giáo án chủ điểm trường mầm non

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNGTUẦN I
(Trường Mầm Non của bé).
Thực hiện từ ngày 6/9 – 10/9/2010.
HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

THỂ DỤC
SÁNG

HOẠT ĐỘNG
HỌC

Thứ hai
6/9/2010
Ngày thứ 1

Thứ ba
7/9/2010
Ngày thứ 2

Thứ tư
8/9/2010
Ngày thứ 3

Thứ năm
9/9/2010
Ngày thứ 4

Thứ sáu
10/9/2010

Ngày thứ 5

-Trò chuyện với trẻ về quang cảnh trường mầm non.
-Trò chuyện về các lớp học trong khu điểm chính.
- Trò chuyện tên các lớp trong trường mầm non
- Trò chuyện với trẻ về những hoạt động học trong trường mầm non.
-Trò chuyện các ngày hợi ngày lễ của trường mầm non .

-Hô hấp : thởi bóng bay.
- Tay :tay đưa ra phía trước lên cao.
- Chân:ngời xởm , đứng lên liên tục.
- Bụng: đứng cúi gập người về phía trước.
- Bật:bật tách chân khép chân.
* Tập các động tác vớùi vòng, gậy kết hợp với bài hát “ Trường chúng
cháu là trường mầm non”.

PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT

PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC

PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC

-Đi trong Toán:
- Phân biệt
đường hẹp.
đờ dùng theo
-TC: Tung kích thước

và cơng
bóng.
dụng của nó

Khám phá
khoa học:

-Quan sát,
nhận xét về
trường Mầm
non.

PHÁT TRIỂN
NGƠN NGỮ

Thơ: Cơ giáo

của em.

PHÁT TRIỂN
THẨM MỸ

Âm nhạc:

-HVĐ

“
Cháu
đi
mẫu giáo”.

NH: Mầm
non mừng
hợi .
*NDKH
Tạo hình:

Tơ
mầu
theo ý thích
về trường
mầm non

Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

1

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


HOẠT ĐỘNG
GÓC

HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI

VỆ SINH

NÊU GƯƠNG
TRẢ TRẺ

-Góc phân vai : Tập làm cô giáo, cô cấp dưỡng.
-Góc xây dựng : Xây vườn hoa của bé,xây dựng trường Mầm non.
-Góc học tập : Chọn màu, so hình, ghép tương ứng.
-Góc thu viện :Xem tranh truyện, làm sách truyện.
-Góc nghệ thuật :Cắt dán, nặn đồ chơi của lớp,vẽ về trường mầm non.
-Góc thiên nhiên : Chơi với cát, chăm sóc cây, trồng hoa.

-Quan
sát
khí hậu mùa
thu
-Chơi: Kéo
co.
- Hoạt đợng
tự chọn

-Quan sát về
cảnh vật của
trường mầm
non
-Chơi: Cướp
cờ.
- Hoạt đợng
tự chọn

-Trò chuyện
về các khu

vực
của
trường mầm
non.
-Chơi: Kéo
co.
- Hoạt đợng
tự chọn

- Trò chuyện
về các công
việc của cô
bác ở trong
trường.
Vẽngôitrường
trên nền sân.
- Hoạt đợng
tự chọn

-Lao động
trực nhật
-Chơi kéo
co.
-Hoạt đợng
tự chọn

- Cô cùng trẻ trò chuyện về tác dụng của việc rử tay, rửa mặt.
- Cô rửa tay, rửa mặt mẫu phân tích cách rửa.
- Gợi hỏi trẻ cách rửa.
- Hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt.

-Nhắc nhở trẻ rửa tay, rửa mặt.
-Nhận xét sau khi rửa.-Cô cùng trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày ( Thứ
sáu nêu gương cuốituần).

Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

2

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG TUẦN I
(Trường Mầm Non của bé).
Thực hiện từ ngày 6/9 – 10/9/2010.
- Hô hấp : Thởi bóng bay.
- Tay :Tay đưa ra phía trước lên cao.
- Chân:Ngời xởm , đứng lên liên tục.
- Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước.
- Bật:Bật tách chân khép chân.
* Tập các động tác với vòng, gậy ,kết hợp với bài hát “ Trường chúng cháu là
trường mầm non”.
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu, biết cách tập các động tác theo cơ, theo giai điệu bài hát.
- Thứ 2, thứ 3 trẻbiết phới hợp chân tay tập theo cơ cùng giai điệu bài hát, thứ 4, thứ 5, thứ
6 trẻ biết kết hợp nhịp nhàng tập cùng với giai điệu bài hát trường chúng cháu đây là trường
mầm non.

- Trẻ biết thương
̀ xun tập thể duc̣ nhằm nâng cao sức khỏe cho bản thân.
II. Chuẩn bò :
- Máy cacset, băng nhạc bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Vòng, gậy đủ cho số lượng trẻ và cơ. Mũ, sân sạch sẽ.
III.Tổ chức thực hiện:
Tiến hành
Nhận xét
* Hoạt động 1: Khởi động
………………………………………………
- Trẻ đi bằng mũi chân, gót chân, bàn chân thành vòng ………………………………………………
tròn theo tổ theo nhạc dạo khơng lời bài trường chúng ………………………………………………
cháu đây là trường mầm non.
………………………………………………
* Hoạt động 2: Trọng động
………………………………………………
- Đầu t̀n cơ hướng dẫn trẻ tập các động tác với giai điệu ………………………………………………
bài hát trường chúng chau đây là trường mầm non 2 lần , 4 ………………………………………………
nhịp.
………………………………………………
- Ći t̀n cơ cho trẻ tập các động tác với giai điệu bài ………………………………………………
hát trường chúng cháu đây là trường mầm non 2 lần , 4
………………………………………………
nhịp.
………………………………………………
- Thứ 2:Hô hấp : Thởi bóng bay.
………………………………………………
- Thứ 3:Tay : Tay đưa ra phía trước lên cao.
………………………………………………
- Thứ 4:Chân: Ngời xởm , đứng lên liên tục.

………………………………………………
- Thứ 5:Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước.
………………………………………………
- Thứ 6: Bật: Bật tách chân khép chân.
………………………………………………
-Tập các động tác với với vòng, gậy kết hợp cùng bài
………………………………………………
hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
………………………………………………
* Hoạt động 3: Hồi tónh
- Thứ 2, thứ 3 cơ hướng dẫn trẻ làm đợng tác hái hoa, ngửi ………………………………………………
………………………………………………
hoa theo cơ.
………………………………………………
- Thứ 4, thứ 5, thứ 6 cơ cho trẻ làm đợng tác hái, ngửi hoa.
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

3

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN I
(Trường Mầm Non của bé).
Thực hiện từ ngày 6/9 – 10/9/2010.

- Góc phân vai :Cô giáo, bán hàng.
- Góc xây dựng :Xây trường mầm non, Xây dựng vườn hoa trong trường.
- Góc học tập : Chọn màu, so màu, tơ mầu vở toán.
- Góc nghệ thuật :Vẽ, Tơ mầu Trường Mầm Non.
- Khám phá khoa học :Chăm sóc và trồng cây, thử nghiệm vật chìm vật nởi... .
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu được nội dung các góc chơi,ø biết thể hiện công việc của mình khi chơi qua
lời nói và hình thức chơi của trẻ trong góc chơi.
- Trẻ biết diễn đạt câu rõ ràng khi trả lời các câu hỏi của cơ và giao tiếp với bạn trong các
nhóm chơi, biết chia sẻ hợp tác giữa các nhóm chơi với nhau khi chơi .
- Trẻ biết chơi cùng bạn và lấy cất đồ chơi đúng nơi quy đònh biết tiết kiệm nước khi
rửa tay sau khi chơi .
II.Chuẩn bò:
- Đồ chơi phục vụ các góc đầy đu:
- Góc phân vai :Cô giáo, bán hàng.( Thước kẻ, Giấy A4, bàn ghế, sáp mầu, hoa quả,
bánh kẹo, nước ngọt, đờ dùng học tập… )
- Góc xây dựng :Xây trường mầm non, Xây dựng vườn hoa trong trường (Hàng dào,
các loại cây hoa, các loại cây xanh, nhà, ơ tơ).
- Góc học tập : Chọn màu, so màu, tơ mầu vở toán : ( Tranh vẽ các cảnh trường mầm
non, vòng dây, vở toán, các hình mầu).
- Góc nghệ thuật :Vẽ, Tơ mầu trường mầm non, hát múa trường mầm non : ( tranh
vẽ trường mầm non,sáp mầu, trớng lắc xắc xơ mũ múa).
- Khám phá khoa học :Chăm sóc và trồng cây, thử nghiệm vật chìm vật nởi... .
* Tích hợp:
- Âm nhạc hát bài trường chúng cháu đây là trường mầm non.
- Giáo dục tiết kiệm năng lượng
III.Tổ chức thực hiện:
Tiến hành
Nhận xét
*Hoạt động 1: Trò chuyện ,giới thiệu.

………………………………………………
* Trò chụn: Cho trẻ hát bài trường chúng cháu đây là ………………………………………………
trường mầm non.
………………………………………………
- Gợi hỏi trẻ bài hát gì? Trường của các con là trường gì? ………………………………………………
Khu nào ? đến trường mầm non các con được học những gì? ………………………………………………
- Giáo dục trẻ đi học đều đúng giờ, nghe lời mọi ngườiø…
………………………………………………
* Cô giớïi thiệu các góc chơi:
………………………………………………
- Góc phân vai :Cô giáo, bán hàng.
………………………………………………
- Góc xây dựng :Xây trường mầm non, Xây dựng vườn hoa
………………………………………………
trong trường.
………………………………………………
- Góc học tập : Chọn màu, so màu, tơ mầu vở toán.
………………………………………………
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

4

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


- Góc nghệ thuật :Vẽ, Tơ mầu Trường Mầm Non, hát múa

về trường mầm non.
- Khám phá khoa học : Chăm sóc và trồng cây, thử nghiệm
vật chìm vật nởi... .
* Hoạt đợâng 2: Thỏa tḥn vai chơi.
- Hỏi trẻ chơi ở góc chơi nào? Cách chơi như thế nào? Ḿn
nhóm chơi đạt kết quả tớt các bạn trong nhóm chơi phải làm
gì?
- Ai làm nhóm trưởng? Bạn nhóm trưởng có trách nhiệm như
thế nào trong khi chơi? ….
- Cơ tóm lại cách chơi của từng góc sau đó:
* Hoạt đợâng 3: Hướng dẫn trẻ chơi
* Cho trẻ lấy kí hiệu và đọc đờng giao “ Nu nan nu nớng” về
góc chơi trẻ đã chọn.
* Cô nhắc nhở đợng viên trẻ chơi:
- Góc phân vai :Cô gợi ý cho trẻ biết cách đóng vai cô gíao
trong góc chơi. Trẻ thực hiện làm cô giáo và lấy bạn trong
nhóm làm học sinh.
- Góc xây dựng : Cô gợi hỏi trẻ về khu viên của trường mà
trẻ đang học. Cô gợi ý cho trẻ dùng các vật liệu để xây
dựng thành ngôi trường, sau đó lấy hàng dào xây, rời trơng
các loại cây xanh cây hoa. Cô động viên trẻ biết phân công
các bạn chơi trong nhóm và biết giúp đỡ bạn chơi để tạo
thành một ngôi trường mầm non.
- Góc học tập : Cô gợi cho trẻ biết công việc làm trong
góc trẻ thực hiện chơi và nói được một số màu trẻ chọn ra,
trẻ biết cách lật sách và cách xem sách, nói được nội dung
sách trẻ xem cho các bạn trong nhóm cùng nghe.
- Góc nghệ thuật : Biết dùng các màu chọn ra để tạo thành
sản phẩm mới, thực hiện vẽ về trường mầm non theo ý
tưởng của trẻ.

- Khám phá khoa học : Trẻ biết trồng hoa vào bồn đất.
biết tưới cây, tỉa lá vàng, …
* Hoạt động 4 : Nhận xét các góc chơi.
-Cô cùng trẻ nhận xét lần lượt từng góc chơi, góc xây dựng
sau cùng và luôn động viên khuyến khích trẻ.
* Trong quá trình nhận xét góc xây dựng cơ gợi hỏi trẻ ích
lợi của việc trồng hoa ở trường mầm non, ḿn cho hoa
tươi tớt ta phải làm thế nào ? khi tưới nước phải làm gì?...
=> Cơ giáo dục trẻ khi trơng cây, trờng hoa ḿn cho cây
tươi tớt phải tưới thường xun, khi tưới phải tưới vừa đủ, khi
khơng dùng thì tắt nước ngay nhằm tiết kiệm nước, khi tới lớp
nên mở cửa để đón gió và khơng khí từ ngoài làm cho phong
học sạch, thoáng vá sáng nhằm tiết kiệm điện.
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

5

-

………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


Thứ hai, ngày 6 tháng 9 năm 2010
Ngày thứ nhất

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Đi trong đường hẹp.
- Chơi: Tung bóng.

I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu được cách đi trong đường hẹp ,biết cách tung bóng theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ biết đi nhịp nhàng kết hợp chân, tay, mắt để đi mà chân khơng chạm vào vạch, biết
cầm bóng và tung bóng bằng 2 tay mắt nhìn theo bóng khơng làm rơi bóng khi tung.
- Trẻ thương
̀ xun lụn tâp thể dục thể thao .
II.Chuẩn bò:
- Đường hẹp vẽ sẵn dẫn đến trường.
- Bóng
- Băng đài.
*Nội dung tích hợp:
- Phát triển thẩm mỹ: Âm nhạc “Hát trường chúng cháu đây là trường mầm non”.
- Phát triển nhận thức: Toán “ Đếm bóng”
III.Tổ chức thực hiện:
Thực hiện

Nhận xét
*Hoạt động 1: Khởi động và trò chuyện.
………………………………………………
- Trẻ chạy nhanh, chạy chậm theo theo giai điệu bài hát ………………………………………………
“TCCĐLTMN” thành 2 hàng ngang.
………………………………………………
- Gợi hỏi trẻ bài hát gì? Trường của các con là trường gì? ………………………………………………
Khu nào ? đến trường mầm non các con được học những gì? ………………………………………………
- Gợi cho trẻ thương
̀ xun tập thể dục để có sức khoẻ đến ………………………………………………
trường.
………………………………………………
*Hoạt động 2: Trọng động.
………………………………………………
a. Bài tập phát triển chung:
………………………………………………
- Tập kết hợp các đợng tác thể dục sáng với bài hát trường ………………………………………………
chúng cháu đây là trường mầm non. ( tập 4 lần x 4 nhịp, nhấn ………………………………………………
mạnh đợng tác chân).
………………………………………………
b.Vận động cơ bản:
………………………………………………
- Cho trẻ đọc đờng dao nu na nu nớng chủn 2 hàng quay đới
………………………………………………
mặt với nhau.
………………………………………………
- Cơ giới thiệu bài tập đi trong đường hẹp
………………………………………………
- Cơ làm mẫu 1 lần .
- Lần 2 làm mẫu cơ phân tích đợng tác:( khi đi phải thẳng ………………………………………………

người, mắt nhìn thẳng về phiá trươc,
́ đầu không cúi, khi ………………………………………………
bước tay và chân phối hợp nhòp nhàng không bước vào ………………………………………………
………………………………………………
vạch).
………………………………………………
+ Cho 1-2 cá nhân thực hiện mẫu đi trong đường hẹp.
………………………………………………
- Cô và cả lớp nhận xét cách đi của bạn.
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

6

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


- Gợi hỏi trẻ cách đi trong đường hẹp.
- Cho từng cá nhân trẻ thực hiện – sau đó cho trẻ thực hiện
thi đua theo tở.
- Cô động viên và nhắc nhở trẻ thực hiện đúng.
c.Trò chơi vận động:Tung bóng:
- Cơ giới thiệu trò chơi .
- Cơ phân tích ḷt chơi cách chơi( Cầm bóng, tung, bắt bằng
2 tay, khơng để rơi bóng x́ng đất, khơng ơm bóng vào
người, nếu để rơi bóng x́ng sẽ phải lặc lò cò).
- Hướng dẫn trẻ chơi 2 – 3 lần.

- Nhận xét sau khi chơi.
*Hoạt động 3: Hồi tónh .
- Trẻ làm động tác “Uống nước cam”

………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

HOẠT ĐỢNG GÓC

- Góc trọng tâm phânvai : “Cô giáo”.
- Cơ gần gũi với trẻ hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai cơ giáo làm sao? thể hiện tính cách
học sinh như thế nào?
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát khí hậu mùa thu.
- Chơi: Kéo co.
- Hoạt đợng tự chọn

I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ nói lên được thời tiết của ngày trẻ đi học,hiểu được ḷt chơi cách chơi của trò chơi

kéo co.
-Trẻ biết liên hệ trong thực tế giữa các mùa , biết được sự khác nhau giữa các mùa và
chơi đúng luật chơi của trò chơi .
-Trẻ biết vệ sinh môi trường sạch sẽ và thường xuyên tham gia các trò chơi dân gian
nhằm nâng cao sức khỏe cho bản thân trẻ.
II.Chuẩn bò:
-Dây kéo co.
III.Tổ chức thực hiện:
Thực hiện
Nhận xét
*Hoạt động 1:Trò chuyện ,quan sát khí hậu mùa thu.
………………………………………………
-Cô cho trẻ hát bài trường chúng cháu đây là trường mầm ………………………………………………
non.Trò chuyện với trẻ về tên bài hát ? tác giả? Bài hát ………………………………………………
nói gì? mùa thu thì thời tiết như thế nào?Có lá gì rụng?
………………………………………………
Trời mát hay nóng bức? …
………………………………………………
- Giáo dục trẻ biết cách ăn mặc quần áo theo mùa thu.
………………………………………………
*Hoạt động 2: Chơi “Kéo co”.
………………………………………………
-Cô giới thiệu, phân tích luật chơi cách chơi (chia số bạn ………………………………………………
2 tổ bằng nhau và 2 bạn đầu tổ đứng vào đúng vạch , khi ………………………………………………
có hiệu lệnh của cô thì 2 đội bắt đầu kéo , đội nào bước
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

7

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


chân qua vạch trước thì đội đó thua), chơi “2- 3 lần”.
………………………………………………
* Hoạt động 3: Chơi tự chọn.
………………………………………………
- Cơ hỏi trẻ chơi gì? hướng dẫn cho trẻ lấy đờ chơi và ………………………………………………
chơi theo ý trẻ đã chọn.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Phát triển nhận thức:Cho trẻ làm quen To, nhỏ.
III.Tổ chức thực hiện:
Thực hiện
Nhận xét
*Cơ và cháu cùng chơi “Bóng tròn to” và đàm thoại cùng ………………………………………………
cháu, khi bóng tròn và bóng xì thì bóng to hay nhỏ?
………………………………………………
*Cơ giới thiệu và cho trẻ tìm những dờ dùng , đờ chơi trong
………………………………………………
lớp to, nhỏ .
- Cơ và cháu cùng đàm thoại và luyện tập, so sánh giữa 2 vật ………………………………………………
(bạn nào có đồ chơi to giơ lên, đồ chơi nhỏ giấu sau lưng…). ………………………………………………
- Cho cháu lựa đồ dùng to bỏ vào rổ to và đồ dùng nhỏ bỏ ………………………………………………
………………………………………………
vào rổ nhỏ.
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

* Cơ gợi hỏi trẻ tác dụng của việc rửa tay, rửa mặt – Giáo dục trẻ tiết kiệm nước khi rửa tay
( khơng mở vòi nước quá to, khơng làm bắn tung ra ngoài, khi rửa song phải tắt vòi nước
lại)
- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo thứ tự các thao tác ( Tay: rửa mặt ngoài trước rửa từ
cở tay -> mu bàn tay -> ngón tay -> kẽ tay -> song rửa mặt trong cở tay -> bàn tay -> ngón
tay và các kẽ tay .
- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa mặt theo thứ tự các thao tác Mặt: Giặt khăn -> vắt khơ -> rửa
mắt -> mũi -> miệng -> trán má x́ng cằm bên trái -> sang bên phải -> rửa cở).
* Gợi ý cho trẻ trong quá trình nhận xét nêu gương, cơ tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan,
đợng viên những trẻ ngoan khún khích những trẻ ngoan cho trẻ chưa ngoan noi theo.


Thứ ba ngày 7 tháng 09 năm 2010.
Ngày thứ hai.

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Toán: Nhận biết phân biệt To, nhỏ.
I .Mục đích yêu cầu:
- Trẻ phân biệt được kích thước to, nhỏ qua đồ vật, đồ dùng trong tiết học.
- Trẻ biết so sánh sự khác nhau và giớng nhau về kích thước to nhỏ giữa hai vật, biết dùng
các câu, từ chính xác khi nói tên các đồ vật, đồ chơi.
- Giáo dục : Trẻ ngoan, chú ý cơ trong tiết học và biết liên hệ trong thực tế.
II .Chuẩn bò:
- Bóng mầu xanh to, bóng mầu vàng nhỏ ,em búp bê xanh to, em búp bê vàng nhỏ; hợp sữa
to, hợp sữa nhỏ; hợp bánh to, hợp bánh nhỏ; hình vng xanh to, hình vng vàng nhỏ ….
* Nội dung tích hợp:
- Khám phá khoa học: các đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Giáo dục tiết kiệm năng lượng nước

Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

8

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


III .Tổ chức thực hiện:
Thực hiện
*Hoạt động 1:Trò chụn, giới thiệu:
-Cơ và cháu cùng chơi “Bóng tròn to” và gợi hỏi trẻ khi
bóng tròn thì như thế nào?và bóng xì hơi thì làm sao?..., để
biết to nhỏ thế nào hơm nay chúng ta cùng làm quen với
các đờ dùng to nhỏ khác nhau
*Hoạt động 2: Nhận biết phân biệt to, nhỏ.
-Cơ đưa lần lượt bóng xanh, bóng vàng cho trẻ đọc
-Hỏi trẻ bóng xanh và bóng vàng được làm bằng ngun
liệu gì? bóng xanh và bóng vàng như thế nào? Bóng nào to
hơn? Vì sao? Bóng vàng như thế nào so với bóng xanh? Vì
sao con biết?
-Sau mỡi lần trẻ trả lời bóng to, bóng nhỏ cơ dùng dây đo
đường kính của 2 trái bóng cho trẻ quan sát sau đó cơ tóm
lại bóng xanh to hơn , bonga vàng nhỏ hơn
- Hỏi trẻ khi cha mẹ đưa các con đi học thì hay đưa các con
đi bằng phương tiện nào? Xe máy tḥc phương tiện giao
thơng đường gì?

Giáo dục trẻ khi tham gia giao thơng phải đi về phía tay
phải.
-Cơ cho cháu quan sát tranh xe đạp, xe máy và hoeir trẻ xe
đạp và xe máy xe nào nhỏ hơn? xe nào to hơn? Vì sao.
- Cơ tóm lại ơ tơ to hơn và ơ tơ chở được nhiều người và
nhiều đờ, xe đạp nhỏ hơn vì xe đạp chỉ chở được 1 – 2
người…
-Cơ giới thiệu lớp mình có rất nhiều đồ chơi và các con tìm
những to, nhỏ thật nhanh xem bạn nào tìm đúng nhé( hợp
bánh nhỏ).
Cho trẻ so sánh 2 hợp bánh : hợp bánh nào to hơn, hợp
bánh nhỏ hơn? Vì sao?
Cơ tóm lại khắc sâu kiến thức trẻ.
*Hoạt động 3: Lụn tập tìm đồ chơi to nhỏ.
* Cơ đặt các đờ chơi to nhỏ khác nhau trên bàn (Em búp bê
xanh to, em búp bê vàng nhỏ; hợp sữa to, hợp sữa nhỏ; hợp
bánh to) – cho trẻ lên lấy đờ chơi to nhỏ theo u cầu của
cơ.
* Cơ phát cho mỡi trẻ 1 hình vng xanh to,1 hình vng
vàng nhỏ và giới thiệu trò chơi giơ hình theo hiệu lện của
cơ.
- Cơ phân tích ḷt chơi cách chơi: ( cơ đọc hình vng to
thì các con chọn hình vng to giơ lên, cơ đọc hình vng
nhỏ thì các con chọn hình vng nhỏ giơ lên, hay khi cơ
đọc mầu thì các con quan sát kỹ chọn và giơ lên…
* Cơ phát cho mỡi trẻ 1 hình vng (to hoặc nhỏ) và giới
thiệu trò chơi về đúng nhà.
Cơ phân tích ḷt chơi cách chơi ( cơ có 2 nhà, 1 hình
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

9

-

Nhận xét
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
…………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


vng xanh to,1 hình vng vàng nhỏ
=> Các được làm quen với nhiều đờ chơi vậy khi sử dụng
đờ chơi các con phải làm gì? Khi sử dụng song chúng ta
cần phải làm gì để đờ chơi bền, lâu hỏng? Khi rửa chúng ta
phải dùng nước như thế nào?
- Giáo dục trẻ khi rửa đờ dung , hay rửa tay song phải tắt
nước nhằm tiết kiệm nước…

………………………………………………
………………………………………………

…………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

HOẠT ĐỢNG GÓC
- Trọng tâm góc xây dựng :Xây Trường Mầm Non.
- Gợi ý cho trẻ xây các lớp học song xây tường dào và trờng thêm các loại cây xanh cây
hoa
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát trường mầm non.
- Chơi: Cướp cờ.
- Hoạt đợng tự chọn

I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ chú ý quan sát và nói lên được những gì trẻ quan sát thấy , trẻ hiểu ḷt chơi cách
chơi cướp cờ.
- Trẻbiết dùng các câu từ chính xác để mô tả được trường mầm non của bé qua quan sát
thực tế, biết chơi đúng luật chơi.
- Trẻ biết vệ sinh trường lớp sạch sẽ và thường xuyên tham gia vào các trò chơi, biết tiết
kiệm nước khi vệ sinh cá nhân .
II.Chuẩn bò:
- Mũ đủ cho số lượng trẻ, cờ, ống cờ.
III.Tổ chức thực hiện:
Thực hiện
Nhận xét
*Hoạt động 1: Trò chuyện.
………………………………………………
- Hát bài cháu đi mẫu giáo.

………………………………………………
Gợi hỏi trẻ tên bài hát ?tên tác giả? Bài hát nói về ai? Các ………………………………………………
con phải làm gì để cơ giáo khen?...
………………………………………………
*Hoạt động 2: Quan sát về cảnh vật của trường mầm ………………………………………………
non.
………………………………………………
- Cơ gợi hỏi lần lượt từng trẻ thấy trường mầm có những ………………………………………………
gì? Vậy trường mầm non các con thế nào? Ḿn cho
………………………………………………
trường lớp xanh sạch đẹp các con phải làm gì?...
=> Giáo dục trẻ khi tới lớp khơng hái lá bẻ cành, cùng cơ ………………………………………………
tưới cây cho cây tươi tớt khi tưới cây song phải tắt nước ………………………………………………
………………………………………………
ngay để tiết kiệm nước…
Trong điểm trường chính của chúng ta có những lớp nào? ………………………………………………
Cơ gợi hỏi cơ giáo phụ trách trong các lớp? Gợi hỏi làm ………………………………………………
việc hành chính có những ai?...
………………………………………………
Giáo dục trẻ ngoan nghe lời cơ giáo và mọi người đi học
………………………………………………
đều đúng giờ….
………………………………………………
*Hoạt động 3: Chơi “Cướp cờ”.
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

10

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


-Cô giới thiệu trò chơi,
- Phân tích luật chơi cách chơi ( Chia các bạn ra 2 tở mỡi
tở đều có sớ bạn bằng nhau xếp thành 2 hàng dọc, ớng cờ
đặt ở giữa khi có hiệu lệnh thì 2 bạn đầu hàng chạy lên
cướp cờ, tở nào cướp được cờ thì tở đó thắng, cứ như thế
các bạn đầu hàng trong 2 tở tiếp theo chạy lên cướp cờ –
khi chowei song tở nào được nhiều cờ thì tở đó thắng)
- Hướng dân trẻ chơi 2- 3 lần.
- Nhận xét sau khi chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do .
- Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì và cho trẻ lấy đờ chơi chơi, cơ
nhắc nhở đợng viên trẻ trong khi chơi.

………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

III.Tổ chức thực hiện:

Thơ: “Cô giáo”.

Thực hiện
- Hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Hỏi trẻ về tên trường, tên lớp và và địa chỉ của trường.
- Cơ giới thiệu tên bài thơ tên tác giả.
- Cơ đọc mẫu 1lần - giới thiệu lại tên bài thơ tên tác giả.
- Dậy trẻ đọc thơ theo cơ, cho tở, nhóm, cá nhân đọc dưới
các hình thức to, nhỏ, nới tiếp nhau .
- Giáo dục trẻ kính yêu lễ phép với cô giáo và mọi người
ngoan đi học đều đúng giờ...

Nhận xét
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

* Cơ gợi hỏi trẻ tác dụng của việc rửa tay, rửa mặt – Giáo dục trẻ tiết kiệm nước khi rửa tay
( khơng mở vòi nước quá to, khơng làm bắn tung ra ngoài, khi rửa song phải tắt vòi nước
lại)

- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo thứ tự các thao tác ( Tay: rửa mặt ngoài trước rửa từ
cở tay -> mu bàn tay -> ngón tay -> kẽ tay -> song rửa mặt trong cở tay -> bàn tay -> ngón
tay và các kẽ tay .
- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa mặt theo thứ tự các thao tác Mặt: Giặt khăn -> vắt khơ -> rửa
mắt -> mũi -> miệng -> trán má x́ng cằm bên trái -> sang bên phải -> rửa cở).
* Gợi ý cho trẻ trong quá trình nhận xét nêu gương, cơ tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan,
đợng viên những trẻ ngoan khún khích những trẻ ngoan cho trẻ chưa ngoan noi theo.

Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

11

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


Thứ tư, ngày 08 tháng 09 năm 2010
Ngày thứ ba

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Khám phá khoa học: Quan sát nhận xét về trường mầm non.
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ chú ý quan sát và nói lên được những gì trẻ quan sát thấy trong trường.
- Trẻbiết dùng các câu từ chính xác để trả lời các câu hỏi của cơ về Trường Mầm Non
của bé qua quan sát thực tế
- Trẻ biết vệ sinh trường lớp sạch sẽ và thường xuyên tham gia vào các trò chơi, biết tiết

kiệm nước khi vệ sinh cá nhân .
II.Chuẩn bò:
- Hình ảnh trường mầm non, hình ảnh hoạt đợng của cơ và trẻ đang học, hình ảnh hoạt đợng
của cơ và trẻ đang quan sát, hình ảnh hoạt đợng của cơ và trẻ đang chơi, hình ảnh hoạt đợng
của cơ và trẻ đang múa
- Tranh vẽ trường mầm non chưa tơ mầu, sáp mầu đủ cho trẻ. Máy vi tính.
Thực hiện
Nhận xét
* Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
………………………………………………
- Trẻ hát bài :“ Trường chúng cháu là trường mầm non” - - ………………………………………………
- Cô gợi hỏi trẻ về tên trường, tên lớp và địa chỉ của trường. ………………………………………………
* Hoạt động 2: Quan sát nhận xét về trường mầm non.
-Cô cho trẻ quan sát ra bức hình ảnh hoạt đợng của cơ và trẻ
đang học .
- Hỏi trẻ hình ảnh ai? Cơ giáo đang làm gì? Các bạn đang làm
gi? Thơng qua hoạt đợng học giúp các con điều gì?
+ Cô cho trẻ quan sát hình ảnh hoạt đợng của cơ và trẻ đang
quan sát
- Hỏi trẻ ngoài học thì cơ giáo cùng các con còn được làm
gì? Khi quan sát giúp các con điều gì?
Cho trẻ quan sát hình ảnh cơ và trẻ đang chơi.
Hỏi trẻ bức hình ảnh này có khác với 2 hình ảnh kia khơng?
Vì sao? hình ảnh này vẽ cảnh gì? Cơ và các bạn đang làm gì?
Như vậy thơng qua các hình ảnh các con thấy khi tới lớp các
con khơng chỉ được học mà còn được chơi từ đó giúp các con
trở thành con ngoan trong gia đình trò giỏi của xã hợi vì vậy
các con phải đi học đều đúng giờ …
* Hoạt động 3: Lụn tập
………………………………………………

* Cho trẻ thi nhau kết các hoạt đợng diễn ra hàng ngày giữa
cơ và trẻ 5 – 6 trẻ kể.
………………………………………………
*Cho trẻ tơ mầu trường mầm non.
………………………………………………
- Cho trẻ đọc đờng giao “ con cơng hay múa” về ghế ngời .
………………………………………………
- Cơ giới thiệu tranh vẽ trường mầm non của trẻ
………………………………………………
- Hướng dẫn trẻ cách chon mầu khi tơ.( chọn mầu sáng phù
………………………………………………
hợp với từng cảnh của bức tranh).
- Hướng dẫn trẻ cách ngời cầm bút và cách tơ ( Cầm bút tay ………………………………………………
phải bằng 3 đầu ngón tay. Ngón tay cái, ngón trỏ , ngón giữa. ………………………………………………
Khởi đợng bằng khửu tay, cở tay , cánh tay. Ngời thẳng ………………………………………………
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

12

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


người. Đầu hơi cúi, mắt cách vở 25 – 30cm. Ngực khơng tì ………………………………………………
bàn.
………………………………………………
- Hướng dẫn nhắc nhở trẻ tơ.

………………………………………………
- Nhận xét sau khi tơ.
HOẠT ĐỢNG GÓC

- Trọng tâm góc học tập : Chọn màu, so màu, tơ mầu vở toán.
- Cơ gần gũi hướng dẫn trẻ cách chọn mầu và cách so hình, hướng dẫn trẻ cách ngòi cầm
bút và cách tơ mầu.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Tham quan trò chuyện các khu vực của trường.
- Chơi: Kéo co.
- Chơi tự chọn.
I.Mục đích yêu cầu:
-Biết được chức năng và tên gọi của các khu vực ở trường,hiểu ḷt chơi cách chơi của
trò chơi kéo co.
-Trẻ nhanh nhẹn trả lời các câu hỏi của cơ bằng các câu từ chính xác, to và rõ ràng.Biết
chơi đúng luật của trò chơi.
-Biết thường xuyên vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp học.
II.Chuẩn bò:
- Mũ đủ cho số lượng trẻ- dây.
- Tích hợp: Giáo dục tiết kiệm năng lượng.
III.Tổ chức thực hiện:
Thực hiện
Nhận xét
* Hoạt động 1: trò chuyện.hát bài “Trường chúng cháu .. ………………………………………………
mầm non” .
………………………………………………
- Gợi hỏi trẻ :Tên trường? tên lớp? Ngoài lớp học chúng ta ………………………………………………
trong trường còn những lớp nào?
………………………………………………

- Giáo dục trẻ ngoan đi học đều đúng giờ..
………………………………………………
* Hoạt động 2: quan sát các khu vực của trường.
………………………………………………
- Cơ hướng dẫn trẻ đi quan sát các khu vực trong trường
( khu bếp ăn -> nhóm trẻ -> lớp mầm -> lớp lá- > khu văn ………………………………………………
………………………………………………
phòng)
- Khi đi quan sát nhóm trẻ, lớp mầm, lớp lá cơ gợi hỏi trẻ tên ………………………………………………
nhóm lớp? lớp mấy t̉i? người phụ trách lớp đó đợ t̉i các ………………………………………………
bạn trong nhóm lớp đó? Các hoạt đợng học tập của từng ………………………………………………
nhóm lớp?..
………………………………………………
- Khi đi quan sát: khu bếp ăn khu văn phòng cơ gợi hỏi trẻ
………………………………………………
khu đó có những ai? Cho trẻ lần lượt kể tên các cơ bác trong
………………………………………………
từng khu đó? Hỏi trẻ cơng việc của từng người?
………………………………………………
* Cho trẻ đọc đờng dao nu na nu nớng về chiếu ngời hình u
- Gợi hỏi trẻ khi tới trường các thấy cớ nhiều hay ít cơ và ………………………………………………
các bạn? Khi tới lớp các con thấy thế nào? Các con phải làm ………………………………………………
gì cùng cơ giáo đề lớp học thơm, thoáng, mát…? Ngoài ………………………………………………
thoáng mát còn có tác dụng gì?
………………………………………………
Giáo dục trẻ biết vệ sinh nhà cửa sạch sẽ, mở cửa cho phòng ………………………………………………
học… nhằm tiết kiệm điện…
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

13

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


*Hoạt động 2: Chơi “Cướp cờ”.
-Cô giới thiệu trò chơi.
- Phân tích luật chơi cách chơi ( Chia các bạn ra 2 tở mỡi tở
đều có sớ bạn bằng nhau xếp thành 2 hàng dọc, ớng cờ đặt ở
giữa khi có hiệu lệnh thì 2 bạn đầu hàng chạy lên cướp cờ,
tở nào cướp được cờ thì tở đó thắng, cứ như thế các bạn đầu
hàng trong 2 tở tiếp theo chạy lên cướp cờ – khi chowei song
tở nào được nhiều cờ thì tở đó thắng)
- Hướng dẫn trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Nhận xét sau khi chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự chọn .
- Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì và cho trẻ lấy đờ chơi chơi, cơ
nhắc nhở đợng viên trẻ trong khi chơi.

………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Phát triển thẩm mỹ: Tạo hình “tô màutrường mầm non”.
III.Tổ chức thực hiện:
Thực hiện
Nhận xét
- Cho trẻ đọc đờng giao “ con cơng hay múa” về ghế ngời .
………………………………………………
- Cơ giới thiệu tranh vẽ trường mầm non của trẻ
………………………………………………
- Hướng dẫn trẻ cách chon mầu khi tơ.( chọn mầu sáng phù ………………………………………………
hợp với từng cảnh của bức tranh).
………………………………………………
- Hướng dẫn trẻ cách ngời cầm bút và cách tơ ( Cầm bút tay
phải bằng 3 đầu ngón tay. Ngón tay cái, ngón trỏ , ngón ………………………………………………
giữa. Khởi đợng bằng khửu tay, cở tay , cánh tay. Ngời ………………………………………………
thẳng người. Đầu hơi cúi, mắt cách vở 25 – 30cm. Ngực ………………………………………………
khơng tì bàn.
………………………………………………
- Hướng dẫn nhắc nhở trẻ tơ.
………………………………………………
- Nhận xét sau khi tơ.
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

* Cơ gợi hỏi trẻ tác dụng của việc rửa tay, rửa mặt – Giáo dục trẻ tiết kiệm nước khi rửa tay
( khơng mở vòi nước quá to, khơng làm bắn tung ra ngoài, khi rửa song phải tắt vòi nước

lại)
- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo thứ tự các thao tác ( Tay: rửa mặt ngoài trước rửa từ
cở tay -> mu bàn tay -> ngón tay -> kẽ tay -> song rửa mặt trong cở tay -> bàn tay -> ngón
tay và các kẽ tay .
- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa mặt theo thứ tự các thao tác Mặt: Giặt khăn -> vắt khơ -> rửa
mắt -> mũi -> miệng -> trán má x́ng cằm bên trái -> sang bên phải -> rửa cở).
* Gợi ý cho trẻ trong quá trình nhận xét nêu gương, cơ tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan,
đợng viên những trẻ ngoan khún khích những trẻ ngoan cho trẻ chưa ngoan noi theo.


Thứ năm, ngày 09 tháng 9 năm 2010
Ngày thứ tư.
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

14

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

Thơ : Cơ giáo của em.

I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ đọc tḥc diễn cảm bài thơ và hiểu nợi dung bài thơ.
-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Biết dùng ngơn ngữ rõ ràng để trả lời đúng các câu hỏi của

cơ.
- Giáo dục trẻ thích đi học và ngoan ngoãn biết vâng lời cơ giáo .
II.Chuẩn bò:
-Hình ảnh cơ và các bạn, hình ảnh thơ.
-Mô hình về bài thơ.
-Băng nhạc có bài “ Vui đến trường” “ Cô và mẹ”.
*Nội dung tích hợp:
-Phát triển nhận thức:Toán “Đếm các nhân vật bài thơ”
-Giáo dục lễ giáongoan biết vâng lời cơ giáo
III.Tổ chức thực hiện:
Thực hiện
Nhận xét
* Hoạt động 1: Trò chuyện,. giới thiệu bài thơ.
………………………………………………
* Cho trẻ hát bài cơ và mẹ
………………………………………………
- Hỏi trẻ tên bài hát? Tên tác giả? Khi tới lớp ai dạy các ………………………………………………
con? Dạy trẻ những hoạt động gì? lớp cô giáo đã cùng ………………………………………………
trẻ thực hiện các hoạt động nào?
………………………………………………
* Cơ đưa hình ảnh cơ và các bạn hỏi trẻ tranh vẽ về ai? Có ………………………………………………
mợt bài thơ nào nói về cơ giáo là bài gì mà hơm trước cơ và
………………………………………………
các con đã làm quen? Bài thơ đó của ai?.
………………………………………………
* Hoạt động 2:Dạy đọc thơ, đàm thoại về nội dung bài
………………………………………………
thơ.
………………………………………………
* Cơ đọc mẫu mợt lần lần diễn cảm.

………………………………………………
- Cho trẻ nói tên bài thơ và tên tác giả bài thơ.
………………………………………………
- Cô đọc lại bài thơ (lần 2) kèm hình ảnh thơ minh họa
………………………………………………
* Cô giải thích các từ: Quấn quýt, suốt ngày, rảnh tay
- Cho cả lớp đọc 2 lần kết hợp hình ảnh tranh thơ, tở đọc ………………………………………………
………………………………………………
kết hợp minh họa đợng tác.
* Cơ giáo trong bài thơ như thế nào? Cơ dạy các con những ………………………………………………
gì? Ở trường cháu đã thực hiện những hoạt động nào của ………………………………………………
cô giáo? Cháu có yêu cô giáo mình không? Vì sao? u ………………………………………………
cơ các con phải làm gì?
………………………………………………
=> Giáo dục trẻ ngoan nghe lời , lễ phép với cơ và mọi ………………………………………………
người cớ gắng đi học đều đúng giờ….
………………………………………………
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
………………………………………………
- Đọc thơ theo lớp, nhóm, cá nhân theo tranh thơ và minh
………………………………………………
họa đợng tác.
………………………………………………
- Nhắc nhở trẻ đọc to, rõ ràng,thể hiện được âm điệu và
………………………………………………
diễn cảm bài thơ.
………………………………………………
-thương
̀ xun lụn đọc thơ để bài thơ hay hơn .
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

15

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


HOẠT ĐỢNG GÓC

- Trọng tâm góc nghệ thuật :Vẽ, tơ mầu Trường Mầm Non.
- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngời cầm bút và gợi ý cho trẻ có sự sáng tạo khi vễ và tơ mầu
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trò chuyện về các công việc của các cô bác trong trường.
- Chơi : “Kéo co”.
- Chơi tự chọn
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết các công việc của các cô bác trong trường và hiểu được ḷt chơi cách chơi.
- Trẻ biết nhanh nhẹn trả lời các câu hỏi của cô và chơi đúng luật chơi .
- Ngoan ngoãn nghe lời cô và mọi người.
II.Chuẩn bò:
- Dây
III.Tổ chức thực hiện:
Thực hiện
Nhận xét
* Hoạt động 1: Trò chuyện về các công việc của các cô ………………………………………………
báctrong trường.

………………………………………………
………………………………………………
Cho trẻ hát bài trường chúng cháu đây là trường mầm non.
………………………………………………
Gợi hỏi trẻ tên bài hát? Tên tác giả? Bài hát nói gì?...
………………………………………………
-Cho trẻ tham quan các khu vực ở quanh trường.
………………………………………………
-Trẻ nói được trẻ nhìn thấy gì ở các khu vực đó như: Trẻ ………………………………………………
nhìn thấy ai? Các cô bác đang làm gì? Cơng viê ̣c của cơ bác ………………………………………………
có tác dụng như thế nào?
………………………………………………
-Cô giáo dục cho trẻ biết công việc của các cô bác trong
………………………………………………
trường qua đó biết ơn kính trọng các cơ bác.
………………………………………………
*Hoạt động 2: chơi “kéo co”.
………………………………………………
- Cô giới thiệu trò chơi .
………………………………………………
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi.
………………………………………………
- Cô tóm lại luật chơi cách chơi (Chia số bạn 2 tổ bằng
………………………………………………
nhau và 2 bạn đầu tổ đứng vào đúng vạch , khi có hiệu
………………………………………………
lệnh của cô thì 2 đội bắt đầu kéo , đội nào bước chân qua
………………………………………………
vạch trước thì đội đó thua.
………………………………………………

- Trẻ và cô thực hiện trò chơi “kéo 3 lần.
………………………………………………
- Nhắc nhở đợng viên trẻ chơi
………………………………………………
- Nhận xét sau khi chơi
………………………………………………
* Hoạt động 3: Chơi tự chọn.
- Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì và cho trẻ lấy đờ chơi chơi, cơ ………………………………………………
nhắc nhở đợng viên trẻ trong khi chơi.
………………………………………………
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

16

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


-Nhận xét sau khi chơi.

………………………………………………
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Phát triển ngơn ngữ:chuyện “Món quà của cô giáo”
III.Tổ chức thực hiện:
Thực hiện
Nhận xét

* Cho trẻ hát bài cơ và mẹ.
………………………………………………
- Gợi hỏi trẻ tên bài hát? Tên tác giả? Bài hát nói về ai? Cơ ………………………………………………
giáo đã làm gì với các con? Đó là những món quà cơ tặng cho ………………………………………………
các con vì vậy các con phải làm gì cho cơ giáo vui?
………………………………………………
=> Giáo dục trẻ học ngoan, chú ý phát biểu xây dựng bài cho
………………………………………………
tiết học sinh đợng
* Để nói về các món quà của cơ giáo hơm nay chúng ta cùng ………………………………………………
cơ đến với câu chuyện món quà của cô giáo – phỏng theo ………………………………………………
………………………………………………
trụn ngắn của Tú Anh.
-Cô kể chuyện “Món quà của cô giáo” diễn cảm cho cả lớp ………………………………………………
………………………………………………
cùng nghe – giới thiệu lại tên trụn tên tác giả.
- Cô kể chuyện “Món quà của cô giáo” diễn cảm cho cả ………………………………………………
………………………………………………
lớp cùng nghe lần 2với tranh minh họa.
* Hỏi trẻ tên truyện? Tác giả ? truyện có những ai? Vì sao ………………………………………………
mèo khoang khóc? ći cung cơ có phát quà cho cún đớm ………………………………………………
khơng?....
………………………………………………
- Cô kể tóm tắt cho trẻ nghe câu chuyện “ món quà của cô ………………………………………………
giáo” lần 3.
………………………………………………
-Giáo dục trẻ nghe lời cô giáo và mọi người biêt́ tự giać nhâṇ ………………………………………………
lơĩ trươć cơ và moị ngươì .
………………………………………………
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

* Cơ gợi hỏi trẻ tác dụng của việc rửa tay, rửa mặt – Giáo dục trẻ tiết kiệm nước khi rửa tay
( khơng mở vòi nước quá to, khơng làm bắn tung ra ngoài, khi rửa song phải tắt vòi nước
lại)
- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo thứ tự các thao tác ( Tay: rửa mặt ngoài trước rửa từ
cở tay -> mu bàn tay -> ngón tay -> kẽ tay -> song rửa mặt trong cở tay -> bàn tay -> ngón
tay và các kẽ tay .
- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa mặt theo thứ tự các thao tác Mặt: Giặt khăn -> vắt khơ -> rửa
mắt -> mũi -> miệng -> trán má x́ng cằm bên trái -> sang bên phải -> rửa cở).
* Gợi ý cho trẻ trong quá trình nhận xét nêu gương, cơ tóm lại ai ngoan ai chưa ngoan,
đợng viên những trẻ ngoan khún khích những trẻ ngoan cho trẻ chưa ngoan noi theo.
Thứ sáu ngày 10 tháng 09 năm 2010
Ngày thứ năm

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

- Âm nhạc:TT Múa :Cháu đi mẫu giáo
-KHNghe hát: Mầm non mừng hợi
Nợi dung kết hợp
Tạo hình: Tô màu theo ý thích về trường mầm non của bé .
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

17

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh

I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ hiểu được nợi dung bài các hát, biết vận đợng múa cùng cơ các đợng tác cháu đi mẫu
giáo, mầm non mừng hợi. Trẻ biết hiểu được nợi dung tranh vẽ về trường mầm nonqua đó
trẻ biết cách tơ bức tranh theo hướng dẫn của cơ.
-Trẻ biết kết hợp chân tay nhịp nhàng vận đợng múa theo cơ qua đó trẻ nhớ tên các bài
hát và tác giả bài hát. Biết chọn mầu phù hợp, biết ngời, cầm bút và di màu không lem ra
vở, biết cách chọn mầu và kết hợp các kỹ năng ( thẳng, xiên, cong, gạch ngang) để tơ màu.
-Giáo dục trẻ biết bảo vệ và vệ sinh sạch sẽ ngôi trường của bé.
II.Chuẩn bò:
- Mũ múa đủ cho trẻ.
- tranh ;Bút màu;Tranh vẽ, tô màu về ngôi trường mầm non;Trớng lắc xắc xơ cho cơ, mũ
múa cho trẻ.
*Nội dung tích hợp:
- Phát triển ngơn ngữ: Thơ “Em vẽ .
- Khám phá khoa học:Các công việc và đặc điểm của trường mầm non.
- Lờng ghép giáo dục tiết kiệm năng lượng điện nước.
III.Tổ chức thực hiện:
Thực hiện
Nhận xét
* Hoạt động 1 :Trò chụn, giới thiệu bài “ Cháu đi ………………………………………………
mẫu giáo”.
………………………………………………
Cơ cho trẻ đọc đờng dao “ Con cơng hay múa”
………………………………………………
- Hỏi trẻ bài đờng dao nói về con gì? Điệu múa của chú ………………………………………………
cơng như thế nào? Để xem ai múa đẹp như chú cơng hơm
………………………………………………
nay chúng ta cùng tới với mợt bài hát để biết đó là bài hát
gì các con cùng nghe giai điệu sau và đoán tên bài hát tên ………………………………………………

tác giả? – cơ mở nhạc khơng loài bài cháu đi mẫu giao – ………………………………………………
trẻ đoán tên bài hát
………………………………………………
* Hoạt động 2 : Hát múa bài “ Cháu đi mẫu giáo”.
………………………………………………
-Cơ hát lần 1 thể hiện tình cảm qua nợi dung bài hát .
………………………………………………
- Lần 2 cơ hát kết hợp phân tích đợng tác:
………………………………………………
(- Nắng vừa lên… mẫu giáo 2 tay tay đưa từ từ đưa cao
………………………………………………
qua đầu( bên trái 1 lần, bên phải mợt lần).
- Chim trùn… chúng em –tay trái chớng hơng tay phải ………………………………………………
………………………………………………
đưa từ trong hơng ra ngoài, sau đởi tay bên.
- Cơ giáo khen …em chăm học – 2 tay đưa từ ngoài vào ………………………………………………
áp ngực.
………………………………………………
- Mừng vui…em vào trường - 2 tay từ từ hạ x́ng nhún ………………………………………………
bên trái 1 nhịp, bên phải 1 nhịp.
………………………………………………
- Em được …hát ca đưa 2 tay cao chếch tay trên tay dưới
………………………………………………
c̣n 1 vòng.
………………………………………………
- Cơ giáo …điều hay 2 tay đưa từ ngoài vào áp ngực.
- Bé chăm…2 tay từ từ hạ x́ng nhún bên trái 1 nhịp, bên ………………………………………………
phải 1 nhịp.
………………………………………………
- Trường mẫu giáo … rất vui2 tay áp ngực sau đó đưa cao ………………………………………………

qua đầu vẫy nhẹ cở tay)
………………………………………………
-Cô tập cho trẻ hát từng câu 1 lần.
………………………………………………
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

18

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


-Cho lớp hát vận đợng minh họa bài hát 2 lần – tở hát vận
đợng.
* Hoạt động 3 : Nghe hát “Mầm non mừng hợi”, hát
múa bài “ Cháu đi mẫu giáo” .
Các con rất giỏi nên cơ qút định hát cho các con nghe
bài hát mầm non mừng hợi – cơ hát 1 lần – tóm tắt nợi
dung bài hát.
- cho lớp nhắc lại tên bài hát tên tác giả.
-Cơ hát lần 2 với đợng tác minh họa bài “Mầm non mừng
hợi”.
Để đáp lại tình cảm của cơ qua nợi dung bài mầm non
mừng hợi các con hãy vận động bài “ Cháu đi mẫu
giáo”nhé:
+ Cả lớp cùng vận động bài “ Cháu đi mẫu giáo”. Một
- 3 bạn múa bài “ Cháu đi mẫu giáo”, 3 nhóm vận động

bài “ Cháu đi mẫu giáo”.
- Cô hát cho trẻ nghe bài “Mầm non mừng hợi” Với điệu
bợ minh họa
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lới cơ và mọi người biết
tiết kiệm nước khi sử dụng, biết giữ gìn vệ sinh lớp học
khơng vứt giác bừa bãi….
* Hoạt động 4: Tô màu theo ý thích về trường mầm non
của bé
* Cho trẻ đọc đờng giao “ con cơng hay múa” về ghế ngời
.
* Cơ giới thiệu tranh vẽ trường mầm non của trẻ - cơ và
trẻ cung đàm thoại về bức tranh:
Tranh vẽ gì? Hãy kể tên các hình ảnh trong tranh? Các
hình ảnh đó được tơ bởi các mầu nào? Với các hình ảnh và
mầu đó thì bức tranh thế nào?...
* Hướng dẫn trẻ cách chon mầu khi tơ.( chọn mầu sáng
phù hợp với từng cảnh của bức tranh).
- Hướng dẫn trẻ cách ngời cầm bút và cách tơ ( Cầm bút
tay phải bằng 3 đầu ngón tay. Ngón tay cái, ngón trỏ ,
ngón giữa. Khởi đợng bằng khửu tay, cở tay , cánh tay.
Ngời thẳng người. Đầu hơi cúi, mắt cách vở 25 – 30cm.
Ngực khơng tì bàn.
* Hướng dẫn nhắc nhở trẻ tơ.
* Nhận xét sau khi tơ.

………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

HOẠT ĐỢNG GÓC

- Trọng tâm góc thư viện :Xem chuyện tranh về trường mầm non, góc thiên nhiên.
- Chú ý hướng dẫn trẻ cách cầm sách rở sách khi xem, hướng dẫn trẻ cachhs trờng và chăm
sóc cây.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Lao động trực nhật.
- Trò chơi: kéo co.
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

19

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


- Chơi tự chọn.

I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết lao động trực nhật cùng cơ và các bạn, hiểu ḷt chơi cách chơi.
-Trẻ biết thương
̀ xun vệ sinh môi trường sạch sẽ, biết chơi đúng ḷt chơi.
-Có ý thức trong khi lao đợng và chơi với bạn.
II.Chuẩn bò:
- Mũ,sọt rác, chổi, dây.
- Tích hợp:
- Giáo dục tiết kiệm điện nước khi sử dụng.
III.Tổ chức thực hiện:
Thực hiện
Nhận xét
* Hoạt động 1: trò chuyện về tác dụng của việc giữ gìn
………………………………………………
bảo vệ môi trường.

………………………………………………
-Cho trẻ hát bài “trường chúng cháu đây là trường mầm ………………………………………………
non”
………………………………………………
- Gợi hỏi trẻ tên bài hát? Tên tác gỉa? Ḿn cho trường
………………………………………………
lớp sạch đẹp các con phải làm gì?
………………………………………………
* Hoạt động 2: Lao động quanh sân trường
………………………………………………
-Dẫn dắt trẻ vào thực hiện lao động quanh sân trường ………………………………………………
như: Nhặt rác, nhổ cỏ bồn hoa, …
………………………………………………
-Trẻ biết đổ rác đúng nơi quy đònh và nói được ích lợi
………………………………………………
của việc trẻ thực hiện lao động.
………………………………………………
Hỏi trẻ khi lao đợng song phải làm gì? Khi rửa chân tay
………………………………………………
phải sử dụng nước như thế nào?
………………………………………………
Giáo dục trẻ thường xun có ý thức tự giác khi thấy
trường lớp bẩn, khi lao đợng song cần vệ sinh tay chân ………………………………………………
………………………………………………
khi rửa tay chân cần tiết kiệm nước bằng cách mở vòi
nước vừa đủ, rửa song thì tắt ngay vòi nước.
………………………………………………
* Hoạt động 3: Chơi: Kéo co.
………………………………………………
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi.

………………………………………………
- Cô tóm lại luật chơi cách chơi (Chia số bạn 2 tổ bằng
nhau và 2 bạn đầu tổ đứng vào đúng vạch , khi có hiệu
lệnh của cô thì 2 đội bắt đầu kéo , đội nào bước chân
qua vạch trước thì đội đó thua).
- Trẻ và cô thực hiện trò chơi “kéo 3 lần.
- Nhắc nhở đợng viên trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
* Hoạt động 4: Chơi tự chọn .
- Cơ gợi hỏi trẻ thích chơi gì và cho trẻ lấy đờ chơi chơi,
cơ nhắc nhở đợng viên trẻ trong khi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Biểu diễn văn nghệ các bài hát trường mầm non, cơ và mẹ.
III.Tổ chức thực hiện:
Thực hiện
Nhận xét
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

20

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


Cơ là người dẫn chương trình biểu diễn văn nghệ
* Cô gới thiệu tên các bài hát, tác giả bài trường chúng

cháu đây là trường mầm non.
-Cô hát 1 lần cho trẻ nghe .
Cho trẻ nhắc lại tên bài hát tên tác giả.
- Cho lớp tở cá nhân hát vận đợng minh họa theo giai điệu bài
hát
* Cô gới thiệu tên các bài hát, tác giả bài “ Cháu đi mẫu
giáo”.
- Cô hát 1 lần cho trẻ nghe .
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát tên tác giả.
- Cho lớp tở cá nhân hát vận đợng minh họa theo giai điệu bài
hát
- Trong quá trình trẻ biểu diễn cơ chú ý sửa sai cho trẻ.

………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – ĆI T̀N

* Cơ gợi hỏi trẻ tác dụng của việc rửa tay, rửa mặt, tác dụng của việc tiết kiệm nước khi sử
dụng – Giáo dục trẻ tiết kiệm nước khi rửa tay ( khơng mở vòi nước quá to, khơng làm bắn
tung ra ngoài, khi rửa song phải tắt vòi nước lại)
- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo thứ tự các thao tác ( Tay: rửa mặt ngoài trước rửa từ
cở tay -> mu bàn tay -> ngón tay -> kẽ tay -> song rửa mặt trong cở tay -> bàn tay -> ngón
tay và các kẽ tay .
- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa mặt theo thứ tự các thao tác Mặt: Giặt khăn -> vắt khơ -> rửa
mắt -> mũi -> miệng -> trán má x́ng cằm bên trái -> sang bên phải -> rửa cở).
* Gợi ý cho trẻ trong quá trình nhận xét nêu gương trong cả t̀n, cơ tóm lại ai ngoan ai
chưa ngoan, đợng viên những trẻ ngoan khún khích những trẻ ngoan cho trẻ chưa ngoan
noi theo.

Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

21

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


Giáo Viên: Nguyễn Thị Tuyết

-

22

-

Lớp chồ i - Trường Mầm Non Long Lanh


HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

THỂ DỤC
SÁNG

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II.
“Lớp học của bé”
(Thực hiện từ ngày 13/9/2010 - 17/9/2010).
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
13/9/2010
14/9/2010
15/9/2010
16/9/2010
Ngày thứ 1
Ngày thứ 2
Ngày thứ 3
Ngày thứ 4

-Trò chuyện với trẻ tên lớp địa chỉ của lớp.
-Cô cùng trẻ trò chuyện về những hoạt động trẻ học ở lớp.

-Trò chuyện với trẻ về cơ và các bạn trong lớp.
-Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo .
-Trò chuyện mơi truờng lơp
́ hoc”.
̣

- Hô hấp: Thởi bóng bay
- Tay: Tay đưa ra trước lên cao
- Chân: Ngời xởm đứng lên ngời x́ng liên tục.
- Bụng:đỨng cúi gập người về phía trước
- Bật: Bật tách chân khép chân
* Tập các động tác với vòng, gậy, kết hợp với bài hát “ Trường chúng
cháu là trường mầm non”.
PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT

HOẠT ĐỘNG
HỌC

HOẠT ĐỘNG
GÓC

Thứ sáu
17/9/2010
Ngày thứ 5

- Bật tại chỡ
bật tiến về
phía trước.
- Trò chơi

tung bóng.

PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC

Khám phá
khoa học:
- Trò chụn
trường mầm
non.
* Kết hợp
Toán:
- Đếm các đờ
vật có sớ
lượng 1

PHÁT TRIỂN
THẨM MỸ

Âm nhạc:
- TTDHVĐ:

Cơ

và mẹ

-

PHÁT TRIỂN
NGƠN NGỮ

trụn:
- Món quà
của cơ giáo.

PHÁT TRIỂN
THẨM MỸ

Tạo hình
- Nặn đờ chơi
trong lớp.

NDKHTC:Nghe

giai điệu đoán
tên bài hát.

- Góc phân vai :Cô giáo, bán hàng.
- Góc xây dựng :Xây trường mầm non, Xây dựng vườn hoa trong trường.
- Góc học tập : Chọn màu, so màu, tơ mầu vở toán.
- Góc nghệ thuật :Vẽ, Tơ mầu Trường Mầm Non.
- Khám phá khoa học :Chăm sóc và trồng cây, thử nghiệm vật chìm vật
nởi... .

Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

23

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

VỆ SINH
NÊU GƯƠNG
TRẢ TRẺ

-Đàm thoại
-Quan
sát -Trò chuyện về sự khác
khí hậu trong về lớp của nhau
giữa
ngày
bé.
trường và lớp
-Chơi:cướp
-Chơi: kéo
của trẻ.
co.
cờ.
-Chơi: kéo co.
- Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự

chon.
chon.
chon.

- Tập đếm
trong phạm
vi 1 .

Tròchuyệnvề - Thơ: Cơ giáo
côngviệc của
các cô bác
trong trường.

-Trò
chuyện về
cơng việc
trẻ làm ở
lớp
-Chơi:cướp
cờ.
- Chơi tự
chon.
- Ôn các
bài hát đã
học.

-Laộng
trực nhật
-Chơi: kéo
co.

- Chơi tự
chon.

- Biểu diễn
văn nghệ ći
t̀n.

-Cô cùng trẻ trò chuyện về tác dụng của việc rử tay, rửa mặt và vệ sinh
cá nhân của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt theo thứ tự các thao tác.
- Nhắc nhở trẻ rửa tay, rửa mặt.
- Cô và trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày, ći t̀n .

Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

24

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh


KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG TUẦN II.
“Lớp học của bé”
(Thực hiện từ ngày 13/9/2010 - 17/9/2010).
- Hô hấp: Thởi bóng bay
- Tay:tay đưa ra trước lên cao
- Chân:ngời xởm đứng lên ngời x́ng liên tục.

- Bụng:đứng cúi gập người về phía trước
- Bật:bật tách chân khép chân
* Tập các động tác với vòng, gậy, kết hợp với bài hát “ Cơ và mẹ”.
* Tập các động tác với vòng, gậy ,kết hợp với bài hát “ Trường chúng cháu là
trường mầm non”.
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu, biết cách tập các động tác theo giai điệu bài hát.
- Trẻbiết phới hợp chân tay nhịp nhàng tập cùng với giai điệu bài hát trường chúng cháu
đây là trường mầm non.
- Trẻ biết thương
̀ xun tập thể duc̣ nhằm nâng cao sức khỏe cho bản thân.
II. Chuẩn bò :
- Máy cacset, băng nhạc bài hát “ Cơ và mẹ”.
- Vòng, gậy đủ cho số lượng trẻ và cơ. Mũ, sân sạch sẽ.
III.Tổ chức thực hiện:
Tiến hành
Nhận xét
* Hoạt động 1: Khởi động
………………………………………………
- Trẻ đi bằng mũi chân, gót chân, bàn chân thành vòng ………………………………………………
tròn theo tổ theo nhạc dạo khơng lời bài trường chúng ………………………………………………
cháu đây là trường mầm non.
………………………………………………
* Hoạt động 2: Trọng động
………………………………………………
- Đầu t̀n cơ hướng dẫn trẻ tập các động tác với giai điệu ………………………………………………
bài hát trường chúng chau đây là trường mầm non 2 lần , 4 ………………………………………………
nhịp.
………………………………………………
- Ći t̀n cơ cho trẻ tập các động tác với giai điệu bài ………………………………………………

hát trường chúng cháu đây là trường mầm non 2 lần , 4
………………………………………………
nhịp.
………………………………………………
- Thứ 2:Hô hấp : Thởi bóng bay.
………………………………………………
- Thứ 3:Tay : Tay đưa ra phía trước lên cao.
………………………………………………
- Thứ 4:Chân: Ngời xởm , đứng lên liên tục.
………………………………………………
- Thứ 5:Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước.
………………………………………………
- Thứ 6: Bật: Bật tách chân khép chân.
………………………………………………
-Tập các động tác với với vòng, gậy kết hợp cùng bài
………………………………………………
hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
………………………………………………
* Hoạt động 3: Hồi tónh
………………………………………………
- Cơ cho trẻ làm đợng tác hái, ngửi hoa nhịp nhàng.
………………………………………………
………………………………………………
Giáo Viên: Ngũn Thị Tút

-

25

-

Lớp chờ i - Trường Mầm Non Long Lanh