BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
NGUYỄN THỊ HÀ
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ
AN
Chuyên ngành : Quản lý giáo dục
Mã số : 60.14.01. 14
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Nguyễn Thị Mỹ Trinh
NGHỆ AN, 2014
LỜI CẢM ƠN
!"#$%&'"#())
$%)*+',- ./0()1*2(3
4/.(56
"/7*8
9/:4;<() =:4/>(?
9/:"#6
&@44)A/43B7!C6C6DE;
FG,.H$7"I()1*2))/.(5)6
)44JK*()H,L
(MH1*2%.*()))/.(56
Tác giả
Nguyễn Thị Hà
MỤC LỤC
NGH AN, 2014Ệ ii
(
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
Viết tắt Viết đầy đủ
8 84L
89N 84L=/:
8!'D' 84L(M(M
8D 8
8C!O 85P"#
8C'8 8(.Q
!O !"#
!' !(M
!'FD !"#
R&N& RL/L
FD F
D' D(M
8!OFD8SD T.*"#UV5T
9N 9/:
OR 34;"
(
DANH MỤC BẢNG BIỂU
W6XY3= (-(()=ZL
"# U [ \ ] T ( ? Q /$0 "#
6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
^_
W6W`T0*: 3 3=?#M$
H"#U[\]TZ$%)*+'D
a
6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
^]
W6^`T0*: 3 3=?L"
L"#U[\]TZ$%)*+'D
a
6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
^b
W6_`T0*: 3 3=?*$**T<
L"#U[\]TZ(M$%
) *+ ' D a
6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
_c
W6[`T0*: 3 3=?H<T<
L"#UZ(M"/7*[T$%
)*+'Da666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
_^6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
W6]`T0*: 3 3=L"#U[\]
T$%)*+'Da66666666666666666666666666666666666666
_[
W6dT0*: 34**=/:=H
"#U[\]T$%)*+'Da666666666666666666
_d
(
W6bT0*: 3=/:U()=/: 3=
"#U[\]T$%)*+'Da6666666666
_e
W6e6T0*+/$04L=/:(M"/7*[\]T
$%)*+'5WcX^fWcX_6666666666666666666666666666666
[X
W6Xc6T0*: 3=/:"?$%$
*/)666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
[[
W6XX6T0*(-8C'8/7*[\]T$%FD)
*+'Da66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
[d
^6X6g 3.h(-i3Z4**=/:$0
-Q66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
b[
^6W6g 3.h(-i ZL+4**=/:
L"#U[\]T$%66666666666666666666666666666666666666666666
b]
(
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
F#MZ"#/)1*U*j(-jQH
ikGH)l3+MZk
4;U()/7*X6F+$0#MM1@4
=3Q/$0L"#U)
$%4(HPi/)+=3;?3*3())
#MZ4.m$=3;?K()*jZ
"#6
3*#?(#*j"#VD;=3&
L&)=+/<noY3/.+[X\YNpq)WepXcpWcXWZ
8Q*)$&(-&-r&T754)"
"#())*<M*PP-
3;$%;$7,LZ>()L.*=+3s()
8t;+cWp8\)WWX5WcX^ZZ$78i*Z(-
(j ?Y3/.+[X\YNpqB(7(T<?
= 3*j"#;*$u.*j
?8$H)LZL!O&WcXX\WcX]
?D;=3+c]pD9\8)cd^5WcXWZ8i*Zu
j 83/$0*j!OFD5WcXX\WcWcu?93
;+]cpWcXXp9&\)W]pXcpWcXXZZ$78i*Z9
;L+i*j!OFDWcXX\WcX[()$
/M;+cepWcX^pN\!O&\8\D')XX^5WcX^
R$7"I?v05$UVI()i+
(7(MV=;93;+]cpWcXXp9&f6
&k *T .* "# U V 5 T
w8!OFDSDx65$%- (-(.Q34;K
X
"yK*j+/$0Q/$0Lm(M
*<M*T.*6zMK/??*T.*
"#U[T4Q/$06DQ/$0
5P"#U65$%M-.<()
Z,L+(7?*j!OFD6
{5WcceL!"#),P$+XdpWccep\!O&
)W[d5Wcce4)8$H!OFD()T<?
ijL+t)PPtDa6D5Wccef
WcXc*!"#))*+',t?8$
H!OFDV$Xd")WdpWd$%6C_5?
8$H*"#,P4L`&+U,$0
.*$%8C'8$+ZPK"y3
4;V$7Xcc|U$041W4Tp)u$03*.
ZM-m$*-<"#8D}~*
j)"M@6MQ/$0L"#U[\
]T$%)*+'(I-3
$*<$0(7MT7Z4.6O(.(
Q/$0L"#U[\]T$%/)L
(Q-3<Q*4@44+C!"#()&)
DatXWpWd$%FD)*+'
"?$%Q/$0"#6
nQ*{l/:"M1=3;-)M
<`“Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục trẻ 5 - 6 tuổi ở trường
mầm non trên địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An”.
2. Mục đích nghiên cứu
&-QL+4**=/:~Q/$0L
"#U[\]T$%M;4))*+'t
Da6
W
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu
9/:L"#U[\]T$%
3.2. Đối tượng nghiên cứu
**=/:L"#UU[\]T$%
M;4))*+'tDa
4. Giả thuyết khoa học
8Pj$0Q/$0L"#U[\]T$%
M;4))*+'3-Q()?$0L+
4**=/:Pi () 6
5. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu
5.1. Nhiệm vụ nghiên cứu
\DM</:/.(-=/:L"#U[\]T
$%6
- DM<?=/:L"#U[\]T$%
M;4))*+'tDa6
- &-Q()5"i3 ZL+4**=/:
L"#U[\]T$%M;4))
*+'tDa6
5.2. Phạm vi nghiên cứu
\&;4) `]$%/.*M;4))+
'
\% `{XXpWcX^3c[pWcX_
\%*"#**$0-Q`{WcX_3WcX]
6. Phương pháp nghiên cứu
6.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận
C•"#*$***i\T0*u/\+
(Q-/:/.P/M=j"?/:/.Z-)6
^
6.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn.
&j"??EZ-)`
\$**-4~ h
\$**="?%L"#U[\]T
\$**M<*kL`K=/:L
"#U[\]T
\$**/Q: 3M`
\$**T 3 "#
6.3. Phương pháp thống kê toán học để xử lí các số liệu thu được.
7. Đóng góp mới của luận văn
N.(5,/)€L+(Q-/:/.(-L"#()
=/:L"#U[\]T$%6
&,/)€?=/:L"#U[\]T$%
M;4))*+'tDa6&-L+4**
=/:L"#U[\]T$%M;4))
*+'tDa
8. Dự kiến cấu trúc của luận văn
D)* 3/. 3;)/ ()*#/#
/.(5K^$`
Chương 1: 8/:/.(-=/:L"#U[\]T$%
Chương 2:?=/:L"#U[\]T$%
M;4))*+'tDa
Chương 3:FL+4**=/:L"#U[\]T
$%M;4))*+'tDa6
_
CHƯƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
1.1. Tổng quan về nghiên cứu vấn đề
D)(7?*j$(m4,Z- G.
"#/PL(ZV+()K
/?Q/$06&jP$0K/?Q/$0*<
*jZ,L(Q/$0L"#/)(Q
-3<=()3PP4.6
Dl5*)"?$%k
=+))*j"PQ/$08C!OU)L+6
8!OFDK(7Z=$%/7*P(7/
H/.*"/.*$#6!OFD))*<$0/()
MZ,L6
l5=w{Xee[/x(Q-=/:4.
,$0-)M<=-HM
<Q*L ,$0?`-)Q*D)$7()Q*
LL+/.3G/.(5G6
&-)Q*L`Dl4**tQ/$05P
"#UZ$%w;8$%8•$*
)U\FIqX5Xee[x-),-.*L+4**t
MZ()Q*=/:~P**
Q/$05P()"#U6(.-)$1:.*
4**Pi)")R$$%*(."#
jQ/$05P"#U[\]T6
DE;R)a`‚**=/:R)DL~
Q/$05P"#U‚6N.(5G "#
[
5Xeee68HM<)-.*4**=/:$%$
#L/H!OFDQ -6
;YO`rFL+4=/:Q/$0$%
jM;4)tDas6N.(5G "#5
Wcc^u&-),t$0L+4**=/:Q/$0$%
jM;4)tDaM$M<Q/$0
"#U[f]T$%6
DE;$%`rFL+**Q/$0Lm
4L=/:$%FRPtRPs6
N.(5G "#5WcXc6
R);R`rFL+**Q/$0Lm4L
=/:$%FF$%NtRPs6N.(5
G "#5WcXX6
;a&)`rFL+**Q/$0Lm
4L=/:$%F8$tDas6N.
(5G "#5WcXW6
NM;9ƒ`rFL+4**=/:L"#U
$%M;4))*+'tDaN.(5
> "#WcX^6
9P1QHM<(-=/:"#U
[\]T$%FD$$$0-.*36&@4/)
4**=/:L"#U[\]T$%M
;4))*+'6
1.2. Một số khái niệm cơ bản
1.2.1. Quản lý
1.2.1.1. Khái niệm
/>(?Z%+,L$%+K()
*j-*"?()v/?ZvvT<68F
]
(3`“Tất cả mọi lao động xã hội trực tiếp hay lao động chung nào tiến hành
trên quy mô tương đối lớn, thì ít nhiều cũng cần đến một sự chỉ đạo để điều
hòa những hoạt động cá nhân và thực hiện những chức năng chung phát sinh
từ sự vận động của toàn bộ cơ thể sản xuất khác với sự vận động của những
khí quan độc lập của nó. Một người độc tấu vĩ cầm tự mình điều khiển lấy
mình, còn một dàn nhạc thì cần phải có một nhạc trưởng”„XX…6 V=
j)H=H/L$%*P?*0*
(7?T<*/LPi/)L<5=
/:$(.=/:/)L<5,LQ()*jy(7
,L6
8PQ-=(-=/:`
- Theo Bách khoa toàn thư (Liên Xô cũ):r9/:/)<5Z
l+PT<(7l4Q P4)Q
1;Z1"H3LL69/:4Kl
(t()- l$% ?(
()$0#is6
\Theo Từ điển Tiếng Việt 1994:r9/:/)()lHV
lMQ;s6
\Henri Fayol (người Pháp)$%@-P/:/.T<T
j`r9/:</)/.* 3T<t*+0*() js6
- Theo Taylor F.W (người Mỹ),r9/:/)43$0i-
4+$% /)()PQ$0~,))
(L+()UQs6
8)M<'D$%`Quản lý là sự tác động có
tổ chức, có hướng đích của chủ thể quản lý tới đối tượng quản lý nhằm đạt
được mục tiêu đề ra6„XX…
d
'.=/:/)?L- jt$7"I=
H,L())(LZ$%~$0#i-
69/:/)L=HLP#i()+~/)
T+=<5 3T<t()
jj?L=/:6
1.2.1.2. Chức năng quản lý
nh"$7PLLH=/:P_<54`
\8<5/.* 3`
&P/)L;$7#M"? 3L0*
/:()K/?j?- lH+"?4†
()4**=3H+Pj#M@6
\8<5T<`
C?**+0*l4L*.T<j?
#M@6OP<5))Zj=/:Pj*+0*
**++QK/?P6R=$0-i
)Q4*#L-()5/?()*ZZ
j=/:*#L()(•"#LK/?m$
L/?() ".-5ZvT<6
\8<5t`
N)?t$7"ILj4LL6&i/)
=HLZZj=/: 3,$03/.*
QZT<,$0H)?,$0j"#6?
+<5)$%=/:*43*+0*B 3l)
(M/(7PH<*$**L(M i/j)
)l(#Q;j$0#MZT<
=HLP-t()1k6
b
\8<5 j`
&/)<54()Q=Z=/:6Yj~
BHHLZ4L{P-tLZ4L
V+Z)/,j$0#MZT<6
8<5=/:P+=B4Pl(76'
?+<5)†/)--1*?)<
5 ()$0/6
1.2.2. Hoạt động giáo dục
1.2.2.1. Hoạt động giáo dục trẻ ở trường mầm non
‡$%P/L4`RL5P
()L"#6RL)$0"3v0/I
6DP$0-()L))ZU6
xRL5P4KL$5Z(6
&/)L~*</iZUK%.*U
L+-3*P=V+~)()U
((U6
\%5`4ZQ5()Q/$05V k
*U6$7 5*(@m=)
†6()%5"#UP=V)((5
5+6
\L(`'j$0T<0*/:6
DlUA$0?1*2ZJUP=V(
*y0*(7{LT(Mk4;Z(."#K
"y$7(LZ1M6
\RLZ`Z*†(-yJQ(-
y6$7 ZUL@=0,P
jUZ6YUZ*/V"€QZZU6
e
4xRL"#4K`RLw)?Q/)
L.*PZiL(HL1>
$PUV/<TxLwL(
LPL)%xL)L)/EL/
L6
\RL`!(MT<Ul*y0*
(7LT(7MZ8$H!OFD() 3)681:
Q*ZK- U$0Hj *
$0MM?(."E4M)$%?M
=U68U3:< ˆ/.} 68
=UH+U()yU 36
\RL`UjUi?
L3*.<H)Z+()*j G5L*y
0*=(?)()X*y0*(7
@j<1ZvU}
\RL/L`N)L)U()
4y0*j))(#Z(M$%/7
(i"#$`D@//$7B*3*4)3$7()
L}=1HT<(MM(##j
U43L(M 3 iU?/)(j))
(#6
\RL)L)/E`N)L$0T< ˆ
())/EL? =5/M=3UP:
>"#()/-(U6
1.2.2.26Chất lượng và chất lượng hoạt động giáo dục
8Q/$0P/M4Q;ZL?(.$0
=1P/)?(.) (7?(. 6'.Q
/$0"#/)H‰
Xc
{H vP$%v$%mPjP
-j (-Q/$0"#68•$`(M
Q/$0.*4~<L)B(l 3
< G5*$**()L.*Z6RPj
Q/$0.*4~(B(l 3<()(."#()
?)4).*4) j4)6668ŠQ
/$04~j+ j\3*/6D$%•"#*k)
HQ/$04~ 5))(#$0
5i<(7$%666
V!C6C6DE'5&w$%C$*R)DLxQ
/$0"#/)l/0i;) 3=.*V/
(),L$7B()/")6YM$01 3{-
PL 6O$7PL=/:HQ/$0"#P$0
$%B$0 3< G5*$**k?
LL=Hu*<$0M /M/7*jQ*
()-()L+/L6668"$7PL"#
HQ/$0"#$07*(?*j
Z=H.*()?*j,L ()
/>(?L 3Qi;\,L(5P\j6
D$(.chất lượng giáo dục là sự phù hợp với mục tiêu giáo dục6
&+(7"#Q/$0"#m/)?*y0*(7
#M"#$0#jP#MZ8$H
!OFDw$04~ 3=0ZUV{LTx()4L
8k*jUV[T6
$%vLL"#-$77(
$0#M 3=0ZULT=(?
L""#VMZ$H!OFD6'i"#`&j
XX
$0#M$H/>(?*jHf,L/)rUP
:<(-4sH(M*=L *
j"UB$0L"$`MT7ii
5Z4j+ZH(7$% (;i()
Z4H()/7*:<4(lH< AV
Z4}
&j$0Q/$0L"#14()
L"$HZ{LTj ()L)
)ZUjU$0$0"$7-H<**1
$0?<1iHj *Li?{P
U??3*3*. 3< G5L"
.*LP**i?()H)()*j
ZvU6
1.2.2.36Quản lý hoạt động giáo dục trẻ ở trường mầm non
9/:L"#U$%/)=HL
P#iP 3Z$%=/:73+P/M=3
L"#U)$%~?+#M
"#U6
DL"=/:L"#UPj`
\V<5=/:`N.* 3L"#UuT
<? 3L"#Uu8t? 3
L"#UuYj(? 3L
"#U6
\V=j+`9/:3+()ZL
"#UwLm(M8C'834;"+/$0Ux=
/:=H?L"#U=/: 3=L
"#U6
XW
\R@`9/:L"#UZ!'u9/:U
() 3=L"#Uu9/:- *#(#
(?L"#U6
/.(5)1•"#3*.<^jVh
L"=/:L"#U6
1.2.2.4. Biện pháp quản lý
**/)</)$%/)*$i-
"$%PPj$0•"#j3)L
L$7i)P~V/=$%•"#6
**=/:/)lLwyiQxZZj=
/:3+$0=/:j$0#M=/:6
**=/:L"#ZR$/)l
<#j)$%R$3)jL3L
"#UZLm(M~$0#M=/:M
Z)$%-6D$%$*P4**=/:
iK4LH74Q/$05P"#U)
$%6
1.3. Một số vấn đề về hoạt động giáo dục trẻ 5 –
6 tuổi ở trường mầm non
1.3.1. Mục tiêu, chương trình giáo dục mầm non 5 - 6 tuổi
1.3.1.1. Mục tiêu giáo dục mầm non 5- 6 tuổi
w&-WXfWWN.!"#•TWccex,t€!OFD/)4L
*.+"#=+"6!OFD?("$2
5 P "# U V { 4 T 3 T6
F#MZ!OFD/)1*UV*j(-jQH
ikGH)l3+MZk
X^
4;UV()/7*FL6F#M"#U[\]T$0H4)
V/>(?*j$`
a) Phát triển thể chất
‹U AVj*j+68@()-~
Ma6
‹?$0(.L4L(l()1$36
‹8P 5*+0*=()(.Lu(.L;*)
43;$7 6
‹?$0L+(.LZL h/h6
‹8PL+P=V ˆ5+(-lH< AV((
$%()434?)6
b) Phát triển nhận thức
‹Rj43i *Hl?(.$0
=6
‹8P 5=*/*1:(7P
Z;6D.L++/MZ?(.$0
=6
‹8PL+j434(-4$%?M(),L6
c) Phát triển ngôn ngữ
‹DV()j$0/%P3*6
‹8P 5"E4~/%P€)jj:+1
HZH()Z$% 6
‹8PL+4j$0(-(()((3j()/7*X6
d) Phát triển tình cảm xã hội
‹F"KM?/E*h*3*
‹D.L+1()jH*?0*(7+
$0())#j6
X_
‹?L+=;68P:<?*#(#
MH?($06
‹ŒM=:H$%/7*(+6
‹9U0*(7l$%m6
‹95P(.K()4($%6
e)Phát triển thẩm mĩ
‹8).$0(UŠ*MML+()*k
.6
‹8P<1 ()L1(.L
V jP ;}()43j1
=LP6
1.3.1.2. Chương trình giáo dục mầm non
8$H!OFD/)(54**="L!O•& :4)
P=;#M!OFDuY3?uDL"uY3=
0u8L"#uRH<T<()*$**
"#u&?*jZU68$H!OFD/)5<**/:
(=/:t()T<L8C\!OUFDQ
!OFD$7'D
8$H"#U`M$7?
P^/`8$H!OFD7")(y Pu8$H
!OFD(y"Lj+u8$H!OFD$04)V
$XdpWccep\!O&)W[ d5WcceZL$L
!"#()&)")(y/6
1.3.2. Nội dung các hoạt động giáo dục trẻ mầm non 5- 6 tuổi
RL"#U[\]T4m+(7L
"#ULTI$<L68PL#
j$`
xRL
X[
RL/)LZZUV/<TI6U
Pj(7/4`
\P(VZ-6
\h*H/B**"?6
\P ;6
\.*6
\(.L6
\"6
\(7*$6
4xRLP#i.*w$0/)Lx6
RLP#i$0T<V/>(?*
jPZ; 3"$7?$7"I?3*Z(M6R
LP#iI[\]T$0T<Z3"$7
H<)6
xRL/L
RL/L+(7/<TI[\]T ~
*k(.Q)$0•"#$L*$"#6
RL/L+(7UI[\]TK`/L?*#(#
/L?./L.*j6
"xRL)L)/E`KLT<U
){)L)/E`D)L3$%Z4h
3)D)'DWcpXX)9L"'
DWWpXW)3T-Z"L)9+3*#lbp^)
T 35()9+33Xp]666
1.3.3. Phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục trẻ
5- 6 tuổi
1.3.3.1. Phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục trẻ 5- 6 tuổi
X]
XxDP*$**?)
\$**?)(7K(.K`U•"#()
*+0*=/)V?t"IZ(M)L+(7
K(.KwB%P3*K3*
()666xj*j=()J/$"6
\$**"y`•"#/(73+
*y0*j iiU?<1Li?
=3(#.<(#"#@6
\$**MH+P(Q-`&$H+#j
~ iiUH>"?M(+ j=3
(Q-@6
\$**/.*`U?)/@*/@*/L
/%P•t4LVMZ(M~Z+ 3<
() G5,$0.6
WxDP*$**?=\ (quan sát, làm mẫu,
minh hoạ)
$**)U=3*13*(7+$0
*$w(..Kxu)LIuH?M
HK()*$VHw*(3)
(ix=•"#= 30*(7/%P~
5$%(+j43*j$"()lZU.
^xDP*$**"y/%P
C•"#*$lw) j
ix~-()1*U. iiU
>U:$4L/Ll107lH()?
4~/%P6N%PAZ(MB#j(7
+ZU6
Xd
_xDP*$**"#4~H() i/
$**"y•t4L 30*(7/%Pi0*j
3 i()ZLUL~ 0-(-T
(m?+BZU=HL6
[xDP*$**M$\
DM$`C•"#H< V*y0*1/11
v6j"$U/)i$ /"#6
6
&`jLKH@$KHZ$%
/7Z44J$7(/))(•tZU6{P$.
h?.h{H+@)#j6Y•"#
H*/)$3?*j\/:ZU6
1.3.3.2. Hình thức tổ chức hoạt động giáo dục trẻ 5- 6 tuổi
RH<T<L"#U[\]T$0*/V
3*.`
xV#i()L""#PH<`
\T<LPZ;Z(M()V:iZU6
\T</EL`T< ˆ)/EL? =
5/M=3UP:>"#()/-(
Uw3D)L3$%3T-.ZU
D)LZ4)Š4wb6^x33w)
Xp]xD)$%666x6
4xV(;i PH<`
\T<L*/7*6
\T<L)%6
xV+/$0UPH<`
\T<L6
\T<LVP6
\T<L/7*6
Xb