giáo án tuần 29 35 CKTKN

TUẦN 32
Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011
Tiết 32
Tiết 63

MĨ THUẬT
(GV chuyên dạy)
TẬP ĐỌC

Thời gian dự kiến: 40 phút

Vương quốc vắng nụ cười
I.Mục tiêu: - CKTKN trang 49
II.ĐDDH: Bảng phụ, tranh.
III.Hoạt động dạy - học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS đọc bài ‘‘Con chuồn chuồn nước’’, Trả lời câu hỏi / SGK
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Dựa vào tranh SGK
(8’) HĐ1: HDHS luyện đọc.
- 1 HS đọc toàn bài .
- GV hỏi cách chia đoạn (3 đoạn)
- HS đọc nối tiếp từng đoạn ( lượt 1) - GV chú ý sửa sai cách phát âm :chán,rầu rĩ,ỉu
xìu,sườn sượt,sằng sặc.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn ( lượt 2) - Hỏi HS nghĩa các từ chú thích SGK
- HS luyện đọc theo nhóm 3
- 1 HS đọc lại bài - HD đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu 1 lần
(13’) HĐ 2: Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm từng đoạn – trả lời câu hỏi SGK.
à Lớp, GV nhận xét bổ sung, chốt ý đúng

- GV hỏi: nội dung chính của bài
(8’)HĐ 3: HS đọc diễn cảm
4 tốp HS đọc truyện: người dẫn truyện, vị đại thần, viên thị vệ, đức vua à GV hướng
dẫn để HS tìm giọng đọc phù hợp cho từng nhân vật.
GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Vị đại thần…ra lệnh”
(5’)3.Củng cố- Dặn dò:
- GV hỏi: ý nghĩa bài
à Liên hệ giáo dục: ...chúng ta cần luôn yêu đời ,lạc quan...sẽ tốt cho sức khỏe và vượt qua
được những khó khăn ,trở ngại trong cuộc sống.
+ Dặn dò bài sau
* Nhận xét tiết học.
* Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
1


Tiết 156

TOÁN

Thời gian dự kiến:40 phút

Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo)
I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về:
- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích
không quá sáu chữ số).
- Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số.

- Biết so sánh số tự nhiên.(Bài 1 (dòng 1, 2), bài 2, bài 4 (cột 1), Học sinh khá giỏi làm thêm
cácbài còn lại )
II.ĐDDH: Bảng phụ; bảng con.
III.Hoạt động dạy - học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ
- KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài về nhà.
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
@ HĐ 2: Thực hành.
* Bài 1: Đặt tính rồi tính.(dòng 1,2)
- 1 HS đọc yêu cầu, GV nhắc nhở HS sau khi tính xong, thử lại
- HS tự làm bài cá nhân: Đặt tính rồi tính.
- 2 HS trình bày bài làm ở phiếu rờià Lớp, GV nhận xét, sửa bài.
+ HS khá , giỏi :làm cả bài
* Bài 2: Tìm x
- HS đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài cá nhân: Tìm x.
- HS sửa bài ở bảng phụà Củng cố lại công thức tìm thành của phép x,:
- Lớp, GV nhận xét, sửa bài
* Bài 4 .Điền dấu <,>,= (cột 1)
- 1 HS đọc đề
- HS làm bài cá nhân: Điền dấu <,>,= vào chỗ trống.
- HS trình bày bài làm ở phiếuà Nhận xét, sửa bài.
- HS nêu lại cách nhân 1 số với 11, với số tròn chục, tròn trăm, chia cho số tròn chục,
tròn trăm.
+ HS khá,giỏi: làm cả bài.
(5’)3.Củng cố- Dặn dò:
- Yêu cầu HS nêu lại các tính chất của phép nhân.
- Dặn dò bài sau
– Nhận xét tiết học

* Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

2


Tiết 32

LỊCH SỬ

Thời gian dự kiến:35 phút

Kinh thành Huế
I.Mục tiêu: Học xong bài này HS biết
- Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế: Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng
chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương, đây là toà thành
đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó.
- Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành là
Hoàng thành; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế được công nhận là Di
sản Văn hoá thế giới.
II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to; 1 số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế.
III.Hoạt động Dạy – Học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi vài HS trả lời câu hỏi bài: “Nhà Nguyễn thành lập”
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
(12’) Hoạt động 1: Trình bày quá trình ra đời của kinh đô Huế .

* Làm việc cả lớp:
- HS đọc đoạn: Nhà Nguyễn… công trình kiến trúc
- HS mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế..
- GV kết luận như SGK.
(12’)Hoạt động 2: Tìm hiểu Huế được công nhận là di sản văn hóa thế giới.
- HS thảo luận nhóm 4
- GV yêu cầu HS quan sát ảnh chụp, nhận xét về những nét đẹp của công trình đó (tham
khảo SGK)
- Đại diện nhóm trình bày
- GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp của các công điện, lăng tẩm ở
kinh thành Huế.
- GV kết luận.
(5’)3.Củng cố- Dặn dò:
- 1 HS đọc lại ghi nhớ
à Liên hệ giáo dục: ...tự hào về Huế là Di sản Văn hóa Thế giới...
- Hỏi HS về nội dung bài học.
*Nhận xét tiết học
* Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
CHÀO CỜ TUẦN 32

3


Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011
Tiết 32

KỂ CHUYỆN

Thời gian dự kiến:35 phút

Khát vọng sống
I.Mục tiêu: - CKTKN trang 49
* KNS : - Tự nhận thức xác định giá trị bản thân ( 1)
- Tư duy sáng tạo bình luận, nhận xét. ( 2)
- Làm chủ bản thân đảm nhận trách nhiệm ( 3)
II.ĐDDH: Tranh.
III.Hoạt động Dạy – Học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS kể câu chuyện ‘‘Được chứng kiến hoặc tham gia”
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
(8’)Hoạt động 1: GV kể chuyện
- GV kể lần 1, HS nghe.
- GV kể lần 2, minh họa tranh.
(16’)Hoạt động 2: HDHS kể chuyện ( GD1)
- HS thực hành kể chuyện, trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện.
HS kể chuyện theo nhóm.
+ Kể theo cặp
+ Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. ( GD 2)
- Thi kể trước lớp.
+ HS kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện.
+ Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể chuyện lôi cuốn nhất…
(5’)3.Củng cố- Dặn dò:
- HS xung phong kể lại câu chuyện ( GD3)
à Liên hệ –GD :HS học tập tinh thần vượt khó trong cuộc sống được thể hiện trong câu
chuyện.( khát vọng sống mãnh liệt, vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái

chết.)
- Nhận xét tiết học.
* .Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

4


Tiết 63

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Thời gian dự kiến:40phút

Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu
I.Mục tiêu: - CKTKN trang 49
II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to, bảng phụ.
III.Hoạt động dạy – học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ
- KT lí thuyết bài trước.
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
(12’)Hoạt động 2: Phần nhận xét
* Bài 1,2: Tìm TN trong câu, xác định TN đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu.
- HS làm bài cá nhân
- HS phát biểu ý kiếnà GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
* Bài 3:

- 1 HS đọc yêu cầu
- Làm bài nhóm đôi
- GV phát vài tờ rời, các nhóm làm
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
(3’)Hoạt động 2: Phần ghi nhớ.
- 1,2 HS đọc phần ghi nhớ
(14’)Hoạt động 4: Phần luyện tập
* BT1:
- 1 HS đọc y/c bài
- HS làm bài cá nhân: Gạch dưới bộ phận TN chỉ thời gian trong câu .
- HS trình bày bài làm ở băng giấy à Lớp, GV nhận xét, sửa bài
* BT2: Lựa chọn
- HS đọc yêu cầuà HS trao đổi nhóm 2
- GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, chỉ ra những câu văn thiếu trạng ngữ đã cho sẵn
để đoạn văn được mạch lạc.
- Đại diện nhóm trình bày miệngà Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng
(5’)3.Củng cố- Dặn dò:
- HS nhắc lại ghi nhớ về đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian.
Cho VD minh họa.
Nhận xét tiết học.
* Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

5


Tiết 157

TOÁN

Thời gian dự kiến: 40phút

Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo)
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ.
- Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên.
- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.(Bài 1 (a), bài 2, bài 4. Học sinh
khá giỏi làm bài 3, )
II.ĐDDH: bảng phụ.
III.Hoạt động dạy – học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ:
- KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài về nhà.
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
@ HĐ 2: Thực hành.
* Bài 1a: Tính giá trị của biểu thức:m + n;...
1 HS nêu yêu cầu
HS tự làm bài: tính giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ .
HS trình bày bài làm nối tiếp.
Lớp, GV nhận xét chốt ý đúng.
* Bài 2.Tính giá trị biểu thức:
1 HS đọc yêu cầu.- HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong 1 biểu thức.
HS tự bài.
HS trình bày bài làm vào tờ rờià Lớp, GV nhận xét, sửa bài.
- Củng cố dạng 1 số nhân với 1 tổng. - Lớp, GV nhận xét, sửa bài.
* Bài 3: Học sinh đọc và làm bài trong vở, GV theo dõi sưả sai.
* Bài 4:Giải toán

- HS đọc yêu cầu – Cho hs xác định dạng toán.
- 1 HS lên bảng tóm tắtà Lớp tóm tắt vào nháp.
- HS tự giải vào vở bài tậpà 1 HS giải ở bảng phụ.
(5’)3.Củng cố- Dặn dò:
- HS nêu lại kiến thức vừa luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
* Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

6


Tiết 32

CHÍNH TẢ

Thời gian dự kiến:35 phút

Nghe-viết: Vương quốc vắng nụ cười
I.Mục tiêu: - CKTKN trang 50
IIĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to.
III.Hoạt động dạy - học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ
- Cho hs viết bảng con các từ sai phổ biến ở tiết trước.
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
(20’)HĐ 1: HDHS nhớ – viết

GV nêu yêu cầu của bài.
1HS đọc đoạn văn
Lớp đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày, từ ngữ khó viết
Cho HS viết bảng con các từ ngữ: kinh khủng , rầu rĩ, héo hon, lạo xạo,…
HS gấp SGK và nghe GV đọc, viết đoạn văn vào vở.
- HS đổi vở kiểm tra chéo lẫn nhau.
GV thu 5 bài chấm điểm.
Nhận xét bài viết của HS.
(4’)HĐ 2: HDHS làm bài tập
* Bài 1a.
- 1 HS đọc yêu cầu
- Nhóm đôi làm bài.
- HS trình bày bài làm tiếp sứcà Lớp, GV nhận xét, sửa bài.
(5’)3.Củng cố- Dặn dò:
- GV nhắc nhở HS ghi nhớ những từ ngữ vừa luyện viết
- Dặn dò bài sau
– Nhận xét tiết học
* Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .
.................................................................

7


Tiết 32

ÂM NHẠC:
Thời gian dự kiến:35 phút.

Học Hát Bài Tự Chọn: Vầng Trăng Cổ Tích.
SGK/42

A. Mục tiêu: Học hát: Dành cho địa phương tự chọn
Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca.
A. ĐDDH: nhạc cụ quen dùng, tranh minh hoạ.
B. Hoạt động dạy – học:
( 5’) *HĐ đầu tiên: Bài cũ: Hát lại 2 bài chú voi con … và thiếu nhi thế giới liên hoan.
HĐ dạy bài mới:
( 1’)1. HĐ1: GTB: nêu mục tiêu, nhiệm vụ
( 25’)2. HĐ 2: Dạy hát
- GV chia đoạn, chia câu hát.
- GV mở máy cho HS nghe lần 1.
- GV cho lớp đọc lời ca.
- GV cho HS nghe cao độ của bài hát.
- HS đọc lời ca có cao độ.
- GV dạy hát từng câuà đoạnà cả bài.
- Lớp hát kết hợp gõ phách.
( 4’) III. HĐ cuối cùng:
Lớp hát lại 2 bài hát 1 lần.
- GV nhắc nhở HS về nhà thuộc lại.
- Nhận xét tiết học
D.Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................

8

Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011
THỂ DỤC
(GV chuyên dạy)
Tiết 64

TẬP ĐỌC

Thời gian dự kiến: 40 phút

Ngắm trăng. Không đề
I.Mục tiêu: - CKTKN trang 50
* Bác Hồ là người lạc quan, yêu đời yêu thiên nhiên, là người yêu mến trẻ em.
II.ĐDDH: tranh minh hoạ, bảng phụ.
III.Hoạt động Dạy – Học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS đọc bài Vương quốc vắng nụ cười , Trả lời câu hỏi / SGK
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Dựa vào tranh SGK
(8’) HĐ1: HDHS luyện đọc.
* Bài 1: Ngắm trăng
1 HS đọc toàn bài .
- 2 HS nối tiếp đọc cả bài( lượt 1) - GV chú ý sửa sai cách phát âm :rượu,hoa,hững hờ,
soi,nhòm.
- 2 HS nối tiếp đọc cả bài ( lượt 2) - Hỏi HS nghĩa các từ chú thích SGK
- HS luyện đọc theo nhóm 2 - 1 HS đọc lại bài - HD đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu 1 lần
(13’) HĐ 2: Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm từng đoạn – trả lời câu hỏi SGK.
à Lớp, GV nhận xét bổ sung, chốt ý đúng
* Câu thơ nào trong bài cho thấy Bác Hồ tả trăng với vẻ tinh nghịch?

- GV hỏi: nội dung chính của bài
(8’)HĐ 3: HS đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ.
- HS đọc, GV hướng dẫn gợi ý để HS tìm đúng giọng đọc phù hợp.
- GV HDHS luyện đọc và thi đọc diễn cảm bài thơ.
- HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ.
* Bài 2: Không đề
- Tiến hành tương tự như bài 1
(5’)3.Củng cố- Dặn dò:
* Bài thơ cho em biết Bác thường gắn bó với ai trong những lúc không bận việc nước.
- GV hỏi: ý nghĩa bài
à Liên hệ giáo dục: ...kính yêu Bác,học tập tinh thần lạc quan , yêu đời ...của Bác...
+ Dặn dò bài sau . Nhận xét tiết học.
* Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
9


Tiết 158

TOÁN

Thời gian dự kiến:40 phút

Ôn tập về biểu đồ
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột.(Bài 2, bài 3)

II.ĐDDH: Bảng phụ
III.Hoạt động Đạy – Học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ:
- KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài về nhà.
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
@ HĐ 2: Thực hành.
* Bài 1.Dựa vào biểu đồ ,trả lời câu hỏi...
HS đọc yêu cầu bài toán
- GV giúp HS nhận ra biểu đồ hình cột
- HS đọc số liệu và trả lời câu hỏi chính xác.
- HS 2 dãy thi đua sửa bài à Nhận xét, sửa bài.
* Bài 3: Dựa vào biểu đồ ,trả lời câu hỏi...
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
HS tự làm bài, 2 HS trình bày bài ở phiếuà Lớp, GV nhận xét, sửa bài.
(5’) 3.Củng cố- Dặn dò:
- HS nêu lại các kiến thức vừa ôn
* Nhận xét tiết học.
* Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

10


Tiết 63

TẬP LÀM VĂN

Thời gian dự kiến:40 phút

Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật
I.Mục tiêu: - CKTKN trang 50
II.ĐDDH: tranh ảnh con tê tê, tranh ảnh 1 số con vật, vài tờ giấy khổ to.
III.Hoạt động dạy - học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả các bộ phận của con gà trống.
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
@ HDHS luyện tập.
* BT1:
- HS quan sát ảnh con tê tê
- 1 HS đọc nội dung
- HS trao đổi cùng bạn : Viết nhanh những ý cơ bản ra giấy để trả lời miệng.
- Đại diện nhóm trình bày kết quảàGV chốt ý đúng
* BT2:
- 1 HS đọc yêu cầu
- GV kiểm tra kết quả quan sát đã dặn ở tiết trước như thế nào?
- GV treo tranh ảnh chó, mèo lên bảng.
+ Nhắc các em quan sát hình dáng bên ngoài.
+ Không viết lặp lại đoạn văn tả con gà trống.
- HS ghi vắn tắt vào vở VBT.
- HS trình bày bài làm ở phiếuà Lớp, GV nhận xét, bổ sung
* BT3:
- 1 HS nêu yêu cầu bài
- GV nhắc HS lưu ý:
+ Quan sát hoạt động của con vật mình thích chọn những đặc điểm tiêu của từng loài vật
mình định tả.

+ Nên tả hoạt động của con vật BT2.
- HS tiếp nối nhau đọc bài.
- Lớp, GV nhận xét chú ý sửa câu văn và cách dùng từ, khen các em có bài
văn hay, sinh động.
(5’)3.Củng cố- Dặn dò:
- GV đọc thêm 1 số đoạn văn hay tả những đặc điểm nổi bật của con vật để HS học hỏi
thêm.
* Nhận xét tiết học
* Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
. . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . .. .. . . .. . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .
. . .. .. .. . . . .. . . . . . . . . . .. . . .. . .. . .. . . .. . .. .. . .. . … .. . . .. . . . .. . . . . . . . . .. . . . .

11


Tiết 63

KHOA HỌC

Thời gian dự kiến:35phút

Động vật cần gì để sống?
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể biết:
- Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng.
* KNS: - Kĩ năng làm việc nhóm ( 1)
- Kĩ năng quan sát so sánh và phán đoán các khả năng xảy ra với động vật khi được nuôi
trong những điều kiện khác nhau( 2)
II.ĐDDH: Hình SGK, tranh, ảnh.

III.Hoạt động dạy – học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi vài HS trả lời câu hỏi bài:“Động vật cần gì để sống?”
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
(12’) HĐ 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau.
B1. Làm việc theo nhóm 4: ( GD1)
- Tập hợp tranh, ảnh của các thành viên, phân chúng thành các nhóm theo thức ăn của
chúng
B2. Làm việc cả lớp. ( GD 2)
Trưng bày sản phẩm, đánh giá lẫn nhau.
- GV kết luận như SGK mục bạn cần biết
(12’) HĐ 2: Trò chơi đố bạn con gì? ( GD 3)
* Bước 1: Tổ chức hướng dẫn:
- HS đeo hình vẽ bất cứ con vật nào trong số những hình đã sưu tầm hoặc được sưu tầm trong
SGK
- Đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi Đ, S để đoán xem đó là con vật gì?
- Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai
* Bước 2: HS chơi thử.
* Bước 3: HS chơi theo nhóm.
(5’)3.Củng cố- Dặn dò:
- 1, 2 HS đọc mục bạn cần biết
Nhận xét tiết học.
* Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

12

Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011
Tiết 32

KĨ THUẬT
Lắp Xe Tải (tiêt 2).

Thời gian dự kiến:35phút
SGK/91

Mục tiêu: , tô màu đều, rõ hình trang trí.
Lắp ô tô tải- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải.
- Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô chuyển động được.Với HS khéo tay:
Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được.
A. ĐDDH: Xem tiết 31.
B. Hoạt động dạy – học:
( 5’)I . HĐ đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ; các bước lắp xe tải.
II. HĐ dạy bài mới:
( 3’) 1. HĐ 1: GTB: nêu mục tiêu nhiệm vụ
( 25’) 2. HĐ 2: HS thực hành lắp xe tải
a. HS chọn chi tiết
- HS chọn chi tiết theo SGKà Để riêng từng loại vào nắp hộp.
- GV kiểm tra và giúp đỡ thêm cho hS còn lúng túng.
b. Lắp từng bộ phận
- GV nhắc HS quan sát kĩ hình SGK cũng như nội dung các bước lắp xe tải.
- Trong quá trình lắp, GV nhắc HS chú ý vị trí các thanh; cách lắp thanh chữ U;…
c. Lắp ráp xe tải
- GV nhắc HS phải lắp theo quy trình, vặn chắt các mối ghép để xe không bị xộc xệch. Sau
khi lắp xong phải kiểm tra sự chuyển động của xe.

- HS thực hànhà GV giúp đỡ thêm những HS còn lúng túng.
( 5’)3.HĐ 3: Đánh giá kết quả học tập
- HS trưng bày sản phẩm thực hành theo nhóm
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành
- HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh gía sản phẩm
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS
- GV nhắc nhở HS thao tác các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
( 2’)III. Hoạt động cuối cùng:
- GV nhắc nhở HS chuẩn bị bài tiết sau.
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
C. Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

13


Tiết 64

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Thời gian dự kiến:40 phút

Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu
I. Mục tiêu: - CKTKN trang 50
II. ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to; bảng phụ.
III. Hoạt động dạy – học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ:

- KT lí thuyết bài trước bài: Trạng ngữ chỉ thời gian cho câu - 2 HS đặt câu có trạng ngữ chỉ
thời gian.
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
(10’)Hoạt động 2: Phần nhận xét
- HS đọc y/c bài
- HS làm bài nhóm 4: Vì sao vương quốc nọ buồn chán kinh khủng? Tác dụng, ý nghĩa của
trạng ngữ trên?
- Đại diện các nhóm trình bày bài làmà Lớp, GV nhận xét, sửa bài.
(4’)Hoạt động 2: Phần ghi nhớ
- 2,3 HS đọc phần ghi nhớ.
(15’) Hoạt động 3: Phần luyện tập
* BT1:
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài cá nhânà Vài em làm phiếu gạch dưới bộ phận chỉ TN trong các câu văn
- Lớp, GV nhận xét, sửa bài.
* BT2: Tiến hành tương tự như bài tập 1
* BT3:
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS tự làm bài tập: Đặt câu có TN chỉ nguyên nhân.
- HS nối tiếp trình bày câu vănà Lớp, GV nhận xét, sửa bài.
(5’)3.Củng cố- Dặn dò:
- HS nêu lại tác dụng và đặc điểm của TN chỉ thời gian.
- HS nêu VD.
- Nhận xét, dặn dò.
* .Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

14


Tiết 159

TOÁN

Thời gian dự kiến:35 phút

Ôn tập về phân số
I. Mục tiêu: Giúp HS biết ôn tập, củng cố về:
- Thực hiện được so sánh, rút gọn, qui đồng mẫu số các phân số.(Bài 1, bài 3 (chọn 3 trong 5 ý,
học sinh khá giỏi làm hết bài), bài 4 (a, b), bài 5)
II. ĐDDH: bảng phụ.
III.Hoạt động dạy - học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ:
- KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài về nhà.
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
@ HĐ 2: Thực hành.
( 7’) * Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu đề.
- HS làm bài cá nhân: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
- HS chọn đáp án ghi vào bảng con.
- Lớp, GV nhận xét chốt ý giải thích rõ hơn để HS nắm.
( 7’) * Bài 3:Rút gọn phân số(chọn 3 ý cuối)
- 1 HS đọc đề bài. – Nhắc lại cách rút gọn.
- HS tự làm: Rút gọn phân số.
- HS trình bày bài làm ở phiếu rời 3 em àLớp, GV nhận xét, sửa bài.

+ HS khá , giỏi làm cả bài.
(7’) * Bài 4:Quy đồng mẫu số các phân số. (câu a,b)
- HS đọc yêu cầuà Nhắc lại cách qui đồng
- HS làm bài cá nhân: Qui đồng mẫu số các phân số
- HS sửa bài tiếp sứcà Lớp, GV nhận xét, sửa bài.
(7’)
* Bài 5: Sắp xếp các phân số theo thứ tự tăng dần
- HS nêu yêu cầu
- HS nhắc lại phân số có tử; mẫu số giống nhau.
- HS thi đua sửa bài: Sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Lớp, GV nhận xét.
(5’) 3.Củng cố- Dặn dò:
- HS nêu lại các kiến thức vừa ôn.
- Nhận xét, dặn dò
* Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

15


Tiết 32

ĐỊA LÍ

Thời gian dự kiến:35 phút

Khai thác khoáng sản và hải sản

ở vùng biển Việt Nam
I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
-Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo (hải sản, dầu khí, du lịch, cảng
biển,…):+ Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối. + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản.
+ Phát triển du lịch.- Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt
nhiều hải sản của nước ta.* Học sinh khá, giỏi: Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ
hải sản. Nêu một số nguyên nhân dẫn tới cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ.
II.ĐDDH: Tranh ảnh liên quan đến bài học, bản đồ địa lí tự nhên VN.
III.Hoạt động Dạy – Học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi vài HS trả lời câu hỏi bài: “Biển, đảo và quần đảo”
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
(12’) Hoạt động 1:Tìm hiểu về khai thác khoáng sản.
* Làm việc theo cặp
- B1: Dựa vào tranh, ảnh, SGK và trả lời:
+ Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển nước ta là gì?
+ Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì?
+ Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi khai thác các khoáng sản đó
- B2: HS trình bày kết quảàNhóm khác nhận xét, bổ sung.
* GV kết luận như SGK
(12’) Hoạt động 2: Thảo luận về Đánh bắt cá và nuôi trồng thủy sản.
* HS làm việc theo nhóm 4.
- B1: Các nhóm dựa vào tranh, ảnh và bản đồ, SGK, thảo luận:
+ Nêu những dẫn chứng thể hiện nước ta có rất nhiều hải sản.
+ Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác
nhiều hải sản. Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ.
+ Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải
sản?
+ Nêu 1 vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi

trường biển?
- B2: Trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản.
- B3: GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta.
(5’) 3.Củng cố- Dặn dò:
- 1- 2 HS đọc lại nội dung SGK.
à Liên hệ giáo dục: Bảo vệ môi trường biển,tuyên truyền cho gia đình và xóm làng
không được dùng chất nổ để khai thác hải sản...
- Nhận xét tiết học.
* Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
16


........................................................................
Tiết 32

ĐẠO ĐỨC
Thời gian dự kiến:35 phút
Dành Cho Địa Phương
Tích Cực Tham Gia Các Phong Trào Văn Hóa Xã Hội Ở Địa Phương.

A. Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng:
1. Hiểu: Thế nào là hoạt động VH-XH. Vì sao cần phải tích cực tham gia các hoạt động VH-XH.
2. Biết: Tích cực tham gia 1 số hoạt động VH-XH ở địa phương phù hợp với khả năng của các em.
3. Có thái độ tôn trọng, đồng tình ủng hộ những phong trào VH-XH ở địa phương.
B. ĐDDH: Tài liệu.
C. Hoạt động dạy - học:
( 5’) I . HĐ đầu tiên: Bài cũ Bảo vệ môi trường

II. HĐ dạy bài mới:
( 1’) 1. HĐ 1: GTB: GV nêu mục tiêu, nhiệm vụ.
( 10’) 2. HĐ 2: Thảo luận nhóm ( thông tin SGK 15/1)
* Mục tiêu: HS hiểu ngày toàn dân đưa trẻ em đến trường.
HS đọc thông tin (quan sát tranh và trả lời câu hỏi 1,2)
Đại diện nhóm trình bày.
GV kết luận như SGK
( 8’) 3. HĐ 3: Tìm hiểu về hoạt động VH-XH.
* Mục tiêu: HS kể được 1 số hoạt động của phong trào VH-XH ở địa phương
- Thảo luận nhóm 4
- GV giao nhiệm vụ, trả lời câu hỏi BT1.
- GV kết luận.
( 7’) 4. HĐ 4: Bày tỏ ý kiến/ BT2 (SGk)
* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến liên quan đến nội dung bài học.
- HS bày tỏ thái độ trước các ý kiến liên quan đến nội dung thông qua các tấm bìa.
- GV kết luận
- Gọi 1-2 HS đọc phần ghi nhớ.
( 5’) III. HĐ cuối cùng:
Tìm hiểu thêm 1 số hoạt động phong trào VH-XH tại đại phương em.
Nhận xét tiết học- Dặn dò.
D. Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

17


Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011

THỂ DỤC
(GV chuyên dạy)
Tiết 64

TẬP LÀM VĂN

Thời gian dự kiến:40 phút

Luyện tập xây dựng mở bài,
kết bài trong bài văn miêu tả con vật
I.Mục tiêu: - CKTKN trang 50
II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to.
III.Hoạt động dạy - học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình , hoạt động của con vật.
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
(29’) @ HDHS làm bài tập
* Bài tập 1:
- 1 HS đọc yêu cầu bài và nội dung , lớp theo dõi SGK.
- HS nhắc lại các kiểu mở bài: Trực tiếp, gián tiếp; mở bài mở rộng và mở bài không mở
rộng.
- HS đọc thầm bài văn: Chim công múaà HS làm bài cá nhân, trả lời lần lượt từng câu hỏi.
- HS phát biểu ý kiếnà Lớp, GV nhận xét kết luận, chốt ý đúng.
* Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu.
- GV nhắc HS cách viết 2 đoạn văn tả hình dáng bên ngoài và tả hoạt động cảu con vật theo
cách mở bài gián tiếp .
- HS nối tiếp trình bày các đoạn vănà HS nhận, GV bổ sung ý.
* Bài tập 3:

- HS đọc đề
- HS đọc thầm lại các phần của bài văn
- HS viết đoạn văn theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn tả con vật
- GV phát vài tờ phiếuà HS viết vào, GV gắn bài của HS vừa viết, lớp nhận xét, bổ sung
(5’)3.Củng cố- Dặn dò:
- GV cung cấp thêm 1 số đoạn văn theo kiểu mở bài gián tiếp, mở bài mở rộng để HS
tham khảo thêm.
- Nhận xét tiết học .
*Bổ sung:
.......................................................................
........................................................................
........................................................................

18


Tiết 64

KHOA HỌC

Thời gian dự kiến:35 phút

Trao đổi chất ở động vật
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể biết :
- Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải
lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải ra các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nước tiểu,...
- Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ.
II.ĐDDH: Giấy Ao, bút vẽ….
III.Hoạt động dạy – học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi vài HS trả lời câu hỏi bài: “Động vật ăn gì để sống?”
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
(12’) HĐ 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài trao đổi chất ở động vật.
- B1: Làm việc theo cặp
* Quan sát hình 1
+ Kể tên những gì được vẽ trong hình?
+ Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của động
vật có trong hình?
- B2: Làm việc cả lớp
+ Kể tên những yếu tố mà động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và
thải ra từ môi trường trong quá trình sống.
+ Quá trình trên gọi là gì?
+ GV kết luận.
(12’) HĐ 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật.
- B1: Tổ chức và hướng dẫn
Chia 6 nhóm, phát giấy, bút vẽ.
- B2:
+ Cùng nhau tham gia vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật
+ Nhóm trưởng điều khiển, giải thích sơ đồ.
- B3: Các nhóm trình bày sản phẩm.
(5’) 3.Củng cố- Dặn dò:
- 1,2 HS đọc mục bạn cần biết.
- Dặn dò, nhận xét tiết học
* Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
.......................................................................

19

Tiết 160

TOÁN

Thời gian dự kiến:35 phút

Ôn tập về các phép tính với phân số
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố, rèn kĩ năng:
- Thực hiện được cộng, trừ phân số.
- Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.(bài 1;2;3)
II.ĐDDH: Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy - học:
(5’)1.Kiểm tra bài cũ:
- KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài về nhà.
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
@ HĐ 2: Thực hành
* Bài 1: Tính
- HS đọc yêu cầu
HS tự làm bài vào vởà GV phát vài phiếu, 2HS làm bài.
- HS nhắc lại cách cộng, trừ 2 phân số cùng mẫu và khác mẫu
* Bài 2: Tính
- Tiến hành như bài tập 1
- HS đổi vở chéoà Nhắc lại cách cộng, trừ 2 phân số cùng mẫu và khác mẫu .
* Bài 3:Tìm x.
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài cá nhân: Tìm x
- 2 em làm ở bảng phụà Lớp, GV nhận xét.

- HS nhắc lại cách tìm số hạng,số trừ,số bị trừ.
(5’)3.Củng cố- Dặn dò:
- HS nhắc lại phép cộng, trừ 2 phân số cùng mẫu hoặc khác mẫu.
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
* Bổ sung:
........................................................................
........................................................................
........................................................................

20


Tiết 32

SINH HOẠT

TG:20 phút.

Giáo dục ý nghĩa ngày 30 – 4 và ngày 1 – 5
Sơ kết tháng.
I. Giáo dục ý nghĩa ngày 30 – 4 và ngày 1 – 5
* Ngày 30-4:giải phóng hoàn toàn Miền Nam.(GD học sinh nhớ ơn Bác Hờ;nhớ ơn các anh hùng
,liệt sĩ đã hi sinh... Bời dưỡng tình u q hương ,đất nước,ghét chiến tranh,u cḥng hòa
bình- hữu nghị với các nước khác trên hoàn cầu.)
* Ngày 1- 5 :Q́c tế lao đợng.(GD học sinh u lao đợng)
* Tự hào về trùn thớng dân tợc.
* GD học sinh phấn đấu học tập hướng về ngày 30-4 và 1-5.
* Lớp hát tập thể về QĐNN VN,về Bác,về q hương đất nước.
II. Sơ kết tháng.
1.Nhận xét tình hình học tập và sinh hoạt của lớp t̀n qua.

a.Hạnh kiểm:
* Nhìn chung đa số HS thực hiện tốt chủ điểm tháng
- HS có chơi trò chơi dân gian vào giờ chơi.
+ Tuy nhiên còn một số em chưa thực hiện tốt nội quy trường, lớp; chưa vâng lời cô
giáo( Tài, Phong, Hồng, Hùng...)
* Phần lớn hs thực hiện tốt nội quy trường lớp, đi học chuyên cần
* Thể dục giữa giờ khẩn trương,tập khá đúng đợng tác.
b.Học tập:
- Nề nếp truy bài đầu giờ được duy trì và có chất lượng.
- Nhìn chung HS lớp có cớ gắng học.Hiện tượng khơng làm bài về nhà có giảm.
- Tuy nhiên nhiều em còn vắng học phụ đạo:chưa cớ gắng ơn tập
2. Phương hướng tuần sau
a.Hạnh kiểm:
- Thực hiện tốt nội quy nhà trường
- Nghiêm chỉnh chấp hành luật lệ giao thông
- Khơng ăn quà rong (đảm bảo VSATTP)
b.Học tập:
- Tiếp tục truy bài đầu giờ có hiệu quả.
- Tăng cường học bài, làm bài ở nhà.
- GV nhắc nhở thêm những hs còn mắc khút điểm,chưa nghiêm túc cần chấn
chỉnh kòp thời.
- Tăng cường học tập,ơn tập ch̉n bị tớt cho kì thi ći năm.

21


22


64

23


24