Giáo án tin học 6 chuẩn kiến thức, kỹ năng năm học 2015 2016

Trường THCS Quảng Lộc
Tiết 1 Ngày soạn: 15/8/2015
Ngày dạy: 20-22/8/2015
Chương I
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được khái niệm thông tin
- Biết được các bước hoạt động thông tin của con người
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề.
3.Thái độ: Gây dựng thái độ yêu thích môn học của học sinh.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Tin học dành cho THCS quyển 1, giáo án
- HS: Vở ghi, đồ dùng
III . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG
GV: Hai bạn A, B đọc sách, điều đó giúp gì
cho hai bạn A, B? -> HS: giúp A, B hiểu
biết.
GV: Bạn Nam đang xem chương trình thời
sự trên Đài THVN, điều đó giúp được gì cho
bạn Nam? -> HS: giúp Nam biết được tin tức
về các vấn đề …
GV: đưa ra một số thông tin khác làm VD,
cho HS nhận xét và rút ra kết luận về thông
tin.
HS: nhận xét, ghi bài.

GV: Kết luận
HS: lấy ví dụ của riêng mình, ghi vào vở
GV: Nghe đài dự báo về thời tiết vào buổi
sáng cho ta biết được điều gì? -> HS: tình
hình về thời tiết nắng/mưa, nhiệt độ cao/thấp.
GV: Đèn (đỏ) tín hiệu giao thông cho ta biết
được điều gì? -> HS: đèn đỏ đang bật, các
phương tiện giao thông phải dừng lại trước
vạch sơn trắng.
GV: Làm thế nào để biết được những thông
tin trên? -> HS: nghe bằng tai, nhìn bằng
mắt.
1. Thông tin là gì?
- Thông tin là tất cả những gì
đem lại sự hiểu biết về thế giới
xung quanh (sự vật, sự kiện …)
và về chính con người.
2. Hoạt động thông tin của
con người.
- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ
và truyền (trao đổi) thông tin
được gọi chung là hoạt động
thông tin.
- Xử lý thông tin đóng vai trò
quan trọng vì nó đem lại sự
hiểu biết cho con người.
Giáo án Tin THCS Quyển 1
1
Trường THCS Quảng Lộc
GV: - KL, đó là quá trình tiếp nhận thông tin.

Thông tin có vai trò hết sức quan trọng,
chúng ta không chỉ tiếp nhận thông tin mà
còn lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin. KL
về HĐ thông tin.
GV: nhấn mạnh sự quan trọng của việc xử lý
thông tin, đưa ra ví dụ cụ thể (phân tích xử lý
thông tin ở ví dụ trên - đèn đỏ giao thông);
GV: kết luận, đưa ra mô hình xử lý thông tin.
* Mô hình xử lý thông tin
4. Củng cố
- Thông tin là gì?
- Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con người
thu nhận thông tin đó.
5. Hướng dẫn về nhà
- Học bài, chuẩn bị phần tiếp theo của bài.
Giáo án Tin THCS Quyển 1
Thông tin ra
Xử lý
Thông tin vào
2
Trường THCS Quảng Lộc
Tiết 2 Ngày soạn: 15/8/2015
Ngày dạy: 20-22/8/2015

Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tiếp)
II. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được hoạt động thông tin và tin học
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề.
3.Thái độ: Gây dựng thái độ yêu thích môn học của học sinh.

II. CHUẨN BỊ
- GV: Tin học dành cho THCS quyển 1, giáo án
- HS: Vở ghi, đồ dùng
III . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG
GV: đưa ra một khái niệm khác về Tin
học.
GV: Con người tiếp nhận thông tin bằng
cách nào?
HS: bằng các giác quan (thính giác, thị
giác, xúc giác, khứu giác, vị giác)
GV: Con người lưu trữ, xử lý các thông
tin đó ở đâu? -> HS: Bộ não giúp con
người làm việc đó.
GV: Nhưng ta biết các giác quan và bộ
não của con người là có hạn (VD: chúng
ta không thể nhìn được những vật ở quá
xa hay quá nhỏ).
GV: Để quan sát các vì sao trên trời, các
nhà thiên văn học không quan sát bằng
mắt thường được. Họ sử dụng dụng cụ
gì?
HS: Họ sử dụng kính thiên văn.
GV: Dụng cụ gì giúp em quan sát các tế
bào trong khi thực hành ở môn sinh
học?
HS: Kính hiển vi.

GV: Khi em bị ốm cha mẹ em đo nhiệt
3. Hoạt động thông tin và tin học
- KN: Tin học là ngành khoa học
nghiên cứu việc thực hiện các hoạt
động thông tin một cách tự động
nhờ sự trợ giúp của máy tính điện
tử.
- Con người tiếp nhận thông tin
bằng các giác quan (thính giác, thị
giác, xúc giác, khứu giác, vị giác);
Lưu trữ, xử lý các thông tin ở bộ
não.
- Nhưng ta biết các giác quan và bộ
não của con người là có hạn.
Giáo án Tin THCS Quyển 1
3
Trường THCS Quảng Lộc
độ cơ thể bằng cách nào?
HS: bằng nhiệt kế.
GV: đưa ra kết luận.
GV: Gọi 1-2 học sinh đọc Bài đọc thêm
1- Sự phong phú của thông tin.
- Với sự ra đời của máy tính, ngành
tin học ngày càng phát triển mạnh
mẽ. Một trong những nhiệm vụ
chính của tin học là nghiên cứu việc
thực hiện các hoạt động thông tin
một cách tự động trên cơ sở sử dụng
máy tính điện tử.
- Bài đọc thêm 1- Sự phong phú

của thông tin.
4. Củng cố
- Hãy tìm thêm ví dụ về những công cụ và phương tiện giúp con người
vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não.
- Đọc bài đọc thêm “Sự phong phú của thông tin”
5. Hướng dẫn về nhà
- Học bài, chuẩn bị bài 2 “Thông tin và biểu diễn thông tin”.
Giáo án Tin THCS Quyển 1
4
Trường THCS Quảng Lộc
Ngày soạn: 23/8/2015
Ngày dạy: 27-29/8/2015
Tiết 3
Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.
- Biết khái niệm biểu diễn thông tin.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nghe và hiểu vấn đề
3.Thái độ: Xây dựng thái độ yêu thích và hứng thú khi học môn học
II. CHUẨN BỊ
- GV: Tin học dành cho THCS quyển 1, giáo án
- HS: Vở ghi, đồ dùng
III . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động thông tin của con người xảy ra gồm mấy hoạt động cơ bản? Em
hãy cho ví dụ và phân tích theo những hoạt động đó.
3. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG

GV: Qua tìm hiểu bài 1, em hãy cho biết
thông tin có những dạng nào?
HS: Văn bản, âm thanh, hình ảnh
GV: Thông tin hết sức phong phú, đa dạng,
con người có thể thu nhận thông tin dưới
dạng khác: mùi, vị, cảm giác (nóng lạnh,
vui buồn…). Nhưng hiện tại ba dạng thông
tin nói trên là ba dạng thông tin cơ bản mà
máy tính có thể xử lý được. Con người luôn
nghiên cứu các khả năng để có thể xử lý
các dạng thông tin khác. Trong tương lai có
thể máy tính sẽ lưu trữ và xử lý được các
dạng thông tin ngoài 3 dạng cơ bản nói
trên.
GV: Mỗi dân tộc có hệ thống chữ cái của
riêng mình để biểu diễn thông tin dưới
dạng văn bản. Để tính toán, chúng ta biểu
diễn thông tin dưới dạng con số và ký hiệu.
Các nốt nhạc dùng để biểu diễn một bản
nhạc cụ thể …
GV: cho HS lấy thêm về biểu diễn thông
1. Các dạng thông tin cơ bản
Ba dạng thông tin cơ bản mà
hiện nay máy tính có thể xử lý và
tiếp nhận là:
- Dạng văn bản (sách, báo,
truyện, tạp chí )
- Dạng hình ảnh (bức tranh,
hinh ảnh trên ti vi, hình ảnh
trên sách báo …)

- Dạng âm thanh (đài phát
thanh, tiếng đàn Piano, tiếng
trống …)
2. Biểu diễn thông tin
- Biểu diễn thông tin là cách thể
hiện thông tin dưới dạng cụ thể
nào đó.
- Biểu diễn thông tin giúp cho
việc truyền, tiếp nhận và quan
trọng nhất là xử lý thông tin
được dễ dàng và chính xác.
Giáo án Tin THCS Quyển 1
5
Trường THCS Quảng Lộc
tin.
HS: lấy ví dụ
GV: Thông tin có thể được biểu diễn bằng
nhiều cách khác nhau. Do vậy, việc lựa
chọn dạng biểu diễn thông tin tuỳ theo mục
đích và đối tượng sử dụng thông tin có vai
trò quan trọng. Thông tin lưu trữ trong máy
tính (dữ liệu) phải được biểu diễn dưới
dạng phù hợp.
- Thông tin có thể được biểu diễn
bằng nhiều hình thức khác nhau.
- Biểu diễn thông tin có vai trò
quyết định đối với mọi hoạt động
thông tin của con người.
4. Củng cố
- Nêu một vài ví dụ minh hoạ việc có thể biểu diễn thông tin bằng nhiều

cách đa dạng khác nhau?
5. Hướng dẫn về nhà
- Học bài và chuẩn bị mục 3. Biểu diễn thông tin trong máy tính.
Giáo án Tin THCS Quyển 1
6
Trường THCS Quảng Lộc
Ngày soạn: 23/8/2015
Ngày dạy: 27-29/8/2015
Tiết 4
Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (Tiếp)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu cách biểu diễn thông tin trong máy tính.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nghe và hiểu vấn đề.
3.Thái độ: Xây dựng thái độ yêu thích và hứng thú khi học môn học
II. CHUẨN BỊ
- GV: Tin học dành cho THCS quyển 1, giáo án
- HS: Vở ghi, đồ dùng
III . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu các dạng thông tin cơ bản mà hiện nay máy tính có thể tiếp
nhận và xử lý được. Nêu khái niệm biểu diễn thông tin.
3. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG
GV: Thông tin được biểu diễn trong máy
tính như thế nào.
GV: Làm sao để biết lượng thông tin này
nhiều hơn lượng thông tin kia?
HS: thảo luận, trả lời.
GV: Đơn vị bé nhất dùng để lưu trữ thông

tin là bit. Tại mỗi thời điểm trong một bit
chỉ lưu trữ được hoặc là chữ số 0 hoặc là
chữ số 1. Từ bit là viết tắt của Binary Digit
(Chữ số nhị phân). Trong tin học ta thường
dùng một số đơn vị bội của bit sau đây:
Tên gọi Viết tắt Giá trị
Byte B 8 bit
Kilobyte KB 1024Bytes = 2
10
B
Megabyte MB 1024KB = 2
10
KB
Gigabyte GB 1024MB = 2
10
MB
3. Biểu diễn thông tin trong
máy tính
- Để máy tính có thể trợ giúp con
người trong hoạt động thông tin,
thông tin cần được biểu diễn
dưới dạng phù hợp.
- Đối với các máy tính thông
dụng hiện nay, dạng biểu diễn
phù hợp là dãy bit (hay dãy nhị
phân) gồm hai ký hiệu 0 và 1.
- Hai ký hiệu 1 và 0 có thể tương
ứng với hai trạng thái có hay
không có tín hiệu hoặc đóng hay
ngắt mạch điện. Vì vậy, việc

biểu diễn thông tin chỉ bằng hai
ký hiệu 1 và 0 đơn giản trong kỹ
thuật đối với các kỹ sư tin học.
- Trong tin học, thông tin lưu giữ
trong máy tính còn được gọi là
dữ liệu.
- Đơn vị lưu trữ thông tin:
+ Đơn vị nhỏ nhất dùng để lưu
trữ thông tin là bit
+ Các bội của bit:
1Byte (B) = 8bit
1Kilobyte (KB)=1024B = 2
10
B
Giáo án Tin THCS Quyển 1
7
Trường THCS Quảng Lộc
1Megabyte (MB) = 1024KB =
2
10
KB
1Gigabyte (GB) = 1024MB =
2
10
MB
4. Củng cố
- Theo em, tại sao thông tin trong máy tính được biểu diễn thành dãy bit?
- Hãy đổi: 21MB ra Kilobyte, Byte, bit.
5. Hướng dẫn về nhà
- Học bài và chuẩn bị bài 3 -Em có thể làm được những gì từ máy tính?.

Giáo án Tin THCS Quyển 1
8
Trường THCS Quảng Lộc
Ngày soạn: 30/8/2014
Tiết 5
Bài 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH?
I . MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Giúp học sinh biết được các khả năng ưu việt của một máy tính.
- Biết tin học được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội.
- Biết máy tính chỉ là công cụ thực hiện theo chỉ dẫn của con người.
2. Kỹ năng
Biết vận dụng các khả năng của máy tính vào công việc cụ thể.
3. Thái độ
Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
II . CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, một số câu hỏi.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Tại sao thông tin trong máy tính được biểu diễn thành dãy bit? Dữ liệu là
gì?
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG
GV: Giới thiệu các khả năng
của máy tính.
HS: Ghi nhớ.
GV: Sự khác nhau giữa tính
toán bằng tay cầm bút viết trên

giấy với tính bằng máy tính?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Nếu có chiếc máy tính em
sẽ sử dụng làm những việc gì?
GV:Yêu cầu học sinh quan sát
1. Một số khả năng của máy tính
a. Khả năng tính toán nhanh
Máy tính tính toán với các phép tính hàng
trăm con số.
b. Tính toán với độ chính xác cao
Máy tính cho phép tính toán nhanh, độ
chính xác cao hơn gấp nhiều lần các cách
tính thông thường.
c. Khả năng lưu trữ lớn
Bộ nhớ của máy tính có thể lưu trữ vài chục
triệu trang sách.
d. Khả năng làm việc không mệt mỏi
Máy tính có thể làm việc không nghỉ trong
một thời gian dài.
2. Có thể dùng máy tính vào những việc
gì?
a. Thực hiện các tính toán
- Máy tính giúp giảm bớt tính toán cho con
người.
Giáo án Tin THCS Quyển 1
9
Trường THCS Quảng Lộc
một số hình trong SGK.
HS: Quan sát

GV: VD minh hoạ về việc sử
dụng máy tính vào công việc cụ
thể.
HS: Lắng nghe
GV: Trong điều kiện làm việc
với môi trường độc hại hoặc
những nơi có nhiệt độ cao mà
con người không thể làm việc
được người ta thường dùng các
cánh tay máy để làm việc thay
thế con người. Những cánh tay
này được điều khiển bằng máy
tính.
GV: yêu cầu học sinh nêu một
số ví dụ về khả năng của máy
tính.
HS: Nêu ví dụ.
GV: Những loại thông tin gì
máy tính chưa xử lí được
HS: Nghiên cứu SGK và trả lời
GV: Máy tính đã thay thế được
con người hay chưa?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét và kết luận
b. Tự động hoá các công việc văn phòng
- Soạn thảo, trình bày, in ấn văn bản.
c. Hỗ trợ công tác quản lí
- Thông tin được tập hợp và tổ chức thành
các cơ sở dữ liệu để dễ dàng sử dụng.
d. Công cụ học tập và giải trí

- Học ngoại ngữ, làm toán, thực hiện các thí
nghiệm, nghe nhạc…
e. Điều khiển tự động và robot
- Điều khiển tự động các dây chuyền lắp
ráp, điều khiển các vệ tinh, tàu vũ trụ…

g. Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến
Ngày nay với máy tính đã có kết nối mạng
Internet thì công việc giao lưu, mua bán và
trao đổi đã được hiện đại hoá như: Gửi thư,
mua bán, tham gia các diễn đàn, chơi trò
chơi cùng với những người ở cách xa nhau
về địa lý hoặc có thể đặt mua hàng mà
không cần phải đến tận nơi để trao đổi.
3. Máy tính và điều chưa thể
- Máy tính chỉ làm được những gì mà con
người chỉ dẫn thông qua các câu lệnh.
- Máy tính cũng không thể phân biệt được
các loại mùi vị, cảm giác,
- Máy tính chưa thể thay thế con người vì
máy tính chưa thể có năng lực tư duy như
con người.
4. Củng cố
- Nhắc lại các khả năng ưu việt của máy tính.
- Những loại thông tin máy tính chưa xử lí được?
- GV cho HS đọc bài đọc thêm 2- Cội nguồn sức mạnh của con người (nếu
còn thời gian)
5. Hướng dẫn về nhà
- Ôn lại bài, trả lời câu hỏi 1, 2, 3 (Trang 13 - SGK).
- Đọc trước bài 4- Máy tính và phần mềm máy tính.

Giáo án Tin THCS Quyển 1
10
Trường THCS Quảng Lộc
Ngày soạn: 7/9/2014
Tiết 6
Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
I . MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết sơ lược về cấu trúc của máy tính điện tử.
- Biết một số thành phần chính của máy tính cá nhân.
2. Kỹ năng
- Phân biệt được một số thành phần chính của máy tính.
3. Thái độ
Có ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và ý thức rèn tác phong làm
việc khoa học, chuẩn xác.
II . CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, một số câu hỏi.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Nêu các khả năng ưu việt của máy tính. Đâu là hạn chế lớn nhất của máy
tính hiện nay?
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG
GV: Thông qua mô hình của
quá trình xử lí thông tin ở bài
học trước để giới thiệu về mô
hình quá trình 3 bước.
HS: Lắng nghe và ghi nhớ

GV: Phân tích về mô hình quá
trình 3 bước qua một số ví dụ cụ
thể.
GV: Kể tên một số loại máy tính
mà em biết?
HS: Trả lời.
GV: Giới thiệu về cấu trúc
chung của một máy tính theo
Von Neumann.
GV: Thế nào là chương trình
máy tính?
1. Mô hình quá trình ba bước
- Máy tính cần có các bộ phận đảm nhận
các chức năng tương ứng, phù hợp với mô
hình quá trình ba bước.
2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử
a. Cấu trúc chung
- Các loại máy tính hiện nay: Máy tính để
bàn, máy tính xách tay, siêu máy tính, máy
tính bỏ túi…
- Cấu trúc máy tính gồm các khối chức
năng: Bộ xử lí trung tâm; Thiết bị vào/ra dữ
liệu; Bộ nhớ. Các khối chức năng trên hoạt
động dưới sự hướng dẫn của các chương
trình máy tính.
- Chương trình máy tính là tập hợp các câu
lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác
Giáo án Tin THCS Quyển 1
11
Nhập

(INPUT)
Xử lí
Xuất
(OUTPUT)
Trường THCS Quảng Lộc
HS: nghiên cứu SGK và trả lời.
GV: CPU là gì?
HS: Nghiên cứu SGK và trả lời.
GV: Kết luận.
GV: Bộ nhớ dùng để làm gì?
Bộ nhớ được chia làm mấy
loại?
HS: Nghiên cứu SGK và trả lời.
GV: Nhận xét và kết luận
GV: Theo em, khi nào thông tin
trong bộ nhớ ngoài bị mất?
HS: suy nghĩ, trả lời.
GV: Thông tin trong bộ nhớ
ngoài không bị mất khi ngắt
điện nhưng sẽ bị mất khi bị
nhiễm virut máy tính hoặc bị hư
hỏng các thiết bị lưu trữ.
cụ thể cần thực hiện.
b. Các khối chức năng
- Bộ xử lí trung tâm (CPU): CPU được coi
là bộ não của máy vi tính. CPU điều khiển
thực hiện các chức năng tính toán, điều
khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy
tính theo sự chỉ dẫn của chương trình.
- Bộ nhớ: Là nơi lưu các chương trình và dữ

liệu.
Bộ nhớ được chia làm hai loại: Bộ nhớ
trong; Bộ nhớ ngoài.
+ Bộ nhớ trong gồm: ROM và RAM
Phần chính của bộ nhớ trong là RAM (bộ
nhớ truy cập ngẫu nhiên), là nơi lưu trữ các
chương trình và dữ liệu trong khi máy tính
đang làm việc. Khi máy tính tắt, toàn bộ các
thông tin trong RAM sẽ bị mất.
+ Bộ nhớ ngoài: Là nơi lưu trữ lâu dài các
chương trình và dữ liệu. Đó là đĩa cứng, đĩa
mềm, đĩa CD/DVD, USB, Thông tin lưu
trên bộ nhớ ngoài không bị mất khi ngắt
điện.
5. Củng cố
- Nhắc lại cấu trúc chung của máy tính điện tử.
5. Hướng dẫn về nhà
- Ôn lại bài, trả lời câu hỏi 1, 2, 3 (Trang 19 - SGK).
- Đọc trước mục 3 và mục 4 của bài 4- Máy tính và phần mềm máy tính.
Giáo án Tin THCS Quyển 1
12
Trường THCS Quảng Lộc
Ngày soạn: 7/9/2014
Tiết 7
Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (tiếp)

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết một số thành phần chính của máy tính cá nhân.
- Học sinh biết được khái niệm phần mềm và vai trò của phần mềm.

- Biết máy tính hoạt động theo chương trình.
2. Kỹ năng:
- Phân biệt được các loại phần mềm của máy tính.
3. Thái độ
- Hiểu và thấy được sự cần thiết phải tuân thủ nội quy phòng máy tính.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, một số câu hỏi.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu các khối chức năng của máy tính điện tử. Nêu khái niệm
chương trính máy tính?
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG
GV: Thiết bị vào/ra dữ liệu dùng
để làm gì?
HS: Nghiên cứu SGK và trả lời.
GV: Nhận xét và kết luận
GV: Vì sao máy tính là một công
cụ xử lý thông tin hữu hiệu?
HS: Suy nghĩ trả lời
GV: Nhận xét
GV: Quá trính xử lý thông tin
được tiến hành theo sự điều khiển
của cái gì?
b. Các khối chức năng (tiếp)
- Thiết bị vào/ra dữ liệu (Input/Output):
Thiết bị vào/ra dữ liệu hay còn gọi là các
thiết bị ngoại vi. Các thiết bị này giúp máy

tính trao đổi thông tin với thế giới bên
ngoài, đảm bảo việc giao tiếp với người sử
dụng. Gồm hai loại chính:
+ Thiết bị nhập dữ liệu: Chuột, bàn phím, máy
quét…
+Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình, máy in, loa, máy
vẽ. …
3. Máy tính là một công cụ xử lí thông
tin
- Nhờ có các khối chức năng chính nêu
trên nên máy tính đã trở thành một công
cụ xử lí thông tin hữu hiệu.
- Quá trình xử lý thông tin trong máy tính
được tiến hành một cách tự động theo sự
chỉ dẫn của các chương trình.
Giáo án Tin THCS Quyển 1
13
Trường THCS Quảng Lộc
GV: Trong máy tính thông tin hoạt
động như thế nào?
HS: Trình bày
GV: Nhận xét và kết luận
GV: Theo em phần cứng khác với
phần mềm ở điểm nào?
HS: Nghiên cứu SGK và trả lời.
GV: Theo em trong máy tính có
bao nhiêu loại phần mềm, cách
nhận biết từng loại?
HS: Nghiên cứu SGK và trả lời.
GV: Gọi HS khác nhận xét

GV: Kết luận.
- Mô hình hoạt động ba bước của máy
tính:
4. Phần mềm và phân loại phần mềm
a. Phần mềm là gì?
Để phân biệt với phần cứng là chính máy
tính với tất cả các thiết bị vật lí kèm theo,
người ta gọi các chương trình máy tính là
phần mềm máy tính hay ngắn gọn là phần
mềm.
b. Phân loại phần mềm:
Phần mềm máy tính được chia làm hai
loại:
- Phần mềm hệ thống: Các chương trình tổ
chức việc quản lí, điều phối các bộ phận
chức năng của máy tính để chúng hoạt
động nhịp nhàng và chính xác.
- Phần mềm ứng dụng: Các chương trình
đáp ứng những yêu cầu ứng dụng cụ thể.
4. Củng cố
- Mô hình hoạt động 3 bước của máy tính.
- Phần mềm và phân loại phần mềm.
5. Hướng dẫn về nhà
- Ôn lại bài. Chuẩn bị đọc trước Bài thực hành 1.
Giáo án Tin THCS Quyển 1
14
Nhập
(INPUT)
Xử lí
Xuất

(OUTPUT)
Trường THCS Quảng Lộc
Ngày soạn: 13/9/2014
Tiết 8
Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết một số thành phần chính của máy tính cá nhân.
- Nhận biết được các bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân.
- Biết cách bật/tắt máy tính.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được thao tác bật/tắt máy và các thao tác cơ bản với chuột và
bàn phím.
3. Thái độ
- Hiểu và thấy được sự cần thiết phải tuân thủ nội quy phòng máy tính.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, một số câu hỏi.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu khái niệm phần mềm máy tính. Phân loại phần mềm máy tính.
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG
GV: Theo em, các thiết bị nào
dùng để nhập dữ liệu?
HS: Nghiên cứu SGK trả lời.
GV: Thân máy tính gồm những bộ
phận nào?

HS: Nghiên cứu SGK trả lời.
GV: Kể tên các thiết bị xuất dữ
liệu?
HS: Nghiên cứu SGK trả lời.
GV: Kể tên các thiết bị lưu trữ dữ
liệu?
HS: Nghiên cứu SGK trả lời.
GV kết luận: Các bộ phận cấu
thành nên một máy tính hoàn
chỉnh gồm: Thân máy tính (cây hệ
thống), màn hình, chuột, bàn
1. Phân biệt các bộ phận của máy tính
cá nhân
a. Các thiết bị nhập dữ liệu cơ bản
- Bàn phím, chuột…
b. Thân máy tính
- Bộ vi xử lí CPU, bộ nhớ RAM, nguồn
điện…
c. Các thiết bị xuất dữ liệu
- Màn hình, máy in, loa…
d. Các thiết bị lưu trữ dữ liệu
- Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, USB…
e. Các bộ phận cấu thành một máy tính
hoàn chỉnh
- Thân máy tính (cây hệ thống), màn
hình, chuột, bàn phím…
Giáo án Tin THCS Quyển 1
15
Trường THCS Quảng Lộc
phím….

GV: Hướng dẫn HS cách bật máy
theo đúng quy trình.
HS: Chú ý lắng nghe.
GV: Hướng dẫn học sinh biết cách
làm các thao tác với bàn phím,
chuột và xác định các vùng của
bàn phím.
GV: Hướng dẫn HS cách tắt máy
theo đúng quy trình.
HS: Thực hiện thao tác dưới sự
hướng dẫn của GV, tiến hành bật/
tắt máy theo quy trình.
GV: theo dõi, uốn nắn.
2. Bật cây hệ thống và màn hình
Bật công tắc màn hình và công tắc trên
thân máy tính, quan sát đèn tín hiệu và các
thay đổi trên màn hình.
3. Làm quen với bàn phím và chuột
- Phân biệt các vùng của bàn phím, di
chuyển chuột và quan sát.
4. Tắt máy
Nhấn chuột vào Start sau đó nhấn chuột
vào Turn Off Computer-> chọn Turn
Off .
4. Củng cố
- Nhắc lại cách bật, tắt máy theo đúng quy trình.
5. Hướng dẫn về nhà
- Ôn lại bài. Chuẩn bị đọc trước Bài 5.
6. Vệ sinh phòng máy
GV hướng dẫn HS làm vệ sinh phòng máy.

Giáo án Tin THCS Quyển 1
16
Trường THCS Quảng Lộc
Ngày soạn: 16/9/2014
Chương 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP
Tiết 9 Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT
I . MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh phân biệt các nút của chuột máy tính và biết các thao tác cơ
bản có thể thực hiện với chuột.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được các thao tác cơ bản với chuột.
3. Thái độ
- Tích cực, chủ động và sáng tạo trong quá trình học.
II . CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, sách giáo khoa, chuột máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu cách bật, tắt máy theo đúng quy trình.
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG
GV: Nhắc lại về chuột và tác dụng
của chuột?
HS: Trình bày.
GV: Hãy nêu cách cầm chuột ?
HS: Nghiên cứu sgk và trả lời
GV: Nhận xét và kết luận
GV: Hãy nêu các thao tác chính với

chuột?
HS: Trả lời
GV: Hướng dẫn học sinh các thao
tác: Di chuyển chuột, nháy chuột,
nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột
và kéo thả chuột.
GV: giới thiệu phần mềm Mouse
1. Các thao tác chính với chuột
- Chuột giúp ta thực hiện các lệnh điều
khiển hoặc nhập dữ liệu máy tính
nhanh và thuận tiện.
- Dùng tay phải để giữ chuột, ngón trỏ
đặt lên nút trái, ngón giữa đặt lên nút
phải chuột.
- Các thao tác chính:
+ Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển
chuột trên mặt phẳng (không được
nhấn bất cứ nút chuột nào).
+ Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái
chuột và thả tay.
+ Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh nút
phải chuột và thả tay
+ Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần
liên tiếp nút trái chuột
+ Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái
chuột, di chuyển chuột đến vị trí đích
và thả tay
2. Luyện tập sử dụng chuột với phần
mềm Mouse Skill
- Phần mềm giúp luyện tập thao tác sử

Giáo án Tin THCS Quyển 1
17
Trường THCS Quảng Lộc
Skill là phần mềm để luyện tập các
thao tác với chuột.
GV: Hãy nghiên cứu SGK và trả lời
phần mềm Mouse Skill luyện tập
chuột theo bao nhiêu mức, là những
mức nào?
HS: Nghiên cứu SGK và trả lời
GV: kết luận
dụng chuột theo 5 mức:
Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột.
Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột.
Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột.
Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải
chuột.
Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột.
- Với mỗi mức phần mềm cho phép
thực hiện 10 lần thao tác luyện tập
chuột tương ứng.
- Các bài tập sẽ khó dần theo thời gian.
4. Củng cố
- Nêu cách cầm chuột máy tính.
- Nêu các thao tác chính với chuột máy tính.
5. Hướng dẫn về nhà
- Ôn lại bài.
- Đọc trước phần 3 của bài.
Giáo án Tin THCS Quyển 1
18

Trường THCS Quảng Lộc
Ngày soạn: 21/9/2014
Tiết 10
Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT (tiếp)
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh thực hiện các thao tác chuột với phần mềm Mouse Skills.
2. Kiến thức
- Thực hiện thành thạo các thao tác về chuột qua phần mềm Mouse Skills
3. Thái độ
- Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
II - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới, sách giáo khoa.
III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Em hãy kể tên các thao tác cơ bản với chuột.
3. Bài mới

HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG
GV: Nhắc lại các mức thao tác luyện
tập chuột trong phần mềm Mouse
Skill?
HS: Suy nghĩ, trả lời.
GV: chú ý thêm: Với mỗi mức phần
mềm cho phép thực hiện 10 lần thao
tác luyện tập chuột tương ứng. Các
bài tập sẽ khó dần theo thời gian.
GV: Em hãy nếu cách khởi động

phần mềm Mouse Skill?
HS: Tham khảo SGK trả lời.
GV: Kết luận.
GV: Đưa ra các bước luyện tập chuột
với phần mềm.
HS: Chú ý lắng nghe
Phần mềm Mouse Skill giúp luyện tập
thao tác sử dụng chuột theo 5 mức:
Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột.
Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột.
Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột.
Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải
chuột.
Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột.
3. Cách luyện tập
* Cách luyện tập được chia làm 3
bước:
Bước 1: Khởi động phần mềm bằng
cách nháy đúp chuột vào biểu tượng
của phần mềm (hoặc nhấn chuột phải
vào biểu tượng của phần mềm, rồi ấn
phím Enter trên bàn phím).
Bước 2: Nhấn một phím bất kì để bắt
đầu vào cửa sổ luyện tập chính.
Bước 3: Luyện tập các thao tác sử
dụng chuột qua từng bước.
Giáo án Tin THCS Quyển 1
19
Trường THCS Quảng Lộc
GV: Đưa ra chú ý để học sinh sử

dụng được phần mềm hiệu quả.
HS: Ghi nhớ
GV: Nhắc mỗi học sinh luyện tập
xong 2 lượt (mỗi lượt 5 mức) thì
nhường máy cho học sinh khác thực
hành.
GV: Bao quát phòng máy hướng dẫn
HS thực hiện các thao tác luyện tập
chuột, giải đáp những vướng mắc
của học sinh.
HS: Thực hiện các thao tác trên máy
tính.
* Chú ý:
- Khi thực hiện xong mỗi mức, phần
mềm sẽ thông báo kết thúc mức luyện
tập này. Nhấn phím bất kỳ để chuyển
mức tiếp theo.
- Khi đang tập có thể nhấn phím N để
chuyển sang mức tiếp theo.
- Xong 5 mức phần mềm sẽ thông báo
tổng điểm và đánh giá trình độ sử dụng
chuột (Beginner- Bắt đầu; Not Bad-
Tạm được; Good- Khá tốt; Expert- Rất
tốt).
Sau đó chọn một trong hai lựa chọn:
Try Again- Lặp lại việc luyện tập
Quit- Thoát khỏi phần mềm.
- Mỗi học sinh luyện tập xong 2 lượt
(mỗi lượt 5 mức) thì nhường máy cho
học sinh khác thực hành.

4. Củng cố
- Các bước luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skills?
- Cách luyện tập?
5. Hướng dẫn về nhà
- Ôn lại bài.
- Đọc Bài đọc thêm số 4.
- Đọc trước Bài 6- Học gõ mười ngón.
6. Vệ sinh phòng máy
GV hướng dẫn HS làm vệ sinh phòng máy.
Giáo án Tin THCS Quyển 1
20
Trường THCS Quảng Lộc
Ngày soạn: 24/9/2014
Tiết 11
Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
I . MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh biết được các khu vực trên bàn phím, các hàng phím trên bàn
phím.
- Hiểu được lợi ích của việc ngồi đúng tư thế và gõ bàn phím bằng mười
ngón.
- Biết quy tắc gõ mười ngón.
2. Kĩ năng
- Xác định được vị trí của các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím
soạn thảo và các phím chức năng. Bước đầu thực hiện ngồi đúng tư thế và
thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng 10 ngón.
3. Thái độ
- Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
II . CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa.

2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu các thao tác cơ bản với chuột.
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI DUNG
GV: Giới thiệu về bàn phím máy
tính, các hàng phím và các phím
trên bàn phím.
HS: Quan sát hình vẽ trong SGK để
xác định vị trí các hàng phím trên
bàn phím.
GV: Hàng phím nào là quan trọng
nhất? Vì sao?
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: Theo em gõ 10 ngón so với gõ
2 ngón có ưu điểm gì hơn?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
1. Bàn phím máy tính
Bàn phím máy tính gồm có các thành phần
sau:
- Hàng phím số.
- Hàng phím trên.
- Hàng phím cơ sở.
- Hàng phím dưới.
- Các phím điều khiển khác.
Hàng phím cơ sở là quan trọng nhất vì trên
hàng phím cơ sở còn có hai phím có gai (F

và J) dùng làm nơi đặt hai ngón trỏ. Các
phím còn lại trên hàng phím cơ sở được
gọi là các phím xuất phát.
2. Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng
10 ngón
- Tốc độ gõ nhanh hơn.
Giáo án Tin THCS Quyển 1
21
Trường THCS Quảng Lộc
GV: Tư thế ngồi máy tính như thế
nào?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Hướng dẫn học sinh nhìn mẫu
trong sách để đặt tay cho đúng.
GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt
tay trên bàn phím.
HS: Nhắc lại cách đặt tay lên bàn
phím
- Gõ chính xác hơn.
- Tác phong làm việc lao động chuyên
nghiệp với máy tính.
3. Tư thế ngồi
- Ngồi thẳng lưng, đầu không ngửa ra sau,
không cúi về trước.
- Mắt nhìn thẳng vào màn hình, không
hướng lên trên.
- Bàn phím ở vị trí trung tâm, hai tay thả
lỏng trên bàn phím.
4. Luyện tập

a.Cách đặt tay và gõ phím
- Đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở.
- Nhìn thẳng vào màn hình và không nhìn
xuống bàn phím.
- Gõ phím nhẹ nhưng dứt khoát.
- Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím nhất
định.
4. Củng cố
- Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón.
- Tư thế ngồi hiệu quả khi làm việc với máy tính.
5. Hướng dẫn về nhà
Luyện tập gõ bàn phím bằng mười ngón trên máy (nếu có điều kiện)
Giáo án Tin THCS Quyển 1
22
Trường THCS Quảng Lộc
Ngày soạn: 25/9/2014
Tiết 12
Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN (tiếp)
I . MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh biết được các khu vực trên bàn phím, các hàng phím trên bàn
phím.
- Hiểu được lợi ích của việc ngồi đúng tư thế và gõ bàn phím bằng mười
ngón.
- Biết quy tắc gõ mười ngón.
2. Kĩ năng
- Xác định được vị trí của các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím
soạn thảo và các phím chức năng.
- Bước đầu thực hiện ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím trên bàn
phím bằng 10 ngón.

3. Thái độ
- Có thái độ nghiêm túc trong việc rèn luyện kĩ năng gõ mười ngón.
II . CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Hãy nêu các hàng phím chính trên bàn phím?
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG
- GV: hướng dẫn HS cách gõ các
phím bằng cách mở một phần mềm
soạn thảo cho HS luyện tập gõ 10
ngón.
- HS gõ các phím trên các hàng
theo mẫu trong SGK.
- Sử dụng ngón út của bàn tay trái
hoặc phải để nhấn giữ phím Shift
kết hợp gõ các phím tương ứng để
gõ các chữ hoa.
VD: Shift + a -> A
GV: Bao quát phòng máy hướng
dẫn HS sử dụng đúng ngón tay khi
gõ phím và gõ chính xác như các
b. Luyện gõ các phím hàng cơ sở
- Các ngón tay phụ trách các phím ở hàng
cơ sở:
+ Bàn tay trái:
 Ngón út: A

 Ngón áp út: S
 Ngón giữa: D
 Ngón trỏ: F
+ Bàn tay phải:
 Ngón út: ;
 Ngón áp út: L
 Ngón giữa: K
 Ngón trỏ: J

2 ngón tay cái đặt vào phím cách.
c. Luyện gõ các phím hàng trên.
d. Luyện gõ các phím hàng dưới.
e. Luyện gõ kết hợp các phím.
g. Luyện gõ các phím ở hàng số.
h. Luyện gõ kết hợp các phím kí tự trên
Giáo án Tin THCS Quyển 1
23
Trường THCS Quảng Lộc
mẫu trong SGK.
HS: Chú ý theo dõi và thực hiện
GV: theo dõi uốn nắn kịp thời
những sai sót.
toàn bộ bàn phím.
i. Luyện gõ kết hợp với phím Shift.
4. Củng cố
- Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón.
- Tư thế ngồi hiệu quả khi làm việc với máy tính.
5. Vệ sinh phòng máy
GV hướng dẫn HS làm vệ sinh phòng máy.
Giáo án Tin THCS Quyển 1

24
Trường THCS Quảng Lộc
Ngày soạn: 1/10/2014
Tiết 13,14
Bài 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM
I . MỤC TIÊU
1. Kiến thức
-Biết cách vào/ra phần mềm Mario. Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện
gõ 10 ngón.
2. Kỹ năng
-Thực hiện được việc khởi động/thoát khỏi phần mềm. Thực hiện được
việc đăng kí, thiết đặt tùy chọn, lựa chọn bài học phù hợp.
-Thực hiện được bài gõ phím đơn giản nhất.
3. Thái độ
-Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.
II . CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Lợi ích của việc gõ mười ngón?
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG
- GV Giới thiệu bằng hình ảnh
cho HS biết về các bài luyện tập
và yêu cầu HS thực hiện các bài
theo thứ tự bắt buộc, bắt đầu
bằng việc luyện tập với hàng
phím cơ sở.

- GV thao tác mẫu hướng dẫn
HS khởi động, nhập tên để đăng
ký sử dụng. Hướng dẫn HS về
cách đặt mức độ kĩ năng cần
đạt, chọn biểu tượng người dẫn
đường bằng chuột. . . nên hướng
dẫn HS lựa chọn các bài học bắt
đầu từ dễ rồi nâng dần lên.
1.Giới thiệu về phần mềm Mario.
- Phần mềm Mario Teaches Typing (Mario
dạy gõ phím, gọi tắt là Mario) là phần mềm
khá phổ biến trong số các phần mềm luyện
gõ bàn phím. Phần mềm được viết năm
1992 do hãng InterPlay Entertainment phát
hành dự trên hình ảnh của Mario, một nhân
vật nổi tiếng trong trò chơi điện tử và hoạt
hình của hãng sản xuất trò chơi Nintendo
2. Luyện tập với Mario
Menu của phần mềm Mario: Các Menu
chính là: File, Student và Lessons. Sử dụng
các phím mũi tên trên bàn phím để có thể
xem và chọn các lệnh trên các bảng chọn
này.
* Các lệnh con của File
About: Thông tin về phần mềm.
Help: Hiện thông tin trợ giúp trên một màn
hính nhỏ
Demo: Tự động giới thiệu và trình diễn PM
Keboard: Hiển thị hình ảnh cảu bàn phím
Giáo án Tin THCS Quyển 1

25