Giao an Lich su 8 chuan KTKN

GIÁO ÁN CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI CẢ NĂM 2010-2011
Ngày dạy:……………………….
Phần I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI
Lịch sử thế giới cận đại
( Từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917 )
Chương I: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
( Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX )
Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG ĐẦU TIÊN
Tiết:
I. Mục tiêu bài học:
1) Về kiến thức: Làm cho HS nắm được:
- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của cách mạng Hà Lan
giữa thế kỉ XVI. Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc
Mỹ và việc thành lập Hợp chủng quốc Hoa Kì.
- Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “cách mạng tư sản”.
2) Về kĩ năng
Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh, giải quyết các câu hỏi trong
sách giáo khoa.
3) Về tư tưởng
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách
mạng.
- Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho
chế độ phong kiến.
II. Thiết bị dạy học
Bản đồ thế giới để xác định vị trí địa lý các nước đang học.
III. Tiến trình trên lớp
- Bước 1: Ổn định tổ chức
- Bước 2: Giới thiệu chương trình lịch sử lớp 8.
- Bước 3: Giảng bài mới
Vào bài: Mốc mở đầu lịch sử thế giới cận đại là cuộc cách mạng tư sản Hà
Lan năm 1566, Tiếp theo là cách mạng tư sản Anh. Để hiểu rõ hơn về

nguyên nhân, diễn biến, tính chất của 2 cuộc cách mạng này chúng ta cần tìm
hiểu qua bài học hôm nay.
Họat động của GV Họat động của HS Nội dung
I.Sự biến đổi về kinh
tế, xã hội Tây Âu
trong các thế kỉ XV-
XVII. Cách mạng Hà
Lan thế kỉ XVI.
1)Một nền sản xuất
mới ra đời.
-GV hỏi: Vào đầu
thế kỉ XV, kinh tế
Tây Âu có biến đổi
gì?
→ Những biểu hiện
mới về kinh tế xã hội
Tây Âu.
-Hệ quả của những
biến đổi xã hội đó?
-Gọi HS chỉ trên bản
đồ của vùng đất Nê-
đec-lan. Hỏi: Trước
cách mạng vùng đất
Nê-đec-lan như thế
nào?
-GV trình bày diễn
biến:
+ 8/1566 cuộc đấu
tranh mạnh mẽ nhất
đến năm 1581, các

tỉnh miền Bắc thành
lập nước Công hòa,
các tỉnh liên hiệp (về
sau gọi là Hà Lan),
1648 nền độc lập của
+ Nền sản xuất mới ra
đời trong lòng xã hội
phong kiến đã suy yếu.
+ Xuất hiện các công
trường thủ công, trọng
tâm là buôn bán và
ngân hàng.
+ Xã hội hình thành 2
giai cấp: tư sản và vô
sản.
+ Nảy sinh mâu thuẫn
giai cấp dẫn đến các
cuộc đấu tranh. Bởi vì
giai cấp tư sản có tiềm
lực về kinh tế nhưng
không có quyền lực về
chính trị nên bị chế độ
phong kiến kìm hãm,
mâu thuẫn giữa chế độ
phong kiến với giai cấp
tư sản và các tầng lớp
nhân dân.
+ Có nền kinh tế TBCN
phát triển nhưng bị
phong kiến Tây Ban

Nha thống trị.
-Xuất hiện các công
trường thủ công, trọng
tâm là buôn bán và
ngân hàng.
-Hình thành 2 giai
cấp: tư sản và vô sản.
-Mâu thuẫn giữa chế
độ phong kiến với giai
cấp tư sản và các tầng
lớp nhân dân.
2)Cách mạng Hà
Lan thế kỉ XVI.
-Phong kiến Tây Ban
Nha kìm hãm sự phát
triển của CNTB ở Nê-
đec-lan.
-Nhân dân Nê-đec-lan
nhiều lần nổi dậy
chống lại. Kết quả là
Hà Lan được độc lập.
-Cách mạng Hà Lan là
cuộc cách mạng tư sản
đầu tiên trên thế giới.
Hà Lan được công
nhận.
-Vì sao cách mạng
Hà Lan được xem là
cuộc cách mạng tư
sản đầu tiên trên thế

giới?
-Gọi HS chỉ trên bản
đồ vị trí nước Anh.
Hỏi: Sự phát triển
của CNTB ở Anh
được biểu hiện như
thế nào?
-Kinh tế TBCN phát
triển đem đến hệ quả
gì?
-Em hiểu thế nào
thuật ngữ: “quý tộc
mới”.
-Những mâu thuẫn
chính trong lòng xã
hội Anh?
-Cho HS đọc Sgk,
tóm tắt diễn biến giai
đọan 1 đến giai đọan
2 ( dựa vào H2-Sgk )
GV mô tả việc xử tử
Saclơ I
-Hỏi: Việc Saclơ I bị
xử tử có ý nghĩa như
thế nào?
-Vì sao Saclơ I bị xử
+ Vì cách mạng đã
đánh đổ chế độ phong
kiến thành lập chế độ
công hòa.

+ Xuất hiện nhiều công
trường thủ công, nhiều
trung tâm thương mại,
tài chính được hình
thành.
+ Làm xuất hiện tầng
lớp quý tộc mới và tư
sản.
+ Vua, địa chủ phong
kiến mâu thuẫn với quý
tộc mới, tư sản, nhân
dân lao động.
+ Chấm dứt chế độ
quân chủ chuyên chế ở
Anh, đánh dấu sự sụp
đổ của chế độ phong
kiến, CNTB thắng lợi.
+ Vì nhân dân chưa
II.Cách mạng Anh
giữa thế kỉ XVII
1)Sự phát triển của
CNTB ở Anh.
-Kinh tế TBCN phát
triển mạnh.
-Xuất hiện tầng lớp
quý tộc mới và tư sản.
-Mâu thuẫn xã hội gay
gắt làm bùng nổ cách
mạng.
2)Tiến trình cách

mạng
a) Giai đọan 1 (1642-
1648)
Nội chiến diễn ra giữa
Quốc hội và quân đội
nhà vua. Kết quả quân
đội quốc hội đã đánh
bại quân đội nhà vua.
b) Giai đọan 2
Vua Saclơ I bị xử tử.
Anh trở thành nước
công hòa. Cách mạng
tư sản đạt đến đỉnh
cao.
tử, cách mạng Anh
vẫn chưa chấm dứt?
-GV giảng: Quý tộc
mới và tư sản chủ
trương khôi phục chế
độ quân chủ,
12/1688 Quốc hội
tiến hành đảo chính
lập ra chế độ quân
chủ lập hiến.
-Thế nào là chế độ
quân chủ lập hiến?
-HS thảo luận câu
hỏi: “Cuộc cách
mạng Anh đưa lại
quyền lợi cho ai? Ai

lãnh đạo cách mạng?
Vì sao cách mạng
Anh không triệt để?”
được quyền lợi gì nên
họ tiếp tục đấu tranh.
+ Thực chất vẫn là chế
độ tư bản nhưng chống
lại cuộc đấu tranh của
nhân dân, bảo vệ quyền
lợi của quý tộc mới và
tư sản.
+ Cho giai cấp quý tộc
mới và tư sản.
+ Do quý tộc mới và tư
sản lãnh đạo.
+ Vì quyền lợi nhân
dân lao động không
được đáp ứng, nông
dân không được chia
ruộng đất.
3)Ý nghĩa lịch sử
của cách mạng tư
sản Anh giữa thế kỉ
XVII.
Mở đường cho CNTB
phát triển, thóat khỏi
sự thống trị của phong
kiến
♦ Củng cố bài
1) Nêu những biểu hiện mới vế kinh tế - xã hội ở Tây Âu?

2) Trình bày diễn biến và kết quả của cách mạng Hà Lan?
3) Trình bày sự phát triển của CNTB ở Anh và hệ quả của nó?
4) Trình bày những nét chính về cuộc nội chiến ở Anh?
III.Chiến tranh giành
độc lập của các thuộc
địa Anh ở Bắc Mỹ.
1)Tình hình của các
thuộc địa. Nguyên
-Yêu cầu HS đọc
Sgk. Hỏi: Nêu một
vài nét về sự xâm
nhập và thành lập các
thuộc địa của thực
dân Anh ở Bắc Mỹ?
-Đến giữa thế kỉ
XVIII, kinh tế 13
thuộc địa phát triển
theo CNTB. GV giới
thiệu trên bản đồ 13
thuộc địa.
-GV hỏi: Vì sao nảy
sinh mâu thuẫn giữa
chính quốc và thuộc
địa?
-Nguyên nhân trực
tiếp dẫn đến chiến
tranh là sự kiện nào?
-GV chỉ trên bản đồ
nơi xảy ra sự kiện:
+ Từ 5/9 →

26/10/1774 Hội nghị
lục địa ở Phi-la-đen-
phi-a diễn ra đòi vua
Anh xóa bỏ các luật
cấm vô lý nhưng
không được chấp
nhận.
+ 4/1775 chiến tranh
+ Sau khi tìm ra Châu
Mỹ nhiều nước Châu
Âu lần lượt xâm chiếm
và chia nhau châu lục
mớI này làm thuộc địa.
Đầu thế kỉ XVIII, thực
dân Anh đã thành lập
được 13 thuộc địa
+ Vì thực dân tìm cách
ngăn cản sự phát triển
thương nghiệp của các
thuộc địa. Cư dân các
thuộc địa mâu thuẫn
gay gắt với chính quốc
dẫn đến chiến tranh
+ Sự kiện 12/1773
nhân dân cảng Bôxtơn
phản đối chế độ thuế
bằng cách tân công 3
tàu chở chè của Anh.
nhân của chiến
tranh.

-Đến giữa thế kỉ
XVIII, 13 thuộc địa
phát triển theo CNTB.
-Mâu thuẫn giữa chính
quốc và thuộc địa dẫn
đến chiến tranh.
2)Diễn biến của cuộc
chiến tranh
-12/1773, sự kiện
Bôxtơn.
-Tháng 9-10: Hội nghị
Philađenphia.
bùng nổ giữa chính
quốc và thuộc địa,
quân thuộc địa do
Oa-sinh-tơn chỉ huy.
HS xem H4-Sgk: giới
thiệu đôi nét về Oa-
sinh-tơn.
+ Ngày 4/7/1776
tuyên ngôn độc lập
được công bố.
-Tuyên ngôn độc lập
có những điểm chính
nào?
-Chiến tranh vẫn còn
tiếp diễn sau trận
thắng lớn ở Xa-ra-tô-
ga, đến năm 1783
Anh buộc phải ký

Hiệp ước Vec-xai.
-Cuộc chiến tranh
giành độc lập đạt
được kết quả gì?
-NộI dung chính của
Hiến pháp 1787? Có
điểm hạn chế gì?
+ Mọi người đều bình
đẳng.
+ Quyền được sống,
quyền được tự do và
quyền mưu cầu hạnh
phúc.
+ Anh thừa nhận nền
độc lập của các thuộc
địa, một quốc gia mới
ra đời: nước Mỹ.
+ Mỹ là nước Cộng
hòa liên bang, chính
quyền trung ương được
tăng cường, nhưng các
bang được quyền tự trị
rộng rãi.
+ Chỉ những người da
trắng và có tài sản mới
có quyền chính trị.
-4/1775 chiến tranh
bùng nổ
-Ngày 4/7/1776 Tuyên
ngôn độc lập xác định

quyền của con người
và quyền độc lập của
các thuộc địa.
-Ngày 17/10/1777
quân khởi nghĩa thắng
một trận ở Xa-ra-tô-
ga.
-1783 Anh buộc phải
ký Hiệp ước Vec-xai.
3)Kết quả và ý nghĩa
cuộc chiến tranh
giành độc lập của các
thuộc địa Anh ở Bắc
Mỹ.
-Anh thừa nhận độc
lập của các thuộc địa,
nước Mỹ ra đời.
-Là cuộc cách mạng tư
sản bởi vì mở đường
cho kinh tế TBCN
phát triển mạnh mẽ.
-Vì sao cuộc chiến
tranh giành độc lập
này là cuộc cách
mạng tư sản?
+ Tạo điều kiện thuận
lợi cho sự phát triển
của CNTB.
♦ Củng cố bài
Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ

Niên đại Sự kiện
12/1773 Sự kiện Bôxtơn
5/9 → 26/10/1774
Hội nghị Phi-la-đen-phi-a
4/1775 Chiến tranh bùng nổ giữa chính quốc và thuộc địa
4/7/1776 Tuyên ngôn độc lập công bố
17/10/1777 Quân khởi nghĩa thắng lớn ở Xa-ra-tô-ga
1783 Anh thừa nhận độc lập của thuộc địa
Ngày sọan:………………………
Ngày dạy:……………………….
Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789 – 1794 )
Tiết:
I. Mục tiêu bài học:
1) Về kiến thức: Làm cho HS nắm được:
- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đọan, vai
trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách
mạng.
- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng.
2) Về kĩ năng
Vẽ, sử dụng bản đồ, lập niên biểu.
3) Về tư tưởng
- Nhận thức sự hạn chế của cách mạng tư sản.
- Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng tư sản Pháp 1789.
II. Thiết bị dạy học
- Bản đồ nước Pháp thế kỉ XVIII
- Tìm hiểu nội dung các hình trong Sgk.
III. Tiến trình trên lớp
- Bước 1: Ổn định tổ chức
- Bước 2: Kiểm tra bài cũ:
1) Nguyên nhân cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa?

2) Điền vào bảng niên biểu những sự kiện chính?
- Bước 3: Giảng bài mới
Vào bài: Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước mà chúng ta đã học
và nổ ra ở những nước khác trong đó có nước Pháp, cách mạng đã đạt đến
đỉnh cao? Vì sao cách mạng nổ ra? Bài học hôm nay giúp chúng ta hiểu được
điều đó.
Họat động của GV Họat động của HS Nội dung
-Cho HS đọc mục 1-
Sgk. Hỏi: Sự lạc hậu
của nền nông nghiệp
Pháp thể hiện ở
những điểm nào?
-Nguyên nhân của sự
+ Công cụ và phương
thức canh tác thô sơ,
lạc hậu, chủ yếu dùng
cày và cuốc, năng suất
thấp, ruộng đất bị bỏ
hoang, mất mùa, đói
kém thường xuyên xảy
ra.
+ Do sự bóc lột của địa
I.Nước Pháp trước
cách mạng.
1)Tình hình kinh tế.
-Nông nghiệp lạc hậu.
lạc hậu?
-Chế độ phong kiến
đã kìm hãm sự phát
triển của công

thương nghiệp ra
sao?
-Xã hội Pháp gồm
những đẳng cấp nào?
-Ba đẳng cấp có vai
trò như thế nào trong
xã hội?
-Cho HS quan sát và
mô tả H5-Sgk về
tình cảnh nông dân
Pháp?
-GV giới thiệu 3 nhà
tư tưởng nổi tiếng
của giai cấp tư sản
bấy giờ, đã đấu tranh
chống chế độ phong
kiến là: Mông-tê-
xki-ơ, Vôn-te, Rút-
xô qua ảnh trong
Sgk và những câu tư
tưởng trong Sgk.
Hỏi: Dựa vào những
chủ phong kiến.
+ Thuế má nặng, không
có đơn vị đo lường và
tiền tệ thống nhất, sức
mua rất hạn chế.
+ Quý tộc, tăng lữ và
đẳng cấp thứ 3
+ Hai đẳng cấp trên có

mọi đặc quyền, không
phải đóng thuế. Đẳng
cấp thứ 3 phải đóng
thuế nhưng không có
quyền lợi chính trị.
+ “Một nông dân già,
tay chống cuốc, cõng
trên lưng quý tộc và
tăng lữ, trong túi áo, túi
quần có những tờ văn
tự vay nợ, cầm cố
ruộng đất, chim, thỏ nói
lên đặc quyền của
phong kiến, chuột phá
hoại mùa màng.
+ Quyền tự do của con
-Công thương nghiệp
phát triển nhưng bị
kìm hãm.
2)Tình hình chính
trị - xã hội.
Trước cách mạng
Pháp là một nước
quân chủ chuyên chế,
xã hội chia thành 3
đẳng cấp: quý tộc,
tăng lữ và đẳng cấp
thứ 3: nông dân, tư
sản, các tầng lớp khác.
3)Đấu tranh trên

mặt trận tư tưởng.
Đã thức tỉnh nhân dân
đấu tranh chống
phong kiến.
đọan trích trong Sgk,
hãy nêu vài điểm
chủ yếu trong tư
tưởng Mông-tê-xki-
ơ, Vôn-te, Rút-xô?
-Tác dụng của cuộc
đấu tranh tư tưởng

-Sự suy yếu của chế
độ quân chủ chuyên
chế thể hiện ở những
điểm nào?
-Nguyên nhân bùng
nổ cách mạng?
-Dùng H9-Sgk để
nói về cuộc đấu
tranh của quần
chúng.
-Vì sao việc đánh
chiếm pháo đài Ba-
xti đã mở đầu cho
thắng lợi của cách
mạng?
người và việc đảm bảo
quyền tự do
+ Quyết tâm đánh đổ

bọn phong kiến thống
trị.
+ Nhà nước vay của tư
sản không trả được 5 tỉ
livrơ, công thương
nghiệp đình đốn, công
nhân thất nghiệp
+Hội nghị 3 đẳng cấp
giữa nhà vua và đảng
cấp thứ 3 đến tột đỉnh,
bùng nổ cách mạng.
+ Chế độ quân chủ
chuyên chế bị giáng
đòn đầu tiên, quan
trọng, cách mạng bước
đầu thắng lợi, tiếp tục
phát triển.
II.Cách mạng bùng
nổ
1)Sự khủng hỏang
của chế độ quân chủ
chuyên chế.
Sự khủng hỏang của
chế độ quân chủ
chuyên chế, cuộc cách
mạng do tư sản đứng
đầu sẽ nổ ra.
2)Mở đầu thắng lợi
của cách mạng
- Hội nghị 3 đẳng cấp,

cách mạng bùng nổ.
-Ngày 14/7/1789 cuộc
tấn công pháo đài nhà
tù Ba-xti mở đầu cho
thắng lợi của CMTS
Pháp
♦ Củng cố bài
1) Tình hình kinh tế - xã hội Pháp trước cách mạng như thế nào?
2) Cách mạng tư sản Pháp 1789 bắt đầu như thế nào?
III.Sự phát triển của
cách mạng.
-Chế độ quân chủ lập
hiến là gì?
-GV giảng: Sau ngày
14/7/1789 cách mạng
nhanh chóng lan rộng
trong cả nước, giai
cấp tư sản lợi dụng
sức mạnh của quần
chúng để nắm chính
quyền.
-HS đọc nội dung
tuyên ngôn nhân
quyền và dân quyền
trong Sgk. HS thảo
luận.
-Qua nội dung bản
tuyên ngôn em có
nhận xét gì?
-GV: 9/1791 Hiến

pháp được thông qua,
xác lập chế độ quân
chủ lập hiến mọi
quyền lực thuộc về
Quốc hội. Nhà vua
không nắm thực
quyền.
-Trước sự việc đó nhà
vua đã có hành động
gì?
+ Là chế độ chính trị
của một nước trong đó
quyền lực của vua bị
hạn chế bằng Hiến
pháp do Quốc hội tư
sản định ra.
+ Xác nhận quyền tự
nhiên của con người,
quyền tự do và bình
đẳng, quyền sở hữu,
quyền được an tòan.
+ Vua liên kết với các
phần tử phản động
trong nước và cầu cướ
phong kiến Châu Âu
chống lại cách mạng
1)Chế độ quân chủ
lập hiến ( từ
14/7/1789
→

10/8/1792 ) .
-Từ 14/7/1789 phái
Lập hiến của Đại tư
sản cầm quyền.
-Tháng 8/1789 Quốc
hội thông qua tuyên
ngôn Nhân quyền và
Dân quyền
-Tháng 9/1791 Hiến
pháp được thông qua
xác lập chế độ quân
chủ
-GV giảng: Tháng
4/1792 liên minh Áo-
Phổ can thiệp. 8/1792
quân Phổ tràn vào
nước Pháp.
-Hỏi: Trước tình hình
ngọai xâm, nội phản
nhân dân đã làm gì?
-GV: Sau khi phái
Lập hiến bị lật đổ
chính quyền chuyển
sang tay tư sản công
thương nghiệp gọi là
phái Girông-đanh.
-21/9/1792 Quốc hội
mớI được bầu theo
phổ thông đầu phiếu

lập nền Cộng hòa đầu
tiên của nước Pháp.
Vua Lu-I XVI bị đưa
lên máy chém.
-Năm 1793, quân
Anh cùng các nước
phong kiến Châu Âu
tấn công nước Pháp
cách mạng, trong
nước bọn phản động
nổi lọan, Tổ quốc lâm
nguy.
-Trước tình hình đó
thái độ của phái
Girông-đanh ra sao?
+ Nhân dân khởi nghĩa
lật đổ phái Lập hiến,
xóa bỏ chế độ phong
kiến
+ Không lo chống giặc
ngọai xâm, nội phản và
ổn định cuộc sống nhân
dân mà chỉ lo củng cố
quyền lực.
-1792 ngọai xâm, nội
phản
-Ngày 10/8/1792 nhân
dân đứng lên lật đổ
phái Lập hiến và xóa
bỏ chế độ phong kiến

2)Bước đầu của nền
Cộng hòa ( từ
21/9/1792
→

2/6/1793)
-21/9/1792 nền Cộng
hòa đầu tiên của nước
Pháp thành lập.
-1793 Tổ quốc lâm
nguy.
-Quần chúng nhân
dân phải làm gì?
-GV: Sau khi lật đổ
phái Girông-đanh,
phái Giacôbanh do
Robespie lên nắm
chính quyền. Giới
thiệu về Robespie
(H11-Sgk).
-Hỏi: Chính quyền
cách mạng đã làm gì
trước tình hình ngọai
xâm và nội phản?
-Những việc làm trên
có tác dụng gì?
-Sau khi chiến thắng
ngọai xâm và nội
phản, tình hình phái
+ Khởi nghĩa lật đổ

phái Girông-đanh
+ Kiên quyết trừng trị
bọn phản cách mạng.
+ Giải quyết những yêu
cầu của nhân dân:
- Chia ruộng đất
cho nông dân
- Qui định giá bán
các mặt hàng
thiết yếu.
- Qui định mức
lương tối đa của
công nhân.
+ Đem lại quyền lợi cơ
bản cho nhân dân, tập
hợp đông đảo quần
chúng, khơi dậy và
phát huy sức mạnh
trong chống ngọai xâm
và nội phản, liên minh
chống Pháp bị đánh bại
và bắt đầu tan rã ngày
26/6/1794.
+ Phái Giacôbanh chia
rẽ và không được nhân
dân ủng hộ.
-2/6/1793 khởi nghĩa
lật đổ phái Girông-
đanh.
3)Chuyên chính dân

chủ cách mạng
Giacôbanh ( 2/61793
→
27/7/1794 ).
-Ngày 2/6/1793 phái
Giacôbanh lên nắm
chính quyền, tập hợp
nhân dân chiến thắng
ngọai xâm và nội
phản.
Giacôbanh như thế
nào?
-GV: Ngày 27/7/1794
tư sản phản cách
mạng đảo chính.
Rôbespie bị bắt và xử
tử. Cách mạng kết
thúc.
-Ý nghĩa lịch sử của
CMTS Pháp?
-Hạn chế?
+ Đã lật đổ chế độ
phong kiến.
+ Đưa giai cấp tư sản
lên cầm quyền, xóa bỏ
những trở ngại trên con
đường phát triển của
CNTB.
+ Nhân dân là lực
lượng chủ đưa cách

mạng lên đỉnh cao.
+ Chưa đáp ứng đầy đủ
quyền lợi cơ bản của
nhân dân.
+ Không hoàn toàn xóa
bỏ chế độ bóc lột
phong kiến.
-Ngày 27/7/1794 tư
sản phản cách mạng
đảo chính. Cách mạng
kết thúc.
4)Ý nghĩa lịch sử của
cách mạng Pháp cuối
thế kỉ XVIII
Đã lật đổ chế độ
phong kiến, đưa giai
cấp tư sản lên cầm
quyền.
♦ Củng cố bài
1) Lập niên biểu những sự kiện chính của CMTS Pháp?
2) Vai trò của quần chúng nhân dân trong CMTS Pháp thể hiện ở những
điểm nào?
Ngày sọan:………………………
Ngày dạy:……………………….
Bài 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP
TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI
Tiết:
I. Mục tiêu bài học:
1) Về kiến thức: Làm cho HS nắm được:
- Nội dung và hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp.

- Sự xác lập của CNTB trên phạm vi thế giới.
2) Về kĩ năng
Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận, nhận định, liên hệ thực tế.
3) Về tư tưởng
- Sự áp bức, bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân lọai.
- Nhân dân thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu kĩ thuật
sản xuất.
II. Thiết bị dạy học
- Tìm hiểu nội dung các kênh hình trong Sgk
- Sưu tầm các tài liệu tham khảo.
III. Tiến trình trên lớp
- Bước 1: Ổn định tổ chức
- Bước 2: Kiểm tra bài cũ:
1) Nêu những sự kiện chính của CMTS Pháp?
2) Ý nghĩa lịch sử của CMTS Pháp?
- Bước 3: Giảng bài mới
Vào bài: Cách mạng tư sản đã lần lượt nổ ra ở các nước Âu – Mỹ, đã đánh đổ
chế độ phong kiến, giai cấp tư sản cầm quyền cần phát triển sản xuất nên đã
sáng chế và sử dụng máy móc. Cuộc cách mạng công nghiệp đã giải quyết
vấn đề đó.
Họat động của GV Họat động của HS Nội dung
-GV giảng khái
niệm: “Cách mạng
công nghiệp”?
-Vì sao cách mạng
công nghiệp diễn ra
đầu tiên ở Anh?
+ Vì giai cấp tư sản đã
nắm được quyền, tích
lũy được nguổn vốn

khổng lồ, có nguồn
nhân công, sớm cải tiến
I.Cuộc cách mạng
công nghiệp.
1)Cách mạng công
nghiệp Anh.
-Chế tạo máy móc sử
dụng trang sản xuất và
giao thông vận tải.
-Những phát minh
nào có ảnh hưởng
lớn đến sản xuất
công nghiệp ở Anh?
-Yêu cầu HS quan
sát H12-H13. Em
cho biết việc kéo sợi
đã thay đổi như thế
nào?
-Khi máy sợi được
sử dụng thì điều gì
đã xảy ra trong
ngành dệt?
-1784 Giêm-Oat phát
minh ra máy hơi
nước?
-Vì sao máy móc
được sử dụng nhiều
trong giao thông vận
tải?
-Yêu cầu HS xem

H15-Sgk rồi tường
thuật.
+ “Đây là buổi lễ
khánh thành đường
sắt đầu tiên ở Anh
vào năm 1825, nhân
dân suốt đêm không
ngủ tụ tập dọc con
đường sắt được xây
dựng đầu tiên trên
thế giới”.
-Hỏi: Vì sao giữa
thế kỉ XIX, Anh đẫy
mạnh sản xuất gang
kĩ thuật sản xuất.
+ Ngành dệt là ngành
sản xuất chủ yếu ở Anh
nên máy móc được phát
minh và cải tiến sớm.
+ H12: Có rất nhiều
phụ nữ kéo sợi để cung
cấp cho chủ bao mua.
+ H13: Từ chỗ 1 người
kéo sợi với 1 cọc sợi đã
tăng lên 16 cọc sợi làm
cho năng suất tăng lên
nhiều lần.
+ Không những giải
quyết nạn thiếu sợi
trước đây mà còn dẫn

đến tình trạng thừa sợi
+ Do nhu cầu vận
chuyển nguyên vật liệu,
hàng hóa, hành khách
tăng.
+ Máy móc và đường
sắt phát triển cần nhiều
gang thép và than đá.
-Thành tựu:
+ Máy kéo sợi Gien-
ni, 1769 Ac-crai-tơ
phát minh ra máy kéo
sợi chạy bằng sức
nước.
+ 1785 Các-rai chế
tạo máy dệt.
+ 1784 Giêm-Oat
phát minh ra máy hơi
nước.

thép và than đá?
-Kết quả cách mạng
công nghiệp Anh?

-Hỏi: Khi tiến hành
cách mạng công
nghiệp Pháp và Đức
có khó khăn, thuận
lợi gì?
-Sự phát triển của

cách mạng công
nghiệp ở Pháp, Đức
được thể hiện ở
những mặt nào?
-Hướng dẫn HS quan
sát H17-H18. Nêu
những biến đổi của
nước Anh sau khi
hòan thành cách
mạng công nghiệp?
+ Từ sản xuất nhỏ thủ
công sang sản xuất lớn
bằng máy móc, trở
thành nước công
nghiệp phát triển nhất
thế giới.
+ Khó khăn: Kinh tế
Pháp lạc hậu. Đức chưa
thống nhất.
+ Thuận lợi: thừa
hưởng những thành tựu
của Anh.
+ Pháp: bắt đầu từ
1830, các ngành sản
xuất tăng lên nhiều đến
giữa thế kỉ XIX, kinh tế
phát triển đứng thứ 2
sau Anh.
+ Đức: bắt đầu từ 1840,
kinh tế phát triển nhanh

và đạt được nhiều kết
quả.
+ Nước Anh giữa thế kỉ
XVIII:
- Chỉ có một số
trung tâm phát
triển thủ công.
- Có 4 thành phố
trên 58.000 dân.
- Chưa có đường
sắt.
+ Nước Anh nửa đầu
thế kỉ XIX:
- Xuất hiện ngành
công nghiệp mới.
- Xuất hiện các
-Kết quả:
+ Từ sản xuất nhỏ thủ
công sang sản xuất lớn
bằng máy móc.
+ Anh trở thành nước
công nghiệp phát triển
nhất thế giới.
2)Cách mạng công
nghiệp ở Pháp. Đức.
-Pháp: bắt đầu từ 1830
đến giữa thế kỉ XIX,
kinh tế phát triển đứng
thứ 2 Châu Âu sau
Anh.

-Đức: bắt đầu từ 1840,
phát triển nhanh về tốc
độ và đạt được nhiều
kết quả.
3)Hệ quả của cách
mạng công nghiệp.
-Làm thay đổi bộ mặt
của các nước tư bản.
-Hình thành 2 giai cấp
cơ bản của xã hội tư
bản: giai cấp tư sản và
giai cấp vô sản, dẫn
đến mâu thuẫn giữa tư
sản và vô sản.
-Hệ quả cách mạng
công nghiệp là gì?
-Vì sao có mâu
thuẫn giữa tư sản và
vô sản?
-GV giảng: Do tác
động của cuộc chiến
tranh giành độc lập ở
Bắc Mỹ và CMTS
Pháp, cuộc đấu tranh
giành độc lập dân
tộc lên cao ở các
nước Mỹ La Tinh.
-GV: Khu vực này
trước là thuộc địa
của Tây Ban Nha và

Bồ Đo Nha, nhân lúc
2 nước này suy yếu,
nhân dân ở khu vực
này đã nổi dậy đấu
tranh giành độc lập.
-GV: Dùng lược đồ
trình bày về phong
trào cách mạng ở
trung tâm khai
thác than đá.
- Có 14 thành phố
trên 50.000 dân.
- Có mạng lưới
đường sắt nối
liền các thành
phố, hải cảng,
khu công nghiệp.
SGK
+ Vì tư sản thống trị xã
hội, vô sản là người
làm thuê bị áp bức bóc
lột.
+ HS quan sát lược đồ
khu vực Mỹ La Tinh
đầu thế kỉ XIX. Lập
bảng thống kê quốc gia
tư sản ở Mỹ La Tinh
theo niên đại thành lập.
II.Chủ nghĩa tư
bảnđược xác lập trên

phạm vi thế giới
1)Các cuộc cách
mạng tư sản thế kỉ
XIX.
-Ở Mỹ La Tinh: một
lọat các quốc gia tư
sản mới được thành
lập.
Châu Âu:
+ 1848-1849: cách
mạng củng cố chế độ
tư sản Pháp.
+ Từ 1859-1870:
dưới sự lãnh đạo của
Ca-vua, 7 quốc gia ở
bán đảo Italia, người
anh hùng dân tộc
Ga-ri-bom-đi đóng
vai trò quan trọng.
+ Từ 1864-1871:
nước Đức thống nhất
bằng cuộc chiến
tranh chinh phục của
quý tộc Phổ.
-Hỏi: Hình thức đấu
tranh thống nhất
Italia và Đức khác
nhau như thế nào?
-Ở Nga như thế nào?
-Vì sao cuộc đấu

tranh thống nhất
Đức, Italia, cải cách
nông nô ở Nga đều
là các cuộc cách
mạng tư sản?
-Với sự thắng lợi của
các cuộc CMTS thế
kỉ XIX, CNTB đã
được xác lập trên
phạm vi thế giới.
+ Ở Italia quần chúng
nổi lên dưới sự lãnh
đạo của Ga-ri-bom-đi.
+ Ở Đức thống nhất
bằng cuộc chiến tranh
do quý tộc Phổ đứng
đầu.
+ Do phản ứng của
nhân dân, Nga Hoàng
phải tiến hành cải cách,
giải phóng nông nô.
+ Vì nó mở đường cho
CNTB phát triển.
-Ở Châu Âu:
+ 1848-1849: cách
mạng bùng nổ ở Pháp
+ 1859-1870: đấu
tranh thống nhất Italia.
+ 1864-1871: đấu
tranh thống nhất Đức.

2)Sự xâm lược của
tư bản phương Tây
đối với các nước Á,
-Vì sao các nước
phương Tây đẫy
mạnh đi xâm lược
thuộc địa?
-Đối tượng xâm lược
của các nước tư bản
phương Tây?
-GV dùng bàn đồ thế
giới đánh dấu nước
bị xâm lược, tên thực
dân xâm lược.
-Qua lược đồ HS có
nhận xét gì?
+ CNTB phát triển, nhu
cầu về nguyên liệu và
thị trường tăng nhanh.
+ Là các nước phương
Đông: Ấn Độ, Trung
Quốc, Đông Nam Á,
Châu Phi.
+ Dựa vào Sgk:
- Ấn Độ: thuộc địa
của Anh.
- Trung Quốc: nửa
thuộc địa của
Mỹ, Pháp, Đức.
- Philippin: thuộc

địa của Tây Ban
Nha.
- Inđônêxia: thuộc
địa của Hà Lan.
- Miến Điện, Mã
Lai: thuộc địa
của Anh.
- Việt Nam, Lào,
Campuchia:
thuộc địa của
Pháp.
- Xiêm: trở thành
nơi tranh chấp
giữa Anh và
Pháp.
+ Kếp ở Nam Phi là
thuộc địa của Anh,
Angiêri thuộc địa của
Pháp.
+ Hầu hết các nước
Châu Á, Phi đều trở
thành thuộc địa của
thực dân phương Tây.
Phi.
- Do CNTB phát triển
nhu cầu về nguyên
liệu và thị trường tăng
nhanh.
-Kết quả: Hầu hết các
nước Châu Á, Châu

Phi đều trở thành
thuộc địa của thực dân
phương Tây.
♦ Củng cố bài
1) Những sự kiện nào chứng tỏ đến giữa thế kỉ XIX CNTB đã thắng lợi trên
pham vi toàn thế giới?
2) Dùng lược đồ thế giới đánh dấu các nước Châu Á, Châu Phi đã trở thành
thuộc địa, của nước thực dân nào?
Niên đại Tên nước thực dân Tên nước thuộc địa
phụ thuộc
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………
……………………………
…………………………….
……………………………
……………………………
…………………………….
………………………
………………………
……………………….
……………………….
……………………….
Ngày sọan:………………………
Ngày dạy:……………………….
Bài 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ
SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
Tiết:

I. Mục tiêu bài học:
1) Về kiến thức: Làm cho HS nắm được:
- Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh của công nhân, hình thức đấu
tranh ban đầu, đập phá máy móc và bãi công trong nửa đầu thế kỉ XIX.
Kết quả của phong trào.
- Sự ra đời của chủ nghĩa Mác.
- Vai trò của Mác và Ăng-ghen đối với phong trào công nhân quốc tế.
2) Về kĩ năng
Phân tích, nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân thế kỉ
XIX
3) Về tư tưởng
Giáo dục tinh thần đoàn kết đấu tranh chống áp bức, bóc lột của giai cấp
công nhân.
II. Thiết bị dạy học
Lược đồ hành chính Châu Âu, tranh ảnh minh họa.
III. Tiến trình trên lớp
- Bước 1: Ổn định tổ chức
- Bước 2: Kiểm tra bài cũ:
1) Những sự kiện nào chứng tỏ đến giữa thế kỉ XIX, CNTB đã thắng lợi
trên phạm vi toàn thế giới?
2) Những nước nào ở Châu Á, Châu Phi đã trở thành thuộc địa, phụ thuộc
của những nước thực dân?
- Bước 3: Giảng bài mới
Vào bài: Giai cấp vô sản ra đời cùng với giai cấp tư sản, nhưng bị bóc lột
ngày càng nặng nề, mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản ngày càng sâu sắc,
những cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản.
Họat động của GV Họat động của HS Nội dung
-Vì sao ngay từ khi
ra đời công nhân đã
đấu tranh chống

+ Bị bóc lột ngày càng
nặng nề, làm việc nhiều
mà lương thấp, điều
I.Phong trào công
nhân nửa đầu thế kỉ
XIX.
1)Phong trào đập
phá máy móc và bãi
công.
-Do công nhân bị bóc
lột nặng nề.
-Hình thức đấu tranh:
CNTB?
-GV: Mô tả cuộc
sống của công nhân
Anh đầu thế kỉ XIX
T34-Sgv.
-Yêu cầu HS quan
sát H24-Sgk và nhận
xét.
-Vì sao công nhân
lại đập phá máy
móc?
-Ngoài đập phá máy
móc, công nhân còn
có hình thức đấu
tranh nào khác?
-Vai trò của công
đoàn đối với công
nhân như thế nào?

-Dùng lược đồ Châu
Âu xác định các
nước có phong trào
công nhân phát triển
trong thời gian này?
-Chia thành 4 nhóm
thảo luận:
− Nhóm 1: Xác
định thời gian
diễn ra phong
trào đấu tranh
kiện lao động và ăn ở
thấp kém.
+ Trẻ em phải lao động
vất vả trong hầm mỏ
+ Công nhân cho rằng
máy móc làm cho họ
khổ cực, do nhận thức
còn non yếu sai lầm.
+ Bãi công đòi tăng
lương, giảm giờ làm,
thành lập công đoàn.
+ Là tổ chức nghề
nghiệp của công nhân,
đoàn kết, tổ chức họ đấi
tranh đòi quyền lợi cho
mình, giúp đỡ họ khi
gặp khó khăn.
đập phá máy móc, đốt
công xưởng, bãi công

thành lập các công
đoàn.

2)Phong trào công
nhân trong những
năm 1830 - 1840.
-Năm 1831 công nhân
dệt tơ thành phố Li-
ông khởi nghĩa.
-1844 công nhân dệt
vùng Sơlêđin ( Đức )
khởi nghĩa.
-Từ 1836 → 1847
“phong trào Hiến
chương” ở Anh.
ở các nước:
Pháp, Đức,
Anh.
− Nhóm 2: Nêu
hình thức đấu
tranh.
− Nhóm 3: Nhận
xét về quy mô
của phong trào
− Nhóm 4: Nêu
kết quả và ý
nghĩa của
phong trào.
♦ Củng cố bài
1) Vì sao trong cuộc đấu tranh chống tư sản, công nhân lại đập phá máy

móc?
2) Trình bày các sự kiện chủ yếu về phong trào công nhân trong những năm
1830 – 1840?
Nước Thời gian Hình thức
đấu tranh
Quy mô Kết quả
ý nghĩa
Pháp 1831 Khởi nghĩa
vũ trang
Lớn -Đều thất bại
-Đánh dấu sự
trưởng thành
của phong
trào công
nhân quốc tế.
Đức 1844 Khởi nghĩa
vũ trang
Vừa
Anh
1836 → 1847
Đấu tranh
chính trị
Rộng lớn
-Yêu cầu HS nhìn
vào H26-Sgk nêu
những hiểu biết của
em về Các Mác và
H27-Sgk nêu những
hiểu biết của em về
Ăng-ghen?

+ Các Mác sinh năm
1818, trong một gia
đình trí thức, từ nhỏ
nổi tiếng thông minh,
năm 23 tuổi đỗ tiến sĩ
triết học, vừa nghiên
cứu khoa học vừa viết
báo có khuynh hướng
cach mạng. Đến năm
II.Sự ra đời của chủ
nghĩa Mác .
1)Mác và Ăng-ghen .
- Các Mác: Sinh năm
1818, trong một gia
đình trí thức, năm 23
tuổi đỗ tiến sĩ triết học,
đến năm 1843 sang
Pari tham gia phong
trào cách mạng Pháp.
-Ăng-ghen: Sinh năm
1820, trong gia đình
-Nêu điểm giống
nhau trong tư tưởng
của Mác và Ăng-
ghen?
-GV lưu ý: “Đồng
minh những người
cộng sản” kế thừa
“Đồng minh những
người chính nghĩa” là

chính đảng độc lập
đầu tiên của vô sản
quốc tế.
-HS thảo luận:
“Hoàn cảnh ra đời và
nội dung chủ yếu của
Tuyên ngôn của Đảng
Cộng sản?”
1843 Mác sang Pari
tham gia phong trào
cách mạng Pháp.
+ Ăng-ghen sinh năm
1820, trong gia đình
chủ xưởng giàu có,
1842 ông sang Anh tìm
hiểu nỗi khổ của công
nhân.
+Đều nhận thức được
sứ mệnh lịch sử của
giai cấp vô sản là đánh
đổ ách thống trị của
giai cấp tư sản, giải
phóng loài người khỏi
ách áp bức bóc lột.
+ Năm 1844 Ăng-ghen
từ Anh sang Pháp gặp
Mác.
+ Hoàn cảnh ra đời:
Yêu cầu bức thiết phải
có một lý luận khoa

học cách mạng cho
phong trào công nhân
quốc tế.
+ Nội dung chủ yếu:
− Nêu rõ quy luật
phát triển của xã
chủ xưởng giàu có,
1842 ông sang Anh,
1844 sang Pháp gặp
Mác.
2) “Đồng minh
những người cộng
sản” và “Tuyên ngôn
của Đảng Cộng sản”
-“Đồng minh những
người cộng sản” là tổ
chức Đảng độc lập đầu
tiên của “vô sản quốc
tế”
-“Tuyên ngôn của
Đảng cộng sản”:
+ Hoàn cảnh ra đời:
Do yêu cầu bức thiết
phải có một lý luận
khoa học cách mạng
cho phong trào công
nhân quốc tế.
+ Nội dung chủ yếu:
− Nêu rõ quy luật
phát triển của xã

hội loài người
và sự thắng lợi
của XHCN.
− GCVS là lực