PHÂN TÍCH CÁC PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER TRONG MỘT SỐ SẢN PHẦM CÔNG NGHỆ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.67 MB, 29 trang )
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
MỤC LỤC
!"
#$"
%&'(')*"
+,%-(./0'1%/2%34"
5%'6(4781%/2%34.95:$;
<,,,=>?@A
%&'(')*A
+&4B(%%8C(5DE(FGA
&4H%IJ(5H%&HH%&K%')(DE(FG1%/2%34A
",%IJ(5H%&H5'L'M8NOKDE(FGK%P/1%/2%34DGH%&K*'(%QR&(54%OS
,,,T@UT,VW+
X@,,,T@UT,VW+
+YZ,,,T@UT,VW
+,%[HK%2NK%O\T8]R^K8KP
+_'`8(5
++&44-8%a'5b'*c
+_KRCRL(H%d*4e(5(5%)Df(`g(5"
++,%[H1OK%bHh/*]'(Pi
++_'`8(5i
+++&44-8%a'5b'*c;
++_KRCRL(H%d*4e(5(5%)Df(`g(5;
+,%[HK%j4%7(5h`2HKk
+_'`8(5k
++&44-8%a'5b'*ck
+_KRCRL(H%d*4e(5(5%)Df(`g(5A
+",%[HF'G84%l(%h/`'mNS
+"_'`8(5S
+"+&44-8%a'5b'*cS
+"_KRCRL(H%d*4e(5(5%)Df(`g(5+n
+i,%[HK%6*D9/o`p(54%/*g4Fj4%1%&4h,8K+
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 1/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
+i_'`8(5+
+i+&44-8%a'5b'*c+
+i_KRCRL(H%d*4e(5(5%)Df(`g(5+
+;,%[H/0']ahV.'*'(2KP++
+;_'`8(5++
+;+&44-8%a'5b'*c++
+;_KRCRL(H%d*4e(5(5%)Df(`g(5+
+k,%[HK&'4E8Kqr4oFL/(5Ib4hWPDPqRP+"
+k_'`8(5+"
+k+&44-8%a'5b'*c+"
+k_KRCRL(H%d*4e(5(5%)Df(`g(5+i
@@+S
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 2/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
LỜI NÓI ĐẦU
!""#$%&!"'()*+,-./
0+123*456781&!"'5*59
(5.: !
"'7;67;
-<)=#=>:"#(
,-.#(5?6@ABC
D!.&,B?-&9+E
)50<9*.
&,B0,$+F5*GB"H
I'7;"'J+F""3A
K;5.585?
G+1+L3A7;D55D+L
3A$M6
;'N .+E&5J+F""
3AK;O5D0??
"+F""&*P7QRJST-+E"BCDD
"'(5.&=&"%5UVH
S5,)5FWP6;PKX6X@4K535
J+F""3AK;-?*$O5
:AY0?3Y&*Z+:"+F""
3A[L-FBN5\3$O5?5
?55533A+E=""#$"
,-.*45F6
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 3/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
CHƯƠNG I:
KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU
KHOA HỌC
1. KHOA HỌC LÀ GÌ?
1.1. Khái niệm
X=A?5*N(!3,-.+B]JOO
QO^SP7_`JQTaPb
73cN05.0.5d
e6 7=+E3A
6 7=Y
f6 7="+F""N
g6 75Cc&UBC
1.2. Phân loại khoa học
;85Cc&UBC5+L+:"N")*
d
Phân loại theo nguồn gốc hình thành khoa học
` KY]&OO&hOb6
` K#$]&OO&"O&&OO&BO"OhBb6
` K!5]&OO&O5"O&&OO&O,"h5OO&b6
` K!A]&OO&"&O&b6
` K*"]&OO&BO&b6
` KBVBG]&OO&BhBO&b6
Phân loại theo mục đích ứng dụng khoa học
` K5]&OO&BO&"O&b6
` K")c]&OO&O&b6
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 4/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
` K>E"]&OO&&hO&b6
` KABC]&OO&""hO&b6
` K.]&OO&BOib6
` K&*]&OO&hO&b6
Phân loại theo mức độ khái quát hóa của khoa học
` KC']&OO&jO&b6
` K/+E]&OO&0&O&b6
` K>]&OO&hhO&b6
` Kk8]&OO&"jO&b6
Phân loại theo tính tương liên giữa các khoa học
` K30.5]&OO&O`B&"O&b
` K0.5]&OO&5`B&"O&b
Phân loại theo kết quả họat động chủ quan của con nguời
` KYA]&OO&BO5h5Ob6
` K+B]&OO&BO"O&hOb6
` K&N]&OO&BO&b6
` K+<+E]&OO&BOi5b6
Phân loại theo cơ cấu của hệ thống tri thức hoặc chương trình đào tạo
` KF0]&OO&BO0&Ob6
` KF&<]&OO&lB5OO&b6
` K35]&OO&BO&"h&b6
Phân loại theo đối tượng nghiên cứu của khoa học
` K!3]&OO&OO&&OO&BOOb6
` KmN]&OO&OO&b6
` K]&OO&OO&&OO&BiOOOb6
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 5/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
` K,-.]&OO&&O&b6
` K)4]&OO&5O&b6
` K"]&OO&O&b6
` KF0]&OO&BO&hOb6
1.3. Nghiên cứu khoa học là gì?
3A+E,"/#NA*16
Các chức năng cơ bản của nghiên cứu khoa học
` R]GcG+Eb
` Wc].c[=Hb
` n!
` P*]""*1b
Các đặc điểm:
` ;c51
` ;cN
` ;c
` ;c
` ;c(
` ;c/
` ;c)
` ;c"
Các loại hình nghiên cứu khoa học
` 3AF0]"0NHb
o;#$]!Bb
oIG+1
?dBGV?F0H
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 6/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
73?d"&5WOB?
àJ5
` 3AABCdP!NBCN/3AF0
3Y?""]N>AYHb
àPd""mNc51"BC+E
` 3A']Tpnb
à7D5q5c?mNf5A.']r0
"∀b
Sơ đồ phân loại
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 7/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
CHƯƠNG II:
VẤN ĐỀ KHOA HỌC VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT
1. Khái niệm
@?]&Ol"0O5bZ+E?3A
]O&O"0O5bk)s3A)s+Ek+L3
AA+15)q:c*(A13
#"'A<D.F6
@??"+F""3A'5&s?Y!V
++?.1"A6
2. Các tình huống vấn đề
70D=d7???O&F[B+1
)d
3. Các phương pháp phát hiện vấn đề khoa học
7&"+F""d
` ;D5:t<":?51
` ;D5:0[
` +E*5+L
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 8/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
` u&:+15M!V
` rMOL3"
` 75Ad:)s0E,&&!6
4. Phương pháp giải quyết vấn đề theo khoa học về phát minh, sáng chế
5 phương pháp
e6 n!@O"#(
6 7'&vO"
f6 J<@O"
g6 wc@O"
x6 r3+L
40 thủ thuật
e6 3Y")s6
6 3Yysz6
f6 3Y"%5C0.6
g6 3Y]"b0=,A6
x6 3YE"6
{6 3Y*46
|6 3YyAz6
}6 3Y"+E6
6 3Y)A&]".b&F0.6
e~63Y!&F0.6
ee63YB!"6
e63Y•6
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 9/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
ef63Y+E6
eg63Y#]b6
ex63Y.6
e{63Y].byzky/z6
e|63Y'&?6
e}6PUBCB.F6
e63Y*.O€6
~63Y3C.c6
e63Yy+Ez6
63Y0*E6
f63Y"[6
g63Y&UBC6
x63Y!"CC6
{63Y&h"6
|63YytiyMz6
}6;&F[]bF6
6PUBCcs6
f~6PUBCsBt55s6
fe6PUBCN?\6
f63Y>5&M6
ff63Y[6
fg63Y")(k&"#6
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 10/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
fx6;>&=Y(=+E6
f{6PUBC'"6
f|6PUBC&!<6
f}6PUBC,5*6
f6;>.F6
g~6PUBCNE"]5"&Ob6
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 11/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
CHƯƠNG III:
PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER
1. GIỚI THIỆU PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER
X?"+F""&*+
"+F""+E.5D=5 !6;3
"+F""&*SCAMPERs?+'5"'*
.B(B"6X)5&*B"
&*"'•>51&"%5&*"G•B
&"%56
J+F""&*P7QRJST+E&+Michael Mikalko"'6
SCAMPERh":#(|5/&d
e6 S0&O]b
6 C50O]E"b
f6 AB"]cb
g6 MBl]‚b
x6 P]35b
{6 E5O]*0sb
|6 ROO&O]+Eb6
Sơ đồ phương pháp SCAMPER (nguồn Internet)
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 12/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
Sơ đồ tư duy của phương pháp SCAMPER (nguồn Internet)
J+F""&*SCAMPERBV .BVNBC+:
3+E&UBC">0.-B"6
2. NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER
2.1. Phép thay thế - Substitute
2.1.1. Nội dung
;=(=0ƒ=6
2.1.2. Các câu hỏi gợi mở
`7'>0."N=„Can I replace or
change any parts?
`7')&!„Can I repalce someone involved?.
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 13/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
`uM'+E>„Can the rule be changed?
`7'B83N„Can I use other ingredients or
materials?
`7'B8D•(C„ Can I use other processes or
procedures?
`7'3„ What if I change its name?
`7'B8Y+<*G'5„Can I use this idea in a different
place?
2.1.3. Một số sản phẩm công nghệ vận dụng
1. Sự thay thế của các thế hệ bóng đèn:
đèn sợt đốt - huỳnh quang - led
Vấn đề gợi mở: K54
5M5sH5
+LB8" 5
/?"+Fd5.>&U
BC]M0G#Hb
=0ƒ
0G5F6
Giải quyết:@1"+FA
"5- L 0j€
LjrOB6
Ưu điểm:…0?54
+E6
1. Sự thay thế của các thế hệ bóng
đèn: đèn sợt đốt - huỳnh quang -
led
Đèn sợi đốt
Đèn huỳnh quang
Đèn led
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 14/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
2. Phần mềm lắc để nhận/kết thúc cuộc gọi
trên Android thay thế cho việc kéo thả
Vấn đề gợi mở: K &U BC
&5"O+L&UBC+Lh
'N•$.]&BO&†Ob6
@&94+L&UBC
55‚ek
*0GA5D'h
+E6
Giải quyết:;"#5?5
A4M*'N•$
.+d&O&O&†OH6
K.+LB8‚#M…
*'N•M.6
"#5?5"#8+L.M
… 5* E ? =
+E+LB8B8"C:516
Ưu điểm:TA5D
qM'N•$.+E6
2. Phần mềm lắc để nhận/kết thúc
cuộc gọi trên Android - Shake call
2.2. Phép kết hợp – Combine
2.2.1. Nội dung
KE"=(='*=516
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 15/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
2.2.2. Các câu hỏi gợi mở
`‡+<•"#'E"+E„What ideas or parts can be
combined?
`;'E"•E"5Cc(=+E„Can I combine
or recombine its parts’ purposes?
`;'E"k.=1=„ Can I
combine or merge it with other objects?
`7D'E"'4c:BC„What can be combined to
maximize the number of uses?
`:N' E"1„What materials could be
combined?
`;'E":4!'?„Can I
combine diffirent talents to improve it?
2.2.3. Một số sản phẩm công nghệ vận dụng
1. Internet Tivi
Vấn đề gợi mở: +LB85=,O5
"5L&!c5‚#55.
0GD?YBdc+1
5D5cs?0*
&!BCH
Giải quyết: KE":;A
4aOO6
Ưu điểm: ;+<A1c
3 5 D 1d ,O5 "5 O *
Oˆ B †O0 ,O5 AH ‰ =
Š=h5D‚#5e
0GH
1. Internet Tivi
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 16/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
2. Thẻ sinh viên kết hợp thẻ ngân hàng
Vấn đề gợi mở: P3?tdt&3t+t)
Hr+:5*+L54BVBq0s36
Giải quyết: KE"?t5.t46
Ưu điểm:W…?A46;t3&3cE"#(
c4(;tQ;R()[LABCt/
Y&3+duY+"5c
"c0>(&3t665.&=ABC"8E"1
c4+(;t/6
2.3. Phép thích ứng – Adapt
2.3.1. Nội dung
;cA=5.0=6
2.3.2. Các câu hỏi gợi mở
`I=+E,O5,h=1D„What else is like it?
`7D+F!1==+E,O5,h+5.D
=„Is there something similar to it, but in a different context?
``‡+<'?,„What other ideas does it suggest?
`7D'&h"5+EM"„What could I copy, borrow
or steal?
`;'+F1„ Whom could I emulate?
`‡+<'E"„What ideas could I incorporate?
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 17/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
`uD'+EcA„What processes can be adapted?
`‡+< !('E"„What ideas outside my
field can I incorporate?
2.3.3. Một số sản phẩm công nghệ vận dụng
1. Pin sạc dự phòng cho smartphone,
laptop
Vấn đề gợi mở: : +L B8
&5"O]"b+L
BG?&9k"4B
D5['&**""]c
BC+350,O:F
M8&)8,Hb
Giải quyết: ;J&*B!"
+:5.+E=G6~~~
`e~6~~~5Q6
Ưu điểm: r5[4+EB!
:B.0GB.6;c
A1:+LB8B.6
1. Pin sạc dự phòng cho
smartphone, laptop
2. Ghế sa-long và giường
Vấn đề gợi mở: I=14
N…"0=ce0."e
+L(+<6
Giải quyết:;0.&'
"['h+L
#‚F6
Ưu điểm: W … 5
cA1
2. Ghế salong và giường
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 18/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
…"6
3. Điện thoại chống thấm nước
Vấn đề gợi mở: +L B8 5
:",$1+1d
0. " +1((+
B)H:+L3d'
*$#k[
Bc +1 5+H &9 # 5.
*=5+16
Giải quyết:;5.*
4=5+16
Ưu điểm: K5+1k
5.&=5BO'&UBC+E5
+L +16 ;c A 1 : +L
B8",$1+16
3. Điện thoại chống thấm nước
-Sony Xperia Z
2.4. Phép điều chỉnh – Modify
2.4.1. Nội dung
I?‚5=(=6
2.4.2. Các câu hỏi gợi mở
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 19/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
`‹='?‚1F„ What can be magnified or made
large?
`‹='+Lk!„ What can be exaggerated or
overstated?
`‹='FF5*F„ What can be made higher,
bigger or stronger?
`;'4#&=(=„ Can I increase its frequency?
`‹='k"*„;'*?0&„ What can be
duplicated? Can I make multiple copies?
`;'0>&O5:k+51kG51„ Can I add
extra features or somehow add extra value?
2.4.3. Một số sản phẩm công nghệ vận dụng
1. Từ Ipad 10 inches đến sự ra đời của
Ipad mini 7 inches
Vấn đề gợi mở: a"Be~O&+
N&!…3e6
Giải quyết:I?‚c+1&
"%5Q""OLa"B515
D|O&6
Ưu điểm: ;cF.NE
+LB8dsF… ]f~}
5bBVB#5M5‚15.
6
1. Ipad 10inches và Ipad Mini 7
inches
2. Microsoft Windows 8
Vấn đề đặt ra: WB
ŒB†&Z"8E"1L*5
A6
2. Microsoft Windows 8 thay thế
Windows 7
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 20/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
Giải quyết:ŒB†&}LB!3
&!?‚5.&=c4(
ŒB†&Z6
Ưu điểm:WB+LB8RO
^a\E=5D5A
2.5. Phép thêm vào/dùng cho mục đích khác – Put
2.5.1. Nội dung
;35=51=kB8=(=
5Cc6
2.5.2. Các câu hỏi gợi mở
`I=+E,O5,h'B85Cc„What else can it be
used for?
`I=+E,O5,h'B80<+L15Cc„Can
it be used by people other than those it was originally intended for?
`;tO5+L&UBC=+E,O5,h+„How
would a child use it? An older person?
`7&UBC=+E,O5,h„Are there new
ways to use it in its current shape or form?
`7'&UBCY+< !G+L„Can I use
this idea in other markets or industries?
2.5.3. Một số sản phẩm công nghệ vận dụng
1. Máy ảnh kết nối Wi-Fi và Bluetooth
(Ricoh G700SE
Vấn đề gợi mở:+LB8cC"
+E+!"35*
N"A5#&UBC5c
1. Máy ảnh kết nối Wi-Fi và
Bluetooth - Ricoh G700SE
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 21/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
*6
Giải quyết:P,5
=†l0O6
Ưu điểm: 7'=5*
B) L A 4 †l [ L 1
0O+LB8'?
*5c5#B)
"k#tH
2. Máy tính bảng thêm chức năng nghe,
gọi Samsung Galaxy Tab 7.0
Vấn đề gợi mở: Rc0d
N"+1†O0"Bq15D+
'O+E6 PU BC &
"%58$*+L56
Giải quyết:P,5c0
A4O6
Ưu điểm: 7'+1†O0c
"+F15D*35
A4O+5.*B
.6
2. Máy tính bảng thêm chức năng
nghe, gọi - Samsung Galaxy Tab 7.0
2.6. Phép Loại bỏ – Eliminate
2.6.1. Nội dung
r*0s=s=6
2.6.2. Các câu hỏi gợi mở
`;'F=+E+„How can I simplify it?
`•."N'*0s55>c4=„What
parts can be removed without altering its function?
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 22/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
`•."N5c=Ž#„What is non-
essential or unnecessary?
`uM'*k*0s„Can the rules be eliminated?
`;!15sF&9&„What if I made it smaller?
`;c(='5'k*0s„What feature
can I understate or omit?
`;'=0."N„Should I split it
into different parts?
`;'5=+EF„Can I compact or make it
smaller?
2.6.3. Một số sản phẩm công nghệ vận dụng
1. Điện thoại di động loại bỏ phím cứng
Vấn đề gợi mở:PUBC*B
.0"c5A/+L5*
+s„7'*0s'&"%5
F„
Giải quyết: r* 0s 0 "c5 A
0"c5k"c5
+3"'c+15D6
Ưu điểm:KM"C+E+E
+s<0"c5A6I*
'+35<.5D
5A6
1. Điện thoại di động loại bỏ phím
cứng
I*.10"c5A
•"c5k"c5d
2. Loại bỏ một số loại dây cáp trên
smartphone
2. Loại bỏ một số loại dây cáp trên
smartphone
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 23/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
Vấn đề gợi mở: P5"O
?B)"5cB.6
Giải quyết:r*0s01B)"=
5c6
` J+F e d 7"&* " +E
M"""#1>^P•
'=5c&*6
` J+Fd&UBC&*
B)6
Ưu điểm: W … BV M" B
'6
J+F ed P5"O O,& g
1"CB)"&*"
=5c
J+FdPUBC&*B)
2.7. Phép tái cấu trúc/đảo ngược – Reverse
2.7.1. Nội dung
I+EN!=(=6
2.7.2. Các câu hỏi gợi mở
`7"+F$=F"+F„What other
arrangement might be better?
`7'>0."N10."N=„Can I
interchange components?
`7'0=cO1"O\„Are there other patterns, layouts or
sequences I can use?
`7'>:)„Can I transpose cause and effect?
`7'>G"GD(*„Can I change pace or
change the schedule of delivery?
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 24/
Báo cáo môn Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong Tin học GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm
`7'>:=c!=3!„Can I transpose
positives and negatives?
`7'.*DcB„;.033D03
B+1„;.03B+1D033„Should I turn it around? Up instead of
down? Down instead of up?
`wO5,h?•0O?+1+E*„What if I consider it
backward?
`;!+E*1B!G0#„What if I try doing the exact
opposite of what I originally intended?
2.7.3. Một số sản phẩm công nghệ vận dụng
1. Sự phát triển của Mô hình Cà phê:
"3"'=`•"3`•
"3,*\]I'D7"3
;3b
Vấn đề gợi mở và cách giải quyết
theo từng giai đoạn:
;L€ed•#+L@
c&&[)503
"3"F5/0OL&!
3"c5•DA
"3yz?+L#H"'6
;L € d 78 1 L *
"1G"&==+L
"F0NF666@DN1+
'5d‚#5.c+1&e"3
-e"3
…`7"3"35]O
†b"'qG+E
6
1. Sự phát triển của Mô hình Cà
phê:
;L€ed7"3"?=
6;L€d7"3
"35O†
6e67"3
667"35`O†
SVTH: Dương Ngọc Vân Khanh - CH1201110 Trang 25/
