Hướng dẫn báo cáo tổng kết năm hoc 2010 2011 PGD Thường Xuân

UBND HUYỆN THƯỜNG XUÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 79 /CV-PGD&ĐT Thường Xuân, ngày 29 tháng 4 năm 2011
V/v: Hướng dẫn báo cáo tổng kết
năm học 2010-2011
Kính gửi: Hiệu trưởng trường MN, TH và THCS trên địa bàn huyện.
Thực hiện công văn số: 357/SGD&ĐT-VP ngày 01 tháng 4 năm 2011
của Sở GD&ĐT Thanh Hoá v.v báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 và triển
khai nhiệm vụ năm học 2011-2012, phòng GD&ĐT hướng dẫn các đơn vị,
trường học tổng hợp, báo cáo theo các nội dung sau:
Phần I
KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011
Đánh giá theo 5 nhiệm vụ trọng tâm nêu trong Chỉ thị số 16/CT-UBND,
ngày 19/8/2010 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh:
I. THỰC HIỆN ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
1. Thực hiện quy định về công khai đối với các cơ sở giáo dục.
2. Đổi mới công tác thông tin tuyên truyền để cung cấp kịp thời, đầy đủ và
chính xác tình hình của Ngành (đơn vị) cho nhân dân; nắm bắt tổng hợp thông
tin để giải quyết kịp thời các vấn đề của đơn vị.
3. Công tác ứng dụng CNTT trong quản lý và đổi mới PPDH. Đánh giá
việc sử dụng văn bản điện tử theo Quyết định của Sở.
4. Triển khai thực hiện bộ tiêu chí đánh giá về kiểm định chất lượng.
5. Công tác kiểm tra nội bộ.
6. Công tác thi đua khen thưởng.
7. Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác pháp chế (trong đó tập
trung đánh giá việc soạn thảo, ban hành các văn bản của đơn vị).
II. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC.
1. Kết quả xếp loại học sinh (có biểu mẫu kèm theo).
2. Các nhiệm vụ chung của các cấp học
2.1. Kết quả triển khai cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh" theo Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ

Chính trị gắn với việc thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm
gương đạo đức, tự học và sáng tạo"; việc thực hiện quy định về đạo đức nhà
giáo (Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008).
2.2. Các giải pháp để khắc phục hiện tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỷ
lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi.
2.3. Kết quả triển khai phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực".
1
2.3.1. Công tác xây dựng cơ sở vật chất và cảnh quan trường học.
2.3.2. Các giải pháp tích cực ngăn chặn hiện tượng học sinh đánh nhau.
Công tác phòng chống HIV/AIDS, ma túy và các TNXH trong nhà trường.
2.3.3. Công tác y tế trường học nhằm đảm bảo chăm sóc, bảo vệ sức
khoẻ, phòng chống dịch bệnh trong trường học;
2.3.4. Tổ chức các hoạt động nhân các ngày kỷ niệm lớn của đất nước;
công tác giáo dục đạo đức, lý tưởng, rèn luyện kỹ năng sống, ứng xử cho học
sinh; tổ chức lễ ra trường và trưởng thành của học sinh lớp 5, lớp 9.
2.4. Những điểm nổi bật trong năm học về xây dựng trường chuẩn quốc
gia.
2.5. Công tác phổ cập giáo dục.
III. CHĂM LO, ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO VÀ CÁN BỘ
QUẢN LÝ GIÁO DỤC
1. Công tác xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ QLGD (theo biểu
mẫu).
2. Tổ chức triển khai, thực hiện đại trà chuẩn nghề nghiệp; chuẩn hiệu
trưởng.
3. Công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ. Xây dựng quy hoạch đội
ngũ giáo viên giai đoạn 2011-2015.
IV. ĐỔI MỚI CÔNG TÁC TÀI CHÍNH GIÁO DỤC
1. Công tác quản lý thu, chi quỹ tự nguyện theo hướng dẫn của ngành;
công tác quản lí và sử dụng có hiệu quả ngân sách nhà nước và nguồn lực của

xã hội đầu tư cho giáo dục, chấm dứt tình trạng lạm thu dưới mọi hình thức
trong các cơ sở giáo dục.
2. Thực hiện Luật Phòng, chống tham nhũng, Luật Thực hành tiết kiệm
và chống lãng phí.
3. Đẩy mạnh thực hiện xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động các
nguồn lực phát triển giáo dục.
V. PHÁT TRIỂN MẠNG LƯỚI TRƯỜNG, LỚP HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG
CSVC, THIẾT BỊ GIÁO DỤC.
1. Quy mô trường, lớp, học sinh (theo biểu mẫu).
2. Xây dựng cơ sở vật chất trường, lớp học (theo biểu mẫu).
3. Công tác mua sắm, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ
em; đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em.
3. Đầu tư, xây dựng đạt chuẩn quốc gia.
ĐÁNH GIÁ CHUNG
1. Những mặt công tác làm tốt.
2. Những mặt công tác chưa hoàn thành tốt hoặc chưa hoàn thành.
3. Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm.
2
Phần II
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012.
Khái quát những thuận lợi, khó khăn cơ bản.
I. QUY MÔ LỚP, HỌC SNH: (theo biểu mẫu).
II. CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012
1. Các giải pháp chung
2. Các giải pháp về nâng cao chất lượng giáo dục.
3. Các giải pháp về cơ chế, chính sách, các điều kiện đảm bảo cho thực
hiện kế hoạch phát triển sự nghiệp trên địa bàn; xây dựng đội ngũ nhà giáo và
cán bộ quản lý giáo dục; tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy,
học…
III. NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT.

1. Kiến nghị, đề xuất với phòng Giáo dục và Đào tạo.
2. Kiến nghị, đề xuất với UBND huyện, Sở Giáo dục và Đào tạo.
Phòng GD&ĐT yêu cầu Hiệu trưởng các trường MN, TH và THCS báo
cáo tổng kết năm học bằng văn bản gửi về phòng Giáo dục và Đào tạo cùng
với ngày nộp hồ sơ thi đua khen thưởng năm học, người nhận đ/c: Lê Văn
Oanh - Chuyên viên. ĐT: 0905 936 448 hoặc 0127 60 68 234.
Riêng các biểu mẫu tổng hợp, các đơn vị gửi qua địa chỉ Email:
trước ngày 22 tháng 5 năm 2011.
Nhận được công văn đề nghị các đơn vị, trường học nghiêm túc thực hiện.
Nơi nhận: TRƯỞNG PHÒNG
- Như kính gửi;
- Lãnh đạo phòng GD&ĐT(để chỉ đạo);
- Lưu VT. (Đã kí)

Cầm Bá Nguyên



3
BIỂU MẪU BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010-2011
(Ban hành theo Công văn số: 79 /CV-PGDĐT ngày 29 /4/2011 của phòng GD&ĐT)
Đơn vị:…………………………………………………
1. Kết quả xếp loại học sinh.
- Kết quả giáo dục tiểu học:
Khối lớp

Xếp loại
Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5
Tổng số học sinh
Số

lượng
Tỉ lệ % Số
lượng
Tỉ lệ
%
Số
lượng
Tỉ lệ
%
Số
lượng
Tỉ lệ
%
Số
lượng
Tỉ lệ
%
Xếp loại Hạnh
kiểm
Đạt
Ch.
đạt
Học lực môn
Tiếng Việt
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Học lực môn
Toán

Giỏi
Khá
TB
Yếu
HS lên lớp thẳng và Hoàn
thành CTTH (K5)
Học sinh bỏ học
Rèn luyện trong hè
Xếp loại giáo dục
Số
lượng
Tỉ lệ % Số
lượng
Tỉ lệ
%
Số
lượng
Tỉ lệ
%
Số
lượng
Tỉ lệ
%
Số
lượng
Tỉ lệ
%
Giỏi
Khá
TB

Yếu
- Xếp loại hạnh kiểm học sinh THCS.
Khối Tổng số HS
SL loại
tốt
Tỷ lệ SL khá Tỷ lệ
SL
T.bình
Tỷ lệ
SL
Yếu
Tỷ lệ
6
7
8
9
Tổng
- Kết quả xếp loại văn hoá học sinh THCS.
Khối Tổng số HS
SL loại
tốt
Tỷ lệ SL khá Tỷ lệ
SL
T.bình
Tỷ lệ
SL
Yếu
Tỷ lệ
6
7

8
9
Tổng
4
2. Về xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
T
Chỉ tiêu
Tổng
số
Nữ
Tỷ lệ
đạt
Tỷ lệ
trên
SL
Người
Cân đối (thừa +,thiếu -)
CBQL GVVH
GV
khác
Nhân
viên
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1
Nhà trẻ
2
Mẫu
giáo
3
Tiểu học

4
THCS
Tổng
( Cột 5+6=100%)
3. Về quy mô trường, lớp, học sinh các cấp học, bậc học.
TT Chỉ tiêu Lớp Học sinh HS nữ
H.sinh
Dân tộc
Tỷ lệ so
với KH
giao
Học sinh
bỏ học
1
Nhà trẻ
2
Mẫu giáo
3
Tiểu học
4
THCS
Tổng
4. Về xây dựng cơ sở vật chất trường, lớp học.
TT Chỉ tiêu Nhà trẻ Mẫu giáo Tiểu học THCS ghi chú
Tổng số:
Tr.đó: -Kiên cố
- Cấp 4
-Tranh, tre
- Phòng làm mới
5. Học sinh bỏ học (THCS).

SL
T.Lệ
SL
T.Lệ
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
SL
T.Lệ
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
ngày tháng 5 năm 2011
Hiệu trưởng
(Kí, đóng dấu và ghi rõ họ, tên)
5
BIỂU MẪU BÁO CÁO SỐ LỚP, SỐ HS NĂM HỌC 2011-2012
(Ban hành theo Công văn số: 79/CV-PGDĐT ngày 29/4/2011 của phòng GD&ĐT)
Đơn vị:…………………………………………………….
1. Bậc học Mầm non:
Tên khu
Nhà trẻ Mẫu giáo
Số lớp Số HS Số lớp Số HS
Tổng
2. Cấp Tiểu học:
Tên khu Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5
Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS
Tổng

3. Cấp THCS:
Khối
Số lớp Số HS
Ghi chú
6
7
8
9
Tổng
ngày tháng 5 năm 2011
Hiệu trưởng
(Kí, đóng dấu và ghi rõ họ, tên)
6