GIÁO án CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON 3 TUỔI

CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON
( thực hiện 3 tuần từ ngày 7/9 – 25/9/2015 )
I. MỤC TIÊU
Lĩnh
vực

PHÁT
TRIỂN
THỂ
CHẤT

PHÁT
TRIỂN
NHẬN
THỨC

Mục tiêu
+ Phát triển vận
động :
- Trẻ có kĩ năng thực
hiện các vận động của
cơ thể: đi, ném, tung.
- Trẻ biết phối hợp tay
- mắt, vận động của các
bộ phận cơ thể, vận
động nhịp nhàng với
các bạn.
+ Dinh dưỡng và sức
khỏe :
- Trẻ biết tên một số
món ăn ở trường và

biết giá trị dinh dưỡng
của thức ăn với cơ thể.
+ Làm quen với toán :
- Trẻ đếm trên cùng đối
tượng (đồ dùng, đồ
chơi) và nói kết quả
đếm.
+ Khám phá khoa học
:
- Trẻ biết tên trường,
tên lớp, địa điểm, biết
các khu vực của
trường, của lớp học.
- Trẻ nhận biết tên gọi,
công dụng của đồ
dùng, đồ chơi trong
trường, lớp.
- Trẻ biết công việc
hằng ngày của cô giáo,

Nội dung

Hoạt động

- Đi theo đường hẹp
đến trường.
- Ném xa bằng 1 tay.
- Tung bóng
- Trẻ tập tốt các động
tác tay, chân, lưng,

bụng, lườn .

- Đi theo đường hẹp
đến trường.
Trò chơi : Chuyền
bóng.
- Ném xa bằng 1
tay.
- Tung bóng

- Nhận biết một số
thực phẩm và món ăn
quen thuộc
- Nhận biết số 1
- Nhận biết to – nhỏ
- Đếm, nhận biết một
và nhiều

Nhận biết số 1
- Nhận biết to – nhỏ
- Đếm, nhận biết
một và nhiều

- Tên lớp mẫu giáo,
tên công việc của cô
giáo
- Tên các bạn, đồ
dùng, đồ chơi của lớp,
các hoạt động của trẻ
ở trường

- Đặc điểm nổi bật,
công dụng, cách sử
dụng đồ dùng, đồ

- Trò chuyện về
trường mầm non.
- Trò chuyện cùng
trẻ về tết trung thu
- Trò chuyện với trẻ
về lớp học.

1


PHÁT
TRIỂN
NGÔN
NGỮ

biết tên các hoạt động
của trẻ ở trường

chơi.

- Trẻ biết đọc thơ có
nội dung về trường lớp
mầm non.
- Trẻ nói được tên
trường, tên lớp, tên cô
giáo, tên một số bạn

trong lớp.
- Trẻ có thể kể về một
số hoạt động trong lớp
bằng các câu đơn dựa
theo câu hỏi.
- Trẻ biết nói lề phép :
cảm ơn, vâng ạ…

- Thơ : Bạn mới
- Truyện : Đôi bạn tốt
- Thơ : Bé tới trường

- Trẻ biết tiếp nhận tình
cảm và cảm nhận tình
PHÁT
cảm, cảm xúc khác
TRIỂN nhau của bản thân và
TÌNH
của người khác.
CẢM XÃ - Trẻ sẵn sàng giúp đỡ,
HỘI KĨ chia sẻ với bạn bè.
NĂNG - Trẻ biết tôn trọng và
XÃ HỘI làm theo những quy
định chung của trường
lớp.
- Trẻ biết ứng xử với
bạn bè và người lớn
một cách phù hợp.

PHÁT

TRIỂN
THẨM
MĨ

- Trẻ biết tô màu, vẽ,
nặn về trường lớp, đồ
dùng, đồ chơi trong
trường, lớp mầm non.
- Trẻ hứng thú tham gia
vào các hoạt động âm
nhạc, thuộc bài hát
trong chủ đề.

- Trẻ nghe hiểu nội
dung các câu đơn, câu
mở rộng

- Hoạt động có chủ
đích thơ : Bạn mới
- Truyện : Đôi bạn
tốt
- Thơ : Bé tới
trường

- Sử dụng các từ biểu
thị sự lễ phép.

- Chơi hòa thuận với
bạn

- Một số quy định ở
trường, lớp
- Giữ vệ sinh môi
trường

* Làm quen tạo hình:
- Biết cầm bút, di
màu, xoay tròn, ấn dẹt
để tạo thành sản phẩm
đẹp.
- Có hứng thú và tham
gia tích cực vào các
hoạt động tạo hình
2

- Tiến hành tại các
tiết học và các hoạt
động khác
- Cô giáo phối hợp
với phụ huynh để
trẻ học mọi lúc mọi
nơi

- Tô màu, tranh về
trường mầm non
- Vẽ đường đi đến
trường
- Chơi với đất nặn

của cô tổ chức.
* Làm quen âm nhạc:
- Nghe và nhận ra các
bài hát vui tươi của
các bài hát và các bản
nhạc.
- Hát và vận động
nhịp nhàng theo giai
điệu các bài hát về
chủ đề, hát và vỗ tay
theo tiết tấu, theo
nhịp, theo phách, hát,
múa.
- Được nghe các bài
hát, bản nhạc và nói
lên cảm xúc của mình.

3

- Dạy hát : Trường
chúng cháu là
trường mầm non
- Vận động Trường
chúng cháu là
trường mầm non
- Dạy hát : Cháu đi
mẫu giáo


CHỦ ĐỀ NHÁNH I: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ.

(Thực hiện 1 tuần từ ngày 7 / 9 / 2015 đến 11 / 9 / 2015)
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

←
- Đón trẻ vào lớp.
Đón
- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
trẻ
- Điểm danh.
- Thể dục sáng
PTTC
PTNN
PTNT
PTTM
PTNT
- Đi theo
- Thơ “ Bạn
- Trò chuyện
- Dạy hát:

- Nhận biết số
đường hẹp
mới”
với trẻ về
trường chúng
1
Hoạt
đến trường.
trường mầm
cháu là trường
động
- T/C:
non của bé.
mầm non.
học
Chuyền bóng
- Nghe: Ngày
có
đầu tiên đi học.
chủ
- T/C: Ai
đích
nhanh nhất
- QS: Trường
mầm non.
- TCVĐ: Chó
sói xấu tính.
Hoạt
- Chơi tự
động

chọn: vẽ
ngoài
phấn, xếp
trời
hình trường
mầm non.

- QS: Các khu
vực trong trường
- TCVĐ: Bắt cá
- Chơi tự chọn:
vẽ phấn, xếp
hình trường
mầm non.

- QS: Cây
xanh.
- TCVĐ: Mèo
bắt chuột
- Chơi tự
chọn: vẽ phấn,
xếp hình
trường mầm
non.

- QS : Đồ chơi
ngoài trời
- TCVĐ: Chó
sói xấu tính.
- Chơi tự chọn:

vẽ phấn, xếp
hình trường
mầm non.

- QS: Cây
xanh
- TCVĐ: Mèo
bắt chuột.
- Chơi tự
chọn: vẽ
phấn, xếp
hình trường
mầm non.

Hoạt - Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ - con, cô giáo, bác sĩ, bán hang.
động - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non: hàng rào, xếp con đường đến trường.
góc - Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về trường mầm non của bé, vẽ đường đi đến
trường, tô màu tranh về trường mầm non.
- Góc sách: Xem tranh truyện về trường mầm non.
- Góc khoa học – toán: Nhận biết hình dạng, kích thước các đồ dùng, đồ chơi trong
lớp.

4


- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.

- Chơi, hoạt động nhẹ
- Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc: xếp hình, lắp ghép, chơi với đất nặn, tô
Hoat màu, chơi với đồ chơi…theo ý thích.

động - Nghe đọc thơ hoặc kể chuyện; ôn luyện các bài hát, điệu múa; luyện tập giữ gìn vệ
chiều sinh cá nhân; tập nhận kí hiệu; trò chuyện về những điều bé cần thực hiện ở trường
mầm non; trò chơi.
- Nêu gương, vệ sinh chuẩn bị ra về.
I. YÊU CẦU.
- Trẻ biết tên trường, lớp mầm non. Trẻ biết tên các khu vực chính trong trường, tên các thiết bị
đồ chơi ở sân trường.
- trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi tròn lớp.
- Trẻ biết chào hỏi cảm ơn người lớn.
- Trẻ thích đến trường mầm non, thích tham gia vào các hoạt động của lớp.
IV. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
1. Yêu cầu
- Trẻ tập tốt các động tác cùng cô.
- Thích tham gia vào các trò chơi.
2. Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ
3. Tiến hành
a. Khởi động: Cho trẻ đi đều sau đó về xếp thành 2 hàng ngang dãn cách.
b. Trọng động
* Hô hấp: Gà gáy.
* Tay: Xoay cổ tay.
* Chân: Giậm chân tại chỗ.
* Bụng: Tay chống hông quay người sang 2 bên.
* Bật: Bật tại chỗ.
- Trẻ tập theo cô. Khi trẻ thuộc tập kết hợp với lời ca bài hát: “Trường chúng cháu là trường
mầm non”, nhạc và lời : Phạm Tuyên.
c. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng.
V. Chơi ở các góc
- Góc phân vai : Gia đình ; cô giáo ; bác cấp dưỡng ; siêu thị của bé.
- Góc sách : Xem tranh ảnh sách về trường mầm non.

5


- Góc nghệ thuật : hát, vẽ, nặn, xé dán về chủ đề.
- Góc xây dựng : Xây dựng trường mần non.
- Góc khám phá khoa học : Chơi lô tô về các loại đồ dùng, đồ chơi thiết bị ở sân trường.
1. Yêu cầu :
- Trẻ biết chơi theo nhóm, biết cùng nhau bàn bạc và thể hiện tốt vai chơi của mình.
- Biết sử dụng gạch, hàng rào, cây để xây dựng trường mầm non.
- Trẻ được luyện kĩ năng vẽ, xé dán hoa trang trí lớp.
- Trẻ mạnh dạn biểu diễn âm nhạc,
2. Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi nấu ăn ; đồ chơi gia đình ; đồ dùng dạy học.
- Bộ xếp hình ; hàng rào, cây xanh, gạch, gỗ…
- Giấy vẽ, sáp màu, kéo, hồ dán
- Sưu tầm tranh ảnh về trường mầm non.
- Dụng cụ âm nhạc.
3. Tiến hành
- Trò chuyện về chủ đề : Trẻ kể về tên trường, lớp cô giáo và các bạn trong lớp.
- Cô gợi ý trẻ kể tên các góc chơi, trẻ nói nội dung các góc chơi.
- Cho trẻ về góc chơi đã nhận để chơi.
- Quá trình chơi cô bao quát chung.
- Khen động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành vi tốt.
- Kết thúc buổi chơi cô nhạn xét tuyên dương những trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình và động
viên trẻ chưa thể hiện tốt vai chơi của mình.

HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2015
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT : Đi theo đường hẹp đến trường.
Trò chơi : Chuyền bóng.

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết đi theo đường hẹp không chạm vạch.
- Biết cách chuyền bóng sang phải, sang trái không làm rơi.
2. Kĩ năng
- Trẻ biết đi trong đường hẹp, không giẫm vào vạch, không cúi đầu, mắt nhìn thẳng phía trước,
chân bước đều vừa phải, không lê chân.
- Trẻ biết cách cầm bóng bằng hai tay, chuyền bóng sang phải hoặc sang trái cho bạn và biết
cách đón bóng bằng 2 tay không làm rơi bóng.
- Trẻ tập đúng nhịp các động tác bài tập phát triển chung.
- Phát triển thể lực cho bé.
- Rèn tố chất : nhanh nhẹn, khéo léo và khả năng định hướng trong không gian.
6


3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập.
- Rèn luyện tính kỉ luật tinh thần tập thể.
-Trẻ hứng thú với giờ học, có ý thức thi đua.
II. Chuẩn bị
- Địa điểm : Trong lớp.
- Kẻ 2 đường hẹp 4m x 0,2m.
- Vẽ trên sàn nhà một vòng tròn rộng.
- 5 quả bóng.
- Vẽ vạch xuất phát.
III. Tiển hành
1. Trò chuyện
- Bạn nào nói cho cô biết cháu học lớp nào ? Lớp cháu có cô giáo nào ? Cô giáo có yêu các
cháu không ? Hằng ngày đến lớp cô giáo làm những gì cho các cháu ?
- Giáo dục lễ giáo cho trẻ.

2. Nội dung
a. Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu đi bằng mũi chân, tay lên cao sau đó đi thường, vỗ tay;
đi bằng gót chân, tay chống hông; chạy nhanh; chạy chậm. Đi thường theo vòng tròn về 2
hàng ngang dãn cách đều nhau.
b. Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Trẻ tập cùng cô các động tác.
- Tay : Xoay cổ tay
- Chân : Giậm chân tại chỗ
- Bụng : Nghiêng người sang 2 bên
- Bật : Tại chỗ
* Vận động cơ bản : Cô cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện nhau
- Để tới trường cô sẽ đi theo đường hẹp này tới vạch.
- Cô làm mẫu :
+ Lần 1 : Không giải thích.
+ Lần 2 : Cô vừa làm mẫu vừa giải thích.
- Gọi một trẻ khá lên thực hiện : cô và trẻ khác nhận xét.
- Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ thực hiện 3 lần.
- Cô cho 2 đội thi đua.
- Cô hỏi lại trẻ tên vận động.
c. Trò chơi vận động : Chuyền bóng
- Cô gọi trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi. Cô chính xác lại.
- Cho trẻ chơi cô nhắc trẻ chơi đúng luật. Trẻ không làm rơi bóng.
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
3. Hồi tĩnh : Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng.
7


HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Trường mầm non.

- Trò chơi: Chó sói xấu tính.
- Chơi tự chọn:
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết tên trường, lớp, địa điểm, quang cảnh trường lớp đang học.
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, yêu quý trường lớp.
- Hứng thú tham gia vào trồ chơi, phát triển vận động, chạy, phản xạ nhanh, khéo léo.
II. Chuẩn bị.
- Nơi quan sát, các đồ dùng: Phấn, sỏi, hột hạt.
III. Tiến hành.
* HĐ1: Quan sát, đàm thoại.
- Chúng mình đang đứng ở đâu?
- Ai có nhận xét gì về trường mầm non?
- Các con học ở trường mầm non nào?
- Trong trường có những gì?
- Các con đến lớp để làm gì?
- Lớp học có những ai?
- Khi đến trường các con thấy như thế nào?
=> Cô giáo dục trẻ yêu trường, lớp, yêu cô, yêu các bạn.
* HĐ2: Chơi trò chơi: Chó sói xấu tính.
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi.
- Cô chơi cùng trẻ 2 – 3 lần.
* HĐ3: Chơi tự chọn: Vẽ phấn, xếp hột hạt đường đi đến trường.
- Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Tô tranh trường mầm non.
8


I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết các khu vực và đồ chơi trong trường mầm non.
2. Kĩ năng
- Trẻ sử dụng màu để tô, vẽ tranh về trường mầm non.
- Rèn cho trẻ sự khéo léo tô màu tranh đẹp, biết phối hợp các màu để tô.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia tiết học.
II. Chuẩn bị
- Sách, bút màu.
III. Tiển hành
1. Trò chuyện : Cô và trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” nhạc và lời : Phạm
Tuyên.
- Cô hỏi trẻ : Cháu vừa hát bài gì ? Đến lớp con được gặp những ai ? Con có vui không ?
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài
2. Nội dung
- Cô đưa tranh ra hỏi trẻ :
+ Đây là tranh gì ? Trong tranh vẽ những gì ?
+ Cô còn có một bức tranh nữa các con xem bức tranh nào đẹp hơn ? Vì sao ? Cô cho trẻ
nhận xét bức tranh, bức tranh được tô những màu gì ? Tranh tô có đẹp không có chờm ra ngoài
nhiều không ? Cô cho trẻ quan sát và nhận xét tranh về trường mầm non tô màu khác.
- Cô hướng dẫn trẻ tô màu bức tranh về trường mầm non.
- Cô phát sách, bút sáp cho trẻ.
- Trẻ thực hiện cô quan sát giúp đỡ trẻ.
3. Kết thúc : Cô nhận xét, trưng bày sản phẩm. Cô nhận xét chung gọi trẻ nhận xét bài của bạn.
Cô tuyên dương trẻ tô đẹp và động viên trẻ kém.
Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2015
Thơ : Bạn mới
I. Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ nói về những người bạn mới đi học sẽ rất buồn nên
hay khóc, vì thế mà các bé phải rủ bạn cùng chơi cho bạn đỡ buồn hơn.
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc rõ lời, phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua việc tham gia tả lời các câu

hỏi về nội dung bài thơ.
- Trẻ yêu quý lẫn nhau, chơi hòa đồng.
II. Chuẩn bị:
+ Chuẩn bị: Cô thuộc và đọc diễn cảm bài thơ, nắm rõ nội dung của bài thơ. Nội dung bài
thơ “ Bạn mới”. Câu hỏi đàm thoại.
- Tranh thơ, một số đồ dùng đồ chơi cho trẻ, hồ dán.
9


III. Tiến hành
1. Trò chuyện : Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: Vui đến trường.
- Các con vừa vận động theo nhạc bài hát nào?
- Khi đến trường các con có vui không? Vì sao?
- Tuy nhiên, có một số bạn mới đi học lần đầu trong những ngày này thường hay khóc, hay
buồn, vậy các con phải làm gì để giúp bạn bậy giờ?
- Bài thơ: Bạn mới, của tác giả Nguyệt Mai sẽ giúp các con biết điều đó, các con hãy chú ý
nghe cô đọc nhé.
2. Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Trổ tài đọc thơ
- Cô đọc diễn cảm lần 1.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ của ai sáng tác?
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa thơ
Cô khái quát: Bài thơ nói về những người bạn mới đi học sẽ rất buồn nên hay khóc, vì thế mà
các bé phải rủ bạn cùng chơi cho bạn đỡ buồn hơn.Có như vậy thì sẽ được cô khen đấy, các con
có thích được cô khen không nào?
Bài thơ rất là hay chúng mình hãy cùng nhau đọc thuộc bài thơ này nhé!
- Cho cả lớp đọc thơ 2 -3 lần.
- Đọc theo nhóm.
- Đọc theo cá nhân trẻ.

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ.
- Bài thơ nói về ai?
- Khi mới đi học thì bạn còn nhút nhát hay vui vẻ?
- Các bạn trong lớp đã làm gì?
- Thấy các con cùng chơi với nhau cô có cười không?
- Cô còn khen các con điều gì?
* Giáo dục trẻ biết yêu thương, quan tâm lẫn nhau, chơi hòa đồng theo lời dạy của cô.
2.3 Hoạt động 3: Bé cùng trổ tài
Chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ thi đua nhau chọn và dán tranh về các đồ dùng đồ chơi. Trong
thời gian là một đoạn nhạc, nhóm nào dán được nhiều tranh là nhóm giành chiến thắng.
Tạo hứng thú và nhận xét c/c sau khi chơi.
3. Kết thúc:
- Cô bao quát và nhận xét trẻ.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Tham quan các khu vực trong trường
TCVĐ : Bắt cá

10


Chơi tự do : Vòng, bóng, phấn…
I. Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết được các công việc của các cô, bác trong trường mầm non.
- Trẻ được tham quan các khu vực làm việc trong trường.
- Giáo dục trẻ biết kính trọng những người lớn trong trường.
II. Chuẩn bị
- Bóng, vòng, phấn.
- Cắt 1 con cá to bằng giấy buộc vào sợi dây, đầu kia buộc vào que dài 1m.
III. Tiến hành
1. Quan sát các khu vực trong trường:

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng trò chuyện về thời tiết.
- Cô hỏi trẻ :
+ Trong trường có những ai ?
+ Tham quan các khu vực trong trường các con thấy những gì ?
+ Công việc của các cô giáo hằng ngày là gì ?
- Giáo dục về sinh và nề nếp cho trẻ.
- Cô củng cố lại.
2. Trò chơi vận động “Bắt cá”
- Chuẩn bị : 1 con cá buộc vào một cái que dài 1m.
- Cách chơi : Cả lớp đứng thành vòng tròn, quay mặt vào giữa. Cô đứng ở trung tâm vòng
tròn khoảng cách một cánh tay trẻ. Cô cùng chơi với trẻ.
- Chơi tự do : Cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi cho trẻ chọn. Cô quan sát trẻ chơi.
3. Kết thúc : Cô cho trẻ đi rửa tay, vệ sinh vào lớp.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn bài thơ : Bạn mới
I. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ biết tên bài thơ.
- Thích đọc thơ cùng cô. Giáo dục lễ giáo cho trẻ.
II. Chuẩn bị : Tranh minh họa.
III. Tiến hành
- Trò chuyện về chủ đề : Đến lớp con được gặp những ai ? Con biết tên những bạn nào trong
lớp ? Con có thích đến lớp không ? Vì sao ?
- Cô đọc diễn cảm bài thơ : Bạn mới
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2 – 3 lần.
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ 3 – 4 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Kết thúc : Cô cho trẻ vận động bài “Ồ sao bé không lắc”.

11

Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2015
KHÁM PHÁ KHOA HỌC VỀ MTXQ : Trường, lớp mầm non của bé.
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên lớp, vị trí của lớp mình.
- Biết tên các bạn, tên cô giáo trong lớp.
- Biết công việc hằng ngày của cô và của trẻ khi đến lớp.
- Biết gọi tên đồ dùng đồ chơi trong lớp.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng giao tiếp cho trẻ.
- Rèn luyện khả năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý.
- Trẻ biết lắng nghe, trao đổi, chia sẻ với bạn và cô.
3. Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ có nề nếp học tập.
- Trẻ yêu trường, yêu lớp.
- Thể hiện tình cảm với bạn, với cô giáo.
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về công việc của cô giáo trong lớp.
- Một số đồ dùng, đồ chơi.
III. Tiển hành
1. Trò chuyện : Cô và trẻ hát bài “Vui đến trường” nhạc và lời : Hồ Bắc.
- Cô hỏi trẻ : Cháu vừa hát bài gì ? Đến lớp con được gặp những ai ? Ai dạy con học bài ? Đến
trường con còn làm gì nữa ?
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài
2. Nội dung : Đàm thoại về trường
- Cô đố các con : Các con đang học lớp nào ? Trường nào ?
- Lớp chúng mình nằm ở đâu ?
- Các cháu thấy trường lớp mình có đẹp không ?

- Trong lớp con có những cô giáo nào ?
- Các con thấy lớp mình như thế nào ?
- Hằng ngày đến trường các con được làm những gì ?
- Các cô làm những công việc gì ?
- Lớp chúng mình có những bạn nào ? Con thích chơi cùng bạn nào ?
- Cô giáo dục lễ giáo vệ sinh cho trẻ.
3. Cho trẻ chơi trò chơi : Tai ai tinh.
4. Kết thúc : Cho trẻ ra sân chơi.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cây ở sân trường
12


TCGD : Mèo bắt chuột
TCAN : Bạn nào hát.
Chơi tự do : Vòng, bóng, phấn…
I. Mục đích – yêu cầu
- Trẻ nói được xung quanh sân trường có nhiều loại cây xanh và lợi ích của cây xanh.
- Trẻ hứng thú chơi và chơi đúng luật.
- Giáo dục trẻ chăm sóc, yêu quý và bảo vệ cây xanh.
II. Chuẩn bị
- Bóng, vòng, phấn.
III. Tiến hành
1. Quan sát lớp học.
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng trò chuyện về thời tiết.
- Cô hỏi trẻ :
+ Các con quan sát xem xung quanh sân trường có những loại cây gì ?
+ Cây nhãn có đặc điểm gì ? Thân cây như thế nào ? Màu gì ? Lá cây ra sao ? Có màu gì ?
- Ngoài cây nhãn ra còn có những cây gì nữa ?
- Cô củng cố lại và giáo dục trẻ cần bảo vệ cây xanh chăm sóc tưới nước cho cây.

2. Trò chơi dân gian “Mèo bắt chuột” Cô hỏi trẻ luật chơi cách chơi. Cô nhắc lại.
- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Trong quá trình chơi cô bao quát, động viên trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi : Bạn nào hát.
- Chơi tự do : Cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi cho trẻ chọn. Cô quan sát trẻ chơi.
3. Kết thúc : Cô cho trẻ đi rửa tay, vệ sinh vào lớp.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LQBT : Nghe lời cô giáo
1. Yêu cầu: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ.
- Đọc rõ ràng, mạch lạc
2. Chuẩn bị: Tranh các hoạt động của cô và các hoạt động của cháu trong ngày
3. Tiến hành:
- Trò chuyện với trẻ về niềm vui được đi học.
- Cô giới thiệu về bài thơ “Nghe lời cô giáo”
- Cô đọc cho trẻ nghe 1 - 2 lần
- Cho trẻ đọc cùng cô.
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2015
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ : Dạy hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.
Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học.
Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất.
I. Mục đích
13


- Trẻ thuộc lời ca, giai điệu bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Hiểu và cảm nhận
được nội dung bài hát.
- Tập cho trẻ vận động tự nhiên theo nội dung bài hát.
- Trẻ hứng thú nghe cô hát, tích cực tham gia vào các trò chơi âm nhạc
- Giáo dục trẻ yêu trường lớp mầm non.
II. Chuẩn bị

- Nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” “Ngày đầu tiên đi học”.
- Phách, xắc xô, vòng thể dục.
III. Tiến hành.
* HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyên gây hứng thú.
- Để thể hiện sự vui thích khi đến trường mầm non cô cháu mình cùng hát bài hát về trường
mầm non.
* HOẠT ĐỘNG 2 : Dạy hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Cô vừa hát bài hát gì ?
- Hát lần 2, vỗ xắc xô
- Hát lần 3 và khuyến khích những trẻ đã thuộc bài hát hát cùng với cô.
* Dạy trẻ hát
- Cô dạy trẻ hát: theo lớp, cá nhân, nhóm…
- Cô cho trẻ chọn nhạc cụ
- Đàm thoại:
+ Vừa hát bài hát gì?
+ Đến lớp con được làm gì?
+ Lớp học có những ai?
+ Tình cảm của con đối với trường lớp như thế nào?
- Cả lớp hát.
HOẠT ĐỘNG 3 : Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
- Ngày đầu tiên đi học các con thấy thế nào?

14


Cô sẽ hát tặng các con 1 bài hát nói về ngày đầu tiên đi học của chúng mình nha.
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Tóm tắt nội dung bài hát.
- Cô hỏi trẻ:

+ Ngày đầu tiên đi học con thấy thế nào?
+ Các con được ai âu yếm, vỗ về?
+ Vậy để dấp lại tình cảm của cô các con phải làm gì?
- Cô hát lại bài hát có động tác minh hoạ.
HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi âm nhạc. Ai nhanh nhất.
- Cô nói cho trẻ cách chơi, luật chơi.
- Chơi 2 – 3 lần.
* Kết thúc: Cô và trẻ vận động theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cầu trượt, xích đu.
TCVĐ : Đôi bạn.
Chơi tự do : Vòng, bóng, phấn…
I. Mục đích – yêu cầu
- Trẻ nói được tên đồ chơi.
- Trẻ hứng thú chơi và chơi đúng luật.
- Giáo dục tinh thần tập thể và không đùa nghịch, xô đẩy nhau khi đang chơi cầu trượt.
II. Chuẩn bị
- Bóng, vòng, phấn.
III. Tiến hành
1. Quan sát cầu trượt, xích đu.
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng trò chuyện về thời tiết.
- Cô đưa trẻ đến trước cầu trượt của trường. Cô hỏi trẻ :
+ Đây là cái gì ?
+ Cầu trượt màu gì ?
+ Cầu trượt dùng để làm gì ?
+ Khi chơi cầu trượt các con có đùa nghịch xô đẩy nhau không ?
- Cô củng cố lại. Tương tự cô cho trẻ quan sát xích đu.
2. Trò chơi vận động “Đôi bạn”
- Chuẩn bị : Cô phát cho mỗi trẻ một là cờ có các màu khác nhau.

15


- Cách chơi : Khi nghe tiếng vỗ tay của cô trẻ chạy ra khắp sân, tay vẫy cao lá cờ. Khi nghe
hiệu lệnh của cô : “Tìm đúng bạn của mình nào”, những trẻ có màu cờ giống nhau sẽ chạy
lại nắm tay nhau.
- Cô cho trẻ chơi 5 – 6 lần.
- Chơi tự do : Cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi cho trẻ chọn. Cô quan sát trẻ chơi.
3. Kết thúc : Cô cho trẻ đi rửa tay, vệ sinh vào lớp.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Lao động tự phục vụ : Rửa cốc, lau bàn.
I. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ biết rửa ca, cốc, lau bàn dưới sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ hứng thú tham gia lao động.
- Giáo dục vệ sinh cho trẻ.
II. Tiến hành
1. Trò chuyện về chủ đề : Đến lớp con được gặp những ai ? Con biết tên những bạn nào
trong lớp ? Con có thích đến lớp không ? Vì sao ?
2. Nội dung : - Hằng ngày các con dùng gì để uống nước ? Muốn cho cốc sạch chúng mình
phải làm gì ?
- Cô và các con cùng đi rửa cốc nào. Cô hướng dẫn trẻ cách rửa và cho trẻ rửa cùng cô.
- Sau khi rửa cốc xong cô cho trẻ đi lau bàn cùng cô.
3. Kết thúc : Cô giáo dục vệ sinh cho trẻ.
Thứ 6 ngày 11 tháng 9 năm 2015
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC : Nhận biết số lượng và chữ số 1
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết được nhóm đồ vật có số lượng 1. Nhận biết số 1
- Luyện kỹ năng đếm
- Trẻ hào hứng trong tiết học
II. Chuẩn bị

-Mỗi trẻ có 1 bông hoa, 1 cái chậu, thẻ số 1
- Đồ dùng của cô giống trẻ kích thước to hơn
III. Tiến hành
- Trò chuyện về chủ đề: Giới thiệu bài gây hứng thú cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo và các bạn

16


+ Nhận biết nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 1, nhận biêt số 1
- Cô phát cho trẻ 1 rổ đựng hoa và chậu
- Trong rổ của con có gì? Cho trẻ xếp tất cả số chậu ra bàn.
- Cho trẻ đếm số chậu và gắn thẻ số 1
- Cho trẻ xếp1 bông hoa , đếm và gắn thẻ số 1 vào số hoa
- Con có nhận xét gì về 2 nhóm này?
+ Tìm đồ dùng, đồ chơi trong lớp có số lượng là 1
+ Luyện tập
- TC: Thi ai nhanh.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
+ Tìm đồ dùng, đồ chơi trong lớp có số lượng là 1
+ Kết thúc : Cô nhận xét và giáo dục trẻ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát thời tiết
TCGD : Kéo cưa lừa xẻ.
TCAN : Bạn nào hát.
Chơi tự do : Vòng, bóng, phấn…
I. Mục đích – yêu cầu
- Trẻ nói được thời tiết hôm đó, quan sát nói được những hình ảnh bé nhìn thấy.
- Trẻ hứng thú chơi và chơi đúng luật.

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường.
II. Chuẩn bị
- Bóng, vòng, phấn.
III. Tiến hành
1. Quan sát lớp học.
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng trò chuyện về thời tiết.
- Cô hỏi trẻ :
+ Các con quan sát xem bầu trời hôm nay thế nào ? Mây màu gì ? Ông mặt trời màu gì ?
+ Ngoài ra còn có gì nữa ?
- Cô củng cố lại và giáo dục trẻ cần bảo vệ môi trường.
2. Trò chơi dân gian “Kéo cưa lừa xẻ” Cô hỏi trẻ luật chơi cách chơi. Cô nhắc lại.
- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Trong quá trình chơi cô bao quát, động viên trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi : Bạn nào hát.
- Chơi tự do : Cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi cho trẻ chọn. Cô quan sát trẻ chơi.
3. Kết thúc : Cô cho trẻ đi rửa tay, vệ sinh vào lớp.

17


HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nêu gương cuối tuần
I. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ biết tên bài hát.
- Thích hát, vỗ tay theo nhịp cùng cô. Giáo dục lễ giáo cho trẻ.
II. Tiến hành
- Trò chuyện về chủ đề : Đến lớp con được gặp những ai ? Con biết tên những bạn nào trong
lớp ? Con có thích đến lớp không ? Vì sao ?
- Cô bắt nhịp trẻ hát. Cô cho trẻ vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp cùng cô.
- Cho trẻ hát cùng cô 2 – 3 lần.
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát 3 – 4 lần.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Kết thúc : Cô cho đi nhẹ nhàng ra sân chơi.

CHỦ ĐỀ NHÁNH II: LỚP HỌC CỦA BÉ.
(Thực hiện 2 tuần từ ngày 13/ 9 / 2015 đến 25/ 9 / 2015)
TUẦN I
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

18

Thứ 5

Thứ 6


Đón
trẻ

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
- Điểm danh.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc “Trường chúng cháu là trường mầm non”
PTTC
- Ném xa

bằng 1 tay

Hoạt
động
học
có
chủ
đích

- QS : Cầu
trượt, xích
đu.
- TCVĐ:
Hoạt Đôi bạn
động - Chơi tự
ngoài chọn: vẽ
trời phấn, xếp
hình trường
mầm non.

Hoạt
động
góc
Hoat
động
chiều

PTNN
- Truyện
“Đôi bạn tốt”.

PTNT
- Trò chuyện
tìm hiểu về
ngày tết
trung thu

PTTM
- Dạy vận
động: Trường
chúng cháu là
trường mầm
non

- Nghe hát: Đi
học
- TCÂN:
Nghe tiếng
hát tìm đồ
chơi.
- Quan sát
- QS : Trường - QS : Đồ
lớp học.
mầm non.
chơi ngoài
- TCVĐ :
- TCVĐ:
trời
Chuyền bóng. Chim sẻ và
- TCVĐ: Chó

- Chơi tự
ôtô.
sói xấu tính.
chọn: vẽ
- Chơi tự
- Chơi tự
phấn, xếp
chọn: vẽ
chọn: vẽ
hình trường
phấn, xếp
phấn, xếp
mầm non.
hình trường
hình trường
mầm non.
mầm non.

PTNT
Nhận biết to –
nhỏ

- Quan sát thời
tiết
TCGD : Kéo
cưa lừa xẻ.
TCAN : Bạn
nào hát.
Chơi tự do :
Vòng, bóng,

phấn…

- Góc phân vai : Cô giáo, bác sĩ, bác cấp
- Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non.
- Góc nghệ thuật : Vẽ đường đi đến trường, nặn, tô màu tranh .
- Góc sách: Xem tranh truyện về trường mầm non.
- Góc khoa học – toán: Nhận biết hình dạng, kích thước các đồ dùng, đồ chơi
trong lớp.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
- Chơi, hoạt động nhẹ
- Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc: xếp hình, lắp ghép, chơi với đất
nặn, tô màu, chơi với đồ chơi…theo ý thích.
- Nghe đọc thơ hoặc kể chuyện; ôn luyện các bài hát, điệu múa; luyện tập giữ
gìn vệ sinh cá nhân; tập nhận kí hiệu; trò chuyện về những điều bé cần thực
19


hiện ở trường mầm non; trò chơi.
- Nêu gương, vệ sinh chuẩn bị ra về.

I. YÊU CẦU.
- Trẻ biết tên lớp, các khu vực, các góc chính của lớp và đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Trẻ biết tên cô giáo và tên các bạn trong lớp.
- Nhận ra sự khác nhau về số lượng của hai nhóm đồ chơi, bạn trong lớp: nhận biết to – nhỏ.
- Trẻ biết tên gọi và chọn đúng hình tròn theo mẫu sẵn.
- Biết giữ gìn đồ chơi trong lớp, chơi đoàn kết với các bạn.
- Thích đến lớp mầm non.
IV. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
1. Yêu cầu
- Trẻ tập tốt các động tác cùng cô.

- Thích tham gia vào các trò chơi.
2. Chuẩn bị : Sân tập sạch sẽ
3. Tiến hành
a. Khởi động : Cho trẻ đi đều sau đó về xếp thành 2 hàng ngang dãn cách.
b. Trọng động
* Hô hấp : Thổi bóng.
* Tay : Xoay cổ tay.
* Chân : Giậm chân tại chỗ.
* Bụng : Tay chống hông quay người sang 2 bên.
* Bật : Bật tại chỗ.
- Trẻ tập theo cô. Khi trẻ thuộc tập kết hợp với lời ca bài hát : “Trường chúng cháu là trường
mầm non”, nhạc và lời : Phạm Tuyên.
c. Hồi tĩnh : Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng.
V. Chơi ở các góc
- Góc phân vai : Gia đình ; cô giáo ; bác cấp dưỡng ; siêu thị của bé.
- Góc sách : Xem tranh ảnh sách về trường mầm non.
- Góc nghệ thuật : hát, vẽ, nặn, xé dán về chủ đề.
- Góc xây dựng : Xây dựng trường mần non.
- Góc khám phá khoa học : Chơi lô tô về các loại đồ dùng, đồ chơi thiết bị ở sân trường.
1. Yêu cầu :
- Trẻ biết chơi theo nhóm, biết cùng nhau bàn bạc và thể hiện tốt vai chơi của mình.
- Biết sử dụng gạch, hàng rào, cây để xây dựng trường mầm non.
- Trẻ được luyện kĩ năng vẽ, xé dán hoa trang trí lớp.
- Trẻ mạnh dạn biểu diễn âm nhạc,
20


2. Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi nấu ăn ; đồ chơi gia đình ; đồ dùng dạy học.
- Bộ xếp hình ; hàng rào, cây xanh, gạch, gỗ…

- Giấy vẽ, sáp màu, kéo, hồ dán
- Sưu tầm tranh ảnh về trường mầm non.
- Dụng cụ âm nhạc.
3. Tiến hành
- Trò chuyện về chủ đề : Trẻ kể về tên trường, lớp cô giáo và các bạn trong lớp.
- Cô gợi ý trẻ kể tên các góc chơi, trẻ nói nội dung các góc chơi.
- Cho trẻ về góc chơi đã nhận để chơi.
- Quá trình chơi cô bao quát chung.
- Khen động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành vi tốt.
- Kết thúc buổi chơi cô nhạn xét tuyên dương những trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình và động
viên trẻ chưa thể hiện tốt vai chơi của mình.

HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2015
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT : Ném xa bằng 1 tay
1. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết đưa tay cao để ném xa, chạy nhanh đến đích.
- Phát triển cơ tay, cơ chân. Rèn sự tự tin, nhanh nhẹn.
- Giáo dục trẻ chú ý nghe hiệu lệnh của cô, có kỹ luật trật tự.
2. Chuẩn bị:
- Túi cát.
- Rổ đựng túi cát.
- 4 lá cờ.
- Sân học rộng rãi, sạch sẽ, an toàn.
3. Hướng dẫn:
a. Khởi động:
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi kiễng chân -> đi thường -> gót chân -> đi thường ->
khom lưng -> chạy.
- Sau dàn 4 hàng ngang tập BTPTC. Tay cầm nơ.
b. Trọng động:

1. Bài tập phát triển chung:
21


- Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân.
- Chân : Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục.
- Bụng : Đứng quay thân sang bên 90 độ.
- Bật : Bật tại chỗ.
2. Vận động cơ bản: "NÉM XA MỘT TAY"
- Hôm nay các con sẽ là những vận động viên thi tài xem ai ném xa 1 tay giỏi nhé
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không giải thích.
+ Lần 2: Giải thích.
- Tư thế chuẩn bị cô sẽ đứng chân trước chân sau. Tay cầm vật ném cùng bên với chân sau,
tay phải đưa thẳng ra trước mặt, khi ném thì lăng tay từ trước xuống dưới, ra sau lên cao rồi ném ở
điểm tay đưa cao nhất.
- Mời 1 trẻ lên làm thử.
- Sau đó cho cả lớp thực hiện 2 lần (Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ).
c. Hồi tĩnh:
- Các vận động viên thì tài ném xa 1 tay rồi. Bây giờ chắc là mệt rồi chúng mình cùng đi nhẹ
nhàng một vòng nào.
d. Kết thúc:
- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cầu trượt, xích đu.
TCVĐ : Đôi bạn.
Chơi tự do : Vòng, bóng, phấn…
I. Mục đích – yêu cầu
- Trẻ nói được tên đồ chơi.

- Trẻ hứng thú chơi và chơi đúng luật.
- Giáo dục tinh thần tập thể và không đùa nghịch, xô đẩy nhau khi đang chơi cầu trượt.
II. Chuẩn bị
- Bóng, vòng, phấn.
III. Tiến hành
1. Quan sát cầu trượt, xích đu.
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng trò chuyện về thời tiết.
- Cô đưa trẻ đến trước cầu trượt của trường. Cô hỏi trẻ :
+ Đây là cái gì ?
+ Cầu trượt màu gì ?
+ Cầu trượt dùng để làm gì ?
+ Khi chơi cầu trượt các con có đùa nghịch xô đẩy nhau không ?
- Cô củng cố lại. Tương tự cô cho trẻ quan sát xích đu.
22


2. Trò chơi vận động “Đôi bạn”
- Chuẩn bị : Cô phát cho mỗi trẻ một là cờ có các màu khác nhau.
- Cách chơi : Khi nghe tiếng vỗ tay của cô trẻ chạy ra khắp sân, tay vẫy cao lá cờ. Khi nghe
hiệu lệnh của cô : “Tìm đúng bạn của mình nào”, những trẻ có màu cờ giống nhau sẽ chạy
lại nắm tay nhau.
- Cô cho trẻ chơi 5 – 6 lần.
- Chơi tự do : Cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi cho trẻ chọn. Cô quan sát trẻ chơi.
3. Kết thúc : Cô cho trẻ đi rửa tay, vệ sinh vào lớp.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
PTTM : Chơi với đất nặn,
chia đất thành nhiều phần.
I. Mục đích:
- Trẻ làm quen với đất nặn, biết cách bóp mềm đất.

- Luyện kỹ năng khéo léo, chia đất làm nhiều phần khác nhau.
- Giáo dục trẻ biết cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu của cô 2 – 3 loại quả.
- Mô hình của hàng bán quả.
- Đất nặn, bảng con.
III. Tiến hành
* HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyên gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát “Cháu đi mẫu giáo”
- Hôm nay ai đưa con đi học?
- Trường mầm non của con tên là gì?
- Lớp con có mấy cô giáo? Cô tên là gì?
- Đến trường các con được làm gì?
* HOẠT ĐỘNG 2 : Cho trẻ tham quan của hàng quả của búp bê.
- Cửa hàng bán những gì?
- Đây là quả gì? Quả có màu gì? Có mấy quả.
- Quả được làm bằng gì?
23


=> Bạn búp bê gửi tặng cho chúng mình 1 món quà.
Cho trẻ về chỗ ngồi.
* Cô đưa ra 2 đĩa: 1 đĩa đựng quả, 1 đĩa đựng các thỏi đất nặn.
- Cô hỏi trẻ:
+ Đĩa có gì đây? Có mấy quả? Có mấy viên đất?
+ Viên đất nào to, viên đất nào nhỏ?
+ Muốn có những viên đất này con phải làm gì?
+ Trước khi chia đất ra con phải làm gì?
HOẠT ĐỘNG 3 : Trẻ thực hiện
- Cô gợi ý cho trẻ chia đất ra làm nhiều phần, bóp mềm đất trước khi chia.

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ.
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên.
- Gợi ý trẻ nhận xét: Con thích cái nào nhất...
- Cô nhận xét.
Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2015
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Chuyện: Đôi bạn tốt.
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên chuyện, các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu chuyện.
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ qua việc trả lời các câu hỏi theo nội dung câu chuyện.
- Giáo dục trẻ tình yêu thương, đùm bọc, đoàn kết với bạn bè.
II. Chuẩn bị
- Tranh chuỵên: “Đôi bạn tốt”
- Câu hỏi đàm thoại theo nội dung câu chuyện.
- 1 số đồ dùng khác.
III. Tiến hành
HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú.
24


- Hát “Cháu lên ba”
- Con học trường nào? Lớp nào?
- Ở lớp học của con có những ai?
- Lớp mình có rất nhiều bạn, cô có biết 1 câu chuyện kể về 2 bạn gà và vịt chơi rất thân với
nhau và bạn vịt đã cứu bạn gà thoát khỏi miệng của chó sói đấy. Các con hãy cùng ngồi ngoan
nghe cô kể câu chuyện “Đôi bạn tốt”.
HĐ2: Kể chuyện
- Cô kể lần 1 diễn cảm bằng lời.
- Hỏi trẻ: + Các con vừa nghe cô kể câu chuyện
gì?

+ Trong chuyện có những ai?
- Cô kế lần 2 bằng tranh minh hoạ.
- Đàm thoại:
+ Cô vừa kể câu chuyện gì?
+ Trong chuyện có những ai?
+ Gà con dẫn vịt con đi đâu?
+ Tại sao gà con xuýt bị cáo ăn thịt?
+ Ai đã cứu gà con?
+ Vịt đã làm gì để cứu gà con?
+ Trong câu chuyện con yêu quý ai? Vì sao?
=> Các con phải luôn biết yêu quý các bạn, đoàn kết với bạn, giúp đỡ bạn khi chơi, khi học.
HĐ3: Trò chơi. Cáo và gà con
- Cô nói luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2 – 3lần.
* Kết thúc: Cho trẻ nặn thức ăn cho gà
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
25