BAO CAO TONG KET NAM HOC 2011

LĐLĐ TỈNH HÀ GIANG
CĐ NGÀNH GIÁO DỤC

Số: 33/HD-CĐN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Hà Giang, ngày 29 tháng 04 năm 2011

HƯỚNG DẪN
BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN
NĂM HỌC 2010 - 2011.
Kính gửi: Công đoàn cơ sở trực thuộc.
Công đoàn giáo dục Huyện, Thành phố .
Thực hiện công văn số 110/HD-CĐN, ngày 14/03/2011 của Công đoàn
GDVN "V/v hướng dẫn báo cáo tổng kết công tác hoạt động công đoàn năm học
2010-2011".
Công đoàn ngành giáo dục Hà Giang hướng dẫn các công đoàn cơ sở, công
đoàn giáo dục các huyện, thành phố tổng kết công tác hoạt động Công đoàn năm
học 2010-2011, cần tập trung một số nhiệm vụ trọng tâm sau:
I. NỘI DUNG BÁO CÁO.
1.1 Đánh giá phong trào cán bộ, công chức trong năm học.
- Đặc điểm tình hình của đơn vị.
- Tình hình cán bộ, công chức: Đời sống, thu nhập, việc thực hiện chế độ
chính sách, tư tưởng, tâm trạng trước tình hình của đất nước, của xã hội, của
ngành.
1.2. Đánh giá hoạt động của công đoàn tập trung vào các chương trình trọng
tâm sau:
Chương trình I. Bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng và chăm lo
đời sống nhà giáo và lao động trong ngành, xây dựng mối quan hệ hài hòa, ổn

định, tạo động lực nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo, phục vụ
CNH - HĐH đất nước.
- Về phối hợp với chính quyền đồng cấp kiểm tra giám sát và kiến nghị
những chính sách hiện hành đối với nhà giáo và lao động được thực hiện đúng, đủ
và kịp thời, số lần kiểm tra, hình thức kiểm tra, nội dung kiểm tra, kết quả cụ thể.
- Công tác phổ biến tuyên truyền, giáo dục pháp luật tại các đơn vị.
- Hoạt động chăm lo và tự chăm lo đời sống cho cán bộ, giáo viên, nêu các
hình thức và số lần cụ thể.....
- Các chế độ chính sách của địa phương, đơn vị đang thực hiện.
- Tình hình thực hiện các chế độ chính sách của nhà giáo, lao động những
thuận lợi, khó khăn.
- Công tác kiểm tra bảo hộ lao động và an toàn vệ sinh lao động trong các cơ
sở giáo dục.
1


-Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho nhà giáo, lao động công tác vùng
sâu, vùng xa, vùng kinh tế khó khăn.
- Những hành vi xâm phạm đến danh dự, nhân phẩm, thân thể, quyền lợi hợp
pháp của nhà giáo và lao động trong ngành, cách sử lý của các cơ quan chức năng,
vai trò của tổ chức công đoàn trong cách giải quyết.
Chương trình II. Xây dựng nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp,
trình dộ chuyên môn nghiệp vụ của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo
dục nhằm thực hiện nhiệm vụ đổi mới, phát triển, nâng cao chất lượng giáo
dục đào tạo của ngành.
- Phối hợp với chính quyền đồng cấp tiếp tục thực hiện Chỉ thị, Nghị quyết
của Đảng, Nhà nước, Bộ GD&ĐT, Tổng LĐLĐ Việt Nam.
- Phối hợp với chính quyền triển khai đổi mới phương pháp dạy học, sử
dụng công nghệ thông tin vào giảng dậy, quản lý giáo dục và nghiên cứu khoa học.
- Phối hợp với chính quyền tham gia có hiệu quả về xây dựng quy hoạch

cán bộ, bồi dưỡng giáo viên giảng viên, công nhân, viên chức.
- Công tác tuyên truyền giáo dục nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo
đức.
- Tham gia xây dựng đổi mới công tác tài chính, nội qui, qui chế cơ quan
đơn vị, qui chế chi tiêu nội bộ.
Chương trình III. Vận động tổ chức các nhà giáo và lao động trong
ngành tích cực tham gia các phong trào thi đua và các cuộc vận động mang
tính xã hội rộng lớn, nhằm thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ chính trị của
ngành.
- Tổ chức thực hiện và triển khai phong trào thi đua: Phong trào thi đua
"Hai tốt",Kết quả thăm lớp dự giờ: Giỏi.... giờ, khá..... giờ, ...; Giáo viên giỏi
các cấp. Phong trào thi đua "Hai giỏi".....vv
- Vai trò của công đoàn trong việc thực hiện các cuộc vận động.
- Công tác nữ công.
- Công tác xã hội hóa giáo dục.
- Tổ chức các hoạt động chào mừng các ngày lễ lớn trong năm.
Chương trình IV. Đổi mới tổ chức, tăng cường công tác kiểm tra nâng
cao chất lượng đội ngũ cán bộ.
- Về công tác củng cố, ổn định hệ thống công đoàn các cấp, sinh hoạt tổ
công đoàn bộ phận đánh giá xếp loại.
- Bồi dưỡng, nâng cao năng lực hoạt động của cán bộ CĐ các cấp.
- Tổ chức phong trào thi đua chào mừng Đại hội Đảng các cấp, tham gia
xây dựng Đảng, kế hoạch bồi dưỡng đoàn viên ưu tú, giới thiệu cho Đảng xem
xét kết nạp.
- Phát huy quy chế dân chủ, tổ chức Hội nghị CBCC, Đại hội CNVC, Hội
nghị những người lao động.
- Vai trò của công đoàn trong lĩnh vực tham gia quản lý ngành, đơn vị, hoạt
động của Ban thanh tra nhân dân trường học.
2

- Xây dựng qui chế phối hợp hoạt động công đoàn với chuyên môn.
- Qui chế hoạt động của Ban chấp hành, ủy ban kiểm tra.
- Xây dựng chương trình, kế hoach hoạt động cho từng năm, toàn khóa.
II. ĐÁNH GIÁ CHUNG.
- Nêu những thành tích nổi bật của đơn vị.
- Những tồn tại, khuyết điểm trong quá trình thực hiện.
- Những khó khăn bất cập hiện chưa giải quyết.
- Những kiến nghị với Đảng, Nhà nước, Công đoàn cấp trên.
- Bài học rút ra kinh nghiệm trong việc chỉ đạo, thực hiện.
III. TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI:
...........................................................................................................................
.........................................................................................................................
IV. ĐỀ NGHỊ KHEN THƯỞNG.
Các đơn vị căn cứ vào những tiêu chuẩn thi đua khen thưởng của Công
đoàn ngành đã hướng dẫn, nếu đủ điều kiện lập hồ sơ khen thưởng để Ban
chấp hành Công đoàn ngành xét đề nghị các cấp khen thưởng.
Hồ sơ khen thưởng gồm:
- Biên Bản họp xét của hội đồng thi đua khen thưởng.
- Tờ trình khen thưởng.
- Danh sách trích ngang đề nghị khen thưởng
- Thành tích cá nhân, tập thể có xác nhận của chi bộ, công đoàn trường.
( Yêu cầu thành tích đề nghị tặng Bằng khen các cấp phải đóng thành
quyển, có bìa)
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
Nhận được công văn hướng dẫn các đơn vị tổ chức tổng kết và viết báo
cáo cụ thể theo nội dung trên. Yêu cầu các đơn vị gửi báo cáo tổng kết năm học
2010-2011, báo cáo số liệu và hồ sơ khen thưởng về thường trực Công đoàn
ngành giáo dục Hà Giang trước ngày 28/05/2011.
Nơi nhận

TM. BCH CÔNG ĐOÀN NGÀNH GD

Phó Chủ tịch

- Như K/g (T/h)
- Lưu CĐN.

Nguyễn Gia Lượng

3