giáo án mầm non chủ đề nhánh 2 nước

Chủ đề nhánh 1: Nước
Thực hiện từ ngày 23 đến 27 tháng 3 năm 2015
Thứ 2 ngày 23 tháng 3 năm 2015
I:Hoạt động chính: Văn học Truyện “Giọt nước tý xíu”
1: Mục đích yêu câu
a :Kiến thức
-Trẻ thuộc truyện ,nhớ tên truyện ,hiểu nội dung câu truyện
b : Kỹ năng
-Biết thể hiện giọng khi kể truyện
-Phát âm rõ ràng những từ khó từ mới có trong câu truyện
-Biết kể kết hợp cùng tranh qua sự hướng dẫn của cô
c : Giáo dục
-Giáo dục trẻ biết tầm quan trọng của nước
-Yêu thiên nhiên biết dữ gìn để có nguồn nước sạch
2:Chuẩn bị
-Tranh minh họa câu truyện
-Tranh vẽ các loại nước khác nhau như nước mưa ,nước ao, nước biển……
-Sa bàn
3:Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:Ổn định- giới thiệu bài
-Cô cho trẻ hát “Cho tôi đi làm mưa với”
-Các con vừa hát bài gì ?
-Bài hát nói về điều gì?
-Ngoài nước mưa ra các con còn biết những nguồn
nước gì nữa nào?
-Nước có lợi ích gì?
-Trẻ hát
-Bài hát “Cho tôi đi làm
mưa”
-Trẻ kể

-trẻ nói theo suy nghĩ của
-À đúng rồi nước đem lại rất nhiều lợi ích đối với con
người và mọi sinh vật .Vì vậy hôm nay cô sẽ kể các
con nghe câu truyện có tên “Giọt nước tý xíu” Chúng
mình cùng lắng nghe nhé
*Hoạt động 2: Cô kể truyện
-Cô kể trẻ nghe lần 1
-Cô vừa kể các con nghe truyện gì?
-Câu truyện nói về điều gì?
-Cô kể lần hai kèm tranh chiếu theo nội dung của
truyện
-Giảng nội dung câu truyện
-Trích dẫn –Đặt câu hỏi theo nội dung truyện
-Giảng từ khó từ mới có trong truyện và cho trẻ phát
âm nhiều lần đặc biệt là trẻ nói ngọng
-Giáo dục trẻ biêt tầm quan trọng của nước đối với
con người , động vật ,cây cối… nếu không có nước
tất cả sẽ chết .Vì vậy phải biết tiết kiệm nước và giữ
nguồn nước được sạch
*Hoạt động 3:Cô dậy trẻ kể truyện
-Cô cùng trẻ kể 2-3 lân kèm tranh
-Cho cả lớp ,tổ ,cá nhân trẻ thi nhau kể truyện
-Cô chú ý sữa sai về cách phát âm cho trẻ
*Hoạt động 4: Tham quan sa bàn
-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Trời nắng trơi mưa”
và đi về sa bàn
-Cho trẻ kể kết hợp sa bàn lân cuối
*Kết thúc
-Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa”
trẻ

-Trẻ nghe
-Giọt nước tý xíu
-Nói về giọt nước
-Trẻ nghe
-Trẻ phát âm
-Trẻ kể
-Trẻ hát đi về sa bàn
-Trẻ kể
-Trẻ chơi trò chơi
II: Hoạt động ngoài trời
-Quan sát thời tiết
-Trò chơi “Nhảy qua suối”
-Chơi tự do
1: Mục đích yêu cầu
-Trẻ quan sát và nói được những điểm nổi bật của thời tiết ngày hôm đó
-Trẻ biết cách chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
-Trẻ được chơi tự do theo ý trẻ
2:Chuẩn bị
-Sân trường sạch sẽ
-Vạch giã làm suối
3:Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Quan sát thời tiết
-Cô cho trẻ hát “Cho tôi đi làm mưa với”
-Các con vừa hát bài gì?
-Bài hát nói về điều gì?
-Mưa mang lại lời ích gì?
-Ngoài nước mưa các con còn biết có nguồn nước
nữa nào không?
-Thể hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào?

-Trời nắng bầu trời như thế nào ?
-Các đám mây có màu gì?
-Trời nắng mọi người ăn mặc như thế nào/
-Trời nắng mang lại lợi ích gì
*Hoạt động 2: Trò chơi “Nhảy qua suối”
-Cô phổ biến cách chơi
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 3 : Chơi tự do
-Cô cho trẻ chơi tự do quanh sân
-Cô bao quát quản lý trẻ
-Trẻ hát
-Cho tôi đi làm mưa với
-Nói về mưa
-Trẻ kể
-Nước máy,nước sông ,nước
biển……
-Trời nắng
-Trong xanh
-Màu trắng
-Mặc áo ngắn
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi tự do
III:Hoạt động góc
1:Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết tắm cho búp bê,đi mua nước giải khát ở siêu thị
-Biết hát múa các bài về chủ đề
-Trẻ xem tranh trò chuyện về chủ đề
-Dùng vật liệu để xây ao cá,bể bơi,đài phun nước
2:Chuẩn bị

-Đồ dùng đầy đủ phục vụ cho các góc
-Đồ dùng đẹp đảm bảo an toàn cho trẻ
3:Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Thỏa thuận vai
-Cô cho trẻ chơi trò chơi “trời nắng trời mưa”
-Các con vừa chơi trò chơi gì
-Ngoài nước mưa con còn biết nguồn nước gì
nữa
-Nước đem lại lợi ích gì?
-Ở góc đóng vai bạn búp bê thấy người rất bẩn
nên cần được tắm ai sẽ giúp bạn búp bê tắm nào
-Mùa hè mọi người cũng rất thích uống các loại
nước giải khát ai sẽ đi mua cho mọi người nào?
-Ở góc âm nhạc cô đã chẩn bị rất nhiều giấy đất
nặn ai sẽ vẽ xé nặn về các con vật sống dưới
nước nào……
-Trường chúng mình còn thiếu ao cá bể bơi ,đài
phun nước ai sẽ là bác kỹ sư thiết kế nên những
công trình để mọi người thưởng thức nào?
*Hoạt động 2:Quá trình chơi
-Cô cho trẻ về góc mà trẻ thích
-Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
-Sau 30 phút nếu trẻ chán cô đổi vai cho trẻ
-Khích lệ trẻ chơi sáng tạo đoàn kết
*Hoạt động 3:Nhận xét
-Cô cho trẻ tự nhận xét góc chơi của mình
-Cô nhận xét khen ngợi trẻ
-Trẻ chơi
-Trẻ trã lời

-Trẻ kể
-Trẻ nhận vai
-Trẻ nhận vai
-Trẻ nhận vai
-Trẻ chơi
-Trẻ đổi vai
-Trẻ nhận xét
IV:Hoạt động chiều
-Ôn truyện “Giọt nước tý xíu”
-Phổ biến trò chơi mới “Trời nắng trời mưa”
-Bình cờ- cắm cờ cuối ngày
-Vệ sinh –Trã trẻ
Đánh giá cuối ngày
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….