kế hoạch giảng dạy khối 4 (hay)

Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

TUẦ
TUẦN 1
Từ ngày 16/ 08 đến ngày 22/08/10
Thứ

Môn học
Tập đọc

Toán
2
16/08/10
Đạo đức

Khoa
học
3
17/08/10

Toán

LT&
Câu
Lòch sử

Tên bài
giảng

u cầu cần đạt
(Thực hiện theo chuẩn kiến thức kĩ năng)

GD
lồng
ghép

Dế Mèn bênh - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp
tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn).
vực kẻ yếu
-Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng
nghĩa hiệp, bênh vực người yếu .
Phát hiện được những lời nói. cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa
hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật
trong bài
Ơn tập các số - Đọc, viết được các số đến 100 000.
-Biết phân tích cấu tạo số.
đến 100 000
-Bài 1;2;3a( viết 2 số)- 3b(dòng 1)
(T1)
Trung thực
trong học tập

Con người
cần gì để
sống
Ơn tập các số
dến 100 000
(T2)

Cấu tạo của
tiếng

Mơn Lịch sử
- Địa lí

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết được:Giá trò của trung thực trong học tập nói giúp
em học tập tiến bộ, được mọi người u mến.
- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học
sinh.
- Nêu được con người cần thức ăn , nước uống, khơng khí,
ánh sáng, nhiệt độ để sống
-Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm
chữ số; nhân 9chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có
một chữ số.
-Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến
100 000.
-Bài 1(cột 1);2(a);3(dòng 1,2);4(b)
-Nắm được cấu tạo 3 phận của tiếng : âm đầu , vần , thanh
– ND ghi nhớ .
- Điền được các bộ phận cấu tạo của các tiếng trong câu
tục ngữ
-Biết môn Lòch sử & Đòa líở lớp 4 giúp học sinh hiểu biết
về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của
ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước thời Hùng
Vương đến buổi đầu thời Nguyễn.
-Biết môn Lòch sử và Đòa lí góp phần giáo dục HS tình

yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam.

1

Liên hệ


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Kể
chuyện

Toán

TLV

4
18/08/10

Khoa
học

Đòa lý

Toán

LT&C
5
19/08/10

Tập đọc

-Nghe và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh
minh họa, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Sự tích hồ
ba Bể (do GV kể).
-Hiểu được ý nghóa của câu chuyện : Giải thích sự hình
thành của hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu
lòng nhân ái
Ơn tập các số -Tính nhẩm,thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có
dến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ sốvới
đến
(cho) số có một chữ số.
100 000 (T3)
-Tính được giá trò của biểu thức.
-Bài 1;2b;3a,b
Thế nào là
-Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện (ND ghi
văn kể
nhớ).
chuyện
-Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có
cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên được một điều
có ý nghóa (mục III).
Trao đổi chất -Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ
thể người với môi trường như: lấy vào khí ô-xi,thức ăn,
ở người
nước uống; thải rakhí các-bon-nic,phân và nước tiểu.
-Hoàn thành sơ đồ sơ đồ trao đổi chất giữa cơ thể người
với môi trường.
Làm quen
-Bản đồlà hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề

với bản đồ
mặt Trái đất theo một tỉ lệ nhất đònh.
-Biết đọc bản đo ở mức độ đơn giản: nhận biết vò trí, đặc
điểm của đối tượng trên bản đồ; dựa vào kí hiệu màu sắc
phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng,
vùng biển.
Biểu thức có -HS bước đầu nhận biết được biểu thức chứa một chữ
chứa một chữ -Biết cách tính giá trò của biểu thức với một giá trò cụ thể
của chữ.
-Bài 1;2a; 3b
Luyện tập về -Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm
đầu, vần ,thanh) theo bảng mẫu ở BT1.
cấu tạo của
- Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT1,
tiếng
BT2.
Mẹ ốmĐọc rà -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm
1, 2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
-Hiểu nội dung bài thơ : Tình cảm yêu thương sâu ,sắc và
tấm lòngï hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bò
ốm.
- Học thuộc lòng ít nhất một khổ của bài thơ
Sự tích hồ Ba
Bể

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

2

K/thác

trực
tiếp

Bộ
phận


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Kĩ thuật

Vật dụng và
dụng cụ khâu
thêu

-HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo
quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để
cắt, khâu thêu.
-Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và
vê nút chỉ (gút chỉ).
- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
-Tính được giá trò của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ
Toán
bằng số.
Luyện tập
- Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài
cạnh a.
-Bài 1; 2(2câu);4(chọn 1 trong 3 trường hợp)
-Bước đầu hiểu thế nào lànhân vật (ND ghi nhớ)
TLV
Nhân vật

Nhậ
n biết được tính cách của từng người cháu (qua lời
trong truyện
nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em (BT1, mục
6
III)
20/08/10
-Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho
trước, đúng tính cách nhân vật (BT2, mục III).
Dế
Mèn
bênh
-Nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả từ : “Một hôm
Chính tả
vực kẻ yếu
.... vẫn khóc” trong bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu .
-Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l / n hoặc an / ang
và tìm đúng tên vật chứa tiếng bắt đầu bằng l / n hoặc có
vần an / ang .
..........................................................................................................................................................................

TUẦN 2
Từ ngày 23/ 08 đến ngày 29/08/10
Thứ
2
23/08/10

Môn
học
Tập

đọc

Toán
Đạo
đức

Tên bài giảng

u cầu cần đạt
(Thực hiện theo chuẩn kiến thức kĩ năng)

Dế Mèn bênh -Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ của nhân
vực kẻ yếu
vật Dế Mèn
-Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa
hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chò Nhà Trò
yếu đuối.
Các số có 6 -Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề.
chữ số
-Biết đọc và viết các số có đến 6 chữ số.
Bài 1;2;3;4(a,b)
Trung
thực -Nêu được một số biểu hiện trung thực trong học tập.
trong
học -Biết được: Trung thực trong học tập giúp em học tập
tập( tt)
tiến bộ, được mọi người u mến
-Hiểu được: Trung thực trong học tập là trách nhiệm
của học sinh. Có thái độ và hành vi trung thực trong
học tập.

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

3

GD
lồng
ghép


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi

3
24/08/10

Khoa
học

Trao đổi chất ở
người

Toán

Luyện tập

LT&C
âu

MRVT: nhân
hậu- Đoàn kết

Lòch
sử

Làm quen với
bản đồ

K.chuy Kể chuyện đã
nghe, đã đọc
ện

4
25/08/10

Toán

Hàng và lớp

TLV

Kể lại hành
động của nhận
vật

Khoa
học

Các chất dinh
dưỡng có trong
thức ăn, vai trò

của chất bột
đường

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

-Kể được tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá
trình trao đổi chất ở người:hô hấp, tiêu hoá, tuần
hoàn, bài tiết.
-Biết được nếu một trong các cơ quan trên ngừng hoạt
động , cơ thể sẽ chết
-Viết và đọc được các số có sáu chữ số.
-Bài 1;2;3(a,b,c);4(a,b)
-Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ
và từ Hán Việt thơng dụng) về chủ điểm : Thương
người như thể thương thân (BT1, BT4); nắm được cách
dùng một số từ có tiếng “nhân” theo 2 nghĩa khác nhau:
người , lòng thương người (BT2,BT3) .
-Nêu được trình tự các bước sử dụng bản đo; đọc tên
bản đò , xem bản chú giải, tìm đối tượng lịch sử hay địa
lí trên bản đồ.
-Biết đọc bản đồ ở mức độ đơn giản: nhận biết được vị
trí, đặc điểm của đối tượng trên bản đồ; dựa vào kí hiệu
màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao ngun,
đồng bằng, vùng biển.
-Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên Ốc,kể lại đủ ýbằng
lời của mình.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương ,
giúp đỡ lẫn nhau
-Biết được các hàng trong lớp đơn vò, lớp nghìn.
-Biết giá trò của chữ số theo vò trí của chữ số đó trong

mỗi số.
-Biết viết số thành tổng theo hàng.
- Bài 1;2;3
-Hiểu được hành động của nhân vật thể hiện tính cách
nhân vật .
-Biết xây dựng nhân vật với các hành động tiêu biểu .
-Biết cách sắp xếp các hành động của nhân vật theo
trình tự thời gian .
-Kể tên các chất dinh dưỡng có trong thức ăn: Chất bột Bộ
phận
đường, chất đạm, chất béo, vi-ta-min và khống chất.
-Kể tên những thức ăn chứa nhiều chất bột đường:gạo,
bánh mì, khoai ngơ,sắn.
-Nêu được vai trò của chất bột đường đối với cơ thể:
cung cấp năng lượngcaansf thiết cho mọi hoạt động và
duy trì nhiệt độ cho cơ thể.

4


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Đòa lý

Toán

LT&C

5
26/08/10

Tập
đọc

Kĩ
thuật

Dãy
Hoàng
Sơn

núi -Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về đòa hình, khí
Liên hậu của dãy núi Hoàng Liên Sơn:
+ Dãy núi cao & đồ sộ nhất Việt Nam: có nhiều đỉnh
nhọn, sườn núi rất dốc, thung lũng thường hẹp và sâu.
+ Khí hậu ở những nơi cao lạnh quanh năm
- Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ (lược đồ)
tự nhiên Việt Nam.
- Sử dụng bản số liệu để nêu đặc điểm khí hậu ở mức
độ đơn giản: dựa vào bản số liệu để nhận xét về nhiệt độ
của Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7.
So sánh các số -So sánh được các số có nhiều chữ số.
có nhiều chữ - Biết sắp xếp 4 số tự nhiên có khơng q 6 chữ số theo
thứ tự từ bé đến lớn.
số
-Bài 1;2;3
Dấu hai chấm
-Hiểu tác dụng của dấu hai chấm trong câu (ND ghi
nhớ)
- Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm (BT1); bước
đầu biết dùng dấu hai chấm khi viết văn (BT2).

Truyện cổ
-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự
nước mình
hào,tình cảm.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi truyện cổ của
nước ta vừa nhân hậu thơng minh vừa chứa đựng kinh
nghiệm q báu của cha ơng.
-Thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối.
Vật liệu, dụng -HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng,
cụ cắt khâu, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường
thêu (T2)
dùng để cắt, khâu thêu.

-Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào
kim và vê nút chỉ (gút chỉ).
-Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.

Toán

TLV
6
27/08/10

Chính
tả

Triệu và lớp -Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu
triệu
và lớp triệu.
-Biết viết các số đến lớp triệu.

Bài 1;2;3(cột 2)
Tả ngoại hình -Hiểu : Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình
của nhân vật
của nhân vật là cần thiết để thể hiện tính cách của nhân
vật (ND ghi nhớ).
-Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác đònh tính
cách nhân vật (BT1, mục III); kể lại được một đoạn câu
chuyện Nàng Tiên Ốc có kết hợp tả ngoai hình bà lão
hoặc nàng tiên (BT2)
Mười
năm -Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ đúng
cõng bạn đi qui định .
-Làm đúng BT2 và BT(3) a/b
học

TUẦN 3
Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

5


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi

Từ ngày 06/ 09 đến ngày12/09/10
Thứ

2
06/09/1
0

3
07/09/1
0

Môn
học
Tập
đọc

Tên bài giảng
Thư thăm bạn

Toán

Triệu và lớp
triệu (tt)

Đạo
đức

Vượt khó trong
học tập

Toán

Luyện tập

LT&C
âu

Từ đơn và từ
phức

Lòch
sử

Nước
Lang

K.chu
yện

KC đã nghe, đã
đọc

Văn

u cầu cần đạt
(Thực hiện theo chuẩn kiến thức kĩ năng)

Tích
hợp

-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm
thơng, chia sẻ với nỗi đau của bạn.
-Hiểu nội dung câu chuyện : thương bạn , muốn chia sẻ đau
buồn cùng bạn
-Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
-Nắm được tác dụng của phần mở đầu và kết thúc bức thư .
-Đọc, viết được một số số đến lớp triệu.

-HS được củng cố về hàng vàlớp.
Bài 1;2;3
-Nêu được VD về sự vượt khó trong học
tập.
-Biết được vượt khó trong học tập giúp em
học tập mau tiến bộ.
-Có ý thức vượt khó vươn lên trong học
tập.
-Yêu mến, noi theo những tấm gương HS
nghèo vượt khó.
-Đọc, viết được các số đến lớp triệu.
-Bước đầu nhận biết được giá trò của mỗi chữ số theo vò trí
của nó trong mỗi số.
Bài 1;2;3(a,b,c); 4(a,b)
-Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ : tiếng dùng để
tạo nên từ , từ dùng để tạo nên câu ; từ bao giờ cũng có
nghóa , còn tiếng có thể có nghóa hoặc không có nghóa .
-Phân biệt được từ đơn và từ phức .
-Biết dùng từ điển để tìm từ và nghóa của từ .
-HS biết Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lòch sử nước
ta .Nhà nước này ra đời khoảng 700 năm TCN , là nơi người
Lạc Việt sinh sống .
- Mô tả sơ lược về tổ chức XH thời Hùng Vương .
-Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh
thần của người Lạc Việt .
-Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày nay
ở đòa phương mà HS được biết .
-HS kể được câu chuyện ( mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe
, đã đọc có nhân vật có ý nghóa nói về lòng nhân hậu (theo
gợi ý SGK)

-Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua
giọng kể.
HSG kể chuyện ngồi sách

K/thác
g/tiếp
ND bài

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

6


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi

4
08/09/1
0

5
09/09/1
0

6
10/09/1
0

Toán

Luyện tập

TLV

Kể lại lời nói, ý
nghĩ của nhân
vật

Khoa
học

Vai trò của
chất đạm và
chất béo

Đòa lý

Một số dân tộc
ở Hồng Liên
Sơn

Tập
đọc

Người ăn xin

Toán

Dãy số tự nhiên

LT&C

MRVT: Nhân
hậu, đồn kết

Kĩ
thuật

Cắt vải theo
đường
vạch
dấu

Toán

Viết số tự
nhiên trong hệ
thập phân

-Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu.
-Nhận biết được giá trò của mỗi chữ số theo vò trí của nó
trong mỗi số
-Bài 1:Nêu g/trị chữ số 3;2(a,b);3a;4
-Biết được hai cách kể lại lời nói , ý nghóa của nhân vật và
tác dụng của nó: nói lên tính cách nhân vật và ý nghóa câu
chuyện (ND ghi nhớ) .
-Bước đầu biết kể lại lời nói , ý nghó của nhân vật trong bài
văn kể chuyện theo hai cách : trực tiếp và gián tiếp .
-Kể được tên có chứa nhiều chất đạm và chất béo.
-Nêu được vai trò của các thức ăn có chứa nhiều chất đạm
và chất béo.

-Xác đònh được nguồn gốc của nhóm thức ăn chứa chất
đạm và chất béo.
-Học xong bài này HS biết :trình bày được những đặc điểm
tiêu biểu về dân cư, về sinh hoạt, trang phục, lễ hội của một
số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn .
-Dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức .
-Xác lập mối quan hệ đòa lí giữa thiên nhiên và sinh hoạt
của con người ở HLS .
-Tôn trọng truyền thống văn hóa của các dân tộc ở HLS .
Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể hiện được cảm xúc,
tâm trạng của nhân vật trong câu chuyện.
-Hiểu nội dung bài : Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu ,
biết đồng cảm ,thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn
xin nghèo khổ .
-Trả lời được câu hỏi1,2,3.
-HSG trả lời câu 4
-Bước đầu nhận biết về số tự nhiên ,dãy số tự nhiên và một
số đặc điểm của dãy số tự nhiên.
-Bài 1;2;3;4a
-Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ
Hán Việt thông dụng) về chủ điểm nhân hậu , đoàn kết
(BT3,BT4); biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền, tiếng ác
(BT1) .
-HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch
dấu.
-Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đườg
vạch dấu đúng theo quy trình kỷ thuật.
- GD ý thức an toàn kỹ thuật.
- Biết sử dụng 10 kí hiệu (chữ số) để viết số trong hệ thập
phân.

Nhận biết được giá trò của mỗi chữ số theo vò trí của nó
trong mỗi số.Bài 1;2; 3:Viết g/trị chữ số 5 của 2 số

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

7

Liên hệ

Bộ
phận

K/thác
trực
tiếp
ND bài


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
TLV

Viết thư

-Nắm chắc mục đích của việc viết thư , nội dung cơ bản và
kết cấu thông thường của một bức thư (ND ghi nhớ).
-Vận dụng kiến thức đã học để viết một bức thư thăm hỏi ,
trao đổi thông tin với bạn.
viết: -Nghe – viết và trình bày bài chính tả sạch sẽ; biết trình bày
Chính NgheCháu nghe câu đúng các dòng thơ lục bát, các khổ thơ.
tả

chuyện của bà
-Làm đúng BT(2)a/b.
Vai trò của vi- -Kể tên được các thức ăn có chứa nhiều vi-ta-min, chất
Khoa
ta-min,
chất khoáng và chất xơ.
học
khống và chất
-Biết được vai trò của thức ăn có chứa nhiều vi-ta-min,
xơ
chất khoáng và chất xơ.
-Xác đònh được nguồn gốc của nhóm thức ăn chứa nhiều
vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ.
...........................................................................................................................................................................

TUẦN 4
Từ ngày 13/ 09 đến ngày19/09/10
Thứ

Môn
học
Tập
đọc

2
13/9/10

Toán
Đạo
đức

3
14/9/10

Toán

Tên bài giảng

u cầu cần đạt
(Thực hiện theo chuẩn kiến thức kĩ năng)

-Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm
được một đoạn trong bài.
- Hiểu nội bài : Ca ngợi sự chính trực , thanh liêm , tấm
lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – Vò quan nổi tiếng
, cương trực thời xưa .
-Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
-TL các câu hỏi
So sánh và xếp -Bước đầu hệ thống hóa một số hiểu biết ban đầu về so
thứ tự các số tự sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên.
nhiên
-Bài 1(cột 1); 2(a,c);3a
-Nêu được VD về sự vượt khó trong học
Vượt khó trong
học tập
tập.
- Biết được vượt khó trong học tập giúp
em học tập mau tiến bộ.
-Có ý thức vượt khó vươn lên trong học
tập.

-Yêu mến, noi theo những tấm gương HS
nghèo vượt khó.
Luyện tập
-Viết và so sánh được các số tự nhiên.
-Bước đầu làm quên dạng x<5, 2-Bài 1;3;4
Một
người
chính trực

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

8

Lồng
ghép
GD


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Chính
tả

LT&C
âu

K.
chuyệ
n

Tập
đọc

Toán

4
15/9/10

TLV

Khoa
học

Nhớviết: -Nhớ – viết đúng 10 dòng thơ đầu và trình bày bài chính tả
Truyện cổ nước sạch sẽ;biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát.
mình
-Làm đúng bài tập (2)a/b.
-Viết 10 dòng thơ đầu
-Làm BT(2) a/b
Từ ghép và từ
-Nhận biết được 2 cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt :
láy
ghép những tiếng có nghóa lại với nhau (Từ ghép) ; phối
hợp những tiếng có âm hay vần ( hoặc cả âm đầu và vần)
giống nhau là từ láy
-Bước đầu phân biệt được từ ghép và từ láy đơn giản (BT1),
tìm được từ ghép và từ láy chứa tiếng đã cho (BT2).
-BT1, BT2
Một nhà thơ -Nghe- kể lại được từng đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý
chân chính

(SGK); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện: Một nhà thơ
chân chính (do GV kể).
-Hiểu được ý nghóa của truyện : Ca ngợi nhà thơ chân chính,
có khí phách cao đẹp, thà chết chứ không chòu khuất phục
cường quyền .
Tre Việt Nam
-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với
giọng tình cảm.
-Hiểu nội dung bài :Qua hình tượng cây tre tác giả ca ngợi
những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: giàu
tình thương yêu , ngay thẳng , chính trực .
-Trả lời được các câu hỏi 1,2; thuộc khoảng 8 dòng thơ.
-Trả lời CH1,2
-Thuộc khoảng 8 dòng thơ
Yến, tạ, tấn
-Bước đầu nhận xét về độ lớn của yến, tạ, tấn; mối quan
hệ của tạ, tấn với ki-lô-gam
-Biết chuyển đổi đơn vò đo giữa tạ, tấn và ki-lô-gam.
-Biết thực hiện phép tính với các số đo : tạ, tấn.
-Bài 1;2;3(chọn 2 trong 4 phép tính)
Cốt truyện
-Hiểu được thế nào là cốt truyện và3 phần cơ bản của cốt
truyện: mở đầu , diễn biến , kết thúc (ND ghi nhớ).
-Bước đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho trước thành cốt
truyện Cây khế và luyện tập kể lại chuyện đó(BT mục III).
-BT mục III
Tại sao cần ăn
-Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng.
phối hợp nhiều
-Biết được đẻ có sức khỏe tốt phải ăn phối hợp nhiều loại

loại thức ăn
thức ăn và thường xuyên thay đổi món.
-Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và nói: cần ăn đủ
nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường, nhóm chứa
nhiềuvi-ta-min va chất khoáng; ăn vừa phải nhóm thức ăn
chứa nhiều chất đạm; ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất
béo; ăn ít đường và hạn chế muối.

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

9

K/thác
gián
tiếp
ND bài


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Toán

LT&C

Lòch
sử

5
16/9/10
Đòa lý

Kĩ
thuật

Bảng đơn vị đo -Nhận biết được tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề-ca-gam, heckhối lượng
tôgam: quan hệ giữa
đêcagam,hectôgam & gam .
-Biết chuyển đổi đơn vò đo khối lượng.
- Biết thực hiện phép tính với số đo hối lượng.
-Bài 1;2
LT về từ ghép -Qua LT bước đầu nắm được hai loại từ ghép (có nghóa
và từ láy
tổng hợp, có nghóa phân loại)- BT1, BT2.
-Bước đầu nắm được 3 nhóm từ láy ( giống nhau ở âm đầu,
vần,cả âm đầu và vần) – BT3.
-BT1; BT2;BT3
Nước Âu Lạc
- HS nắm được một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống
Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc:
Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lược Âu Lạc.
Thời kì đầu do đoàn kết, có vũ khí lợi hại nên giành được
thắng lợi; nhưng về sau do An Dương Vương chủ quan nên
cuộc kháng chiến thất bại.
-HSG , Khá:
+Biết những điểm giống nhau của người Lạc Việt và
người Âu Việt.
+So sánh được sự khác nhau về nơi đóng đô của nước
Văn Lang và nước Âu Lạc.
+Biết được sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc
(nêu tác dụng của nỏ và thành Cổ Loa)
Hoạt động sản -Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người

xuất của người dân ơ Hoàng Liên Sơn:
dân ở Hồng
+Trồng trọt: trồng lúa,ngô,chè,trồng rau và cây ăn
Liên Sơn
quả,...trên nương rẫy, ruộng bậc thang.
+Làm các nghề thủ công:dệt, thêu, đúc,rèn,đan,...
+ Khai thác khoáng sản:A-pa-tic,đồng,chì, kẽm,...
+Khai thác lâm sản:gỗ, mây, nứa,...
-Sử dụng tranh ảnh đẻ nhận biêtr một số hoạt động sản xuất
của người dân: làm ruộng bậc thang, nghề thủ công truyền
thống, khai thác khoáng sản.
-Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi: đường
nhiều dốc cao, quanh co, thường bòsụt lở, lở vào mùa mưa.
-HSG xác lập được mqh giữa ĐKTN& HĐSX của con người
Khâu thường -HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi
(t1)
khâu .và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường.
-Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường.Các
mũi khâu có thể chưa cách dều nhau.Đường khâu có thể bò
dúm.
-HS khéo tay khâu được mũi khâu thường. Các mũi khâu
tương đối đều nhau. Đường khâu ít bò dúm
HS khéo: Khâu thường đều, ít dúm

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

10

Bộ
phận

Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Toán

6
17/9/10

TLV

-Biết đơn vò giây, thế kỉ.
-Biết mối quan hệ giữa giây và phút ., giữa năm và thế
kỉ .
-Biết xác đònh một năm cho trước thuộc thế kỉ.
Bài 2(a,b)
LT xây dựng •
Dựa vào gợi ý nhân vật và chủ đề( SGK),xây dựng được
cốt truyện
cốt truyện có yếu tốtưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu
nhi vàkể lại vắn tắt câu chuyện đó.
Giây, thế kỉ

Khoa
học

Tại sao cần ăn -Nêu được các món ăn chứa nhiều chất đạm.
phối hợp đạm -Giải thích được vì sao cần thiết phải ăn phối hợp đạm động
động vật và vật và đạm thực vật.
đạm thực vật?
-Nêu được ích lợi của các món ăn chế biến từ cá.

-Có ý thức ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật.
.....................................................................................................................................................................

TUẦN 5
Từ ngày 20/ 09 đến ngày 26/09/10
Thứ

Môn học

Tên bài giảng

Tập đọc

Những
hạt
thóc giống

Toán
2
20/9/10
Đạo đức

3
21/9/10

Toán

Chính tả

u cầu cần đạt

(Thực hiện theo chuẩn kiến thức kĩ năng)

-Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân
vật với lời người kể chuyện.
-Hiểu nội dung câu truyện: Ca ngợi cậu bé Chôm
trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
-TL các CH 1,2,3; HSG trả lời CH 4.
Luyện tập
-Biết số ngày của từng tháng trong năm,của năm
nhuận và năm khơng nhuận
-Chuyển đổi được đơn vò đo giữa ngày, giờ, phút, giây.
-Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào.
-Bài 1,2,3
Biết bày tỏ ý + Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những
vấn đề có liên quan đến trẻ em.
kiến (T1)
+Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của mình vat
lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người
khác
T ìm s ố trung
Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều
b ình c ộng
số.
-Biết tìm số trung bình cộng của2,3,4 số.
-Bài 1(a,b,c);2
Nghe-Nghe – viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ; biết
viết:Những hạt trình bày đoạn văn có lời nhân vật.
-Làm đúng bài tập chính tả 2 a/ b.HSG giải BT3.
thóc giống
-HSG giải BT 3

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

11

Lồng
ghép
GD

Liên hệ


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
LT&
Câu

Kể
chuyện
Tập đọc

4
22/9/10

Toán
TLV

Khoa
học

5

23/9/10

Toán
LT&C

Lòch sử

MRVT: Trung -Biết thêm một sốtừ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và
thực- Tự trọng từ Hán Việt thơng dụng) về chủ điểm Trung thực – Tự
trọng (BT4);tìm được 1.2 từ đồng nghóa, trái nghóa với
từ trung thực và đặt câu với một từ tìm được (BT1,
BT2); nắm được nghĩa từ “tự trọng” (BT 3).
Kể chuyện đã -Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu
nghe, đã đọc
chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực.
-Hiểu câu chuyện và nêu được ND chính của truyện.
Gà Trống và -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với
giọng vui, dí dỏm.
Cáo
-Hiểu ý nghĩa: Khuyên con người hãy cảnh giác,
thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời lẽ ngọt
ngào của kẻ xấu như Cáo.
-TL các CH
-Thuộc khoảng 10 dòng
Luyện tập
- Tính được trung bình cộng của nhiều số.
-Bước đầu biết giải tốn về số trung bình cộng.
-Bài 1,2,3
Viết
thư -Viết một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn

( Kiểm tra đúng thể thức ( đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần
viết)
cuối thư ).
Sử dụng hợp lí -Biết được cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc
các chất muối động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật.
ăn
-Nêu ích lợi của muối i-ốt (giúp cơ thể phát triển về
thể lực và trí tuệ), tác hại của thói quen ăn mặn (dễ gây
bệnh huyết áp cao).
Biểu đồ
-Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh .
-Biết đọc thơng tin trên biểu đồ tranh.
-Bài 1,2(a,b)
Danh từ
-Hiểu được danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật,
hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vò).
-Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các
DT cho trước và tập đặt câu (BT mục III).
-BT mục III
Nước
ta -Biết được thời gian đô hộ của PKPB đối với nước
dưới….. phong ta:Từ năm 179 TCN đến năm 938
kiến
phương
-Nêu đơi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta
dưới
ách đơ hộ của các triều đại PKPB (một vài điểm
Bắc
chính, sơ giản nhân ta phải cống nạp những sản vật q,
đi lao dịch, bị cưỡng bức theo phong tục của người Hán)

:
+Nhân dân ta phải cống nạp những sản vật q.
+Bọn đơ hộ đưa người Hán sang ử lẫn với dân ta,bắt
nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục của
người Hán.

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

12


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Đòa lý

Kĩ thuật

Toán
TLV

6
24/9/10

Khoa
học

Trung du Bắ c -Nêu được một số đặc điểm về địa hình của trung du
bộ
Bắc Bộ : Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh
nhau như bát úp.
-Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của

người dân trung du Bắc Bộ :
+Trồng che øvà cây ăn quả là những thế mạnh của
vùng trung du. .
+Trồng rừng được đẩy mạnh.
-Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du bắc Bộ:
che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất đang bị xấu đi.
khâu thường
HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim
khi khâu .và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường.
-Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu
thường.Các mũi khâu có thể chưa cách dều
nhau.Đường khâu có thể bò dúm.
-HS khéo tay khâu được mũi khâu thường. Các mũi
khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bò dúm
Biểu đồ (tt)
-Bước đầu biết về biểu đồ cột.
-Biết đọc một số thơng tin trên biểu đồ cột.
-Bài 1,2a
Đoạn
văn -Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện (ND ghi
trong bài văn nhớ).
kể chuyện
-Biết vận dụng những hiểu biết đã có đẻ tập tạo dựng
một đoạn văn kể chuyện.
n nhiều rau -Biết được hằng ngày cần ăn nhiều rau, quả chín, sử
và quả chín. dụng thực phẩm sạch và an toàn.
Sử dụng thực -Nêu được:
phẩm sạch và
+Một số tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an tồn
( Giữ được chất dinh dưỡng; được ni, trồng, bảo quản

an toàn
và chế biến hợp vệ sinh; khơng bị nhiễm khuẩn, hóa
chất; khơng gây ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho sức
khỏe con người).
+Một số biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực
phẩm ( chọn TĂ tươi,sạch, có giá trị dinh dưỡng, khơng
có màu sắc, mùi vị lạ; dùng nước sạch đẻ rửa thực phẩm
và dụng cụ nấu ăn; nấu chín TĂ, nấu xong nên ăn ngay;
bảo quản đúng cách TĂ chưa dùng hết).

Liên hệ

.......................................................................................................................................

TUẦN 6
Từ ngày 27/ 09 đến ngày 03/10/10
Thứ

Môn học

Tên bài giảng

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

u cầu cần đạt
(Thực hiện theo chuẩn kiến thức kĩ năng)

13

Lồng

ghép
GD


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi

2
27/9/10

3
28/9/10

4
29/09/1
0

Tập đọc

Nỗi dằn vặt
của An-đrâyca

Toán

Luyện tập

Đạo đức

Biết bày tỏ ý
kiến

Toán

LT chung

Chính tả

NV:Người viết
truyện thật thà

LT-Câu

Danh từ chung
và danh từ
riêng

K.chuyệ
n

Kể chuyện đã
nghe đã đọc

Tập đọc

Chò em tôi

Toán

LT chung

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

-Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu
biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
-Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện
trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người
thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của
bản thân.
-TLCH SGK
-Đọc được một số thơng tin trên biểu đồ .
-Bài 1;2
-Trẻ em cần phải được bày tỏù ý kiến, có
quyền trình bày ý về những vấn đề
có liên quan đến trẻ em.
-Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và
lắng nghe, tơn trọng ý kiến của người khác
-Viết , đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá
trị của chữ số trong một số.
-Đọc được thơng tin trên biểu đồ cột.
-Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào.
-Bài 1;2(a,c); 3(a,b,c) ;4(a,b)
-Nghe – viết đúng và trình bày bài chính ta sạch sẽ;
trình bày dúng lời đối thoại trong bài.
-Làm đúng BT2;BT(3) a/b
-BT2; BT(3) a/b
-Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng
(ND ghi nhớ)
-Nhận biết được DT chung và DT riêng dựa trên ý
nghóa về dấu hiệu khái quát của chúng (BT1, mục
III); nắm được qui tắc viết hoa danh từ riêng và bước
đầu vận dụng qui tắc đó vào thực tế (BT2).

-BT1;BT2
-Dựa vào gợi ý (SGK) biết chọn và kể lại được câu
chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng.
-Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của câu
truyện .
-Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả
được ND câu chuyện.
-Hiểu ý nghóa: Khuyên HS không nói dối vì đó là một
tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người
với mình.
-TL được các câu hỏi SGKTLCH SGK
-Viết , đọc, so sánh được cac số tự nhiên; nêu được giá
trị của chữ số trong một số.
-Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian.
-Đọc được thơng tin trên biểu đồ cột.
-Tìm được số trung bình cộngBài 1;2

14

Liên
hệ


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
TLV

Trả bài văn
viết thư

-Biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết thư ( đúng ý,

Bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,...);
tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự
hướng dẫn của GV.
Một số cách
-Kể được các cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp
Khoa
bảo quản thức
lạnh, ướp mặn, đóng họp
học
ăn
-Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà
Phép cộng
-Biết đặt tính vàg biết thực hiện phép cộng các số có
Toán
đến sáu chữ so khơng nhớ hoặc có nhớ khơng q 3
lượt và khơng liên tiếp.
-Bài 1; 2(dòng 1;3); 3
MRVT:Trung
-Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm:Trung thực –
LT&C
thực -tự trọng
Tự trọng (BT1, BT2).
-Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung”
theo hai nhóm nghóa (BT3) và đặt câu được với một từ
trong nhóm ( BT4).
Khởi nghóa Hai
-HS biết vì sao hai Bà Trưng phất cờ khởi nghóa .
Lòch sử
Bà Trưng
-Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi

5
nghóa .
30/09/1
-Đây là cuộc khởi nghóa thắng lợi đầu tiên sau hơn
0
200 năm nước ta bò các triều đại PKPB đô hộ
Tây Nguyên
- Nêu được một số đắc điểm tiêu biểu về đòa hình, khí
Bộ
Đòa lý
hậu của Tây Nguyên.
phận
- Chỉ được các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ
Liên
(lược đồ ) tự nhiên VN .
hệ
-HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu
Kĩ thuật khâu thường
thường.
-Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu
thường.
-Có ý thức rèn luyện kó năng khâu thường để áp
dụng vào cuộc sống.
Phép trừ
-Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số với tự
Toán
nhiên có đến sáu chữ số không nhơ và có nhớ
-Bài 1;2(dòng 1); 3
LT xây dựng
-Dựa vào 6 tranh minh hoạtruyện Ba lưỡi rìu.và lời

TLV
đoạn văn KC
dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện (BT1).
6
-Biết phát triển ý nêu dưới 2,3 tranh để tạo thành 2,3
01/10/1
đoạn văn kể chuyện ( BT2).BT1; BT2
0
Phòng 1 số
Nêu cách phòng phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu
Khoa
bệnh do thiếu
chất dinh dưỡng:
học
chất dinh
- Thường xuyên theo dõi cân nặng của em bé
dưỡng
- Cung cấp đủ dinh dưỡng và năng lượng.
- Đưa trẻ đi khám để chữa bệnh kòp thời
................................................................................................................................................................................

TUẦ
TUẦN 7
Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

15


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi

Từ ngày 04/ 10 đến ngày 10/10/10
Thứ

2
04/10/10

3
05/10/10

Môn học
Tập đọc

Trung thu
độc lập.

Toán

Luyện tập.

Đạo đức

Tiết kiệm
tiền của

Toán

Biểu thức có
chứa hai chữ.

Chính tả

Nhớ viết:
Gà trống và
Cáo.
Cách viết
tên người,
tên đòa lí
VN.
Lời ước dưới
trăng.

LT&
Câu

Kể.
chuyện

4
06/10/10

Tên bài
giảng

Tập đọc

Ở Vương
quốc Tương
lai

Toán

Tính chất
giao hoán
của phép
cộng

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

u cầu cần đạt
(Thực hiện theo chuẩn kiến thức kĩ năng)
Biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với ND.
- Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh
chiếnsó; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các
em và của đất nước.
-Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
-Có kó năng thực hiện phép cộng, phép trừ va biết cách
thử lại phép cộng, phép trừ.
-Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng,
phép trừ.
-Bài 1,2,3
-Nêu được VD về tiết kiệm tiền của.
-Biết được lợi ích của việc tiết kiệm tiền của .
-Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện,
nước,...trong cuộc sống hằng ngày.
-Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ.
-Biết tính giá trò một số biểu thức đơn giản có chứa
hai chữ.
-Bài 1,2(a,b);Bài 3(hai cột)
-Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng
thơ lục bát.

-Làm đúng BT(2)a/b, hoặc (3)a/b.
-Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lý Việt
Nam; biết vận dụng qui tắc đã học để viết dúng một số
tên riêng Việt Nam (BT1,BT2, mục III), tìm và viết
đúng một vài tên riêng Việt Nam (BT3).
-Nghe và kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh
minh họa (SGK); kể nối tiếp được tồn bộ câu chuyện:
Lời ước dưới trăng (do GV kể).
-Hiểu ý nghóa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp
mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người.
-Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu đọc biết đọc
lời nhân vật với giọng hồn nhiên.
-Hiểu nội dung: Ứơc mơ của các bạn nhỏ về một của
sống đầy đủ và hạnh phúc, có những phát minh độc
đáo của trẻ em .
-Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 SGK.
-Biết tính chất giao hoán của phép cộng.
-Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép
cộng trong thực hành tính.
-Bài1,2

16

Lồng
ghép
GD

Bộ
phận
Tồn

phần

K/thác
gián
tiếp
ND bài


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
TLV

Khoa
học

5
07/10/10

6
08/10/10

LT xây dựng
đoạn văn
K/C.
Phòng bệnh
béo phì.

Toán

biểu thức co
chứa 3 chữ

LT&C

LT viết tên
người, tên
đòa lí VN.

Lòch sử

Chiến thắng
Bạch Đằng
do Ngô
Quyền ….

Đòa lý

Một số dân
tộc Tây
Ngun

Kĩ thuật

Khâu ghép 2
mép vải
bằng mũi
khâu thường.

Toán

Tính chất kết

hợp của
phép cộng.

TLV

LT phát triển
câu chuyện.

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

-Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu biết
hồn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào
nghề.gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện).
-Nêu cách phòng bệnh béo phì:
+Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ.
+Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập thể dục thể
thao.
Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa ba chữ .
-Biết tính giá trò một số biểu thức đơn giản chứa ba
chữ.
-Bài 1,2
-Vận dụng được những hiểu bết về qui tắc viết hoa tên
người, tên đòa lý Việt Nam để viết đúng các tên riêng
Việt Nam trong BT1; viết đúng một vài tên riêng theo
u cầu BT2
-Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng:
+Đơi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng .
+Ngun nhân trận Bạch Đằng.
+Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng.
+Ý nghĩa trận Bạch Đằng

-Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc sinh sống (Gia-rai,
Ê-đê, Ba-na, Kinh,...) nhưng lại là nơi thưa dân nhất ở
nước ta..
- Sử dụng được tranh, ảnh đẻ mơ tả trang phục của
một số dân tộc ở Tây Nguyên :
Trang phục truyền thống: Nam thường đóng khố, nữ
thường quấn khăn.
HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu
thường.
-Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu
thường.
-Có ý thức rèn luyện kó năng khâu thường để áp dụng
vào cuộc sống.
-Biết tính chất kết hợp của phép cộng.
-Bước đầu sử dụng được tính chất giao hoán và tính
chất kết hợp của phép cộng trong thực hành tính.
-Bài 1 a(dòng 2,3);b(dòng 1,3);Bài 2
Bước đầu làm qn với thao tác phát triển câu chuyện
dựa theo trí tưởng tượng; biết sắp xếp cácsự việc theo
trình tự thời gian

17


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Khoa
học

Phòng 1 số
bệnh lây qua

đường tiêu
hoa.ù

-Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoa: tiêu chảy,
tả, lị,...
-Nêu ngun nhân gây ra một số bệnh lây qua đường
tiêu hoa: uống nước lã, ăn uống khơng vệ sinh, dùng
thức ăn ơi thiu.
-Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đường
tiêu hóa:
+Giữ vệ sinh ăn uống.
+Giữ vệ sinh cá nhân.
+Giữ vệ sinh mơi trường.
-Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh.

Bộ
phận

..........................................................................................................................................

TUẦ
TUẦN 8
Thứ

Môn
học

Tên bài
giảng

Tập đọc Nếu chúng
mình có phép
lạ

2
11/10/
10

3
12/10/
10

Toán

Luyện tập

Đạo
đức

Tiết kiệm tiền
của (t2 )

Toán

Tìm hai số
khi biết tổng
và hiệu của
hai số đó

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

Từ ngày 11/ 10 đến ngày 17/10/10
u cầu cần đạt
Lồng
(Thực hiện theo chuẩn kiến thức kĩ năng)
ghép
GD
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui,
hồn nhiên
- Hiểu nội dung: Những ước mơ ngộ nghónh đáng yêu của
các bạn nhỏ bộc lộ khat khao về một thế giới tốt đẹp .
- HS trả lời được câu hỏi 1,2,4 và thuộc 1,2 khổ thơ trong
bài
- HS khá giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ; trả lời
được câu hỏi 3
-Tính tổng của 3 số ,vận dụng tính chất giao hoán và kết
hợp của phép cộng để tính tổng của 3số bằng cách thuận
tiện nhất
-Bài 1b; 2(dòng 1,2); 4a
-Học xong bài này, HS có khả năng nhận thức được: cần
phải tiết kiệm tiền của như thế nào. Vì sao cần tiết kiệm
tiền của.
-HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi …
trong sinh hoạt hằng ngày.
-Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm;
Không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí
tiền của
-Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó .
-Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi
biết tổng và hiệu của hai số đó.

-HS giải được bài toán 1, 2

18

Bộ
phận
Tồn
phần


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Chính
tả
LT&
Câu

Kể
chuyện

Trung thu
độc lập
Cách viết tên
người, tên địa
lí nước ngồi

Kể chuyện đã
nghe, dã đọc

Tập đọc Đơi giày ba ta
màu xanh

Toán

4
13/10/
10

TLV

Khoa
học

Toán
5
14/10/
10

LT&C

Luyện tập
Luyện tập
phát triển câu
chuyện

Bạn cảm thấy
thế nào khi bị
bệnh

Luyện tập
chung

Dấu ngoặc
kép

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

-Nghe- viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ .
-Làm đúng BT 2a/b; 3a/b
-Nắm được quy tác viết hoa tên người, tên đòa lý nước
ngoài (ND ghi nhớ )
-Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên
đòa lý nước ngoài phổ biến,quen thuộc trong các bài tập
1,2 (mục III ). HS khá giỏi làm BT 3.
-Dựa vào gợi ý (SGK ), biết chọn vàkể lại được câu
chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói
về một ước mơ đẹp hoặc những ước mơ viễn vông, phi lí .
-Hiểu câu chuyện và nêu được ND chính của truyện.
-Bước đầu biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài (giọng kể
chậm rãi,nhẹ nhàng hợp ND hồi tưởng).
-Hiểu nội dung : Chò phụ trách đã quan tâm đến ước mơ
của cậu, làm cho cậu rất xúc động và vui sướng đến lớp
với đôi giày được thưởng .
-Giúp HS: Biết giải toán liên quan đến tìm hai số khi biết
tổng và hiệu của hai số đó.
-HS làm được các BT: 1 (a, b );2; 4.
-Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1, 3, 4 (ở tiết
tập làm văn tuần 7 )- (BT1).
-Nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của
các đoạn văn và tác dụng của câu mở đầu mỗi đoạn văn
(BT2).

-Kể lại được câu chuyệnđã học có các sự việcđược sắp
xếp theo trình tự thời gian. (BT3).
-Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bò bệnh :hắt hơi
,sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi,đau bụng ,nôn sốt,…
- Biết nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi thấy trong
người khó chòu không bình thường
-Phân biệt được lúc cơ thể khỏe mạnh và lúc cơ thể bò
bệnh
-Có kó năng thực hiện phép cộng, phép trừ, vận dụng một
số tính chất của phép cộng khi tính giá trò biểu thức số.
-Giải được bài toán liên quan đén tìm hai số khi biết tổng
và hiệu của hai số đó
-Bài 1a;2(dòng 1); 3; 4
-Hiểu được tác dụng của dấu ngoặc kép, tác dụng của dấu
ngoặc kép.
- Biết dùng dấu ngoặc kép trong khi viết (mục 3 ).

19

K/thác
trực
tiếp
ND


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Lòch sử

Ơn tập

Đòa lý
Hoạt động sản
xuất của
người dân ở
Tây ngun
Kĩ
thuật
Toán

TLV
6
15/10/
10

Khoa
học

Góc nhọn,
góc tù, góc
bẹt

- Nắm đượctên các giai đoạn LS đã học từ bài 1 đến bài
5:
+Khoảng năm 700 TCN đến năm TCN: Buổi đầu dựng
nước và giữ nước
+Năm 179 TCN đến năm 938: Hơn một nghìn năm đấu
tranh giành lại nền độc lập .
-Kể tên những sự kiện lòch sử tiêu biểu :
+Đời sống người Lạc Việt DƯỚi thời Văn Lang.
+Hoàn cảnh, diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghóa

Hai Bà Trưng.
+Diễn biến và ý nghóa của chiến thắng Bạch Đằng.
-Học xong bài này HS biết :Trình bày một số đặc điểm
tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây
Nguyên :Trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia
súc lớn .
-Xác lập mối quan hệ đòa lí giữa các thành phần tự nhiên
với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của
con người .
-HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột
thưa.
-Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu.
-Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.
-Giúp HS: Nhận biết được góc vuông, góc tù, góc nhọn,
góc bẹt (bằng trực giác hoặc sử dụng eke)
-Bài1;2( chọn 1 trong 3 ý)
-Nắm dược trình tự trình tự thời gian để kể lại đúngND

Luyện tập
trích đoạn kòch ở vương quốc tương lai (BT1)
phát triển câu -Bước đầu nắm được cách phát triển câu chuyện theo
chuyện
trình tự không gian qua thực hành luyện tập với sự gợi ý
n uống khi
bò bệnh

cụ thể của GV (BT 2; 3)
-Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, chỉ một số
bẹnh phải ăn kiêng theo chỉ dẫn của bác só
-Biết ăn uống hợp lí khi bò bệnh

-Biết cách phòng chống mất nước khi bò tiêu chảy: pha
được dung dòch ô-rê-dôn hoặc chuẩn bò nước cháo muối
khi bản thân hoặc người thân bò tiêu chảy

Liên
hệ

TUẦ
TUẦN 9
Thứ

Môn học

Tên bài
giảng

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

Từ ngày 18/ 10 đến ngày 24/10/10
u cầu cần đạt
Lồng
(Thực hiện theo chuẩn kiến thức kĩ năng)
ghép
GD

20


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi

2
18/10/
10

Tập đọc

Thưa
chuyện với
mẹ

Toán

Hai đường
thẳng vuông
góc

Đạo đức

Tiết kiệm
thời giờ

Toán

Hai đường
thẳng song
song
Nghe viet :
tho ren

Chính tả

LT&Câu
3
19/10/
10

MRVT: Ước
mơ

K.chuyện Kể chuyện
đã chứng
kiến hoặc
tham gia

4
20/10/
10

Tập đọc

Điều ước
của vua Miđát

Toán

Vẽ hai
đường thẳng
vuông góc

TLV

LT phát
triển câu
chuyện

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối
thoại.
-Hiểu nội dung : Cương mơ ước trở thành một thợ rèn để
kiếm sống giúp mẹ,Cương thuyết phục mẹ để mẹ thấy
nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
-Trả lời được các câu hỏi SGK.
- Giúp HS có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc.
- Biết dùng ê-ke để kiểm tra hai đường thẳng có vuông
góc với nhau hay không.Bài 1; 2; 3a
-Nêu được VD về tiết kiệm thời giờ
-Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ
-Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập sinh hoạt một cách
hợp lí.
-Có biểu tượng về hai đường thẳng song song
-Nhận biết đïc hai đường thẳng song song.
-Bài 1; 2; 3a
-Nghe viết đúng chính tả bài “người thợ rèn”. Trình bày
dúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ
-Làm đúng bài tập chính tả (2) a/b.
-Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm trên đơi cánh ước mơ
-Bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt
đầu bằng tiếng ước , bằng tiếng mơ (BT1, BT2).
-Ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh
giá của từ ngữ đó (BT3).

-Nêu được VD minh họa về một loại ước mơ (BT 4).
- Hiểu ý nghóa 2 câu thành ngữ thuộc chủ điểm Ứớc
mơ(BT5a,c).
-Chọn được câu chuyện có nội dung kể về một ước mơ
đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân.
-Biết cách sắp xếp các sự việc thành câu chuyện để kể rõ
ý; biết trao đổi về ý nghóa câu truyện Lời kể sinh động, tự
nhiên, hấp dẫn và sáng tạo.
-Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lờicác nhân vật (lời
xin ,lời khẩn cầu của Mi-đát, lời phán bảo oai vệ của thần
Đi-ơ-ni-dốt).
-Hiểu nội dung bài: Những ước muốn tham lam không bao
giờ mang lại hạnh phúc cho con người.
-Trả lời được các câu hỏi trong SGK
-Biết sử dụng thước thẳng và ê ke để vẽ một đường thẳng
đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho
trước.
-Biết vẽ đường cao của tam giác.
-Bài 1; 2
-Dựa vào đoạn kòch Yết Kiêu và SGK , bước đầu để kể
lại câu chuyện theo trình tự không gian.

21


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Khoa học

Toán

LT&C

Lòch sử

5
21/10/
10

Đòa lý

Kĩ thuật

Toán

6
22/10/ TLV
10

-Nêu được một số việc làm và không nên làm dể phòng
tránh bệnh sông nước.
-Nêu được một số điều cần thiết khi đi bơi hoặc tập bơi.
tai nạn đuối
Tác hại của tai nạn sông nước.
nước
-Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước và vận
động các bạn cùng thực hiện.
-Biết sử dụng thước thẳng và ê ke để vẽ đường thẳng đi
Vẽ hai
đường thẳng qua một điểm và song song với một đường thẳng cho
trước.

song song
-Bài 1;3
-Hiểu thế nào là động từ (từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự
Động từ
vật: người, sự vật, hiện tượng).
-Nhận biết được động từ trong câu hoặc qua tranh vẽ (BT
mục III).
- HS biết sau khi Ngô Quyền mất ,đất nước bò rơi vào
Đinh Bộ
cảnh loạn lạc , nền kinh tế bò kìm hãm bởi chiến tranh
Lónh dẹp
loạn sứ quân liên miên giữa các lực lượng cát cứ địa phương
-Đinh Bộ Lónh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ qn
thống nhất đất nước , lập nên nhà Đinh.
-Đơi nét về Đinh Bộ Lĩnh
-Học xong bài này HS biết :Trình bày một số đặc điểm
tiê
u biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây
HĐ sản xuất
Nguyên :Trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia
của người
súc lớn .
dân ở Tây
-Xác lập mối quan hệ đòa lí giữa các thành phần tự nhiên
Nguyên
với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của
con người .
-HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu
Khâu đột
thường.

thưa (tt)
-Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường.
-Có ý thức rèn luyện kó năng khâu thường để áp dụng
vào cuộc sống.
-Giúp HS: Biết sử dung thước và ê ke để vẽ hình chữ nhật
Thực hành
và hình vng theo độ dài cạnh cho trước.
vẽ hình chữ
-Bài 1a;2a (trang 54).
nhật. Thực
hành vẽ hình -Bài 1a;2a (trang 55).

Phòng tránh

vng.
Luyện tập
trao doi y
kien voi ban

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

-Xác đònh được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi.
-Lập được dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi để đạt mục
đích.
-Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử chỉ thích
hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục

22

Bộ

phận


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Khoa học

Ơn tập: Con
người và sức
khỏe

Ơn tập các kiến thức về :
-Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường.
-Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của
chúng.
-Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc thừa
chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tieu hóa.
-Dinh dưỡng hợp lí .
-Phòng tránh đuối nước.

TUẦ
TUẦN
N 10
10
Thứ

Môn
học
Tập đọc

Tên bài giảng

Ơn tập giữa kì I: - Đọc rành mạch, trôi chảybài tập đọc đã học theo
Tiết 1

2
25/10/
10

Toán
Luyện tập
Đạo đức Tiết kiệm thời
giờ

3
26/10/
10

Toán

Luyện tập
chung

Chính tả Ơn tập :Tiết 2

LT&
Câu

Từ ngày 25/ 10 đến ngày 31/10/10
u cầu cần đạt
Lồng

(Thực hiện theo chuẩn kiến thức kĩ năng)
ghép
GD

Ơn tập :Tiết 3

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

tốc độ qui định giữa học kì I( khoảng 75 tiếng/ phút),
bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù
hợp với ND đoạn đọc.
-Hiểu ND chinh của từng đoạn, ND của cả bài: nhận
biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong
bài;bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong VB tự
sự.
-Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt,
đường cao của hình tam giác.
-Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước.
-Bài 1,2,3,4a
+Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm.
+Cách tiết kiệm thời giờ.
-Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết
kiệm.
-Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số tự
nhiên có đến 6 chữ số.
-Nhận biết được 2 đường thẳng vng góc
-Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của
hai số đo liên quan đến hình chữ nhật .
-Bài 1a,2a,3b,4
-Nghe- viết đúng bài chính tả( ttocs độ viết khoảng

75 chữ/15 phút), khơng mắc q 5 lỗi trong bài; trình
bày đúng lời văn có lời đối thoại.Nắm được dấu ngoặc
kép trong bài chính tả
-Nắm được qui tắc viết hoa tên riêng( Việt Nam và
nước ngồi); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài
viết
-Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
-Nắm được ND chính, nhân vật, giọng đọc các bài tập
đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.

23


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Kể
chuyện

Ơn tập :Tiết 4

Tập đọc

Ơn tập :Tiết 5

Toán

Kiểm tra định kì
(Giữa HKI )

4
27/10/

10

TLV

Ơn tập :Tiết 6

Khoa
học

Ơn tập : Con
người và sức
khỏe

5
28/10/
10

Toán

Nhân với số có
một chữ số

LT&C

Ơn tập :Tiết 7

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

-Nắm được một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục
ngữ và một số từ Hán Việt thơng dụng) thuộc các chủ

điểm đã học (Thương người như thể thương
thân,Măng mọc thẳng, Trên đơi cánh ước mơ).
-Nắm được tác dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc
kép.
-Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
-Nhận biết được các thể loại văn xi, kịch , thơ
-Bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài
tập đọc là truyện kể đã học
KT tập trung các ND sau:
-Đọc, viết, so sánh STN; hàng và lớp.
-Đặt tính và thực hiện các phép tính cộng, phéptrừ các
số có đến 6 chữ số khơng nhớ và có nhớ khơng q 3
lượt và khơng liên tiếp.
-Chuyển đổi số đo thờ gian đã học; chuyển đổi và thực
hiện phép tính với số đo khối lượng.
-Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù; hai đường
thẳng song song, vng góc; tính chu vi, diện tích
HCN, HV.
-Giải bài tốn tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi
biết tổng và hiệu của hai số đó.
-Xác đònh được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ
âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn .
-Nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ
người, vật , khái niệm), động từ trong đoạn văn
ngắn.
-Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường.
-Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò
của chúng.
-Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc
thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tieu

hóa.
-Dinh dưỡng hợp lí .
-Phòng tránh đuối nước
-Giúp HS: Biết thực hiện phép nhân số có sáu chữ
số với số có một chữ số (không nhớ và có nhớ).
-p dụng phép nhân số có sáu chữ số với số có
một chữ số để giải các bài toán có liên quan.
-Bài 1,3a
-KT đọc theo mức độ cần đạt về kiến thức kĩ năng
GHKI (nêu ở Tiết 1, Ơn tập).

24


Tiểu học La Hà Nghĩa Thương Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Lòch sử

Cuộc kháng
chiến chống
Tống xâm lược
lần I (Năm 981)

Đòa lý
Thành phố Đà
Lạt

Kĩ thuật

Toán

Khâu viền mép
vả bằng mũi
khâu đột

Tính chất giao
hốn của phép
nhân

6
29/10/
10

TLV

Ơn tập : Tiết 8

Khoa
học

Nước có những
tính chất gì ?

Kế hoạch giảng dạy – Lớp4

-Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến
chống Tống lần thứ nhất (năm 981) do Lê Hồn chỉ
huy:
+ Lê Hồn lên ngơi vua là phù hợp với u cầu của
đất nước và hợp với lòng dân.
+ Tường thuật (sử dụng lược đồ) ngắn gọn cuộc

kháng chiến chống Tống lần thứ nhất: Đàu năm 981
qn Tống theo đường thủy, bộ tiến vào xâm lược
nước ta. Qn ta chặn đánh địch ở Bạch Đằng( đường
thủy0 và Chi Lăng( đường bộ ). Cuộc kháng chiến
thắng lợi.
-Đơi nét về Lê Hồn: Lê Hồn là người chỉ huy qn
đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng qn. Khi
Đinh Tiên Hồng bị ám hại, qn Tống sang xâm
lược, thái hậu họ Dương và qn sĩ đã suy tơn ơng lên
ngơi Hồng đế(nhà Tiền Lê). Ơng đã chỉ huy cuộc
kháng chống Tống thắng lợi.
Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà
Lạt:
+Vị trí : nằm trên cao ngun Lâm Viên.
+ Thành phố có khí hậu trong lành, mát mẻ, có nhiều
phong cảnh đẹp: nhiều rừng thơng, thác nước,...
+Thành phố có nhiều cơng trình phục vụ nghỉ ngơi
và du lịch.
- Chỉ được vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ
(lược đồ).
HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp
mép vải bằng mũi khâu đột thưa
-Gấp được mép vải và khâu viền đường gấp mép
vải bằng mũi khâu đột thưatương đối đều nhau.
-Yêu thích sản phẩm mình làm được.
- Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân.
-Sử dụng tính chất giao hoán của phép nhân để
làm tính.
-Bài 1,2a,b
-Nghe viết đúng bài chính tả (tốc đọ khoảng 75

chữ/15 phút), khơng mắc q 5 lỗi trong bài; trình bày
đúng hình thức bài thơ hoặc văn xi
-Viết được một bức thư ngắn đúng ND, thể thức một
lá thư.
-Nêu được một số tính chất của nước; nước là chất
lỏng, trong suốt, khơng màu, khơng mùi,khơng vị,
không có hình dạng nhất đònh, nước chảy từ trên cao
xuống thấp, chảy lan ra khắp mọi phía, thấm qua
một số vật và có thể hoà tan một số chất.
-Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số
tính chất của nước.
-Nêu được VD về ứng dụng một số tính chất của
nước trong đời sống: làm mái nhà dốc cho nước mưa
chảy xuống, làm áo mưa để mặc khơng bị ướt,...

25