Ga lop 4 tuan 22 (cktkn)

Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần 22
Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011
Toán
Tiết 106:
Luyện tập chung
I.Mục tiêu
-Rút gọn đợc phân số. Quy đồng đợc mẫu số hai phân số.Làm bài tập 1,2, 3SGK.
- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập.
II.Đồ dùng dạy học:
- Thớc mét, bảng phụ chép bài tập 4
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định:
HS nêu Cách quy đồng mẫu số hai phân số
2.Kiểm tra:
Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số?
3.Bài mới:
Cho HS làm các bài trong SGK trang 118 Bài 1:
Cả lớp làm vào vở -2em chữa bài
- Rút gọn các phân số?
12
12 : 4 3 20
20 : 5 4
=
= ;
=
=
20
20 : 4 5 45

45 : 5 9

- Nêu cách rút gọn phân số?
Trong các phân số dới đây phân số nào
bằng

2 2
6
14
( =
= )
9 9 27 63

- Quy đồng mẫu số các phân số?
- Nêu cách quy đồng mẫu số các phân
số?.
4 . Củng cố dặn dò :
GV treo bảng phụ ghi nội dung nh bài 4
và cho 2 đội tham gia trò chơi

(các phép tính còn lại làm tơng tự)
Bài 2:
Cả lớp làm vở - 1em lên chữa bài
Bài 3:
2 em lên bảng chữa bài lớp nhận xét
4
5
và
3
8

4 4X 8
32
5
5X 3
Ta có : =
=
; =
=
3 3X 8
24
8
8X 3

a.

(các phần còn lại làm tơng tự)
Về nhà ôn lại bài
_______________________________
Tập đọc
Sầu riêng

15
24

I- Mục tiêu:
-Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạnvăn với giọng có nhấn giọng những từ ngữ gợi tả.
-Hiểu ND: tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả, và nét độc đáo về dáng cây
( Trả lời đợc CH trong SGK).
- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập.
II- Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh về cây, trái sầu riêng. Bảng phụ chép câu, đoạn cần HD luyện đọc.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ôn định
- Hát
- 2 em đọc thuộc lòng bài Bè xuôi sông La
1. Kiểm tra bài cũ
trả lời câu hỏi ND bài.
2. Dạy bài mới
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 52


Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------* Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:
- HS mở sách
- Cho học sinh quan sát tranh và nêu
- Quan sát và nêu nội dung tranh chủ điểm
ND tranh chủ điểm.
cảnh sông núi, nhà cửa, chùa chiền
- GV đa ra tranh cây trái sầu riêng
- Quan sát tranh cây trái sầu riêng
- GV ghi tên bài
* Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
- HS nối tiếp đọc bài theo 3 đoạn, đọc 3 lợt
a) Luyện đọc
- Luyện phát âm, 1 em đọc chú giải, luyện

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giúp học đọc theo cặp. 1 em đọc cả bài
sinh hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
- Nghe GV đọc
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b)Tìm hiểu bài
- Miền Nam nớc ta
- Sầu riêng là đặc sản của vùng nào?
KL:tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về
- Câu tả tình cảm của tác giả với sầu
hoa, quả, và nét độc đáo về dáng cây
riêng?
- HS đọc 1 số câu
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn
- GV hớng dẫn chọn đoạn, giọng đọc
- HS chọn đoạn đọc diễn cảm, luyện đọc
- Thi đọc diễn cảm 1 đoạn
- Mỗi tổ cử 1 em thi đọc
3. Củng cố, dặn dò
học sinh tiếp tục đọc bài, tìm hiểu thêm về
- Qua bài em có nhận xét gì về sầu
cây trái Việt Nam.
riêng?
__________________________________________________________________
Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011
Toán
Tiết 107:
So sánh hai phân số có cùng mẫu số
I.Mục tiêu:
- Biết cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số. Củng cố về nhận biết một phân số bé hơn

hoặc lớn hơn 1.Làm bài tập 1,2 SGK.
- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập.
II.Đồ dùng dạy học:
- Thớc mét, bảng phụ chép quy tắc
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Kiểm tra:
-3,4 em nêu
- Nêu một vài phân số?
3.Bài mới:
a.Hoạt động 1:So sánh hai phân số cùng mẫu số
3
- GV vẽ đoạn thẳng AB; chia đoạn AB thành5
- AD = AB
5
phần bằng nhau(nh SGK).
2
- Đoạn thẳng AD bằng bao nhiêu phần đoạn
- AC = AB
5
thẳng AB?
- Độ dài đoạn thẳng AD dài hơn độ
- Đoạn thẳng AC bằng bao nhiêu phần đoạn
dài đoạn thẳng AC
thẳng AB?
- So sánh độ dài hai đoạn thẳng AD và AC?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 53


Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------2 3
3 2
Bài 1:Cả lớp làm vào vở -2em chữa
Vậy:
< ;
>
bài
5 5
5 5
3 5
4 2
- Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta
< ;
>
làm nh thế nào?
7 7
3 3
b.Hoạt động 2: Thực hành
(các phép tính còn lại làm tơng tự)
So sánh hai phân số:
Bài 2: Cả lớp làm vở - 1em lên chữa
2 5
5
2
bài

< mà = 1 nên < 1
7
6
1
4
5 5
5
5
>
1;
>
1
;
<
1;
<1
8 5
5
8
3
5
2
5
> mà = 1 nên > 1
-1em nêu nhận xét:
5 5
5
5
Nêu nhận xét ?
Về nhà ôn lại bài

4 . Củng cố dặn dò :
GV treo bảng phụ ghi quy tắc 2 ,3 em nêu lại
quy tắc
________________________________________________
Luyện từ và câu
Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
I- Mục tiêu:
- Hiểu đợc nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai thế nào?
-Nhận biết đợc câu kể Ai thế nào? Viết đợc đoạn văn tả 1 loại trái cây có dùng 1 số câu kể
Ai thế nào?
- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập.
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp ghi các câu kể Ai thế nào? trong bài tập 1.Bảng phụ chép kết luận( 63 SGV).
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ôn định
- Hát
- 1 em đọc ghi nhớ bài trớc
1. Kiểm tra bài cũ
- 1 em làm lại bài tập 2
- Nghe, mở sách
2. Dạy bài mới
- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
* Giới thiệu bài: GV nêu MĐ- YC tiết học
- HS đọc đoạn văn, trao đổi cặp tìm các
* Phần nhận xét
câu kể Ai thế nào? lần lợt đọc các câu
Bài tập 1
tìm đợc.

- Gọi học sinh đọc đoạn văn
- HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm xác
- Yêu cầu học sinh đọc các câu tìm đợc
định CN trong mỗi câu
- Bài tập 2
- 4 em có ý kiến đúng lên làm bài
- GV mở bảng lớp
( gạch dới chủ ngữ mỗi câu)
- Chốt lời giải đúng
- CN trong các câu cho ta biết sự vật sẽ
Bài tập 3
đợc thông báo về đặc điểm, tính chất ở
- GV nêu yêu cầu, gợi ý cho học sinh
VN.
- GV kết luận: Treo bảng phụ ghi sẵn
- HS đọc kết luận
* Phần ghi nhớ
- 3 em đọc ghi nhớ, 1 em lấy ví dụ
* Phần luyện tập
- Lần lợt đọc 5 câu kể Ai thế nào trong
Bài tập 1
đoạn văn
- GV nêu yêu cầu của bài
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 54


Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011

------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Gọi học sinh xác định các câu kể Ai thế
- 1 em đọc 5 câu
nào? có trong đoạn văn.
- 5 em lần lợt xác định CN trong mỗi
Bài tập 2
câu.
- GV nêu yêu cầu, gợi ý cho học sinh viết
- HS đọc yêu cầu
- HS viết đoạn văn, lần lợt đọc bài viết
3. Củng cố, dặn dò
- 2 em đọc ghi nhớ.
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ.
_______________________________________
Chính tả( Nghe- viết)
Sầu riêng
I- Mục tiêu:
-Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn của bài Sầu riêng. Làm đúng các bài tập
chính tả bài 2a và 3a.
- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập.
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ ( Bài tập 2). Bảng phụ viết bài 3
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Hát
1. Kiểm tra bài cũ
- 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp
2. Dạy bài mới
các từ ngữ bắt đầu bằng phụ âm r/d/gi hoặc
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

có thanh hỏi/ ngã ( do GV đọc)
tiết học.
- Nghe, mở sách.
* Hớng dẫn học sinh nghe viết
- 1 em đọc đoạn bài viết chính tả, lớp đọc
- Gọi học sinh đọc đoạn văn
- thầm, 1 em nêu nội dung chinh của đoạn.
- Nêu nội dung chính đoạn văn?
- 1- 2 em nêu cách trình bày bài viết
- Nêu cách trình bày bài?
- HS viết vào nháp: trổ, toả, hao hao
- Luyện viết chữ khó
- Viết bài vào vở
- GV đọc chính tả từng câu, cụm từ
- Đổi vở, soát lỗi
- GV đọc soát lỗi
- Nghe nhận xét, chữa lỗi.
- GV chấm 10 bài, nhận xét
- HS mở sách
* Hớng dẫn làm bài tập chính tả
- 1 em đọc các khổ thơ,cả lớp đọc thầm
Bài tập 2
từng khổ thơ, làm bài.
- GV nêu yêu cầu bài tập, chọn cho học
- Đọc bảng lớp
sinh làm phần a.
- 1 em làm trên bảng
- Mở bảng lớp
- Lớp nhận xét
- Gọi 1 em làm bảng lớp

- HS đọc thầm yêu cầu
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
.- GV giúp HS hiểu nội dung các khổ thơ. - 3 học sinh thi tiếp sức gạch đi chữ không
thích hợp. 1 em đọc đoạn văn đã hoàn
Bài tập 3: GV nêu yêu cầu bài
- Treo bảng phụ, gọi học sinh thi tiếp sức chỉnh.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
- Học sinh đọc bài và nêu .
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi 1-2 em đọc đoạn thơ bài 2,nêu ý
chính.
____________________________________________
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 55


Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức
Bài 10: Lịch sự với mọi ngời ( Tiếp theo )
I. Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là lịch sự với mọi ngời. Vì sao cần phải lịch sự với mọi ngời . Biết c sử lịch sự
với những ngời xung quanh
Có thái độ:Tự trọng, tôn trọng ngời khác, tôn trọng nếp sống văn minh . Đồng tình với
những ngời biết c sử lịch sự và không đồng tình với những ngời c sử bất lịch sự
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK đạo đức 4
- Mỗi HS có 3 tầm bìa xanh đỏ trắng; đồ dùng chơi đóng vai
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Hát
1. Tổ chức:
2 . Kiểm tra: Thế nào là lịch sự với mọi ngời - 2 HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung
3 . Dạy bài mới:
- HS chuẩn bị 3 tấm bìa xanh, đỏ,
+ HĐ1: Bày tỏ ý kiến (bài tập 2)
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho HS trắng và thực hiện theo yêu cầu bài
tập
để các em bày tỏ ý kiến bằng tấm bìa màu
Các ý kiến đúng: C, D
- GV kết luận
Các ý kiến sai: A, B, Đ
+ HĐ2: Đóng vai (bài tập 4)
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
- Các nhóm nhận nhiệm vụ
- Cho HS chuẩn bị đóng vai
- HS thảo luận và chuẩn bị vai cho
- Gọi các nhóm lên đóng vai
tình huống
- Nhận xét và đánh giá cách giải quyết
- Một nhóm lên đóng vai. Các nhóm
- GV kết luận chung:
khác nhận xét đánh giá các cách giải
- Đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa của
quyết
câu:
- HS lắng nghe

Lời nói chẳng mất tiền mua
- Vài em đọc lại ghi nhớ
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau
- Thực hiện c xử lịch sự với bạn bè và
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ
mọi ngời xung quanh trong cuộc sống
4. Củng cố, dặn dò
hằng ngày
- Nhận xét và đánh giá giờ học
_______________________________________________________________________
Thứ t ngày 26 tháng 1 năm 2011
Toán
Tiết 108:
Luyên tập
I.Mục tiêu:
-Biết so sánh đợc hai phân số có cùng mẫu số; so sánh đợc phân số với 1. Thực hành sắp
xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn.Làm bài tập 1,2,3 SGK.
- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập.
II.Đồ dùng dạy học:
- Thớc mét.
III.Các hoạt động dạy học
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 56


Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------Hoạt động của thầy
1. ổn định:

2.Kiểm tra:
- Nêu cách so sánh hai phân số có cùng mẫu
số?
3.Bài mới:
- So sánh hai phân số?:
- So sánh phân số sau với 1?

Hoạt động của trò
-3,4 em nêu
Bài 1:Cả lớp làm vào vở -2em chữa bài
3 1
9 11
> ;
<
5 5
10 10

(các phép tính còn lại làm tơng tự)
Bài 2: Cả lớp làm vở - 1em lên chữa
bài
9
> 1;
5

7
>1 ;
3

1
< 1;

4

14
<1
15

Bài 3:Cả lớp làm bài vào vở 2 em lên
bảng chữa bài:
1em nêu:

- Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến
lớn?
1 3 4
5 6 8
- Muốn xếp theo thứ tự trớc tiên ta cần phải
; ;
; ; ;
5 5 5
7 7 7
làm gì?
5 7 8
10 12
4. Củng cố, dặn dò
; ;
; ;
9 9 9
11 11
Nêu cách so sánh hai phân số có cùng mẫu
số?
____________________________________________

Tập đọc
Chợ Tết
I- Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng chậm rãi,nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả
bức tranh giàu màu sắc.
- Cảm và hiểu đợc vẻ đẹp bài thơ: Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng
sinh động nói về cuộc sống hạnh phúc của những ngời dân quê .(trả lời đợc Ch, thuộc vài
câu thơ).
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn.
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ chép câu đoạn cần luyện đọc
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ôn định
- Hát
A. Kiểm tra bài cũ
- 2 em đọc bài Sầu riêng và trả lời câu hỏi về
B. Dạy bài mới
nội dung bài.
1. Giới thiệu bài: SGV 68
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
- Nghe, mở sách
bài
- Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn của bài thơ
a) Luyện đọc
- Đọc 2 lợt .
- Gọi học sinh đọc bài
- Luyện đọc từ khó, 1 em đọc chú giải,luyện
- GV hớng dẫn học sinh luyện đọc từ đọc theo cặp. 1 em đọc cả bài.

khó, hiểu nghĩa từ mới trong bài.
- Luyện đọc: Dải mây trắngđuổi theo sau
- Treo bảng phụ luyện nghỉ hơi đúng - Nghe GV đọc
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 57


Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011
------------------------------------------------------------------------------------------------------------ GV đọc diễn cảm cả bài
- Mặt trời lên làm đỏ dần dải mâytrắngvà làn sb) Tìm hiểu bài
ơng sớm,núi uốn mình
- Thằng cu chạy lon xon,cụ già chống gậy đi
- Tìm từ ngữ tả màu sắc của bức
lom khom,cô gái cời e thẹn
tranh chợ Tết trong bài?
-Ai cũng vui vẻ, tng bừng ra chợ . học sinh nêu
- Nêu nội dung bài thơ?
KL: Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL
sắc và vô cùng sinh động nói về cuộc sống
bài thơ
hạnh phúc của những ngời dân quê
- GV hớng dẵn học sinh đọc diễn
- 2 em nối tiếp đọc bài thơ
cảm đoạn từ câu 5 đến câu 12
- Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn
- Luyện học thuộc lòng
- 3 em thi đọc diễn cảm

- Thi đọc thuộc
- Đọc cá nhân, đọc theo tổ, dãy bàn
3. Củng cố, dặn dò
- Xung phong đọc thuộc đoạn, cả bài
- Em thích nhất hình ảnh nào trong
học sinh tiếp tục học thuộc bài thơ.
bài?
__________________________________
Tập làm văn
Luyện tập quan sát cây cối
I- Mục tiêu
-Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan khi quan sát. - Nhận ra sự
giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với tả một cái cây. Ghi lại kết quả quan
sát một cái cây cụ thể theo một trình tự nhất định.
- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập.
II- Đồ dùng dạy- học
- 1 số phiếu kẻ bảng nh SGV trang72 để học sinh làm bài theo nhóm
- Bảng phụ ghi bài 1. Tranh ảnh 1 số cây
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ôn định
- Hát
- 2 em đọc dàn ý tả 1 cây ăn
1. Kiểm tra bài cũ
quảtheo 1 trong 2 cách đã học( ND
2. Dạy bài mới
bài tập 2 tiết trớc)
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu
- Nghe giới thiệu, mở sách

* Hớng dẫn học sinh làm bài tập
- 1 em đọc bài 1, lớp đọc thầm
Bài tập 1 - Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Nghe GV hớng dẫn thảo luận
- GV nhắc học sinh cách làm bài theo yêu cầu
nhóm
trong phiếu
- Chia nhóm nhỏ, phát phiếu
- Nhận phiếu
- Giúp các nhóm làm việc
- Thực hiện thảo luận nhóm, đại
- Nhận xét, chốt ý đúng
diện nhóm nêu kết quả thảo luận.
a) Trình tự quan sát
b) Sử dụng các giác quan: mắt, mũi, lỡi, tai.
- Làm bài đúng vào vở
c) Các hình ảnh:
- HS đọc yêu cầu bài 2, lớp đọc
- Cây gạo trở về với dáng vẻ trầm t
thầm
d) Bài Bãi ngô, sầu riêng tả 1 loài cây.Bài Cây
- Quan sát, ghi nội dung quan sát đ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 58


Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------gạo tả 1 cái cây cụ thể.
ợc vào vở nháp. 2 em trình bày trớc

Bài tập 2
lớp
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh ra vờn trờng quan sát
- GV nhận xét.
- Nghe nhận xét, thực hiện.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài.
_________________________________________
Kể chuyện
Con vịt xấu xí
I- Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể chuyện của giáo viên, nhớ chuyện,sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ
trong SGK, bớc đầu kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . Có thể phối hợp lời kể với
điệu bộ,cử chỉ một cách tự nhiên.
- Hiểu lời khuyện của câu chuyện: Phải nhận ra cái đẹp của ngời khác, biết yêu thơng ngời
khác. Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá ngời khác.
- Giáo dục học sinh yêu thích bộ môn
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ chuyện SGK. Tranh, ảnh thiên nga
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
- Hát
2. Dạy bài mới
- 2 HS kể chuyện về 1 ngời có khả năng
*Giới thiệu bài SGV 65
đặc biệt hoặc sức khoẻ phi thờng mà em
*GV kể chuyện lần 1( SGV 66)

biết
- GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh minh hoạ
- HS nghe giới thiệu, mở sách
- GV kể lần 3
- Quan sát tranh , đọc thầm nội dung
*HD HS thực hiện các yêu cầu bài tập
SGK
a)Sắp xếp lại các tranh minh hoạ
Nghe GV kể, quan sát tranh
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
- Nghe - HS quan sát tranh
- GV treo 4 tranh minh hoạ nh SGK
- 1 em đọc - Trao đổi cặp
Yêu cầu HS nhận xét. Yêu cầu HS sắp xếp lại - Trình tự tranh cha đúng nội dung
- Gọi HS sắp xếp trên bảng
- Tự sắp xếp, ghi ra nháp
- GV nhận xét, chốt ý đúng: 2-1-3-4.
- 1 em làm bảng - Lớp nhận xét
b)Kể từng đoạn và toàn bộ chuyện, trao đổi về - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
ý nghĩa của chuyện
- Trao đổi cặp, mỗi em tiếp nối kể theo
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2, 3, 4
1- 2 tranh trong nhóm . Kể cả chuyện
- Chia lớp thành các nhóm theo cặp - Thi kể
- Mỗi nhóm cử 1 em kể theo đoạn, cả
chuyện trớc lớp - Nhà văn muốn nói gì với các chuyện
em qua câu chuyện này ?
- Phải biết nhận ra cái đẹp của ngời
- Em thấy thiên nga nhỏ có tính cách gì đáng khác
quý ?

- Biết yêu thơng ngời khác
3.Củng cố, dặn dò
- Hiền hậu, yêu thơng ngời khác, biết ơn
- Em thích nhân vật nào trong chuyện ?
ngời nuôi dỡng mình
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 59


Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------______________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 28 tháng 1 năm 2011
Toán
Tiết 109:
So sánh hai phân số khác mẫu số
I.Mục tiêu:
- Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó).
- Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số . Làm bài tập 1,2 SGK.
- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập.
II.Đồ dùng dạy học:
- Thớc mét, bảng phụ chép quy tắc
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
-3,4 em nêu
1. ổn định:
- Cả lớp hoạt động nhóm đôi:
2.Kiểm tra:

- Nêu cách so sánh hai phân số có cùng - Phơng án 1: dựa vào hai băng giấy ta thấy
2
3
mẫu số ?
băng giấy ngắn hơn băng giấy.
3
4
3.Bài mới:
a.Hoạt động 1:So sánh hai phân số khác Phơng án 2:Quy đồng mẫu số hai phân số
2
3
8
9
mẫu
và ta đợc hai phân số
và
- So sánh hai phân số

2
3
và .
3
4

3

4

8
9

<
hoặc
12 12
2 3
< ; hoặc
3 4

12
12
9 8
>
12 12
3 2
>
4 3

Nên:
- Cho HS thảo luận theo nhóm và tìm ra
phơng án trả lời.
Vậy:
- Trong 2 phơng án trên phơng án nào
Bài 1:Cả lớp làm vào vở -2em chữa bài
em thích làm hơn?
Bài 2: Cả lớp làm vở - 1em lên chữa bài
- Nêu quy tắc so sánh hai phân số khác
Về nhà ôn lại bài
mẫu số?
b.Hoạt động 2: Thực hành
- So sánh hai phân số?
- Rút gọn rồi so sánh hai phân số?

4 . Củng cố dặn dò :
2 ,3 em nêu lại quy tắc
_________________________________
Toán
Tiết 110:
Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Củng cố về so sánh hai phân số . Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số.Làm bài tập
1,2,3 SGK.
- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập.
II.Đồ dùng dạy học:
- Thớc mét.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
-3,4 em nêu
1. ổn định:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 60


Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011
------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Bài 1:Cả lớp làm vào vở -2em chữa
2.Kiểm tra:
bài
- Nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số?
5 7
15 4

4 4 X 5 20
3.Bài mới:
<
> vì =
=
8 8
25 5
5 5 X 5 25
- Cho HS làm các bài tập trong SGK
(các phép tính còn lại làm tơng tự)
- So sánh hai phân số?:
- So sánh hai phân số bằng hai cách khác nhau ? - Bài 2: Cả lớp làm vở - 1em lên
chữa bài
- So sánh hai phân số có cùng tử số?
4
4
(các phép tính còn lại làm tơng tự)
So sánh và
- Bài 3:Cả lớp làm bài vào vở 2 em
5
7
4 4 X 7 28
4 4 X 5 20
lên bảng chữa bài-lớp nhận xét
Ta có: =
=
;
=
=
- 1- 2 em nêu: hai phân số có cùng

5 5 X 7 35
7 7 X 5 35
28 20
4 4
tử số phân số nào có mẫu số bé hơn
Vì
>
nên >
thì lớn hơn
35 35
5 7
- Nêu cách so sánh hai phân số có cùng tử số?
4 . Củng cố dặn dò :
5
7

Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn ;
6 4
; ?
7 7

_______________________________________________
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Cái đẹp
I- Mục tiêu:
-Biêt thêm một số từ ngữ nói về chủ đề Vẻ đẹp muôn màu, biết đặt câu với một số từ
ngữ theo chủ điểm đã học. Bớc đầu làm quen với một số từ ngữ liên quan đến cái đẹp.
- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập.
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp viết ND bài 2. Bảng phụ viết sẵn vế B của bài tập 4.

III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Hát
1. Kiểm tra bài cũ
- 2 em đọc đoạn văn kể về 1 loại trái
2.Dạy bài mới
cây có dùng câu kể: Ai thế nào ?
*Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC
* Hớng dẫn HS làm bài tập
- Nghe, mở sách.
Bài tập 1 - Gọi HS đọc bài
- GV phát phiếu
- Thảo luận chung
- 1 em đọc yêu cầu bài 1. Lớp đọc
- GV nhận xét, chốt từ ngữ đúng
- Từ tả vẻ đẹp của con ngời: đẹp, xinh, xinh t- thầm
- HS trao đổi nhóm ghi kết quả vào
ơi.
- Từ tả nét đẹp tâm hồn, tính cách: thuỳ mị, dịu phiếu.
- Đại diện các nhóm trình bày kết
dàng, lịch sự
quả.
Bài tập 2 - Gọi HS đọc bài
- Lớp nhận xét
- GV nhận xét, chốt ý đúng:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 61

Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------a) Các từ chỉ vẻ đẹp của thiên nhiên,cảnh vật
- Tơi đẹp, sặc sỡ, tráng lệ,
b)Từ chỉ vẻ đẹp của thiên nhiên, cảnh vật, con
ngời: xinh xắn, lộng lẫy, rực rỡ,
Bài tập 3
- 1 em đọc bài 2, lớp đọc thầm
- GV ghi nhanh 1-2 câu lên bảng,phân tích để
- Trao đổi cặp ghi kết quả vào nháp
xác định đúng sai
- HS làm miệng bài 3
Bài tập 4 - 1 em làm bảng.
- Lần lợt đọc câu
- GV nhận xét chốt ý đúng
- HS đọc
- 1 em đọc nội dung
3.Củng cố, dặn dò
- Đọc bài đúng
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau
______________________________________________
Tập làm văn
Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối
I- Mục tiêu:
-Nhận biếtđợc những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây
cối (lá, thân, gốc cây) ở 1 số đoạn văn mẫu.Viết đợc 1 đoạn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) của
cây mà em thích.
- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập.

II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ chép lời giải bài tập 1
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hát
2.Dạy bài mới
- 2 em đọc kết quả quan sát 1 cây trong
*Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC
khu vờn trờng mà em thích.
*Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1
- Nghe, mở sách.
GV nhận xét,chốt ý đúng
a)Tả sự thay đổi màu sắc lá bàng qua 4
- 2 em nối tiếp đọc nội dung bài 1 với 2
mùa
đoạn văn Lá bàng, Cây sồi già.
b)Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa
- HS đọc thầm, trao đổi cặp phát hiện điểm
đông sang mùa xuân.
chú ý, lần lợt nêu trớc lớp
- Treo bảng phụ
+ Hình ảnh so sánh: Nó nh 1 con quái vật - 1-2 em nêu hình ảnh so sánh và nhân hoá
già nua cau có và khinh khỉnh đứng giữa
đám bạch dơng tơi cời.
- HS đọc yêu cầu
+ Hình ảnh nhân hoá: Xuân đến, nó say s- - HS chọn tả 1 bộ phận của cây mà em yêu
a, ngây ngất khẽ đung đa trong năng

thích.
chiều.
- Cây bảng, tả lá bàng
Bài tập 2
- Cây hoa lan, tả bông hoa.
- GV chấm 6-7 bài, nhận xét
- HS thực hành viết đoạn văn
3.Củng cố, dặn dò
- 1-2 em đọc bài đợc GV đánh giá viết tốt
- Dặn HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 62


Giáo án lớp 4B năm học 2010 -2011
------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Đọc 2 đoạn còn lại trong bài
_____________________________________________
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp tuần 22

I- Mục tiêu
- Học sinh thấy đợc u điểm và tồn tại của mình trong tuần để có biện pháp khắc phục
và phơng hớng phấn đấu cho tuần tiếp theo. Nắm đợc phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới.
- Giáo dục HS có ý thức xây dựng tập thể lớp . Giáo dục an toàn giao thông.Rèn kĩ năng
sống cho học sinh, bảo vệ môi trờng, chăm sóc khu di tích lịch sử .
II- Các hoạt động dạy học.
1. Lớp trởng cho lớp sinh hoạt.
- Đánh giá nhận xét chung : * Nề nếp , Học tập , Vệ sinh :

- GV HD HS tự nhận xét - đánh giá xếp loại HS - GV chốt lại ý kiến
- Biện pháp: Mỗi hs tự đa ra biện pháp của mình.
- GV chốt lại các ý kiến chọn biện pháp áp dụng cho lớp thật phù hợp.
2. Phơng hớng tuần 23 : GV nêu kế hoạch tuần 23
* Nề nếp : Đi học đầy đủ, đúng giờ. Không có HS bỏ giờ, bỏ tiết. Các em ngoan ngoãn, lễ
phép. Thực hiện tốt các nội quy của trờng, lớp. Không có hiện tợng đánh nhau, chửi bậy.
* Học tập : Sách vở, đồ dùng đầy đủ. Chăm chỉ học tập, hăng hái xây dựng bài. Chữ viết
cần rèn nhiều đẹp .
* Vệ sinh :Trực nhật sạch sẽ, đúng giờ. Khăn quàng, guốc dép đầy đủ. Đồng phục đúng quy
định. Thể dục giữa giờ đều đẹp. Lao động vệ sinh đúng vị trí đợc phân công .
- Thực hiện tốt các nội quy, nề nếp tập trung nội dung trọng tâm : Giáo dục an toàn giao
thông.Rèn kĩ năng sống cho học sinh, bảo vệ môi trờng, chăm sóc khu di tích lịch sử
3. Củng cố, dặn dò:
Đọc báo đội .
_______________________________________________________________________________

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngô Thị Thúy - Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng
----------- ------------ 63