kế hoạch dạy học môn sinh học 6,7,8 và 9 mẫu 1 năm học 2015 2016

PHÒNG GIÁO DỤC ............

TRƯỜNG THCS ............

CỘNG HÒA XÃ HỘ CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
............, ngày .... tháng.....năm 2015
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Sinh học lớp 6
Giáo viên giảng dạy: ............
Năm sinh: ............
Địa chỉ: ............- ............- ............ - ............
Số điện thoại: ............ Email: ............
I. Tình hình học sinh của lớp:
Học sinh đa số chăm ngoan chịu khó tìm tòi học hỏi. Yêu thích khoa học bộ môn
Một số chưa đáp ứng được phương pháp học tập ở THCS, còn lười, nhận thức chậm
II. Kế hoạch dạy học.

Tuần
dạy

Tên bài, chủ đề

1

Đặc điểm của cơ thể sống - Nhiệm vụ của sinh học
Đặc điểm chung của thực vật

2
3

Có phải tất cả các thực vật đều có hoa?
Thực hành - Kính lúp, kính hiển vi và cách sử
dụng
Quan sát tế bào thực vật
Cấu tạo tế bào thực vật

4

Sự lớn lên và phân chia của tế bào

5

Các loại rễ, các miền của rễ
Cấu tạo miền hút của rễ. (Cấu tạo từng bộ phận
rễ trong bảng trang 32, không dạy chi tiết từng
bộ phận mà chỉ cần liệt kê tên bộ phận và nêu
chức năng chính)
Sự hút nước và muối khoáng của rễ.

6
7
8

Sự hút nước và muối khoáng của rễ. ( tiếp theo)
Thực hành - quan sát biến dạng của rễ.
Cấu tạo ngoài của thân
Thân dài ra do đâu?
Cấu tạo trong của thân non. (Cấu tạo từng bộ phận
thân cây trong bảng trang 49, không dạy mà chỉ

Thứ
tự
Lý do
Hình
Phân tiết thay đổi thức tổ
tiết
dạy
phân
chức dạy
trong chia tiết
học
HK
1
2
3

1
2
3

4
5
6
7
8

4
5
6

7
8

9
10
11
12
13
14
15

9
10
11
12
13
14
15


cần học sinh lưu ý phần bó mạch gồm mạch gỗ
và mạch rây)
Thân to ra do đâu?

9
10

11

12

13
14
15

16
17
18
19
20
21
22
23

Vận chuyển các chất trong thân
Thực hành - Quan sát biến dạng của thân
Ôn tập
Kiểm tra 1 tiết
Đặc điểm bên ngoài của lá
Cấu tạo trong của phiến lá. (Mục 2: Thịt lá Phần cấu tạo chỉ chú ý đến các tế bào chứa lục
lạp, lỗ khí ở biếu bì và chức năng của chúng.
Câu hỏi 4, 5 trang 67 không yêu cầu HS trả lời)
Quang hợp
Quang hợp ( tiếp theo)
Ảnh hưởng của các điều kiện bên ngoài đến quang
hợp - ý nghĩa của quang hợp
Cây có hô hấp không? (Câu hỏi 4,5 trang 79 không
yêu cầu HS trả lời)
Phần lớn nước vào cây đã đi đâu?
Thực hành - Quan sát biến dạng của lá
Bài tập (Chữa một số BT trong vở bài tập sinh học 6

- NXB Giáo dục)
Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên
Sinh sản sinh dưỡng do người. (Mục 4: Nhân
giống vô tính trong ống nghiệm không dạy. Câu
4 trang 91 không yêu cầu HS trả lời)
Cấu tạo và chức năng của hoa
Các loại hoa
Ôn tập học kì I
Kiểm tra học kì
Thụ phấn
Thụ phấn (tiếp)
Thụ tinh kết hạt và tạo quả
Các loại quả
Hạt và các bộ phận của hạt
Phát tán của quả và hạt
Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm
Tổng kết về cây có hoa
Tổng kết về cây có hoa (tiếp theo)
Tảo (Mục 1: cấu tạo của tảo và mục 2: một vài
tảo khác thường gặp - chỉ giới thiệu các đại diện

16
17
18
19
20
21

16
17

18
19
20
21

22
23
24

22
23
24

25

25

26
27
28

26
27
28

29
30

29
30

31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43

44
45


bằng hình ảnh mà không đi sâu vào cấu tạo.
Câu hỏi 1,2,4 không yêu cầu HS trả lời, câu hỏi
3 không yêu cầu HS trả lời phần cấu tạo )
Rêu - Cây rêu
Quyết - Cây dương xỉ
Hạt trần - cây thông (Mục 2: Cơ quan sinh sản,
không bắt buộc so sánh hoa của hạt kín với nón
của hạt trần)
Hạt kín- đặc điểm của thực vật hạt kín (Bài 44. Sự
phát triển của giới thực vật, HS đọc thêm)
Lớp hai lá mầm và lớp một lá mầm
Khái niệm sơ lược về phân loại thực vật (Bài 44.
Sự phát triển của giới thực vật, HS đọc thêm)
Nguồn gốc cây trồng

24
25

26

Ôn tập

27

Kiểm tra 1 tiết
Thực vật góp phần điều hòa khí hậu

28

Thực vật bảo vệ đất và nguồn nước
Vai trò của thực vật đối với động vật và đối với
đời sống con người
Vai trò của thực vật đối với động vật và đối với
đời sống con người (tiếp theo)

29

Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

30

Vi khuẩn
Vi khuẩn ( tiếp theo)

31

Mốc trắng và nấm rơm
Đặc điểm sinh học và tầm quan trọng của nấm

32

Địa y
Bài tập (Chữa một số bài tập trong vở BT sinh học
6 - NXBGD)
Ôn tập

33

Kiểm tra học kì II

34

Thực hành tham quan thiên nhiên
Thực hành tham quan thiên nhiên ( tiếp theo)

35

Thực hành tham quan thiên nhiên( tiếp theo)

Tổng
Hiệu trưởng phê duyệt

70

46
47

46
47

48

48

49
50

49
50

51
52
53
54
55
56

51
52
53
54
55
56

57

57

58
59
60
61
62
63
64

58
59
60
61
62
63
64

65
66
67
68
69
70
70

65
66
67
68
69
70

Tổ/ nhóm chuyên môn thẩm định

PHÒNG GIÁO DỤC ............

Vườn
sinh thái
trường

Họ tên giáo viên dạy
Ngày .... tháng ... năm 2015

CỘNG HÒA XÃ HỘ CHỦ NGHĨA VIỆT NAM


TRƯỜNG THCS ............

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
............, ngày .... tháng.....năm 2015
KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn: Sinh học lớp 8
Giáo viên giảng dạy: ............
Năm sinh: ............
Địa chỉ: ............- ............- ............ - ............
Số điện thoại: ............ Email: ............
I. Tình hình học sinh của lớp:
Học sinh đa số chăm ngoan chịu khó tìm tòi học hỏi. Yêu thích khoa học bộ môn
Một số chưa đáp ứng được phương pháp học tập ở THCS, còn lười, nhận thức chậm
II. Kế hoạch dạy học.

Tuần
dạy

1

2
3

Tên bài, chủ đề

Bài mở đầu
Cấu tạo cơ thể người (II. Sự phối hợp hoạt động
các cơ quan không dạy)
Tế bào (III.Thành phần hóa học của tế bào
không dạy chi tiết chỉ cần liệt kê tên các thành
phần)
Mô (Câu hỏi 4 Tr.17 không yêu cầu HS trả lời )
Phản xạ

4

Thực hành - Quan sát tế bào và mô
Bộ xương (Phần II: Phân biệt các loại xương
không dạy)
Cấu tạo và tính chất của xương

5

Cấu tạo và tính chất của cơ
Hoạt động của cơ

6
7
8

Tiến hóa của hệ vận động - Vệ sinh hệ vận động
Thực hành - Tập sơ cứu và băng bó cho người gãy

xương.
Máu và môi trường trong cơ thể
Bạch cầu - miễn dịch
Đông máu và nguyên tắc truyền máu
Tuần hoàn máu và lưu thông bạch huyết

Thứ
tự
Lý do
Hình
Phân tiết thay đổi thức tổ
tiết
dạy
phân
chức dạy
trong chia tiết
học
HK
1

1

2

2

3
4
5
6

3
4
5
6

7
8
9
10
11

7
8
9
10
11

12
13
14
15
16

12
13
14
15
16

9
10

11

12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Tim và mạch máu
Vận chuyển máu qua hệ mạch - Vệ sinh hệ tuần
hoàn
Thực hành - Sơ cứu cầm máu
Kiểm tra 1 tiết
Hô hấp và các cơ quan hô hấp
( Bảng 20 và Phần lệnh trang 66 không dạy
mà Phần II: Các cơ quan trong hệ hô hấp của
người và chức năng của chúng chỉ cần kể tên
các cơ quan và chức năng chung của đường
dẫn khí và phổi. Câu hỏi 2 trang 67 không yêu

cầu HS trả lời )
Hoạt động hô hấp
Vệ sinh hô hấp
Thực hành - hô hấp nhân tạo
Tiêu hóa và các cơ quan tiêu hóa
Tiêu hóa ở khoang miệng; Tiêu hóa ở dạ dày
Tiêu hóa ở ruột non
Hấp thụ dinh dưỡng và thải phân. (Hình 29-2 và
nội dung liên quan không dạy)
Vệ sinh tiêu hóa
Thực hành - Tìm hiểu hoạt động của enzim trong
nước bọt
Bài tập (Chữa một số bài tập trong vở bài tập
sinh học lớp 8 - NXB Giáo dục)
Trao đổi chất
Chuyển hóa
Thân nhiệt
Ôn tập học kì I - Dạy theo nội dung ôn tập bài 35
Kiểm tra học kì I
Vitamin và muối khoáng
Tiêu chuẩn ăn uống- Nguyên tắc lập khẩu phần
Thực hành - Phân tích một khẩu phần cho trước
Bài tiết và cấu tạo cơ quan bài tiết nước tiểu
Bài tiết nước tiểu
Vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu
Cấu tạo và chức năng của da
Vệ sinh da
Giới thiệu chung về hệ thần kinh
Thực hành - Tìm hiểu chức năng (liên quan đến
cấu tạo ) của tủy sống

17

17

18
19
20

18
19
20

21
22
23
24
25
26
27

21
22
23
24
25
26
27

28

29

28
29

30

30

31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

31
32
33
34
35

36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

46

46


Dây thần kinh tủy
Trụ não, tiểu não, não trung gian (Phần lệnh So
sánh cấu tạo và chức năng của trụ não với tủy
sống... và bảng 46 trang 145 không dạy)
Đại não (Phần lệnh trang 149 không dạy)
Hệ thần kinh sinh dưỡng (Hình 48 -2 và nội dung
liên quan trong lệnh trang 151 không dạy. Bảng
48-2 và nội dung liên quan không dạy. Câu hỏi 2
trang 154 không yêu cầu HS trả lời )
Cơ quan phân tích thị giác (Hình 49 -1 và nội
dung liên quan ở lệnh trang 155 không dạy.
Hình 49.4 và lệnh trang 157 không dạy)
Vệ sinh mắt
Cơ quan phân tích thính giác (Hình 51.2 và nội

dung liên quan trang 163 không dạy. Câu hỏi 1
trang 165 không yêu cầu HS trả lời)
Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

24

25

26

27

Hoạt động thần kinh cấp cao ở người

28

Vệ sinh hệ thần kinh

29

Kiểm tra 1 tiết
Giới thiệu chung về tuyến nội tiết

30

Tuyến yên, tuyến giáp
Tuyến tụy và tuyến trên thận
Tuyến sinh dục

31

Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các tuyến
nội tiết
Cơ quan sinh dục nam; cơ quan sinh dục nữ

32

Thụ tinh, thụ thai và phát triển của thai
Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

33

Các bệnh lây qua đường sinh dục
Đại dịch AIDS - Thảm họa của loài người

34

Bài tập (Chữa một số bài tập trong vở bài tập
sinh học lớp 8 - NXB GD)
Ôn tập kì II - Dạy theo nội dung ôn tập bài 66

35

Kiểm tra học kì II

Tổng
Hiệu trưởng phê duyệt

70

47

47

48
49

48
49

50

50

51
52

51
52

53
54
55
56
57
58
59
60
61

53
54
55
56
57
58
59
60
61

62
63
64
65
66
67

62
63
64
65
66
67

68
69
70
70

68

69
70

Tổ/ nhóm chuyên môn thẩm định

Họ tên giáo viên dạy
Ngày .... tháng ... năm 2015

PHÒNG GIÁO DỤC ............

TRƯỜNG THCS ............

CỘNG HÒA XÃ HỘ CHỦ NGHĨA VIỆT NAM


Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
............, ngày .... tháng.....năm 2015
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Sinh học lớp 9
Giáo viên giảng dạy: ............
Năm sinh: ............
Địa chỉ: ............- ............- ............ - ............
Số điện thoại: ............ Email: ............
I. Tình hình học sinh của lớp:
Học sinh đa số chăm ngoan chịu khó tìm tòi học hỏi. Yêu thích khoa học bộ môn
Một số chưa đáp ứng được phương pháp học tập ở THCS, còn lười, nhận thức chậm
II. Kế hoạch dạy học.

Tuần
dạy

1

2

3
4

5

6
7

Tên bài, chủ đề

Men Đen và di truyền học (Câu hỏi 4 trang 7
không yêu cầu HS trả lời)
Lai một cặp tính trạng (Câu hỏi 4 trang 10 không
yêu cầu HS trả lời)
Lai một cặp tính trạng (tiếp) (V. Trội không hoàn
toàn không dạy. Câu hỏi 3 trang 13 không yêu
cầu HS trả lời)
Lai hai cặp tính trạng

Thứ
tự
Lý do
Hình
Phân tiết thay đổi thức tổ
tiết

dạy
phân
chức dạy
trong chia tiết
học
HK
1

1

2

2

3
4
5

3
4
5

6

6

7
8

7

8

9

9

Cơ chế xác định giới tính

10
11
12

10
11
12

Di truyền liên kết (Câu hỏi 2, câu 4 trang 43
không yêu cầu HS trả lời)
Thực hành - Quan sát hình thái nhiễm sắc thể

13
14

13
14

Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
Thực hành - Tính xác suất xuất hiện các mặt của
đồng kim loại
Bài tập (Bài tập 3 trang 22 không yêu cầu HS

làm)
Nhiễm sắc thể
Nguyên phân (Câu hỏi 1 trang 30 không yêu cầu
HS trả lời)
Giảm phân (Câu hỏi 2 trang 33 không yêu cầu
HS trả lời)
Phát sinh giao tử và thụ tinh


8

ADN (Câu hỏi 5, câu 6 trang 47 không yêu cầu
HS trả lời)
ADN và bản chất của gen

15
16
17

15
16
17

18

18

19
20
21

22
23

19
20
21
22
23

24

24

25
26
27
28
29
30
31
32

25
26
27
28
29
30
31
32

33
34
35
36
37
38
39

33
34
35
36
37
38
39

Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật

40
41
42

40
41
42

Ảnh hưởng của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống
sinh vật
Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật

43
44

43
44

Mối quan hệ giữa Gen và ARN

9
10
11

Prôtêin (Lệnh cuối trang 55 không yêu cầu
HS trả lời lệnh)
Mối quan hệ giữa Gen và tính trạng (Lệnh
trang 58 không yêu cầu HS trả lời lệnh)
Thực hành quan sát và lắp mô hình ADN
Kiểm tra 1 tiết
Đột biến gen
Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

12
13
14
15
16

17

18
19

Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Lệnh trang
67 không yêu cầu HS trả lời lệnh)
Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp) (IV. Sự
hình thành thể đa bội không dạy)
Thường biến
Thực hành nhận biết một vài dạng đột biến
Thực hành - quan sát thường biến
Phương pháp nghiên cứu di truyền người
Bệnh và tật di truyền ở người
Di truyền học với con người
Công nghệ tế bào
Công nghệ gen.
( Bài 33. Gây đột biến nhân tạo
trong chọn giống và bài 36. Các
phương pháp chọn lọc - HS đọc
thêm. Bài 37. Thành tựu chọn giống
ở Việt Nam - không dạy cả bài)
Bài tập di truyền
Ôn tập học kì I (theo nội dung bài 40 SGK)
Kiểm tra học kì I
Thoái hóa do tự thụ phấn và do giao phối gần
Ưu thế lai
Thực hành - Tập dượt thao tác giao phấn

20
21
22

Thực hành - Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật
nuôi và cây trồng
Môi trường và các nhân tố sinh thái


Thực hành - Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng
của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật
Thực hành - Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng
của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật (
tiếp theo)
Quần thể sinh vật

23

24

Quần thể người
Quần xã sinh vật

25

Hệ sinh thái
Thực hành - Hệ sinh thái

26

Thực hành - Hệ sinh thái ( tiếp theo)
Ôn tập

27

Kiểm tra 1 tiết
Tác động của con người đối với môi trường

28

Ô nhiễm môi trường
Ô nhiễm môi trường ( tiếp theo)

29

Thực hành - Tìm hiểu tình hình môi trường địa
phương
Thực hành - Tìm hiểu tình hình môi trường địa
phương ( tiếp theo)
Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên

30

Khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên
hoang dã
Bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái

31

Luật bảo vệ môi trường

32

Thực hành - Vận dụng luật bảo vệ môi trường
Bài tập

33

Ôn tập cuối học kì II (theo nội dung bài 63 SGK)
Kiểm tra học kì II

34

Tổng kết chương trình toàn cấp
Tổng kết chương trình toàn cấp ( tiếp theo)

35

Tổng kết chương trình toàn cấp ( tiếp theo)

Tổng
Hiệu trưởng phê duyệt

70

45

45

46
47
48
49

50
51
52
53
54
55
56
57

46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57

58

58

59
60

59

60

61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
70

61
62
63
64
65
66
67
68
69
70

Tổ/ nhóm chuyên môn thẩm định

Họ tên giáo viên dạy
Ngày .... tháng ... năm 2015

PHÒNG GIÁO DỤC ............

TRƯỜNG THCS ............

CỘNG HÒA XÃ HỘ CHỦ NGHĨA VIỆT NAM


Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
............, ngày .... tháng.....năm 2015
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Sinh học lớp 7
Giáo viên giảng dạy: ............
Năm sinh: ............
Địa chỉ: ............- ............- ............ - ............
Số điện thoại: ............ Email: ............
I. Tình hình học sinh của lớp:
Học sinh đa số chăm ngoan chịu khó tìm tòi học hỏi. Yêu thích khoa học bộ môn
Một số chưa đáp ứng được phương pháp học tập ở THCS, còn lười, nhận thức chậm
II. Kế hoạch dạy học.

Tuần
dạy

1

2

3

4

5

6
7

Tên bài, chủ đề

Thế giới động vật đa dạng phong phú
Phân biệt động vật với thực vật. Đặc điểm chung
của động vật
Thực hành quan sát một số động vật nguyên sinh
Trùng roi (Phần I - Mục 1: cấu tạo và di chuyển
và mục 4: tính hướng sáng, không dạy. Câu hỏi
3 trang 19 không yêu cầu HS trả lời)
Trùng biến hình và trùng giầy (Phần II- Mục 1:
cấu tạo, không dạy. Câu hỏi 2 trang 22 không
yêu cầu HS trả lời)
Trùng kiết lị và trùng sốt rét
Đặc điểm chung - vai trò thực tiễn của động vật
nguyên sinh. (Nội dung về trùng lỗ không dạy)
Thủy tức (Bảng trang 30 không dạy cột cấu tạo
và chức năng. Câu hỏi 3 trang 32 không yêu cầu
HS trả lời)
Đa dạng của ngành ruột khoang
Đặc điểm chung và vai trò của ngành Ruột khoang
Sán lá gan (Phần lệnh trang 41 và phần bảng
trang 42 không dạy)
Một số giun dẹp khác. Đặc điểm chung của giun
dẹp. (Mục II: Đặc điểm chung không dạy)

Giun đũa

Thứ
tự
Lý do
Hình
Phân tiết thay đổi thức tổ
tiết
dạy
phân
chức dạy
trong chia tiết
học
HK
1

1

2
3

2
3

4

4

5
6

5
6

7

7

8
9
10

8
9
10

11

11

12
13

12
13


8

9

10
11
12

Một số giun tròn khác. Đặc điểm chung của giun
tròn. (Mục II: Đặc điểm chung không dạy)
Thực hành: Quan sát cấu tạo ngoài và di chuyển
của giun đất
Thực hành: Mổ và quan sát cấu tạo trong của giun
đất
Một số giun đốt khác. Đặc điểm chung của giun
đốt. (Mục II: Đặc điểm chung không dạy)
Kiểm tra 1 tiết
Trai sông
Thực hành - Quan sát cấu tạo vỏ và cấu tạo ngoài
của một số thân mềm
Thực hành - Quan sát cấu tạo trong của một số
thân mềm
Đặc điểm chung và vai trò của ngành thân mềm
Thực hành - Quan sát cấu tạo ngoài và hoạt động
sống của tôm sông
Thực hành - Mổ và quan sát tôm sông

13

Đa dạng và vai trò của lớp giáp xác
Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

14

Châu chấu. (Mục III: Dinh dưỡng, không dạy
hình 26.4. Câu 3 trang 88 không yêu cầu HS trả
lời)
Đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ

15
16
17
18
19
20
21
22

Thực hành - Xem băng hình về tập tính của sâu bọ
Đặc điểm chung và vai trò của ngành chân khớp
Thực hành - Quan sát cấu tạo ngoài và hành động
sống của cá chép
Cấu tạo trong của cá chép
Sự đa dạng và đặc điểm chung của cá
Thực hành - Mổ cá
Ôn tập học kì I
Kiểm tra học kì I
Ếch đồng
Thực hành - Quan sát cấu tạo trong của ếch đồng
trên mẫu mổ
Đa dạng và đặc điểm chung của lớp lưỡng cư
Thằn lằn bóng đuôi dài. (Phần lệnh mục I: Đa
dạng của bò sát - không yêu cầu HS trả lời lệnh)
Cấu tạo trong của Thằn lằn

Sự đa dạng và đặc điểm chung của lớp bò sát
Chim bồ câu
Cấu tạo trong của chim bồ câu

14

14

15

15

16

16

17
18
19

17
18
19

20

20

21
22

21
22

23
24
25
26

23
24
25
26

27
28
29
30

27
28
29
30

31
32
33
34
35
36

37

31
32
33
34
35
36
37

38
39

38
39

40
41
42
43
44

40
41
42
43
44


23

24
25

26

27
28
29
30
31
32
33
34
35

Đa dạng và đặc điểm chung của lớp chim. (Phần
lệnh : Đọc bảng và hình 44.3 dòng 1 trang 145 và
câu hỏi 1 trang 146 không yêu cầu HS trả lời)
Thực hành - Quan sát bộ xương, mẫu mổ chim bồ
câu
Xem băng hình về đời sống và tập tính của chim
Thỏ
Cấu tạo trong của thỏ nhà - Sự đa dạng của lớp thú
Bộ thú huyệt,bộ thú có túi (Phần lệnh phần II:
Bộ thú túi trang 157 không dạy. Câu hỏi 2 trang
158 - không yêu cầu HS trả lời)
Bộ dơi, bộ cá voi (Phần lệnh trang 160 không
dạy)
Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (Phần

lệnh trang 164 không dạy. Câu hỏi 1 trang
165 không yêu cầu HS trả lời )
Bộ móng guốc và bộ linh trưởng
Thực hành
Bài tập
Kiểm tra 1 tiết
Tiến hóa về tổ chức cơ thể (Bài 53 trang 172:
Môi trường sống và sự vận động, di chuyển –
không dạy)
Tiến hóa về sinh sản
Cây phát sinh giới động vật
Đa dạng sinh học
Đa dạng sinh học ( tiếp theo)
Biện pháp đấu tranh sinh học
Động vật quý hiếm
Tìm hiểu một số động vật có tầm quan trọng đối
với kinh tế ở địa phương.
Tìm hiểu một số động vật có tầm quan trọng đối
với kinh tế ở địa phương. ( tiếp theo)
Ôn tập học kì II
Kiểm tra học kì II
Thực hành - Thăm quan thiên nhiên
Thực hành - Thăm quan thiên nhiên ( tiếp theo)
Thực hành - Thăm quan thiên nhiên ( tiếp theo)

Tổng
Hiệu trưởng phê duyệt

70

45

45

46
47
48
49

46
47
48
49

50

50

51

51

52
53
54
55
56

52
53

54
55
56

57
58
59
60
61
62
63

57
58
59
60
61
62
63

64

64

65
66
67
68
69
70

70

65
66
67
68
69
70

Tổ/ nhóm chuyên môn thẩm định

Họ tên giáo viên dạy
Ngày .... tháng ... năm 2015