i
NGUYN HNG VÂN
ÁNH GIÁ S HÀI LÒNG CA SINH VIÊN
V CHNG DCH V O TO TI
NG I HC HÙNG VNG TPHCM
Chuyên ngành : Qun tr Kinh doanh
ngành: 60340102
2013
i
L
nào khác.
ii
L
Trc ht, tôi xin cm n Ban Giám Trng i hc K
các Th Cô tham gia
ng và trang b cho tôi trong toàn khóa
Tôi xin chân thành c n
- tình giú và ng
dn tôi trong toàn khóa
Tôi xin chân thành n Tin ni
tn tình g giúp tôi hoàn thành này.
Tôi xin cm n Lãnh Nhà Trg,
ca Tng i hc Hùng Vng TP.HCM ã
tôi trong vi
- các ca Tng i hc Hùng
Vng TP.HC cp tài liu, s
Sau cùng, tôi xin chân thành n
à
Trân ng,
iii
Cronin & Taylor,
(
o
ng TPHCM
iv
ABSTRACT
This study aims to determine the factors affecting student satisfaction and
student satisfaction measurement of service quality training of Hung Vuong University
HCMC. Since then offer solutions to improve student satisfaction of quality training
services, help promote the school has done and overcome limitations to increasingly
better serve students
This thesis uses the service quality scale SERVPERF (Cronin & Taylor, 1992,
led by Thongsamak, 2001) derived from the well-known SERVQUAL scale (1985:
1988, Nguyen Dinh Tho et al, 2003) to measurequality training services through the
dependent variable is the satisfaction of students, research subjects are regular students
of Hung Vuong University HCMC.
Test results show that the scale reaches the value and reliability allow
theoretical models consistent with market information and the most accepted theories.
Analysis results show that, compared with the original model proposed, only five
factors that affect student satisfaction with the quality of training services at Hung
Vuong University HCMC is the material basis; understanding of the school;
confidence level in the school; employees and the level of satisfaction of the school.
Including facilities and empathy are the most students underestimate weighted the
same time the most important impact of student satisfaction.
From these findings, the authors have proposed solutions to further enhance
student satisfaction on service quality training of Hung Vuong University Ho Chi
Minh City as the construction of facilities; buildingmanagement team, teaching staff;
construction and renovation programs, improve the level of satisfaction of the school
and improve the management.
Subject help for Hung Vuong University of HCMC to determine the important
factors affecting student satisfaction, so that the investment direction and proper
development.
v
i
ii
iii
Abstract iv
v
ix
x
xi
1
1. 1
2. 2
3
4. 3
4
4
C 5
1.1 5
5
5
6
6
6
10
11
13
13
15
16
vi
16
17
18
1.
18
19
21
24
24
24
25
25
27
28
29
29
29
30
32
2.2.3 Thang 33
33
37
38
38
40
40
43
vii
43
44
48
49
3.5 PHÂN 50
50
50
51
53
56
57
3.6.1 Khoa 57
58
60
60
61
4.2. 61
64
65
66
66
66
67
67
68
68
68
69
viii
69
69
70
70
70
70
71
72
72
72
72
73
73
73
74
74
75
78
ix
:
CA : Cronbach Alpha
CBNV : - nhân viên
GV :
CFA : Confirmatory Factor Analysis
DU_LICH : Khoa Du lch
:
EFA : Exploratory Factor Analysis
KT-KT : Khoa K toán - Kim toán
N-NGU : Khoa Ng ng
QTKD : Khoa Qun tr Kinh doanh
QTBV : Khoa Qun tr bnh vin
SV : Sinh viên
SERVQUAL : Service Quality - Thang o ng dch c
a
Parasuraman
và cg 1985
SERVPERF : Service Performance - Thang o ch ng ch v bin
th
thang o ch lg ch v SERVQUAL
TP.HCM :
TCNH : Khoa Tài chính Ngân hàng
x
ng 2.1 26
Bng 2.2 - -2011 27
2011 28
30
32
38
39
39
39
40
43
45
47
48
51
52
53
54
54
56
60
xi
DANH M
1.1 9
17
19
20
Hình 2. 31
Hình 3.1 Mô hình nghiên cu hiu chnh 49
57
1
1.Lý
Cho luôn là v quan tri hc
hic bit quan tâm, khi mà B Giáo dnh vii
mi qun lý giáo di h to s i mi toàn din giáo dc
i hc và phát trin quy mô phm bo cho. Sinh viên
ng trc tip cn phn
phn hi ca sinh viên v s i vi cho có m
nhlà mt kênh thông tin quan trng và khách quan, góp ph
cho hin tng có nhng s u chnh hp lý
ng tu ci hc và nhu cu xã h
ch a B Giáo do v ving dn t chc ly ý
kin phn hi t i hi vi hoo.
n
2
p
nay.
g
ng
,
ánh giá
,
,
hi
sinh viên
2.
3
3.
T
4.
,
sinh viên
0.
Thang
4
khám phá EFA sau cùng m
quy .
hài lòng
N
SERVPERF
6.
TPHCM
Phân tích
5
1.1
1.1.1.1
[1]
Trong cuc sg ngày nay rt nhiu hot ng trao i c gi
chung là dch v và ngc li dch v bao m rt nhiu các loi hình hot ng
và nghip v trao i trong các lnh vc và cp khác nhau. ã có nhiu
khái nim, nh ngh v dch v nhng có hình dung v dch v trong
nghiên cu này,tham kho mt s khái nim dch v c bn.
(Zeithaml và Bitner, 2000).
-
(Gronroos,1990).
(Quinn & ctg, 1987).
Tóm li, có nhiu khái nim v dch v c phát biu i nhng góc
khác nhau nhng nhìn chung thì dch v là hot g có ch ích nhm áp
ng nhu cu nào ó ca con ngi,
c im ca dch v là không tn ti dng sn phm c th (hu
hình) nh hàng hoá nhng nó phc v trc tip nhu u nht nh ca xã hi.
6
1.1.1.2
[2]
viên, sinh viên- - sinh
1.1.2.1
Xut phát nhng quan im cht lng trong nh vc sn xut ca
nhng nm 1930, trong nhng thp kgn ây, cht lng dch v ã c xác
7
nh nht yu cnh tranh có tính chin lc. Cht lng dch v là mt
phm trù rt rg và phc tp, phn ánh tng hp các ni dung kinh t, k
thut và xã hi. Do tính phc tp ó nên hin này có rt nhiu khái nim khác
nhau v cht lng, có thnhn thy, tùy theo hng tip cn mà khái nim cht
lng c hiu theo các cách khác nhau, mi cách hiu u có c s khoa c
nhm gii quyt mc tiêu, nhim v nht nh trong thc t. Mt vài chuyên gia
v cht lng ã nh nghcht lng dch v nh sau:
Theo ISO 8402, cht lng dch v là Tp hp các c tính ca mt i
tng, to cho i tng ó kh nng tha mãn nhng yêu cu ã nêu ra hoc
tim n. Có th hiu cht lng dch v là s tha mãn khách hàng c o
bng hiu s gia cht lng mong i và cht lng t c. Nu cht lng
mong i thp hn cht lng t c thì cht lng dch v là tuyt ho, nu
cht lng mong i ln hn cht lng t c thì cht lng dch v không
m bo, nu cht lng mong i bng cht lng t c thì cht lng dch
v m bo.
[14]
Theo Feigenbaum Cht lng là quyt nh ca khách hàng da trên kinh
nghim thc i vi sn phm hoc dch v, c o lng da trên nng
yêu cu ca khách hàng, nhng yêu cu này có th c hoc không c nêu
ra, c ý thc hoc n gin ch cm nhn, hoàn toàn ch quan hoc mang
tính chuyên
môn và luôn i din cho c tiêu ng trong t th trng nh
tranh.
[16]
.
8
-1984;
Lehtinen & Lehtinen -1982; Lewis & Booms -1983; Sasser, Olsen & Wyckoff
Theo nhóm tác gi Bùi Nguyên Hùng và Nguyn Thúy Qunh Loan
(2010), i khách hàng thng cm nhn khác nhau v cht lng, do vy vic
tham gia ca khách hàng trong vic phát trin và ánh giá cht lng dch v
là rt quan trg. Trong nh vc dch , cht lng là t hàm ca nhn
thc khách hàng. Nói t cách khác, cht lng dch v c xác nh da vào
nhn thc, hay cm nhn ca khách hàng liên quan n nhu cu cá nhân ca
[15]
Còn theo Parasuraman et al (1985:1988, dn theo Nguyn inh Th et
al, 2003), cht lng dch v là khong cách gia s mong i ca khách hàng và
nhn thc ca h khi ã s ng qua dch v. Ông c xem là nng ngi u
tiên nghiên u cht lng dch vt cách c th và chi tit trong lnh vc tip
th vi vic a ra mô hình 5 khong cách trong cht lng dch v (hình 1.1)
Khong cách (1) là sai bit gia k vng ca khách hàng và m nhn ca
nhà cung p dch v v k vng ó. S din dch k vng ca khách hàng khi
không hiu thu áo các c trng cht lng dch v, c trng khách hàng to
ra sai bit
này.
Khong cách (2) c to ra khi nhà cung cp gp các khó khn, tr
ngi khách quan ln ch quan khi chuyn các kvng c cm nhn sang các
tiêu chí cht lng c th và chuyn giao chúng úng nh k . Các tiêu
chí này trthành các thông tin tip th n khách hàng.
Khong cách (3) hình thành khi nhân viên chuyn giao dch v cho khách
9
hàng không úng các tiêu chí dã nh. Vai trò nhân viên giao dch trc tip rt
quan trg trong to ra cht lng dch v.
Khong cách (4) là sai bit gia dch v chuyn giao và thông tin mà khách
hàng nhn c.
Thông tin này có th làm tng k g nhng có th làm gim cht lng
dch v cm nhn khi khách hàng không nhn g nhng gì ã cam kt.
Khong cách (5) hình thành s khác bit gia cht lng cm nhn và
cht lng k vng khi khách hàng tiêu th dch v. Parasuraman et al. (1985)
(dn theo Nguyn inh Th et al, 2003) cho rng cht lng dch v chính là
khong cách thnm. Khong cách này li ph thuc vào 4 khong cách trc.
Thc cht vic m bo và nâng cao cht lng dch v là gim và xóa b
các khong cách theo mô hình cht lng dch v ( Hình 1.1)
Qua các nh ngh nêu trên, có th nhn thy vn tip cn khái nim
cht lng dch v là mc áp ng nhu u, s mong mun ca khách hàng là
10
xu th
ca các chuyên gia v cht lng trong giai on hin nay. Theo quan im
ó cht
lng dch v có nng c im sau:
- Cht lng là s tha mãn nhu cu ca khách hàng, nu mt sn
phm dch vnào ó không thhin c s áp ng nhu cu ca khách hàng
thì c xem là có cht lng kém.
- Do cht lng c o lng bng mc tha mãn nhu u, mà nhu
u luôn bin g nên cht lng cg luôn bin ng theo thi gian,
không gian và iu kin s dg.
- Nhu cu ca khách hàng có th c công b rõ ràng di dng
các quy nh, tiêu chun nhng cg có nhng nhu cu mà khách hàng cm
nhn c trong và sau khi kt thúc quá trình s dng.
1.1.2.2
(
o)
[2]
-
11
-
.
-
-
cao.
-
-
Theo q
không.
12
Theo Tracy Chao, Tami Saj & Felicity Tessier,
2006)
(
13
1.1.3.1
Parasuraman & ctg (1985) ( là