giáo án tuần 4,5 lớp 3

Tuần 5:
Thứ Hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
Buổi sáng:
Tiết 1,2:

Tập đọc - kể chuyện:
Ngời lính dũng cảm

I. Mục tiêu:

Tập đọc
Bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
Hiểu ý: khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Ngời dám nhận lỗi và sửa
lỗi là ngời dũng cảm.trả lời câu hỏi SGK
Kể chuyện
Biết kể lại từng đoạn của câu chựên dựa theo tranh minh họa.HS khá , giỏi kể
lại toàn bộ câu chuyện
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 2 HS nối tiếp đọc bài Ông ngoại. Sau đó trả lời câu hỏi về nội
dung bài.
B. Bài mới :
1. Giới thiêu bài.
2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu.
- Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lợt)
- Đọc đoạn: 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trớc lớp, hiểu nghĩa từ mới đợc
chú giải.
- Đọc đoạn trong nhóm: 4 nhóm đọc nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện.
Một HS đọc lại toàn truyện.

3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Một HS đọc thành tiếng đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo, trả lời: Các bạn
nhỏ chơi trò đánh trận giả trong vờn trờng.
Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời: chú lính sợ làm đổ hàng rào vờn trờng
- hàng rào đổ. Tớng sĩ ngã đè lên luống hoa mừơi giờ, hàng rào đè lên chú
lính nhỏ.
HS đọc đoạn 3, trả lời: thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết
điểm. Vì chú sợ hãi...
Cả lớp đọc thầm đoạn 4; trả lời: Nh vậy là hèn rồi quả quyết bớc về
phía vờn trờng.
Thái độ các bạn: mọi ngời sững nhìn chú rồi bớc nhanh theo chú nh bớc theo một ngời dũng cảm.
1


Chú lính đã chui qua lỗ hổng dới chân hàng rào lại là ngời dũng cảm
nhất dám nhận lỗi.
4, Kể chuyện
Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý
GV hớng dẫn trả lời từng câu
HS thảo luận nhóm 4
Đại diện HS lên kể :
+ Kể từnh đoạn đụa theo tranh
+ Kể cả bài
Tuyên dơng những nhóm kể tốt
III. Củng cố, dặn dò:
Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ?
Về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè và ngời thân nghe.
Tiết3:

--------------------------------Toán:

Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số cho số có một chữ số (có nhớ).
- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân
II. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu nhân số có hai chữ số cho số có một chữ số
- GV nêu và viết phép nhân lên bảng: 26 x 3 = ?
Gọi HS lên bảng đặt tính( viết phép nhân theo cột dọc)
26
x
3
Lu ý HS viết 3 thẳng cột với 6, dấu nhân ở giữa hai dòng có 26 và 3.
Hớng dẫn HS tính (nhân từ phải sang trái) : 3 nhân 6 bằng 18, viết 8
(thẳng cột với 3) nhớ 1 ; 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 ( bên trái 8).
Vậy (nêu và viết): 26 x 3 = 78
Cho vài HS nhắc lại cách nhân (nh trên)
- Làm tơng tự với phép nhân 54 x 6
2. Thực hành:
- GV hớng dẫn HS làm các bài tập trong SGK. GV theo dõi, chấm chữa
bài :
Bài 1 và 2: HS lần lợt nêu cách tính từng phép nhân, cả lớp theo dõi
đối chiếu bài làm của mình.
Bài 3: Yêu cầu HS tóm tắt vào vở nháp rồi mới giải.
Bài giải
2


Số mét đờng Hoa đi đợc trong 5 phút là:
54 x 5 = 270 (m)

Đáp số: 270 mét
Hai HS trình bày bài làm ở bảng và nêu cách tìm số chia chia biết.
Bài 5: Nối mỗi đồng hồ với số chỉ thời gian thích hợp
III. Tổng kết , dặn dò:
GV nhận xét chung giờ học.
***************************
Buổi chiều :
Tiết 1:

Luyện Tiếng Việt:
LĐ: Ngời lính dũng cảm
I, Mục tiêu: Rèn kỉ năng đọc ngắt nhgỉ đúng dấu câu, đọc đúng lời nhân vật
Nắm vững nội dung câu chuyện
II, Lên lớp:
- Gọi HS giỏi đọc cả lớp theo dõi , GV nhận xét sửa sai.
- GV hớng dẫn đọc từ khó , đọc đúng giong nhân vật
- HS luyện đọc nhóm 4
- Đọc phân vai
- Từng nhóm lên thi đọc
- đánh giá nhận xét ghi điểm
III- Củng cố dặn dò;
Về nhà tập đọc , kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe
-------------------------------------------Tiết 2:

Tự nhiên và xã hội:
Phòng bệnh tim mạch

I-Mục tiêu:
Biết đợc tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em.
Biết nguyên nhân của bệnh thấp tim

II. Các hoật động dạy học:
Hoạt động 1: Động não.
GV yêu cầu mỗi HS kể tên một bệnh tim mạch mà các em biết. Trờng
hợp các em không biết hoặc nói sai, GV có thể giải thích và nói thêm cho
các em biết nh: Bệnh thấp tim, bệnh cao huyết áp, bệnh xơ vữa động mạch,
bệnh nhồi máu cơ tim...
Hoạt động 2: Đóng vai
HS quan sát các hình 1, 2, 3 (SGK) và đọc các lời hỏi và đáp của từng
nhân vật trong các hình.
GV hỏi: ở lứa tuổi nào thờng bị bệnh thấp tim ?
3


+ Bệnh thấp tim nguy hiểm nh thế nào ?
+Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì ?
+Các nhóm đóng vai bác sĩ để hỏi, đáp về bệnh thấp tim.
GV kết luận (SGK)
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
Nhóm đôi quan sát các hình 4, 5, 6 (SGK) chỉ vào từng hình nói với nhau
về nội dung và ý nghĩa của các việc làm trong từng hình đối với việc đề
phòng bệnh thấp tim.
GV kết luận : Để phòng bệnh thấp tim cần phải: Giữ ấm cơ thể khi trời
lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hằng ngày
để không bị các bệnh viêm họng, viêm a- mi - đan kéo dài hoặc viêm khớp
cấp
I.
Tổng kết, dặn dò: GV nhận xét chung giờ học.
-----------------------------------------Tiết 3:

Hoạt động ngoài giờ lên lớp:

Giáo dục vệ sinh răng miệng

I. Mục tiêu:
HS bíêt cách vệ sinh răng miệng
Có thói quen đánh răng sau khi ăn và sau khi đi ngủ
II. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài.
2. Hớng dẫn thực hành
- GV cho HS quan sát mô hình hàm răng
- Hớng dẫn HS cách đánh răng trên mô hình hàm răng
GV làm mẫu- cả lớp theo dõi
Gọi 1-2 HS lên bảng thực hành
GV và cả lớp nhận xét , bổ sung
- HS thực hành, GV theo dõi hớng dẫn thêm
- GV đánh giá sản phẩm của từng nhóm
III. Tổng kết dặn dò:
Tuyên dơng nhóm thực hành tốt
Nhận xét chung giờ học.
--------------------------------------------

Buổi sáng:
Tiết 1:

Thứ Ba ngày 22 tháng 9 năm 2009

4


Thể dục:
Ôn đi vợt chớng ngại vật thấp

I. Mục tiêu:
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số quay phảI , quay trái
- Đi vợt chớng ngại vật thấp.
- Trò chơi : Thi đua xếp hàng ,"Mèo đuổi chuột". Yêu cầu biết cách chơi
và bớc đầu chơi tơng đối đúng luật.
II. Nội dung và phơng pháp lên lớp
1. Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học .
Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
Chơi trò chơi Chui qua đờng hầm.
2. Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số báo cáo, quay tráI ,
quay phải
Mỗi động tác tập 2 đến 4 lần.
- Ôn đi vợt chớng ngại vật thấp.
Sau mỗi lần đi, GV nhận xét cách đi của các tổ.
- Trò chơi Thi đua xếp hàng ," Mèo đuổi chuột" GV nêu tên trò
chơi, ôn lại vần điệu, chơi thử, chơi chính thức, bạn nào bị bắt phải chạy
quanh sân một vòng.
3. Phần kết thúc: GV cùng HS hệ thống lại bài.
Một số động tác thả lỏng.
-------------------------------------Tiết 2

Tiết 3:

Âm nhạc
----------------------------------Tập đọc:
Cuộc họp của chữ viết

I. Mục tiêu:

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm
hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm. đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi,
câu cảm.
Bớc đầu đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói
chung Trả lời câu hỏi SGK
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học
5


A. Bài cũ: Ba HS đọc bài Ngời lính dũng cảm và trả lời các câu hỏi nội
dung bài.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc.
- GV đọc mẫu
- Đọc từng câu: HS nối tiếp đọc từng câu trớc lớp.
- Đọc đoạn: HS đọc từng đoạn trớc lớp, kết hợp nhắc HS đọc đúng các
kiểu câu. Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc : 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. Một HS đọc toàn bài.
3. Tìm hiểu bài
Một HS đọc thành tiếng đoạn 1, cả lớp theo dõi trong SGK, trả lời: các
chữ cái và dấu câu họp bàn về việc gì?
Một HS đọc thành tiếng đoạn còn lại, cả lớp đọc thầm lại, trả lời: cuộc
họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng?
Một HS đọc yêu cầu 3, HS trao đổi, đại diện các nhóm trình bày trớc
lớp. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
4. Luyện đọc lại

GV mời 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai đọc lại truyện.
Cả lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay nhất.
III. Củng cố, dặn dò
GV nhấn mạnh vai trò của dấu chấm câu, về nhà đọc lại bài văn.
Tiết 4:

***************************
Toán:
Luyên tập

I. Mục tiêu:
Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ (có nhớ)
Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút
II. Các hoạt động dạy học
- GV tổ chức cho HS làm bài tập trong vở BT toán.
-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài tập.
Bài tập 1 và 2: Yêu cầu HS đặt tính rồi tính, HS làm bài sau đó nối tiếp
nhau nêu cách tính và kết quả của phép tính.
Bài tập 3: HS tự đọc đề toán, tóm tắt rồi giải bài toán
Bài giải
Số giờ của 6 ngày là:
24 x 6 = 144 (giờ)
Đáp số: 144 giờ
Bài 4: Yêu cầu HS vẽ thêm kim để đồng hồ chỉ thời gian tơng ứng: 8
giờ 10 phút, 10 giờ 35 phút, 12 giờ 45 phút.

6


Bài 5: GV chuyển bài 5 thành trò chơi : " Thi đua nêu nhanh hai phép

tính nhân có kết quả bằng nhau". Khen những bạn nêu nhanh, nêu đúng các
kết quả
III. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét chung tiết học
Tuyên dơng những HS làm bài tốt.
---------------------------------Buổi chiều
Tiết 1:
Luyện toán:
Luyện tập nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
( Có
nhớ)
I, Mục tiêu : Rèn kỉ năng đặt tính và tính nhân số có 2 chữ số với số
có 1 chữ số ( có nhớ )
GiảI toán có phép tính nhân
II- Lên lớp :
Gv nêu 1 ví dụ : 27 x 3
HS làm nháp 1 HS lên bảng làm nêu cách tính
2 Bài tập:
A, HS làm bài SGK trang 23.
B, Bài ra thêm:Một thửa ruộng hình vuông có cạnh 12 m . Tính
chu vi thửa ruộng hình vuông đó?
HS đa về phép nhân tính chu vi
Bài giải:
Chu vi của thửa ruộng đó là:
12 x 4 = 48 ( m )
Đáp số : 48 mét
- Gv theo dõi HS làm bài , chấm chữa
*Lu ý cách trình bày của HS
3, Củng cố dặn dò:
Về nhà học thuộc bảng nhân,

Tiết 3:

----------------------------------Chính tả
Ngời lính dũng cảm

I-Mục tiêu:
Nghe - viết chính đúng bài CT Ngời lính dũng cảm.Trình bày đúng
hình thức bài văn xuôi
Làm đúng BT 2
Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT 3
II. Các hoạt động dạy học
7


A. Bài cũ: Hai HS viết bảng, cả lớp viết vào vở nháp: loay hoay, gió xoáy,
hàng rào, giáo dục.
B. Bài mới :
1 .Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2. Hớng dẫn HS nghe - viết.
Một HS đọc đoạn văn cần viết chính tả. Cả lớp đọc thầm theo.
GV hỏi: Đoạn văn này kể chuyện gì?
Đoạn văn có mấy câu?
Những chữ nào trong đoạn văn đợc viết hoa?
Lời các nhân vật đợc đánh dấu bằng những dấu gì?
HS viết ra nháp những chữ ghi tiếng dễ viết sai: quả quyết, vờn
trờng, sững lại...
GV đọc cho HS viết bài vào vở
Chấm, chữa bài.
3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả
GV hớng dẫn HS làm bài tập 1, 2 ở VBT tiếng Việt.

Hai HS lên bảng làm bài 1.
Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu BT. 9 HS nối tiếp lên bảng điền cho
đúng 9 chữ và tên chữ. sau đó cả lớp và GV sửa lại cho đúng .
Nhiều HS nhìn bảng đọc 9 chữ và tên chữ. GV khuyến khích những
HS đọc thuộc ngay tại lớp. Hai HS đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự 28 chữ
cái đã học.
III. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, về nhà học thuộc 28 chữ cái đã học.
-------------------------------------Thứ T ngày 23 tháng 9 năm 2009
Buổi sáng:
Tiết 1:
Toán
Bảng chia 6
I. Mục tiêu:
- Bớc đầu thuộc bảng chia 6.
- vận dụng giải toán có lời văn (Có 1 phép chia 6 )
Bài tập 1,2,3.
II. Đồ dùng dạy học:
Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy học
1. Hớng dẫn HS lập bảng chia 6.
Nguyên tắc chung của lập bảng chia 6 là dựa vào bảng nhân 6.
8


- Cho HS lấy 6 tấm bìa (có 6 chấm tròn) GV hỏi: "6 lấy một lần bằng
mấy?", viết lên bảng 6 x 1 = 6. GV chỉ vào tấm bìa có 6 chấm tròn và hỏi:
Lấy 6 chia thành các nhóm mỗi nhóm có 6 thì đợc mấy nhóm?" (1 nhóm)
GV ghi:
6:6=1

HS đọc: 6 nhân 1 bằng 6; 6 chia 6 bằng 1
- Cho HS lấy hai tấm bìa, hỏi: 6 lấy 2 lần bằng mấy?
Lấy 12 chia thành các nhóm mỗi nhóm 6 thì đợc mấy nhóm?
GV ghi: 6 x 2 = 12; 12 : 6 =2
HS đọc 6 nhân 2 bằng 12; 12 chia 6 bằng 2.
- Làm tơng tự đối với 6 x 3 = 18 và 18 : 6 = 3, rồi hớng dẫn tơng tự
với các trờng hợp tiếp theo.
- Khi đã có bảng chia 6, GV nên dùng nhiều hình thức khác nhau để
giúp HS ghi nhớ ngay bảng chia 6 trong tiết học.
2. Thực hành:
GV hớng dẫn HS làm các bài tập trong vở BT toán rồi chấm và chữa
bài.
Bài 1, 2: Hớng dẫn HS tính nhẩm rồi ghi kết quả.
Bài 3, : HS lần lợt tóm tắt bài toán rối trình bày bài giải. Khi chữa hai
bài này GV nên để hai bài giải ở trên bảng để cho HS nêu nhận xét về đặc
điểm từng bài toán và từng bài giải của HS. Bài 3 có nội dung " Chia thành
phần bằng nhau"
Bài 4 có nội dung " Chia theo nhóm"( HS khá)
Bài 5: HS khoanh và phép chia có thơng bé nhất. ( HS khá )
III. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét chung giờ học
-------------------------------------Tiết 2:

Luyện từ và câu:
So sánh

I. Mục tiêu:
- Nắm đợc một số kiểu so sánh: so sánh hơn kém.
- Nêu đợc các từ so sánh trong các khổ thơ ( BT 2 ).
Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu cha có từ so sánh.( BT 3)

II. Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ:GV kiểm tra miệng HS làm lại BT 2 và 3 ( tiết LTVC tuần 4)
- Hai HS làm lại BT 2: Xếp các thành ngữ tục ngữ vào nhóm thích hợp.
- Hai HS làm lại BT 3: Đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì?
B. Bài mới
1. Giới thiệu: GV nêu MĐ, YC tiết học.
2. Hớng dẫn làm bài tập.
9


Bài tập 1: Hai HS đọc nội dung BT, cả lớp đọc thầm từng khổ thơ rồi
làm bài vào vở.
Ba HS lên bảng làm bài, cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Chú ý: Với khổ thơ b, HS gạch dới từ trăng hoặc cả cụm từ trăng
khuya; Khổ thơ c, những ngôi sao hay những ngôi sao thức ngoài kia;
mẹ hay mẹ đã thức vì chúng con đều xem là đúng.
Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu của bài.
HS tìm từ so sánh trong các khổ thơ.
GV mời 3 HS lên bảng dùng phấn màu gạch dới các từ so sánh trong
mỗi khổ thơ. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
a, hơn - là - là b, hơn c, chẳng bằng - là.
Bài tập 3: Một HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm lại các câu thơ
để tìm hình ảnh so sánh.
Một HS lên bảng gạch dới những sự vật đợc so sánh với nhau
Bài tập 4: Một HS đọc yêu cầu, đọc cả mẫu.
HS làm vào vở BT
III. Củng cố, dạn dò:
Nhắc lại những nội dung vừa học.
------------------------------------Tiết 3:

Tập viết
Ôn chữ hoa C (tiếp)

I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa( C, Ch) V, A ( 1 dòng ).
- Viết đúng tên riêng ( Chu Văn An )( 1 dong)
- Viết câu ứng dụng ( Chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ Ngời khôn ăn
nói dịu dàng dễ nghe.) bằng cỡ chữ nhỏ.
II Đồ dùng dạy học
Mẫu chữ viết hoa Ch, Chu Văn An.
III. Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ: Hai HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp: Cửu Long
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học.
2. Hớng dẫn HS viết
- Tìm những chữ hoa có trong bài? Ch, V, A, N
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
HS tập viết vào vở nháp.
- HS đọc Chu Văn An
GV giới thiệu: Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần. Ông
có nhiều học trò giỏi, nhiều ngời sau này trở thành nhân tài của đất nớc.
HS tập viết vào nháp.
10


- HS đọc câu ứng dụng
GV Câu tục ngữ khuyên con ngời phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự.
HS tập viết: Chim, Ngời
3. Hớng dẫn viết vào vở tập viết:
HS viết theo yêu cầu.

GV chú ý hớng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách
giữa các chữ.
4. Chấm, chữa bài
III. Củng cố, dặn dò
Nhắc HS về nhà luyện viết phần ở nhà.
Nhận xét chung giờ học
-------------------------------------Buổi chiều
Tiết 1:

Hớng dẫn thực hành:
Luyện viết : Mùa thu của em

i-Mục tiêu :
Rèn cho HS có ý thức viết đúng mẫu chữ , viết đẹp. Trình bày sạch , đẹp
II- Lên lớp :
1, HS đọc bài viết ( 2 HS)
- HS viết từ khó : nghìn, rớc , xuống xem, quen, trang,
2, Gv hớng dẫn cách trình bày bài thơ
- GV đọc cho HS viết , đọc đúng dấu , đọc đúng tốc độ
-GV đọc HS khảo bài
-chấm 1 số bài .Lu y HS viết cha đẹp
Em Vơng Tùng, Em Sơn Tùng , Em Tâm Nh , Em Trí , Em Đức Anh
III- Củng cố dặn dò : Về nhà luyện viết đẹp
-------------------------------------------Tiết 2:

Tự nhiên và xã hội:
Hoạt động bài tiết nớc tiểu

I. Mục tiêu :
Nêu đợc tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu và

tóm tắt hoạt động của chúng.trên sơ đồ
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
GV yêu cầu 2 HS cùng quan sát hình 1trang 22 SGK và cho biết đâu là
thận, đâu là ông dẫn nớc tiểu...
11


- GV treo tranh cơ quan bài tiết nớc tiểu phóng to lên bảng và yêu cầu
một vài HS lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu.
GV kết luận: Cơ quan bài tiết nớc tiểu gồm hai quả thận, hai ống dẫn
nớc tiểu, bóng đái vầ ông đái.
Hoạt động 2: Thảo luận
GV yêu cầu HS quan sát hình, đọc các câu hỏi trả lời của các bạn
trong hình 2 trang 23 (SGK).
Nhóm trởng điều khiển các bạn trong nhóm tập đặt câu hỏi và trả lời
câu hỏi liên quan đến các chức năng của từng bộ phân của cơ quan bài tiết nớc tiểu.
GV gợi ý:
Nớc tiểu đợc tạo thành ở đâu?
Trong nớc tiểu có chất gì?
Nớc tiểu đợc đa xuống bóng đái bằng cách nào?
Trớc khi thải ra ngoài , nớc tiểu đợc chứa ở đâu?
Nớc tiểu đợc thải ra ngoài bằng con đờng nào?
Mỗi ngày ngời ta thải ra ngoài bao nhiêu lít nớc
Nhóm xung phong đặt câu hỏi, nhóm chỉ định trả lời câu hỏi, cứ nh
thế cho đến khi không còn nghĩ ra câu hỏi thì thôi.
GV kết luận: Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các chất độc hại có
trong máu tạo thành nớc tiểu.
ống đẫn nớc tiểu cho nớc tiểu từ thận đi xuống bóng đái.
Bóng đái có chức năng chứa nớc tiểu.

ống đái có chức năng dẫn nớc tiểu từ bóng đái ra ngoài.
III-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung giờ học
--------------------------------------------Tiết 3:

Luyện thể dục:
Ôn tuần 5

I. mục tiêu:
Ôn đi vợt chớng ngại vật. Yêu cầu HS làm đúng các động tác
Ôn trò chơi: Mèo đuổi chuột. Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ động
II. Hoạt động dạy học:
1. Phần mổ đầu:
GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung tiết học
Tập các động tác khởi động
Đi đều và hít thở sâu
2. Phần cơ bản:
Ôn đi vợt chớng ngại vật: GV tổ chức cho HS đi theo hàng dọc
HS tập luyện theo các tổ dới sự hớng dẫn của các tổ trởng.
Các tổ biểu diễn trớc lớp - GV và lớp nhận xét ,bình chọn tổ làm tốt nhất.
Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột theo đội hình vòng tròn
12


3. Phần kết thúc:
Giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát
GV nhận xét chung giờ học.
---------------------------------------------------Thứ Năm ngày 23 tháng 9 năm 2009
Buổi sáng:
Tiết 1:
Thể dục:

Trò chơi : Mèo đuổi chuột
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu thực hiện
động tác tơng đối chính xác.
- Ôn động tác đi vợt chớng ngại vật thấp.
- Học trò chơi " Mèo đuổi chuột" Yêu cầu biết tham gia trò chơi.
II. Nội dung và phơng pháp lên lớp
1. Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
Giậm chân tại chỗ, trò chơi " Đi qua đờng lội"
2. Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Lớp trởng điều khiển, cả
lớp tập 2 lợt.
- Ôn đi vợt chớng ngại vật thấp
Đi theo tổ, thi đua giữa các tổ
- Trò chơi "Mèo đuổi chuột"
GV nêu tên trò chơi, giải thích luật chơi, HS chơi theo đội hình vòng
tròn.
Cả lớp chơi .
3. Phần kết thúc:
GV cùng HS hệ thống lại bài.
Nhận xét chung giờ học
----------------------------------Tiết 2
Chính tả( T. Chép)
Mùa thu của em
I. Mục tiêu:
- Chép lại chính xác bài CT
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam( BT 2). Làm đúng BT 3
II. Các hoạt động dạy học

13


A. Bài cũ: GV đọc 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp: hoa lựu, đỏ
nắng, lũ bớm, lơ đãng.
Hai HS đọc thuộc lòng đúng 28 tên chữ đã học.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học.
2. Hớng dẫn HS tập chép
-GV viết bài thơ trên bảng.
+Hai HS nhìn bảng đọc lại.
+Bài thơ viết theo thể thơ nào?
+Tên bài viết ở vị trí nào?
+Những chữ nào trong bài viết hoa?
+Các chữ đầu câu cần viết nh thế nào?
+HS tập viết vào vở nháp những tiếng khó hoặc dễ viết sai..
+HS chép bài vào vở.
-Chấm bài.
3. Hớng dẫn làm bài tập.
HS làm bài tập 1 và 2 vào vở
Một HS lên bản chữa bài 1, cả lớp nhận xét , GV chốt lại lời giải đúng:
oàm, ngoạm, nhoàm.
Bài 2: một HS trình bày: a, nằm, nắm, gạo nếp
b, kèn, kẻng, chén.
III. Củng cố, dặn dò:
Tuyên dơng những HS viết chữ đẹp.
Nhận xét chung giờ học
---------------------------------------------Tiết 3:

Toán:

Luyện tập

I. Mục tiêu:
- Biết nhân , chia trong phạm vi bảng nhân 6,bảng chia 6
-Vận dụng giải toán có lời văn
-Biết xác định 1 / 6 của 1 hình đơn giản ( BT 1,2,3,4 )
II. Các hoạt động dạy học
A,GV tổ chức cho HS làm các bài tập trong vở BT toán
Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm rồi ghi kết quả tính nhẩm. Khi đọc từng
cặp phép tính HS sẽ dần nhận ra đợc mối quan hệ giữa phép nhân và phép
chia.
Bài 2: Sáu HS nêu kết quả 6 phép tính.
Bài 3: Một HS nêu miệng tóm tắt, một HS trình bày bài giải
Bài giải
May mỗi bộ quần áo hết số mét vải là:
18 : 3 = 6 ( m)
14


Đáp số : 6 mét
Bài 4: HS tô màu vào 1/6 mỗi hình.
GV theo dõi chấm chữa bài.
III. Củng cố, dặn dò:
Đánh giá tinh thần học tập của HS.
Nhận xét chung giờ học.
************************
Buổi chiều:
Tiết 1:

Luyện Tiếng Việt:

Luyện từ và câu - tuần 5

I. Mục tiêu: Giúp HS
Nắm đợc kiểu so sánh mới là kiểu so sánh hơn kém; biết cách tìm thêm các
từ so sánh mang ý nghĩa ngang bằng vào những câu cha có từ so sánh.
II. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài.
2. Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Ghi vào chỗ chấm các sự vật so sánh với nhau trong các câu văn và
đoạn thơ sau:
a. Giàn hoa mớp vàng nh đàn bớm đẹp.
----------------------------------------------b. Bão đến ầm ầm
Nh đoàn tàu hoả
Bão đi thong thả
Nh con bò gầy
--------------------------------------------------------------------------------------------c. Những chiếc lá bàng nằm la liệt trên mặt phố nh những cái quạt mo
lung linh ánh điện.
------------------------------------------------------------------------------------------Bài 2: Gạch dới những câu văn có hình ảnh so sánh:
Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cay gạo sừng
sững nh một tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa
hồng tơi. hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều
lóng lánh lung linh trong nắng.
Bài 3: Điền tiếp từ ngữ chỉ sự vật để mỗi dòng sau thành câu văn có hình
ảnh so sánh các sự vật với nhau:
- Tiếng suối ngân nga nh-------------------------------------------- Mặt trăng tròn vành vạnh nh------------------------------------- Trờng học là--------------------------------------------------------- Mặt nớc hồ trong tựa nh----------------------------------------HS làm bài - GV theo dõi hớng dẫn bổ sung.
GV chấm chữa bài.
15


III. Tổng kết ,dặn dò:

Tuyên dơng những HS làm bài tốt
Nhận xét chung giờ học
--------------------------------------Tiết 2
Thủ công
Gấp căt dán ngôI sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
I . Mục tiêu:
- Biết cách gấp cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng .
- Biết kích cỡ của lá cờ đỏ sao vàng .
- Rèn luyện đôi tay khéo léo, hứng thú học tập cho HS.
II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng.
- Giấy, kéo. giấy các màu đỏ, vàng..
III .Các hoạt động dạy và học:
- GV đa lá cờ đỏ sao vàng cho HS quan sát và hỏi những hiểu biết về lá cờ
Tổ quốc.
- Lá cờ đợc làm bằng gì ?
- Lá cờ có mấy phần ?
- Lá cờ có hình gì ? các kích thớc của nó nh thế nào ?
- Ngôi sao năm cánh có mằu gì ?
- GV hớng dẫn HS cách gấp ngôi sao 5 cánh.
- HS quan sát nhắc lại quy trình gấp cắt .
- HS thực hành gấp cắt.
- GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng.
- HS gấp lá cờ.
iV-Củng cố dặn dò:
- Tuyên dơng những HS nắm đợc cách thực hành và có cố gắng.
- Dặn dò về nhà luyện tập chuẩn bị tiết sau hoàn thành sản phẩm
------------------------------------------Tiết 3:

Hoạt động ngoài giờ lên lớp:

(Đội tổ chức)
--------------------------------------Thứ 6 ngày 25 tháng 9 năm 2009

Buổi sáng:
Tiết 1:

Tập làm văn:
Tập tổ chức cuộc họp
16


I. Mục tiêu:
Bớc đầu biết xác định đợc rõ nội dung cuộc họp. Tập tổ chức một
cuộc họp theo gợi ý cho trớc
II. Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ: GV kiểm tra HS làm lại BT 1 và 2 ( tiết TLV tuần 4)
Một HS kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi. Hai HS đọc lại bức điện báo
gửi gia đình.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2. Hớng dẫn làm bài tập
a. GV giúp HS xác định yêu cầu của bài tập.
Một HS đọc yêu cầu của bài tập và gợi ý nội dung họp. Cả lớp đọc
thầm.
GV hỏi: Bài Cuộc họp của chữ viết đã cho các em biết: để tổ chức
một cuộc họp, các em cần phải chú ý những gì? ( HS phát biểu)
+ Phải xác định rõ nội dung họp bàn về vấn đề gì?
+ Phải nắm đợc trình tự tổ chức cuộc họp.
b.Từng tổ làm việc
GV yêu cầu ngồi theo đơn vị tổ. Các tổ bàn bạc dới sự điều khiển của

tổ trởng để chọn nội dung họp. GV theo dõi, giúp đỡ thêm.
c. Các tổ thi đua họp trớc lớp
Từng tổ thi tổ chức cuộc họp. Cả lớp và GV bình chọn tổ họp có hiệu
qủa nhất (tổ trởng điều hành cuộc họp đàng hoàng, tự tin; các thành viên
phát biểu ý kiến tốt)
III. Củng cố, dặn dò
Khen các cá nhân làm tốt BT thực hành
-------------------------------Tiết 2:

Toán:
Tìm một trong các phần bằng nhau

I. Mục tiêu:
Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số .
Vận dụng để giải các bài toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học
1. Hớng dẫn HS tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- GV nêu bài toán ( nh trong SGK) rồi cho HS nêu lại.
-GV hỏi để HS trả lời:
+Làm thế nào để tìm 1/3 của 12 các kẹo? (Lấy 12 chia thành 3 phần
bằng nhau, mỗi phần là 1/3 số kẹo phải tìm.). Trong quá trình hỏi - đáp, GV
có thể dùng hình vẽ nh trong SGK để minh hoạ.
+Vậy muốn tìm 1/3 của 12 cái kẹo ta làm thế nào? (12: 3)
17


- HS tự nêu bài giải của bài toán.
Có thể hỏi để HS trả lời: Muốn tìm 1/4 của 12 cái kẹo thì làm thế nào?
12 : 4 = 3 ( cái kẹo)
2. Thực hành

GV tổ chức cho HS làm BT trong vở BT toán.
Chấm, chữa bài
Bài 1: Khi chữa bài nên hớng dẫn HS trình bày miệng.
Bài 2: Một HS lên bảng trình bày bài giải.
Bài giải
Số kg táo đã bán là:
42: 6 = 7 ( kg)
Đáp số: 7 ki-lô-gam tá
Bài 4: Yêu cầu HS khoanh vào hình B, C
III. Củng cố, dặn dò:
Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm thế nào?
Gọi một số HS trả lời- GV nhận xét, bổ sung
Khen những HS làm bài tốt.
----------------------------------Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt lớp
A, Giúp các em rút ra đợc những công việc tốt đã thực hiện trong tuần và
những tồn tại cần khắc phục
1. GV đánh giá HĐ trong tuần
- Đảm bảo sỉ số
- Chậm, vắng
- Tổng số điểm 10 trong tuần
- Vệ sinh trực nhật.
- Các hoạt động Đội Sao...
- Trang phục HS
Các tổ dựa vào tiêu chí bình xét thi đua giữa các tổ, giữa các cá nhân.
GV cùng tập thể lớp tuyên dơng những HS có nhiều thầnh tích và tổ
xuất sắc.
2. GV triển khai kế hoạch tuần 6:
- Tiếp tục phát động phong trào chào mừng ngày 20 tháng 10
- Thi đua dành nhiều điểm tốt, bông hoa điểm 10 tặng cô, tặng mẹ,

tặng chị...
**************************
Tiết 4:

Buổi chiều:
18


Tiết 1:

Luyện toán:
tuần 5

I. Mục tiêu: Giúp HS
Luyện tập bảng chia 6; giải toán có sử dụng phép nhân, chia; tìm một
trong các phần bằng nhau của một số.
II. Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài.
2. Hớng dẫn HS hoàn thành các bài tập.
Trong tuần có những bài tập nào cha hoàn thành?
HS nêu - GV ghi bảng.
3. Hớng dẫn HS làm bài tập 4 trong SGK.
4. Bài tập GV ra thêm:
a, Điền tiếp 3 số:
15, 20, 25, ..., ..., ....
6, 12, 18, ..., ..., ...
60, 54, 48, ..., ..., ...
b, Có 48 lít dầu đựng đều vào 6 can. Hỏi nỗi can đựng đợc bao nhiêu
lít dầu?
HS làm bài vào vở.

GV theo dõi, chấm một số bài.
III. Tổng kết, dặn dò:
GV nhận xét chung tiết học.
******************************
Tiết 3:

Đạo đức:
Tự làm lấy việc của mình (T1)

I. Mục tiêu:
- HS kể đợc 1 số việc mà HS tự làm lấy ;
-Nêu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
- HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh
hoạt ở nhà trờng, ở nhà...
- HS hiểu đợc công việc tự làm lấy của mình.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Xử lý tình huống
GV nêu tình huống ở bài tập 1 cho HS giải quyết: Nếu là Đại em sẽ
làm gì khi đó ? Vì sao?
Một số HS nêu cách giải quyết của mình.
Cả lớp phân tích, lựa chọn cách xử lý đúng.

19


GV kết luận: Cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi ngời
phải tự làm lấy việc của mình.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Các nhóm làm bài tập 2 ở VBT
Các nhóm thảo luận theo từng nội dung, đại diện từng nhóm trình bày

ý kiến trớc lớp; những nhóm còn lại có thể bổ sung, tranh luận.
Hai HS đọc lại kết quả đúng - GV kết luận ( VBT đạo đức)
Hoạt động 3: Xử lý tình huống.
GV nêu tình huống bài tập 3
HS suy nghĩ giải quyết.
Một vài em nêu cách xử lý của mình cả lớp có thể tranh luận, nêu cách
giải quyết khác.
GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của
mình.
III. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét chung giờ học.
Dặn HS tự làm lấy công việc của mình ở nhà, ở trờng.
-------------------------------------

20