giao an tuan 29

Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
Ngày soạn : 1/4/2007
Ngày d : Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2007
*TUẦN 29
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I,Mục đích, yêu cầu:
*Đọc đúng các từ tiếng khó hoăc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . Đọc đúng giọng các
câu cảm ,câu cầu khiến . Đọc trôi chảy được toàn bài. Giọng đọc phù hợp với nội dung bài.
* Hiểu các từ ngữ: Gà tây,bò mộng.chật vật
* Hiểu nội dung câu chuyện :Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS tật nguyền
* Dựa vào trí nhớ biết nhập vai,kể toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật
* Rèn kỹ năng nghe và kể được chuyện theo đoạn cho bạn , người thân nghe.
II. Chuẩn bò :
+ Tranh minh họa truyện SGK .
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Ổn đònh : Hát
2. Bài cũ : + Gọi 2 em lên đọc bài”Cùng vui chơi”.
H: Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh? (Tiến)
H: Học sinh vui chơi và khéo léo như thế nào? (Ka Hiền)
3. Bài mới : Gt bài , ghi đề
Hoạt động dạy Hoạt động học
*HĐ1 : Luyện đọc
+ GV đọc toàn bài một lượt
+ GV YC HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong
bài. GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi phát âm cho
học sinh .
-Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn,kết hợp tìm
hiểu các từ ngữ mơiù :gàù tây ,bò mộng ,chật vật
+GV hướng dẫn các em nghỉ hơi đúng , đọc với
giọng thích hợp

- Luyện đọc theo nhóm .
+ GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 2
HS. YC luyện đọc theo nhóm.
+ Gọi 1 nhóm bất kì YC HS tiếp nối nhau đọc
bài trước lớp .
+ GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt
* HĐ2 : Tìm hiểu bài
- Gọi 1 em đọc lại đoạn 1, cả lớp đọc thầm .
H: Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?
+Mỗi HS phải leo lên trên cùng một cái cột
cao,rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang
H: Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như
+ HS đọc , lớp đọc thầm
+HS đọc bài tiếp nối theo từng câu, phát âm
từ khó
+HS đọc bài, mỗi em đọc 1 đoạn .
Kết hợp giải nghóa từ và tập đặt câu
+ 1 em đọc thành tiếng, cả lớp cùng theo dõi
+ 4 em đọc bài, cả lớp theo dõi và nhận xét
+ Mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm, các bạn
trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho
nhau.
+ Một nhóm đọc bài trước lớp , cả lớp theo
dõi và nhận xét .
+HS đọc và trả lời câu hỏi

- 1 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
thế nào?
+Đê –rốt xi và Cô –rét-ti leo như hai con

khỉ,Xtác-đi thở hồng hộc,mặt đỏ như gà
tây,Ga-nô- rê leo dễ như không,tưởng như có
thể vác thêm một người nữa trên vai
+Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu
hỏi
H:Vì sao Nen –li được miễn tập thể dục?
+Vì cậu bò tật từ nhỏ :Bò gù
H:Vì sao Nen –li cố xin thầy được luyện tập
như mọi người
- Một HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm lại.
H: Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của
Nen -li-?
-Nen li leo lên một cách chật vật mặt đỏ như
lửûa mồá hôi ướt đâãm trán. Thầy giáo bảo cậu
có thể xuống.Nhưng cậu vẫn cố sức leo.Cậu
rướn người lên thế là nắm chặt được cái
xà.Thầy giáo khen cậu giỏi và thầy khuyên
cậu xuống,nhưng cậu còn muốn đứng thẳng
trên xà như các bạn khác.Cậu cố gắng rồi đặt
được hai khuỷu tay hai đầu gối,hai bàn chân
lên xà.Thế là cậu đứng thẳng người lên thở
dốc,mặt rạng vẻ chiến thắng
+Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi:Em hãy
tìm thêm 1 tên thích hợp cho câu chuyện
*Nội dung chính: Ca ngợi quyết tâm vượt
khó của một HS tật nguyền
TIẾT 2*HĐ3 : Luyện đọc lại bài
+ GV đọc diễn cảm 1, 2 đoạn. Hướng dẫn HS
đọc một số đoạn, câu sau:
_Nen –li bắt đầu leo một cách rất chật

vật.//Mặt cậu đỏ như lửa,/mồ hôi ướt đẫm
trán.//Thầy giáo bảo cậu có thể xuống.//nhưng
cậu vẫn cố sức leo.//mọi người vừa thấp thỏm
sợ cậu tuột tay ngã xuống đất,/vừa luôn miệng
khuyến khích:/”Cố lên!//Cố lên!”//
+Cho HS luyện đọc theo vai
GV hướng dẫn cả lớp theo dõi bình chọn bạn
đọc đúng và hay

+HS đọc đoạn 2 trả lời
+HS đọc đoạn 3 trả lời
+HS phát biểu theo ý kiến riêng của
mình:VD:Cậu bé can đảm,Nen li dũng cảm
3 – 4 HS nhắc lại NDC
- HS theo dõi cách đọc của GV. Sau đó luyện
đọc lại.
- 2 – 3 HS đọc lại đoạn văn.
+HS thi đọc phân vai. Chú ý cách ngắt giọng.
Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay
4) Củng cố:Qua bài em học tập được điều gì?
+Dặn dò :dặn HS về nhà đọc lại bài
- 2 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
ĐẠO ĐỨC
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (t2)
I. Mục tiêu:
+ HS Biết đưa ra biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.Biết đưa ra ý kiến đúng sai
+ Ghi nhớ các việc làm để bảo vệ và tiết kiệm nguồn nước
+ Có ý thức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
II. Chuẩn bò:

+ Vở bài tập Đạo đức
III. CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn đònh: Nề nếp.
2.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi
H: Nêu tác dụng của nước?( Ka Liên)
H: Để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ta cần làm gì?(K’Vinh)
3.Bài mới: + Giới thiệu bài – Ghi đề.
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 :Xác đònh các biện pháp
* Mục tiêu : HS biết đưa ra các biện pháp tiết
kiệm và bảo vệ nguồn nước
* Cách tiến hành .
1. Các nhóm lần lượt lên trình bày KQ điều tra
thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm,bảo vệ
nguồn nước
2. Cả lớp trao đổi bình chọn các nhóm có biện
pháp hay
3. GV nhận và khen HS là những nhà bảo vệ môi
trường tốt
* HĐ2 :Thảo luận nhóm
* Mục tiêu :HS biết đưa ra ý kiến đúng, sai
* Cách tiến hành .
1 ) GV chia nhóm yêu cầu HS đánh giá các ý kiến
ghi trong phiếu và giải thích lý do
a) Nước sạch không bao giờ cạn
b) Nước giếng khơi ,giếng khoan không phải trả
tiền nên không cần tiết kiệm
c) Nguồn nước cần được giữ gìn cho cuộc sống
hôm nay và mai sau
d) Nước thải của nhà máy bệnh viện cần được xử

lý
đ ) Gây ô nhiễm nguồn nước là phá hoại môi
trường
e) Sử dụng nước ô nhiễm sẽ có hại cho sức khoẻ
2) –Cho HS thảo luận
+ Gọi đại diện HS lên trình bày
+ Đại diện nhóm lần lượt lên trình bày
KQ
+ Cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm có
biện pháp hay
+ HS làm việc theo nhóm
+ Đại diện nhóm lên trình bày
- 3 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
+ GV kết luận:a,b sai
+ c,d,đ,e đúng
* HĐ3:Trò chơi “Ai nhanh,ai đúng”
* Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để bảo vệ
và tiết kiệm nguồn nước
* Cách tiến hành :
+ Gv chia nhóm phổ biến cách chơi
+ GV phát phiếu cho các nhóm
+ Cho HS thảo luận theo nhóm
+ Gọi đại diện các nhóm lên trình bày
+ GV nhận xét đánh giá KQ chơi
* Kết luận chung: Nước là tài nguyên quý.nguồn
nnước sử dụng trong cuộc sống là có hạn .Do đó
chúng ta cần phải sử dụng hợp lý,tiết kiệm và bảo
vệ nguồn nước không bò ô nhiễm
+ Các nhóm khác theo dõi bổ sung

+ Các nhóm làm việc
+ Đại diện nhóm lên trình bày KQ làm
việc
+ Cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm ghi
được nhiều và đúng nhất cácbiện pháp
bảo vệ và tiết kiệm nguồn nước
4, Củng cố –Dặn dò :
+ Liên hệ giáo dục học sinh . GV nhận xét tiết học .Về nhà học bài
TOÁN
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu : *Giúp HS :
-Nắm được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó
-Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vò đo là xăng-ti-
mét-vuông
-GD HS tính cẩn thận chính xác
II. Đồ dùng dạy – học:
-Chuẩn bò một số hình chữ nhật bằng bìa có kích thước 3cmx 4cm.6cmx 5cm,
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Ổn đònh : Hát
2. Bài cũ :
+ Gọi 3 em lên làm bài cũ, GV nhận xét ghi điểm (K’Lành, Khen, Viết Ánh)
-Đọc các số sau : 12cm , 2356 cm
-Tính: 6cm x 4 = 25cm :5 =
3. Bài mới : GT bài , ghi đề .
Hoạt động dạy Hoạt động học
*HĐ1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ
nhật
-Dựa vào SGK GV hướng dẫn HS thực hiện theo
các bước:
+Tính số ô vuông trong hình(4x 3 =12 ô vuông)

-Biết 1 ô vuông có diện tích 1 cm
-HS tự tính số ô vuông và sau đó tính diện
tích HCN theo đơn vò đo diện tích
- 4 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
-Tính diện tích HCN:4x 3 = 12 (cm)
-Gợi ý HS rút ra quy tắc tính diện tích HCN:
Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều
dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vò đo)
*-HĐ2: Luyện tập
Bài 1:Cho HS quan sát mẫu và tự thực hiện theo
mẫu
-Yêu cầu HS trình bày,cả lớp nhận xét.
Bài 2:Cho HS tự đọc đề và làm bài vào vở,gọi
một HS lên bảng trình bày
-Cho các em tự đổi vở để sửa chữa
-GV chấm bài , nhận xét, sửa sai.
Bài 3: Cho HS tự làm bài rồi nêu kết quả.
+GV hướng dẫn HS nhận xét GV lưu ý HS cần
phải đổi về cùng đơn vò đo.
-Dựa vào bài làm rút ra quy tắc tính diện
tích HCN
-Một số HS nhắc lại
-HS tự quan sát mẫu rồi thực hiện vào SGK
-HS nêu kết quả , lớp nhận xét.
+HS tự làm bài sau đó đổi vở sửa chữa
Diện tích miếng bìa HCN là:
14 x 5 = 70 (cm)
Đáp số: 70 cm
- HS tự đọc đề và tự đổi về cùng đơn vò đo

rồi tính diện tích HCN
- HS nêu kết quả, lớp nhận xét .
*Củng cố –dặn dò:Cho HS nhắc lại cách tính diện tích HCN
-Dặn HS về nhà làm bài tập.
Ngày soạn: 2 / 4 / 2007
Ngày dạy : Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2007
TẬP VIẾT
ÔN TẬP CHỮ HOA T(TIẾP THEO)
I-Mục đích yêu cầu:
+ Củng cố cách viết chữ hoa T(Tr) thông qua bài tập ứng dụng
+ Viết đúng , đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng :
+ Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bò
+ Mẫu chữ cái viết hoa T, Tr
+ Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp .
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn đònh : Hát
2. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết: (K’Rảo, K’Quân)
-Thăng Long,Thể dục
3. Bài mới : Gt bài , ghi đề .
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 : HD viết chữ viết hoa
+ Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ
hoa nào ? (Có các chữ hoa T, Tr,S B)
+ YC HS viết các chữ hoa T . GV chỉnh sửa lỗi cho
từng HS .
+ GV hỏi 1 em viết chữ đẹp trên bảng : Em đã viết
chữ hoa T như thế nào ?
+ HS trả lời.
+ 2 em lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng

con .
+ 1 em trả lời , HS khác nhận xét , bổ sung
+ HS đổi chỗ ngồi , 1 em viết đẹp kèm 1
- 5 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
+ GV nhận xét về quy trình HS đã nêu.
+ GV viết mẫu chữ lên bảng
+ YC HS cả lớp giơ bảng con . GV quan sát, nhận
xét chữ viết của HS, lọc riêng những HS viết chưa
đúng, chưa đẹp, YC các HS viết đúng, viết đẹp
giúp đỡ các bạn này .
* HĐ2 : HD viết từ ứng dụng .
a. Giới thiệu từ ứng dụng
+ Gọi 1 em đọc từ ứng dụng
H :Trường Sơn là dãy núi nằm ở đâu?
b. Quan sát và nhận xét
H : Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế
nào ?
H : Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?
c. Viết bảng
+ YC HS viết từ ứng dụngTrường Sơn. GV chỉnh lỗi
cho từng HS .
* HĐ3 : HD viết câu ứng dụng
a. Giới thiệu câu ứng dụng
+ Gọi HS đọc câu ứng dụng .
+ Giải thích :câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương
của Bác Hồ đối với thiếu nhi:Bác xem trẻ em là lứa
tuổi măng non như búp trên cành.Bác khuyên trẻ
em ngoan ngoãn chăm học.
b . Quan sát và nhận xét

H: Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như
thế nào ?
c. Viết bảng
* HĐ4 : HD viết vào vở Tập Viết
+ Cho HS xem bài viết mẫu trong vở TV3 , tập hai
+ Yêu cầu HS viết bài vào vở
+ GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho từng HS .
+ Thu chấm 5 đến 7 bài.
em viết chưa đúng , chưa đẹp .
+ 2 em viết trên bảng , lớp viết bảng con
+ 1HS đọc :Trường Sơn
+ Trường Sơn là dãy núi kéo dài suốt miền
Trung nước ta dài gần 1000 km,trong kháng
chiến chống Mó đường mòn HCM chạy dọc
theo dãy Trường Sơn là con đường đưa bộ
đội vào miền Nam đánh Mó.
+HS trả lời
+ 3 em lên bảng viết , lớp làm nháp
+ 3 em đọc :
-Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ biết học hành là ngoan.
+ Chữ T, B h , g, b cao 2 li rưỡi, , các chữ
còn lại cao 1 li .
+ 2 em lên bảng viết . lớp viết bảng con
+ HS viết :
+ 1 dòng chữ Tr , cỡ nhỏ
+ 1 dòng chữ Svà B, cỡ nhỏ
+ 2dòng Trường Sơn, cỡ nhỏ
+ Viết câu thơ 2 lần
4)Củng cố dặn dò :Dặn HS về nhà đọc lại từ, câu ứng dụng và viết bài ở nhà

- 6 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
Tự Nhiên Và Xã Hội
THỰC HÀNH :ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I. Mục tiêu * Sau bài học HS biết :
+Vẽ nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi đi thăm thiên
nhiên
+Nắm được những đặc điểm chung của những động vật và thực vật đã học
+GDHS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường trong thiên nhiên.
II. Chuẩn bò
+ Mỗi HS giấy, bút để ghi chép
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn đònh : Hát
2. Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng trả lời bài”Mặt trời”
H: Mặt trời có vai trò gì?(Luân)
H: Con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời vào việc gì?(Ka Mai)
3. Bài mới : Gt bài , ghi đề , nhắc lại đề
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 : Làm việc với thiên nhiên
+ GV cho cả lớp ra quan sát cây cối xung quanh trường,
quan sát một số con vật xubg quanh.
+GV chia ra từng nhóm phân công:
Nhóm1 : quan sát cây cối
Nhóm 2 : Quan sát các con vật
Nhóm3 : Quan sát một số cây, một số con vật
+ Yêu cầu các nhóm quan sát đặc điểm chung và những
điểm giống , khác nhau của cây và con vật
+ Yêu cầu các nhóm phân công ghi chép đầy đủ theo yêu
cầu của GV .
+ Sau khi quan sát xong các nhóm về hội ý thống nhất

những phần đã quan sát được
*HĐ2: Thảo luận
+ GV điều khiển HS thảo luận theo gợi ý sau :
- Nêu những đặc điểm chung của thực vật, đặc điểm
chung của động vật
- Nêu đặc điểm chung của cả thực vật , động vật
*Kết luận :
+ Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật . Chúng có
hình dạng , độ lớn khác nhau .
Chúng thường có đặc điểm chung : có rễ, thân , lá, hoa,
quả.
+ Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật . Chúng có
hình dạng , độ lớn,….khác nhau.
Cơ thể chúng gồm 3 phần : đầu, mình và cơ quan di
+ HS quan sát theo từng khu vực
+Các nhóm hoạt động
+Các nhóm hội ý
+Thảo luận theo nhóm 4
+ Đại diện nhóm trình bày.
+ HS nhắc lại
- 7 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
chuyển.
+ Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng
được gọi chung là sinh vật .
4. Củng cố – dặn dò :
+ GV nhận xét giờ học
+ Dặn dò HS về nhà học bài cũ và tiếp tục quan sát cây cối và con vật gần gũi .

TOÁN

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : * Giúp HS :
-Rèn luyện kó năng tính diện tích hình chữ nhật theo số đo đã cho
-Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác
II. Chuẩn bò :
Tấm bìa có hình dạng như bài tập 2
III-. Các hoạt động dạy - học
1-Ổn đònh : Hát
2-Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập sau
-Tính diện tích hình chữ nhật biết:
a) Chiều dài 18 cm ,chiều rộng 15 cm (KaHos)
b) Chiều dài 5 dm,chiều rộng 30 cm( Tân)
3-Bài mới :Giới thiệu bài ,ghi dề bài
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
*HĐ1 :HD bài tập 1,2
Bài 1: Cho HS tự đọc kó đề để phát hiện ra các số đo
không cùng 1 đơn vò đo
-Cho HS tự đổi sau đó trình bày bài làm vào nháp
.Gọi 1 HS lên bảng trình bày.GV hướng dẫn HS nhận
xét và sửa chữa
*Bài 2 :GV gợi ý cho HS:Hình H không phải là hình
chữ nhật.Vậy muốn tính diện tích hình H ta phải làm
thế nào?
-Tính diện tích hình chữ nhật ABCD,DMNP sau đó
cộng diện tích 2 hình này lại
-GV tổ chức cho HS thi làm nhanh giữa các nhóm
-GV hướng dẫn HS nhận xét và sửa chữa và chốt bài
giải đúng
*HĐ2 : HD bài tập 3
*Bài 3:Cho HS tự đọc đề và thảo luận để tìm ra các

bước giải:
-Bước 1:Tính chiều dài hình chữ nhật
+HS tự đổi số đo về cùng 1 đơn vò và trình
bày bài làm vào nháp
Bài giải
4 dm=40 cm
Diện tích hình chữ nhật là
40 x 8 =320 (cm
2
)
Chu vi hình chữ nhật là
( 40+ 8)x 2 = 96 (cm)
Đáp số : 320 cm
2
; 96 cm
+HS tự tính diện tích từng hình chữ nhật sau
đó cộng kết quả lại
Diện tích hình chữ nhật ABCD là
10 x 8 = 80 (cm
2
)
Diện tích hình chữ nhật DMNP là
20 x 8 = 160 (cm
2
)
Diện tích hình H là
80+ 160 =240 (cm
2
)
Đáp số 240 cm

2
+ HS tự đọc đề thảo luận và tự tìm ra cách
giải ,trình bày bài giải vào vở
Bài giải
- 8 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
-Bước 2:Tính diện tích hình chữ nhật
-Cho HS làm bài vào vở GV chấm 1 sốù bài và sửa
chữa
Chiều dài hình chữ nhật là
5 x 2 = 10 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là
10x 5 =50 (cm
2
)
Đáp số : 50 cm
2
4) Củng cố:Cho HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật
Dặn dò HS về nhà làm bài tập, học thuộc cách tính diện tích hình chữ nhật.
THỂ DỤC
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG -TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH ” .
I MỤC TIÊU :
-Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ . Yêu cầu thuộc bài và thực
hiện động tác ở mức tương đối chính xác .
- Chơi trò chơi :”Nhảy đúng nhảy nhanh ” . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động .
II, ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIÊN :
-Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập luyện .
Chuẩn bò còi dụng cụ, mỗi học sinh một lá cờ , kẻ ô để chơi trò chơi .
III , NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
PHẦN NỘI DUNG Đ. LỰƠNG PHƯƠNG P. TỔ CHỨC

MỞ
Đầu
CƠ
BẢN
- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo .
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học .
Đứng theo vòng tròn khởi động các
khớp
- Chơi trò chơi :“Tìm quả ăn được “.
- Chay chậm trên đòa hình tự nhiên:
100-200m .
-Ôân bài thể dục phát triển chung:
Cho học sinh ổn đònh hàng ngũ theo
đội hình 3 vòng tròn đồng tâm ,mỗi
em cách nhau 2 m xếp theo hình
bông hoa . thực hiện 2-3 lần .
Có thể cho học sinh thực hiện với
trống .
Thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục phát
triển chung :
-Chơi trò chơi:”Nhảy đúng nhảy
nhanh “.
Giáo viên cùng học sinh nêu lại trò
chơi cách thức chơi để học sinh nắm
được .
1-2phút
1-2 phút
3phút

10-12 phút /
2*8nhòp
1lần /
2*8nhòp
8-10 phút
&



       
       
       
&
Từng tổ lên thực hiện 4-5
động tác bất kì theo yêu cầu
( không theo thứ tự )
- 9 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân

Kết
thúc
Chia lớp thành 2 đội bằng nhau về
số người yêu cầu học sinh phải nhảy
đúng ô và nhanh .
Cho học sinh chơi thử một lần sau
đó mới cho chơi chính thức 2-3 lần .
Chia lớp thành hai hàng bằng nhau
và tổ chức chơi
Lưu ý : Không xuất phát trước lệnh
và phải nhảy lần lượt vào các ô quy

đònh .
-Đi thường theo vòng tròn hít thở
sâu 4-5lần .
GV cùng học sinh hệ thống và nhận
xét tiết học.
Nhắc nhở học sinh về nhà ôn bài
thể dục .
1-2phút
2-3phút
- &



+ HS tiến hành chơi
+HS nào vi phạm là phạt
+ HS đi thong thả
+HS hệ thống bài học
Ngày soạn : 3 / 4 / 2007
Ngày dạy : Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2007
CHÍNH TẢ ( Nghe – viết )
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I. Mục đích yêu cầu :
+ Nghe viết chính xác , đẹp đọan từ “Thầy giáo nói . . . nhìn xuống chúng tôi” trong bài Buổi
học thể dục .
+ Viết đúng tên riêng người nước ngòai : Đê-rốt-xi , Cô-rét-ti , Xtác-đi , Ga-rô-nê, Nen-li
+ Làm đúng các BT chính tả phân biệt s / x hoặc in / inh .
+ Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch đẹp.
II. Chuẩn bò :
+ Bảng phụ viết sẵn BT 2a hoặc 2 b .
III. Các hoạt động dạy - học :

1. Ổn đònh : Hát
2.Bài cũ : 2 em lên bảng viết , lớp viết bảng con .(K’Bus, Dòu)
+ Bóng ném , leo núi , cầu lông , ,nhảy cao ,đấu võ .
3. Bài mới : Gt bài , ghi đề , nhắc lại đề .
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 : HD viết chính tả
a. Trao đổi về nội dung bài viết
+ GV đọc đọan văn 1 lần .
H : Vì sao Nen-li cố xin thầy được tập như
mọi người ?
b. HD cách trình bày bài
+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu câu
+ Theo dõi GV đọc , 1 em đọc lại
+ Vì cậu muốn có gắng vượt lên mình ,
muốn làm những việc mà các bạn làm được
+ Câu nói của thầy giáo đặt sau dấu hai
- 10 -