giáo án mầm non lớp chồi chủ đề gia đình

CHỦ ĐỀ 3 : GIA ĐÌNH VÀ NGÀY 20/11
Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 14/10 đến ngày 9/11/2013
MỤC TIÊU
1.Phát triển thể chất
*) Dinh dưõng và sức khoẻ
-Biết được lợi ích của 4 nhóm thực phẩm,biết lựa chọn 4 nhóm thực phẩm
theo sở thích của gia đình,kể cả một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn
giản.
-Biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khoẻ (CS 20)
-Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và nhu8ững người than trong gia
đình,có thói quen và thực hiện các thao tác rữa tay bằng xà phòng, đánh răng
rữa mặt.
-Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết,biết tự thay quần áo khi bị bẩn
hoặc bị ướt để vào đúng nơi quy định
-Nhận biết một số vật dụng,nơi nguy hiểm và cách phòng tránh
-Biết nói với người lớn những khi ốm đau mệt mỏi
-Kể tên một số món ăn cần trong hang ngày (CS 19)
*) Vận động
-Thoả mãn nhu cầu vận động của trẻ.Trẻ thực hiện các động tác hô hấp,tay
vai,chân,bụng,và các bài tập thể dục theo nhịp điệu lời ca một cách thuần
thục nhịp nhàng
-Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động
-Đi khuỵ gối; Bật xa ; Đi chạy theo hiệu lệnh;Bò vượt chứng ngại vật; Đi
trên ghế thể dục dầu đội túi cát; Ném và bắt bong bằng 2 tay từ khoảng cách
xa tối thiểu 4m CS 3)
-Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay,ngón tay: rota nước không đổ ra
ngoài
2. Phát triển nhận thức
*KPKH
-Biết họ tên đặc điểm sở thích của người thân trong gia đình
-Biết địa chỉ số điện thoại của gia đình

-Biết mối quan hệ và công việc của mỗi thành viên trong gia đình,nghề
nghiệp của bố mẹ
-Biết được vị trí của mình tronh gia đình.Gia đình là nơi chung sống và có
các kiểu nhà khác nhau.
-Biết được nhu cầu của gia đình : Nhu cầu dinh dưỡng,nhu cầu vui chơi
giải trí, ăn mặc…
-Phát hiện sự thay đổi môi trường xung quanh nhà trẻ
-Kể được một số địa điểm công cộng gần gủi nơi trẻ sống (CS 97)
1
-Phân biệt được đồ dung trong gia đình theo các dấu hiệu đặc trưng. Biết so
sánh các đồ dung,vật dụng trong gia đình
-Biết được ý nghĩa của ngày nhà giáo việt nam 20/11
* Toán
-Đếm đến 6 nhận biết nhóm có 6 đối tượng,nhận biết số 6
-Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 6
-Biêt đém các đồ vật trong gia đình trong phạm vi 6,thêm bớt,tách gộp
trong phạm vi 6
-Nhận biết hình dạng kích thước các ngôi nhà,chiều cao các thành viên
trong gia đình
-Chỉ khối cầu , khối vuông , khối chữ nhật và khối trụ theo yêu cầu ( CS
107)
3.Phát triển ngôn ngữ
*Nghe :Biết lắng nghe và trả lời lịch sự,lễ phép với mọi người
-Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống CS 77)
-Nghe kể chuyện, đọc thơ ,ca dao ,đồng dao
*Nói :Trẻ biết bày toả nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngữ,biết
lắng nghe và trả lời câu hỏi
-Hình thành khã năng giao tiếp,chào hỏi lễ phép lịch sự,phù hợp với hoàn
cảnh gia đình mạnh dạn tự tin trong giao tiếp.
*Làm quen với đọc viết :Làm quen với một số kí hiệu thông thường trong

cuộc sống.Cầm sách đúng chiều,mở sách xem tranh và đọc truyện
-Thể hiện sự thích thú với sách (CS 80)
-Biết dung các kí hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc,nhu cầu, ý nghĩ và
kinh nghiệm của bản than (CS *)
4.Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
* Ý thức bản thân
-Tôn trọng tình cảm các thành viên dành cho bé,sẵn sang giúp đỡ những
người thân trong gia đình
-Chủ động làm một số công việc đơn giản hang ngày (CS 33)
-Thích chia sẽ cảm xúc,kinh nghiệm, đồ dung , đồ chơi với những người
gần gũi ( CS 44)
-Lắng nghe ý kiến của người khác (CS 48)
*PTKNXH :
-Nhận biết cảm xúc của người khác,biểu lộ cảm xúc của các thành viên
trong gia đình
-Hình thành một số kỹ năng ứng xử,tôn trọng lẫn nhau trong gia đình
5.Phát triển thẩm mỹ
-Cảm nhận và thể hiện xúc cảm trước vẽ đẹp : Thể hiện xúc cảm,tình cảm
với những người than qua tranh vẽ,bài hát,múa vận động
2
cảm nhận được những cái đẹp của đồ dùng trong gia đình
Nhận ra giai điệu êm,vui,dịu,buồn của bài hát hoặc bản nhạc (CS 99)
*Tạo hình
-Bước đầu biết sử dụng màu sắc,hình dạng đường nét để tạo khôn mặt
người than
-Biết sử dụng dụng cụ,nguyên vật liệu tạo hình và hoạt động vẽ
nặn,cắt,xé,dán để tạo ra những sản phẩm phù hợp với độ tuổi
-Dán các hình vào vị trí cho trước,không bị nhăn ( CS 8)
* Âm nhạc
-Thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc nghe hát

-Biết thể hiện giọng điệu cử chỉ,vận động minh hoạ các bài trong chủ điểm
-Thể hiện ý tưởng của bản than thong qua các hoạt động khác nhau ( CS
119)
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH TÔI-20/10
Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 14-19/10/2013
*) Hoạt động sáng
Đón trẻ trò chuyện với trẻ về gia đình,cách xưng hô,chào hỏi, địa chỉ gia
đình,gia đình có mấy người
Thể dục sáng : Tâp kết hợp với bài “Cả nhà thương nhau”
Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2013
Hoạt động học
Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
T/C : Nhảy tiếp sức
1.Mục tiêu yêu cầu
a.Kiến thức
Trẻ biết đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
Trẻ biết tập BTPTC theo cô
Nắm được cách chơi và luật chơi
b.Kỹ năng
Phát triển sự khéo léo khi đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
Chơi trò chơi thành thạo
c.Thái độ
GD trẻ có tính tập thể trong khi chơi
3
Yêu quí ông bà,cha mẹ và những người thân trong gia đình
2.Chuẩn bị
Ghế thể dục-túi cát
Sân chơi
Cờ
Tranh chủ điểm

3. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*) Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ quan sát đàm thoại về chủ điểm
Bức tranh vẽ gì?
Gồm có những ai?
GĐ con có mấy người?
GD trẻ yêu quí ,lễ phép với những người lớn
tuổi
Hoạt động 1 : Khởi động
Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Cả nhà thương
nhau”và kết hợp với xoay cổ tay cổ chân, đi
nhanh, đi chậm, đi bình thường
Hoạt động 2 : trọng động
*) Bài tập phát triển chung
ĐTT : 2 x 8 nhịp
2 tay dang ngang,2 tay úp bờ vai
ĐTC : 3 x8 nhịp
2 tay đưa về trước,2 chân rộng bằng vai, đưa 2
tay về trước chân khỵu
ĐTL : 2 x 8 nhịp
2 tay chống hông quay người sang 2 bên
ĐTB : 2 x 8 nhịp
2 tay chống hông ,bật chân trước chân sau
*) Vận động cơ bản
Cô có gì đây?
Có bao nhiêu túi cát?
Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích
Lần 2 : Phân tích
Cô bước lên ghế thể dục, đứng 2 chân lên

đầu ghế,tay chống hông mắt nhìn về phía bên
kia,cứ thế đi hết ghế sao cho túi cát không rơi
Gọi 2 trẻ lên làm mẫu
Lần lược cho trẻ thực hiện,cô bao quát và
Quan sát
Gia đình
Kể tên
2-3 trẻ kể
Lắng nghe
Hát và làm động tác theo cô
Làm theo cô
Làm theo cô
Làm theo cô
Làm theo cô
Túi cát
Đếm
Chú ý
Lắng nghe
Lên làm mẫu
Thực hiện
4
sữa sai cho trẻ
Các con vừa vận động bài gì?
Cho 2 trẻ làm tốt lên cũng cố
*) Trò chơi vận động
Cô nêu cách chơi và luật chơi
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3 : Hồi tỉnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng người và giáo
dục trẻ vệ sinh chân tay sạch sẽ

Đi trên ghế thể dục đầu đội
túi cát
Chú ý lắnh nghe
Chơi
Làm theo cô
Hoạt động ngoài trơi
HĐCCĐ : Nhặt và gom lá vàng rơi
TCVĐ : Gia đình gấu
Chơi tự do
a) Mục tiêu yêu cầu
Trẻ biết nhặt lá vàng rơi làm đồ chơi và sạch vệ sinh môi trường
Trẻ biết chơi trò chơi
Trẻ biết yêu quý gia đình của mình
b) Chuẩn bị
Sân có lá vàng rơi
Sân chơi
c) Tiến hành
Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau và ra sân chơi
Đàm thoại về bài hát, đàm thoại về gia đình
GD trẻ yêu quí và kính trọng những người thân trong gia đình
HĐ 1 : Nhặt và gom lá vàng rơi
Các conh hãy quan sát xem sân trường có những gì?
Cho trẻ kể tên đồ dùng đồ chơi,và cả lá rụng
Các con biết vì sao lá vàng lại rơi (Cô nói cho trẻ biết quy luật của lá )
Cô cho trẻ nhặt lá vàng rơi
Cô bao quát và trò chuyện về lá vàng rơi
Giáo dục trẻ vệ sinh môi trường
HĐ2 :Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
Cho trẻ chơi 3-4 lần

Cô bao quát trẻ chơi
HĐ3 : Chơi tự do
xếp lá thành hình các đồ dung đồ chơi
5
Hoạt động góc
GXD : Xây hàng rào,ao cá
GPV :Cửa hàng bách hoá
GHT : Xem các loại tranh,làm abun về gia đình
GNT : vẽ tô màu,xé dán về ngôi nhà,hát về 20/10
GTN : Chăm sóc cây
a) Mục tiêu yêu cầu
TRẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi
Trẻ biết về đặc điểm địa chỉ,và một số đặc điểm nỗi bật của gia đình
Trẻ biết vẽ tranh ảnh và làm abun về gia đình
Trẻ biết yêu quí và kính trọng những người than trong gia đình
b) Chuẩn bị
Đồ dùng đồ chơi ở các góc
Tranh chủ điểm
c) Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*) Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài cho con
Các con vừa hát bài hát gì?
Bài hát nói về ai?
Các con quan sát xem tranh vẽ gi?
Gia đình có những ai?
GD trẻ kính trọng và yêu quí ông bà ,cha mẹ
và nhữnh người thân trong gia đình
HĐ1 : Giới thiệu góc chơi nhận vai chơi
Cô cho trẻ quan sát các góc chơi

Giới thiệu từng góc chơi-trẻ nhận vai chơi
Trẻ chưa tìm được góc chơi cô gợi ý cho trẻ
HĐ2 : Trẻ chơi
Cho trẻ đọc bài thơ : Giữa vỏng gió thơm
Trẻ vào góc chơi-Cô nhập vai chơi cùng trẻ
Cô bao quát gợi ý trẻ chơi,trò chuyện gây
hứng thú cho trẻ
Trẻ chơi 2/3 thời gian cô gơi ý trẻ đổi vai
chơi
HĐ3 : Nhận xét
Các con làm được gì?
Làm để làm gì?
Các con làm như thế nào?
trẻ hát
Bài cho con
Nói về bố mẹ
Tranh vẽ gia đình
Ông ,bà,bố,mẹ…
Lắng nghe
Chú ý
Nhận vai chơi
Vào gác chơi
Đọc thơ
Chơi
Chơi
Đổi vai chơi
Làm abun
Tặng mẹ 20/10
trả lời
Nhận xét

6
Các con thấy bạn làm như thế nào?
Cho trẻ cất đồ dung vào đúng nơi quy định
Cất đồ
Hoạt động chiều
Ôn bài buổi sáng
Cho trẻ chơi ở các góc chơi
Dạy hát bài :Cả nhà thương nhau.Trẻ hát đúng giai diệu bài hát và hát
thuộc bài hát
Cho trẻ chơi tự do
Vệ sinh- Trả trẻ
Nhận xét cuối ngày
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2013
Hoạt động học
Gia đình của bé
1 . Mục tiêu yêu cầu
a) Kiến thức
Trẻ biết tên , đặc điểm của nhưn gx người thân trong gia đình
Biết được mối quan hệ giữ các thành viên
Biết được địa chỉ và sở thích của người thân
b) Kỹ năng
Rèn và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
Rèn kỹ năng quan sát và nhận xét
Rèn kỹ năng vẽ
c) Thái độ
Kính trọng yêu quí những người thân trong gia đình

Hứng thú trong giờ học
2.Chuẩn bị
Tranh chủ điểm
Tranh về người thân
Giấy A4-sáp màu
3.Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
7
*) Ổn định tổ chức hướng trẻ vào nội dung
bài học
Cho trẻ hát bài : Tổ ấm gia đình
Các con vừa hát bài hát gì?
Bài hát nói về ai?
Trong gia đình con có những ai?
Hoạt động 1 :Quan sát tranh
Các con quan sát xem cô có bức tranh vẽ gì?
Gia đình trong bức tranh có những ai?
Cho trẻ quan sát 2-3 bức tranh về gia đình
Cho trẻ so sánh gia đình đông con và gia đình
ít con
Trong gia đình con bố mẹ con làm nghề gì?
Địa chỉ,công việc của từng thành viên trong
gia đình?
GD trẻ yeu quí ,kính trọng những người thân
trong gia đình
Hoạt động 2 : Vẽ người thân trong gia đình của
trẻ
Cho nêu ý tưởng vẽ
Cô nhắc trẻ cách sắp xếp bố cục và tô màu
hợp lý

Cho trẻ nhận xét bài
Bài bạn nào đẹp vì sao?
Cho trẻ đọc bài thơ :Bé ơi
Trẻ hát
Tổ ấm gia đình
Về bố mẹ….
Kể tên các thành viên
trong gia đình
Quan sát
Kể tên
Quan sát -trả lời
Nhận xét
Trả lời
Cho 3-4 trẻ kể
Lắng nghe
Nêu ý tưởnh vẽ
Vẽ
Nhận xét
Trả lời
Đọc
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ : Quan sát ngôi nhà bé
TCVĐ : Có bao nhiêu đồ vật
Chơi tự do
a) Mục tiêu yêu cầu
Trẻ biết cấu tạo ngôi nhà và ngôi nhà là nơi mà gđ sinh sống
Trẻ biết tên gọi và những đồ vật trong gia đình
b)Chuẩn bị
Ngôi nhà
Đồ vật

Sân chơi
c)Tiến hành
*) Ổn định tổ chức gây hứng thú
8
Cho trẻ hát bài :Nhà của tôi ra sân
Các con vừa hát bài gì?
Bài hát nói về cái gì?
Ngôi nhà dùng để làm gì?
HĐ1 : Quan sát
Các con nhìn xem đây là gì?
Cho trẻ nêu các bộ phận của ngôi nhà,màu sắc hình dáng,kiểu nhà
Trong gia đinh con có ngôi nhà như thế nào?
Trong gia đình con có những ai
Ngôi nhà là nơi chung sống của các thành viên trong gia đình,các con phải
bảo vệ,chăn sóc cho nhà của mỗi ngày một đẹp hơn
HĐ2 :TCVĐ
Cô nêu cách chơi và luật chơi
Cô giới thiệu một số đồ vật quen thuộc
Trẻ chơi 2-5 lần
Cô bao quát trẻ chơi
HĐ3 : Chơi tự do
Vẽ ngôi nhà của bé
Giáo dục trẻ
Hoạt động góc
Cô giới thiệu góc chơi
Trẻ nhận vại chơi vào góc chơi phù hợp
Cô bao quát độnh viên trẻ chơi
Cuối giời cho trẻ tự nhận xét góc chơi
Hoạt động chiều
Truyện ba cô gái

1.Mục tiêu yêu cầu
a) Kiến thức
Trẻ biết tên chuyện,nội dung câu chuyện
Trẻ biết cấu tạo cơ thể người
b) Kỹ năng
Trẻ biết thể hiện theo giọng của từng nhân vật
Biết kể chuyện theo cô
Rèn kỹ năng diễn đạt rõ rang và phát triển ngôn ngữ
c) Thái độ
Biết cái đúng cái sai,biết việc gì nên làm và không nên làm
2.Chuẩn bị
Tranh chủ điểm
9
Tranh nội dung câu chuyện
Sa bàn
Giấy A4 –sáp màu
3. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*) Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ quan sát tranh chủ điểm
Các con quan sát xem tranh vẽ gì?
Gồm có những ai?
Trò chuyện về gia đình
Hoạt động 1: Cô kể
Giới thiêu nội dùng câu chuyện
Cô kể lần 1 không dung tranh
Lần 2 dùng tranh
Cô nói tên chuyện,nội dung câu chuyện,
Kể trích dẫn,giải nghĩa từ khó
Cho trẻ đọc từ khó

Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại
Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Câu chuyện có những nhân vật nào?
Trong câu chuyện con thích nhất nhân vật
nào?
Người chị như thế nào?
Người em như thế nào?
Hoạt động 3 :Kể theo sa bàn
Cô dẫn chuyện trẻ kể
Đàm thoại về nội dung câu chuyện
GD trẻ sống phải biết ơn công sinh thành
dưỡng dục,kính trên nhường dưới
Hoạt động 4 :Vẽ nhân vật trẻ yêu thích
Quan sát
Vẽ về gia đình
Kể tên
Trả lời
Chú ý
Lắng nghe
Chú ý
Lắng nghe
Đọc
Ba cô gái
Mẹ,chị,cô hai,cô ba
Trả lời
trả lời
Trả lời
Kể
Trả lời
Lắng nghe

Vẽ
Cho trẻ chơi tự do
Vệ sinh-trả trẻ
Nhận xét cuối ngày
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
10
Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2013
Hoạt động học
Tập tô chữ cái a, ă, â
1.Mục tiêu yêu câu
a) Kiến thức
Trẻ biết tô trùng khiết lên nét chấm mờ của chữ
Biết cấu tạo của chữ,Tô màu bức tranh theo yêu cầu
b) Kỹ năng
Biết ngồi và cầm bút đúng tư thế
Rèn kỹ năng tô
c) Thái độ
Giữ gìn đồ dung đồ chơi của mình và của bạn
Lễ phép và yêu quí những người thân tron gia đình
2. Chuẩn bị
Tranh chủ điểm
Sáp màu,bút chì
Vở tập tô
Tranh hướng dẫn của cô
3.Tiến hành
Hoạt động của cô hoạt động của trẻ
* : Ổn định tổ chức gây hứng thú

Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau “
Đàm thoại về bài hát
Quan sát , đàm thoại tranh chủ điểm
Hoạt động 1 : Quan sát tranh
Cô có tranh vẽ gì đây ?
Đọc từ trong tranh :
Cho bé nhận biết và phát âm chữ “a viết
thường
Hướng dẫn trẻ tô chữ “a . Cô tô từ trên
xuống dưới , từ trái qua phải
Quan sát và động viên trẻ tô
Hướng dẫn trẻ tô chữ “a” viết thường
Cho trẻ tô chữ “a” trong dòng kẽ ngang
Cho trẻ tô chữ “a”trong từ
Tương tự , cho trẻ tô chữ ă , â
Hôm nay các con tô mấy chữ ?
Đó là những chữ gì ?
Hát
Trả lời
Trả lời
Tranh vẽ mẹ bế em bé
Đọc
Phát âm
Tô
Tô
Tô
Tô
Tô
3 chữ
Chữ a , ă , â

11
Hoạt động 2 :Nhận xét bài :
Cho trẻ tự nhận xét bài của mình và của
bạn
Bài bạn nào đẹp , vì sao ?
Cho trẻ đọc bài thơ :Giữa vòng gió thơm
Nhận xét
Trả lời
Đọc
Hoạt động ngoài trời :
HĐCCĐ : Nhặt lá cây làm đồ chơi
TCVĐ : Cái gì biết mất
Chơi tự do .
a) Mục tiêu yêu cầu
Trẻ biết nhặt lá làm đồ chơi
Trẻ biết một số vật dụng trong gia đình
Trẻ biết kính trọng và yêu quí người thân trong gia đình
b) Chuẩn bị
Nơi có lá cây rụng
Sân chơi
Đồ dùng trong gia đình
c) Tiến hành
Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau
Các con vừa hát bài hát gì?
Bài hát nói về ai?
Quan sát đàm thoại tranh chủ điểm
Giáo dục trẻ yêu quí và kính trên nhừng dưới
HĐ1 : Nhặt lá rụng làm đồ chơi
Các con quan sát xem sân trường hôm nay thế nào?

Các con có biết vì sao lá vàng lại rụng
Cô nói cho trẻ biết quy luật của lá vàng rơi
Cô hướng dẫn cho trẻ làm một số đồ dung đơn giản
Cô bao quát trẻ làm
Nhận xét trẻ làm
HĐ2 : Trò chơi
Cô có gì đây?
Đồ dùng này dung để làm gì?
Cô nêu cách chơi và luật chơi
Cho trẻ chơi 3-4 lần
Cô bao quát trẻ chơi
HĐ3 : Chơi tự do
Cho trẻ vẽ đồ dung trong gia đình
12
Hoạt động góc
GPV : Của hàng bách hoá
GXD : Xây hàng rào ao cá
GHT :Xem các loại tranh về gia đình
GTN : Chăm sóc cây
Cô giới thiệu góc chơi
Trẻ nhận vai chơi và vào góc chơi phù hợp với trẻ
Trẻ chơi cô bao quát gợi mở cho trẻ chơi
Cuối giờ cho trẻ tự nhận xét góc chơi của trẻ
Hoạt động chiều
Trò chuyện về gia đình của bé (Địa chỉ,tên gọi,………)
Cho trẻ đọc các bài thơ trong chủ điểm
Cho trẻ lau chùi đồ dung đồ chơi
Cho trẻ chơi tự do
Vệ sinh trả trẻ
Nhận xét cuối ngày

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 24 tháng 10 năm 2013
Hoạt động học
Nhận biết phân biệt khối cầu khối trụ
1. Mục tiêu yêu cầu
a) Kiến thức
Trẻ nhận biết và phân biệt được khối trụ,khối cầu
Trẻ chơi trò chơi thành thạo
b) Kỹ năng
Phát triển khã năng quan sát của trẻ
Rèn sự nhanh nhẹn trong khi chơi
c) Thái độ
Kính trọng ,lễ phép với ông bà bố mẹ và những người thân trong gia đình
Hứng thú trong khi chơi
2. Chuẩn bị
Khối trụ,khối vuông cho cô và trẻ
Đất nặn
13
3. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*) Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài: Cho con
Đàm thoại về bài hát
Quan sát đàn thoại tranh chủ điểm
Giáo dục trẻ yêu quí ông bà bố mẹ và những
người thân trong gia đình
Hoạt động 1 :Nhận biết khối trụ và khối cầu

Các con quan sát xem trên tay cô có gì?
Cho tập thể và cá nhân phát âm
Khối trụ có những đặc điểm gì?
Khi để nằm thì khối trụ lăn được,khi dựng
đứng khối trụ không lăn được
Khối trụ có 2 mặt dáy bằng
Cho trẻ nhắc lại đặc diểm của khối trụ
-Khối cầu
Cô cho khối cầu lăn vào lớp và hỏi trẻ đó là
khối gì?
Khối cầu lăn được vì không có cạnh
Cho tập thể và cá nhân phát âm
Hoạt động 2 :Phân biệt khối cầu và khối trụ
Khối trụ và khối cầu có những đặc điểm gì
giống nhau : Khi để khối trụ nằm thì lăn được
giống khối cầu
Khác nhau là khối trụ dựng đứng không lăn
được
Cô nêu đặc điểm tre giơ khối
Cô giơ khối trẻ gọi tên
Hoạt động 3 : Nặn khối
Cho trẻ nặn khối
Cô bao quát trẻ nặn
Nhận xét buổi chơi
Hát
Trả lời
Trả lời
Lắng nghe
Khối trụ
Khối trụ

2 mặt đáy phẳng và bằng
Nhau
Trả lời
Khối cầu
Lắng nghe
Đọc
Trả lời
Trả lời
Giơ khối
Đọc khối
Nặn
Nặn
Nhận xét
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ :Trò chuyện về gia đình của bé
TCVĐ : Đọc đồng dao đi cầu đi quán
Chơi tự do
a) Mục tiêu yêu cầu
14
Trẻ biết địa chỉ,ngôi nhà ,tên gọi của các thành viên trong gia đình của
mình
Trẻ đọc thuộc bài đồng dao và biết ý nghĩa của nó
Trẻ biết yêu quí và kính trọng những người thân trong gia đình
b) Chuẩn bị
Tranh chủ điểm
Sân chơi
c) Tiến hành
Ổn định tổ chức
Cho trẻ hát bài “Bố là tất cả” ra sân chơi
Đàm thoại về bài hát

Đàm thoại về tranh chủ điểm
Giáo dục trẻ yêu qúi những người thân trong gia đình
HĐ1 Trò chuyện về gia đình
Gia đình con có những ai,tên công việc của từng thành viên trong gia đình
Cô cho trẻ tự kể về gia đình của trẻ
Cho trẻ biết gia đình nhiều thế hệ và gia đìng ít thế hệ
HĐ 2: Đọc đồng dao
Cô đọc mẫu lần 1
Cô cùng trẻ đọc 2-3 lần Sau đó cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm
Đàm thoại về bài đồng dao
HĐ3 Chơi tự do
Cho trẻ vẽ về người thân của trẻ
Hoạt động góc
Cho trẻ chơi ở các góc theo chủ điểm
Hoạt động chiều
Vẽ ngôi nhà của bé
1.Mục tiêu yêu cầu
a) Kiến thức
Trẻ vẽ được cấu tạo hình dáng của ngôi nhà
Biết được một số kiểu nhà khác nhau
b) Kỹ năng
Biết sắp xếp bố cục hợp lý
Biết phối hợp các nét cdơ bản để tạo thành ngôi nhà
Tô màu đẹp không trờm ra ngoài
c) Thái độ
Yêu quý ngôi nhà và những người than trong gia đình của mình
Giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
15
2. Chuẩn bị
3 ngôi nhà : Nhà ngói,nhà bằng,nhà tầng

Vở tao hình
Sáp màu
3. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*) Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài nhà của tôi
Đàm thoại về chủ điểm
Quan sát đàm thoại tranh chủ điểm
Trong gia đình các con ai cũng có nhà và
những người than sống chung các con phải yêu
quí ngôi nhà và những người than của mình
Hoạt động 1: Quan sát
Cô có gì đây?
Đây là nhà gì?
Ngôi nhà gồm những bộ phân gì?
Mái ngói màu gì?
Tường màu gì?
Của sổ,cửa chính như thế nào
Tương tự cho trẻ quan sát 2-3 ngôi nhà khác
nhau
Cho trẻ nêu ý tưởng vẽ
Các con sẽ vẽ ngôi nhà như thế nào?
Con vẽ phần nào của ngôi nhà trước?
Con tô màu như thế nào?
Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện
T/C Thi hoạ sĩ tí hon
Cô nhắc trẻ cách cầm bút vàtư thế ngồi
Cô gợi ý cho trẻ vẽ sang tạo
Cô bao quát trẻ vẽ
Hoạt động 3 :Nhận xét

Cho trẻ trương bày sản phẩm lên giá ,vừa đi
vừa hát các bài trong chủ điểm vừa nhận xét
Con thấy nhà bạ nào vẽ đẹp vì sao?
Cách vẽ,sắp xếp bố cục như thế nao?
Tặng hoa cho bài vẽ đẹp
Hát
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Ngôi nhà
Nhà ngói
Kể
Màu đỏ
Màu xanh
Màu nâu,hình chữ nhật
Quan sát trả lời
Nêu ý tưởng vẽ
Diễn tả ngôi nhà trẻ thích
Phần than
Trả lời
Vẽ
Vẽ
Vẽ
Hát và nhận xét
Nhận xét
nhận xét
Cho trẻ chơi tự do
Vệ sin h trả trẻ
16
Nhận xét cuối ngày

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
Thứ 6 ngày 25 tháng 10 năm 2013
Hoạt động học
DHCả nhà thương nhau
N/H : Chỉ có một trên đời
T/C : Nghe tiết tấu , tìm đồ vật :
1.Mục tiêu yêu cầu
a)Kiến thức
Trẻ nhớ tên bài hát , tên t/g và nội dung bài hát
Nhớ được giai điệu bài hát
Nắm được cách chơi và luật chơi
b)Kỹ năng
Rèn kỹ năng hát theo nhịp và theo tiết tấu
Hát rõ lời , trả lời rõ rang , mạch lạc
T/c thành thạo
c)Thái độ
Yêu quý , tôn trọng những người thân trong gia đình
2.Chuẩn bị
Dụng cụ âm nhạc ( xắc xô , thanh gõ , trống )
Mũ chóp
Tranh nội dung bài hát
3) Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*) Ổn định tổ chức hướng trẻ vào n/d bài
hát
Cho trẻ đọc bài thơ “ lấy tăm cho bà “
Đàm thoại về gia đình

Giáo dục trẻ yêu quí những người thân
trong gia đình
Hoạt đông 1 : Dạy hát bài :Cả nhà thương
nhau
Cô hát lần 1 đúng giai điệu bài hát
Cô cùng trẻ hát 2 lần
Đọc thơ
Trả lời
Lắng nghe
Lắng nghe
Hát
Chú ý
17
giảng n/d theo tranh “ b/h nói về một gia
đình có ba mẹ và con cái yêu thương nhau
Cô cùng trẻ hát 2-3 lần
Cô chú ý sữa sai cho trẻ
Cho cả lớp lớp hát kết hợp với sữ dụng
dụng cụ âm nhạc
Mỗi tổ ,nhóm,cá nhân lên hát
Hỏi trẻ có mấy bạn vừa hát và sử dụng
dụng cụ âm nhạc gì ?
Các con vừa hát bài gì , ai st ?
Hoạt động 2 : Nghe hát
Cô xưng âm , hỏi trẻ tên bài hát
Cô hát lần1 đúng giai điệu bài hát . Nói tên
bài hát , tên tg
Lần 2 : Giảng theo tranh : Đàm thoại
Lần 3: Mời 1 số trể lên thể hiện động tác
minh hoạ bài hát

Hoạt động 3 : T/c V/đ nghe tiết tấu tìm đồ
vật
Cô nêu cách chơi và luật chơi
Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
Cho trẻ hát bài : Cả nhà thương nhau
Hát
Hát
Hát vận động
Hát,vận động
Đếm-trả lời
Trả lời
Trả lời
Chú ý
Vận động
Chú ý
Chơi
Hát
Hoạt động ngoài trời
HĐCĐ ; Quan sát thời tiết
T/c Nghệ sĩ trong gia đình
Chơi tự do
a)Mục tiêu yêu cầu
Trẻ biết đặc điểm nỗi bật của thời tiết
Trẻ biết mối quan hệ của các thành viên trong gia đình
Trẻ biết hát những bài hát về chủ điểm
b) Chuẩn bị
Nơi quan sát
Tranh chủ điểm
Dụng cụ âm nhạc
c) Tiến hành

*) Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ đọc bài đồng dao : Công cha như núi thái sơn
Đàm thoại vè bài đồng dao?
18
Quan sát đàm thoại tranh chủ điểm
Giáo dục trẻ yêu quí và kính trọng những người than trong gia đình
HĐ1 :Quan sát thời tiết
Các con quan sát xem sân trường hôm nay có những gì?
Đồ dung đồ chơi…….trong sân
Các con quan sát xem thời tiết hôm nay thế nào?
Bầu trời cao hay thấp?
Mây màu gì?Trên trời có những gì?
Trời này gọi là trời mùa gì
HĐ2 : T/CVĐ
Cho trẻ tập làm nghệ sĩ
HĐ3 Cho trẻ chơi tự do
Hoạt động góc
Cô giới thiệu góc chơi,trẻ nhận vai chơi và thể hiện vai chơi
Cô bao quát trẻ chơi
Cuối giờ cho trẻ tự nhận xét góc chơi
Hoạt động chiều
Đọc thơ ,câu đố về chủ điểm
Biểu diễn văn nghệ :Các bài về chủ điểm
Bình cờ bé ngoan
Vệ sinh trả trẻ
Nhận xét cuối ngày
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2013
Hoạt động học
Bật chụm chân liên tục vào 5 ô
T/c chuyền bóng
1.Mục tiêu yêu cầu
a)Kiến thức
Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân
Bật chụm chân liên tục vào 5 ô
b) Kỹ năng
Rèn kỹ năng bật nhanh liên tiếp cho bé
19
c) thái độ
Trẻ hào hứng tập luện
2.Chuẩn bị
Vòng 10 cái
Bóng 20 – 30 quả
3) hướng dẫn
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*) Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cô kể tóm tắt câu chuyện “ tích chu “
Hoạt động 1 : Khởi động
hướng dẫn theo chuyện kể đường đến thăm
bà xa
Cho bé làm đoàn tàu và đi theo các kiểu
theo yêu cầu của cô
Đi thường , bi bằng mũi chân , đi chậm ,
chạy nhanh , chạy chậm và về 2 hàng dọc
Hoạt động 2 : trọng động
*) Bài tập phát triển chung

ĐTT : 2 x 8 nhịp
2 tay giang ngang ,2 tay đưa về trước
ĐTC : 3 x 8 nhịp
2 tay giang ngang,chân rộng bằng vai,2,tay
đưa về trước chân khuỵ
ĐTB : 2 x 8 nhịp
2 tay giang ngang,2 tay đưa về trước cuối
người xuống tay chạm vào bàn chân
Từ 4 hàng ngang chuyển thành 2 hàng
dọc
*) Vận động cơ bản
Làm mẫu lần 1 Không phân tích
Lần 2 phân tích và đứng trước vạch xuất
phát
2 tay chóng hông , 2 chân nhúm , khi có
hiệu lệnh , cô bật về phía trước tiếp đất
bằng 2 mũi bàn chân
Mời 2 bạn lên làm mẫu
Cho cả lớp v/đ 1-2 lần
Cô sửa sai cho trẻ
Các con vừa v/đ bài gì
Chú ý lắng nghe
Chú ý lắng nghe
Làm theo cô
Làm theo cô
Làm theo cô
Làm theo cô
Làm theo cô
Chú ý
Chú ý ,lắng nghe

Lắng nghe
Vận động
Vận động
Vận động
Bật chụm chân….liên tục
Vận động
20
Goị 2 trẻ lên củng cố bài
*) T/c chuyền bóng
Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Đếm số bóng xem đội nào thắng cuộc
Hoạt động 3 : Hồi tỉnh
Cho trẻ đi thả lỏng và đọc bài thơ “ làm
anh”
Chú ý
Chơi
Đếm và nhận xét
Làm theo cô
Hoạt động ngoài trời
Nhặt và gom lá vàng rơi
T/C Gia đình gấu
Chơi tự do
Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài :Cả nhà thương nhau
Đàm thại về bài hát
Quan sát đàm thoại tranh chủ điểm
HĐ1 :Các con quan sát xem sân trường hôm nay có những gì?
Cho trẻ quan sát đồ chơi,là rụng ngoài sân
Cô cho trẻ quan sát lá rụng và nêu một số đặc điểm nỗi bật của lá

Quy luật của lá vàng rơi
Cho trẻ nhặt lá rụng
GD trẻ bảo vệ môi trường
HD2 :T/C : Bánh xe
Cô nêu cách chơi và luật chơi
Cho trẻ chơi 2- 3 lần
HĐ3 :Cho trẻ chơi tự do ( vẽ nhà , xếp nhà ….)
Hoạt động góc
Như tuần 1
Hoạt động chiều
Gia đình 3 thế hệ
1.Mục tiêu yêu cầu
a) Kiến thức
Trẻ biết được gia đình đông con và gia đình ít co
Biết được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình
b) Kỹ năng
21
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc trả lời rõ ý
Rèn kỹ năng quan sát và nhận xét
c) Thái độ
Yêu quí ngững người thân trong gia đình
Hứng thú trong giờ học
2.Chuẩn bị
Tranh về 3 thế hệ (Ông bà,bố mẹ,con cái)
Tranh 3 thế hệ (Ông bà,Bố mẹ,Cô.dì,chú ,bác con cháu)
3.Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*) Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau
Đàm thoại về bài hát

Đàm thoại về chủ điểm
GD trẻ kính trọng ,yêu quí những người
thân trong gia đình
Hoạt động 1 : Quan sát tranh
Các con hãy quan sát xem bức tranh vẽ gì?
Trong bức tranh có những ai?
Cho tập thể và cá nhân phát âm
Bức tranh có tất cả bao nhiêu người?
Cho trẻ quan sát và đàm thoại về bức tranh
ba thế hệ nhưng có cả cô dì,chú bác
Trong gia đình con có những ai?
Có bao nhiêu thế hệ?
Hoạt động 2 :So sánh
Cho trẻ so sánh 2 bức tranh tìm ra những
điểm giống và khác nhau
Cho tập thể và cá nhân nhắc lại
Hoạt động 3 : Vẽ về người thân trong gia
đình
Cô bao quát trẻ vẽ
Hát
Trả lời
Trả lời
Lắng nghe
Gia đình
Kể tên
Đọc
Đếm 6 người
Trả lời
Kể tên
Trả lời

Nhận xét
Trả lời
Vẽ
Vệ sinh –trả trẻ
Nhận xét cuối ngày
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
22
Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2013
Hoạt động học
giữa vòng gió thơm
1)Mục tiêu yêu cầu
a)Kiến thức :
Trẻ biết tên bài thơ , tên t/g và n/d bài thơ
Biết được mối q/h trong g/đ
Biết giữ trật tự khi có người ốm
biết cấu tạo hình dáng của bà
b)Kỹ năng
Đọc diễn cảm bài thơ , trả lời rõ ý , mạch lạc
Rèn kỹ năng vẽ , phát triển ngôn ngữ
c)Thái độ
Yêu quý bà , kính trên , nhường dưới
Thương yêu giúp đỡ người thân trong g/đ
2)Chuẩn bị
Tranh chủ điểm
Tranh n/d bài thơ
Sáp màu + A4
3) Hướng dẫn

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài “ cháu yêu bà “
Đàm thoại về bài hát
Đàm thoại về chủ điểm
Ổ nhà các con thường làm gì để giúp bà ?
Vì thế chú Quang Huy đã viết lên bài thơ
‘giữa vòng gió thơm ‘
Hoạt động 2: Cô đọc mẫu và đàm thoại về bài
thơ
Cô đọc mẫu lần 1 : đọc diễn cảm
Lần 2 đọc theo tranh
Giảng n/d : Khi bà bị ốm , em bé đã nói với
chú gà , chú vịt hãy im lặng cho bà ngủ . Em
quạt cho bà mát , trong làn gió có hương bưởi
,hương câu làm cho bà dễ chịu hơn và nhanh
khoẻ hơn.
Hát
Trả lời
Trả lời
Lấy tăm,múc nước…
Lắng nghe
Chú ý lắng nghe
Chú ý
lắng nghe
Chú ý
23
Giảng từ khó,cho trẻ đọc từ khó
Đàm thoại về bài thơ
Các con vừa đọc bài thơ gì?

Bài thơ nói về ai?
Trong bài thơ em bé đã làm gì?
Giáo dục trẻ yêu quí chăm sóc bà
Hoạt động 2 : Trẻ đọc
Cô cùng trẻ đọc 1-2 lần
Cô chú ý sữa sai cho trẻ
Chia tổ,chia nhóm đọc
Cá nhân đọc
Đàm thoại về bài thơ?
Cho cả lớp đọc lại bài”Giữa vòng gió thơm
Hoạt động 3 :Cho trẻ vẽ về bà
Trả lời
Giữa vòng gió thơm
Nói về bà và em bé
Em bé nói với gà,vịt…
hãy im lặng cho bà
ngủ,em bé còn quạt cho
bà ngủ
Trẻ đọc
Chú ý
Trẻ đọc
Đọc
Trả lời
Đọc thơ
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ : Quan sát ngôi nhà xung quanh trường
T/C : Có bao nhiêu đồ vật
Chơi tự do
Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài: Nhà của tôi” ra sân chơi

Các con vừa hát bài hát gì?
Trong gia đình các con có những ngôi nhà như thế nào?
Các con hãy quan sát xem ngôi nhà xung quang trường
Ngôi nhà gồm có những gì?
Màu sắc như thé nào?
Con thích nhất ngôi nhà nào? Vì sao?
GD trẻ chăm sóc và yêu quí ngôi nhà của mình
HĐ2 : T/C
Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
Đây là những gì?
Đồ dung dung để làm gì?
Cho trẻ chơi 3-4 lần
Cô nhận xét buổi chơi
HĐ3 : Chơi tự do
Cho trẻ vẽ ngooi nhà trẻ thích
Hoạt động góc
Cô ổn định tổ chức giới thiệu góc chơi
Trẻ nhận vai chơi và vào góc chơi phù hợp
24
Cô bao quát trẻ chơi
Cuối giờ cho trẻ nhận xét góc chơi
Hoạt động chiều
Cắt dán những đồ dùng trong gia đình
Cho trẻ quan sát một số đồ dùng trong gia đình ,gọi tên và nêu đặc điểm cấu
tao của đồ dùng
Cô cắt mẫu và cho trẻ quan sát mẫu
Cô hướng dẫn trẻ cắt
Cô bao quát gợi mở cho trẻ cắt và dán
Nhận xét bài
Vệ sinh –trả trẻ

Thứ 4 ngày 30 tháng 10 năm 2013
Hoạt động học
Làm quen với chữ e, ê
1 .Mục tiêu yêu cầu
a) Kiến thức
Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái e, ê
Nhận dạng hình dáng chữ qua từ
Phân biệt được sự giống và khác nhau của chữ e, ê
b) Kỹ năng
Rèn kỹ năng phát âm,kỹ năng so sánh phân biệt
Rèn kỹ năng đọc rõ ràng mạch lạc
Phát triễn tri giác cho trẻ
c) Thái độ
Kính trọng yêu quí những người thân trong gia đình
Hứng thú trong giờ học
2.Chuẩn bị
Thẻ chữ e, ê
Tranh chủ điểm
Bài thơ có chứa chữ e, ê
Bút chì
Chữ e , ê cắt bằng bìa cứng
3. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*) Ổn định tổ chức hướng trẻ vào nội dung
bài học
25