Hướng dẫn báo cáo tổng kết năm 2010 2011

UBND TỈNH BÌNH THUẬN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 1086/SGDĐT-GDMN

Bình Thuận, ngày 27 tháng 04 năm 2011

V/v hướng dẫn báo cáo tổng kết
năm học 2010 – 2011

Kính gởi: Trưởng Phòng GD – ĐT các huyện, thị xã, thành phố
Để chuẩn bị cho việc báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 cho Bộ Giáo
dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các huyện, thị xã, thành phố
trong tỉnh một số nội dung báo cáo như sau:
I. Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học
1. Kết quả thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua
- Những hoạt động nổi bật và kết quả đã đạt được của các cuộc vận động do
Bộ phát động, những tấm gương tiêu biểu của CBQL, giáo viên vượt khó khăn, có
sáng kiến để hoàn thành tốt nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ; những biểu hiện vi
phạm quy chế chuyên môn, đạo đức nhà giáo và kết quả giải quyết xử lý.
- Kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực”. Nêu những nội dung mới, những sáng kiến trong chỉ đạo và thực hiện, các
tiêu chí ứng xử thân thiện phù hợp với thực tiễn, văn hóa của địa phương đã được xây
dựng, lựa chọn 2-3 sản phẩm tiêu biểu gửi về Sở GDĐT (gửi kèm theo báo cáo)
2. Quy mô phát triển GDMN
- Nhận định về quy mô phát triển: Tăng/giảm số lượng trường, lớp, số trẻ
đến trường. Nguyên nhân tăng, giảm so với năm học trước.
- Số lớp mẫu giáo 5 tuổi và số trẻ 5 tuổi đến trường (tăng, giảm so với
năm học trước, nguyên nhân?)
3. Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ

3.1. Công tác nuôi dưỡng và chăm sóc bảo vệ sức khỏe
- Các biện pháp đã triển khai để làm tốt công tác nuôi dưỡng và chăm sóc
bảo vệ sức khỏe cho trẻ.
- Những khó khăn, vướng mắc và đề xuất để thực hiện tốt nhiệm vụ này?
3.2. Kết quả và biện pháp triển khai chương trình GDMN mới:
- Khả năng, điều kiện thực hiện nhân rộng chương trình vào năm học 2011 – 2012.
- Điểm mạnh của cơ sở trong thực hiện chương trình (nội dung, phương
pháp, Tổng kinh phí đầu tư cơ sở vật chất và môi trường học tập …)
- Những khó khăn, vướng mắc của cơ sở và biện pháp giải quyết.
3.3. Kết quả triển khai các nội dung giáo dục an toàn giao thông
(GDATGT), giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) và giáo dục sử dụng
năng lượng tiết kiệm, hiệu quả
* Về ATGD, GDBVMT:
- Các hoạt động đã triển khai.
- Các biện pháp nâng cao chất lượng GDATGD, GDBVMT.
1


- Những khó khăn đang gặp phải của các trường MN đang thực hiện và
giải pháp khắc phục. Đề xuất.
* Về GD sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả: Những công việc đã và
đang triển khai thực hiện
3.4. Kết quả và biện pháp triển khai ứng dụng công nghệ thông tin
trong công tác quản lý và giảng dạy.
4. Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
- Kết quả, biện pháp xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
(số lớp bồi dưỡng, chuyên đề, các hoạt động chuyên môn khác…).
- Đề xuất của địa phương trong công các bồi dưỡng giáo viên: Về nội
dung? thời gian? Hình thức tổ chức?
5. Cơ sở vật chất, thiết bị và kinh phí cho GDMN:

- Vấn đề quy hoạch đất đai, quy hoạch trường, lớp của điạ phương?
- Các công trình xây dựng mới trong năm học? Đánh giá việc xây dựng và
sửa chữa các công trình (trường, lớp, công trình vệ sinh … theo yêu cầu của
Điều lệ trường mầm non).
- Số trường mầm non đạt chuẩn quốc gia công nhận trong năm học 2010 –
2011. Kết quả việc thực hiện các hạng mục chưa hoàn chỉnh đối với các trường
đã được công nhận đạt chuẩn quốc gia trong các năm trước.
- Tổng kinh phí đầu tư trong năm học: (tính theo đơn vị tỷ đồng)
+ Về xây dựng cơ sở vật chất.
+ Về mua sắm trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi.
+ Cho các hoạt động chuyên môn.
6. Thực hiện công bằng trong giáo dục, phát triển GDMN cho trẻ em
dân tộc, giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật:
- Số trẻ khuyết tật được hòa nhập (nam, nữ). Đánh giá việc tổ chức thực
hiện chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật được hoà nhập. Kết quả triển khai thực
hiện hướng dẫn về việc xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết tật
học hòa nhập
- Số trẻ em dân tộc thiểu số trong các loại hình trường, lớp; số trẻ được
hưởng các chế độ quy định của địa phương, của trung ương. Việc tăng cường
tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số.
- Những khó khăn, vướng mắc và đề xuất để thực hiện tốt nhiệm vụ này.
7. Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ, cộng
đồng và tuyên truyền về giáo dục mầm non:
- Những nội dung chính đã làm, kết quả đạt được: về nhận thức, về hành
động, sự phối hợp với các ban ngành và việc tuyên truyền về GDMN trên hệ
thống thông tin đại chúng.
- Đánh giá sự ảnh hưởng của GDMN ra cộng đồng? Các biện pháp sáng
tạo của trường, địa phương.
2

8. Công tác quản lý:
- Kết quả thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục mầm
non. Việc thực hiện công tác Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi (việc thành
lập Ban chỉ đạo, kế hoạch thực hiện của địa phương đã được phê duyệt chưa?…)
- Việc quản lý các cơ sở mầm non ngoài công lập (số trường, nhóm trẻ,
lớp mẫu giáo được kiểm tra, số cơ sở đã được cấp giấy phép hoạt động/tổng số,
số cơ sở bị xử lý hành chính, không cho hoạt động…)
- Kết quả công tác kiểm tra và cải cách hành chính trong giáo dục mầm
non (Số trường, số giáo viên được kiểm tra, xếp loại, ).
- Kết quả đánh giá xếp loại: trường đạt tiêu chuẩn “Trường học thân thiện,
học sinh tích cực”; CB, GV, NV theo chuẩn đánh giá (kết quả của năm học
2009-2010).
- Các dự án đang thực hiện ở địa phương, đánh giá kết quả của dự án
(tổng kinh phí, phòng học, nhà vệ sinh, đồ dùng đồ chơi, …).
II. Đánh giá chung về tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học
1. Những kết quả đạt được
2. Những khó khăn, hạn chế
- Nêu cụ thể những vấn đề còn gặp khó khăn, vướng mắc của đơn vị?
- Nêu rõ nguyên nhân của khó khăn, hạn chế của từng nội dung?
3. Bài học kinh nghiệm
4. Kiến nghị, đề xuất với Bộ, Sở GD&ĐT
III. Biểu mẫu thống kê:
Thống kê số liệu cuối năm học 2010 – 2011 (theo mẫu kèm theo)
Nhận được công văn này, đề nghị các phòng GD&ĐT thực hiện theo
hướng dẫn trên và gửi báo cáo về Sở (Phòng GDMN) trước ngày 20/5/2011.

Nơi nhận:

GIÁM ĐỐC

- Như trên
- Lưu VT, P.GDMN, L(12)

3