GIÁO án 4 tuổi chủ đề trường mầm non

Chủ điểm :Trường Mầm non
Tuần 1
Kế hoạch hoạt động góc
T
T

Nội dung

Hoạt động
góc

1

Góc Phân
vai
- Nhóm cô
giáo.

- Nhóm bán
hàng.

Yêu cầu

Chuẩn bị

- Trẻ biết chơi cùng
nhau, biết phối hợp hành
động trong nhóm chơi.
- Không tranh giành đồ
chơi của nhau.
- Trẻ lấy và cất đồ chơi

đúng nơi quy định.

Tiến hành

- Đồ chơi ở * Thỏa thuận trước khi
các góc.
chơi:
- Cô giới thiệu chủ đề đang
học.
- Cô giới thiệu các góc chơi
của lớp, đồ dùng, đồ chơi
trong các góc.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
Nhắc trẻ đạo đức vai chơi.
- Cô cùng trẻ thỏa thuận về
các góc chơi , vai chơi.(1,2
ngày đầu tuần cô trò chuyện
giới thiệu chủ đề, các góc
chơi, tên trò chơi, ngày cuối
tuần cô gợi ý để trẻ tự nói chủ
đề, góc chơi, tên trò chơi….
* Quá trình chơi:
- Cô đến góc chơi giúp trẻ
phân vai và thể hiện vai chơi.
+ Cô bao quát các nhóm chơi,
giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
- Một số đồ * Cô đến góc chơi:- Góc phân
dùng đồ
vai có những nhóm chơi
chơi cho

nào ? (Nhóm chơi cô giáo,
TC cô giáo: bán hàng)
vở,bút,ghế, + Nhóm chơi cô giáo:
bảng..
Ai sẽ làm cô giáo ? Cô giáo
- Đồ chơi
làm những công việc gì ?
bán hàng
- Ai đóng làm các bạn HS,
khi học bài các bạn HS phải
học NTN?
+ Nhóm bán hàng:(Trong cửa
hàng có những ai? )
- Ai làm người bán hàng ?
Người bán có thái độ thế nào?
- Ai là người mua hàng?,
Người mua phải nói gì khi
mua hàng?....
- Cuối buổi cô đến góc chơi

- Trẻ tập đóng vai cô
giáo, trẻ biết được 1 số
công việc của cô (đón
trẻ, cho trẻ tập TD, dạy
trẻ hát, đọc thơ, kể
chuyện…)
- Trẻ thể hiện được vai
chơi người bán và người
mua hàng, có thái độ,
hành động phù hợp với

vai chơi.

1


2

3

4

5

cho trẻ nhận xét các vai
chơi,cô nhận xét chung.
Góc xây
- Trẻ biết xây 1 ngôi
- Khối gỗ, * Cô đến góc chơi giúp trẻ
dựng:
trường, lớp bằng các
gạch xây
phân vai .
- xây
nguyên vật liệu khác
dựng, hàng - Các bác xây dựng hôm nay
trường, lớp nhau.Bố cục hợp lý.
rào,cây
sẽ xây công trình gì ?
mầm non.
xanh, thảm - Ai sẽ là bác trưởng ban công

cỏ, hoa…
trình ?
- Bác trưởng ban công trình
phân công công việc NTN?
+ Ai là thợ xây?
+ Ai chở nguyên vật liệu?
- Ghép hàng - Ghép được hàng rào.
- Một số
+ Ai Trồng Cây, hoa?
rào.
hàng rào đồ - Trong trường có những khu
chơi.
vực nào ? các bác định xây
khu vực đó ở đâu? xây gì
trước, xây gì sau?
- Cô hướng dẫn trẻ cách ghép
hàng rào.
* Cuối buổi cô đến góc chơi
cho trẻ nhận xét vai chơi,
công trình xây được…Cô
nhận xét chung.
- Trẻ biết lật giở từng
- Tranh ,
- Cô đến góc chơi hỏi : Các
Góc học tập trang sách , tranh.
ảnh , sách
con đang làm gì? Chúng mình
và sách
- Biết trao đổi cùng nhau về trường
giở sách như thế nào?

về hình ảnh trong tranh, lớp MN.
- Các tranh, ảnh nói về điều
sách.
- Vở , bút
gì ? Có hình ảnh gì ?
- Cuối buổi cô đến góc chơi
cho trẻ NX vai chơi của nhau,
cô nhận xét chung.
Góc nghệ
- Trẻ thuộc một số bài
- Dụng cụ
*Cô đến góc chơi:
thuật
hát về trường, lớp MN.
âm nhạc :
- Ai là người dẫn chương
- Hát múa
- Biết tô, vẽ, cắt dán
Phách, mũ trình? Người dẫn chương
theo chủ đề. tranh về trường, lớp
múa.
trình phải NTN? Người được
- Vẽ, tô màu mầm non.
- Giấy A4, mời lên BD sẽ làm gì ? Khán
trường MN,
bút sáp
giả ở dưới thưởng thức phải
đồ dùng, đồ
màu, giấy
NTN?

chơi.
màu, hồ
- Cho trẻ tô , vẽ , xếp hình về
dán….
trường, lớp mầm non, đồ
dùng, đồ chơi của lớp.
*Cuối buổi cho trẻ Nx vai
chơi.Cô NX chung.
Góc thiên
Trẻ biết chăm sóc một số - Chậu hoa, - Cô đến góc chơi gợi ý:
nhiên
cây hoa, cây cảnh ở góc cây xanh.
Muốn cây cảnh, cây hoa luôn
2


- Trồng
hoa,cây
cảnh.

TN.
- Chơi với cát, nước.

Dụng cụ
tưới cây.

xanh tốt con phải làm gì ?
Hướng dẫn trẻ cách chăm
sóc cây (xới đất, tưới nước…)

Kế hoạch ngày
Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2011
TT
Hoạt động
1
Trò chuyện về ngày
hội đến trường MN.

2

Yêu cầu
- Trẻ biết ngày
mùng 5 /9 hàng
năm là ngày hội
khai trường – khai
giảng năm học
mới.Trẻ biết đó là
ngày hội tựu
trường của các bé
các anh chị học
sinh.
- Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.

Chuẩn bị
- Địa điểm :
Trong lớp
- ND trò
chuyện.
- Tranh, ảnh

về ngày khai
trường.

- Trẻ cùng cô dạo
chơi quanh sân
lớp, nêu và nhận
xét được một vài
đồ vật trẻ nhìn
thấy…
- Rèn luyện tính
- TCVĐ:Tìm bạn thân nhanh nhẹn ở trẻ,
khả năng thực hiện
đúng theo yêu cầu
của cô.

- Sân trường
sạch sẽ.

Hoạt động ngoài trời:
- Dạo chơi sân
trường.

- Trẻ thuộc
lời bài hát
“Tìm bạn
thân”.
- Đồ chơi

- Chơi tự do

- Trẻ chơi ngoan

Tiến hành
- Giờ đón trẻ cô vừa
đón trẻ vừa trò chuyện
với trẻ về ngày hội đến
giảng – ngày khai
giảng năm học mới.
- Xem tranh ,ảnh về
một số hoạt động trong
ngày khai giảng ở
trường MN.
+ Cô đưa ra câu hỏi gợi
mở để trẻ cùng trò
truyện và trả lời về
hình ảnh trong tranh,
về điều trẻ biết.
*HĐCCĐ: Cho trẻ
cùng cô ra sân đi dạo
quanh sân trường kết
hợp hát “trường chúng
cháu là trường mầm
non” , cho trẻ quan sát ,
nhận xét về trường
MN.
*TCHT “Tìm bạn thân”
+ Cho trẻ đứng vòng
tròn, cô nói cách chơi,
luật chơi.Trẻ chơi.
- Chơi theo ý thích (Cô

quan sát nhắc trẻ chơi
ngoan).

3
Hoạt động góc:

4

- Góc PV : Chơi Cô giáo ; Bán hàng.
- Góc xây dựng: Xây trường MN, ghép hàng rào
- Góc học tập, sách: Xem tranh về Trường MN.
- Góc TN: Chơi với cát và nước.

Hoạt động chiều:
- Trẻ vận động nhẹ - Lớp sạch
- Vận động nhẹ: “Cây nhàng theo lời của sẽ.
3

*Vận động nhẹ : - Trẻ
đứng vòng tròn làm


cao – cỏ thấp”
- LQKT: Bật tiến về
phía trước.

trò chơi.
- Trẻ làm quen
- kẻ vạch
cách bật tại chỗ và chuẩn dài

bật tiến về phía
2m.
trước.

- Chơi tự do.

- Trẻ chơi ở các
góc theo ý
thích.Biết cất gọn
đồ dùng sau khi
chơi.

- Nêu gương cắm cờ.

- Trẻ ngồi
- Trẻ biết nhận xét, trong lớp
nêu gương bạn
hình chữ U.
ngoan trong ngày.

- Vệ sinh , trả trẻ.
- Cho trẻ vệ sinh,
rửa tay, rửa mặt
sạch sẽ.

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
các góc.

động tác theo lời của

trò chơi.(Thực hiện 45 lần). Cô bao quát
động viên trẻ.
*LQKT: Cho trẻ đứng
đội hình 2 hàng dọc,
dưới vạch chuẩn, cô
hướng dẫn trẻ cách bật
tại chỗ và bật tiến về
phía trước.
+ Cho trẻ thực hiện.
- Cho trẻ chơi theo ý
thích.

- Cô cho trẻ nhận xét
về bạn, cùng trẻ nêu
gương những trẻ
ngoan, mời trẻ cắm cờ.
- Cho trẻ thực hiện vệ
sinh rửa tay,rửa mặt (cô
- Đồ dùng vệ quan sát nhắc trẻ thực
sinh,nước
hiện đúng thao tác).
sạch.
- Trả trẻ , nhắc trẻ chào
cô , bố mẹ, lấy đồ dùng
cá nhân.(Trao đổi với
phụ huynh về tình hình
sức khỏe và học tập của
trẻ có biểu hiện đặc
biệt).

Lĩnh vực phát triển nhận thức
Môn : MTXQ

Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Kiến thức.
- Trẻ biết ngày hội đến trường là ngày khai giảng năm học mới. Ngày hội đó không
chỉ là ngày hội của các bé mà đó còn là ngày hội của tất cả các anh chị học sinh
trong cả nước.
- Ngày hội đến trường là ngày bé và các bạn được bố mẹ đưa đến trường lớp để dự
lễ khai giảng, là ngày bé được làm quen với cô giáo, các bạn.
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ cách diễn đạt câu, ý rõ ràng, mạch lạc, đủ ý.
4


- Rèn cho trẻ có kỹ năng giao tiếp, chào hỏi cô giáo, bạn bè, biết giữ gìn vệ sinh
chung.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ đi học đều, đúng giờ, kính trọng cô giáo, yêu mến, hoà nhã giúp đỡ
bạn bè.
* 85 - 90 % đạt yêu cầu.
II.Chuẩn bị:
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường (Ngày khai giảng năm học
mới).Một số tranh, ảnh về ngày khai giảng.
- Chuẩn bị trò chơi: Tìm bạn thân.
III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài.

- Cho trẻ hát “Ngày vui của bé”
- Trẻ hát cùng cô.
- Các con vừa hát bài gì ?
- Bài “ngày vui của bé”
- Bài hát nói về điều gì ? Các bạn nhỏ đi
- Trẻ trả lời
đâu?
=> Cô chốt: Bài hát nói về các bạn nhỏ cầm tay
nhau tung tăng đến trường, chào năm học
mới.Vậy hàng năm ngày khai giảng năm học
mới, ngày hội đến trường của các bé là ngày nào
nhỉ? Ngày đó các bạn có vui không? Để biết điều
đó hôm nay cô con mình cùng trò chuyện về
ngày hội đến trường nhé!
Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại:
*TC “Trời tối – trời sáng”
- Trẻ chơi TC.
+ QS tranh lễ khai giảng.
- Cô có tranh gì ? Vì sao con biết đây là
- Lễ khai giảng.Vì ai cũng
buổi lễ khai giảng ?
mặc đẹp, nhiều cờ, hoa.
- Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Các thầy cô, học sinh đang
- Mọi người trong tranh đang làm gì ?
dự lễ khai giảng.
- Quần áo, trang phục của thầy cô và các
- Trang phục lịch sự, cô giáo
bạn như thế nào?
mặc áo dài, các bạn mặc

quần áo đẹp.
- Quang cảnh sân trường như thế nào?
- Trẻ trả lời
=> Cô chốt tranh: Bức tranh vẽ quang cảnh buổi
lễ khai giảng năm học mới (ngày mùng 5/9 hàng
năm còn gọi là ngày hội đến trường của các bé
các anh chị HS đấy.Trong buổi lễ các thầy cô
giáo mặc trang phục rất lịch sự , các bạn ai cũng
mặc quần áo đẹp.Phần lễ diễn ra trang nghiêm.
+ Quan sát tranh các bạn chơi trò chơi.
- Xem gì? xem gì?
- “Nhìn xem – nhìn xem”
- Cô có tranh vẽ gì ?
- Các bạn đang chơi trò chơi
- Các bạn trong tranh đang làm gì ?
- Chơi chuyền bóng, kéo
5


- Các bạn chơi những trò chơi gì?
co…
=> Cô chốt tranh.Bức tranh vẽ cảnh các bạn đang
chơi các trò chơi: chuyền bóng, kéo co, lộn cầu
vồng, bịt mắt bắt dê….không khí buổi hội rất vui
tươi.
* Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé.
- Trẻ trả lời
- Các con đã được dự lễ khai giảng chưa? ở đâu? - Bố, mẹ
- Hôm đó ai đưa con đến trường?
- Mặc quần áo đẹp.

- Hôm đi dự lễ khai giảng con mặc quần áo, đầu
tóc như thế nào?
- Ai đã đón các con vào dự lễ khai giảng.
- Trong buổi lễ khai giảng có những ai?
- Trẻ trả lời
- Buổi lễ diễn ra như thế nào ? Có những nghi lễ
gì ?
- Ai được mời lên phát biểu ?
- Trẻ trả lời
- Các thầy cô giáo và các bạn dự lễ khai giảng
- Mặc quần áo đẹp
mặc quần áo như thế nào?
- Hôm đó các con được chơi những trò chơi gì? - Chơi chuyền bóng, kéo co
=> Cô chốt:
* GD: Các con ạ, hàng năm đến ngày mùng 5/ 9
là các bé , các anh chị HS ở khắp mọi miền đất
- Nghe cô nói
nước lại nô nức đến trường để dự lễ khai giảng
chào mừng năm học mới. Đó cũng được coi như
một ngày hội của chúng mình đấy, vì các con bắt
đầu được nghe tiếng trống trường,được gặp gỡ
cô giáo, các bạn, được dự lễ chào cờ, nghe thầy
hiệu trưởng phát biểu, được chơi các trò
chơi….thật vui tươi.Để các thầy cô vui lòng các
con hãy chăm ngoan, đi học đều nhé.
Hoạt động 3: Luyện tập.
* Trò chơi: “Tìm bạn thân”
- Nghe cô giới thiệu trò chơi,
- Cô giới thiệu trò chơi.
cách chơi.

- Cách chơi: Các con vừa đi xung quanh lớp vừa
hát bài “Tìm bạn thân” khi nghe cô nói “kết đôi”
thì một bạn trai phải tìm một bạn gái để kết thành
đôi (cầm tay nhau) . Nếu bạn nào không tìm
được bạn, hoặc hai bạn gái, hai bạn trai kết đôi
với nhau là sai luật thì phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi .(cô bao quát động viên).
- Trẻ chơi TC
Hoạt động 4.Kết thúc
- Cho trẻ đọc thơ “mẹ và cô”.
iV.Đánh giá sau tiết dạy:
- T.Số trẻ đi:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
6


………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….
Kế hoạch ngày
Thứ ba ngày 06 tháng 9 năm 2011
TT
Hoạt động
1
Trò chuyện về
ngày khai trường .

Yêu cầu

- Trẻ biết ngày 5/9
hàng năm là ngày hội
tựu trường , ngày
khai giảng năm học
mới của các bé MG
và các anh chị học
sinh.

Chuẩn bị
- Địa điểm
trong lớp.
- Nội dung
trò chuyện.

2

Hoạt động ngoài
trời:
- Quan sát lớp
mẫu giáo của em.

- Trẻ biết tên lớp , địa
chỉ của lớp mình
đang học.
- Biết một số góc
chơi trong lớp và đồ
dùng, đồ chơi ở từng
góc .

- Lớp mẫu

giáo, địa
điểm đảm
bảo mọi trẻ
được
QS.Trang trí,
sắp xếp các
góc đẹp mắt.

- TCVĐ: Thi xem
ai nhanh

- Trẻ biết cách chơi.
- Rèn luyện cho trẻ
khả năng phản xạ
nhanh nhạy.

- 3 miếng gõ
nhỏ,3 vòng
tròn nhỏ,mỗi
vòng tròn
đặt 1 miếng
gỗ.vẽ vạch
mốc cách
vòng tròn
3m.

- Chơi tự do

- Trẻ chơi ngoan

- Đồ chơi .
7

Tiến hành
- Trò truyện trong giờ
đón trẻ.
*Đàm thoại:
- Các con biết ngày
5/9 hàng năm là ngày
gì?
- Ngày đó cô giáo và
các con ăn mặc thế
nào?
- Có những sự kiện gì
diễn ra trong ngày
hôm đó.
*HĐCCĐ: - Cho trẻ
cùng cô ra sân, cho
trẻ đứng quay mặt
vào lớp quan sát ,
nhận xét về lớp học.
+ Đàm thoại.
- Con đang Qs gì ?
- Lớp MG của CM là
lớp mấy tuổi ? Địa
chỉ ở đâu?- Trong lớp
có những góc chơi
nào? và có đồ dùng
,đồ chơi gì?...
*TCVĐ: “Thi xem ai

nhanh”
- Cô nói cách chơi,
luật chơi.Cho mỗi tổ
đứng thành 1 hàng
dọc .(Trang 6 - tuyển
tập TC, bài hát…theo
chủ đề 4 tuổi)
- Chơi với đồ chơi
theo ý thích.


3

Hoạt động góc:

-

4

Hoạt động chiều:

- Cho trẻ vận động
bài : “ồ sao bé không - Lớp sạch
lắc”.
sẽ

- Vận động nhẹ.
- Hướng dẫn trẻ
chơi: Nấp cho kín.

- Chơi tự do.

Góc phân vai : Chơi Cô giáo, bán hàng
Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm non
Góc HT và sách: Xem tranh về trường MN.Tập giở sách
Góc TN: Chăm sóc cây, chơi với cát và nước.

- Trẻ biết cách chơi
TC.
- Rèn luyện cho trẻ
khả năng phản xạ
nhanh.
- Trẻ chơi ở các góc
theo ý thích.Biết cất
gọn đồ dùng sau khi
chơi.

- Nêu gương cắm
cờ.
- Vệ sinh , trả trẻ.

- Sân sạch
sẽ, ghế của
trẻ để xung
quanh sân.

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
các góc.

- Trẻ vận động cùng
cô theo lời bài hát “ồ
sao bé không lắc”.
*Chơi TC: Nấp cho
kín. Cho trẻ ra sân,
mỗi tổ đứng một vòng
tròn.Cô giới thiệu TC,
cách chơi.(Trang 5TT, bài hát, trò chơi
theo CĐề 4 tuổi).
- Cho trẻ chơi theo ý
thích.

- Cô cùng trẻ nêu
- Nhận xét, nêu
gương những trẻ
gương trẻ ngoan
- Trẻ ngồi
ngoan, cho trẻ cắm
trong ngày.
trong lớp
cờ.Động viên, nhắc
hình chữ U. nhở trẻ chưa ngoan.
- Cho trẻ vệ sinh, rửa
- Cho trẻ thực hiện vệ
tay, rửa mặt sạch sẽ.
sinh sạch sẽ.
- Đồ dùng vệ - Trả trẻ, nhắc trẻ
sinh,nước
chào cô, bố mẹ, lấy
sạch.

đồ dùng cá nhân.Trao
đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe,
học tập của trẻ có
biểu hiện đặc biệt
( chưa chú ý học tập,
chưa quen nề nếp lớp,
khóc nhè…).
Lĩnh vực phát triển thể chất
Môn: Thể dục

Bật tại chỗ – bật tiến về phía trước
8


I.Mục đích, Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân .Trẻ hứng thú tập luyện và chơi trò chơi vận động.
2.Kỹ năng.
- Rèn cho trẻ kỹ năng bật chụm 2 chân
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia giờ học có nề nếp.
* 80- 85 % đạt yêu cầu.
II.Chuẩn bị.
- Sân bằng phẳng, sạch sẽ.
- Mỗi tổ 2 – 3 quả bóng nhựa.
III.Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động 1. Trò chuyện
- Cho trẻ hát “Vui đến trường”

- Các con vừa hát bài gì ? Bài hát nói lên điều
gì?
- Đến lớp có vui không ? ở lớp cô dạy các con
những gì ?
=> Cô chốt + GD: Đến lớp thật là vui vì được
gặp lại cô giáo và các bạn.Vậy các con hãy
chăm ngoan, đi học đều để cô giáo vui lòng.
Hoạt động 2 : Khởi động:
Cho trẻ xếp thành đội hình vòng tròn và đi các
kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: đi thường, đi
bằng mũi bàn chân, gót chân, kết hợp chạy nhẹ
nhàng 1,2 vòng sau đó đứng đội hình vòng
tròn, dãn cách đều.
Hoạt động 3.Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
- Tay vai 3:Tay đưa ra trước, gập trước ngực.
(4l x 4n)

Hoạt động của trẻ

- Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục

- Tập (4l x 4n)

- Bụng – lườn 1: Cúi gập người về phía trước,
tay chạm chân.

- Tập (4l x 4n)

- Bật 1:Bật tiến về phía trước .

b. Vận động cơ bản:
Bật tại chỗ – bật tiến về phía trước.
*Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn các
con tập vận động mới : Bật tại chỗ – bật tiến

- Tập (6l x 4n)

9

- Trẻ hát
- Bài “Vui đến trường”
- Trẻ trả lời.

Trẻ xếp đội hình vòng tròn và
đi các kiểu đi theo hiệu lệnh
của cô.

- Trẻ tập cùng cô
- Tập (4l x 4n)


về phía trước .
- Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc theo tổ .
*Cô làm mẫu: 2- 3 lần
- Lần 1: không giải thích.
- Lần 2 kết hợp giải thích:Cô đứng thẳng
người hai chân khép, tư thế chuẩn bị bật tại
chỗ, cô chống 2 tay vào hông và bật 2 chân lên
khỏi mặt đất, chạm đất bằng 2 bàn chân.Bật
tiến về phía trước cô thực hiện tương tự: Hai

hai tay chống hông bật chụm 2 chân tiến về
phía trước, chạm đất bằng 2 bàn chân.
- Mời 2 trẻ lên tập thử cho lớp xem.
*Trẻ thực hiện.
- Lần lượt cho trẻ đứng đầu hàng lên tập ,
xong đi về cuối hàng đứng.
+ Cô bao quát động viên , nhắc nhở trẻ.
- Cô động viên trẻ bắt bóng khéo để không
làm rơi bóng.
+ Mỗi trẻ thực hiện 3- 4 lần.
*Củng cố: - Mời 3 trẻ tập tốt lên tập lại cho
các bạn xem.
c.Trò chơi vận động : Tung cao hơn nữa
- Giới thiệu trò chơi, cách chơi:
- Cách chơi : Mỗi tổ đứng thành 1 vòng tròn,
lần lượt từng bạn thi tung bóng lên cao và bắt
bóng.Ai tung bắt bóng cao và khéo không làm
rơi bóng được cô và các bạn khen.
- Cho trẻ chơi.
- Tuyên dương trẻ chơi giỏi.
Hoạt động 4. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân
hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.

- Nghe cô giới thiệu bài

- Quan sát cô làm mẫu và
nghe cô giải thích.

- Trẻ đứng thực hiện

- Trẻ tập lại
- Nghe cô giới thiệu luật
chơi ,cách chơi.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ đi lại 1,2 vòng.

IV. Nhận xét sau tiết dạy:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

10


Kế hoạch ngày
Thứ tư ngày 07 tháng 9 năm 2011
TT
Hoạt động
1
Trò chuyện về việc ai
đưa bé đến lớp .

Yêu cầu
- Trẻ kể được, nói
được tên người

thân đưa bé đến
lớp.

2

Hoạt động ngoài trời:
- Tập hát “Cháu đi
mẫu giáo”

- Trẻ biết hát cùng
cô cả bài, nhớ tên
bài hát, tác giả.
- Giáo dục trẻ
chăm ngoan, đi
học đều.

- TC VĐ: Nấp cho
kín

- Rèn luyện cho
trẻ khả năng phản
xạ nhanh nhạy.

- Trẻ chơi ngoan.
- Chơi tự do
3

Chuẩn bị
- Địa điểm
trong lớp.

- Nội dung
trò chuyện.

Tiến hành
- Cô trò chuyện với
trẻ vào giờ đón trả trẻ.
- Hôm nay con được
ai đưa đi học? Đi
bằng phương tiện gì?
- Con thích được ai
đưa con đi học nhất?
- Bữa sáng con ăn gì?
- Địa điểm
*HĐCCĐ: Cho trẻ
trong lớp.
ngồi hình chữ U trong
lớp.Cô giới thiệu tên
bài hát, tác giả.
- Cô hát mẫu cho trẻ
nghe 1- 2 lần.
- Cho trẻ hát cùng cô
từng câu liên tiếp từ
đầu đến hết bài 2- 3
lượt.(sửa sai cho trẻ).
- sân sạch sẽ. * Chơi TCVĐ “Nấp
Trẻ thuộc lời cho kín”.
ca của trò
+ Cho trẻ đứng thành
chơi.
vòng tròn theo tổ.Cô

giới thiệu trò chơi,
cách chơi.( Trang 5
tuyển tập bài hát theo
chủ đề…)
+ Trẻ chơi.
- Đồ chơi
*Chơi tự do.
ngoài trời
- Trẻ chơi theo ý
thích.

Hoạt động góc:
- Góc PV: Cô giáo, Bán hàng.
- Góc xây dựng: Xây trường MN.
11


- Góc HTS: Tập giở sách.Cầm bút
- Góc TN: Chơi với cát, nước.
4

Hoạt động chiều:
- Vận động nhẹ.

- Cho trẻ vận động - Lớp sạch
bài : “Đu quay”.
sẽ.

- Ôn KT: Nhận biết
sự bằng nhau về số

lượng của 2 nhóm đồ
vật.

- Trẻ nhận biết và
so sánh được sự
bằng nhau của 2
nhóm đồ vật.

- Mỗi trẻ 2
cái cây, 2
que tính

- Chơi tự do.

- Trẻ chơi ở các
góc theo ý thích.

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
các góc.

- Nêu gương cắm cờ.

- Nhận xét, nêu
gương trẻ ngoan
trong ngày.

- Trẻ ngồi
trong lớp
hình chữ U.

- Vệ sinh , trả trẻ.

- Cho trẻ vệ sinh,
rửa tay, rửa mặt
sạch sẽ.

- Cho trẻ vận động
nhẹ nhàng theo lời bài
hát “Đu quay”.
- Ôn KT: Cho trẻ xếp
số cây bên trái, số que
tính bên phải.Cho trẻ
đếm số cây, que tính,
so sánh 2 nhóm đồ
vật.Tìm xung quanh
lớp nhóm đồ vật có số
lượng bằng nhau.
*Chơi tự do: Cho trẻ
chơi theo ý thích.

- Cô cùng trẻ nêu
gương những trẻ
ngoan, cho trẻ cắm
cờ.Động viên trẻ chưa
ngoan.
- Đồ dùng vệ - Cho trẻ thực hiện vệ
sinh,nước
sinh sạch sẽ.
sạch.

- Trả trẻ, nhắc trẻ
chào cô, bố mẹ, lấy
đồ dùng cá nhân.Trao
đổi với phụ huynh về
tình hình học tập, sức
khỏe của trẻ có biểu
hiện đặc biệt.

Lĩnh vực phát triển nhận thức
Môn: Toán

Dạy trẻ nhận biết, so sánh sự bằng nhau về số lượng
của 2 nhóm đồ vật
I. Mục đích, yêu cầu
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết cách so sánh và nhận biết sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật.
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh sự bằng nhau về số lượng, rèn cách diễn đạt đủ câu, đủ ý, rõ
ràng mạch lạc.
12


3/ Tư tưởng:
- GD trẻ biết giữ trật tự trong giờ học.
* 80 - 85 % trẻ đạt yêu cầu.
II. Chuẩn bị:
1/ Giáo viên
- 4 que tính, 4 hình tam giác, 4 con thỏ.
- Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng bằng nhau, từng cặp 2 nhóm được
xếp cạnh nhau, để xung quanh lớp.

2/ Học sinh:
- Đồ dùng của trẻ giống đồ dùng của cô, kích thước phù hợp.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Trò chuyện
Cho trẻ hát: “ Trường chúng cháu là trường
Mầm non”
- Các con vừa hát bài gì?
- Các con có biết bài hát nói lên điều gì
không?
- Đến trường có vui không? ở lớp con được
học những gì ? Ai dạy các con ?
- Để cô giáo vui lòng chúng mình phải làm gì?
=> Cô chốt :Bài hát nói về các bé ở trường
MN thật là vui, bé nào cũng hát hay, múa
dẻo.Tình cảm giữa cô giáo và các bạn thật gẫn
gũi thân thương như một gia đình.Vậy chúng
mình hãy chăm ngoan và luôn vâng lời cô
nhé.
Hoạt động 2: Ôn kỹ năng ghép tương ứng 1
– 1 ,nhận biết sự bằng nhau về số lượng của
2 nhóm đồ vật.
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi ai nhanh”
- Cách chơi : Cho từng nhóm 6 – 8 trẻ lên
chơi ,Trẻ vừa đi xung quanh lớp vừa hát khi
có hiệu lệnh “ Về nhà” hoặc dứt tiếng xắc xô
thì mỗi trẻ phải chạy nhanh về ghế ngồi
xuống.(cô thay đổi số ghế bằng hoặc ít hơn số
trẻ là 1- 2 ).
+ Sau mỗi lần chơi cô và trẻ cùng kiểm tra kết

quả chơi.
Hoạt động 3: Dạy trẻ so sánh nhận biết sự
bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đối
tượng.
*Cô làm mẫu.
Các con ạ! Bạn búp bê trong ngày khai giảng
13

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Bài “Trường chúng cháu là
trường MN”.
- Trẻ trả lời.
- Phải chăm ngoan học giỏi để
cho bố mẹ và cô giáo được vui
ạ.

- Trẻ nghe cô hướng dẫn cách
chơi.

- Trẻ chơi theo yc của cô


năm học mới muốn có nhiều lá cờ để cùng các
bạn vẫy chào thầy cô giáo đấy.Vậy chúng
mình hãy giúp búp bê dán thật nhiều lá cờ
nhé.
+ Cô xếp 4 hình tam giác bên trên
+ Xếp 4 que tính bên dưới.
- Các con cùng xem lại số hình tam giác và số

que tính xem 2 nhóm này có số lượng như thế
nào?
- Vì sao con biết số hình tam giác và số que
tính bằng nhau?
- Bây giờ cô sẽ giúp Búp bê ghép hình tam
giác vơi que tính để thành lá cờ.
- Con thấy số hình tam giác và số que tính có
đủ xếp cờ không ? Có thừa que tính hay hình
tam giác không ?
=> Cô chốt số hình tam giác và số que tính có
số lượng bằng nhau.
- Các bạn búp bê lại muốn tặng cờ cho các
chú thỏ.
+ Cô xếp dưới mỗi lá cờ 1 thỏ.
- Số cờ và số thỏ như thế nào với nhau? Có
bằng nhau không? Vì sao ?
=> Cô chốt.
*Trẻ thực hiện.
- “Gió thổi – gió thổi”
- Thổi rổ đồ dùng ra phía trước.
- các con hãy xếp tất cả hình tam giác ra phía
trước, xếp dưới mỗi hình tam giác 1 que tính.

- Bằng nhau.

- Vì hình tam giác và que tính
xếp đủ cặp.
- Trẻ theo dõi cô thực hiện
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nghe cô nói cách chơi
- Cờ và thỏ bằng nhau.
- Vì mỗi thỏ có 1 cờ.

- Trẻ thực hiện.

- Các con hãy nhận xét xem số hình tam giác
và que tính như thế nào với nhau? vì sao?
- Hướng dẫn tương tự như cô làm mẫu.
Hoạt động 4: Luyện tập
- Nghe hướng dẫn TC
* Trò chơi “ Ai nhanh mắt”
- Cách chơi: cô nói cách chơi:
* Trò chơi “ Tìm bạn”
- Cách chơi:
- Trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
Hoạt động 5: Kết thúc
Cho trẻ hát bài: tìm bạn thân – ra chơi

IV. Nhận xét sau tiết dạy:
14


………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Kế hoạch ngày
Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2011
TT
Hoạt động
1
Trò chuyện về lớp
mẫu giáo.

Yêu cầu
- Trẻ kể được

Chuẩn bị
- Địa điểm
trong lớp.
- Nội dung
trò chuyện.

Tiến hành
- Cô trò chuyện với
trẻ vào giờ đón trả
trẻ.

=> Cô chốt.
2

Hoạt động ngoài trời:
- Trò chuyện về công
việc của cô, bác trong

trường mầm non.
- TCHT: Tìm bạn
thân

- Sân trường,
lớp mẫu
giáo.

- Biết cách chơi
trò chơi.
- Rèn tính nhanh
nhẹn ở trẻ.
- Đồ chơi
ngoài trời

- Chơi tự do
- Trẻ chơi ngoan.
3
Hoạt động góc:

-

Góc PV: Cô giáo, Bán hàng.
Góc xây dựng: Xây trường MN.
Góc HTS: Tập giở sách.
Góc TN: Chơi với cát, nước.
15

- Chơi TC “Tìm
bạn thân”.Cô giới

thiệu trò chơi, cách
chơi.
+ Trẻ chơi.
- Chơi tự do


4

Hoạt động chiều:
Ôn KT: Thơ “

- Trẻ được ôn
luyên bài thơ.
- Cho trẻ vận động
bài :ồ sao bé
không lắc .
- Trẻ chơi ở các
góc theo ý thích.

- Vận động nhẹ.
- Chơi tự do.
- Nêu gương cắm cờ.
- Vệ sinh , trả trẻ.

- Nhận xét, nêu
gương trẻ ngoan
trong ngày.
- Cho trẻ vệ sinh,
rửa tay, rửa mặt
sạch sẽ.

- Tranh thơ.

- Cho trẻ đọc thơ
cùng cô 3- 4 lần.

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
các góc.

- Cho trẻ chơi theo
ý thích.

- Cô cùng trẻ nêu
- Trẻ ngồi
gương những trẻ
trong lớp
ngoan, cho trẻ cắm
hình chữ U. cờ.
- Cho trẻ thực hiện
- Đồ dùng vệ vệ sinh rửa tay,rửa
sinh,nước
mặt (cô quan sát
sạch.
nhắc trẻ thực hiện
đúng thao tác).
- Trả trẻ , nhắc trẻ
chào cô , bố mẹ,
lấy đồ dùng cá
nhân.

Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2011
.

Lĩnh vực phát triển Thẩm mỹ
Môn : Tạo hình

Vẽ trường mầm non

( Đề tài)

I.Mục đích,yêu cầu.
1.Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ cơ bản để vễ về trường, lớp mầm non
- Bố cục tranh cân đối, màu sắc hài hoà.
2.Kỹ năng.
- Luyện kỹ năng vẽ các nét cơ bản , phối hợp các nét vẽ tạo bức tranh
- Luyện cách tô màu tranh đẹp.
3.Thái độ:
- GD tình cảm của trẻ với trường, lớp, cô giáo, bạn bè…
- Trẻ học có nề nếp.
II.Chuẩn bị:
- Tranh gợi ý của cô: 2 tranh ( Cảnh bé đến trường MN, cô giáo dạy học.)
- Vở tạo hình, bút chì, sáp màu đủ cho trẻ.
III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
16

Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài “ trường chúng
cháu là trường mầm non”.
- Các con vừa hát bài gì ?
- Bài hát nói về điều gì ?
- Các bạn học ở trường gì ? Có vui không ?
- Các con có yêu cô giáo, các bạn của mình
không? Yêu cô và các bạn con sẽ làm gì ?
=> Cô chốt + GD.
Hoạt động 2.Hoạt động trọng tâm.
a.Quan sát và nhận xét đối tượng gợi ý:
- Trò chơi : “trời tối- trời sáng”
- Cô có bức tranh vẽ gì đây ?
- Trong tranh vẽ những ai?
- Màu sắc của bức tranh như thế nào?
- Cô dùng kỹ năng gì? nét vẽ như thế nào để
vẽ trường mầm non ?
=> Cô chốt tranh.
*Cho trẻ quan sát tranh 2.Trường MN
- Cô có tranh vẽ gì?
- Tranh vẽ có những hình ảnh gì ? Màu sắc
tranh như thế nào?
- Bức tranh được cô vẽ bằng những nét gì?
- Các hình ảnh sắp xếp thế nào ?
=> Cô chốt:
b.Trao đổi cách thực hiện đề tài:
- Con thích vẽ bức tranh gì? Để vẽ được bức
tranh đó con vẽ như thế nào?
- Tô màu gì ? Tô như thế nào ?
+ cô hỏi ý tưởng của 3- 4 trẻ.

c.Trẻ thực hiện.
- Để vẽ được bức tranh đẹp các con ngồi như
thế nào? cầm bút tay nào?
- Hướng dẫn trẻ bố cục tranh cân đối trên
trang giấy.
- Trẻ thực hiện .cô bao quát trao đổi nhỏ với
từng trẻ về cách thực hiện, gợi ý cho trẻ còn
chậm.khuyến khích những trẻ sáng tạo.
d.Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
“dừng tay- dừng tay”
- Các con hãy trưng bày sản phẩm của mình
nào? .
- Mời cá nhân nhận xét (hướng trẻ nhận xét
vào đề tài, bố cục tranh, cách tô màu).
+ Con thích nhất bài nào? vì sao?
- Cho trẻ có sản phẩm đẹp giới thiệu về sản
17

-Trẻ hát.
- Bài “ trường chúng cháu là
trường mầm non”.
- Cô giáo, các bạn.
- Trẻ trả lời.
-Nghe cô chốt.
- “đi ngủ- ò,ó.o”
- Bức tranh vẽ cô giáo, các
bạn.
- Nét cong tròn, nét thẳng dọc,
nét ngang…

- Trường MN
- Trường Mn, cổng vào, sân
chơi, cây xanh.
- Cân đối.
- Trẻ nêu ý thích.cách thực
hiện,tô màu.

- Ngồi ngay ngắn, thẳng lưng
,đầu hơi cúi, cầm bút tay phải.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ trưng bày sản phẩm.

- Cá nhân trẻ nhận xét.
- Trẻ giới thiệu về sản phẩm của
mình.


phẩm của mình.(tên bức tranh, cách vẽ, màu
sắc)
+ Mời 3- 4 trẻ nhận xét.
- Cô chọn 2-3 bài đẹp tuyên dương và cho lớp
xem.
- Nghe cô nhận xét.
*Giáo dục:
Cô thấy bạn nào vẽ cũng đẹp vậy các con hãy
giữ bức tranh cẩn thận để làm tuyển tập tranh
của lớp nhé.
- Trẻ đọc bài thơ.
Hoạt động 3. Kết thúc.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ em vẽ”.
IV. Nhận xét sau tiết dạy:
- Tổng số trẻ đi :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
Trò chơi chuyển tiết: “ Cây cao – cỏ thấp”
Tiết 2. Lĩnh vực phát triển Ngôn ngữ

Môn : Văn học

Thơ: Bé tới trường
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Kiến thức :
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ.Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ.
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ cách diễn đạt câu rõ ràng, mạch lạc.
- Luyện kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ.
3.Thái độ:
- Giáo trẻ yêu mến và biết quan tâm đến các bạn trong lớp. Trẻ biết giúp đỡ nhau
cùng tiến bộ .
*yêu cầu đạt : 80 - 85%.
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài thơ.Thước chỉ.
III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài “ Vui đến
trường”.

- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Đến lớp con gặp lại ai ?

- Trẻ hát.

18


- Các con gặp bạn và cô ở trường có vui
không ?
* Cô chốt: Bài hát nói về các bạn nhỏ đến
trường gặp lại cô giáo và các bạn thật là vui.
Hoạt động 2.Hoạt động trọng tâm
a.Giới thiệu bài.
- Nhà thơ

- Vui đến trường .
- Trẻ trả lời.
- Nghe cô nói.

- Nghe cô đọc mẫu.
Các con cùng lắng nghe cô đọc nhé.
b. Đọc mẫu:
- Lần 1: Cô đọc kết hợp cử chỉ,điệu bộ.
- Tóm tắt ND : Các bạn đến lớp thấy vắng
Thỏ Nâu, vì thỏ nâu bị ốm,

- Nghe cô tóm tắt nội dung

- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa.

c.Đàm thoại:
- Cô vừa đọc bài thơ là gì ? Do ai sáng tác?

- “Bé tới trường ”st: Trần Thị
Hương.

=> Cô chốt tranh.
- Qua bài thơ chúng mình học tập được điều
gì ?
- Là bạn bè học cùng lớp chúng mình phải
làm gì khi bạn ốm ? vì sao ?
* Giáo dục:
Các con ạ , học trong một lớp chúng mình
phải yêu thương , quan tâm ,đùm bọc lẫn
nhau, biết đoàn kết với nhau để cùng tiến
bộ.Vậy mới xứng đáng là bé ngoan, trò
ngoan.
d.Dạy trẻ đọc thơ:
*Trao đổi giọng đọc:
- Đọc trậm dãi, rõ ràng
*Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô dạy trẻ đọc theo cô từng câu liên tiếp từ
đầu đến hết bài. (3- 4 lần).
+ Nhắc trẻ đọc nhấn giọng ở các từ tên riêng,
và làm động tác minh hoạ.
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
+ Sửa sai cho trẻ.
Hoạt động 3.Kết thúc:
Cho trẻ những chú thỏ đi ra ngoài.

- Trẻ trả lời.

19

- Trẻ trả lời

- Nghe cô giáo dục.

- Nghe cô trao đổi giọng đọc.

- Trẻ đọc bài thơ theo cô.

- Tổ,nhóm, cá nhân đọc.


IV.Nhận xét sau tiết dạy:
- T.Số trẻ đi:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

Kế hoạch ngày
Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011
TT
Hoạt động
1
Trò chuyện và nói về

tình cảm của trẻ với
cô giáo, các bạn trong
lớp .

Yêu cầu
- Trẻ nói được cảm
xúc của mình với
cô và các bạn
trong lớp.

2

- Trẻ vẽ được
hình trẻ thích.
- Nêu được tên
hình vẽ.

Hoạt động ngoài trời:
- vẽ theo ý thích .

- TCDG: Nu na nu
nống

- Biết cách chơi
trò chơi.
- Rèn sự dẻo dai ở
20

Chuẩn bị
- Địa điểm

trong lớp.
- Nội dung
trò chuyện.

Tiến hành
- Cô trò chuyện với
trẻ vào giờ đón trả trẻ.
- Hàng ngày đến lớp
các con gặp ai?
- Cô giáo dạy chúng
mình những gì?
- Con có yêu cô giáo
không? yêu cô chúng
mình phải làm gì để
cô vui lòng?
=> Cô chốt.
- Sân trường - Cho trẻ cùng cô ra
sạch sẽ.Phấn sân. Chúng mình
vẽ .
đang học chủ điểm
gì?
- Hôm nay chúng
mình cùng thi vẽ về
trường lớp của chúng
mình xem ai vẽ giỏi
nhất nhé . Trẻ vẽ theo
ý thích của mình.
- Cho trẻ vẽ
* Chơi TC “Nu na nu
- Sân sạch

nống”
sẽ.
+ Cho trẻ đứng đội


trẻ.
- Trẻ chơi theo ý
thích, chơi ngoan.
- Chơi tự do

- Đồ chơi
ngoài trời.

hình vòng tròn, cô
giới thiệu trò chơi,
cách chơi.
+Cho trẻ chơi.
* Chơi theo ý thích
với đồ chơi ngoài
trời.Cô QS nhắc trẻ
chơi ngoan.

3
-

Hoạt động góc:

4

Góc PV: Cô giáo, Bán hàng.

Góc xây dựng: Xây trường MN.
Góc HTS: Tập giở sách.
Góc TN: Chơi với cát, nước.

Hoạt động chiều:
- Ôn KT: ÂN “Ngày
vui của bé”.

- Trẻ thuộc lời,
- Phách tre,
nhớ tên bài hát, tác mũ múa.
giả,hát đúng nhạc.

- Vận động nhẹ.

- Cho trẻ vận động
bài :ồ sao bé
không lắc .

- Chơi tự do.

- Trẻ chơi ở các
góc theo ý thích.

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
các góc.

- Nêu gương cắm cờ.

- Nhận xét, nêu
gương trẻ ngoan
trong ngày.

- Trẻ ngồi
trong lớp
hình chữ U.

- Vệ sinh , trả trẻ.

- Cho trẻ vệ sinh,
rửa tay, rửa mặt
sạch sẽ.

*VĐN: Cho trẻ vận
động nhẹ nhàng theo
lời bài hát.
*Chơi tự do:- Cho trẻ
chơi theo ý thích.

*Nêu gương cuối
ngày.
- Cô cùng trẻ nêu
gương những trẻ
ngoan trong ngày, cho
trẻ cắm cờ.
- Đồ dùng vệ - Cho trẻ thực hiện vệ
sinh,nước
sinh rửa tay,rửa mặt .
sạch.

- Trả trẻ .

Lĩnh vực phát triển Thẩm mỹ
* ÂM Nhạc:
21

*Ôn KT:
- Cho trẻ đứng vòng
trong hát nhún theo
nhịp 1 lần.Hỏi tên bài
hát, tác giả.
- Cho trẻ hát và vận
động theo nhịp cùng
cô 3- 4 lần.
+ Tổ, nhóm, cá nhân
hát + vận động.


Trường chúng cháu là trường mầm non
- Nội dung trọng tâm: : Dạy Hát : “ Trường chúng cháu là trường MN”.
- Nội dung kết hợp :+ Nghe hát “ Ngày đầu tiên đi học ”
+Trò chơi âm nhạc : Ai nhanh nhất.
I.Mục đích,yêu cầu:
1.Kiến thức;
- Trẻ thuộc lời của bài hát, hát đúng nhạc, thể hiện tình cảm vui tươi.
- Biết vận động nhịp nhàng theo bài hát .
- Chú ý nghe trọn vẹn bài hát , hưởng ứng theo bài hát.
- Hứng thú chơi trò chơi ÂN.
2.Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng hát đúng lời,đúng giai điệu bài hát.phát triển ở trẻ khả năng nghe

nhạc.
- Luyện khả năng phản ứng nhanh với tín hiệu trò chơi.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết hàng năm ngày khai trường cũng là ngày hội của các bé đến
trường, trẻ yêu trường, mến lớp thích đi học.Vào năm học mới thật là vui với
nhiều bạn bè. .
* 80- 90% đạt yêu cầu.
II.Chuẩn bị.
- Cô chuẩn bị tốt bài nghe hát để hát cho trẻ nghe.
- Trống lắc, phách tre, xắc xô.
III.Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1.Trò chuyện
- Các con ơi ngày 5/9 hàng năm là ngày gì nhỉ ? - Trẻ trả lời
- Ngày đó cô giáo và các con ăn mặc thế nào ?
- Có những sự kiện gì diễn ra hôm đó?
=> Cô chốt.
Hoạt động 2. Dạy hát :
- Ngày mùng 5/ 9 hàng năm là ngày khai giảng
năm học mới , ngày mà các bé, các bạn HS nô
nức đến trường chào mừng năm học mới, ngày
đó cũng coi như ngày hội của các bé Mn đấy.Có
nhạc sĩ đã sáng tác bài hát về ngày hội thật là
hay, bài “ Trường chúng cháu là trường MN ”.S
tác Hoàng Văn Yến .
Hôm nay chúng mình cùng hát thật hay bài hát
nhé.
*Cô hát mẫu 2 -3 lần.
- ND: Các bé học ở trường Mầm non thật là vui,

ở trường cô giáo như người mẹ hiền thứ hai, cô
dạy hát, múa.
22


- Cho trẻ hát cùng cô từng câu liên tiếp đến hết - Bài “Trường chúng cháu là
bài 3- 4 lượt.
trường Mn” .stác Hoàng Văn
- Chúng mình vừa hát bài gì? Do ai sáng tác?
Yến.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân .
- Trẻ hát cùng cô .
+ Cô sửa sai cho trẻ.
-Tổ,nhóm,cá nhân hát.
Hoạt động 3. Nghe hát.
*Giới thiệu bài: Ngày đầu tiên đến lớp với bao
bỡ ngỡ, dụt dè…nhưng nhờ tấm lòng yêu
thương, an ủi , vỗ về của cô giáo mà bé đã lớn
khôn từng ngày.
- Bài hát : “ Ngày đầu tiên đi học ” Sáng tác
nhạc : Nguyễn Trọng Thiện nói về ngày đầu tiên
bé đi học đấy .Hôm nay cô hát cho lớp mình
nghe nhé .
*Cô hát.
- Lần1:
*ND: Ngày đầu tiên bé đến trường được mẹ đưa
,nhưng bé vẫn bỡ ngỡ , được cô an ủi, mẹ dỗ
dành bé đã dần lớn khôn.Sau này dù khôn lớn
bé vẫn mãi nhớ về cô.
- Chăm chú nghe cô hát.

- Cô hát lần 2.
*Giáo dục : Cô giáo là người đã dạy dỗ các con
nên người , cô như người mẹ hiền thứ hai, vậy
các con hãy luôn yêu thương , kính trọng, nhớ
ơn cô giáo.
Hoạt động4.Trò chơi “ Ai nhanh nhất”.
- Nghe giới thiệu trò chơi,
- Cô giới thiệu trò chơi. Cách chơi:
cách chơi.
- Cho trẻ chơi.
+ Cô động viên nhiều trẻ tham gia.
- Trẻ chơi.
Hoạt động 5 :Kết thúc
Tuyên dương trẻ chơi giỏi.
IV.Nhận xét sau tiết dạy:
- T.Số trẻ đi:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….

23


Chủ điểm :Trường Mầm non
Tuần 2
Kế hoạch hoạt động góc
Tt Nội dung

Hoạt động
góc

1

Góc Phân
vai
- Nhóm cô
giáo.

Yêu cầu
- Trẻ biết chơi cùng
nhau, biết phối hợp hành
động trong nhóm chơi.
- Không tranh giành đồ
chơi của nhau.
- Trẻ lấy và cất đồ chơi
đúng nơi quy định.

- Trẻ tập đóng vai cô
giáo, trẻ biết được 1 số
công việc của cô (đón
trẻ, cho trẻ tập TD, dạy

Chuẩn bị

Tiến hành

- Đồ chơi ở * Thỏa thuận trước khi

các góc.
chơi:
- Cô giới thiệu chủ đề đang
học.
- Cô giới thiệu các góc chơi
của lớp, đồ dùng, đồ chơi
trong các góc.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
Nhắc trẻ đạo đức vai chơi.
- Cô cùng trẻ thỏa thuận về
các góc chơi , vai chơi.(1,2
ngày đầu tuần cô trò chuyện
giới thiệu chủ đề, các góc
chơi, tên trò chơi, ngày cuối
tuần cô gợi ý để trẻ tự nói chủ
đề, góc chơi, tên trò chơi….
* Quá trình chơi:
- Cô đến góc chơi giúp trẻ
phân vai và thể hiện vai chơi.
+ Cô bao quát các nhóm chơi,
giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
- Một số đồ * Cô đến góc chơi:- Góc phân
dùng đồ
vai có những nhóm chơi
chơi cho
nào ? (Nhóm chơi cô giáo,
TC cô giáo: bán hàng)
24

- Nhóm bán
hàng.

2

Góc xây
dựng:
- xây
trường, lớp
mầm non.

trẻ hát, đọc thơ, kể
chuyện…)
- Trẻ thể hiện được vai
chơi người bán và người
mua hàng, có thái độ,
hành động phù hợp với
vai chơi.

- Trẻ biết xây 1 ngôi
trường, lớp bằng các
nguyên vật liệu khác
nhau.Bố cục hợp lý.

- Ghép hàng - Ghép được hàng rào.
rào.

3
Góc học tập
và sách

- Trẻ biết lật giở từng
trang sách , tranh.
- Biết trao đổi cùng nhau
về hình ảnh trong tranh,
sách.

vở,bút,ghế,
bảng..
- Đồ chơi
bán hàng

+ Nhóm chơi cô giáo:
Ai sẽ làm cô giáo ? Cô giáo
làm những công việc gì ?
- Ai đóng làm các bạn HS,
khi học bài các bạn HS phải
học NTN?
+ Nhóm bán hàng:(Trong cửa
hàng có những ai? )
- Ai làm người bán hàng ?
Người bán có thái độ thế nào?
- Ai là người mua hàng?,
Người mua phải nói gì khi
mua hàng?....
- Cuối buổi cô đến góc chơi
cho trẻ nhận xét các vai
chơi,cô nhận xét chung.
- Khối gỗ, * Cô đến góc chơi giúp trẻ
gạch xây

phân vai .
dựng, hàng - Các bác xây dựng hôm nay
rào,cây
sẽ xây công trình gì ?
xanh, thảm - Ai sẽ là bác trưởng ban công
cỏ, hoa…
trình ?
- Bác trưởng ban công trình
phân công công việc NTN?
+ Ai là thợ xây?
+ Ai chở nguyên vật liệu?
- Một số
+ Ai Trồng Cây, hoa?
hàng rào đồ - Trong trường có những khu
chơi.
vực nào ? các bác định xây
khu vực đó ở đâu? xây gì
trước, xây gì sau?
- Cô hướng dẫn trẻ cách ghép
hàng rào.
* Cuối buổi cô đến góc chơi
cho trẻ nhận xét vai chơi,
công trình xây được…Cô
nhận xét chung.
- Tranh ,
- Cô đến góc chơi hỏi : Các
ảnh , sách
con đang làm gì? Chúng mình
về trường
giở sách như thế nào?

lớp MN.
- Các tranh, ảnh nói về điều
- Vở , bút
gì ? Có hình ảnh gì ?
- Cuối buổi cô đến góc chơi
cho trẻ NX vai chơi của nhau,
cô nhận xét chung.
25