đánh giá các hoạt động theo chủ đề trường mầm non TẢI HỘ 0984985060

ỏnh giỏ cui ch Lp 5 - 6 tui
Đánh giá việc thực hiện chủ đề:
Trờng mầm non
Nội dung đánh giá
1.Về mục tiêu chủ đề:
1.1. Các mục tiêu đã thực hiện tốt.
- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và bạn bè, có thói quen và thực hiện các thao tác
rữa tay bằng xà phòng, đánh răng rữa mặt.
- 100% tr thc hin tt cỏc k nng vận động (Tung búng lờn cao v bt búng,bò bằng
bàn tay cẳng chân và chui qua cổng,đập bóng xuống sân và bắt bóng)
- Phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của
bản thân, kể tên một số món ăn ở nhà trờng và cách chế biến đơn giản.
- Trẻ biết tên, sở thích, công việc của bản thân của cô giáo và các bạn. Biết địa chỉ, tên
trờng và các khu vực của trờng.
- Phân biệt đợc một số đồ dùng, đồ chơi 2,3 dấu hiệu. Biết so sánh các đồ dùng, đồ chơi
và sử dụng các từ to nhất- to hơn, thấp hơn thấp nhất
- Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm các đối tợng trong phạm vi 5.
- Nhn bit phõn bit v phát âm đúng chính xác các chữ cái O,Ô,Ơ Biết dùng ngôn
ngữ để giới thiệu về trờng, lớp với mọi ngời
- Đọc thuộc, diễn cảm các bài thơ : Cô và mẹ, Cô giáo của em, nhớ trình tự và các nhân
vật trong truyện : Mèo con và quyển sách
- Nhận biêt cảm xúc của cô giáo và các bạn trong trơng, trong lớp và biết thể hiện cảm
xúc phù hợp.
- Thực hiện một số quy tắc trong trờng, lớp : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ
chơi đúng chỗ, bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi
- Biết cách c xử với các thành viên trong trờng, lớp : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp
đỡ, chia sẽ khi cần thiết.
- Có ý thức về những điều nên làm : khoá nớc khi rữa tay xong, tắt điện khi ra khỏi
phòng, cât đồ dùng đúng nơi quy định. Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày.
- Yêu thích vui sớng khi đợc cô, mẹ kể về Ngày hội đến trờng của bé, Ngày tết Trung
Thu.

- Thể hiện ý tởng của mình về trờng, lớp qua hoạt động tạo hình . Nhận ra cái đẹp của
trờng, lớp qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
1.2 Các mục tiêu đặt ra cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lý do : Không có.
1.3 Những trẻ cha đạt đợc các mục tiêu và lý do.
+ Mục tiêu 1: 4 trẻ cha đạt yêu cầu về thể chất. Sức khẻ tr SDDCN v SDDCC :
( (Cháu Quang Anh, Hoàng Hằng, Thanh Thảo)
Lý do : Cháu Hấp thu thức ăn kém cân nặng và chiều cao khi sinh ra không đạt.
+ Mục tiêu 2: 3 cháu cha đạt yêu cầu về nhận thức: Ngọc Dũng, Thuỳ Linh, Hoàng
Hằng)
Cha biết phân loại, nhóm đồ dùng đồ chơi bằng chất liệu, làm các thí nghiệm còn kém
Lý do: 4 cháu tiếp thu chậm và nghĩ học nhiều vì bị ốm
+ Mục tiêu 3: Không có.
+ Mục tiêu 4: Không có.
+ Mục tiêu 5: 5 cháu vẽ cha đẹp: Tiến Dũng, Ngọc Dũng)
Lý do: khiếu thẩm mỹ kém , phối hợp các đờng nét khi vẽ còn yếu.
2. Về nội dung của chủ đề:
2.1 Các nội dung đã thực hiện tốt: Cỏc hoạt động chung có mục đích học tập; Hoạt động
góc Hot ng chiu.
2.2 Các nội dung cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lí do.
ỏnh giỏ cui ch Lp 5 - 6 tui
2.3 Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp cha đạt đợc và lí do: Không có.
3 Về tổ chức các hoạt động của chủ đề.
3.1 Về tổ chức hoạt động có chủ đích.
- Các giờ học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả
năng của trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH,
- Những giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú tích cực tham gia:
Không có.
3.2 Về việc tổ chức chơi trong lớp.
- Số lợng các góc chơi: 7 góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật tạo hình, thiên
nhiên, sách truyện, góc mỡ.

- Những lu ý để việc tổ chức chơi trong lớp đợc tốt hơn : Sắp xếp đồ chơi ở các góc cần
ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ và đa dạng phù hợp với chủ đề.
3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời.
- Số lợng các buổi chơi ngoài trời đã đợc tổ chức:14/ 15 buổi( 01 buổi trời ma)
- Những lu ý để việc tổ chức ngoài trời đợc tốt hơn : Cần nhắc nhở trẻ thờng xuyên nhặt
lá, rác bỏ vào thùng rác.
4. Những vấn đề cần lu ý.
4.1 Về sức khoẻ của trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng,
Minh Trung, Đức Hùng b
4.2 Những vấn đề trong việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và
lao động tự phục vụ của trẻ: Đầy đủ.
5. Một số lu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau đợc tốt hơn.
- Tip tc la chn bin phỏp bồi dỡng giúp đỡ những k nng trẻ yếu phự hp
vi tng cỏ nhõn tr
- Tìm tòi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt động.
- Nm bt mc vn kinh nghim sn cú ca tr qua ch mi: Bản thân bé
Tổ chức ngày 20/10
- Tip tc phối hợp với phụ huynh bồi dỡng cho trẻ ở nhà và su tầm nguyên vật liệu
phục vụ chủ đề mới: Bản thân bé Tổ chức ngày 20/10
Qung Hựng ngày tháng năm 2014
Đánh giá của BGH Giáo viên chủ nhiệm


Đánh giá việc thực hiện chủ đề:
Bản thân
Nội dung đánh giá
1.Về mục tiêu chủ đề:
1.1. Các mục tiêu đã thực hiện tốt.
- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân, biết chăm sọc các bộ phận và các giác quan trên cơ
thể, có thói quen và thực hiện các thao tác rữa tay bằng xà phòng, đánh răng rửa mặt.

- 100% tr thc hin tt cỏc k nng vận động (Chạy chậm 100m, ném xa bằng 2 tay,
chạy nhanh 15m, đi trên ghế băng bớc qua chớng ngại vật.)
- Phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sỡ thích của
bản thân, kể tên một số món ăn ở nhà, ở trờng và cách chế biến đơn giản.
- Trẻ biết tên, sở thích, của ngời bản thân của, bạn. Biết tên các bộ phận của cơ thể và
các giác quan, cách chăm sóc và bảo vệ chúng.
ỏnh giỏ cui ch Lp 5 - 6 tui
- Phân biệt đợc một số đặc điểm cơ thể của mình và của bạn theo 2, 3 dấu hiệu. Biết so
sánh mình và bạn theo những dấu hiệu đặc trng.
- Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm các đối tợng trong phạm vi 6
- Nhn bit phõn bit v phát âm đúng chính xác các chữ cái a, ă, â Biết dùng ngôn
ngữ để giới thiệu về bản thân, với mọi ngời
- Đọc thuộc, diễn cảm các bài thơ : Chiếc bóng, nhớ trình tự và các nhân vật trong
truyện : Chú dê đen, Cây khế.
- Nhận biêt cảm xúc của bạn và biết thể hiện cảm xúc phù hợp.
- Thực hiện một số quy tắc trong trờng lớp, gia đình : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ
dùng đồ chơi đúng chỗ, bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi
- Biết cách c xử với các thành viên trong gia đình : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp
đỡ, chia sẽ khi cần thiết.
- Có ý thức về những điều nên làm : khoá nớc khi rữa tay xong, tắt điện khi ra khỏi
phòng, cât đồ dùng đúng nơi quy định. Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày.
- Yêu thích vui sớng và tự hào khi đợc cô, mẹ kể về ngày Phụ nữ Việt Nam 20- 10
- Thể hiện ý tởng của mình về gia đình qua hoạt động tạo hình . Nhận ra cái đẹp của
nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
1.2 Các mục tiêu đặt ra cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lý do : Không có.
1.3 Những trẻ cha đạt đợc các mục tiêu và lý do.
+ Mục tiêu 1: 4 trẻ cha đạt yêu cầu về thể chất. Sức khẻ tr SDDCN v SDDCC :
( Cháu Quang Anh, Văn Hào, Thanh Thảo)
Lý do : Cháu Hấp thu thức ăn kém cân nặng và chiều cao khi sinh ra không đạt.
+ Mục tiêu 2: 3 cháu cha đạt yêu cầu về nhận thức: Ngọc Dũng, Thuỳ Dung)

Cha biết cách thực hành chăm sóc các bộ phận cơ thể, và cha nhận biết đợc nhóm chữ cái
a, ă, â)
Lý do: 4 cháu tiếp thu chậm và nghĩ học nhiều vì bị ốm
+ Mục tiêu 3: Không có.
+ Mục tiêu 4: Không có.
+ Mục tiêu 5: 5 cháu vẽ cha đẹp: Quý Tuyến, Ngọc Dũng)
Lý do: khiếu thẩm mỹ kém , phối hợp các đờng nét khi vẽ còn yếu.
2. Về nội dung của chủ đề:
2.1 Các nội dung đã thực hiện tốt: Cỏc hoạt động chung có mục đích học tập; Hoạt động
góc Hot ng chiu.
2.2 Các nội dung cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lí do.
2.3 Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp cha đạt đợc và lí do: Không có.
3 Về tổ chức các hoạt động của chủ đề.
3.1 Về tổ chức hoạt động có chủ đích.
- Các giờ học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả
năng của trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH,
- Những giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú tích cực tham gia:
Không có.
3.2 Về việc tổ chức chơi trong lớp.
- Số lợng các góc chơi: 7 góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật tạo hình, thiên
nhiên, sách truyện, góc mỡ
- Những lu ý để việc tổ chức chơi trong lớp đợc tốt hơn : Sắp xếp đồ chơi ở các góc cần
ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ và đa dạng phù hợp với chủ đề.
3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời.
- Số lợng các buổi chơi ngoài trời đã đợc tổ chức:13/ 15 buổi. ( 02 buổi trời ma)
- Những lu ý để việc tổ chức ngoài trời đợc tốt hơn : Cần nhắc nhỡ trẻ thờng xuyên nhặt
lá, rác bỏ vào thùng rác.
4. Những vấn đề cần lu ý.
ỏnh giỏ cui ch Lp 5 - 6 tui
4.1 Về sức khoẻ của trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng,

Minh Trung, Đức Hùng b
4.2 Những vấn đề trong việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và
lao động tự phục vụ của trẻ: Đầy đủ.
5. Một số lu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau đợc tốt hơn.
- Tip tc la chn bin phỏp bồi dỡng giúp đỡ những k nng trẻ yếu phự hp
vi tng cỏ nhõn tr
- Tìm tòi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt động.
- Nm bt mc vn kinh nghim sn cú ca tr qua ch mi: Gia đình của
bé - Cho mng ngy 20/10
- Tip tc phối hợp với phụ huynh bồi dỡng cho trẻ ở nhà và su tầm nguyên vật liệu
phục vụ chủ đề mới: Gia đình của bé - Cho mng ngy 20/10
Qung Hựng ngày tháng năm 2014
Đánh giá của BGH Giáo viên chủ nhiệm

Đánh giá việc thực hiện chủ đề:
Gia đình
Nội dung đánh giá
1.Về mục tiêu chủ đề:
1.1. Các mục tiêu đã thực hiện tốt.
- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và ngời thân trong gia đình, có thói quen và thực
hiện các thao tác rửa tay bằng xà phòng, đánh răng rửa mặt.
- 100% tr thc hin tt cỏc k nng vận động (Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát, Bật
xa 50 cm, Ném xa bằng một tay, Bật chụm tách chân kết hợp đập và bắt bóng)
- Phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của
gia đình, kể tên một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản.
- Trẻ biết tên, sở thích, công việc của ngời thân trong gia đình. Biết địa chỉ, số điện
thoại của gia đình.
- Phân biệt đợc một số đồ dùng theo 2,3 dấu hiệu. Biết so sánh các đồ dùng, vận dụng
trong gia đình và cách sử dụng, các từ to nhất- to hơn, thấp hơn thấp nhất
- Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm các đối tợng trong phạm vi 6 - 7. Nhận biết , phân

biệt khối vuông, khối chữ nhật qua các đặc điểm bên ngoài.
- Nhn bit phõn bit v phát âm đúng chính xác các chữ cái e, ê, u, Biết dùng ngôn
ngữ để giới thiệu về bản thân, gia đình với mọi ngời
- Đọc thuộc, diễn cảm các bài thơ : Làm anh, thơng ông nhớ trình tự và các nhân vật
tong truyện : Hai anh em, ba cô gái.
- Nhận biêt cảm xúc của ngời thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp.
- Thực hiện một số quy tắc trong gia đình : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ
chơi đúng chổ, bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi
- Biết cách c xữ với các thành viên trong gia đình : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp
đỡ, chia sẽ khi cần thiết.
- Có ý thức về những điều nên làm : khoá nớc khi rữa tay xong, tắt điện khi ra khỏi
phòng, cât đồ dùng đúng nơi quy định. Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày.
- Yêu thích vui sớng khi đợc cô, mẹ kể về ngày nh giỏo Việt Nam 20-11.
ỏnh giỏ cui ch Lp 5 - 6 tui
- Thể hiện ý tởng của mình về gia đình qua hoạt động tạo hình . Nhận ra cái đẹp của
nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
1.2 Các mục tiêu đặt ra cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lý do : Không có.
1.3 Những trẻ cha đạt đợc các mục tiêu và lý do.
+ Mục tiêu 1: 4 trẻ cha đạt yêu cầu về thể chất. Sức khẻ tr SDDCN v SDDCC :
( (Cháu Quang Anh, Hoàng Hằng, Đình Dũng, Thuỳ Dơng )
Lý do : Cháu Hấp thu thức ăn kém cân nặng và chiều cao khi sinh ra không đạt.
+ Mục tiêu 2: 3 cháu cha đạt yêu cầu về nhận thức: Ngọc Dũng.
Cha biết phân loại, nhóm đồ dùng gia đình bằng chất liệu, làm các thí nghiệm còn kém
Lý do: cháu tiếp thu chậm và nghĩ học nhiều vì bị ốm
+ Mục tiêu 3: Không có.
+ Mục tiêu 4: Không có.
+ Mục tiêu 5: 5 cháu vẽ cha đẹp: Ngọc Dũng, Quý Tuyến)
Lý do: khiếu thẩm mỹ kém , phối hợp các đờng nét khi vẽ còn yếu.
2. Về nội dung của chủ đề:
2.1 Các nội dung đã thực hiện tốt: Cỏc hoạt động chung có mục đích học tập; Hoạt động

góc Hot ng chiu.
2.2 Các nội dung cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lí do.
2.3 Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp cha đạt đợc và lí do: Không có.
3 Về tổ chức các hoạt động của chủ đề.
3.1 Về tổ chức hoạt động có chủ đích.
- Các giờ học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả
năng của trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH,
- Những giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú tích cực tham gia:
Không có.
3.2 Về việc tổ chức chơi trong lớp.
- Số lợng các góc chơi: 7 góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật tạo hình, thiên
nhiên, sách truyện, góc mở.
- Những lu ý để việc tổ chức chơi trong lớp đợc tốt hơn : Sắp xếp đồ chơi ở các góc cần
ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ và đa dạng phù hợp với chủ đề.
3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời.
- Số lợng các buổi chơi ngoài trời đã đợc tổ chức:18/ 20 buổi. ( 02 buổi trời ma)
- Những lu ý để việc tổ chức ngoài trời đợc tốt hơn : Cần nhắc nhỡ trẻ thờng xuyên nhặt
lá, rác bỏ vào thùng rác.
4. Những vấn đề cần lu ý.
4.1 Về sức khoẻ của trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng,
Minh Trung, Đức Hùng b, Thuỳ Dơng)
4.2 Những vấn đề trong việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và
lao động tự phục vụ của trẻ: Đầy đủ.
5. Một số lu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau đợc tốt hơn.
- Tip tc la chn bin phỏp bồi dỡng giúp đỡ những k nng trẻ yếu phự hp
vi tng cỏ nhõn tr
- Tìm tòi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt động.
- Nm bt mc vn kinh nghim sn cú ca tr qua ch mi: Ln lờn bộ lm
ngh gỡ- Cho mng ngy 22-12.
- Tip tc phối hợp với phụ huynh bồi dỡng cho trẻ ở nhà và su tầm nguyên vật liệu

phục vụ chủ đề mới: Ln lờn bộ lm ngh gỡ - Cho mng ngy 22-12.
Qung Hựng ngày tháng năm 2014
Đánh giá của BGH Giáo viên chủ nhiệm

ỏnh giỏ cui ch Lp 5 - 6 tui
Đánh giá việc thực hiện chủ đề:
Một số nghề quen thuộc quanh bé"
Nội dung đánh giá
1.Về mục tiêu chủ đề:
1.1. Các mục tiêu đã thực hiện tốt.
- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và ngời thân trong gia đình, có thói quen và thực
hiện các thao tác rửa tay bằng xà phòng, đánh răng rửa mặt.
- 100% tr thc hin tt cỏc k nng vận động (Bật xa 50 Cm, Bật qua chơng ngại vật -
Đập và bắt bóng, Bò theo đờng dích dắc, Nép xa bằng hai tay và chạy nhanh 15m)
- Phân biệt lợi ích của các nghề trong xã hội, kể tên một số nghề có ích cho xã hội và
lựa chọn sản phẩm dụng cụ phù hợp với nghề, Trẻ có ớc mơ làm nghề có ích cho XH.
- Trẻ biết tên, nghề và công việc của ngời thân trong gia đình.
- Phân biệt đợc một số đồ dùng ác nghề theo 2,3 dấu hiệu. Biết so sánh các đồ dùng,
vận dụng các nghề và cách sử dụng, các từ dài nhất- dài hơn, ngắn hơn ngắn nhất
- Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm các đối tợng trong phạm vi 6 - 7. Nhận biết , phân
biệt khối vuông, khối chữ nhật qua các đặc điểm bên ngoài.
- Nhn bit phõn bit v phát âm đúng chính xác các chữ cái e, ê, u, Biết dùng ngôn
ngữ để giới thiệu về công việc của nhữngngời thẩntong gia đình với mọi ngời
- Đọc thuộc, diễn cảm các bài thơ : Cái bát xinh xinh, Bé làm bao nhiêu nghề. nhớ trình
tự và các nhân vật tong truyện : Ba anh em, Ba chú lợn.
- Thực hiện một số quy tắc trong XH : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ chơi
đúng chổ, bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi
- Biết cách c xữ với các mọi ngời trong XH : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia
sẽ khi cần thiết.
- Có ý thức về những điều nên làm : khoá nớc khi rữa tay xong, tắt điện khi ra khỏi

phòng, cât đồ dùng đúng nơi quy định. Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày.
- Yêu thích vui sớng khi đợc cô, mẹ kể về ngày nh giỏo Việt Nam 20-11.
- Thể hiện ý tởng của mình về các nghề qua hoạt động tạo hình . Nhận ra cái đẹp của
nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
1.2 Các mục tiêu đặt ra cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lý do : Không có.
1.3 Những trẻ cha đạt đợc các mục tiêu và lý do.
+ Mục tiêu 1: 4 trẻ cha đạt yêu cầu về thể chất. Sức khẻ tr SDTTCN v SDDNC:
(Cháu Quang Anh, Hoàng Hằng, Kim Oanh)
Lý do : Cháu Hấp thu thức ăn kém cân nặng và chiều cao khi sinh ra không đạt.
+ Mục tiêu 2: 3 cháu cha đạt yêu cầu về nhận thức: Ngọc Dũng.
Cha biết phân loại, nhóm đồ dùng gia đình bằng chất liệu, làm các thí nghiệm còn kém
Lý do: cháu tiếp thu chậm và nghĩ học nhiều vì bị ốm
+ Mục tiêu 3: Không có.
+ Mục tiêu 4: Không có.
+ Mục tiêu 5: 5 cháu vẽ cha đẹp: Ngọc Dũng, Quý Tuyến)
Lý do: khiếu thẩm mỹ kém , phối hợp các đờng nét khi vẽ còn yếu.
2. Về nội dung của chủ đề:
2.1 Các nội dung đã thực hiện tốt: Cỏc hoạt động chung có mục đích học tập; Hoạt động
góc Hot ng chiu.
2.2 Các nội dung cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lí do.
ỏnh giỏ cui ch Lp 5 - 6 tui
2.3 Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp cha đạt đợc và lí do: Không có.
3 Về tổ chức các hoạt động của chủ đề.
3.1 Về tổ chức hoạt động có chủ đích.
- Các giờ học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả
năng của trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH,
- Những giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú tích cực tham gia:
Không có.
3.2 Về việc tổ chức chơi trong lớp.
- Số lợng các góc chơi: 7 góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật tạo hình, thiên

nhiên, sách truyện, góc mở.
- Những lu ý để việc tổ chức chơi trong lớp đợc tốt hơn : Sắp xếp đồ chơi ở các góc cần
ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ và đa dạng phù hợp với chủ đề.
3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời.
- Số lợng các buổi chơi ngoài trời đã đợc tổ chức:16/ 20 buổi. ( 04 buổi trời ma)
- Những lu ý để việc tổ chức ngoài trời đợc tốt hơn : Cần nhắc nhỡ trẻ thờng xuyên nhặt
lá, rác bỏ vào thùng rác.
4. Những vấn đề cần lu ý.
4.1 Về sức khoẻ của trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng)
4.2 Những vấn đề trong việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và
lao động tự phục vụ của trẻ: Đầy đủ.
5. Một số lu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau đợc tốt hơn.
- Tip tc la chn bin phỏp bồi dỡng giúp đỡ những k nng trẻ yếu phự hp
vi tng cỏ nhõn tr
- Tìm tòi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt động.
- Nm bt mc vn kinh nghim sn cú ca tr qua ch mi: Thế giới thực
vật - Cho mng ngy 22-12.
- Tip tc phối hợp với phụ huynh bồi dỡng cho trẻ ở nhà và su tầm nguyên vật liệu
phục vụ chủ đề mới: Thế giới thực vật - Cho mng ngy 22-12.
Qung Hựng ngày tháng năm 2014
Đánh giá của BGH Giáo viên chủ nhiệm




Đánh giá việc thực hiện chủ đề:
Thế giới động vật
Nội dung đánh giá
1.Về mục tiêu chủ đề:
1.1. Các mục tiêu đã thực hiện tốt.

- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và ngời thân trong gia đình, có thói quen và thực
hiện các thao tác rửa tay bằng xà phòng, đánh răng rửa mặt.
- 100% tr thc hin tt cỏc k nng vận động (Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát, Bật
xa 50 cm, Ném xa bằng một tay, Bật chụm tách chân kết hợp đập và bắt bóng)
- Phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của
gia đình, kể tên một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản.
ỏnh giỏ cui ch Lp 5 - 6 tui
- Trẻ biết tên, sở thích, công việc của ngời thân trong gia đình. Biết địa chỉ, số điện
thoại của gia đình.
- Phân biệt đợc một số đồ dùng theo 2,3 dấu hiệu. Biết so sánh các đồ dùng, vận dụng
trong gia đình và cách sử dụng, các từ to nhất- to hơn, thấp hơn thấp nhất
- Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm các đối tợng trong phạm vi 6 - 7. Nhận biết , phân
biệt khối vuông, khối chữ nhật qua các đặc điểm bên ngoài.
- Nhn bit phõn bit v phát âm đúng chính xác các chữ cái e, ê, u, Biết dùng ngôn
ngữ để giới thiệu về bản thân, gia đình với mọi ngời
- Đọc thuộc, diễn cảm các bài thơ : Làm anh, thơng ông nhớ trình tự và các nhân vật
tong truyện : Hai anh em, ba cô gái.
- Nhận biêt cảm xúc của ngời thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp.
- Thực hiện một số quy tắc trong gia đình : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ
chơi đúng chổ, bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi
- Biết cách c xữ với các thành viên trong gia đình : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp
đỡ, chia sẽ khi cần thiết.
- Có ý thức về những điều nên làm : khoá nớc khi rữa tay xong, tắt điện khi ra khỏi
phòng, cât đồ dùng đúng nơi quy định. Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày.
- Yêu thích vui sớng khi đợc cô, mẹ kể về ngày nh giỏo Việt Nam 20-11.
- Thể hiện ý tởng của mình về gia đình qua hoạt động tạo hình . Nhận ra cái đẹp của
nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
1.2 Các mục tiêu đặt ra cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lý do : Không có.
1.3 Những trẻ cha đạt đợc các mục tiêu và lý do.
+ Mục tiêu 1: 4 trẻ cha đạt yêu cầu về thể chất. Sức khẻ tr SDDCN v SDDCC :

( (Cháu Quang Anh, Hoàng Hằng, Đình Dũng, Thuỳ Dơng )
Lý do : Cháu Hấp thu thức ăn kém cân nặng và chiều cao khi sinh ra không đạt.
+ Mục tiêu 2: 3 cháu cha đạt yêu cầu về nhận thức: Ngọc Dũng.
Cha biết phân loại, nhóm đồ dùng gia đình bằng chất liệu, làm các thí nghiệm còn kém
Lý do: cháu tiếp thu chậm và nghĩ học nhiều vì bị ốm
+ Mục tiêu 3: Không có.
+ Mục tiêu 4: Không có.
+ Mục tiêu 5: 5 cháu vẽ cha đẹp: Ngọc Dũng, Quý Tuyến)
Lý do: khiếu thẩm mỹ kém , phối hợp các đờng nét khi vẽ còn yếu.
2. Về nội dung của chủ đề:
2.1 Các nội dung đã thực hiện tốt: Cỏc hoạt động chung có mục đích học tập; Hoạt động
góc Hot ng chiu.
2.2 Các nội dung cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lí do.
2.3 Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp cha đạt đợc và lí do: Không có.
3 Về tổ chức các hoạt động của chủ đề.
3.1 Về tổ chức hoạt động có chủ đích.
- Các giờ học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả
năng của trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH,
- Những giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú tích cực tham gia:
Không có.
3.2 Về việc tổ chức chơi trong lớp.
- Số lợng các góc chơi: 7 góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật tạo hình, thiên
nhiên, sách truyện, góc mở.
- Những lu ý để việc tổ chức chơi trong lớp đợc tốt hơn : Sắp xếp đồ chơi ở các góc cần
ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ và đa dạng phù hợp với chủ đề.
3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời.
- Số lợng các buổi chơi ngoài trời đã đợc tổ chức:18/ 20 buổi. ( 02 buổi trời ma)
- Những lu ý để việc tổ chức ngoài trời đợc tốt hơn : Cần nhắc nhỡ trẻ thờng xuyên nhặt
lá, rác bỏ vào thùng rác.
ỏnh giỏ cui ch Lp 5 - 6 tui

4. Những vấn đề cần lu ý.
4.1 Về sức khoẻ của trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng,
Minh Trung, Đức Hùng b, Thuỳ Dơng)
4.2 Những vấn đề trong việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và
lao động tự phục vụ của trẻ: Đầy đủ.
5. Một số lu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau đợc tốt hơn.
- Tip tc la chn bin phỏp bồi dỡng giúp đỡ những k nng trẻ yếu phự hp
vi tng cỏ nhõn tr
- Tìm tòi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt động.
- Nm bt mc vn kinh nghim sn cú ca tr qua ch mi: Ln lờn bộ lm
ngh gỡ- Cho mng ngy 22-12.
- Tip tc phối hợp với phụ huynh bồi dỡng cho trẻ ở nhà và su tầm nguyên vật liệu
phục vụ chủ đề mới: Ln lờn bộ lm ngh gỡ - Cho mng ngy 22-12.
Qung Hựng ngày tháng năm 2014
Đánh giá của BGH Giáo viên chủ nhiệm



Đánh giá việc thực hiện chủ đề:
Thế giới thực vật
Nội dung đánh giá
1.Về mục tiêu chủ đề:
1.1. Các mục tiêu đã thực hiện tốt.
- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và ngời thân trong gia đình, có thói quen và thực
hiện các thao tác rửa tay bằng xà phòng, đánh răng rửa mặt.
- 100% tr thc hin tt cỏc k nng vận động (Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát, Bật
xa 50 cm, Ném xa bằng một tay, Bật chụm tách chân kết hợp đập và bắt bóng)
- Phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của
gia đình, kể tên một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản.
- Trẻ biết tên, sở thích, công việc của ngời thân trong gia đình. Biết địa chỉ, số điện

thoại của gia đình.
- Phân biệt đợc một số đồ dùng theo 2,3 dấu hiệu. Biết so sánh các đồ dùng, vận dụng
trong gia đình và cách sử dụng, các từ to nhất- to hơn, thấp hơn thấp nhất
- Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm các đối tợng trong phạm vi 6 - 7. Nhận biết , phân
biệt khối vuông, khối chữ nhật qua các đặc điểm bên ngoài.
- Nhn bit phõn bit v phát âm đúng chính xác các chữ cái e, ê, u, Biết dùng ngôn
ngữ để giới thiệu về bản thân, gia đình với mọi ngời
- Đọc thuộc, diễn cảm các bài thơ : Làm anh, thơng ông nhớ trình tự và các nhân vật
tong truyện : Hai anh em, ba cô gái.
- Nhận biêt cảm xúc của ngời thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp.
- Thực hiện một số quy tắc trong gia đình : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ
chơi đúng chổ, bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi
- Biết cách c xữ với các thành viên trong gia đình : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp
đỡ, chia sẽ khi cần thiết.
ỏnh giỏ cui ch Lp 5 - 6 tui
- Có ý thức về những điều nên làm : khoá nớc khi rữa tay xong, tắt điện khi ra khỏi
phòng, cât đồ dùng đúng nơi quy định. Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày.
- Yêu thích vui sớng khi đợc cô, mẹ kể về ngày nh giỏo Việt Nam 20-11.
- Thể hiện ý tởng của mình về gia đình qua hoạt động tạo hình . Nhận ra cái đẹp của
nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
1.2 Các mục tiêu đặt ra cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lý do : Không có.
1.3 Những trẻ cha đạt đợc các mục tiêu và lý do.
+ Mục tiêu 1: 4 trẻ cha đạt yêu cầu về thể chất. Sức khẻ tr SDDCN v SDDCC :
( (Cháu Quang Anh, Hoàng Hằng, Đình Dũng, Thuỳ Dơng )
Lý do : Cháu Hấp thu thức ăn kém cân nặng và chiều cao khi sinh ra không đạt.
+ Mục tiêu 2: 3 cháu cha đạt yêu cầu về nhận thức: Ngọc Dũng.
Cha biết phân loại, nhóm đồ dùng gia đình bằng chất liệu, làm các thí nghiệm còn kém
Lý do: cháu tiếp thu chậm và nghĩ học nhiều vì bị ốm
+ Mục tiêu 3: Không có.
+ Mục tiêu 4: Không có.

+ Mục tiêu 5: 5 cháu vẽ cha đẹp: Ngọc Dũng, Quý Tuyến)
Lý do: khiếu thẩm mỹ kém , phối hợp các đờng nét khi vẽ còn yếu.
2. Về nội dung của chủ đề:
2.1 Các nội dung đã thực hiện tốt: Cỏc hoạt động chung có mục đích học tập; Hoạt động
góc Hot ng chiu.
2.2 Các nội dung cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lí do.
2.3 Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp cha đạt đợc và lí do: Không có.
3 Về tổ chức các hoạt động của chủ đề.
3.1 Về tổ chức hoạt động có chủ đích.
- Các giờ học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả
năng của trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH,
- Những giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú tích cực tham gia:
Không có.
3.2 Về việc tổ chức chơi trong lớp.
- Số lợng các góc chơi: 7 góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật tạo hình, thiên
nhiên, sách truyện, góc mở.
- Những lu ý để việc tổ chức chơi trong lớp đợc tốt hơn : Sắp xếp đồ chơi ở các góc cần
ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ và đa dạng phù hợp với chủ đề.
3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời.
- Số lợng các buổi chơi ngoài trời đã đợc tổ chức:18/ 20 buổi. ( 02 buổi trời ma)
- Những lu ý để việc tổ chức ngoài trời đợc tốt hơn : Cần nhắc nhỡ trẻ thờng xuyên nhặt
lá, rác bỏ vào thùng rác.
4. Những vấn đề cần lu ý.
4.1 Về sức khoẻ của trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng,
Minh Trung, Đức Hùng b, Thuỳ Dơng)
4.2 Những vấn đề trong việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và
lao động tự phục vụ của trẻ: Đầy đủ.
5. Một số lu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau đợc tốt hơn.
- Tip tc la chn bin phỏp bồi dỡng giúp đỡ những k nng trẻ yếu phự hp
vi tng cỏ nhõn tr

- Tìm tòi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt động.
- Nm bt mc vn kinh nghim sn cú ca tr qua ch mi: Ln lờn bộ lm
ngh gỡ- Cho mng ngy 22-12.
- Tip tc phối hợp với phụ huynh bồi dỡng cho trẻ ở nhà và su tầm nguyên vật liệu
phục vụ chủ đề mới: Ln lờn bộ lm ngh gỡ - Cho mng ngy 22-12.
Đánh giá cuối chủ đề Lớp 5 - 6 tuổi
Quảng Hùng ngµy th¸ng n¨m 2014
§¸nh gi¸ cña BGH Gi¸o viªn chñ nhiÖm