BÁO cáo THU HOẠCH THỰC HÀNH sư PHẠM tại trường mầm non phượng nghi

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA
TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ THANH HÓA

BÁO CÁO THU HOẠCH
THỰC TẬP TỐT NGHIỆP – NGÀNH SƯ PHẠM MẦM NON


Họ và tên: Đào Thị Việt – MSSV: …….
Lớp: M3IVB2T – Ngành sư phạm Mầm non – Khoá: 2014 – 2015
Địa điểm thực tập tốt nghiệp: Trường Mầm non Phượng Nghi
Thời gian: Từ ngày 15/6/2015 đến ngày 09/8/2015
Thanh Ho¸, th¸ng 8 n¨m 2015
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
MỤC LỤC
MỤC LỤC 2
LỜI MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG I : PHẦN MỞ ĐẦU 2

!"#$%&$$'%(')#*+&$$
3
CHƯƠNG II : NỘI DUNG BÁO CÁO 4
,-)#'%./01234
(56
7,(89:&(%+
;
4,-$+&.<023*=
-&>'?@?A&.<=-
(/3&+A'%B'CD=-:
E%+&.<F'GHI
CHƯƠNG III: KẾT LUẬN 13
(89+&.</(7

7,-8J'%(6
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
LỜI MỞ ĐẦU
Là sinh viên của Trường trung cấp Bách Nghệ Thanh Hóa, với những hiểu
biết còn non kém, kinh nghiệm còn bấp bênh. Trường đã tạo điều kiện cho em đi
thực tập sư phạm tại Trường Mầm non Phượng Nghi, nhằm học hỏi được tiếp
cận với thực tế để làm nền tảng phục vụ cho công tác dạy học sau này.
Trường Mầm non Phượng Nghi là một ngôi trường khá khang trang và sạch
sẽ, không gian thoáng mát, thuận lợi cho em thực tập sư phạm tại đây. Thời gian
thực tập sư phạm đã trôi qua, em đã được tiếp xúc với rất nhiều Cô giáo ở trong
trường nhất là được tiếp xúc trực tiếp với trẻ, và trang bị cho mình một hành
trang quý báu cho sự nghiệp theo đuổi ước mơ của mình “ trở thành một giáo
viên mầm non”, góp phần cho sự nghiệp trồng người để giáo dục các thế hệ là
chủ nhân tương lai của đất nước.
Trong lần thực tập sư phạm này, em được tiếp xúc với rất nhiều điều bổ ích
và kinh nghiệm thực tiễn. Tuy nhiên, thời gian quá ít ỏi nên em chưa hiểu hết
những thứ em chưa biết để làm kinh nghiệm cho riêng mình. Song em vẫn cố
gắng tìm tòi học hỏi tham gia dự giờ các tiết dạy của các Cô và thực hành các
tiết dạy.
Qua đợt thực tập này, em hy vọng sẽ tìm tòi và lĩnh hội được nhiều điều bổ
ích làm nền tảng cho sự nghiệp của em sau này. Được sự quan tâm giúp đỡ từ
phía ban lãnh đạo của Trường trung cấp Bách Nghệ và ban chỉ đạo của Trường
Mầm non Phượng Nghi, đã giúp đỡ em hoàn thành tốt đợt thực tập sư phạm này.
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 1
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
CHƯƠNG I : PHẦN MỞ ĐẦU
1. Giới thiệu tổng quát về địa phương, đơn vị nơi Thực hành sư phạm
Xã Phượng Nghi là một xã trong huyện Như Thanh, tỉnh Thanh Hóa. Toàn
xã có 11 thôn: Bái Đa I, Bái Đa II, Bái Bò, Phượng Hưng, Đồng Bể, Đồng

Thung, Đồng Bai, Đồng Mách, Khe Đen, Khe Tre, Đồng Phông.
Trong những năm qua, được sự quan tâm của Đảng - nhà nước và sự nỗ lực
phấn đấu của Đảng bộ, chính quyền và nhân dân địa phương mà đời sống, văn
hóa, bộ mặt nông thôn ngày càng được đổi mới, mức độ quan tâm đầu tư cho
công tác giáo dục cũng được chính quyền và nhân dân địa phương đặc biệt chú
trọng: Các nhà trường đều được xây dựng kiên cố, đầy đủ tiện nghi, phục vụ tốt
cho công tác dạy và học ở các nhà trường. Trong đó, bậc học MN ngày càng
được nâng cao, nhất là phong trào khuyến học, khuyến tài ở địa phương . Vì vậy
phong trào giáo dục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng ngày càng phát
triển.
Trường mầm non Phượng Nghi được thành lập vào năm 1996, hiện nay nhà
trường đóng trên địa bàn thuộc thôn Bái Đa I, Xã Phượng Nghi, Huyện Như
Thanh, Tỉnh Thanh Hoá.
Với diện tích là 3750m2, có 21 phòng học cho các độ tuổi, có sân chơi
ngoài trời, khu văn phòng, vườn trường và khu bếp ăn và các trang thiết bị, đồ
dùng, đồ chơi….phục vụ cho công tác quản lý, chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục
trẻ. Toàn trường có 35 cán bộ, giáo viên và nhân viên, trong đó có 4 cán bộ quản
lý, 29 giáo viên, 100% trình độ đạt chuẩn, trên chuẩn đạt 21%.
2. Lí do viết báo cáo kiến tập và khái quát các nội dung lớn của báo cáo
Giáo dục mầm non là một bậc giáo dục mở đầu trong hệ thống giáo dục
quốc dân Việt Nam. Đặc biệt, giáo dục mầm non là nền tảng cho toàn bộ hệ
thống giáo dục quốc dân. Giáo dục thế hệ trẻ là nhiệm vụ của toàn thể,toàn dân
và toàn xã hội. Xong người trực tiếp gánh vác trách nhiệm là đội ngũ giáo viên
luôn phấn đấu hết mình vì sự nghiệp giáo dục.
Là một người giáo viên mần non tương lai,em nhận thấy nhiệm vụ giáo dục
rất quan trọng chính vì vậy mà thực tập sư phạm là thời gian quan trọng và quí
báu để giáo sinh tiếp cận các cháu thâm nhập thực tế giáo dục,tìm hiểu tâm lí
tình cảm của các cháu đồng thời trải nghiệm việc thiết kế và thực hiện tiết dạy
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 2
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung

cũng như công tác chủ nhiệm, thể hiện hiểu biết của mình trong ngành, bổ sung
những kiến thức còn thiếu để mình hiểu biết ngày càng tốt hơn.
Viết báo cáo thu hoạch là nhiệm vụ quan trọng của giáo sinh nhằm thể hiện
những hiểu biết của mình sau đợt thực hành sư phạm, nắm được những kiến
thức trong ngành và áp dụng khi ra trường. Đây cũng là một văn bản để nhà
trường đánh giá kết quả đạt được của mỗi sinh viên, bên cạnh đó viết báo cáo sẽ
giúp sinh viên thực tập củng cố, rút kinh nghiệm cũng như tạo điều kiện nâng
cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và phát huy tính chủ động sáng tạo trong
bản thân mỗi sinh viên.
Bên cạnh đó, để đáp ứng được mục đích, yêu cầu của đợt thực tập sư phạm
Trung cấp ngành học Mầm Non. Trường Trung cấp Bách Nghệ Thanh Hóa đã tổ
chức đợt thực tập sư phạm cho chúng em nhằm:
 Giúp cho sinh viên sư phạm đi sâu vào tìm hiểu thực tế giáo dục, tiếp
xúc với các cháu, phụ huynh và các trường Mầm Non. Qua đó tăng thêm lòng
yêu nghề, mến trẻ, thúc đẩy quá trình tự học, tự rèn luyện theo yêu cầu nghề
nghiệp.
 Tạo điều kiện giúp cho sinh viên sư phạm tiếp cận, đối chiếu kiến thức
về nội dung, phương pháp chăm sóc nuôi dạy trẻ ở trường Mầm Non theo
chương trình chăm sóc giáo dục đổi mới.
 Và cuối cùng là để thực hiện mục đích, yêu cầu của đợt thực hành Sư
Phạm, cố gắng hơn nữa để hoàn thiện trình độ chuyên môn, tác phong của bản
thân, không ngừng phấn đấu, phát huy tài năng cống hiến hết mình cho sự
nghiệp giáo dục, đó là những lí do mà em làm bài thu hoạch này.

Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 3
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
CHƯƠNG II : NỘI DUNG BÁO CÁO
1.Những nội dung, kết quả được nghe, đã tìm hiểu và quan sát
a. Nội dung chính
 Tìm hiểu thực tiễn về nhà trường, địa phương nơi thực hành sư phạm.

* Nghe báo cáo của lãnh đạo trường về công tác tổ chức quản lí và các
hoạt động của trường.
* Nghe báo cáo về đổi mới phương pháp giáo dục – giảng dạy ở trường
mầm non.
* Tìm hiểu thực tiễn giáo dục tại địa phương.
Dự giờ tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ và công tác chủ
nhiệm.
* Dự giờ tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ trong chế độ sinh hoạt
hàng ngày và rút ra kinh nghiệm.
- Nhóm tuổi mẫu giáo.
- Nhóm tuổi nhà trẻ.
* Tìm hiểu công tác chủ nhiệm và tập xây dựng kế hoạch chủ nhiệm.
- Nhóm tuổi mẫu giáo.
- Nhóm tuổi nhà trẻ.
* Tập dạy và thực hành công tác chủ nhiệm
* Tìm hiểu công tác nuôi dưỡng tại bếp ăn
Tổng kết thực tập sư phạm
*Viết báo cáo thu hoạch cá nhân.
* Đánh giá xếp loại ở tổ, hoàn thành hồ sơ thực tập phạm
* Tổng kết ở trường mầm non và nhà trường.
b. Kết quả được nghe, tìm hiểu và quan sát
Thời gian thực tập sư phạm tại Trường Mầm Non Phượng Nghi, qua
nghe, tìm hiểu và quan sát, em đã biết và học được nhiều điều bổ ích về những
thuận lợi, khó khăn của địa phương, nhà trường và quan trọng hơn là em đã thấu
hiểu được công việc vất vả của các cô cũng như những khó khăn trong công tác
nuôi dạy trẻ, các cô phải tự tay làm từng đồ dùng dạy học, phải bỏ nhiều công
sức nhưng các cô không nản lòng mà ngược lại còn gắn bó yêu nghề hơn, từ đó
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 4
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
làm cho em cảm thấy yêu mến và quý trọng nghề giáo hơn. Vốn sống và vốn

kinh nghiệm của em được trang bị thêm nhiêù tri thức quý giá, k‚ năng giao tiếp
ứng xƒ khá hơn, nhận thức về chuyên ngành có nhiều chuyền biến r„ rệt theo
hướng tích cực hơn. Vì thế mà em nhận thấy rằng mình còn nhiều thiếu sót về
kiến thức và k‚ năng nghề nghiệp.
Qua đợt thực hành sư phạm này em cũng tự rút ra cho mình được nhiều
bài học kinh nghiệm quý giá rất cần thiết từ phong cách lên lớp đến kiến thức
chuyên môn làm như thế nào để tổ chức một tiết học sinh động, biết xƒ lý các
tình huống sư phạm khác nhau một cách tế nhị mà có hiệu quả nhất, tuy nhiên
vẫn còn mắc một số sai sót cần phải khắc phục để có thể hoàn thiện bản thân
hơn.
Tóm lại tuy trải qua thời gian thực tập sư phạm khá mệt mỏi nhưng em
cảm thấy rất vui và học được nhiều điều bổ ích. Bản thân em được nhìn, được
nghe, được thấy và hiểu biết hơn về mọi mặt, đặc biệt là về chuyên môn và đó
chính là hành trang vô cùng quý báu giúp em vững vàng hơn khi ra trường và
em đã tiếp thu được nhiều điều bổ ích từ những kiến thức, phương pháp đến tình
huống sư phạm.
2. Thực tập sư phạm:
K%$#L$.5
- Luôn luôn chấp hành và thực hiện đúng kế hoạch đã đề ra.
- Thực hiện đúng thời hạn đúng chất lượng.
- Quá trình điều chỉnh và bổ sung kế hoạch: sau khi lên tất cả các kế hoạch, xem
xét nếu có sai xót hoặc kế hoạch của giáo viên có sự thay đổi thì điều chỉnh và
bổ sung.


M@'5
Nhờ được cô hướng dẫn tận tình trao dồi những kinh nghiệm quý báu , bạn bè
nhiệt tình nhận xét góp ý kiến đã giúp em rút ra được một số điều sau:
 Về việc soạn giáo án :
- Làm đúng theo sự hướng dẫn của giáo viên hướng dẫn.

- Nội dung bài soạn đi sát trọng tâm , phương pháp dạy , câu hỏi đặt ra phù
hợp với trình độ nhận thức của trẻ.
- Hình thức phù hợp, đồ dùng đẹp mắt,gây sự hứng thú ở trẻ .
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 5
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
- Nộp đúng thời gian quy định để giáo viên hướng dẫn duyệt ,bổ sung , sƒa sai .
- Có nội dung tích hợp phù hợp và hứng thú trẻ.
 Ý thức lên lớp :
- Đi đúng giờ.
- Trang phục nghiêm chỉnh , gọn gàng , đúng theo quy định .
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi đầy đủ cho mỗi tiết .
- Có tinh thần trách nhiệm về chuyên môn và công việc học tập vui chơi của trẻ
 Nội dung bài giảng
Phù hợp với từng độ tuổi, dễ hiểu, đúng tiến trình giảng dạy, trò chơi phù
hợp, gây hứng với trẻ kết hợp tĩnh- động.
3. Nhận xét về mặt mạnh, nổi bật, hạn chế của đơn vị, địa phương nơi thực
hành sư phạm
N:
Qua các năm duy trì và phát triển đến nay số lượng trẻ điều tra toàn
trường từ 0 - 6 tuổi: 357. Nhà trẻ: 120 cháu, trẻ từ 6-12 tháng là: 8 cháu, trẻ 13-
24 tháng là: 46 cháu, trẻ 25-36 tháng là 66 cháu. Nhà trẻ đến trường đạt tỷ lệ:
36% Mẫu giáo: 100%.
+ Số lượng trẻ và giáo viên nhân viên trong nhà trường: Đến nay, trường
Mầm Non Phượng Nghi đã có 35 cán bộ - giáo viên - nhân viên, trường có tổng
số lớp là 16 nhóm lớp trong đó có 6 nhóm Nhà trẻ, 10 lớp Mẫu giáo. Tổng số trẻ
gồm có 357 cháu trong đó Nhà trẻ là 120, trẻ từ 6-12 tháng là: 8 cháu, trẻ 13-24
tháng là: 46 cháu, trẻ 25-36 tháng là 66 cháu. Tổng số cán bộ - giáo viên – nhân
viên có 35 người, trong đó: Ban giám hiệu là 4 người, giáo viên 29 người, nhân
viên là 2 người. Hiện nay có 100% cán bộ - giáo viên đạt chuẩn, trên chuẩn tỷ lệ
là 21%. Về công tác xây dựng Đảng năm 2014 chi bộ đạt “trong sạch vững

mạnh” được Đảng bộ xã Phượng Nghi khen. Bên cạnh đó trong các hoạt động
công đoàn năm học 2013 – 2014 công đoàn đạt “công đoàn vẫn mạnh xuất
sắc”. Ngoài ra còn có hoạt động chi đoàn Thanh niên trường đã thành lập chi
đoàn thanh niên gồm 9 đoàn viên. Các đoàn viên thanh niên đã có những hoạt
động sôi nổi như vệ sinh trường lớp, phong trào văn nghệ, thể duc thể thao. Qua
đó trường phối hợp tốt với địa phương trong mọi hoạt động.
+ Chăm sóc – nuôi dưỡng: Trường đảm bảo các chất lượng về chăm sóc nuôi
dưỡng, giáo dục trẻ cụ thể là: 100% trẻ được ăn bán trụ tại trường, có bếp ăn an
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 6
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
toàn, hợp vệ sinh, công tác vệ sinh an toàn thực phẩm, trong nhà trường được
chú trọng các hợp đồng thực phẩm được kiểm tra thoe d„i chặt chẽ, thực hiện tốt
công việc kiểm thực qua 3 bước: tiếp phẩm, sơ chế, lưu mẫu thức ăn hằng ngày.
Trong những năm qua trường luôn làm tốt việc phòng chống tai nạn thương tích
cho trẻ. Đảm bảo an toàn không xảy ra ngộ độc thực phẩm cũng như dịch bệnh
trong nhà trường, được các đoàn y tế về kiểm tra công tác vệ sinh an toàn thực
phẩm, phòng chống các dịch bệnh đạt loại tốt. Qua đó trẻ được khám sức khỏe,
theo d„i cân đo chấm biểu đồ định kỳ: Nhà trẻ cuối năm sức khỏe bình thường
đạt 100%, Mẫu giáo sức khỏe bình thường đạt 98,5%, SDD vừa 15%. Bên cạnh
đó giáo dục đạt 100% nhóm lớp thực hiện chương trình Giaó dục Mầm Non
mới. Nhà trường đã đầu tư trang thiết bị giáo dục, tài liệu, học liệu, phương tiện
cho giáo viên để thực hiện chương trình Giaó dục Mầm Non mới. Chú trọng đầu
tư 124 bộ thiết bị dành cho lớp 5 tuổi. Nhà trường còn tổ chức tham gia các
phong trào hội thi trong năm học.
+ Về cơ sở vật chất: Trường có 16 nhóm lớp gồm 10 lớp mẫu giáo.
Nhà trường tổ chức làm tốt công tác, huy động mọi nguồn lực, tham mưu
tốt các cấp lãnh đạo, Ban đại diện cha mẹ học sinh phối kết hợp với các ban
ngành đoàn thể trong nhà trường cùng thống nhất trong mọi kế hoạch được đề ra
nhằm thực hiện có hiệu quả đáp ứng với nhu cầu ngày càng đổi mới.
Đảm bảo trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu, phương tiện, tăng cường

ứng dụng Công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy, tạo môi trường xanh –
sạch – đẹp.
Có được đội ngũ giáo viên nhiệt tình, tinh thần đoàn kết yêu thương, chăm
sóc nuôi dưỡng, giáo dục các cháu tốt. Qua đó được phụ huynh tin tưởng, các
cháu đến trường ngày càng đông.
&N:%
Tuy nhiên bên cạnh những thuận lợi đó trường Mầm non Phượng Nghi vẫn
đương đầu với muôn vàn khó khăn như:
- Do quy hoạch chưa hợp lý, sân chơi hẹp, chưa có đồ chơi ngoài trời cho
trẻ,chưa có các phòng chức năng… .
- Đa số phụ huynh là dân lao động nghèo hoặc là buôn bán nhỏ.
Chính vì những khó khăn trên đã làm ảnh hưởng không tốt đến chất lượng
chăm sóc, giáo dục trẻ.
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 7
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
4. Những thu hoạch của bản thân qua nghe, tìm hiểu, quan sát và làm;
những bài học kinh nghiệm rút ra đối với bản thân; những cái mới thu
nhận được để bổ sung, củng cố kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp; những mặt
còn hạn chế của bản thân cần khắc phục
,-$+&.<023*
Trong đợt thực tập sư phạm này, em được Trường Trung cấp Bách Nghệ
Thanh Hóa giao nhiệm vụ về thực tập tại trường Mầm non Phượng Nghi. Lần
đầu tiên bước vào trường Mầm non Phượng Nghi, em được cô Phó Hiệu trưởng
trường Mầm non triển khai quá trình của đợt thực hành, sau đó em được cô phó
hiệu trưởng phân vào lớp Nhà Trẻ (24-36 tháng tuổi), dưới sự hướng dẫn của cô
Hoàng Thị Dung. Qua thời gian kiến tập và được tiếp xúc với Cô hướng dẫn, em
đã học hỏi được rất nhiều điều bổ ích và kinh nghiệm để tổ chức một tiết học để
sau này khi ra trường em có nhiều kinh nghiệm hơn.
Thông qua công tác quản lý đã giúp cho em biết được thêm nhiều đặc
điểm tâm lý của trẻ và cũng vì đó giúp em có thêm kinh nghiệm tự tin, mạnh dạn

hơn để tổ chức quản lý giảng dạy của mình sau này.
?%.*OB+?L>:
- Để quản lý tốt về cơ sở vật chất, về nhân sự, về phía chuyên môn nhà trường
thì Ban giám hiệu nhà trường phải có biện pháp quản lý phù hợp, cơ sở vật chất
đầy đủ, cung cấp những kiến thức bổ ích cho trẻ.
- Ban giám hiệu phải phối hợp chặt chẽ với giáo viên để nắm được tình hình của
lớp và của trẻ trong từng ngày
- Để công tác tổ chức quản lý trường được thành công thì cần phải được thông
qua các kế hoạch, các loại sổ sách ghi chú đầy đủ. Đồng thời thông qua kế hoạch
kiểm tra đánh giá để biết được cách thức tổ chức quản lý ra sao.
- Môi trường học của nhà trường phải sạch sẽ và khang trang, là một trường
Mầm non thực sự.
PAB.*O*>:
- Để công tác tổ chức quản lý lớp học được thành công thì người giáo viên
không chỉ cần có một chất giọng to, r„ ràng mà cần có sức truyền cảm lôi cuốn
trẻ về phía mình. Là một giáo viên cần có một năng khiếu đứng lớp tốt.
- Là một giáo viên phải có sức khỏe tốt khả năng xƒ lý mọi tình huống nhanh
nhạy, linh hoạt
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 8
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
- Cô giáo phải có lòng yêu nghề yêu công việc, luôn luôn học hỏi kinh nghiệm
từ phía đồng nghiệp trong tổ chức, quản lý.
- Kiên trì và theo d„i sức khỏe của trẻ cũng như tâm lý của trẻ
- Tổ chức quản lý lớp học là hoạt động quan trọng , giáo viên cần trang trí phòng
học phù hợp với từng lứa tuổi, phòng hoc phải thoáng mát, đẹp và sạch sẽ, nhằm
tạo môi trường học tập lý tưởng cho trẻ. Đảm bảo tính thẩm m‚
PAQRS
* Hoạt động giảng dạy
Qua đợt thực hành em thấy cách tổ chức và phân bố thời gian biểu và nội
dung dạy trong tuần của các chủ đề, rất là hợp lý cho một trường Mầm non.

Ví dụ như5L&3'%$F+*T$U4V6
L&3
W!T$4X6Y
Mùa hè Mùa đông Hoạt động
7h - 8h15
8h15 – 9h
9h - 9h45
9h45 - 10h30
10h30 - 11h30
11h30 - 14h
14h – 15h
15h – 16h
16h - 17h
7h15 - 8h30
8h30 - 9h15
9h 15- 10h
10 - 10h45
10h45 - 11h45
11h45 - 14h
14h – 15h
15h - 15h44
15h45 – 16h30
‐ Đón trẻ, chơi, thể dục buổi sáng
‐ Hoạt động có chủ định
‐ Hoạt động ngoài trời
‐ Hoạt động góc
‐ Vệ sinh + ăn trưa
‐ Ngủ trưa
‐ Ăn bữa phụ
‐ Chơi hoạt động theo ý thích

‐ Vệ sinh - trả trẻ
Qua những kế hoạch từng tuần và thời gian biểu được nhà trường phân bố
rất phù hợp cho từng độ tuổi. Nhờ đó, giáo viên mới lên lịch để dạy, nhưng để
dạy tốt một tiết học cô giáo cần phải chuẩn bị đầy đủ những dụng cụ, đồ dùng để
phục vụ cho tiết dạy được hoàn chỉnh. Bên cạnh đó cô giáo khi lên lớp phải hết
sức nhẹ nhàng và biết phân bố thời gian hợp lý cho tiết dạy.
Vừa qua em được dự giờ tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trong chế
độ sinh hoạt hang ngày ở các độ tuổi nhà trẻ, mẫu giáo. Em thấy cách tổ chức
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 9
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
hoạt động giảng dạy của các Cô rất tốt từ khâu chuẩn bị đến khâu tiến hành. Tất
cả đều thực hiện đúng các bước dạy và đi theo một trình tự nhất định. Kết quả
mang đến là tiết dạy rất thành công, tất cả các trẻ điều hứng thú với việc học. sự
phối hợp giữa giữa Cô và trẻ rất ăn ý với nhau. Tùy vào tiết dạy mà Cô giáo
chuẩn bị đồ dùng phù hợp cho trẻ.
&,-'?@?A&.<
Tục ngữ có câu “Đi một ngày đàng học một sàng khôn” những điều
chúng ta mới biết thì quá ít so với những gì có trong xã hội. Qua đợt thực tập đã
cho em được nhiều bài học kinh nghiệm cho bản thân mình.
- Khi đứng lớp phải bình tĩnh tự tin, đồng thời cũng phải nghiêm khắc với trẻ để
hình thành nề nếp học tập, ý thức kỷ luật và khả năng lắng nghe chú ý của trẻ.
- Phải sáng tạo nhạy bén trong tiết dạy.
Phong cách giảng dạy chững chạc nghiêm túc, gương mẫu với trẻ, lịch sự nơi
đông người.
- Luôn giữ mối quan hệ tốt với cán bộ, giáo viên, đồng nghiệp, nhân dân địa
phương.
- Nắm kiến thức xây dựng nội dung bài giảng chính xác, khoa học.
- Lời nói r„ ràng, diễn cảm thu hút trẻ, phát âm chuẩn dứt khoát.
- Áp dụng kiến thức, một cách linh hoạt sáng tạo, phối hợp nhiều phương pháp,
kết hợp với đồ dùng đúng lúc đúng nơi giúp trẻ hiểu bài dễ dàng.

- Cần bám sát theo d„i mức độ tiếp thu của trẻ để có sự điều chỉnh phù hợp
- Nắm r„ đặc điểm tâm sinh lý của trẻ.
- Thu thập tài liệu, nắm r„ mục đích yêu cầu của từng đề tài.
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ.
- Không ngừng trao đổi học hỏi kinh nghiệm của cô, bạn bè, và không ngừng
tiếp thu những phương pháp giao dục mới.
Qua nhiều kinh nghiệm của các giáo viên đi trước các Cô đã hướng dẫn em
rất nhiệt tình để em biết được cách xây dựng tiến trình tổ chức hoạt động giảng
dạy như thế nào là đúng? và đưa ra nôi dung, mục đích, yêu cầu của hoạt động
đó.
Z[$)
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 10
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
Đối với trẻ hoạt động vui chơi dối với trẻ rất quan trọng vì “ Trẻ hoc mà
chơi, chơi mà học”. hoạt động vui chơi cung cấp cho trẻ nhiều kiến thức và sự
phát triển tư duy cho trẻ thông qua trò chơi “ Xây dựng” trẻ có thể xây dựng
những gì mà trẻ có thể biết với sự hiểu biết của mình.
Thông qua hoạt động vui chơi trẻ biết được cách giao tiếp ứng xƒ phù hợp
giũa bạn chơi của mình. Như “ hoạt động chơi tự do” của trẻ thì lúc này trẻ có
thể chọn bạn chơi hoạt chơi một mình với những thứ đồ chơi mà mình yêu thích,
có trẻ thích vẽ tranh, có trẻ thích ghép hình, có trẻ thích xây dựng….rất là nhiều.
Chính vì thế, giáo viên cần chuẩn bị những đồ chơi đầy đủ nhằm đáp ứng nhu
cầu của trẻ, và cách tổ chức phải phù hợp với từng trẻ có sự lôgic, tạo không khí
vui tươi, hòa đồng và hứng thú của trẻ trong khi chơi. Đặc biệt là phải có sự
tương tác giữa trẻ với Cô giáo, cô giáo phải luôn luôn quan sát trẻ, đồng hành
cùng trẻ trong quá trình chơi, nhằm sƒa sai cho trẻ. Từ đó hoạt động vui chơi
mới thực sự có hiệu quả mang tính giáo dục cao.
Z[$)\V?.?]
Thông qua hoạt động này, giúp cho giáo viên và phụ huynh được gần gũi
và tạo được sự thân thiện, nhằm giúp cho Cô giáo nắm được tình hình sức khỏe

của trẻ.
Giờ đón trẻ Cô giáo đến sớm đúng giờ để đón trẻ và chuẩn bị chiếu hoặc
ghế cho trẻ ngồi để trẻ khỏi phải chạy nhảy lung tung để không va trúng nhau.
Giờ trả trẻ khi phụ huynh đến đón Cô giáo phải có mặt để gọi tên trẻ và cho
trẻ về với phụ huynh, qua đó dạy trẻ biết chào người lớn khi ra khỏi nhà hoặc
khi về nhà và khi gặp người lạ.
Qua hoạt động này em cũng được học hỏi được nhiều điều từ khi đón trẻ
đến khi trả trẻ là rất quan trọng.
Z[$)<$?]
Hoạt động hướng dẫn vệ sinh các nhân cho trẻ: Ăn, vệ sinh, ngủ
Trước khi ăn Cô giáo chuẩn bị bàn, nghế, khăn, chén muỗng và đồ ăn của
trẻ, chuẩn bị ăn cho trẻ đi rƒa tay sau đó mới ngồi vào bàn ăn. Cách tổ chức bữa
ăn cho trẻ rất hợp lý.
Ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh cá nhân chuẩn bị thau, khăn ,xà phòng
chống khuẩn, rồi mới cho trẻ đi ngủ.
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 11
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
Đến giờ ngủ Cô chuẩn bị giường, chiếu,gối cho trẻ sau đó cho trẻ vào ngủ,
không gian phải thoáng mát, sạch sẽ. Nhằm đảm bảo giấc ngủ của trẻ được
ngon giấc.
Qua cách chuẩn bị và tổ chức của các cô em cũng nắm được một phần
nào trong hoạt động Ăn, vệ sinh và ngủ của trẻ. Là giáo viên phải nắm đầy đủ,
chính xác k‚ năng thao tác vệ sinh chủ yếu, cô giáo cần phải noi gương cho tẻ
trong mọi tình huống, cần rèn luyện cho trẻ k‚ năng tự làm vệ sinh cho mình.
Qua đó phải đảm bảo đúng thời gian, trình tự thao tác quy trình hoạt động của
giờ ăn, giờ ngủ. Cô giáo phải nhiệt tình chu đáo trong chăm sóc trẻ hằng ngày.
Z,-(/3&+A'%B'CD

Qua thực tế giáo dục mới thấy được công tác giáo dục vất vả như thế nào
và cần phải học tập nâng cao trình độ để đáp ứng kịp thời nhu cầu giáo dục

ngày càng cao.
PA+: Cần quan tâm trực tiếp tới lớp chủ nhiệm, có những hình
thức trách phạt, khen thưởng kịp thời nhằm tạo sự khích lệ cho trẻ, khơi dậy tính
tự giác và tinh thần thi đua của từng thành viên trong lớp chủ nhiệm. Cần thực
hiện đầy đủ và đúng thời gian quy định của nhà trường về hồ sơ giáo viên.
PA?]: Yêu thương trẻ, đồi xƒ công bằng với trẻ, nắm được đặc điểm tâm
sinh lý của trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chăm sóc giáo dục luôn đi đôi. Chú ý
đến trẻ cá biệt để có biện pháp giáo dục kịp thời.
Tự khắc phục và bổ sung những kiến thức chuyên môn còn hạn chế, tham
khảo tri thức liên quan đến chuyên ngành từ mọi nguồn đáp ứng nhu cầu ngày
càng cao của xã hội.
PA>L?$?L
Chúng ta biết rằng xã hội sẽ không tồn tại nếu mọi người sống cô lập
không giao tiếp với nhau, vì thế ngoài việc giao tiếp với mọi người xung quanh,
còn phải tu dưỡng đạo đức cho xứng đáng là tấm gương sáng vì thế em cần thực
hiện tốt nhiệm vụ được giao và tuân theo nội qui. qui chế của trường đưa ra.
Đồng thời tích cực trong các hoạt động, phong trào của trường và nỗ lực rèn
luyện trong học tập, trong lao động. Cần giữ mối quan hệ tốt với bạn bè, mọi
người xung quanh.
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 12
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
Đặc biệt cần tạo mối quan hệ tốt với phụ huynh để tuyên truyền về công
tác chăm sóc , nuôi dưỡng trẻ, tạo sự ủng hộ của phụ huynh.
Luôn tiếp thu ý kiến đóng góp của mọi người, điều chỉnh và sƒa đổi
những khiếm khuyết của bản thân để hoàn thiện, hòa nhập với mọi người.
Để trở thành ,một giáo viên tốt được mọi người tin tưởng, học trò yêu
mến em hiểu rằng mình còn phải học hỏi, rèn luyện phẩm chất đạo đức trong
sáng, lòng kiên trì và ý thức kỷ luật và phải luôn phấn đấu trong công tác giảng
dạy, không ngừng học tập nâng cao trình độ tay nghề.
Tất cả còn ở phía trước, vẫn còn chờ một ý chí cầu tiến, một tình yêu

nhiệt huyết với nghề và một tấm lòng thật sự quý mến đối với trẻ, những mầm
xanh của xã hội của đất nước.
Z,-:E%+&.<
Do là học sinh mới đang còn bỡ ngỡ, lung túng, bản thân chưa có kinh
nghiệm trong giảng dạy cũng như xƒ lý tình huống nên còn có nhiều thiếu sót,
chưa thật sự hoàn chỉnh.

CHƯƠNG III: KẾT LUẬN
1.Tự nhận xét, đánh giá của bản thân qua đợt thực tập sư phạm
* NOBB'^*(
Trong suốt thời gian thực tập em luôn có mặt đầy đủ và đúng giờ theo
quy định và có hành vi đúng đắn của người giáo viên. Luôn nghiêm chỉnh chấp
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 13
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
hành tốt nội quy, quy chế thực tập sư phạm, tuân theo sự chỉ đạo của ban giám
hiệu và giáo viên hướng dẫn.
Luôn tôn trọng, giữ thái độ lễ phép, kính trọng đối với giáo viên, nhân
viên trong trường, luôn nhã nhặn với trẻ. Luôn tuân thủ sự hướng dẫn của giáo
viên và đoàn kết với bạn bè trong đợt thực tập để hoàn thành tốt kế hoạch được
giao.
* NH$R+?L(
Nghề giáo viên là nghề trồng người, là một công việc vô cùng khó khăn
đòi hỏi người giáo viên phải có trình độ tay nghề thật vững và đặc biệt phải có
lòng yêu nghề mến trẻ. Là một sinh viên sư phạm từ khi chọn nghề này em đã
nhận thức được vai trò và nhiệm vụ của bản thân trong tương lai là đào tạo
những chồi non cho đất nước. Vì vậy em đã không ngừng cố gắng rèn luyện bản
thân và trong đợt thực tập này em đã thực hiện tốt những quy định về sinh hoạt
chuyên môn, hồ sơ, tiến trình thực tập. Hoàn thành tốt những nhiệm vụ được
giao và đảm bảo đúng thời gian quy định.
Thực hiện tốt tác phong sư phạm , gương mẫu đối với trẻ luôn giữ thái độ

khiêm tốn học hỏi và tôn trọng ý kiến đóng góp của giáo viên hướng dẫn.
*8_*O
Nhận thức đúng đắn về nghề nghiệp sau này nên tự bản thân đã cố
gắng khắc phục những khuyết điểm, hạn chế để có được những mối quan hệ tốt
với bạn bè trong đoàn, cán bộ giáo viên. Với không khí hoà đồng vui vẻ làm cho
em cảm thấy tự tin hơn.
`$R: Luôn gần gũi thân thiện, kính trọng, lễ phép với
giáo viên hướng dẫn và các giáo viên ở Trường Mầm Non cũng như trường Sư
Phạm.Luôn chân thành học hỏi từ các cô hướng dẫn để trang bị kiến thức
chuyên môn cũng như kinh nghiệm giảng dạy, lắng nghe sự hướng dẫn chỉ bảo
của các cô để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao trong thời gian thực tập cũng
như trong thời gian giảng dạy sau này.
`&&a: Hòa đồng, nhiệt tình giúp đỡ các bạn trong nhóm
trong đoàn, cùng chia sẻ kinh nghiệm với các bạn và cùng đóng góp ý kiến để
hoàn thành tiết dạy.
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 14
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
`?]: thương yêu gần gũi có thái độ diệu dàng, ân cần chăm sóc
để tạo tình cảm thương mến đối với trẻ, đối xƒ công bằng với trẻ. Tuy nhiên
phải nghiêm khắc không chiều chuộng để trẻ không mất đi thói quen vốn có của
trẻ.
`HQ: Luôn tôn trọng qua lời ăn tiếng nói, cƒ chỉ hành
vi lịch thiệp, văn minh làm cho phụ huynh cảm thấy an tâm khi gƒi trẻ đến lớp.
Lúc trao đổi ý kiến với phụ huynh phải ân cẩn lắng nghe những lời động viên và
đóng góp ý kiến để ngày càng tiến bộ trong công tác của mình.
2. Cảm nhận của bản thân
Qua quá trình Thực tập tại trường Mầm non Phượng Nghi, thông qua các
nội dung đã được nghe, tìm hiểu, quan sát và làm, được dự giờ tổ chức hoạt
động chăm sóc giáo dục trẻ trong chế độ sinh hoạt hàng ngày ở các độ tuổi và
tìm hiểu công tác chủ nhiệm. Em đã có được một phần nào kinh nghiệm và rút

ra bài học sư phạm cho riêng mình.
- Là một giáo viên Mầm non cần phải yêu thương tôn trọng trẻ , yêu nghề, biết
chăm sóc giáo dục trẻ và đảm bảo vệ sinh sạch sẽ cho trẻ.
- Cần học hỏi và tiếp thu nhiều kinh nghiệm từ chuyến đi thực tập này để biết
cách tổ chức một tiết dạy, nhằm cung cấp cho trẻ những kiến thức bổ ích
- Nắm bắt vận dụngn tốt các kinh nghiệm và phương pháp trong quá trình giảng
day, cần chuẩn bị đâỳ đủ các đồ dùng dạy học trước khi vào tiết dạy.
- Biết tự tin, bình tĩnh xƒ lý những tinh huống mà trẻ đặt ra trong quá trình giảng
dạy.
- Biết hòa đồng với đồng nghiệp của mình, nhiệt tình trong các phong trào của
trường, lớp.
Rút ra được nhiều kinh nghiệm trong việc đối thoại với đồng nghiệp với phụ
huynh để hiêủ r„ hơn về họ.
3. Những đề xuất kiến nghị với đơn vị, địa phương nơi Thực tập sư phạm
Đầu tiên em xin gƒi lời cảm ơn đến Trường Trung cấp Bách Nghệ Thanh
Hóa, đã tạo điều kiện cho em được đến các trường mầm non thực tập để học
được những kinh nghiệm trong quá trình tiếp xúc với rất nhiều trẻ để làm cơ sở
cho em sau này khi ra trường khỏi phải bở ngỡ khi tiếp xúc với thực tế.
Tiếp đến, Em xin chân thành cảm ơn sâu sắc đến quý trường Mầm non
Phượng Nghi đã tận tình hướng dẫn giúp đỡ em và tạo điều kiện tốt, môi trường
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 15
Báo cáo thu hoạch thực tập GVHD: Hoàng Thị Chung
vui tươi niềm nở trong quá trình thực tập ở trường. Để em có được những kinh
nghiệm bổ ích, cần thiết trong việc dạy. Sau đây em cũng xin cám ơn Cô Hoàng
Thị Dung, cô đã hướng dẫn nhiệt tình, chu đáo và chia sẻ, dạy cho em những
kinh nghiệm quý báu mà giáo viên mầm non phải làm. Cuối cùng em xin chúc
các cô sức khỏe và có thật nhiều niềm vui để các cô làm tấm gương sáng cho
chúng em học tập noi theo.
Em xin chân thành cảm ơn !
TRƯỞNG BAN CHỈ ĐẠO THỰC TẬP TN TRƯỜNG MẦM NON

(Ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu)
Người thực hiện: Đào Thị Việt – Lớp: M3IVB2T 16