GIÁO ÁN MÔN ÂM NHẠC LỚP 9 TUẦN 20 ĐẾN TUẦN 37

Trờng THCS lê Quý Đôn
Ngày soạn: 02/1/2015.

Năm học 2014-2015
Ngày dạy.

Tuần 20 - tiết 1
Học hát : bài bóng dáng một ngôi trờng

I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi trờng
- HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể, đơn ca, song ca
II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Phơng pháp : Thuyết trình, luyện tập
- Phơng tiện : Đàn, bảng phụ chép
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV

Gv ghi bảng
GV giới thiệu

GV hỏi

GV đàn và hát mẫu
GV hỏi

GV đánh đàn

Nội dung

1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới
- Học bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng
- Trong mỗi chúng ta, ai cũng mang trong
lòng những tình cảm đợc lu giữ từ một mái
trờng, nơi có các thày, cô giáo và những
bạn bè thân thiết của một thời cắp sách.
Những dấu ấn đó sẽ còn đọng mãi trong
môĩ chúng ta cùng với những kỷ niệm khó
phai mờ.
- Bạn nào có thể kể tên một số ca khúc viết
về thầy cô, mái trờng ?
( - Mùa thu khai trờng, mái trờng mến
yêu..)
- Hôm nay chúng ta sẽ đợc hoc thêm một
ca khúc về thầy cô và mái trờng. Đó là bài
hát Bóng dáng một ngôi trờng của nhạc
sĩ Hoàng Lân - một nhạc sĩ rất gắn bó với
tuổi thơ
- GV đàn giai điệu bài hát một lần sau đó
hát mẫu cả hai lời của bài hát
- Bài hát viết ở giọng gì ?
( Bài hát viết ở giọng F )
- Bài hát chia làm mấy đoạn ?
( Bài hát đợc chia làm 2 đoạn, đoạn a : từ

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Hoạt động của HS

HS ghi bài
HS chú ý nghe

HS trả lời
Chú ý nghe

HS chú ý nghe
HS trả lời

Luyện Thanh

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn
Năm học 2014-2015
GV đánh đàn và h- đầu đến .. Chúng ta. đoạn b : từ .hát
ớng dẫn
mãiđến bây giờ )
Tập hát từng câu
- Luyện Thanh
- Tập hát từng câu :
câu 1 : Đã bao mùachia tay
GV đánh đàn giai điệu câu một 3 lần, sau
đó bắt nhịp cho HS hát, chú ý nghe và sửa HS chú ý nghe và
sai. Nhắc các em chú ý dấu hoa mỹ ngay sửa sai
đầu câu hát

Câu 2 : Vẫn còn ..đây
GV làm tơng tự nh câu 1, sau đó nối hai
câu lại , ở câu hai nhắc HS chú ý chữ HS tự ghép lời
Mãi va sau câu hai ngân 2 phách và nghỉ
GV hớng dẫn
3 phách
- Làm tơng tự nh thế đối với các câu còn -Trình bày bài hát
hai lần
GV đánh đàn
lại
GV hớng dẫn
- Lời hai GVđánh đàn HS tự ghép lời
Trình bày bài hoàn
- Sau khi học xong GV cho các em nối các chỉnh
câu lại với nhau
- Cả lớp trình bày bài hát hai lần
GV chỉ định
- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh : HS thực hiện
Bài hát Bóng dáng một ngôi trờng có
giai điệu tơi trẻ, trong sáng và lời ca giàu HS trình bày
hình ảnh vì thế trình bày bài hát với sắc
thái sôi nổi, và thể hiện đợc sự nồng nhiệt
HS phát biểu
GV hỏi
Lần đầu đoạn a và b cả lớp cùng hát, lần
hai một bạn nữ hát lĩnh xớng đoạn a, cả lớp HS trình bày bài
hát
trình bày đoạn b
- Gọi một số em trình bày bài hát
4. Củng cố

HS ghi bài
- Em hãy phát biểu cảm nghĩ về bài hát ?
- Cả lớp trình bày bài hát đúng sắc thái tình
cảm
5. Dặn dò
- Hãy nêu tên một số bài hát của nhạc sĩ
Hoàng Lân mà em biết, học thuộc bài hát
Bóng dáng một ngôi trờng
IV.Rút kinh nghiệm

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn

Năm học 2014-2015

Ngày soạn: 05/11/2015.

Ngày dạy.

Tuần 21 - tiết 2
- Nhạc lí : Giới thiệu về quãng
- Tập đọc nhạc : Giọng son trởng - Tập đọc nhạc số 1
I) Mục đích, yêu cầu

- HS tìm hiểu về quãng trong âm nhạc. Kiến thức này đợc củng cố và nâng cao hơn so

với lớp 7
- HS biết công thức giọng Sol trởng, tập đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 1- Cây Sáo.
Thể hiện đúng trờng độ móc đơn chấm dôi, móc kép trong bài TĐN.
II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Đàn, đọc nhạc và hát đúng bài TĐN số 1 - Cây Sáo
- Phơng tiện : Đàn, bảng phụ chép
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV

Nội dung

Hoạt động của HS

1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
GV chỉ định
- Hai em lên bảng trình bài bài hát : Bóng HS lên bảng
dáng một ngôi trờng
- GV nhận xét và cho điểm
3. Giảng bài mới
GV ghi bảng
a. Nhạc lí
GV giới thiệu
- ở lớp 7 ( tiết 19) chúng ta đã tìm hiểu sơ HS theo dõi
lợc về quãng trong âm nhạc. Quãng là
khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh,
âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là âm
ngọn.
GV minh hoạ bằng - Tên của mỗi quãng đợc căn cứ theo số HS nghe

âm thanh
bậc và số lợng cung giữa hai âm thanh
- Ví dụ : Quãng 2 thứ : Mi - Pha
Quãng 2 trởng : Đồ - Rê
Quãng 3 thứ : Rê - Pha
Quãng 3 trởng : Đồ - Mi

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn
Năm học 2014-2015
Quãng 4 đúng : Đồ - Pha
GV viết lên bảng
Quãng 4 tăng : Đồ - Pha Thăng
HS thực hiện bài
GV chỉ định
- Thực hiện một số bài tập về quãng :
tập và chữa bài tập
- hãy lấy ví dụ về các quãng : 2, 3, 4, ?
- Cho âm gốc là nốt Mi, hãy tìm âm ngọn
để có quãng 3, quãng 5, quãng 7..
- Cho âm ngọn là nốt Si, hãy tìm âm gốc để
tạo thành quãng 4, quãng 6, quãng 8
- Nói tên quãng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc là
nốt Mi
- Nói tên quãng 2,3,4,5,6,7,8 có âm ngọn

là nốt Rế
GV ghi nội dung
- Sự khác nhau giữa quãng 6 thứ và 6 trGV giới thiệu
ởng ? Nêu ví dụ ?
HS ghi bài
b. Tập đọc nhạc : Giọng Sol trởng - TĐN HS theo dõi
GV yêu cầu
số 1 - Cây Sáo
GV hỏi
- Giọng Sol trởng có âm chủ là Sol và có HS ghi công thức
hoá biểu 1 dấu thăng
HS trả lời
- HS ghi công thức giọng Sol trởng
- Hãy so sánh giọng Sol trởng và giọng Đô
trởng.
GV đàn
- Hai giọng này có công thức giống nhau
nhng âm chủ khác nhau ( cao độ khác HS nghe và cảm
GV đàn
nhau)
nhận
- GV đàn gam Đô trởng và Sol trởng để HS nghe và đọc
học sinh nghe và cảm nhận sự giống nhau, gam
GV giới thiệu
khác nhau giữa hai giọng.
- GV đàn gam Sol trởng 2 - 3 lần, HS nghe HS theo dõi
và đọc cùng đàn.
* Tập đọc nhạc : TĐN số 1 - Cây Sáo
GV chỉ định
- Bản nhạc Cây Sáo có bốn câu và mỗi câu

GV đàn
gồm 4 nhịp. Câu 1 và cau 3 có hình tiết tấu HS đọc tên nốt
giống nhau, câu 2 và 4 cũng vậy.
nhạc
GV hớng dẫn
- TĐN từng câu :
HS nghe
- GV chỉ định một số học sinh đọc tên nốt
nhạc câu 1
HS đọc nhạc
- Dịch giọng - 5. GV đàn giai điệu câu 1
GV điều khiển
khoảng 2 - 3 lần
- GV bắt nhịp đếm (1 - 2) để HS tự đọc. Để HS thực hiện
hớng dẫn HS đọc đúng trờng độ móc đơn
chấm dôi và móc kép, GV kết hợp sử dụng

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn
Năm học 2014-2015
GV yêu cầu
nhạc cụ và đọc mẫu
HS thực hiện
GV đệm đàn
- Đọc nhạc câu 2, 3, 4 tơng tự nh câu 1,

GV đàn giai điệu, bắt nhịp để HS tự đọc, HS ghép lời
GV dùng nhạc cụ và đọc để sửa sai cho
GV đàn
một số em.
- Ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4. Đọc nhạc cả HS đọc nhạc và
bài.
hát lời
- Trình bày hoàn chỉnh :
Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lòi sau đó
GV kiểm tra
đổi lại.
- Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời bài Cây HS thực hiện
Sáo kết hợp gõ đệm theo phách
- Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài Cây Sáo
kết hợp gõ đệm với hai âm sắc
4. Củng Cố
- Từng tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày bài
TĐN, những em khác nghe và nhận xét
5. Dặn Dò
IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

Duyệt của ban giám hiệu
Ngàythángnăm.

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:

Trờng THCS lê Quý Đôn

Ngày soạn:10/1/2015
Tiết thứ : 3
Tên bài:

Năm học 2014-2015

Tuần 22

Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng
ôn tập tập đọc nhạc : tđn số 1
âm nhạc thờng thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát : Bóng Dáng Một Ngôi Tròng. Tập trình
bày bài hát qua cách hát hoà giọng, hát lĩnh xớng.
- Ôn tập bài TĐN số 1 - Cây Sáo để HS đọc nhạc đúng và thuần thục hơn.
- HS có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua bài Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Tập trình bày một số đoạn trích ca khúc phổ thơ để có thể giới thiệu cho HS
- Phơng tiện : Đàn, băng nhạc một số ca khúc phổ thơ
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV

GV chỉ định
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV nhắc nhở

Nội dung

1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Hai em lên bảng trình bày bài Bóng
dáng một ngôi trờng
- GV nhận xét và cho điểm
3. Giảng bài mới
a. Ôn bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng
- GV đệm đàn và trình bày hoàn chỉnh bài
hát
- GV lu ý: Một vài chỗ trong câu hát cần
tập kĩ để hát đúng là đảo phách, nốt ngân
dài, dấu lặng. Đoạn b cần thể hiện đúng
trọng âm của các câu hát, khi chúng thờng

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Hoạt động của HS

HS lên bảng
HS ghi bài
HS lắng nghe
HS ghi nhớ và
thực hiện

Giáo viên:

Trờng THCS lê Quý Đôn
Năm học 2014-2015
thay đổi
GV đệm đàn
- GV đệm đàn và yêu cầu HS tập hát với HS tập hát với tốc
tốc độ : hơi chậm, hơi nhanh, vừa phải
độ khác nhau
GV chỉ định
- GV chỉ định một số HS trình bày từng HS trình bày
đoạn trong bài hát, yêu cầu các em thuộc
lời, hát diễn cảm. GV sửa những chỗ cha
GV hớng dẫn
đúng hoặc hớng dẫn các em hát hay hơn.
- HS nghe, nhận biết tiết tấu sau đay ở câu HS nghe,nhận biết
và hát đoạn a
hát nào :


- Tiết tấu trên ở câu hát : Và tình yêu ấy
sáng lên trong lòng chúng ta.
- HS nào nhận ra tiết tấu của câu hát, GV
mời em đó hát cả đoạn, từ Đã bao mùa
thu khai trờng.sáng lên trong lòng
GV yêu cầu
chúng ta.
- Từng tổ cử HS hát lĩnh xớng đoạn a,
GV kiểm tra
những em khác hát hoà giọng đoạn b.
- Nhóm HS trình bày bài hát trớc lớp với

GV ghi nội dung
hình thức tốp ca có lĩnh xớng
GV trình bày
b. Ôn TĐN : Số 1 - Cây Sáo
- GV đệm đàn, đọc nhạc và hát lời hoàn
GV điều khiển
chỉnh bài TĐN số 1 - Cây Sáo
- Chia lớp theo hai dãy, TĐN và hát lời
theo cách đối đáp, mỗi dãy trình bày một
GV hớng dẫn
câu.
- HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm
GV đàn và chỉ định phách. GV phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn các em sửa lại.
HS
- Nhận biết từng câu và đọc nhạc : GV đàn
giai điệu 5 nốt cuối của mỗi câu, không
theo thứ tự trong bài. HS lắng nghe, cho
biết đó là câu số mấy. đọc nhạc và hát lời
cả câu
Ví dụ :
GV hớng dẫn

HS thực hiện
HS lên kiểm tra
HS ghi bài
HS theo dõi
HS trình bày
HS đọc nhạc, hát
và gõ đệm
HS nghe,nhận biết

rồi đọc nhạc hát
lời cả hai câu

- HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm với 2
âm sắc. GV phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn các em sửa lại
- Kiểm tra một vài HS xung phong trình

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn
Năm học 2014-2015
bày bài TĐN
c. Âm nhạc thờng thức : Ca khúc thiếu nhi
HS thực hiện
GV ghi nội dung
phổ thơ
GV điều khiển
- HS tìm hiểu về nội dung này qua các bớc
sau :
GV hỏi
- Thế nào là ca khúc phổ thơ ?
GV kết luận
+ Là bài hát đợc phổ thơ
- Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi HS ghi bài
GV hỏi
phổ thơ ?

+ Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết
nhuần nhuyễn, âm thanh tạo điều kiện cho HS trả lời
bài thơ bay bổng.
+ Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt, bởi
HS trả lời
bản thân nó là bài thơ có giá trị.
+ Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài
thơ ( Thay đổi chút ít về lời, bỏ bớt câu thơ HS ghi vài nét
hoặc viết thêm câu mới) cho phù hợp với
cấu trúc bài hát hay đờng nét của giai điệu.
- Nêu những cách phổ thơ khác nhau ?
GV hỏi
+ HS nghe rồi phân tích, so sánh cảm nhận
qua một vài tác phẩm cụ thể, ví dụ :
+ Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a ,tác giả Trần
GV giới thiệu
Viết Bính khi phổ nhạc đã giữ nguyên lời
bài thơ cùng tên của Trần Đăng Khoa :
HS trả lời
Hạt gạo làng ta
Có vị phù xa
Của sông Kinh Thầy
HS theo dõi
Có hơng sen thơm
Trong hồ nớc đầy
Có lời mẹ hát
Ngọt bùi hôm nay
HS nghe bài hát Hạt Gạo Làng Ta do GV
GV thực hiện
trình bày

+ Bài Dàn Đồng Ca Mùa Hạ, đoạn đầu,
GV giới thiệu
nhạc sĩ Lê Minh Châu khi phổ nhạc đã
thay đổi chút ít lời bài thơ cùng tên của
Nguyễn Minh Nguyên:
HS nghe bài hát
Bài thơ :
Chẳng nhìn thấy ve đâu
HS theo dõi
Chỉ râm ran tiếng hát
Bè trầm xen bè thanh

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn

Năm học 2014-2015

Trong màn xanh lá dày
Lời bài hát :
Chẳng nhìn thấy ve đâu
Chỉ râm ran tiếng hát
Bè trầm hoà bè cao
Trong màn xanh lá dày
- HS nghe bài hát Dàn Đồng Ca Mùa Hạ
GV thực hiện

qua phần trình bày của GV
- Trình bày các ca khúc thiếu nhi đợc phổ
GV điều khiển, thơ ( theo tổ ) : Tổ trởng chọn 2 trong số 7
đánh giá
ca khúc đợc giới thiệu ở trang 12. Lần lợt
mỗi tổ đứng tại chỗ và trình bày bài đã
chọn, tổ trởng cử một bạn bắt nhịp.
- GV đánh giá phần trình bày của từng tổ,
ghi kết quả lên bảng.
4. Củng Cố
GV thực hiện
- HS nghe băng 1 - 2 ca khúc trong số 7 bài
5 . Dặn Dò
GV dặn dò
- Học thuộc bài hát
- Tìm thêm một số ca khúc thiếu nhi phổ
thơ
- Chuẩn bị bài mới

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

HS nghe bài hát
HS tham gia thi
trình bày bài hát

HS nghe băng
HS chú ý nghe và
ghi chép

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn

Năm học 2014-2015

IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

Duyệt của ban giám hiệu

Tuần 23

Ngày soạn:15/1/2015
Tiết thứ : 4
Tên bài:

học hát : bài Nụ cời
I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát : Nụ Cời. HS thực hiện đúng việc chuyển điệu
từ giọng Đô trởng sang Đô thứ trong bài hát.
- HS biết trình bày bài hát bằng hình thức song ca, tốp ca, đơn ca.
- Qua nội dung của bài hát, giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổi học trò,
biết mang niềm vui và tiếng cời đến cho mọi ngời
II) Chuẩn bị của Giáo Viên

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn
Năm học 2014-2015
- Tập đệm đàn và hát thuần thục bài Nụ Cời
- Phơng tiện : Đàn, tranh ảnh minh hoạ về nớc Nga, và bài hát Nụ Cời
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV

GV ghi bảng
GV giới thiệu

GV điều khiển
GV hỏi
GV hỏi
GV đàn
GV hớng dẫn
GV điều khiển
GV hớng dẫn

GV chỉ định
GV hớng dẫn

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Nội dung

1. ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới
+ Học hát : Baì Nụ Cời
- Giới thiệu về bài hát và tác giả:
- Năm 1977, bộ phim hoạt hình Chuột
chũi Ê - nốt của hoạ sĩ Xu - khốt đã trình
chiếu ở nớc Nga và đợc các bạn nhỏ rất
yêu thích. Nụ Cời là bài hát chính trong
bộ phim này, bài hát do V. Sain-Xki viết
nhạc và A.Plia-xcôp-xki viết lời. Với hình
tợng tiếng cời đầy vẻ trong sáng, hồn
nhiên và nhí nhảnh, bài hát không chỉ đợc
tuổi thiếu niên mà cả ngời lớn cũng yêu
thích. Bài Nụ Cời đợc dịch sang nhiều thứ
tiếng, lời việt do nhạc sĩ Phạm Tuyên
phỏng dịch
- Nghe GV trình bày mẫu bài hát
- Chia đoạn, chia câu
Bài hát gồm hai lời và có hai đoạn. Hãy
chia đoạn và nói về tính chất âm nhạc của
từng đoạn ?
- Số chỉ nhịp 2/2 cho biết điều gì ?
Cho biết mỗi nhịp có hai phách, giá trị
mỗi phách bằng nốt trắng.
- Luyện Thanh từ 1 - 2 phút
- Tập hát từng câu trong lời 1
- Đoạn a chia làm 4 câu, GV đàn giai điệu
câu 1 khoảng 2 - 3 lần, yêu cầu HS nghe
và hát nhẩm theo.
- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp ( đếm

2 - 1) cho HS hát cùng với đàn. Nhắc HS
ngân đủ trờng độ.
- Tập tơng tự với câu hai
Khi tập xong với hai câu, GV cho hát nối

Hoạt động của HS

HS ghi bài
HS chú ý nghe

HS theo dõi
HS trả lời

HS trả lời

HS luyện thanh
HS thực hiện
HS hát

HS thực hiện

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn
Năm học 2014-2015
liền hai câu.
GV điều khiển
GV chỉ định 1 - 2 HS hát lại câu này
Tập câu 3 -4 theo cách tơng tự.

- Học hát đoạn b : Đoạn b chuyển sang
giọng Đô thứ là điểm khó của bài hát, GV
có thể hát mẫu hoặc chỉ định HS có năng
khiếu làm mẫu cho các bạn. HS tập cách
hát nhanh, thể hiện tình đoàn kết, niềm tin
HS trình bày
GV đệm đàn
sự lạc quan.
* Hát đầy đủ cả bài
GV yêu cầu
- GV phân công HS trình bày từng câu
HS hát đoạn b
trong bài, lời 1 :
- HS nam : Cho trời sáng .ở khắp trời
- HS nữ : Nụ cời tơicất tiếng cời
- GV hát : Để làn mây..dòng sông
GV yêu cầu, đánh sóng xô
giá
- Tất cả hát hoà giọng phần tiếp theo.
* Trình bày bài hát
GV chọn tiết điệu Polka Pop, tốc độ
khoảng 126.
GV dặn dò
- Trình bày hai lời của bài, HS vừa hát vừa HS thực hiện
gõ phách. Trong bài Nụ Cời, mỗi phách là HS trình bày
nốt trắng, HS gõ phách nhẹ nhàng hoà với
HS trình bày
giai điệu và lời ca.
4. Củng cố
HS chú ý nghe

- Tổ trởng điều khiển tổ mình trình bày
bài hát Nụ Cời, Chọn hai trong ba hình
thức sau : đơn ca, song ca, tốp ca
- GV nhận xét, chú ý sửa sai cho các em
5 Dặn Dò
- Học thuộc lời ca và giai điệu của bài hát

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn

Năm học 2014-2015

IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

Duyệt của ban giám hiệu

Ngày soạn:25/1/2014

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Tuần 24

Giáo viên:

Trờng THCS lê Quý Đôn
Tiết thứ : 5
Tên bài:

Năm học 2014-2015

Ôn tập bài hát : Nụ cời
tập đọc nhạc : Giọng Mi thứ - tđn số 2
I) Mục đích, yêu cầu

- HS trình bày bài hát Nụ Cời bằng hình thức sau : đơn ca, song ca, tốp ca
- HS nắm đợc công thức giọng Mi thứ, tập đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 2 - Nghệ sĩ
với cây đàn
II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Đệm đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Nghệ sĩ với cây đàn
- Phơng tiện : Đàn, bảng phụ chép
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV

GV chỉ định
GV nhận xét
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV yêu cầu
GV đệm đàn
GV điều khiển

GV điều khiển

GV hớng dẫn

Nội dung

1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Ba em HS lên bảng trình bày bài hát Nụ cời
- GV nhận xét, cho điểm
3. Giảng bài mới
a. Ôn bài hát : Nụ Cời
- Nghe GV hát bài hát
- GV yêu cầu HS học thuộc lời 1 và hát diễn
cảm. HS hát lời theo cầu trên
- HS nghe, nhận biết tiết tấu sau đây ở câu
hát nào :

Hoạt động của
HS

HS lên bảng
Chú ý nghe
HS ghi bài
HS theo dõi
HS thực hiện
HS nghe nhận
biết và hát đoạn a

- Tiết tấu trên ở câu hát : Nụ cời tơi chúng
ta cùng chung niễm vui.

- HS nào nhận ra tiết tấu của câu hát, GV
mời em đó hát cả đoạn a, từ Cho trời sáng
HS trình bày
lênta cùng cất tiếng cời.
- GV phân công một HS nữ lĩnh xớng đoạn a
của lời 1, một HS nam lĩnh xớng đoạn a của Hát và gõ đệm
lời 2, cả lớp hát hoà giọng điệp khúc.
- Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm HS lên kiểm tra

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn
Năm học 2014-2015
sắc.
GV kiểm tra
- Kiểm tra bài hát : HS trình bày theo hình
HS ghi bài
thức đơn ca, song ca hoặc tốp ca.
GV ghi nội dung lên b. TĐN : Giọng Mi thứ - TĐN số 2 : Nghệ
HS theo dõi
bảng
sĩ với cây đàn
GV giới thiệu
* Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi và có hoá
HS trả lời
biểu 1 dấu thăng.

GV hỏi
- Giọng Mi thứ song song với giọng nào ?
+ Giọng Mi thứ song song với giọng Son trởng
- Giọng Mi thứ cùng tên với giọng nào ?
+ Giọng Mi thứ cùng tên với giọng Mi trHS ghi công thức
ởng.
HS trả lời
GV yêu cầu
- Ghi công thức giọng Mi thứ
GV hỏi
- Hãy so sánh giọng Mi thứ và gịong La thứ,
hai giọng này có công thức giống nhau nhng
âm chủ khác nhau ( cao độ khác nhau)
HS nghe và cảm
- GV đàn gam La thứ và Mi thứ để HS nghe nhận
GV đàn
và cảm nhận sự giống nhau, khác nhau giữa
hai giọng.
HS nghe và đọc
- GV đàn gam Mi thứ 2 - 3 lần, Hs nghe và
Gam
GV đàn
đọc cùng đàn
* Tập đọc nhạc : TĐN số 2 - Nghệ sĩ với
cây đàn
HS trả lời
- Bài TĐN Nghệ sĩ với cây đàn gồm mấy
GV hỏi
câu ?
Có 4 câu, mỗi câu 3 nhịp, riêng câu 3 có 4

HS trả lời
nhịp
GV hỏi
- Trong bản nhạc có dạng trờng độ khó ở
nhịp nào ?
GV giải thích
Nhịp thứ hai có chùm ba nốt móc đơn
HS ghi nhớ
- Khi đọc nhạc chùm ba nốt móc đơn, gõ
GV đàn
một phách phải đọc đều ba nốt nhạc này.
HS thực hiện
GV hớng dẫn
- Đọc gam Mi thứ thay cho luyện thanh
HS đọc nhạc
- Đọc từng câu : GV đàn giai điệu từng câu,
HS lắng nghe và tự đọc theo đàn. Nếu câu 1
HS đọc chùm 3 cha đạt, GV đọc mẫu vài lần
GV hớng dẫn
để các em nghe và đọc cho đúng
HS trình bày
- Ghép hai câu 1 và 2, câu 3 và 4
GV đệm đàn và sửa - Đọc nhạc cả bài : GV đàn giai điệu, HS
chỗ sai
HS thực hiện
đọc nhạc cả bài

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn
Năm học 2014-2015
- Ghép lời ca : Nửa lớp đọc nhạc, đồng thời
nửa còn lại ghép lời. GV đệm đàn và bắt
GV điều khiển
nhịp ( đếm 2 - 3), GV phát hiện chỗ sai và
HS trình bày
hớng dẫn các em sửa chữa.
- Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh : HS đọc
GV yêu cầu và đàn nhạc rồi hát lời bản nhạc này kết hợp gõ
HS nghe, nhận
giai điệu
đệm với 2 âm sắc.
biết, đọc nhạc và
- Nhận biết từng câu và đọc nhạc : GV đàn
hát lời
giai điệu 4 nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu,
không theo thứ tự trong bài TĐN. HS nghe ,
cho biết đó là câu mấy, đọc nhạc và hát lời
cả câu : Ví dụ :
GV yêu cầu
GV ra bài tập

4. Củng Cố
- Đọc lại toàn bộ bài TĐN
5. Dặn Dò
- Bài tập : Đặt lời ca mới theo chủ đề tự

chọn cho bài TĐN số 2

HS thực hiện
HS ghi bài tập

IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

Duyệt của ban giám hiệu

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn

Năm học 2014-2015
Tuần 25

Tiết thứ : 6
Ngày soạn: 2/2/2015
Tên bài:
Ôn tập tập đọc nhạc : tđn số 2
nhạc lí : sơ lợc về hợp âm
âm nhạc thờng thức : nhạc sĩ trai - cốp - xki
I) Mục đích, yêu cầu

- HS đọc nhạc, hát lời trôi chảy bài TĐN số 2 - Nghệ sĩ với cây đàn
- HS có hiểu biết sơ lợc về hợp âm, biết xây dựng hợp âm ba và hợp âm bảy

- Tìm hiểu về nhạc sĩ Trai - cốp - xki, một tên tuổi lớn của nền âm nhạc Nga và thế giới
II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Đàn và hát thuần thục bài Nghệ sĩ với cây đàn
- Phơng tiện : Đàn, tranh chân dung của nhạc sĩ Trai - cốp - xki, băng nhạc một số tác
phẩm của nhạc sĩ Trai - cốp - xki
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV

GV ghi bảng
GV yêu cầu

GV khẳng định
GV đàn
GV hớng dẫn và chỉ
định

Nội dung

1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới
a. Ôn TĐN số 2 - Nghệ sĩ với cây đàn
- Hãy giới thiệu và nêu một số đặc điểm
riêng của bài TĐN số 2 - Nghệ sĩ với cây
đàn ?
+ Bài TĐN số 2 là đoạn trích của bài hát
trong bộ phim Nga Tiếng hát trái tim. Bản
nhạc viết ở giọng Mi thứ, số chỉ nhịp 3/4
+ Bài TĐN gồm có bốn câu, mỗi câu ba

nhịp, riêng câu ba có bốn nhịp. Trong câu
một có sử dụng trờng độ chùm ba nốt móc
đơn.
- Khi đọc chùm na nốt móc đơn, gõ một
phách phải đọc đều 3 nốt nhạc.
- Nghe lại Gam Mi thứ và giai điệu của bài
TĐN.
- Nhận biết, đọc nhạc và hát lời từng câu :
GV đàn 4 nốt nhạc đầu của từng câu theo

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Hoạt động của HS

HS ghi bài
HS trình bày

HS cần nhớ
HS nghe
HS nhận biết, đọc
nhạc và hát lời

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn
Năm học 2014-2015
thứ tự : câu 3 - câu 2 - câu 1- câu 4 ( đàn 2
lần) HS nghe, nhận biết, đọc nhạc và hát

lời từng câu.
GV đàn
HS đọc nhạc và hát
- Cả lớp đọc nhạc và hát lời.
GV kiểm tra
lời
- Kiểm tra : HS ngồi cùng bàn tập trình
bày hoàn chỉnh bài TĐN, một em gõ đệm HS lên kiểm tra
với hai âm sắc.
GV ghi nội dung
HS ghi bài
b. Nhạc lí : Sơ lợc về hợp âm
GV hỏi bài cũ
HS trả lời
- Quãng là gì ? Lấy một ví dụ về các
quãng ba ? Sự khác nhau giữa quãng 3 trởng và quãng 3 thứ ? ( kiến thức trong tiết
GV nêu khái niệm
HS ghi bài
2)
- Khái niệm : Hợp âm là sự kết hợp các nốt
nhạc đợc xếp chồng lên nhau theo các
GV giới thiệu
HS theo dõi
quãng ba. Hợp âm phải có từ ba nốt trở
lên.
- Giới thiệu 2 loại hợp âm thờng dùng :
Hợp âm ba và hợp âm bảy.
GV thuyết trình và
nêu ví dụ
+ Hợp âm ba có ba âm : âm 1,âm 3 và âm

5
GV đàn hợp âm
+ Hợp âm bảy có 4 âm : âm 1, âm 3, âm 5
và âm 7
- Nghe đàn hợp âm ba, đàn từng âm : 1-3-5
rồi đàn đồng thời ba âm. Tơng tự với hợp
âm bảy.
+ Hợp âm ba có hai loại thờng dùng là hợp
âm ba trởng và hợp âm ba thứ. Hãy xem ví
GV đàn hợp âm
dụ về hợp âm Đô trởng và Đô thứ trong
SGK :
- Tìm hiểu về tác dụng của hợp âm :
GV hỏi
+ Hãy nêu tác dụng của hợp âm ?
GV minh hoạ
+ GV đệm đàn, đọc nhạc, hát lời bài Nghệ
sĩ với cây đàn để giới thiệu về tác dụng
GV yêu cầu HS thực của hợp âm.
hiện
Bài tập 1 : Những hợp âm ba sau đây còn
thiếu âm 3 hoặc âm 5. Hãy điền những nốt
còn thiếu.
c. Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Trai GV ghi nội dung
cốp- xki

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

HS nghe

HS trả lời
HS theo dõi tay
tráicủaGV chuyển
một số hợp âm khi
đệm đàn

HS ghi bài

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn
Năm học 2014-2015
- Nớc Nga nằm ở phía Đông Châu Âu, là
GV thuyết trình
một lãnh thổ rộng lớn trải dài từ Châu Âu HS theo dõi
sang á, là đất nớc của thi ca, nhạc hoạ.
Ngời dân Nga vô cùng yêu quý và tự hào
về Tổ quốc của mình. Những con ngời Nga
đầy lòng nhân hậu và dũng cảm đã giải
phóng Châu Âu khỏi ách phát - xít và giúp
đỡ nhân dân ta rất nhiều trong cuộc kháng
chiến chống Pháp, chống Mĩ và xây dựng
Tổ quốc.
- Đất nớc Nga đã sản sinh ra những nhà
văn, nhà thơ, hoạ sĩ, nhạc sĩ vĩ đại. Trong
đó có nhiều nhà soạn nhạc nổi tiếng nh :
Glin-ca,Bô-rô-din, Cooc-xa-cốp, Rimxki..Nhạc sĩ Trai-cốp-xki là một trong
những số đó, ông là ngời có nhiều đóng

góp cho sự phát triển nền âm nhạc Nga và
thế giới
GV tóm tắt
- GV giới thiệu chân dung Trai-côp-xki và HS ghi vài nét
tóm tắt về sự nghiệp âm nhạc của ông:
Trai-côp-xki ( 1840-1893) là nhạc sĩ lớn
của nớc Nga và thế giới. Những sáng tác
của ông chiếm một vị trí quan trọng trong
nền âm nhạc Châu Âu và đa âm nhạc nớc
Nga lên đỉnh cao của nền âm nhạc thế giới
. Những tác phẩm của Trai-côp-xki là sự
kết hợp tinh tế nhuần nhuyễn giữa dân ca
Nga và tinh hoa âm nhạc thế giới. Ông
không chỉ là nhà soạn nhạc mà còn là nhà
s phạm âm nhạc, ngời phê bình và chỉ huy
âm nhạc.
+ Âm nhạc của Trai-côp-xki đợc rất nhiều
ngời biết và yêu thích. Trai-côp-xki là tác
giả của những vở nhạc kịch ( Opera) nh
Ep-ghe-nhi Ô-nhê-ghin, Con đầm pích, vở
vũ kịch ( Ballet) Hồ Thiên Nga, Ngời Đẹp
Ngủ Trong Rừng ,những bản giao hởng ,
những bản Công xec tô cho Piano và dàn
nhạc, cùng nhiều tác phẩm khác. Đây là
những tác phẩm đợc coi là tiêu biểu cho
nền âm nhạc Nga. Nhiều nhà nghiên cứu,

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn
Năm học 2014-2015
phê bình âm nhạc đã xếp Trai-côp-xki vào
hàng ngũ những nhà sáng tác âm nhạc lớn
nhất thế giới.
- Một vài mốc thời gian đáng nhớ trong
cuộc đời Trai-côp-xki :
+ Năm 19 tuổi, tốt nghiệp Đại học luật
+ Năm 22 tuổi, học ở nhạc viện Xanh - pêtec-bua, bỏ hẳn nghề luật để dành thời
gian và sức lực cho âm nhạc.
+ Năm 25 tuổi tốt nghiệp với huy chơng
vàng. Đợc nhận làm giáo s nhạc viện Matxcơ-va.
+ Trong khoảng 30 năm hoạt động âm
nhạc, tác phẩm của Trai-côp-xki đợc biểu
diễn ở nhiều nớc và đem lại cho ông những HS theo dõi và
GV thực hiện
vinh quang chói lọi. Một tuần sau khi giao cảm nhận
hởng số 6 của trai-côp-xki đợc trình diễn
GVviết tên bản nhạc lần đầu do chính tác giả chỉ huy,nhạc sĩ
qua đời vào ngày 25.1.1893
- GV giới thiệu tác phẩm ân nhạc của Traicôp-xki qua một vài thể loại:
+ Nhạc đàn : nghe bản Tháng sáu ( chèo
HS đọc bài
thuyền) trong tuyển tập Bốn mùa. Khúc
nhạc yên tĩnh, êm ả, mang phong vị ấm áp
GV chỉ định
của một buổi chiều hè.

+ Ca khúc : GV đềm đàn và hát cho HS
nghe bài Cô gái miền đồng cỏ. Bài ca
phảng phất nỗi buồn, sự lu luyến của cô
gái miền thảo nguyên khi chia tay với ngời
yêu thơng
+ Vũ kịch : nghe đoạn trích điệu múa của
những con thiên nga. Âm nhạc vui, ngộ
nghĩnh, có tính chất nhảy múa.
Nghe đoạn trích vở vũ kịch Hồ Thiên Nga.
Tính chất âm nhạc sâu lắng tha thiết.
4. Củng Cố
HS đọc lại toàn bộ phần giới thiệu về nhạc
sĩ Trai-côp-xki
5. Dặn Dò
IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn

Ngày soạn:10/2/2015
Tiết thứ : 7
Tên bài:

Năm học 2014-2015
Duyệt của ban giám hiệu

Tuần 26

Ngày dạy:

Ôn tập
I) Mục đích, yêu cầu

- HS đợc ôn tập những kiến thức đã học : Bài Bóng Dáng Một Ngôi Trờng , Nụ Cời,
bài TĐN Cây Sáo, Nghệ sĩ với cây đàn
- HS thực hành một số bài tập về quãng và hợp âm
II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Một số bài tập về quãng và hợp âm
- Phơng tiện : Đàn, bảng phụ chép
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV

GV ghi bảng

Nội dung

Hoạt động của HS

1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới
a. Ôn tập và kiểm tra hai bài hát : Bài HS ghi bài
Bóng dáng một ngôi trờng, Nụ Cời

* Bài Bóng dáng một ngôi trờng

GV chỉ định và đệm - GV chỉ định một số học sinh trình bày
đàn
từng đoạn trong bài hát, yêu cầu các em
thuộc lời, hát diễn cảm.
GV hớng dẫn
- GV sửa những chỗ cha đúng hoặc hớng
dẫn các em hát hay hơn.
- Từng tổ cử HS hát lĩnh xớng đoạn a,
những em khác hát hoà giọng đoạn b
GV yêu cầu
- Nhóm HS trình bày bài hát trớc lớp với
hình thức tốp ca có lĩnh xớng.
* Bài Nụ Cời
GV yêu cầu
- GV yêu cầu HS hát thuộc lời, rõ lời và
hát diễn cảm.
GV đệm đàn
- GV chỉ định một HS nữ lĩnh xớng đoan
a của lời một, một HS nam lĩnh xớng

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

HS trình bày
HS thực hiện

HS trình bày
HS thực hiện
HS hát lĩnh xớng,
hoà giọng

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn
Năm học 2014-2015
đoạn a của lời hai. Cả lớp hát hoà giọng
điệp khúc.
- Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với HS hát và gõ đệm
GV yêu cầu
hai âm sắc.
- HS trình bày theo hình thức đơn ca, HS lên kiểm tra
GV kiểm tra
song ca hoặc tốp ca.
b. Ôn tập nhạc lí
HS làm bài tập vào
GV viết bài tập lên * Cho âm gốc là nốt Rê, hãy tìm âm vở ghi bài
ngọn để có quãng 3, quãng 5, quãng
bảng
7,quãng 9 .
Cho âm ngọn là nốt Mí, hãy tìm âm gốc
để tạo thành quãng 4, quãng 6, quãng 8,
quãng 11.
GV kiểm tra, đánh * Hãy chỉ ra các quãng 3, quãng 4, quãng
5, 6, 7 trong bài Cô gái miền đồng cỏ.
giá
* Hãy viết hợp âm Fa thăng thứ, Si trởng,
Si thứ, Đô thăng thứ, Mi trởng trên
khuông nhạc.
c. Ôn tập và kiểm tra 2 bài TĐN : Cây HS ghi nội dung

GV ghi bảng
Sáo và Nghệ sĩ với cây đàn
HS đọc nhạc với tốc
GV hớng dẫn và - TĐN và hát lời 2 bài Cây Sáo, Nghệ sĩ độ khác nhau
với cây đàn với tốc độ : hơi chậm, hơi
đệm đàn
nhanh, vừa phải.
HS trình bày
- Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ đọc nhạc và
GV điều khiển
hát lời một câu nối tiếp.
HS lên kiểm tra
- HS trình bày lời mới của bài TĐN số 2
GV kiểm tra
Nghệ sĩ với cây đàn. GV kiểm tra đánh
giá.
- Kiểm tra đọc nhạc và hát lời của vài HS

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn
4. Củng Cố
5. Dặn Dò

Năm học 2014-2015

IV) Rút kinh nghiệm qua bài dạy

Duyệt của ban giám hiệu

Tuần 27
Ngày soạn:17/2/2015
Tiết thứ : 8
Tên bài:

Ngày dạy:

kiểm tra
I) Mục đích, yêu cầu

- HS ôn tập lai tất cả những kiến thức đã học nh các bài hát, bài TĐN, nhạc lí và âm nhạc thờng thức để kiểm tra .
II) Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn Oócgan.
- Đàn và hát thuần thục những bài hát, bài TĐN trong kì I.
- Cách kiểm tra và đề kiểm tra học kì I.
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV
GV ghi lên bảng

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Nội dung

Hoạt động của HS
HS ghi bài

Giáo viên:


Trờng THCS lê Quý Đôn
GV hớng dẫn

Năm học 2014-2015

Nội dung thi (Kiểm tra thực hành)
gồm: hát, TĐN vàkiểm tra vbởi ghi bài
HS theo dõi
của HS.
Cách thi: Kiểm tra riêng từng HS, từng
em sẽ lên bảng trình bày bài thi của
mình.
Đề thi học kì I

GV ghi lên bảng

1. Hát: Tự chọn và trình bày một bài HS ghi đề thi
hát đã đợc học trong học kì I (4 điểm)
HS cần thuộc lời ca, yêu cầu hát to, rõ
ràng, trôi chảy, thể hiện đợc tình cảm
sắc thái của bài.
2, TĐN : Đọc một bài đã học theo yêu
cầu của GV. (4 điểm)
Đọc bài trong SGK kèm theo hát lời

hay không hát lời tuỳ thuộc vào yêu
cầu của GV.
3. Kiểm tra vở ghi chép bài (2 điểm)
Yêu cầu ghi bài đầy đủ, trình bày sạch
đẹp, có nhãn vở.
- Giải đáp thắc mắc của HS nếu có.
2. Kiểm tra
(tiến hành trong1 tiết )

GV giải đáp
GV ghi lên bảng
GV thực hiện

HS hỏi
HS ghi bài

Tiến hành kiểm tra nội dung đã ôn tập
Sau khi kiểm tra. Công bố điểm tổng HS lên kiểm tra
kết của các em, khen ngợi những em
học tập tốt và động viên những em chua
đạt yêu cầu,

4/ Củng cố :
Gv: Nhận xét giờ kiểm tra

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên:

Trờng THCS lê Quý Đôn
Tuyên dơng học sinh đạt diểm giỏi

Năm học 2014-2015

Nhắc nhở học sinh đạt điểm kém cần cố gắng hơn
5/ Hớng dẫn:
Học sinh : Ôn tập giờ sau kiểm tra tiếp
IV/ Rút kinh nghiệm :

Tuần 28
Ngày soạn:25/2/2015
Tiết thứ : 9
Tên bài:

Ngày dạy:

học hát : bài nối vòng tay lớn

Nhạc và lời : Trịnh Công Sơn
I) Mục đích, yêu cầu

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát : Nối vòng tay lớn. Thể hiện rõ tính hành khúc
của bài hát
- HS biết trình bày bài hát bằng cách hát hoà giọng, lĩnh xớng, nối tiếp
- Qua nội dung của bài hát, giáo dục HS tình đoàn kết, hớng tới lí tởng nhân ái, cao cả
II) Chuẩn bị của Giáo Viên

- Tập đệm đàn và hát thuần thục bài Nối vòng tay lớn

- Phơng tiện : Đàn, tranh ảnh về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
III) Những hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV

Nội dung

Hoạt động của HS

1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Giảng bài mới

Giáo án Âm nhạc 9
Phạm Thị Nhung

Giáo viên: