Giáo án chủ đề đôi bàn tay xinh

Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
B. KẾ HOẠCH TUẦN
I. LỊCH TUẦN 3:
Chủ đề: Bàn Tay Xinh (17- 21/10/2011)
Thời
gian
Thời điểm
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
6h30
’
7h15
’
Đón trẻ
Rèn cá nhân:
Cháu Mai,Nam
phát âm rõ
Rèn cá nhân:
Cháu Lâm, Hào
Giờ học chú ý
Rèn cá nhân:
Phong, Nhi trả
lời tròn câu
Rèn cá nhân:
Cháu Quyên ăn
không nóichuyện
Rèn cá nhân:
Tuyết giờ ngủ
không nói
chuyện
Rèn luyện nề nếp:
- Nhắn nhở cháu rữa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.

- Nhắc cháu cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.
- Ăn nhanh hết khẩu phần, không làm đổ, không nói chuyện trong giờ ăn, giờ học, giờ chơi,
giờ ngủ.
7h15
’
7h30
’
Thể dục
sáng
Hô hấp : Thổi
bóng
- Tay: Đưa ra
trước lên cao
- Chân: Ngồi
khụy gối
- Bụng: Đứng
nghiên người
sang 2 bên
- Bật: tiến về
trước
7h30
’
8h10
’
Điểm danh
- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh phát hiện bạn vắng, khám tay.
-Thời gian trong ngày: Trò chuyện ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai
- Thông tin:
Sang chủ đề
mới: Đôi bàn

tay
Thời tiết :
Mưa, Bão
-Thông tin: Dịch
bệnh tay, chân,
miệng.
Thời tiết về
hiện tượng
Mưa
-Thông tin: thời
sự nếu có
8h10
’
8h40
’
HĐ có chủ
đích
Trẻ biết bàn tay
là 1 bộ phận
trên cơ thể dùng
để cầm nắm đồ
vật.
Trẻ nắm được
nội dung bài thơ
Tay Ngoan
Trẻ biết phối hợp
các ngón tay
khéo léo cầm kéo
để cắt dán đôi
bàn tay.

Trẻ biết phối
hợp tay chân
nhịp nhàng để
vậ động Đập
và bắt bóng
bằng 2 tay
Trẻ thể hiện
đúng giọng, rõ
lời bài hát Năm
Ngón Tay
Ngoan.
8h40
’
9h20
HĐ ngoài
trời
- QS: Cây bàng
-Chơi VĐ: Ném
bóng vào chậu
- Chơi DG:
Nu na nu nóng
-Chơi TD:
Bóng, phấn, lá
cây
- Nói được 1 số
đặc điểm nỗi bật
của mùa thu.
- QS: Hòn non
bộ
-Chơi VĐ: Đuổi

bóng
- Chơi DG: Tập
tầm vong
- Chơi TD cát
nước in làm
bánh
- Trẻ đếm vẹt từ
1-50
- QS: Hố cá
- Chơi VĐ: Tung
bóng
- Chơi DG: Giặt
chiếu phơi khô
- Chơi TD Các đồ
chơi trong lớp trẻ
thích trẻ đem ra
- Trẻ thích chăm
sóc cây cối và các
con vật quen
thuộc.
-QS: Hoa lan
- Chơi VĐ:
Kéo co
- Chơi DG:
Lộn cầu vòng
- Chơi TD Các
đồ chơi ngoài
sân
- Trẻ đếm vẹt
từ 1-50

-QS: Cây sung
- Chơi VĐ: Kéo
co
- Chơi DG: Tập
tầm vong
- Chơi TD Các
đồ chơi ngoài
sân
- Trẻ thích chăm
sóc cây cối và
các con vật quen
thuộc.
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
9h20
’
10h2
0’
Hoạt động
góc
PV:
Cầu thủ tí hon
XD: Xây sân
bóng đá
- Xây Bàn ghế.
TV: Biết kể
chuyện theo
tranh
-Làm quen cách
đọc và viết tiếng

việt: Hướng đọc
viết. Hướng viết
của các nét chữ
- Biết giữ gìn và
bảo vệ sách
Học tập
- Lập bảng chức
năng của đôi
chân.
XD: Xây nhà
của bé
- Âm nhạc: Hát
và vận động
sáng tạo theo ý
thích các bài đã
học
-Nghệ thuật:
Trẻ vẽ, cắt dán
đôi bàn chân
- Vẽ và tô màu
các giác quan:
Mắt, mũi, miệng,
tai, chân, tay.
- Hát và vận động
các bài đã học
PV: Bán hàng:
TV: Biết kể
chuyện theo tranh
“ Ai đáng khen
nhiều hơn”

Thiên nhiên:
-Tỉa lá, chăm
sóc cây xanh
PV:Cửa hàng
bán giày dép.
HT: -Tiếp xúc
với chữ qua
sách truyện
tranh
Học tập
- Chơi với bóng:
Tung, đập bắt
bóng tại chỗ
-Bò bằng bàn tay
bàn chân 4-5m
- Đếm vẹt từ 1-50
Nghệ thuật: Trẻ
vẽ, cắt, dán đôi
bàn chân
XD: Xếp nhà
bằng que.
10h2
0
14h3
0
Hoạt động
VS-Ăn ngủ-
Ăn xế
- Tự cởi thay
quần áo

- Biết rữa tay
bằng xà phòng
trước khi ăn và
sau khi đi VS
- Đọc lại cho trẻ
nghe câu
chuyện “ Món
quà cô giáo”
-Biết rửa tay
bằng xà bông
- Biết gọi tên các
món ăn thông
thường hàng ngày
-Biết ngủ đúng
giờ, ngủ đủ giấc.
Trẻ biết tiết
kiệm nước khi
đánh răng
Biết giữ gìn quần
áo và đầu tóc gọn
gàng
14h3
0
Hoạt động
chiều
Chơi nhẹ sau ngủ dậy: Chi chi chành chành, Nu na nu nóng
- Ôn trò chuyện
về đôi bàn tay
- Giáo dục
ATGT

- Chơi tự do
- Nêu gương
- Ôn bài thơ
Tay Ngoan
- Giáo dục lễ
giáo
- Chơi tự do
- Nêu gương
- Ôn TH: Cắt dán
đôi bàn tay
- Giáo dục vệ
sinh
- Chơi tự do
- Nêu gương.
- Ôn TD:rèn
cháu Vận
động Đập và
bắt bóng bằng
2 tay.
- Giáo dục
dinh dưỡng
vitamin A, C
- Chơi tự do
- Nêu gương
- Tổ chức tổng
kết chủ đề tuần “
Đôi bàn tay”
- Lao động VS
- Giới thiệu chủ
đề tiếp theo: “ Tôi

cần gì để lớn lên
và koer mạnh”
- Nêu gương
15h3
0
17h0
0
Vệ sinh
Trả trẻ
- Giáo dục vệ
sinh
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
II. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ:
1/. Mạng chủ đề
GV: Lê Thị Mỹ Linh
ĐÔI BÀN TAY
Thời gian: Từ 17 – 21/10/2011
CHỨC NĂNG CỦA TAY
- Trò chuyện, quan sát về đôi bàn TAY
- chơi phân vai: Năm Anh Em
- Xây sân bóng đá.
- Cháu vẽ đôi bàn tay
- Biết mối quan hệ giữa trẻ và đôi bàn tay.
- Kể chuyện sáng tạo về ngôi nhà của bé
- TD: Trẻ biết vận động Dập và bắt bóng bằng
2 tay.
- Trang trí bàn tay trên giấy
TÊN GỌI, ĐẶC ĐIỂM

- Trò chuyện, quan sát về đặc điểm tên gọi của bàn
tay
- Kể chuyện sáng tạo về đôi bàn tay
- Viết tên đôi bàn tay
- Trẻ đếm có bao nhiêu ngón tay
- Vẽ, cắt dán đôi bàn tay
- Làm album
CÁCH GIỮ SẠCH ĐÔI TAY
- Trò chuyện, quan sát về cách giữ gìn
vệ sinh đôi bàn TAY.
- Thực hiện thao tác rữa tay
- Kể chuyện: .
- Làm album cắt dán tranh sưu tầm.
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
2. Mở chủ đề:
ĐÔI BÀN TAY
- Đặt câu hỏi nhằm giúp trẻ hứng thú vào chủ đề:
+ Hàng ngày các con muốn làm công việc cầm nắm, viết bài, tô màu, múa là nhờ gì?
+ Các con biết gì về đôi bàn tay của mình?
+ Công việc hàng ngày của đôi bàn tay là làm gì?
- Những câu hỏi giúp trẻ muốn khám phá chủ đề:
+ Tên gọi đặc điểm cấu tạo của đôi bàn tay như thế nào?
+ Chức năng của chúng ra sao?
+ Hàng ngày các con phải làm gì để bảo vệ chúng?



GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
3. Hoạt động khám phá:

ĐÔI BÀN TAY
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên gọi, và phân biệt 1 vài đặc điểm nỗi bật đôi bàn tay của mình: bàn tay, mu bàn tay,
ngón tay, móng tay Biết một số chức năng, hoạt động chính của đôi bàn tay.
- Biết diễn đạt sự hiểu biết và bộc lộ những suy nghĩ của trẻ về đôi bàn tay bằng cử chỉ điệu
bộ. Có
khả năng mô tả 1 vài đặc điểm của bàn tay. Phát triển khả năng chú ý quan sát, ghi nhớ có chủ
định.
- GD trẻ biết giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ, trẻ tham gia vào các hoạt động 1 cách tích cực.
II. CHUẨN BỊ
- Một số tranh về đôi bàn tay
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Cô Hoạt động trẻ
1 Hoạt động 1: Trò chuyện, giới thiệu.
- Cháu hát bài “Năm ngón tay ngoan”
- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì? Các con có mấy
đôi tay? Tay dùng để làm gì? Để hiểu rõ hơn về đôi bàn tay
của mình, hôm nay cô và các con cùng khám phá về đôi bàn
tay của mình nhé!
2/Hoạt động 2 : Tổ chức cho trẻ khám phá
- Chơi trò chơi “ Cắp cua”
- Các con hãy tự quan sát bàn tay của mình xem có phát
hiện gì? Phía trên bàn tay gọi là gì? Phía dưới bàn tay có gì?
( Lòng bàn tay, các đường chỉ tay ) Ngoài ra còn có gì
nữa? Có bao nhiêu ngón tay trên 1 bàn tay? ( Trẻ đếm). Trên
mỗi ngón tay có gì?
- Hỏi trẻ tên gọi lần lượt của từng ngón tay ( Ngón cái, ngón
trỏ, Ngón giữa ). Tác dụng của những ngón tay? ( cầm nắm
đồ vật, viết bài , tô màu, múa…)
- Các con hãy xem bàn tay của mình và của bạn có gì giống

và khác nhau?
-Trẻ tự kể ra bàn tay dùng để làm gì cô ghi lên bảng cho trẻ
đếm
-Cô cho trẻ,so sánh tay trái ,tay phải và dấu vân tay của
mình và nêu nhận xét.
-Cô giáo dục cháu biết bàn tay rất quan trọng trong cuộc
sống hằng ngày cho nên chúng ta phải giữ vệ sinh đôi
tay,cắt ngắn móng tay thường xuyên,không ngậm móng tay.
1/HĐ1:
- Cả lớp cùng hát
- 1-2 cháu trả lời
2/HĐ2
- Cháu chú ý quan sát
- Cháu trả lời theo suy nghĩ
của mình.
- Cháu so sánh
- Cháu tự do kể theo sự hiểu
biết

- Cháu trả lời theo cháu biết
- Cháu chú ý lắng nghe.
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
- Tác dung của đôi bàn tay dùng để làm những gì? ( Trẻ nói
tự do)
- Trong thực tế có 1 số người tay bị hạn chế, (có tật) cũng
làm được nhiều việc nếu cố gắng tập luyện thì có thể làm
việc như người bình thường.
* Cho trẻ quan sát 1 số tranh ảnh về đôi bàn tay: Tay dùng
để cầm nắm, học tập tô màu, cầm bút, để múa, khiêu vũ, leo

trèo
-Giáo dục: Cơ thể của chúng ta có rất nhiều bộ phận. Mỗi
bộ phận có chức năng khác nhau và chúng rất cần thiết cho
chúng ta hoạt động hằng ngày. Để bảo vệ tốt đôi bàn tay
hàng ngày chúng ta phải làm gì? ( Thường xuyên tập thể
dục, ăn uống đủ chất, không được leo trèo )
- Ngoài ra phải luôn giữ vệ sinh đôi bàn tay của mình, đang
có dịch bệnh tay-chân-miệng rất nguy hiểm, hàng ngày phải
tắm rữa giữ sạch đôi taycủa mình.
3. Hoạt động 3 : : In dấu vân tay
-Tổ chức cho trẻ in dấu vân tay.
*Hoạt động tiếp theo: cho trẻ về góc làm tranh chủ đề
- Lắng nghe và hiểu lới cô
nói.
3. HĐ3:
- Cháu tham gia thực hiện.
- Vào góc làm tranh chủ đề
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
4. Lập bảng và các hoạt động tổ chức trong góc chơi:
CÁC BIỂU BẢNG THỰC HIỆN TRONG CHỦ ĐỀ: ĐÔI BÀN
CHÂN
1. Lập bảng chức năng của đôi bàn tay

CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC TRONG GÓC CHƠI
- Góc tạo hình:
+ Một số hình ảnh, chân dung đôi bàn tay bằng các vật liệu khác nhau
+ Đồ dùng: Bìa giấy màu cứng, bút màu, màu nước, giấy A4 hồ dán, que, hột hạt, kim
sa
+ Trẻ vẽ, cắt, dán đôi bàn tay

+ Trẻ vẽ tô màu các giác quan: Mắt, mũi, miệng, tai
+ Lập bảng chức năng của đôi bàn tay
- Góc phân vai
+ Năm anh em.
+ Góc bán hàng: Bán giày, dép
- Góc xây dựng
+ Cháu xây sân bóng đá
+ Xếp nhà bằng que.
- Góc thư viện:
+ Các loại sách truyện: Giấc mơ kỳ lạ, Tay ngoan.
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Trẻ vẽ, cắt, xé dán
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
+ Trẻ kể truyện theo tranh, kể chuyện sáng tạo về đôi bàn tay của mình, trang phục
bé yêu thích
+ Album cô và trẻ cùng làm
- Góc âm nhạc:
+ Nhạc không lời bài:Năm ngón tay ngoan.
+. Nhạc cụ các loại: Trống lắc, phách tre, đàn, mũ mão
+ Trẻ vận động sáng tạo theo ý thích.
- Góc LQVT:
+ Sưu tầm cắt dán các hoạt động hàng ngày của đôi bàn tay
+ Trẻ vào góc đếm vẹt từ 1-50
+ Trẻ biết phân chia số lượng 5 thành nhiều phần
5. Đóng chủ đề: ĐÔI BÀN TAY
I/.Chuẩn bị:
- Sắp xếp chỗ ngồi.
- Kể chuyện: Ai đáng khen nhiều hơn
- Biễu diễn thời trang
- Trang trí xung quanh lớp

II/. Tiến hành
- Cô và trẻ sẽ dẫn chương trình
* Hoạt động 1: Kể chuyện
- Cháu kể lại truyện Ai đáng khen nhiều hơn
* Hoạt động 2: Biễu diễn thời trang
- Từng tốp lên biễu diễn thời trang
* Hoạt động 3: Giới thiệu sản phẩm của trẻ chơi góc
- Cô và trẻ cùng tham quan các góc hoạt động và các sản phẩm bé đã thực hiện trong
chủ đề.
- Kết thúc giới thiệu chủ đề nhánh tiếp theo: “Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh”
+ Hỏi trẻ các con có biết hàng ngày trong bữa cơm c/c ăn có thức ăn nào?
+ Các món ăn ấy có ích lợi gì cho cơ thể các con? Nếu không ăn hoặc ăn không đầy
đủ cơ thể sẻ như thế nào? Để biết rõ hơn về cơ thể chúng ta cần và thiếu những chất nào tuần
sau mình sẽ khám phá nhe!
- Nhắc trẻ đem vào lớp các nguyên vật liệu phế thải để phục vụ cho chủ đề tiếp theo.

GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
HOẠT ĐỘNG SÁNG
Chủ đề nhánh 2: Đôi bàn tay
I/MĐYC:
- KT: Cháu biết được thời gian, thời tiết và những thông tin gần gũi với trẻ. Nhận biết được cảm
xúc vui buồn của bạn trong lớp, trẻ nhận biết được thời tiết trong ngày.
- KN: Cháu chú ý quan sát, nghe hiểu, mạnh dạn trả lời được câu hỏi của cô. Biết sử dụng từ,
câu nói đơn giản để diễn đạt về các thông tin, thời tiết
- TD: Giáo dục cháu quan tâm đến bạn, tích cực hoạt động.
II/CHUẨN BỊ:
- Lịch lốc, bảng thời gian, thời tiết, bảng một ngày của bé, biểu tượng, băng từ, thẻ chữ
số, tranh chữ to.

III/TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU
1. Hoạt động 1: Điểm danh
- Hôm nay cô và các bạn đi dạo chơi sân trường trước
khi đi các bạn điểm danh xem có vắng bạn nào không
nhe? Cho trẻ đếm xem trong tổ có bao nhiêu bạn trai,
bạn gái nêu lý do bạn vắng. Khám tay.
- Giáo dục trẻ siêng năng đi học, biết quan tâm đến bạn
vắng trong tổ mình.
2. Hoạt động 2: Thời gian
- Gọi trẻ lên gở lịch.
- Lấy bảng thời gian, gọi hỏi trẻ hôm qua ngày mấy,
thứ mấy tiếp tục hôm nay, ngày mai. Cô cho trẻ chọn
gắn băng từ cho trẻ đọc thứ ngày tháng…cho viết theo
số.
- Gợi hỏi trẻ 1 ngày có bao nhiêu buổi(sáng –trưa –
chiều)
3. Hoạt động 3: Thời tiết
- Bây giờ buổi gì? Thời tiết hôm nay thế nào? Gọi
cháu lên gắn biểu tượng. Cô gắn băng từ, cho trẻ đọc
4. Hoạt động 4: Thông tin
- Thông tin của cô: sang chủ đề mới “Đôi bàn tay”
- Thông tin của trẻ.
- Giới thiệu tranh chữ to đọc cho trẻ nghe, giáo dục qua
nội dung tranh
5. Hoạt động 5: Chủ đề ngày
- Cho cháu gắn các hoạt động trong ngày bắt đầu từng
1. HĐ1:
- Hoạt động điểm danh
- Trẻ quan sát tổ bạn xem ai vắng

2. Hoạt động 2:
- Cháu bóc gỡ lịch
- Gọi cá nhân lên gắn thẻ số
3. Hoạt động 3:
- Cháu gắn biểu tượng
4. Hoạt động 4:

- Nói tự do.
- Hiểu nội dung câu chuyện.
5. Hoạt động 5:
- Cháu lên gắn biểu tượng.
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
hoạt động.
Dặn dò tổ trực.
- Nhận xét kết thúc.
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh 2: Đôi bàn chân
I. MĐYC:
- KT: Trẻ tích cực phát triển các kỹ năng vận động. Cháu biết 1 số đặc điểm nỗi bật của Hòn
non bộ. Nghe, hiểu, trả lời được các câu hỏi của cô.
- KN: Cháu chú ý, biết phối hợp các giác quan để quan sát, khám phá. Biết sử dụng ngôn ngữ
mạch lạc để diễn đạt những hiểu biết khi quan sát. Trẻ mạnh dạn tham gia vào các trò chơi và
chơi đúng luật, phối hợp vận động nhịp nhàng.
- TD: Giáo dục cháu biết chăm sóc vật nuôi, biết nhường bạn khi chơi, chơi không tranh giành.
Chơi biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ:

- Hòn non bộ
- Các dụng cụ, ĐDĐC ngoài trời.
- Một số đồ chơi trẻ thích.( giấy, kéo, hồ dán, phấn)
III. TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU
1. Hoạt động 1: Chuẩn bị nêu mục đích ra sân- QS
- Ổn định: Chơi “ Kéo gỗ”.
- Cô giới thiệu hôm nay cô cho các cháu ra sân hoạt động
ngoài trời.
- Quan sát : Cùng nhau ra ngoài trời quan sát phát hiện khám
phá cái mới lạ. Chú ý quan sát kỹ “Hòn non bộ”
-Chơi vận động “ Đuổi bóng ”
- Chơi dân gian: Tập tầm vong
- Chơi tự do.
- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ, gợi hỏi trẻ khi ra sân phải như thế
nào?( Trẻ nhắc lại nề nếp khi ra sân chơi). GD trẻ không chạy
nhảy, leo trèo
- Tập trung trẻ ra sân, cô hỏi trẻ các con nhìn xem trong sân
trường mình hôm nay có gì mới lạ hoặc có gì mà các con
thấy thích. Vậy con xem hòn non bộ có đặc diểm gì ? Các
con biết gì về Hòn non bộ?
- Cô cháu quan sát, và gợi ý cho cháu trả lời. Sau đó cô tổng
hợp ý kiến
- Giáo dục cháu biết chăm sóc vật nuôi
- Cũng cố hỏi lại đề tài.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Đuổi bóng”
1- Hoạt Động 1
- Cháu chú ý lắng nghe cô nói
- Tổ trực đem đồ chơi ra sân cùng
cô.

- Chú ý quan sát.
- Trả lời tròn câu theo yêu cầu
của cô
-Cháu trả lời theo cháu hiểu
- Lắng nghe cô nói
2. Hoạt động 2:
- Chú ý nghe cô nói cách chơi,
luật chơi. Cả lớp cùng chơi.
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
- Cô nêu luật chơi và cách chơi cho cháu nắm.
- Cho cháu chơi thử một lần. Sau đó cho cháu chơi.
3. Hoạt động 3: Trò chơi dân gian “ Tập tầm vông”
- Cô giới thiệu tên trò chơi.Cháu nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi thử 1 lần.
- Sau đó cho cả lớp chơi 2-3 lần, cô tham gia chơi cùng cháu.
4. Hoạt động 4: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời chơi theo nhóm.
- Khám phá vật chìm, nổi, chăm sóc góc TN, chơi cát, nước
- Trẻ Chạy 18m trong 5 giây. Đếm vẹt từ 1-50
- Nhận xét kết thúc.
3. Hoạt động 3
- Cháu chơi 2-3 lần
- Cháu nhắc lại tên trị chơi.
- Chú ý nghe cô nói luật chơi.
4. Hoạt động 4
- Cháu chơi không tranh giành.

GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh

Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
Đề tài:Thơ TAY NGOAN
Tác giả: VÕ THỊ NHƯ CHƠN
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-KT: Trẻ hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được về bài thơ,nhớ tên tác giả.
. -KN :Rèn trẻ đọc thơ rõ ràng ,diễn cảm,rèn cách phát âm cho cháu.
TÑ : Giáo dục cháu biết tự chăm sóc cho bản thân,tự mặc quần áo,biết chào hỏi và nhận
quà người lớn bằng 2 tay.
II/.CHUẨN BỊ:
-Tập thơ “ Tay ngoan”
* Nội dung tích hợp:
ÂN: Năm ngón tay ngoan
Toán : Đếm số lượng.

III/.TIẾN HÀNH:
Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ
*Trò chuyện :
-Cô và các bạn cùng nghe bài hát: Năm ngón tay
ngoan. Trò chuyện:
+ các bạn vừa nghe bài hát nào?
+Trong bài hát có nhắc đến gì?
+Vậy tay để dùng làm gì?
+Ngoài ra tay còn để làm gì nữa?
-Đúng rồi.Cô cũng có 1 bài thơ nói về vai trò của
bàn tay đó là bài Tay ngoan.
Lần 1:cô đọc lần 1 lật chậm từng tranh.
Lần 2: cô giới thiệu tranh bìa,số tờ,tác giả Võ Thị
Như Chơn.Sau đó cô viết tên tập thơ cho cháu đếm
số lượng chữ cái ,tìm chữ cái đã học rồi.

Cô đọc lần 1: chậm ,diễn cảm.
Lần 2: xem tranh giải thích từ khó (thụt,thò, )
*Hoạt động 1:
-Cháu nghe hát cùng cô
-Cháu trả lời .
-Cháu kể và trả lời
-Cháu trả lời
-Cháu lắng nghe.
Cháu quan sát
Cháu chú ý
Cháu lắng nghe
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
Cô giáo dục cháu biết sự quan trọng của đôi tay
cầm nắm đồ vật,chào hỏi,học tập,vui
chơi,múa Cháu biết chăm sóc ,giữ gìn vệ sinh bàn
tay,không để móng tay dài.
Cô mời các bạn đọc thơ theo nhiều hình
thức,nhóm ,tổ, cá nhân.Cô chú ý sửa sai ,gợi ý khi
trẻ quên.
2/hoạt đông2: *Đàm thoại qua nội dung tranh:
- Các con vừa đọc bài thơ tên gì?
-Trong bài thơ nói đến điều gì?
-Bàn tay đã giúp chúng ta làm những việc nào?
-Con hãy kể tên các công việc đó?
-Hàng ngày các con có dùng đến bàn tay không?
-Con thấy đôi bàn tay có vai trò gì cho chúng ta?
-Nếu không có bàn tay thì sao đây?
-Vậy con phải làm sao?
-Con cho biết con giữ gìn đôi tay như thế nào?

- Con có cảm nghĩ gì khi nghe bài thơ này?
-Cô giáo dục trẻ giữ vệ sinh cơ thể,bàn tay,rửa tay
sạch khi đi vệ sinh xong,khi tay bẩn.
3/Hoạt động 3: tạo sản phẩm :
-Các bạn vừa nghe bài thơ Tay ngoan,cô sẻ cho các
bạn nặn bàn tay thi xem ai nặn đẹp nhất.
-Tổ chức cho cháu nặn.
-Nhận xét kết thúc.
HHĐNT: Cháu vào góc trang trí chủ dề.
Cháu hứa thực hiện.
Cháu đọc thơ theo hình thức.
*Hoạt động 2:
-Cháu chú ý xem cô lật tranh và
nói nội dung tranh.
-Cháu chú ý nghe
-Cá nhân cháu trẻ lời tự do
- Cá nhân cháu trả lời
-Cháu trả lời
*Hoạt động 3:
-Cháu lắng nghe
-Cháu vào bàn thực hiện

Nhận xét sau hoạt động:




GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011

Tổ chức hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Hoạt động: Cắt dán đôi bàn tay
I. MĐYC:
- KT : Trẻ biết đôi bàn tay giúp ích cho trẻ trong các hoạt động hằng ngày.
- KN: Rèn kỹ năng cắt các nét xiên, cong , thẳng khéo léo để tạo ra bàn tay theo ý thích của trẻ.
-TD: Giáo dục cháu biết giữ gìn đôi bàn tay sạch đẹp, biết rửa tay đúng các thao tác.
. II. CHUẨN BỊ:
- Bàn tay thật, giấy màu, hồ dán, khăn lau
III/.TIẾN HÀNH:
Hoat động trẻ Hoạt động cô
1. Hoạt động 1: Giới thiệu đề tài
- Cô và cháu hát bài “Năm ngón tay ngoan ”?
- Đàm thoại về nội dung bài hát.Bàn tay có mấy
ngón? bàn tay dùng để làm gì ?
+Chơi trò chơi “ Cắp cua”
2. Hoạt động 2: Quan sát mẫu gợi ý
*Cho cháu quan sát bàn tay thật.
Cho cháu quan sát một lúc rồi hỏi? Con quan sát con
thấy bàn tay có những gì? Đây là gì? Bàn tay có mấy
ngón? có 5 ngón tay,Các ngón tay ntn? Không bằng
nhau ngón cao ngón thấp, mu bàn tay, lòng bàn tay,
lóng tay, vân tay, móng tay, ru bàn tay, khóe tay…
Muốn cắt được bàn tay con phải làm gì? Cắt ntn ?
Nhắc nhở cháu dán biết tiết kiệm hồ.
-Cô cho cháu thực hiện. Nhắc nhỡ tư thế ngồi, cách
cầm kéo và gợi ý hướng dẫn các nhóm giúp cháu
thực hiện có sáng tạo, với những cháu yếu cô lại giúp
đỡ cháu hoàn thành sản phẩm.
-Cô thông báo sắp hết giờ chuẩn bị trưng bày sản

phẩm
3.Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm. Nhận xét-
đánh giá
- Tập trung sản phẩm cháu lại. Hỏi cháu vừa làm gì?
- Gọi 2-3 cháu đứng lên nhận xét sản phẩm đẹp, sản
phẩm cháu thích? Vì sao đẹp? Cô nhận xét sản phẩm
1.Hoạt động
-Cháu cùng hát theo cô.
-Cô và cháu cùng trò chuyện
- Cháu kể tự do.
2. Hoạt động 2:
- Cháu quan sát và trả lời theo suy
nghĩ của cháu
- Cháu trả lời theo cháu hiểu.
- Cháu cùng thực nặn.
3. Hoạt động 3:
- Nhắc lại đề tài.
- Cháu biết sản phẩm nào đẹp, vì
sao đẹp.
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
đẹp cùng cháu.
HĐNT: cháu vào góc trang trí chủ đề nhánh.

Nhận xét sau hoạt động:



GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh

Thứ năm ngày 20 tháng10năm 2011.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT.
Đề tài : ĐẬP BÓNG VÀ BẮT BÓNG BẰNG 2 TAY
I/.Mục đích yêu cầu:
-KT:-Cháu biết và nắm được cách đập bóng và bắt bóng bằng 2 tay.
-KN:-Rèn kỹ năng đấp và bắt bóng đúng tư thế, không làm rơi bóng.
-TĐ: -Cháu tham gia tích cực và mạnh dạn, cố gắng thực hiện đến cùng khéo léo và chính
xác.
II/.Chuẩn bị:
-Sân sạch rộng.
–Trong lớp sạch sẽ.
-Bóng lớn : 3 quả
-Tranh lô tô về các bộ phận trên cơ thể.
III/.Tiến hành:
Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ
*Khởi động: Cho cháu đi các kiểu chân theo hiệu
lệnh của cô, mỗi kiểu chân đi 1 vòng, đi phối hợp
tay chân nhịp nhàng, nhẹ nhàng
*Trọng động: Bài tập phát triển chung ,bài tập số
1.
Hô hấp: thổi bóng.
Tay: đưa ra trước lên cao.( nhấn mạnh)
Chân: Ngồi khuỵ gối
Lườn : Quay người sang 2 bên.
Bật: bật tại chỗ
* Vận động cơ bản :
“tung bóng và bắt bóng bằng 2 tay
-Giới thiệu tên bài tập mới.
-Cô làm mẫu 2 lần.
Lân1 : chậm ,không giải thích.

Lần 2: làm mẫu kết hợp giải thích.
+Cô làm mẫu giải thích:
-TTCB: đứng chân rộng bằng vai khi nghe hiệu
lệnh tay cầm bóng đập bóng xuống sàn đợi bóng
nảy lên 2 tay bắt lấy bóng không để bóng rơi,chú ý
bắt bóng chính xác bằng 2 tay.
*Hoạt động 1:
-Cháu thực hiện theo yêu cầu
* Hoạt động 2:
-Cháu xếp 3 hàng dọc – chuyền
hàng ngang
-Tập 2 lần 8 nhịp cho mỗi động
tác và 4 lần 8 nhịp cho động tác
nhấn mạnh.
-Cháu chia nhau đứng 2 hàng đối
diện
-2 cháu thực hiện theo kinh
nghiệm của mình
-Cháu chú ý xem cô thực hiện
mẫu.
-Cá nhân cháu thực hiện.
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
Nhấn mạnh: tung bắt bóng bằng 2 tay không làm
rơi bóng.
Cô cho cháu thực hiện thử
-Cho vài cháu khá lên thực hiện, cô nhận xét và
chỉ dẫn cách tung đúng tư thế.
-Cho lần lượt từng 2 trẻ lên thực hiện cô chú ý sửa
sai cho cháu.Sau đó cho thi đua giữa các tổ nhóm

với nhau.
-Cho trẻ gọi tên, tranh ảnh mà trẻ chọn được
Hoạt động 3:Trò chơi vận động” Ném bóng”
Cô hướng dẫn cách chơi cho cháu .
Cháu chơi cùng bạn 2-3 lần
Giáo dục cháu chơi không mất trật tự,tham gia tích
cực cùng bạn.
*Hồi tỉnh: Cho cháu đi hít thở nhẹ nhàng.
HĐNT: cho cháu vào góc trang trí chủ đề nhánh.
-Cháu lần lượt thực hiện

-Cho cháu thi đua thực hiện theo
tổ.
-Trẻ thi đua nhau giữa cá nhân và
giữa tổ với nhau
-Trẻ tham gia chơi tích cực
-Cháu thực hiện .
-Trẻ gọi tên.
*Hoạt động 3:
-Cháu tham gia cùng bạn
-Cháu hứa thực hiện
4/hoạt động4:
Nhận xét sau hoạt động:




GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
Thứ sáu ngày 21 tháng 10năm 2011

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.
Đề tài: Năm ngón tay ngoan
Nhạc và lời :Trần Văn Thụ

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-KT: Cháu thuộc lời bài hát,hát đúng giọng,rõ lời cùng cô.
-KN :Rèn cháu hát đúng giai điệu,hưởng ứng cùng cô,có thể sáng tạo theo ý thích của
cháu.
-TĐ :giáo dục cháu biết giữ vệ sinh đôi tay.
II/.CHUẨN BỊ:
Đàn,máy hát.
Nhạc cụ: lục lạc,phách tre,xắc xô
-GD: cháu biết tham gia với bạn tích cực
* Nội dung tích hợp : Toán: đếm số lượng.
Thơ : Cô dạy

III/.TIẾN HÀNH :
Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ
*Trò chuyện cùng trẻ
-Cô cháu cùng đọc thơ Cô dạy.Trò chuyện
nội dung bài thơ:
-Bài thơ nói về gì?
-Trong bài thơ nhăc đến điều gì?
-Đôi tay để làm gì?
-Gồm có nhứng ngon nào?
-Tại sao con phải giữ sạch đôi tay?
-Đôi tay có vai trò gì trong cuộc sống?
-Muốn biết các bạn hãy lắng nghe bài hát
Năm ngón tay ngoan của Chú Trần Văn Thụ
nhé!

-Cô hát lần 1:
*Hoạt động 1:
-Cháu đọc cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ đưa ý kiến
-Trẻ lắng nghe
Cháu lắng nghe
GV: Lê Thị Mỹ Linh
Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh
-Lần 2 kết hợp cho cháu hưởng ứng theo
cô.Cô gợi ý cháu nêu nội dung bài hát,giai
điệu bài hát,nếu cần cô bổ sung thêm.
-Cô cho cháu nêu cảm nhận về bài hát, cô
giáo dục cháu biết chăm sóc bản thân,giữ vệ
sinh cơ thể,bàn tay.
-Cô cho trẻ hát cùng cô.Sau đó cho trẻ hát
theo nhiều hình thức nhóm ,tổ ,cá nhân.
-Cô chú ý sửa sai giai điệu ,gợi ý cho cháu
khi cháu quên.
2/hoạt động 2:Nghe hát cùng cô
-Cô cho trẻ nghe hát 1 bài hát có giai điệu
vui tươi sinh động là Chiếc khăn tay do ca
sỹ Cẩm Ly trình bày.
-Cô hát cho trẻ nghe 1 lần ,gợi ý cháu nêu
nội dung bài hát,giai điệu bài hát.
-Có thể cho cháu hát cùng cô,cô hát thêm
lần nữa cho trẻ nghe.
3/Hoạt động 3: trò chơi âm nhạc Nghe
giọng hát đoan tên bạn

-Cô hướng dẫn cháu chơi. Cô mời 1 bạn lên
ngồi trên và nhắm mắt lại và 1 bạn lên hát
cho bạn ấy nghe sau khi hát xong con phải
đoán xem ai vừa hát.
-Tổ chức cháu chơi 2-3 lần.
-Kết thúc ,nhận xét.
HĐNT; Cho cháu vào góc âm nhạc biểu
diễn.
Cháu nêu cảm nhận
-Cháu hát theo hình thức
-Cháu hát
Hoạt động2
- Cháu chú ý
- Cháu lắng nghe
-Cháu nhận xét.
3/Hoạt động 3:
-Cháu chú ý
-Cháu tham gia cùng bạn
Nhận xét sau hoạt động:




GV: Lê Thị Mỹ Linh