Xây dựng chuẩn học sinh trường THCS

Xây dựng chuẩn học sinh trường THCS
Thứ Tư, 05-08-2009 administrator

Viện Nghiên cứu Giáo dục - Trung tâm Đánh giá & Kiểm định Chất lượng Giáo dục
Xây dựng chuẩn học sinh trường THCS
TT TIÊU CHUẨN

TIÊU CHÍ

CHỈ SỐ THỰC HIỆN

I

1. Tỉ lệ tuyển sinh

Tỉ lệ đăng ký dự tuyển trên số học sinh
tuyển mới trong 5 năm trở lại đây
Tỉ lệ số lượng học sinh tuyển mới thuộc
diện chính sách ưu tiên, khuyến khích
trong 5 năm trở lại đây
Số lượng học sinh xét tuyển trong 5 năm
trở lại đây

2. Cơ cấu giới tính, độ tuổi

Tỉ lệ nam nữ xấp xỉ 1:1
Độ tuổi xét tuyển theo quy định của Luật
Giáo dục

3. Điểm xét tuyển

Điểm trung bình kết quả học tập cuối năm
của học sinh lớp 5 xét tuyển vào trường
Kết quả 2 môn Toán và Tiếng Việt ở kỳ
thi cuối năm lớp 5 của học sinh
Học lực ở tiểu học
Xếp loại hạnh kiểm cuối năm của học
sinh lớp 5 xét tuyển vào trường
Điểm xét tuyển của nhà trường trong 5
năm trở lại đây

Chất lượng học
sinh đầo vào

CĂN CỨ

4. Qui trình xét tuyển của nhà Quyết định thành lập hội đồng tuyển sinh
trường
đúng theo quy chế Tuyển sinh
Thành viên hội đồng có kinh nghiệm,
phẩm chất đạo đức tốt và tinh thần trách
nhiệm cao
Biên bản xét tuyển và danh sách học sinh
được đề nghị tuyển; biên bản xét tuyển
phải có đủ họ tên, chữ ký của tất cả các
thành viên hội đồng; danh sách người học
được đề nghị tuyển phải có họ tên, chữ ký
của chủ tịch hội đồng
Văn bản đề nghị khen thưởng đối với cá
nhân, tổ chức hoàn thành tốt nhiệm vụ
Văn bản đề nghị xử lý đối với cá nhân, tổ

chức vi phạm quy định của Quy chế tuyển
sinh
Lưu trữ hồ sơ tuyển sinh THCS theo quy
định của pháp luật về lưu trữ
II

Chất lượng quá
1. Kết quả học tập chung của
trình rèn luyện
học sinh
của học sinh: Các
năng lực trí tuệ và
tư duy

Tỉ lệ học sinh xếp loại trung bình, khá,
giỏi
Tỉ lệ học sinh thi lại
Tỉ lệ học sinh ở lại lớp
Tỉ lệ học sinh bỏ học

2. Số lượng và chất lượng học Tỉ lệ học sinh thi học sinh giỏi các cấp
sinh tham gia thi học sinh giỏi Số lượng các giải thưởng đạt được

Luật
Giáo dục
2005


các cấp
3. Kết quả học tập của học

sinh theo định hướng vê nội
dung chương trình THCS

Kết quả học tập môn Tiếng Việt
Kết quả học tập môn Toán
Kết quả học tập môn Lịch sử dân tộc
Kết quả học tập các môn khoa học tự
nhiên
Kết quả học tập các môn xã hội nhân văn
Kết quả học tập các môn ngoại ngữ
Kết quả học tập các môn Tin học
Những hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ
thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học
trung học phổ thông, trung cấp, học nghề
hoặc đi vào cuộc sống lao động

4. Kết quả đánh giá thông qua Chỉ số thông minh
các bài thi về năng lực trí tuệ Kết quả đánh giá tính sáng tạo, năng
khiếu, óc suy diễn, qui nạp và tưởng
tượng
III Chất lượng quá
trình rèn luyện
của học sinh:
Phẩm chất đạo
đức, phẩm chất cá
nhân

IV Chất lượng quá
trình rèn luyện
của học sinh: Kỹ

năng

1. Các phẩm chất đạo đức:
Tính trách nhiệm, chấp nhận
cái mới, chấp nhận thử thách,
tôn trọng nhà giáo, cán bộ và
nhân viên của nhà trường

Giữ gìn bảo vệ tài sản của nhà trường, cơ Luật
sở giáo dục khác
Giáo dục
Tôn trọng nhà giáo, cán bộ và nhân viên 2005
của nhà trường
Chấp hành nội quy của nhà trường
Góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy
truyền thống của nhà trường, cơ sở giáo
dục khác

2. Các phẩm chất cá nhân:
khiêm tốn, kiên trì, nhân ái, tế
nhị, nhiệt tình, thật thà trung
thực

Chỉ số tình cảm
Kết quả đánh giá tính khiêm tốn, kiên trì,
nhân ái, tế nhị, nhiệt tình, thật thà trung
thực

1. Các kỹ năng hoạt động thực Kết quả đánh giá khả năng diễn đạt, quan
tiễn: diễn đạt, quan sát, thực sát, thực hành và tính toán, làm việc

hành và tính toán, làm việc
nhóm
nhóm
2. Kết quả đánh giá về óc sáng Kết quả đánh giá năng lực sáng tạo và
tạo và phán đoán
phán đoán
3. Kỹ năng tự học, tự nghiên
cứu, vận dụng kiến thức vào
thực tiễn

V

Chất lượng quá
1. Sức khoẻ
trình rèn luyện
của học sinh: Các
phẩm chất, năng
2. Các kỹ năng cần thiết cho
lực khác
việc tham gia các hoạt động xã
hội

Luật
Giáo dục
2005

Kết quả đánh giá kỹ năng tự học, tự
nghiên cứu, vận dụng kiến thức vào thực
tiễn
Kết quả học tập bộ môn thể dục

Luật
Mức độ tham gia các hoạt động thể thao, Giáo dục
các hoạt động ngoại khoá của nhà trường 2005
Tự đánh giá kỹ năng tham gia các hoạt
động xã hội
Đánh giá của các bạn cùng lớp về các kỹ
năng cần thiết cho việc tham gia các hoạt
động xã hội
Đánh giá của các thầy cô giáo về các kỹ
năng cần thiết cho việc tham gia các hoạt
động xã hội

3. Các phẩm chất cần thiết cho Tham gia các hoạt động lao động; hoạt
việc tham gia các hoạt động xã động bảo vệ môi trường
hội: đoàn kết, giúp đỡ lẫn
Đánh giá của các bạn cùng lớp về các


nhau trong học tập, rèn luyện;
thực hiện nội quy, điều lệ nhà
trường; chấp hành pháp luật
của Nhà nước
VI Chất lượng
1. Học sinh năng khiếu được
chương trình phát phát hiện tài năng
hiện và tạo điều
kiện phát triển học
sinh năng khiếu
2. Học sinh năng khiếu được
bồi dưỡng, phát triển tài năng

trên cơ sở bảo đảm giáo dục
toàn diện

phẩm chất cần thiết cho việc tham gia các
hoạt động xã hội
Đánh giá của các thầy cô giáo về các
phẩm chất cần thiết cho việc tham gia các
hoạt động xã hội
Tỉ lệ học sinh được phát hiện là học sinh
năng khiếu
Chương trình và cách thức phát hiện của
nhà trường
Chương trình bồi dưỡng học sinh năng
khiếu của nhà trường
Tỉ lệ học sinh năng khiếu của nhà trường
tham gia các kỳ thi học sinh giỏi
Tỉ lệ học sinh năng khiếu được công nhận
tốt nghiệp THCS
Tỉ lệ học sinh năng khiếu theo học 2 ban
THPT: ban khoa học tư nhiên và ban
khoa học xã hội

Nghị định
của chính phủ
số
75/2006/
NĐ-CP

VII Chất lượng đầu ra 1. Kết quả tốt nghiệp của học Tỉ lệ học sinh xếp loại tốt nghiệp loại
của học sinh tốt sinh (điểm tốt nghiệp, phân

giỏi
nghiệp
loại tốt nghiệp)
Tỉ lệ học sinh xếp loại tốt nghiệp loại khá
Tỉ lệ học sinh xếp loại tốt nghiệp loại
trung bình
Số lượng học sinh đạt tốt nghiệp thuộc
diện chính sách ưu tiên
2. Hiệu quả đào tạo

Tỉ lệ tốt nghiệp so với học sinh năm cuối
Tỉ lệ tốt nghiệp so với số học sinh nhập
học

3. Phẩm chất chính trị đạo
đức của học sinh tốt nghiệp

Tỉ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt
Tỉ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm khá
Tỉ lệ học sinh vi phạm đạo đức bị kỷ luật

4. Qui trình tổ chức xét công
nhận tốt nghiệp

Quyết định thành lập hội đồng xét công
nhận tốt nghiệp THCS đúng theo quy chế
Xét công nhận tốt nghiệp THCS
Thành phần của hội đồng là những người
có phẩm chất đạo đức tốt, có năng lực
chuyên môn và có tinh thần trách nhiệm

cao
Hội đồng xét công nhận tốt nghiệp THCS
có lập biên bản xét công nhận tốt nghiệp
và danh sách người được đề nghị công
nhận tốt nghiệp; Biên bản có đầy đủ họ
tên, chữ ký của các thành viên hội đồng;
danh sách đề nghị công nhận tốt nghiệp
có họ tên và chữ ký của chủ tịch hội đồng
Nhà trường thực hiện đúng theo thủ tục
công nhận tốt nghiệp và cấp bằng tốt
nghiệp THCS
Lưu trữ danh sách người học được công
nhận tốt nghiệp theo quy định của pháp
luật về lưu trữ

Quy chế
Xét công nhận
tốt nghiệp
trung học cơ sở
Quyết định số
11/2006/QĐBGD&ĐT