giáo án môn âm nhạc lớp 6

Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
Tuần 1:
Tiết 1:
Ngày soạn: ………
Ngày dạy: …………
Bài 1 - Tiết 1
GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC TRONG
TRƯỜNG THCS
TẬP HÁT QUỐC CA
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc.
- Nắm sơ lược về các phân môn: Học hát, nhạc lí, TĐN, âm nhạc thường thức.
- Ôn tập lại bài hát Quốc ca
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đĩa CD giới thiệu các bài hát lớp 6.
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
III. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết trình
GV ghi bảng
GV thuyết trình
GV ghi bảng
I. Giới thiệu môn học âm nhạc:
1. Khái niệm về âm nhạc.
- Đọc SGK/5

? Âm nhack là gì? Muốn hiểu đựoc âm nhạc
chúng ta phải làm ntn?
- Âm nhạc là nghệ thuật của những âm thanh
đã đượ chọn lọc để diễn tả toàn bộ thế giới tinh
thần của con người.
- Muốn nghe và hiểu được âm nhạc chúng ta
phải học tập và thường xuyên tiếp xúc với âm
nhạc.
2. Giới thiệu chương trình âm nhạc:
Chương trình âm nhạc trong trường THCS gồm
3 nội dung:
a. Học hát: có 8 bài (1 dân ca VN, 1 bài hát
nước ngoài, còn lại là các ca khúc thiếu nhi
được ưa thích).
b. Nhạc lí và TĐN:
- Nhạclí: Giới thiệu các kiến thức âm nhạc cơ
bản.
- TĐN: Xướng âm
c. Âm nhạc thường thức: Nghe giới thiệu về
HS ghi bài
HS đọc SGK
HS trả lời
HS nghe và ghi
bài
HS ghi bài
HS nghe
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 1
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV giới thiệu
GV đệm đàn

các nhạc sĩ nổi tiếng thế giới và VN, giới thiệu
về dân ca VN, các nhạc cụ dân tộc, nhạc cụ
phương Tây,…
II. Tập hát: Quốc ca (Tiến quân ca)
Nhạc và lời: Văn Cao
- Bài hát được sáng tác năm 1944
- Tại kì họp Quốc Hội đầu tiên của nước VN
Dân chủ cộng hoà, bài hát được chọ làm quốc
ca.
- Đệm đàn cho hs trình bày => GV nghe và
chỉnh sửa những chỗ cần thiết.
HS ghi bài
HS nghe
HS trình bày
III. Kết thúc:
- Nhắc HS về chuẩn bị bài mới và sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Phạm
Tuyên
Tuần 2:
Tiết 2:
Ngày soạn: ………
Ngày dạy: ………….
Bài 1 - Tiết 2
HỌC HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
- Bước đầu cho HS nghe và phân biệt được tính chất nhẹ nhàng, mềm mại của giọng
thứ và tính chất khoẻ, tươi sáng của giọng trưởng.
- Qua bài hát giáo dục các em tình đoàn kết, thân ái trong lớp học, ở gia đình và ngoài
xã hội.

B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một số tác phẩm khác của ông.
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
Trái đất của chúng ta là một ngôi nhà rộng lớn - một ngôi nhà với một màu xanh vô
tận và tình thân ái bao la. Mỗi con người sống trong đó đều phải vun đắp và dựng xây
để cho vang mãi tiếng cười vui – mà các em những chủ nhân nhỏ cũng có trách nhiệm
vun đắp và điểm tô cho trái đất mãi đẹp xinh. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em bài
hát nói về chủ đề này của nhạc sĩ Phạm Tuyên – bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
III. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 2
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV ghi bảng
GV th/trình
GV điều khiển
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thực hiện
GV đàn
GVđàn và
h/dẫn
GV hướng dẫn
GV đệm đàn
GV yêu cầu
I. Học hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
Nhạc và lời: Phạm Tuyên

1. Giới thiệu tác giả, bài hát.
a. Tác giả:
- Sinh năm 1930 tại xã Lương Ngọc, Bình
Giang, Hải Dương, hiện đang sống và công tác
tại Hà Nội
- Ông nguyên là trưởng ban âm nhạc Đài Tiếng
nói Việt Nam và Trưởng ban Văn nghệ Đài
Truyền hình VN, Uỷ viên Thường vụ Hội Nhạc
sĩ VN
- Có nhiều sáng tác viết cho thiếu nhi như: Chú
voi con ở Bản Đôn (1983), Tiếng chuông và
ngọn cờ (1982), Tiến lên đoàn viên…
-Cho hs nghe trích đoạn 1 trong các bài hát trên.
b. Bài hát:
- HS đọc sgk/ 8
? Bài hát được viết trong hoàn cảnh và thời gian
nào? (Năm 1985 – khi hưởng ứng phong trào
thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hoà bình.
- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
2. Nghe hát mẫu:
3. Chia đoạn, chia câu: (2 đoạn – mỗi đoạn có 4
câu; đoan 2 được gọi là điệp khúc)
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3)
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát
lại => Cả lớp hát theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu
2
- Hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát cả bài.
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.
6. Hát đầy đủ cả bài:
- Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó
đổi ngược lại.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs
hát.
HS ghi bài
HS nghe và ghi
nhớ
HS nghe
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe- cảm
nhận
HS luyện thanh
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày
HS thực hiện
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 3
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV h/dẫn
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV điều khiển

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ
huy của GV
II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta.
- Đọc SGK/ 8-9
- Cho hs nghe một đoạn nhạc không lời.
HS ghi bài
HS đọc
HS nghe
III. Củng cố, kết thúc:
- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.
- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tuần 3:
Tiết 3:
Ngày soạn: ………
Ngày dạy: ………….
Bài 1 - Tiết 3
ÔN HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
NHẠC LÍ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH- CÁC
KÍ HIỆU ÂM NHẠC
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa 2 đoạn của bài hát
“Tiếng chuông và ngọn cờ”.
- Biết vừa hát vừa vận động nhẹ nhàng theo bài hát.
- Biết được 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông, viết được
khoá son trên khuông nhạc
B. Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan
- bảng phụ
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn hát
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV đệm đàn
GV hướng dẫn
I. Ôn hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
1. Luyện thanh.
2. Ôn tập.
- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em
so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác.
- Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai
HS ghi bài
HS l.thanh
HS nghe
HS thực hiện
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 4
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV thực hiện

GV hỏi
GV ghi bảng
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV hỏi
GV kết luận
GV ghi bảng
GV g/thiệu
GV ghi bảng
và giới thiệu
GV ghi bảng
GV h/d vẽ
khoá
GV h/dẫn
( nếu có).
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv
chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và
hướng dẫn các em sửa sai.
3. Tập các hình thức biểu diễn:
- Một hs nam và 1 hs nữ hát đối đáp đoạn 1-
đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng.
- Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hoà
giọng.
4. Kiểm tra:
Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=>
Gv nhận xét và cho điểm.
II. Nhạc lí:
1. Nhữnh thuộc tính của âm thanh.
- Lấy ví dụ: Tiếng vật rơi ở trên cao xuống và
tiếng chim hót.

? Hai âm thanh trên khác nhau ở điểm gì? (1
tiếng không có độ cao thấp rõ rệt, một có độ
trầm bổng rất rõ)
a. Có 2 loại âm thanh:
- Âm thanh không có độ trầm bổng rõ rệt -t.động
- Âm thanh có độ trầm bổng rõ rệt là âm thanh
dùng trong âm nhạc.
b. Bốn thuộc tính của âm thanh.
- Đọc 1 câu nhạc quen thuộc cho hs nghe nhiều
lần.
? Em nhận ra dược những thuộc tính nào của âm
thanh?
- Cao độ: độ trầm bổng, cao thấp
- Trường độ: độ ngân dài, ngắn
- Cường độ: độ mạnh, nhẹ
- Âm sắc: chỉ sắc thái khác nhau của âm thanh.
2. Các kí hiệu âm nhạc:
a. Kí hiệu ghi cao độ.
- Người ta dùng 7 tên nốt nhạc để ghi lại cao độ
từ thấp lên cao là: đô, rê, mi,fa son, la,si
b. Khuông nhạc: Gồm 5 dòng và 4 khe được
tính từ dưới lên trên. Ngoài ra còn có dòng và
khe phụ dưới, dòng và khe phụ trên.
c. Khoá: (Khoá son).Là kí hiệu dùng để xác định
HS trình bày
HS trình bày
HS ghi bài
HS bghe
HS trả lời
HS ghi bài

HS nghe
HS trả lời
HS ghi bài
HS nghe- ghi
nhớ
HS tập kẻ
khuông nhạc
HS ghi bài
HS tập vẽ khoá
son
HS xác định các
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 5
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
tên nốt nhạc trên khuông.
- Hướng dẫn hs xác định vị trí các nốt nhạc khác
trên khuông nhạc.
nốt nhạc
III. Củng cố, kết thúc:
- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.
- Về nhà học thuộc lời bài hát , làm bài tập 1-2/ 11
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tuần 4:
Tiết 4:
Ngày soạn: ………
Ngày dạy: ………….
Bài 1 – Tiết 4
NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết được các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh và mối quan hệ giữa các kí hiệu

đó.
- Đọc chính xác bài TĐN số 1, biết đọc ngăt và nhấn vào những phách mạnh.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép TĐN số 1
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Bài cũ: 1. Có mấy loại âm thanh, âm thanh coá những thuộc tính nào?
2. Viết vị trí 7 nốt nhạc trên khuông.
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV ghi bảng
GV giới thiệu
I. Nhạclí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm
thanh.
1. Hình nốt.
- Nốt tròn ( ): Có độ ngân dài nhất
- Nốt trắng ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt tròn
- Nốt đen ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt trắng
- Nốt móc đơn ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt đen
- Nốt móc kép ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt đơn
=> Giới thiệu sơ đồ mối quan hệ giữa các hình
nốt.
HS ghi bài
HS nghe và ghi
HS ghi bài
Hs nghe và ghi

Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 6
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV h/dẫn hs
viết các hình
nốt trên
khuông
GV ghi bảng
GV h/dẫn ghi
dấu lặng
GV ghi bảng
GV hỏi
GV thực hiện
GV yêu cầu
GV đàn
GV đàn g/điệu
GV đàn và
h/dẫn đọc bài
GV đệm đàn
a. Cách viết nốt nhạc trên khuông.
- Nốt nhạc hình bầu dục hơi nghiêng lên về phía
bên phải.
- Các nốt nằm ở dòng thứ 3, đuôi có thể quay lên
hoặc quay xuống.
- Các nốt nằm từ khe thứ 3 trở lên, đuôi thường
quay xuống.
- Các nốt nằm ở khe thứ 2 trở xuống, đuôi thường
quay lên.
-Các nốt móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau
bằng 1 hoặc 2 vạch ngang.
3. Dấu lặng. Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng

nghỉ của âm thanh. Môti hình nốt có một dấu lặng
tương ứng.
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1
1. Nhận xét:
? Về cao độ bài TĐN có sử dụng những nốt nhạc
nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la)
? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen,
dấu lặng đen).
2.Chia câu: 2 câu
3. Đọc tên nốt.
4. Đọc gam C
5. Tập đọc từng câu.
- Cho hs nghe giai điệu cả bài 1-2 lần
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần, hs
nghe- đọc nhẩm theo và đọc lại theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự câu 1
- Nối câu 1 và câu 2 => Đọc thuần thục cả bài.
- Chia từng dãy bàn đọc nhạc kết hợp gõ nhấn vào
các phách mạnh.
6. Ghép lời ca.
bài
HS tập viết các
hình nốt trên
khuông
HS ghi bài
HS ghi bài
HS trả lời
HS theo dõi
HS đọc tên nốt
HS đọc gam C

HS nghe
HS thực hiện
HS trình bày
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 7
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV đàn
- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 110. ½ lớp đọc
nhạc, ½ lớp hát lời kết hợp gõ nhấn vào các phách
mạnh. Sau đó đổi lại.
- Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời ca.
* Trò chơi âm nhạc.
- GV đàn cao độ 7 nốt nhạc cho hs nghe nhiều
lần, sau đó đàn 3 nốt bất kì cho các em nghe và
yêu cầu các em cho biết đó là các nốt nào và đọc
lại hoặc hát bằng âm la
Hs tham gia trò
chơi
III. Củng cố, kết thúc:
- Hs trình bày lại bài TĐN theo nhóm.
- Về nhà học bài, chép bài TĐN vào vở , làm bài tập 1-2/ 14
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tuần 5:
Tiết 5:
Ngày soạn:…………
Ngày dạy: ………….
Bài 2 - Tiết 1
HỌC HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
Theo điệu Lí con sáo Gò Công ( dân ca Nam Bộ
Đặt lời mới: Hoàng Lân
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết hát một điệu Lí của dân ca Nam Bộ.
- Hiểu “Lí” là những bải dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc. Mỗi bài hát Lí thường
được xây dựng trên những câu thơ lục bát.
- Qua bài hát giáo dục các em biết trân trọng, gìn giữ những bài hát dân gian do cha
ông để lại.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát “Vui bước trên đường xa”.
- Sưu tầm một số bài dân ca.
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
Việt Nam là đất nước có một kho tàng dân ca rất phong phú và đa dạng. Mỗi vùng,
miền, dân tộc dều có một làn điệu dân ca riêng, đặc sắc. (Yêu cầu hs cho biết một vài
bài hát dân ca và hát cho các em nghe trích đoạn một vài bài).Hôm nay cô sẽ giới
thiệu cho các em một bài hát được dựa theo một bài dân ca “Lí con sáo Gò Công” –
bài hát “Vui bước trên đường xa”.
III. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 8
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV thực hiện
GV thực hiện
GV đàn
GVđàn và
GV hướng dẫn
GV h/dẫn
GV đệm đàn

GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV đàn
I. Học hát: “Vui bước trên đường xa”.
Theo điệu Lí con sáo Gò Công
Đặt lời mới: Hoàng Lân
1. Giới thiệu bài hát.
- HS đọc sgk/ 16
- Cho hs nghe lời bài hát “Lí con sáo Gò Công”
2. Nghe hát mẫu:
3. Chia câu: (5 câu)
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -5; Giọng G)
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát
lại => Cả lớp hát theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu
2 và hát thuần thục cả 2 câu
- Tập các câu còn lại tương tự câu 1 và câu 2 cho
đến hết bài, sau đó hát cả bài.
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.
6. Hát đầy đủ cả bài:
- Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó
đổi ngược lại.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs
hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai

(nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát đuổi và hoà giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ
huy của GV
* Trò chơi âm nhạc:
- Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất
kì và yêu cầu các em phát hiện đó là những tiếng
hát trong câu hát nào và hát lại.
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS nghe- cảm
nhận
HS luyện thanh
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày
HS thực hiện
HS tham gia trò
chơi
III. Củng cố, kết thúc:
- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.
- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tuần 6:
Tiết 6:
Ngày soạn: ………
Ngày dạy: …………
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 9
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6

Bài 2 - Tiết 2
ÔN HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH- NHỊP 2/4
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng .
- Có khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4 - biết cách đánh nhịp2/4.
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2 và biết kết hợp đánh nhịp.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 2
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát)
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV giới thiệu
I. Ôn hát: Vui bước trên đường xa
Theo điệu Lí con sáo Gò Công
Đặt lời mới: Hoàng Lân
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát
- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV

nghe và sửa sai cho các em
- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện
được tính chất vui tươi của bài hát
3. Kiểm tra:
- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv
nhận xét và cho điểm
II. Nhạc lí: Nhịp và phách - Nhịp 2/4
1. Nhịp và phách.
- Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng
nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc
hay bài hát. Giữa các nhịp có một vạch đứng ngăn
cách gọi là vạch nhịp.
- Mỗi nhịp lại có những phần nhỏ hơn đều nhau về
HS ghi bài
HS luyện thanh
HS nghe
HS thực hiện
HS lên ktra
HS ghi bài
HS ghi khái
niệm
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 10
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV hỏi
GV kết luận
GV ghi bảng
GV hỏi
GV kết luận

GV h/dẫn
GV ghi bảng
GV ghi bảng
GV hỏi
GV yêu cầu
GV hỏi
GV đàn
GV đàn
thời gian gọi là phách.
2. Nhịp 2/4:
a. Số chỉ nhịp.
- Cho hs quan sát SCN của bài hát “Vui bước trên
đường xa”.
? SCN được viết ở đâu?
* SCN là 2 chữ số được đặt ở đầu bản nhạc để chỉ
loại nhịp, số phách trong mỗi ô nhịp (Số trên) và độ
dài của mỗi phách (Độ dài mỗi phách bằng nốt tròn
chia chi số dưới).
b. Nhịp 2/4
? Nhịp 2/4 có bao nhiêu phách, trường độ mỗi phách
bằng hình nốt gì?
* Nhịp 2/4 có 2 phách, trường đọ mỗi phách bằng
nốt đen. Phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách
nhẹ
* Ví dụ:
d.Ứng dụng nhịp 2/4.
Nhịp 2/4 là loại nhịp thông dụng thường được dùng
cho các bài hát tập thể, hành khúc, bài hát trẻ em,
nhạc múa và các điệu dân ca…
III. Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Mùa xuân trong rừng
1. Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về
nhịp đó? (Nhịp 2/4 )
? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt
nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố)
? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen,
trắng)
2. Đọc tên nốt nhạc:
3.Chia câu:
? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu)
4. Đọc gam C:
5. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng -2)
HS ghi bài
HS quan sát
HS trả lời
HS ghi bài
HS ghi bài
HS trả lời
HS ghi bài
HS viết vdụ
HS ghi bài
HS ghi bài
HS trả lời
HS đọc nốt
HS trả lời
HS đọc gam C
HS nghe và
cảm nhận
HS nghe và đọc

nhạc
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 11
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV đệm đàn và
hướng dẫn
GV đệm đàn và
h/dẫn
GV chỉ định
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em
cảm nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe,
đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu
2.
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối
cả bài
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó
tập gõ vào các phách mạnh.
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và gõ phách.
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv
chú ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau
đó đổi lại có kết hợp gõ phách.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày
cả bài và kết hợp gõ phách.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa

sai.
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài
HS thực hiện
Hs luyện tập
HS trình bày
HS trình bày
HS trình bày
IV. Kết thúc:
- Nêu khái niệm nhịp 2/4, kể tên những bản nhịp được viết ở nhịp 2/4?
- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và gõ phách.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tuần 7:
Tiết 7:
Ngày soạn: …………
Ngày dạy: …………
Bài 2 - Tiết 3
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 12
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4 - TĐN SỐ 3
ANTT:NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT
“LÀNG TÔI”
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4.
- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Văn Cao. Nghe và
cảm nhận về bài hát “Làng tôi”.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 3
- Tư liệu về nhạc sĩ Văn Cao và một số tác phẩm khác của ông.
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu khái niệm về nhịp và phách?
2. Số chỉ nhịp là gì, thế nào là nhịp 2/4, cho ví vụ
3. Trình bày bài TĐN số 2.
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV vẽ sơ đồ
và h/dẫn đánh
nhịp
GV ghi bảng
GV hỏi
GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn
GV đàn
I. Cách đánh nhịp 2/4.
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 3- Thật là hay
Nhạc và lời: Hoàng Lân
1. Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp
đó? (Nhịp 2/4 )
? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc
nào? (Đồ, rê, mi, son, la, đố)
? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen,
trắng, móc đơn)
2. Đọc tên nốt nhạc
3. Chia câu. (4 câu)
4. Đọc gam Đô trưởng 5 âm.

5. Tập đọc từng câu. (Dịch giọng -2)
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em
cảm nhận.
HS ghi bài
HS tập đánh
nhịp
HS ghi bài
HS trả lời
HS đọc tên nốt
HS đọc gam C
HS nghe và
cảm nhận
HS thực hiện
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 13
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV đàn và
h/dẫn
GV h/dẫn và
sửa sai
GV đệm đàn
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết
trình và ghi
bảng
GV thực hiện
GV ghi bảng
GV giới thiệu

GV thực hiện
GV hỏi
GV chốt ý
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe,
đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả
bài
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó
tập gõ vào các phách mạnh.
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 .
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv
chú ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau
đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả
bài và kết hợp đánh nhịp.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài
III. Âm nhạc thường thức:
1. Nhạc sĩ Văn Cao. (1923- 1995)
- Gọi 2 em đọc sgk/20
? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của
nhạc sĩ Văn Cao?
- Là một trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên của nền âm
nhạc Việt Nam hiện đại.
- Năm 1944 ông sáng tác bài Tiến quân ca - đến năm
1946 bài hát được chọn làm quốc ca của nước ta.

- Một số tác phẩm tiêu biểu: Suối mơ, Thiên thai, Đàn
chim Việt (trước CM-8); Trường ca Sông Lô, Ca ngợi
Hồ Chủ Tịch, Ngày mùa, Làng tôi,…
- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như:
Suối mơ, Trường ca Sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch.
2. Bài hát “Làng tôi”
- Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1947
trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.
- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD
? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Làng tôi” ? (Giai
điệu của bài hát nhịp nhàng, sâu lắng, giàu tình cảm.
Bài hát mô tả cảnh làng quê Việt Nam đang sông
trong thanh bình thì bị giặc Pháp tràn đén đốt phá, tàn
sát. Căm thù giặc, quân và dân ta đa dũng cảm chiến
đấu bảo vệ quê hương và tin tưởng mãnh liệt vào ngày
HS trình bày
Hs trình bày
HS luyện tập
HS trình bày
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe và ghi
bài
HS nghe và
cảm nhận
HS ghi bài
HS nghe
HS nghe
HS nêu cảm

nhận
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 14
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
mai chiến thắng)
IV. Kết thúc:
- Trrình bày bài TĐN số 3
- Ôn bài giờ sau kiểm tra 1 tiết
Tuần 8:
Tiết 8:
Ngày soạn: ……….
Ngày dạy: …………
ÔN TẬP
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Ôn tập lại 2 bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” và “Vui bbước trên đường xa”.
- Có khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4, biết cách đánh nhịp 2/4
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1,2,3, kết hợp đánh đúng nhịp.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 1,2,3
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Ôn tập:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV hướng dẫn
GV ghi bảng
GV hỏi
GV h/dẫn
GV hỏi

GV chốt ý
GV hỏi
I. Ôn hát:
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần
- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm
- Kỉêm tra 1 vài cá nhân
II. Ôn tập nhạc lí:
1. Nhịp và phách.
? Em hãy nêu khái niệm về nhịp và phách, cho ví dụ?
2. Số chỉ nhịp- Nhịp 2/4.
? SCN là gì, ý nghĩa của SCN?
* SCN là 2 chữ số được đặt ở đầu bản nhạc để chỉ
loại nhịp, số phách trong mỗi ô nhịp (Số trên) và độ
dài của mỗi phách (Độ dài mỗi phách bằng nốt tròn
chia chi số dưới).
? Nhịp 2/4 có bao nhiêu phách, trường độ mỗi phách
bằng hình nốt gì?
HS ghi bài
HS luyện thanh
HS thực hiện
HS ghi bài
HS trả lời
HS lấy ví dụ
HS trả lời
HS ghi bài
HS trả lời
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 15
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6

GV chốt ý
GV h/dẫn
GV ghi bảng
GV đàn
GV h/dẫn
GV yêu cầu
GV đàn
GV gõ tiết tấu
* Nhịp 2/4 có 2 phách, trường đọ mỗi phách bằng
nốt đen. Phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách
nhẹ
* Ví dụ:
III. Ôn tập TĐN
- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các
em nhớ lại
- Hướng dẫn hs ôn tập từng bài.
- Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp-
đọc nhạc và gõ phách.
- Kiểm tra một vài cá nhân
* Trò chơi âm nhạc:
- Đàn giai điệu một câu bất kì trong một bài hát cho
hs nghe và yêu cầu các em cho biết đó là câu hát
trong bài hát nào?
- Gõ tiết tấu một câu bất kì trong các bài TĐN, hs
nghe và phát hiện đó là tiết tấu của câu nào trong bài
TĐN số mấy và gõ lại.
HS lấy ví dụ
HS ghi bài
HS nghe
HS thực hiện

HS lên ktra
HS tham gia trò
chơi
IV. Kết thúc:
- Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau.
Tuần 9:
Tiết 9:
Ngày soạn: ………
Ngày dạy: ………….
KIỂM TRA 1 TIẾT
A.Mục tiêu:
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 16
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
- Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và khách
quan.
- Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Phổ biến trước cho hs biết về nội dung và hình thức kiểm tra
- Sách giáo khoa.
C. Tiến trình kiểm tra :
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra:
- Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để
trình bày.
• Yêu cầu:
1. Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát
2. TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của
bài TĐN (không nhìn sgk).
• Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét,
đánh giá cho các em rút kinh nghiệm

III. Kết thúc kiểm tra:
- GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phâen kết quả kiểm tra (ưu-
khuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau
- Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tuần 10:
Tiết 10:
Ngày soạn: ………….
Ngày dạy: ……………
Bài 3 - Tiết 1
HỌC HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
Nhạc Pháp
Lời Việt: Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Hành khúc tới trưòng”. Qua phần giới thiệu
về bài hát các em có hiểu biết sơ qua về nước Ơháp và nền văn hoá Pháp.
- Qua bài hát giáo dục các em về tình yêu quê hương, đất nước.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát “Hành khúc tới trưòng”.
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
III. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 17
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV giới thiệu
GV thực hiện

GV đàn
GVđàn và
GV hướng dẫn
GV h/dẫn
GV đệm đàn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV đàn
I. Học hát: “Hành khúc tới trưòng”.
Dân ca Pháp
Lời Việt: Phan trần Bảng- Lê Minh Châu
1. Giới thiệu bài hát.
- HS đọc sgk/ 24
- Đây là bài hát Pháp có tên là “Người kéo
chuông”. Riêng lời việt đã có 2 bài là bài bài
Đàn gà con và Hành khúc tới trường.
2. Nghe hát mẫu:
3. Chia câu: (5 câu)
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3)
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát
lại => Cả lớp hát theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu
2 và hát thuần thục cả 2 câu
- Tập các câu còn lại tương tự câu 1 và câu 2 cho
đến hết bài, sau đó hát cả bài.
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.
6. Hát đầy đủ cả bài:

- Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi
ngược lại. câu cuối cùng hát hoà giọng.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs
hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát đuổi và hoà giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ
huy của GV
* Trò chơi âm nhạc:
- Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất
kì và yêu cầu các em phát hiện đó là những tiếng
hát trong câu hát nào và hát lại.
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS nghe
HS nghe- cảm
nhận
HS luyện thanh
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày
HS thực hiện
HS tham gia trò
chơi
III. Củng cố, kết thúc:

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.
- Về nhà học thuộc lời bài hát, làm bài tập số 1+2/24 và chuẩn bị bài cho tiết sau.
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 18
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
Tuần 11:
Tiết 11:
Ngày soạn: ………
Ngày dạy: …………
Bài 3 - Tiết 2
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4
ANTT:NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT “LÊN
ĐÀNG”
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4.
- Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
Nghe và cảm nhận về bài hát “Lên đàng”.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 4
- Tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và một số tác phẩm khác của ông.
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: Trình bày bài hát “Hành khúc tới trưòng”.
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV hỏi
GV yêu cầu
GV thực hiện

GV đàn
GV đàn
GV đàn và
h/dẫn
I. Tập đọc nhạc: TĐN số 4
Nhạc : Mô – Da
2. Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về
nhịp đó? (Nhịp 2/4 )
? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt
nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố)
? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen,
móc đơn)
2. Đọc tên nốt nhạc
3. Chia câu. (2 câu)
4. Đọc gam Đô trưởng 7 âm.
5. Tập đọc từng câu. (Dịch giọng -2)
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em
cảm nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe,
đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó
tập gõ vào các phách mạnh.
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 .
HS ghi bài
HS trả lời
HS đọc tên nốt
HS đọc gam C
HS nghe và cảm

nhận
HS thực hiện
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 19
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV h/dẫn và
sửa sai
GV đệm đàn
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết trình
và ghi bảng
GV thực hiện
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV thực hiện
GV hỏi
GV chốt ý
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv
chú ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau
đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 100 cho hs trình bày
cả bài và kết hợp đánh nhịp.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa
sai.
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài

III. Âm nhạc thường thức:
1. Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. (1921- 1989)
- Gọi 2 em đọc sgk/26
? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của
nhạc sĩ Lưu Hữu Phước?
- Ông sinh năm 1921 tại huyện Ô Môn, tỉnh Cần Thơ
- Ông sáng tác âm nhạc từ năm 16-17 tuổi.
- Là người trung thành với việc sáng tá các ca khúc
chính luận, là linh hồn của tổng hội inh viên trong
phong trào ca hát “Thanh niên với lịch sử”
- Sau CM- 8 là giám đốc phòng xuất bản Nam Bộ.
- Ngoài áng tác ông còn là nhà nghiên cứu âm nhạc,
nhà hoạt động chính trị, xã hội nổi tiếng.
- Một số tác phẩm tiêu biểu: Bạch Đằng giang, Lên
đàng,Lãnh tụ ca, Tiến về Sài Gòn, Reo vang bình
minh, thiếu nhi thế giới liên hoan,…
-Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí
Minh về Văn học nghệ thuật
- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như:
Lãnh tụ ca, Tiến về Sài Gòn, reo vang bình minh,
thiếu nhi thế giới liên hoan.
2. Bài hát “Lên đàng”
- Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944
được phổ biến rộng rãi trong thanh niên, học sinh
nhằm kêu gọi lớp lớp tuổi trẻ tham gia CM cứu nước.
- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD
? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Lên đàng” ? (Bài
hát thể hiện một khí thế hào hùng, một lời kêu gọi
mạnh mẽ như thúc giục thế hệ trẻ lên đường tham gia
vào sự nghiệp giải phóng dân tộc)

HS trình bày
Hs trình bày
HS luyện tập
HS trình bày
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe và ghi
bài
HS nghe và cảm
nhận
HS ghi bài
HS nghe
HS nghe
HS nêu cảm
nhận
IV. Kết thúc Trình bày bài TĐN số 4
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 20
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
- Về nhà chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp. Chuẩn bị bài cho tiết
sau.
Tuần 12:
Tiết 12:
Ngày soạn: …………
Ngày dạy: ……………
Bài 3 - Tiết 3
ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 4
ANTT: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .

- Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4.
- Có hiểu biết đôi nét về dân ca Việt Nam. Biết một số bài dân ca tiêu biểu cho từng
vùng, miền.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 4
- Tư liệu dân ca Việt Nam, các bài hát dân ca tiêu biểu.
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập)
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV đàn
GV hướng dẫn
GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn
I. Ôn hát: Hành khúc tới trường
Lời Việt: Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ
nhàng.
- Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng.
- Hướng dẫn hs hát đuổi (nhóm 1 hát trước nhóm 2
một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày.
II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4

Nhạc : Mô - Da
1. Đọc gam Đô trưởng
2. Ôn tập:
- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần
để các em nhớ lại.
- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách
HS ghi bài
HS l.thanh
HS thực hiện
HS ghi bài
HS đọc gam C
HS nghe và nhớ
lại
HS thực hiện
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 21
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết trình
và ghi
GV hỏi
GV thực hiện
GV hỏi
- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4.
3. Kiểm tra:
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và
đánh nhịp).

III. Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt
Nam
- Gọi 2 em đọc sgk/29+30
? Dân ca là gì, dân ca do ai sáng tác?
? Vì sao dân ca có sức sống lâu bền với thời gian?
? Vì sao chúng ta phải giữ gìn và phát triển nền dân
ca
- Dân ca là những bài hát ngắn do nhân dân sáng tác
- Dân ca được gọt giũa, sàng lọc qua nhiều năm
tháng nên có sức sống lâu bền với thời gian.
- Dân ca là sản phẩm tinh thần quý giá của cha ông
để lại, chúng ta cần phải học tập, gìn giữ và phát triển
vốn quý ấy.
? Hãy kể tên một số bài dân ca mà em biết
* Cho hs nghe một số bài dân ca: “Lý cây bông, Cò
lả, Lý mười thương, Trống cơm”
? Đó là bài hát dân ca nào, của vùng, miền nào?
HS trình bày
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS trả lời
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
HS trả lời
IV. Kết thúc:
- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 4
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tuần 13:
Tiết 13:

Ngày soạn:…………
Ngày dạy: ………….
Bài 4 - Tiết 1
HỌC HÁT: ĐI CẤY
Dân ca Thanh Hoá
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết hát một bài hát dân ca của Thanh Hoá và thể hiện bài hát một cách nhẹ nhàng,
duyên dáng
- Hiểu biết thêm một vài nét về địa phương Thanh Hoá
- Qua bài hát giáo dục các em biết trân trọng, gìn giữ những bài hát dân gian do cha
ông để lại.
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 22
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát “Đi cấy”.
- Sưu tầm một số bài dân ca của Thanh Hoá
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Bài cũ: 1. Trình bày bài TĐN số 4
2. Dân ca là gì, do ai sáng tác. Vì sao dân ca có sức sống lâu bền cùng với
thời gian?
II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
Các em đã biết: Việt Nam là đất nước có một kho tàng dân ca rất phong phú và đa
dạng. Mỗi vùng, miền, dân tộc dều có một làn điệu dân ca riêng, đặc sắc. (Yêu cầu hs
cho biết một vài bài hát dân ca và hát cho các em nghe trích đoạn một vài bài).Hôm
nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài hát dân ca của vùng đát Thanh Hoá – bài hát
“Đi cấy”.
III. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV thuyết
trình
GV thực hiện
GV đàn
GVđàn và
GV hướng dẫn
GV h/dẫn
Học hát: “Đi cấy”
Dân ca Thanh Hoá
1. Giới thiệu bài hát.
- HS đọc sgk/ 32
- Bài hát được trích trong tổ khúc Múa đèn - gồm
10 bài hát kết hợp với múa thể hiện các công vệc
lao động của nhân dân như: gieo mạ, đi cây, dệt
vải,…
- Cho hs nghe trích đoạn bài Dệt cửu trong tổ
khúc Múa đèn
2. Nghe hát mẫu:
3. Chia câu: (4 câu)
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3)
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát
lại => Cả lớp hát theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu
2 và hát thuần thục cả 2 câu
- Tập các câu còn lại tương tự câu 1 và câu 2 cho
đến hết bài, sau đó hát cả bài.

- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.
6. Hát đầy đủ cả bài. (Hát 2 lần)
- Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS nghe
HS theo dõi
HS luyện thanh
HS thực hiện
HS thực hiện
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 23
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV đệm đàn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV đàn
ngược lại.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Bosanava TP 90 đệm đàn cho hs
hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ
huy của GV
* Trò chơi âm nhạc:
- Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất
kì và yêu cầu các em phát hiện đó là những tiếng

hát trong câu hát nào và hát lại.
HS trình bày
HS trình bày
HS thực hiện
HS tham gia trò
chơi
III. Củng cố, kết thúc:
- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.
- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau và đặt lời mới cho bài hát
với chủ đè về thầy cô và gia đình.
-
Tuần 14:
Tiết 14:
Ngày soạn: ………
Ngày dạy: …………
Bài 4 - Tiết 2
ÔN HÁT: ĐI CẤY
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng .
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2 và biết kết hợp đánh nhịp.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 5
C. Tiến trình dạy học :
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát)
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn
I. Ôn hát: Đi cấy
Dân ca Thanh Hoá
1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
HS ghi bài
HS luyện thanh
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 24
Trường THCS Lai Hoà Giáo án Âm nhạc 6
GV đàn
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV hỏi
GV yêu cầu
GV hỏi
GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV đệm đàn và
hướng dẫn
GV đệm đàn và
h/dẫn
GV chỉ định
- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát
- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV
nghe và sửa sai cho các em
- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện
được tính chất vui tươi của bài hát

3. Kiểm tra:
- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv
nhận xét và cho điểm
III. Tập đọc nhạc: TĐN số 5- Vào rừng hoa
Nhạc và lời: Việt Anh
1. Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về
nhịp đó? (Nhịp 2/4 )
? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt
nhạc nào? (Đồ, rê, mi, son, la, đố)
? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen,
trắng, nốt móc đơn)
2. Đọc tên nốt nhạc:
3.Chia câu:
? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu)
4. Đọc gam C 5 âm:
5. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng -1)
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em
cảm nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe,
đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu
2.
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối
cả bài
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau
đó tập gõ vào các phách mạnh.
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp.
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv

chú ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau
đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Polka, TP 110 cho hs trình
bày cả bài và kết hợp đánh nhịp.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa
HS nghe
HS thực hiện
HS lên ktra
HS ghi bài
HS trả lời
HS đọc nốt
HS trả lời
HS đọc gam C
HS nghe và cảm
nhận
HS nghe và đọc
nhạc
HS thực hiện
Hs luyện tập
HS trình bày
HS trình bày
HS trình bày
Giáo viên : Nguyễn Quốc Sơn Năm học: 2011 – 2012 Trang 25