồi tónh, trò chơi hồi tónh.
+ Nhận xét tiết học.

4 phút
(8 phút)
( 8 phút)
15 phút
Lun tõ vµ c©u : «n tËp ( tiÕt 7)
I. Mơc tiªu:
- KiĨm tra ( ®äc ) theo møc ®é cÇn ®¹t nªu ë tiªu chÝ ra ®Ị KT m«n TV líp 4 , HKII.
II. Chn bÞ: Vë BT
III. Lªn líp:
1. GV giíi thiƯu bµi : GV nªu mơc tiªu bµi
2. KiĨm tra :
Yªu cÇu HS ®äc thÇm bµi Gu – li – v¬ ë xø së
tÝ hon vµ lµm bµi tËp tr¾c nghiƯm vµo VBT nh
néi dung sgk.
3. Ch÷a , chÊm mét sè bµi.
§¸p ¸n:
C©u 1: §¸p ¸n a. Gu – li – v¬
C©u 2: §¸p ¸n c. Li- li – pót vµ Bli – pót
C©u 3: §¸p ¸n b. Bi – li –pót
HS ®äc thÇm bµi Gu – li – v¬ ë xø së tÝ hon vµ
lµm bµi tËp tr¾c nghiƯm vµo VBT nh néi dung
sgk.
10
Câu 4: Đáp án c: vì Gu li vơ mang nhiều
móc sắt.
Câu 5: Vì Gu li vơ ghét chiến tranh yêu
hoà bình.
Câu 6: Đáp án c. Hoà bình
Câu 7: đáp án a. Câu kể.
Câu 8: Đáp án b. Quân trên tàu.

4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học HD học ở nhà.
Toán: luyện tập chung ( 2 Tiết)
I. Muùc tieõu :
- Viết đợc số; chuyển đổi đợc số đo khối lợng; Tính đợc giá trị của biểu thức chứa phân số (Tiết 1:
Bài 1,2,3,4)
- Tính đợc giá trị của biểu thức chứa chữ; Rèn kĩ năng giải toán tìm phân sối của một số. ( Tiết 2:
Luyện thêm bài 5,6).
II. Chuẩn bị: Bảng con
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài.
2. Luyện tập:
Bài 1:HS đọc đề GV viết đề lên bảng
H: BT yêu cầu gì?
- GV đọc từng số cho HS viết
- yêu cầu HS viết vào bảng con
- Nhận xét; Chữa bài.
GV nhắc lại cách viết số
Bài 2: HS đọc đề GV viết đề lên bảng
H: BT yêu cầu gì?
H: Nêu các đơn vị đo khối lợng tqf lớn đến bé?
H: Hai đơn vị đo khối lợng liền kề nhau hơn kém
nhau bao nhiêu lần?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở; 3 HS lên bảng thi
đua làm
- Nhận xét; Chữa bài.
Bài 3: HS đọc đề GV viết đề lên bảng
H: BT yêu cầu gì?
H: Mỗi biểu thức trong bài có mấy phép tính?
H: Nêu thứ tự thực hiện các phép tính với phân

số trong biểu thức có nhiều phép tính?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở; hai HS lên
bảng làm
- Nhận xét; Chữa bài.
GV nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong
biểu thức với phân số.
Bài 4: HS đọc đề
H: BT cho biết gì?
H: BT yêu cầu gì?
H: Btthuộc dạng toán gì?
H: Nêu cách giải dạng toán đó?
H: Hãy giải Bt?
- YC Lớp tự giải vào Vở, 1 hs lên bảng làm
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 5: Viết vào ô trống:
m 35 20 18 47
m x 2+
25
- viết các số nh YC BT1- sgk
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a. 2yến = 20 kg 2yến 6 kg = 26 kg
b. 5 tạ = 500 kg 5 tạ 75 kg = 575 kg
5 tạ = 50 yến 9 tạ 0 kg = 909 kg
c. 1 tấn = 1000 kg 4 tấn = 4000 kg
1tấn = 10 tạ 7000kg = 7 tấn
3 tấn 90 kg = 3090 kg 3/4 tấn = 750 kg
- Tính
- hai phép tính
( Nh thực hiện các phép tính với số tự nhiên)
Có 35 HS : HS trai = 3/4 số HS gái

Tìm số HS gái
- tổng tỉ
- Lớp tự giải vào Vở, 1 hs lên bảng làm
- Nhận xét, chữa bài.
11
H: Bµi tËp y/c g×?
H: Trong biĨu thøc cè chøa mét ch÷, thø tù thùc
hiƯn c¸c phÐp tÝnh ntn?
H: Mn tÝnh ®ỵc gi¸ trÞ cđa biĨu thøc chøa ch÷
ta lµm thÕ nµo?
- NhËn xÐt bµi lµm cđa HS
Bµi 6: Mét cđa hµng cã 87 tÊn g¹o. Ngµy thø
nhÊt cưa hµng ®· b¸n 12 tÊn g¹o. Ngµy thø hai
b¸n 2/3 sè g¹o cßn l¹i. hái :
a. Ngµy thø hai b¸n ®ỵc bao nhiªu tÊn g¹o?
b. C¶ hai ngµy cđa hµng ®ã ®· b¸n ®ỵc bao nhiªu
t¹ g¹o?
- Gv viÕt ®Ị – Gäi HS ®äc ®Ị to¸n.
H: BT cho biÕt g×?
H: Bt hái g×?
H: Mn biÕt ngµy thø hai b¸n ®ỵc bao nhiªu tÊn
g¹o tríc hÕt ta ph¶i biÕt g× vµ lµm thÕ nµo?
H: T×m sè g¹o b¸n trong ngµy thø hai b»ng c¸ch
nµo?
Gv: Thùc chÊt cđa viƯc ®i t×m sè g¹o ngµy thø 2
b¸n lµ viƯc gi¶i bµi to¸n t×m ph©n sè cđa 1 sè:
T×m 2/3 cđa sè g¹o cßn l¹i.
- Yªu cÇu Hs tù tãm t¾t vµ gi¶i
- 1 HS lªn b¶ng lµm c©u a, 1 HS lµm c©u b
- Ch÷a bµi

3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc; HD häc ë nhµ vµ chn
bÞ bµi sau
- HS tù lµm.
- 4 ®¹i diƯn lªn thi ®ua ®iỊn kÕt qu¶ vµo 4 cét.
- NhËn xÐt.
- thay ch÷ b»ng sè t¬ng øng.
- ph¶i biÕt sè g¹o cßn l¹i; lÊy sè g¹o ®· cã trõ sè
g¹o d· b¸n trong ngµy thø nhÊt.
- T×m 2/3 sè g¹o cßn l¹i
Gi¶i:
a. Sè g¹o cßn l¹i lµ:
87 – 12 = 75 ( tÊn )
Sè g¹o ngµy thø 2 b¸n lµ:
75 x 2/3 = 50 ( tÊn)
b. C¶ hai ngµy b¸n ®ỵc sè g¹o lµ :
12 + 50 = 62 ( tÊn)
62 tÊn = 620 t¹
§¸p sè: a. 50 tÊn
b. 620 t¹
ChiỊu thø N¨m ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2010
TOÁN: LUYỆN TẬP gi¶i to¸n
T ÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG hc hiƯu VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu:+ Giúp HS rèn kó năng giải bài toán Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
II. Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ :+ GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập luyện thêm ở tiết trước và kiểm tra
bài tập về nhà của 1 số em khác.
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bµi 1: Hai kho thãc chøa 125 tÊn thãc. BiÕt sè

thãc cđa kho thø nhÊt b»ng 3/2 sè thãc ë kho thø
hai. T×m sè thãc ë mçi kho?
H: BT cho biÐt g×?
H: Bt hái g×?
H: BT thc d¹ng to¸n g× ®· häc?
H: TØ sè lµ bao nhiªu? tỉng lµ bao nhiªu?
H: Hai sè cÇn t×m lµ g×?
H: Nªu l¹i c¸c bíc gi¶i BT d¹ng trªn?
H: H·y tãm t¾t vµ gi¶i BT?
- líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm
- Ch÷a bµi.
Bµi 2: Tỉng hai sè lµ sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè.

líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm
Bài giải :
Tổng số phần bằng nhau :
3 + 2 = 5 ( phần )
Số thóc ở kho thứ nhất :
125 : 5 x 3 = 75 ( tấn )
Số thóc ở kho thứ hai :
125 - 75 = 50 ( tấn )
Đáp số : kho 1 :75 tấn ;
12
TØ sè cđa hai sè lµ 4/5. T×m hai sè?
- Gọi 1 em đọc – hs tìm hiểu đề tóm tắt và
giải ,
H: BT cho biÐt g×?
H: Bt hái g×?
H: Số lớn nhất có hai chữ số là số nào ?.
H: BT thc d¹ng to¸n g× ®· häc?

H: H·y tãm t¾t vµ gi¶i BT?
Bài 3: Nam cã 63 viªn bi xanh vµ bi ®á. BiÕt sè
bi xanh b»ng 2/5 sè bi ®á. T×m sè bi mçi lo¹i?
+ Gọi HS đọc bài toán.
H: BT cho biÐt g×?
H: Bt hái g×?
H: BT thc d¹ng to¸n g× ®· häc?
H: TØ sè lµ bao nhiªu? tỉng lµ bao nhiªu?
H: H·y gi¶i BT?
- líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm
- Ch÷a bµi.
- Nhận xét, chữa bài, kết luận bài làm đúng
và cho điểm HS.
3.Củng cố,dặn dò: GV tổng kết giờ học
+ Hướng dẫn HS làm luyện tập về nhàvà
chuẩn bò bài sau.
kho 2 :50 tấn .
Là số 99.
Bài giải :
Tổng số phần bằng nhau :
4 + 5 = 9 ( phần )
Số bé : 99 : 9 x 4 = 44
Số lớn : 99 - 44 = 55
Đáp số : Số bé : 44 ; số lớn : 55
+ 1 HS đọc.
- Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng
và tỉ của hai số đó.
- Các bước giải:
+ Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán.
+ Bước 2: Tìm giá trò 1 phần bằng nhau.

+ Bước 3: Tìm các số.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
Bài giải:
Ta có sơ đồ( vÏ s¬ ®å)
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
2 + 5 = 7 ( phần)
Sốbi ®á lµ:
63 : 7 x 5 = 45 ( viªn)
Sè bi xanh lµ :
63 – 45 = 18 ( viªn)
Đáp số: Bi xanh: 18 viªn
Bi ®á: 45 viªn
©m nh¹c: c« thu d¹y

Khoa häc: ¤n tËp ci n¨m
I. Mơc tiªu:
- ¤ tËp vỊ :
+ Thµnh phÇn c¸c chÊt dinh dìng cã trong thøc ¨n vµ vai trß cđa kh«ng khÝ , níc trong ®êi sèng.
+ Vai trß cđa thùc vËt ®èi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt.
+ KÜ n¨ng ph¸n ®o¸n , gi¶i thÝch qua mét sè bµi tËp vỊ níc , kh«ng khÝ , ¸nh s¸ng, nhiƯt.
II. Chn bÞ: Vë kiĨm tra
III. Lªn líp:
Ho¹t ®éng 1: Khëi ®éng
- Gäi 2 HS lªn b¶ng vÏ chu«iÜ thøc ¨n trong tù
nhiªn trong ®ã cã con ngêi vµ gi¶i thÝch
H: §iỊu g× sÏ x¶y ra nÕu mét m¾t xÝch trong
2 HS lªn b¶ng vÏ chu«iÜ thøc ¨n
13
chi thøc ¨n bÞ ®øt?
H: TV cã vai trß g× ®èi víi sù sèng tren tr¸i ®Êt?

GVKL
Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i : Ai nhanh ai ®óng?
- HS ho¹t ®éng theo nhãm 4
- §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái .
H: Trong qu¸ tr×nh T§C , TV lÊy tõ m«i trêng
nh÷ng g× vµ th¶i ra m«i trêng nh÷ng g×?
H: Nªu vai trß cđa rƠ, th©n , l¸ rong qu¸ tr×nh ®ã.
- Gäi c¸c nhãm cư ®¹i diƯn tr×nh bµy
- NhËn xÐt, bỉ sung.
GVKL.
Ho¹t ®éng 3: ¤n tËp vỊ níc, kh«ng khÝ, ¸nh
s¸ng, nhiƯt.
HS ho¹t ®éng theo nhãm 2
- §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái . 1,2 SGK
- Gäi c¸c nhãm cư ®¹i diƯn tr×nh bµy
- NhËn xÐt, bỉ sung.
3.Củng cố,dặn dò: GV tổng kết giờ học
+ Hướng dẫn HS häc ë nhàvà chuẩn bò bài
sau.
HS ho¹t ®éng theo nhãm 4
- §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái .
- Gäi c¸c nhãm cư ®¹i diƯn tr×nh bµy
- NhËn xÐt, bỉ sung.
HS ho¹t ®éng theo nhãm 4
- §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái . 1,2 SGK
- Gäi c¸c nhãm cư ®¹i diƯn tr×nh bµy
- NhËn xÐt, bỉ sung.

Lun tõ vµ c©u : Lun tËp vỊ tr¹ng ng÷
I. Mơc tiªu:

- Gióp HS «n tËp, cđng cè , n¾m v÷ng Kh¸i niƯm tr¹ng ng÷ vµ T×m ®ỵc tN chØ thêi gian, n¬i chèn,
trong c©u, ®o¹n v¨n; ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n cã TN chØ thêi gian vµ n¬i chèn.
II. Chn bÞ : B¶ng kỴ nh ND BT4, c©u v¨n BT1,3.
III. Lªn líp:
1. Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu bµi
2. H íng dÉn lun tËp:
Bµi 1: G¹ch díi TN trong c¸c c©u sau:
a. S¸ng h«m sau, t«i trÌo lªn ngän hoa cá xíc,
ng¾m ®Þa thÕ xung quanh.
b. Gi÷a ®¸m ®«ng, mét c« bÐ mỈc v¸y ®át¬i nh
b«ng hoa r©m bơt ®ang cè kiƠng ch©n , ®a tay
lªn vÉy Ngäc Lan.
c. Tèi h«m qua, tríc khi ngđ, Th¬ nghe thÊy c«
Tr¨ng th× thÇm víi Th¬ nh thÕ.
d. Lóc cßn bÐ, chó ®· biÕt lµm lÊy diỊu ®Ĩ ch¬i.
Bµi 2: ViÕt 1®o¹n v¨n ng¾n theo mét trong c¸c
®Ị bµi sau:
- KĨ l¹i cc ®i th¨m c¶nh ®Đp.
- KĨ l¹i mét bi c¾m tr¹i vui vµ bỉ Ých.
Trong ®o¹n v¨n ®ã cã c©u chøa tr¹ng ng÷ chØ
n¬i chèn. ViÕt xong, g¹ch díi thµnh phÇn tr¹ng
ng÷ chØ n¬i chèn ®ã.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc; HD häc ë nhµ vµ chn
bÞ bµi sau
- HS ®äc ®Ị – nªu yªu cÇu
- Th¶o ln theo nhãm hai, lµm bµi
- §¹i diƯn tr×nh bµy; nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ
sung
- HS ®äc ®Ị – nªu yªu cÇu

- Líp lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng phơ -
®Ýnh b¶ng.
- ®äc kÕt qu¶ bµi lµm
- nhËn xÐt, ch÷a bµi
Thø S¸u ngµy 14 th¸ng 5 n¨m 2010
TËp lµm v¨n : «n tËp ( tiÕt 8)
I. Mơc tiªu:
- KiĨm tra ( ®äc ) theo møc ®é cÇn ®¹t nªu ë tiªu chÝ ra ®Ị KT m«n TV líp 4 , HKII.
II. Chn bÞ: Vë kiĨm tra
III. Lªn líp:
14
1. GV giíi thiƯu bµi – nªu yªu cÇu cđa tiÕt kiĨm tra.
2. ChÝnh t¶: GV ®äc cho HS viÕt ®o¹n v¨n Tr¨ng lªn cđa Th¹ch Lam.
3. TËp lµm v¨n: GV viÕt ®Ị – HS lµm bµi: §Ị bµi:
Em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh mét con vËt mµ em yªu thÝch?
III. HS lµm bµi:
- Thu bµi, nhËn xÐt chung tinh thÇn kiĨm tra
- DỈn dß
Anh v¨n: c« nghÜa d¹y
To¸n : kiĨm tra ®Þnh k× ci HkI
( ®Ị cđa tỉ)
Kó thuật:Lắp ghÐp m« h×nh tù chänù( tiết 3)
I/Mục tiêu:
-HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ghÐp m« h×nh tù chän
- L¾p ghÐp ®ỵc mét m« h×nh tù chän . M« h×nh l¾p t¬ng ®èi ch¾c ch¾n, sư dơng ®ỵc.
II. Đồ dùng dạy học:- -Bộ lắp ghép mô hình kó thuật
.III.Các hoạt động dạy học:
1/.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh.
2/Bài mới: GV giới thiệu bài –Ghi bảng
Hoạt dộng 1: L¾p c¸c bé phËn:

1. Hướng dẫn chọn các chi tiết
- GV cùng HS chọn từng loại chi tiết cho đúng, đủ.
- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại
chi tiết.
- Hướng dẫn HS thực hành theo qui trình
2. Lắp từng bộ phận:
3. Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào
hộp.
Hoạt dộng 2: KiĨm tra sù ho¹t ®äng cđa s¶n phÈm
Hoạt dộng 3: §¸nh gi¸ s¶n phÈm.
- Trng bµy s¶n phÈm theo tỉ
- Tù nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- GV ®¸nh gi¸.
3. Củng cố -Dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
-HS chọn các chi tiết theo
sự hướng dẫn của GV.
- 1 HS thực hành trước lớp.
-1HSlắp lớp theo dõi bổ
sung cho hoàn chỉnh
- 1 HS thực hành theo yêu
cầu của GV
- HS quan sát.
ChiỊu thø S¸u ngµy 14 th¸ng 5 n¨m 2010
TOÁN: LUYỆN TẬP gi¶i to¸n
T ÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG hc hiƯu VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu:+ Giúp HS rèn kó năng giải bài toán Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
II. Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ :+ GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập luyện thêm ở tiết trước và kiểm tra
bài tập về nhà của 1 số em khác.
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.

15
3. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bµi 1: Hai kho thãc chøa 125 tÊn thãc. BiÕt sè
thãc cđa kho thø nhÊt b»ng 3/2 sè thãc ë kho thø
hai. T×m sè thãc ë mçi kho?
H: BT cho biÐt g×?
H: Bt hái g×?
H: BT thc d¹ng to¸n g× ®· häc?
H: TØ sè lµ bao nhiªu? tỉng lµ bao nhiªu?
H: Hai sè cÇn t×m lµ g×?
H: Nªu l¹i c¸c bíc gi¶i BT d¹ng trªn?
H: H·y tãm t¾t vµ gi¶i BT?
- líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm
- Ch÷a bµi.
Bµi 2: Tỉng hai sè lµ sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè.
TØ sè cđa hai sè lµ 4/5. T×m hai sè?
- Gọi 1 em đọc – hs tìm hiểu đề tóm tắt và
giải ,
H: BT cho biÐt g×?
H: Bt hái g×?
H: Số lớn nhất có hai chữ số là số nào ?.
H: BT thc d¹ng to¸n g× ®· häc?
H: H·y tãm t¾t vµ gi¶i BT?
Bài 3: Nam cã 63 viªn bi xanh vµ bi ®á. BiÕt sè
bi xanh b»ng 2/5 sè bi ®á. T×m sè bi mçi lo¹i?
+ Gọi HS đọc bài toán.
H: BT cho biÐt g×?
H: Bt hái g×?
H: BT thc d¹ng to¸n g× ®· häc?
H: TØ sè lµ bao nhiªu? tỉng lµ bao nhiªu?

H: H·y gi¶i BT?
- líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm
- Ch÷a bµi.
- Nhận xét, chữa bài, kết luận bài làm đúng
và cho điểm HS.
3.Củng cố,dặn dò: GV tổng kết giờ học
+ Hướng dẫn HS làm luyện tập về nhàvà
chuẩn bò bài sau.

líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm
Bài giải :
Tổng số phần bằng nhau :
3 + 2 = 5 ( phần )
Số thóc ở kho thứ nhất :
125 : 5 x 3 = 75 ( tấn )
Số thóc ở kho thứ hai :
125 - 75 = 50 ( tấn )
Đáp số : kho 1 :75 tấn ;
kho 2 :50 tấn .
Là số 99.
Bài giải :
Tổng số phần bằng nhau :
4 + 5 = 9 ( phần )
Số bé : 99 : 9 x 4 = 44
Số lớn : 99 - 44 = 55
Đáp số : Số bé : 44 ; số lớn : 55
+ 1 HS đọc.
- Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng
và tỉ của hai số đó.
- Các bước giải:

+ Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán.
+ Bước 2: Tìm giá trò 1 phần bằng nhau.
+ Bước 3: Tìm các số.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
Bài giải:
Ta có sơ đồ( vÏ s¬ ®å)
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
2 + 5 = 7 ( phần)
Sốbi ®á lµ:
63 : 7 x 5 = 45 ( viªn)
Sè bi xanh lµ :
63 – 45 = 18 ( viªn)
Đáp số: Bi xanh: 18 viªn
Bi ®á: 45 viªn
Lun tõ vµ c©u : Lun tËp vỊ tr¹ng ng÷
16
I. Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập, củng cố , nắm vững Khái niệm trạng ngữ và Tìm đợc tN chỉ nguyên nhân, mục
đích trong câu, đoạn văn; Viết đợc đoạn văn có TN chỉ thời gian và nơi chốn.
II. Chuẩn bị : Bảng kẻ nh ND BT4, câu văn BT1,3.
III. Lên lớp:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài
2. H ớng dẫn luyện tập:
Bài 1: Gạch dới những trạng ngữ chỉ nguyên nhân
trong những câu sau:
a. Do không nắm vững luật đi đờng, cậu ấy bị
công an phạt.
b. Do sự cảnh giác của bà con khối phố, tên lu
manh đã bị bắt.
c. Nhờ bạn, em đã tiến bộ trong họcp tập.

d. Vì bị cảm, Nam phải nghỉ học.
Bài 2 : nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ thích hợp ở
cột B để phân biệt ý nghĩa của TN;
Cờu tao của TN í nghĩa của Tn
TN chỉ nguyên nhân
bắt đầu bằng từ Vì, do
NN dẫn tới kết quả
xấu
Bắt đầu bằng từ nhớ Không phân biệt kết
quả tốt hay xấu
Bắt đầu bằng từ tại Nguyên nhan dẫn tới
kết quả tốt.
Dựa vào ND bài tập 2 em hãy tìm các ví dụ minh
hoạ:
a. Câu có TN chỉ nguyên nhân bắt đầu bằng từ
Vì, do

a. Câu có TN chỉ nguyên nhân bắt đầu bằng từ
nhờ

b. Câu có TN chỉ nguyên nhân bắt đầu bằng từ
tại
Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn kể về sự tiến bộ
trong học tập của em hoặc của bạn em . trong
đoạn văn đó có câu chứa TN chỉ mục đích. Gạch
dới TN chỉ nguyên nhân ấy.
3. Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học; HD
học ở nhà và chuẩn bị bài sau
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- Thảo luận theo nhóm hai, làm bài

- Đại diện trình bày; nhóm khác nhận xét, bổ
sung
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- Thảo luận theo nhóm bàn, làm bài
- Đại diện trình bày; nhóm khác nhận xét, bổ
sung
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- Lớp làm vào vở, hai HS làm vào bảng phụ -
đính bảng.
- đọc kết quả bài làm
- nhận xét, chữa bài
Luyện viết: bài 17
I - Mục tiêu:
- Luyện viết đúng , đẹp bài luyện viết 17 trang 33 ( kiểu chữ đứng , nét thanh nét đậm).
- Hiểu ND mẫu chuyện: Chuyện ca ngợi sự thông minh của nhà văn Ê - đu rát Ra sa khi đã
khôn khéo nhận xét nhằm để tác giả kia nhận ra rằng bản thảo của họ không có giá trị để đăng ở
một tờ báo nào cả.
- Rèn kĩ năng viết chữ đẹp; có ý thức giữ vở sạch sẽ.
II- Chuẩn bị: vở luyện viết.
III. Lên lớp:
1 .Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài.
2. Hớng dẫn luyện viết:
17
a. Tìm hiểu nội dung bài viết:
H: Nhà văn Ê - đu rát Ra sa đã nhận đợc gì?
H: Cuối bản thảo nọ, tác giả viết thế nào?
H: Nhà văn Ê - đu rát Ra sa đã nhận xét thế nào?
H: Nhận xét đó của nhà văn có nghĩa gì?
H: Câu chuyện có nội dung gì?
b. Hớng dẫn viết từ khó:

- Y/c HS luyện viết các từ nhiều em viết sai trong bài tr-
ớc.: Ê - đu rát Ra sa, kiêm, Séc, bản thảo, không
quen biết.
- Nhận xét, sửa sai.
H: Bài viết 7, trang 12 đợc trình bày theo kiểu chữ gì?

3. Học sinh thực hành viết bài:
4. Chấm , chữa bài.
5. Củng cố: - HS đọc lại nd ghi nhớ.; GV nhận xét tiết học
- HS đọc bài viết
- Một số HS nêu, GV chốt câu trả
lời đúng.
- Một số HS nêu
- HS luyện viết các từ khó vào
bảng con
- ( kiểu chữ đứng , nét thanh nét
đậm).
- HS thực hành viết bài
- Theo dõi, soát , chữa lỗi.
Khoa học: Kiểm tra cuối kì II
I. Mục tiêu: Kiểm tra về các phần đã học :
+ Thành phần các chất dinh dỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí , nớc trong đời sống.
+ Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất.
+ Kĩ năng phán đoán , giải thích qua một số bài tập về nớc , không khí , ánh sáng, nhiệt.
II. Chuẩn bị: Vở kiểm tra
III. Lên lớp:
1. GV giới thiệu bài nêu yêu cầu của tiết kiểm tra.
2. GV viết đề HS làm bài: Đề bài:
Câu 1: Em hãy Vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật và cho biết vai trò của lá, thân , rễ trong quá trình
đó?

Câu 2: a. Con ngời có phải là một mắt xích trong chuỗi thức ăn không ? Vì sao?
b. Hãy lấy ví dụ về một chuỗi thức ăn trong đó có con ngời để minh học cho điều đó?
Câu 3: Bão gây ra những tác hại gì? Nêu một số cách mà địa phơng em đã áp dụng để phòng chống
bão?
III. HS làm bài:
- Thu bài, nhận xét chung tinh thần kiểm tra
- Dặn dò
Thứ Bày ngày 15 tháng 5 năm 2010: Cô Huê dạy

Thứ Hai ngày 17 tháng 5 năm 2010
Toán : Luyện tập giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
I. Mục tiêu: Củng cố, nắm vững cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
18
- Gi¶i ®ỵc bµi to¸n liªn quan ®Õn t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã.
II. Lªn líp:
1. Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu bµi.
2. Lun tËp
Bµi 1 T×m hai sè biÕt:
a.Tỉng 2 sè lµ 347, hiƯu hai sè lµ 89.
b.Tỉng hai sè lµ 402, hiƯu hai sè lµ 86.
H: Mn t×m 2 sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè, ta
cã thĨ lµm theo nh÷ng c¸ch nµo?
Bµi 2: C¶ hai ngµy cưa hµng b¸n ®ỵc 458 t¹ g¹o.Hái
mçi ngµy cưa hµng b¸n ®ỵc bao nhiªu t¹ g¹o biÕt ngµy
thø nhÊt b¸n ®ỵc nhiỊu h¬n ngµy thø hai 24 t¹ g¹o?
H: BT cho biÕt g×? / BT hái g×?
H: BT thc d¹ng to¸n g× ®· häc?
H: H·y tãm t¾t vµ gi¶i BT?
GV ch÷a bµi.
Bµi 3: Mét líp cã 48 häc sinh. Sè nam Ýt h¬n sè n÷ 4

b¹n. Hái líp ®ã cã bao nhiªu häc sinh nam, bao nhiªu
häc sinh n÷.
H: BT thc d¹ng to¸n g×?
H: H·y tãm t¾t vµ gi¶i BT?
Bµi 4:Mét khu ®Êt h×nh ch÷ nhËt cã n÷a chu vi lµ 96m,
chiỊu réng kÐm chiỊu dµi 52 m. TÝnh chiỊu dµi, chiỊu
réng cđa khu ®Êt ®ã?
H: BT cho biÕt g×?/ BT hái g×?
H: N÷a chu vi chÝnh lµ g×? BT thc d¹ng to¸n g×?
H: Gi¶i bt?
3. Cđng cè: GV nhËn xÐt tiÕt häc, HD häc ë nhµ
HS ®äc ®Ị, nªu yc
- HS lµm bµi vµo vë, hai HS lªn
b¶ng lµm.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
- HS ®ỉi vë kiĨm tra chÐo.
- HS ®äc ®Ị, nªu yc
- HS lµm bµi vµo vë, 2HS lªn
b¶ng lµm theo hai c¸ch.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
HS ®äc ®Ị, nªu yc
- HS lµm bµi vµo vë, 2HS lªn
b¶ng lµm theo hai c¸ch.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
- HS ph¸t biĨu
- HS lµm bµi vµo vë, 1HS lªn
b¶ng lµm NhËn xÐt, ch÷a bµi
TiÕng viƯt : Lun tËp chung
I. Mục đích yêu cầu :
+ «ân luyện về 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)

+ Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể.
+ ¤n vỊ thµnh phÇn tr¹ng ng÷ trong c©u.
II. Đồ dùng dạy – học :
+ Bảng phụ viết sẵn lơì giải BT2. Bảng phụ viếtđoạn văn ở BT3
+ Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể(BT2).
III. Các hoạt động dạy – học:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học.
2. Hùng dẫn HS làm bài tập.
19
Bµi 1:
a. Nªu c¸c lo¹i tr¹ng ng÷ ®· häc?
b. Mçi lo¹i tr¹ng ng÷ ®ã bỉ sung ý nghÜa g×
cho c©u?
c. §Ỉt mét c©u víi mçi lo¹i tr¹ng ng÷ trªn vµ
g¹ch díi tr¹ng ng÷ trong c©u ®ã, dïng g¹ch
chÐo t¸ch c¸c thµnh phÇn chÝnh trong c©u.
Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kĨ vỊ sù tiÕn bé
trong häc tËp cđa em hc cđa b¹n em . trong ®o¹n
v¨n ®ã cã c©u chøa TN chØ mơc ®Ých. G¹ch díi TN
chØ nguyªn nh©n Êy.
Bài 2 :
H: Nªu c¸c lo¹i c©u kĨ ®· häc?
H: Ph©n biƯt c¸c lo¹i c©u b»ng c¸ch nªu t¸c dơng
vµ lÊy vÝ dơ, hoµn thµnh b¶ng thèng kª sau:
+ Gọi HS xem lại các tiết LTVC: Câu kể :Ai
làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Để lập bảng phân
biệt đúng
- HS ®äc ®Ị – nªu yªu cÇu
- Th¶o ln theo nhãm bµn, lµm bµi
- §¹i diƯn tr×nh bµy; nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ

sung
- HS ®äc ®Ị – nªu yªu cÇu
- Líp lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng phơ -
®Ýnh b¶ng.
- ®äc kÕt qu¶ bµi lµm
- nhËn xÐt, ch÷a bµi
Câu kể :Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?
Hoạt động nhóm bàn hoàn thành phiếu bài
tập.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả bài
làm; cả lớp nhận xét
20
Kiểu câu Ai làm gì? Ai thế nào ? Ai là gì?
Đònh nghóa CN trả lời cho câu
hỏi Ai? (con
gì?)
VN trả lời cho câu
hỏi Làm gì?
VN là ĐT, cụm ĐT
CN trả lời cho câu hỏi
Ai? (cái gì?con gì?)
VN trả lời cho câu
hỏiThế nào?
- VN là TT,ĐT, cụm
TT, cụm ĐT
CN trả lời cho câu hỏi
Ai? (cái gì?con
gì?)
VN trả lời cho câu hỏi
Là gì?

- VN là DT ,cụm DT
Ví dụ Các cụ già nhặt
cỏ , đốt rác .
Bên đường , cây cối
xanh um.
Hạnh là học sinh lớp
4A.
Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n kĨ vỊ gia ®×nh em
trong ®ã cã sư dơng c¸c lo¹i c©u kĨ ®·
häc?.
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
+ GV nhắc HS : Trong đoạn văn ngắn
viết về bác só Ly các em cần sử dụng:
+ ,Câu kể Ai là gì? để giới thiệu và nhận
đònh về c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh.
Câu kể Ai lamø gì? để kể về hành động
c«ng viƯc cđa mçi ngêi
Câu kể Ai thế nào? Để nói về đặc điềm ,
tính cách của mçi ngêi.
+ Gọi HS đọc đoạn văn của mình , GV
nhận xét.
3.Củng cố,dặn dò: GV tổng kết giờ học
+ Hướng dẫn HS làm luyện tập về nhàvà
chuẩn bò bài sau.
HS đọc yêu cầu bài tập.
- Lµm bµi vµo vë; hai em lµm vµo b¶ng phơ
- ®Ýnh bµi lªn b¶ng
- §äc ch÷a ,bµi ë b¶ng vµ mét sè bµi viÕt kh¸c.
Bµi 1: Nèi c¸c lo¹i tr¹ng ng÷ ë cét A víi c¸c
c©u hái t¬ng øng ë cét B:

HS ®äc bµi
21
A. B
Loại TN Trả lồicho Câu hỏi
TN chỉ thời gian
TN chỉ nơi chốn
TN chỉ nguyen nhân
Tn chỉ mục đích.
ở đâu?
Khi nào?
Vì sao?
để làm gì?
Bài 2: Đặt câu có TN đứng ở các vị trí khác
nhau trong câu , rồi điền vào chỗ trống:
vị trí ví dụ
TN đứng đầu câu A,
TN đứng gia câu B,
TN đứng cuối câu C,
Bài 3:Gạch dới trạng ngữ chỉ thời gian trong
các câu dới đây:
a. Ngày mai, khi bức màn mây hồng tím vén
lên, mặt trời rạng rỡ sẽ làm cho mọi vật bừng
dậy.
b.Nửa đêm vè sáng, trời bắt đầu lành lạnh.
c. Một sáng mùa hè, tôi đợc về chơi nhà cậu tôi
chừng một tháng.
d. Buổi mai hôm ấy, một buổi đầy s ơng thu và
gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con
đờng làng dài và hẹp.
Bài 4: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho từng

câu dới đây:
a. ., trớc hết, em ra tập bài thể dục quen
thuộc.
b. ., em giúp ông dựng lại giàn mớp ở bờ
ao.
c. , cuộc thi cắm trại bắt đầu.
d. , em đợc đến thác Cam Ly.
Bài 5: Thêm chủ ngữ , vị ngữ để hoàn thành
từng câu dới đây:
a. Sáng chủ nhật,

b. ăn cơm chiều xong,
.
c. Sau giờ ra chơi,
.
d. Khi tiếng trống tan trờng vừa dứt,

3. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học, HD học ở nhà
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện hai nhóm lên thi nối
- Nêu kết quả.
- Nhận xét. KL
- HS đọc đề.
- Làm theo nhóm 8 vào bảng phụ
- Đính bài lên bảng
- Đọc bài làm
- Nhận xét chéo
- KL
- HS đọc đề nêu yêu cầu

- Thảo luận theo nhóm hai, làm bài
- Đại diện trình bày; nhóm khác nhận xét, bổ
sung
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- đọc kết quả bài làm
- nhận xét, chữa bài
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- đọc kết quả bài làm
- nhận xét, chữa bài
22
III. Lªn líp:
I. Mục đích yêu cầu: KiĨm tra ®äc ( yªu cÇu nh tiÕt 1)
+ Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là
truyện kể thuộc chủ điểm: Những người quả cảm.
II. Đồ dùng dạy – học: + Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và HTL(như tiết 1).+Một số tờ
phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2; b¶ng H§3:
23
Tên bài Nội dung chính Nhân vật
Khuất phục tên cướp
biển.
Ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Ly
trong cuộc đối đầu với tên cướp biển
hung hãn, khiến hắn phải khuất phục.
Bác só Ly
Tên cướp biển
Ga-vrốt ngoài chiến
luỹ.
Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga- vrốt,
bất chấp hiểm nguy, ra ngoài chiến luỹ
nhặt đạn tiếp tế cho nghóa quân.

Ga-vrốt;ng –
giôn-ra;Cuốc-
phây-rắc
Dù sao trái đất vẫn
quay
Ca ngợi nhà khoa học Cô-péc-ních và Ga-li-
lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí
khoa học.
Con sẻ mẹ, sẻ con;
Nhân vật
“tôi”; Con chó
săn
Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm của , xả thân
cứu con của sẻ mẹ.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài giúp các em hệ thống lại
những điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân
vật, tính cách…thuộc chủ điểm Những người quả cảm
Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ và HTL
- Kiểm tra tất cả những HS chưa có điểm.
- Thực hiện như ở tiết 1.
Hoạt động 3: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập
đọclà truyện thuộc chủ điểm Những người
quả cảm
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1.
- GV giao việc:
- GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm
- Cho HS trình bày.
* GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng – tuyên dương

nhóm làm đúng nhất
- HS đọc – Cả lớp theo dói SGK.
-HS làm bài
-Đại diện các nhóm dán thi trình
bày kết quả-Lớp nhận xét.
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà tiếp tục xem lại các tiết học về 3 kiểu
câu kể: Ai làm gì? (Tuần 17,19); câu kể Ai thế nào? ?
24
(tuần 21,22) , câu kể Ai là gì? (tuần 24,25) để học tốt
tiết ôn tập tiếp theo
Thø T ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2010
TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP (Tiết 4 )
/ I. Mục đích yêu cầu : Qua tiết học giúp HS:
+ Hệ thống hoá các từ ngữ ,thành ngữ ,tục ngữ đã học trong ba chủ điểm từ tuần 19 đến tuần
27 :Người ta là hoa đất ,vẻ đẹp muôn màu ,những người quả cảm .
+ Hiểu nghóa của các từ ngữ qua bài tập lựa chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo
thành cụm từ .
II/ Đồ dùng dạy học :Bảng phụ viết sẵn bàitập 3a ;Phiếu học tập ;bút dạ .
III/ Các hoạt động dạy học :
1 /Bài cũ: Gọi 3em đọc thuộc lòng 1 trong các bài thơ thuộc ba chủ điểm .
2/ Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề bài
a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập .
bài tập 1,2 : Gọi HS đọc
H: Từ đầu học kì hai lại nay em đã được học những
chủ điểm nào ?
Yêu cầu HS thảo luận ,đọc thầm và tìm, viết các
từ ngữ, thành ngữ thuộc chủ điểm trong các tiết mở
rộng vốn từ vào phiếu học tập của nhóm GV chữa

bài .
+ Người ta là hoa đất :
- Từ ngữ :Tài hoa ,tài giỏi ,tài nghệ ,tài ba ,tài
năng,
-Cơ thể khoẻ mạnh : Vạm vỡ ,lực lưỡng ,rắn rỏi ,…
-Những hoạt động có lợi cho sức khoẻ :Tập
luyện ,đi bộ ,chơi thể thao ,nhảy dây ,nhảy ngựa ,…
* Thành ngữ ,tục ngữ :Người ta là hoa đất .
Nước lã mà vã nên hồ ;tay không mà nổi cơ đồ
mới ngoan.
Khoẻ như vâm …
Nhanh như cắt .
Ăn được ngủ được là tiên .
+ Những người quả cảm :
-Gan dạ ,anh hùng ,anh dũng ,can đảm ,can
trường ,gan góc ,táo bạo ,quả cảm…
- Nhút nhát ,e lệ , nhát gan ,hèn mạt ,bạc nhược,
nhu nhược , đớn hèn , khiếp nhược …
- Tinh thần dũng cảm ,hành động dũng cảm ,dũng
HS nhắc đề bài .
+Các chủ điểm đã học :Người ta là hoa
đất, vẻ đẹp muôn màu, những người quả
cảm .
+ Vẻ đẹp muôn màu :
-Đẹp đẽ ,điệu đà ,xinh xinh ,xinh đẹp
,xinh tươi ,rực rỡ ,thướt tha ,…
-Thuỳ mò ,dòu dàng ,hiền dòu ,đậm đà
,đằm thắm ,chân thành ,chân thực ,ngay
thẳng ,tế nhò ,nết na ,dũng cảm …
-Tươi đẹp ,sặc sỡ ,huy hoàng ,lộng lẫy

,tráng lễ ,hoành tráng …
Tuyệt diệu ,tuyệt vời ,mê hồn ,mê li
,khôn tả ,như tiên …
*- Mặt tươi như hoa ; - Đẹp người đẹp
nết ;-Tốt gỗ hơn tốt nước sơn ….
25