giáo án nhà trẻ chủ đề RAU củ QUẢ 2

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG LOẠI QUẢ THƠM NGON
Thời gian thực hiện từ ngày 20 / 1 - ngày 14 / 2 / 2014
I. MỤC TIÊU:
1, Phát triển thể chất:
a, Giáo dục Dinh dưỡng, vệ sinh, sức khoẻ:
- Luyện cho trẻ có thói quen thích nghi với chế độ ăn cơm cùng các loại thức
ăn khác nhau được ché biến từ các loại thực phẩm động vật, thực vật (rau,
củ, quả...)
- Có môt số thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống, phòng bệnh.
- Luyện tập cho trẻ một số công việc đơn giản tự phục vụ bản thân như: Tự
xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước, tự tìm chỗ ngồi, cởi quần áo khi bị ướt,
bẩn, tập rửa tay rửa mặt
- Trẻ có 1 số hiểu biết về CSSK và phòng tránh 1 số tình huống nguy hiểm
khi ăn các loại quả( có vỏ, hạt..) phải bóc vỏ, bỏ hạt không nhét bỏ hột hạt
vào tai. mũi, miệng và những vật sắc nhọn.
b, Phát triển vận động:
- Rèn luyện nâng cao sức đề kháng của cơ thể
- Trẻ thực hiện đựơc các động tác của bài tập thể dục theo cô.
- cũng cố một số vận động đi nhảy giữ tang bằng cho cơ thể. có khả năng
vận động ném trúng đích, bật nhảy tạ chỗ trườn bò
- Tập cho trẻ có phản ứng nhanh nhạy với các hiệu lệnh.
- Phát triển kĩ năng vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay. Luyện tập, phối
hợp vận động và các giác quan. (Phối hợp vận động tay mắt)
2, Phát triển nhận thức:
- Nhận biết và phân biệt một số đặc điểm của các loài hoa.
- Phát triển khả năng quan sát,tính tò mò , tính hiểu biết khám phá thế giới
thực vật gần gủi xung quanh trẻ
nhận- Nhận biết và gọi tên một số đặc điểm nổi bâtj của cácloại quả quen
thuộc và bánh trưng mứt tết
- Phát triển khả năng quan sát so sánh, nhận xét ghi nhớ các laọi quả- theo

hình dạng mùi vị , kích thước to nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu vàng theo yêu
cầu của cô
- Nhận biết lợi ích và công dụng củ các laọi quả
- Trẻ chỉ hoặc lấy cất đúng đồ chơi, đồ vật có kích thước to, nhỏ theo yêu
cầu.
3, Phát triển ngôn ngữ:
- Phát triển khả nằng và trả lời mọtt số câu hỏi đơn giản, đọc đúng rõ ràng
tên các loại quả


- Trẻ nói được tên bài hát, bài thơ, câu chuỵện đã học, trả lời được câu hỏi
đơn giản về các loại quả quen thuộc , trả lời được các câu hỏi : Quả gì đây?
Màu gi?
- Luyện phát âm rõ ràng, phát triển vốn từ thông qua các bài thơ, câu
chuyện, câu đố, sách tranh về các loại quả.
- Hình thành và phát triển tính mạnh dạn, lế phép trong giao tiếp.
4, Phát triển tình cảm ,kĩ năng xã hội và thẫm mĩ:
- Phát triển khả năng và biểu lộ cảm xúc của bản thân vơi sự vật hiện tượng
xung quanh.
- Hình thành và phát triển ở trẻ tình cảm yêu mến , chăm sóc bảo vệ quả và
môi trưòng xung quanh trẻ xanh sachj đẹp
- Tập cho trẻ cầm bút bằng tay phải về di màu, tô màu , năn, xé, dán, hát
múa VĐTN....theo chủ đề
- Hình thành một số hành vi xã hội đơn giản qua TC thực hiện một số đơn
giản...
II . CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ
1, Thực hiện của cô:
- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng
- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về các
loại hoa để trang trí chủ đề đúng và khoa học .

- Tìm các nguyên vật liệu sẳn có để làm ra sản phẩm để phục vụ cho các
môn học đạt kết quả tốt hơn .
2. Thực hiện của trẻ.
- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi
- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện
các hoạt động trong ngày
- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy
đủ.
III . KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 1 + 2
CHỦ ĐỀ NHÁNH :
NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
Thời gian thực hiện từ ngày 20 / 1 đến 24 / 02 / 2014
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn


Đón trẻ
T/c sáng

Thể DS
Bài:
Gieo hạt

Góc: PV
Bán hàng
các loại
quả. TC
Nấu

ăn
cho
em
ăn. Ru bé
ngủ...
Góc
HĐVĐV
Xâu vòng
các loại
hoa, quả,

- Cô niềm nở ân cần
đón trẻ vào lớp, biết
chào cô, chào bố , mẹ,
cất đồ dùng đúng nơi
quy định
- Trẻ nói được tên các
loại hoa

- Cô đến
trước 30
phút
để
thông
thoáng
phòng học
chuẩn bị
đ/d , đ/c ở
các góc
- Trẻ chú ý tập theo cô Sân

các động tác.
trường
- Quần áo gọn gàng
khô
thoáng,
rộng, sạch
sẽ ( nếu
trời mưa
tập trong
lớp học )

- Cô hỏi trẻ về những
ngày nghỉ ở nhà, trao
đổi với phụ huynh về
tình hình học tập, sức
khoẻ của trẻ ở lớp cũng
như ở nhà...

- Trẻ làm đựơc thao tác
bán hàng , mua hàng ,
biết đưa tiền, lấy tiền và
cảm ơn ....
Luyện cho trẻ biết
cách nấu ăn , cho em
ăn, ru em ngủ à ơi...

- Cô giới thiệu góc
chơi, trẻ biết chơi bán
hàng, đưa hàng, mua
hàng theo yêu cầu của

cô
- Trẻ bết bế em ru em
ngủ , cho em ăn...

- Trẻ biết xâu 3-4 hoa ,
quả vào dây tạo thành
chuỗi màu xanh, đỏ.
- Trẻ biết xếp hình ,
nặn, tô màu, tạo ra sản

Đồ
dùng, đồ
chơânccs
loại
quả ,Đồ
dùn nắu
ăn , búp
bê...
Đồ
dùng, đồ
chơi xâu
vòng, xếp
hình

* KĐ : BTPTC
- Trẻ nối đuôi nhau làm
đoàn tàu vừa đi vừa hát
bài
“Đoàn tàu nhỏ
xíu”.Cô nói tàu lên

dốc , xuống dốc, tài đi
nhanh đi chậm sau đó
về dàn hàng về tập thể
dục.
*TĐ: TD: Gieo hạt
- Cô tập mẫu 1 lần và
nói cách tập
- Cô hướng dẫn trẻ thực
hiện các động tác theo
yêu cầu của cô 3 - 4 lần
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ
nhàng trong phòng tập

- Cô giới thiệu góc chơi
và cho trẻ thể hiện
đúng vai chơi của
mình.
- cô bao quát và gợi ý


nặn các
loại quả
xếp hình,
nặntô màu
Góc NT
xem tranh
ảnh đọc
thơ
kể
chuyện,

hát múa
về các bài
quả,
tô
màu các
loại quả

phẩm của mình
- Trẻ biết giữ gìn đồ
dùng đồ chơi
- Trẻ biết cách lật tranh,
nói đúng tranh về các
loại quả, trẻ đọc thơ
theo cô từ đầu đến cuối,
thích múa hát minh hoạ
cùng cô.
- Trẻ thích tô màu các
loại quả...

trẻ làm đúng sản phẩm
mà mình tạo ra
Tranh
ảnh, thơ ,
chuyện về
các loại
hoa

- Cô hướng dẫn cách
giở tranh, cách lật tranh
và gọi tên đúng đồ vật

trong tranh, hướng dẫn
trẻ múa hát đọc thơ.

, năn, xé, dán, h
Thứ 5 / 26 / 02/2015
KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
ĐỀ TÀI:PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI THẨM MĨ
HĐVĐV:
Tô màu quả cam
I, Mục đichs yêu cầu
1, Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút bằng tay phải để tô màu quả cam
2, Kỷ năng: - Luyện kĩ năng cầm bút bằng tay phải và tư thế ngồi
- Luyện kĩ năng tô màu
3, Thái độ: - Trẻ hứng thú học bài
II, Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô và của trẻ
- Giấy gam , búp sáp màu


III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* HĐ 1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài về “Quả thị ”
- Đàm thoại về bài hát
- Giáo dục trẻ
* HĐ 2: Tô màu quả cam
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát.
- Cô có tranh vẽ gì đây ?
- Quả cam có hình gì?
- Cô cho cả lớp đọc từ quả cam

- Qủa cam có màu gì?
+ Cô tô mẫu và nói cách tô , cách cầm bút
+ Trẻ thực hiện:
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ nhắc
trẻ thực hiện , cô chú ý suawar sai cho trẻ.
- Hỏi trẻ: Con đang làm gì?
- Con tô màu quả gì?
- Con tô quả cam màu gì?
- Cô bao quát trẻ tô và hướng dẫn trẻ tư thế ngồi
, cách cầm bút, khuyến khích trẻ vừa tô vừa nói
tôi quả cam
* HĐ3: Nhận xét sản phẩm :
Cô mời trẻ trưng bày sản phẩm của mình để
nhận xét:
- Con thích bài của bạn nào ?
- Vì sao con thích?
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Cô hỏi trẻ lại tên bài hoath động:
- Cuối giờ cô cho trẻ hát bài “Quả” sau đó đi
ra ngoài

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng cô.
- Qủa thị
- Trẻ chú lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Quả cam
- Hình tròn
- Cả lớp đọc từ 1 - 2 lần
- Màu vàng ạ

- Trẻ quan sát cô làm
mẫu.
- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu của cô
- Con đang tô màu
- Qủa cam
- Màu vàng ạ
- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sản
phẩm lên bàn
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát cùng cô

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Nội dung
- Quan sát: Cây vú sữ
- TCVĐ : Gấu dạo chơi trong rừng
- Chơi tự do: …………
* Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên “ Cây vú sữa , cành, lá và thân cây vú sữa


- Trẻ biết được tác dụng của cây vú sữa
* Chuẩn bị : Cây vú sưa
*Đàm thoại :
Quan sát : Cây vú sữa

- Các con biết đây là cây gì ?
- Cây vú sữa có đặc điểm gì ?
- Cây có gì đây?
- Lá cây màu gì?
- Cây vú sữa có tác dụng gì khi ta ăn?
- Qủa vú sữa cung cấp chất gì cho ta?
- Muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời
*GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
*Trò chơi vận động: Gấu dạo chơi trong rừng
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
*Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vđ: Lăn bóng
- Góc ttv : Nấu ăn , cho bé ăn, ru bé ngủ
- HĐVĐV : Xâu vòng hoa, xếp đường đi.
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại quả
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
- Biết thể hiện vai chơi
- Chơi đoàn kết với bạn
* Chuẩn bị: Cô chuẩn bị đủ đồ dùng ở 3 góc chơi
* Cách tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng trẻ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ÔN: HĐVĐV:
Tô màu quả cam
Cô hướng dẫn trẻ vào các góc chơi
Trò chơi : Lộn cầu vòng

- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng cô
- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi ở các góc chơi mà trẻ thích


* Vệ sinh - Trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
Thứ 3 / 10 / 2 / 2015
KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

ĐỀ TÀI:
NBTN:
Quả cam, quả chuối, quả bưởi
I, Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức:
- Trẻ biết và gọi tên quả cam, quả chuối, quả bưởi
- Trẻ biết các từ quả cam , quả chuối, quả bưởi, võ nhẵn, sần xìu
- Trẻ biết lợi ích của các loại quả đốu với sức khỏe
2, Kỹ năng:
- Luyện phát âm các loại quả
- Phân biệt đượcẩmù sắc của các loại quả.
- Quả cam màu xanh
- Quả chuối mà vàng.
- Võ chưôi nhẵn , võ cam sần xùi

3, Thái độ:
- Trẻ thích hứng thú tham gia các hoạt động
- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khỏe mạnh
II, Chuẩn bị:
- Các loại quả ( Quả thật)
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ


* HĐ 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Qủa”
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Đàm thoại:
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các loại quả
* HĐ 2:
NBTN
+ Quan sát: Quả chuối
- Cô cho trẻ trốn cô trốn cô
- Cô đâu cô đâu?
( Cô đư ra quả chuối) và hỏi trẻ
- Đây là quả gì? cô hỏi 2 - 3 trẻ
- Quả chuối này màu gì ?
- Cô cho cả lớp đọc từ “ Quả chuối màu vàng”
- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ Quả chuối”

- Trẻ hứng thú hát .
- Bài “ Quả”
- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Cô đây cô đây

- Quả chuối
- Màu vàng
- Cả lớp đọc từ quả chuối
- Từng tổ , tốp , cá nhân
đọc từ quả chuối
- Cô nóí quả chuối chín có màu vàng, còn đây - Trẻ chú ý lắng nghe
là quả chuối chuối chưa chín có màu gì?
- Màu vàng
- Cô đưa quả chuối chưa chín có màu gì?
- Màu xanh
- Võ quả chuối như thế nào? cô đưa ra cho 2 - - Trẻ quan sát cùng cô
3 trẻ sờ . Có nhẵn không
- Võ quả chuối nhẵn
- Cô mời 2 - 3 trẻ nói cả câu.Võ quả chuối - Cả lớp đọc cùng cô
nhẵn
- Võ quả chuối nhẵn khi các con ăn chuối thì - Phải bóc võ
phải làm gì?
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Cô nhắc lại cho trẻ nghe về quả chuối
+ Quan sát Quả cam:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô” Cô đưa ra - Trẻ trốn cùng cô
(chiếc túi đựng quả cam )cho trẻ sờ sờ và đoán
xem trong túi đựng quả gì!
- Đây là quả gì?
- Quả cam
- Quả cam có màu gì ?
- Quả cam màu xanh
- Các con thấy quả như thế nào? cô cho trẻ sờ - Trẻ trả lời

võ cam như thế nào nhé!
- Các con thấy võ quả cam như thế nào?
- Sần sùi
- Cô mời cả lớp đọc từ Quả cam
- Trẻ đọc từ quả cam
- Từng tổ, tốp ,cá nhân đọc từ Quả cam
- Tổ, ttóp, cá nhân đọc
cùng cô
- Cho trẻ đọc từ võ cam sần sùi.
- Võ cam sần sùi
- Các con có biết bên trong quả có gì không?
- Có múi cam
- Cô bóc quả cam ra cho trẻ xem nhé!
- Trẻ quan sát cô bóc cam


Cô cầm võ cam và hỏi trẻ Đây là gì nào?
- Bên trong quả cam có gì đây?
+ Quan sát Quả bưởi
- Tương tự như trên cô cho trẻ quan sát và đặt
câu hỏi gợi mở như quả cam và chuối
- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
* So sánh : Quả cam và quả chuối
+ Giống nhau

- Võ cam
- Có múi cam

- Trẻ trả lời

- Cùng tên gọi các loại
quả
+ Khác nhau
- Quả chuối dài hơi cong
và võ quả chuối nhẵn
- Quả cam tròn , võ sần
sùi
- Hỏi trẻ làm quen các loại quả gì ?
- Qủa cam và chuối ạ
- Giáo dục :Các con phải ăn nhiều các loại quả - Trẻ lắng nghe
cho cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào.
*HĐ3. Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu
- Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ
- Trẻ quan sát trả lời
- Cô nói cách chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô chơi mẫu
-Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Hỏi trẻ chơi trò chơi gì ?
- Chọn tranh theo yêu cầu
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Giáo dục trẻ:
*HĐ3 : Cho trẻ hát bài “ Quả” rồi sau đó cho - Trẻ thực hiện cùng cô
trẻ đi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Nội dung

- Quan sát: Cây hồng xiêm
- TCVĐ : Bong bóng xp
- Chơi tự do: …………
* Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên “ Cây hồng xiêm
- Trẻ biết được tác dụng của cây hồng xiêm
* Chuẩn bị : Cây hồng xiêm


* Đàm thoại :
Quan sát : Cây vú hồng xiêm
- Các con biết đây là cây gì ?
- Cây hồng xiêm có đặc điểm gì ?
- Cây có gì đây?
- Lá cây màu gì?
- Cây hồng xiêm có tác dụng gì khi ta ăn?
- Qủa hồng xiêm cung cấp chất gì cho ta?
- Muốn có nhiề u cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời
*GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
*Trò chơi vận động: Gấu dạo chơi trong rừng
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
*Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vđ: Lái ô tô
- Góc ttv : Nấu ăn , cho bé ăn, ru bé ngủ, bác sĩ
- HĐVĐV : Nặn các loại quả tròn và dài
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại quả

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
- Biết thể hiện vai chơi
- Chơi đoàn kết với bạn
* Chuẩn bị: Cô chuẩn bị đủ đồ dùng ở 3 góc chơi
* Cách tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng trẻ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ÔN : NBTN:

Quả cam, quả chuối, quả bưởi

Cô hướng dẫn trẻ vào cá góc chơi
*TC: “ Chi chi chành chành”
- Giáo dục : Trẻ chơi đàon kết không xô đẩy lẫn nhau
Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ
Thứ 4 / 11 / 02/ 2015.


KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
ĐỀ TÀI:
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Chuyện

“ Quả thị”

I. Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên Truyện “ Quả thị” , tên nhân vật trong truyện
2, Kỹ năng: - Trẻ lắng nghe cô kể truyện

- Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc
3, Thái độ: - Giáo dục ăn nhiều các loại quả giúp cơ thể khỏe mạnh
II, Chuẩn bị: Tranh truyện” Quả thị”.
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài : “ Quả thi”
- Trẻ hát cùng cô.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Qủa thị
- Đàm thoại về chủ đề
- Trẻ đàm thoại cùng cô.
Giáo dục: Ăn nhiều quả cho người khỏe - Trẻ chú ý lắng nghe.
mạnh
* HĐ2: Cô kể truyện: Quả thị
- Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Trẻ chú ý lắng nghe.
Cô hỏi tên truyện, tên tác giả
- Trẻ trả lòi
- Cô kể lần 2 : tranh minh hoạ
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Giảng nội dung câu truyện
- Trẻ lắng nghe
+ Đàm thoại: Cô vừa kể truyện gì?
- Quả thị
- Trong truyện có những nhân vật gì?
- Bạn vịt, mèo và bà cụ
- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ hứng thú trả lời

Cô kể lại câu truyện cho trẻ nghe 1 - 2 lần
- Trẻ lắng nghe cô kể
- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
- “ Quả thị”
- Cô nhắc lại tên truyện
- Trẻ lắng nghe
* HĐ3: Cô cho trẻ hát bài Qủa sau đó ra ngoài - Trẻ hứng thú hát
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung
- Quan sát: Cây hồng xiêm
- TCVĐ : Bong bóng xp
- Chơi tự do: …………
* Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên “ Cây hồng xiêm
- Trẻ biết được tác dụng của cây hồng xiêm


* Chuẩn bị : Cây hồng xiêm
* Đàm thoại :
Quan sát : Cây vú hồng xiêm
- Các con biết đây là cây gì ?
- Cây hồng xiêm có đặc điểm gì ?
- Cây có gì đây?
- Lá cây màu gì?
- Cây hồng xiêm có tác dụng gì khi ta ăn?
- Qủa hồng xiêm cung cấp chất gì cho ta?
- Muốn có nhiề u cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời
*GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
*Trò chơi vận động: Gấu dạo chơi trong rừng
- Cô nói cách chơi, luật chơi.

- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
*Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vđ: Qủa bóng tròn
- Góc ttv : Nấu ăn , cho bé ăn, ru bé ngủ, bác sĩ
- HĐVĐV : Nặn các loại quả tròn và dài
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại quả
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
- Biết thể hiện vai chơi
- Chơi đoàn kết với bạn
* Chuẩn bị: Cô chuẩn bị đủ đồ dùng ở 3 góc chơi
* Cách tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng t
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn : truyện :
Qủa thị
* Chơi trò chơi “ Chiếc túi kì diệu”
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- cô hướng dẫn trẻ chơi theo yêu cầu của cô
GD trẻ chơi đoàn kết ...
* Chơi tự do ( cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ)
* vệ sinh - trả trẻ
Thứ 5 /23 /1 /2014


A. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Vận Động: BTPTC: Tập với quả
VĐCB : Bò trong đường hẹp

TCVĐ: Hái quả
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- Trẻ biết bò trong đường hẹp không chạm vào vạch
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động
2, Kỹ năng:
- Trẻ nắm được kĩ năng bò
- Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vận động tay và chân
3, Thái độ: Giáo dục trẻ hừng thú và tích cực tham gia hoạt động
II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 2 quả, đồ dùng của cô to hơn của trẻ
- Đường hẹp rộng 35 - 4o cm
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1,Khởi động :Cô và trẻ vừ đi vừa hát bài “ - Trẻ KĐ cùng cô
Đoàn tàu nhỏ xíu” đi nhanh đi chậm ,lên dốc
xuống dốc ,sau đó đi từ từ về dàn hàng tập thể
dục
2, Trọng động :
* BTPTC Tập với quả
- Trẻ chú ý lắng nghe
Cô giới thiệu tên bài tập.
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
Cô tập mẫu kết hợp nói cách tập
+ ĐT1: Khoe quả
TTCB ĐTN 2 tay cầm 2 quả giấu sau lưng
- Quả đâu : 2 tay giơ ra phía trước “ Đây rồi”
- Mất rồi về TTCB ( Tập 3 - 4 lần)
+ ĐT2: TTCB đặt quả xuống đất người đứng
dậy chận chụm tay xuôi

- Cúi người và nhặt quả
- Đứng thẳng dậy về TTCB
3. ĐT Hái quả: ĐTN 2 tay cầm 2 quả nhảy
bật lên vờ hái quả
Trẻ thực hiện: mỗi động tác 3 - 4 lần
- Trẻ thực hiện theo cô
+ VĐCB : “ Bò trong đường hẹp”
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác :
- Trẻ thực hiện : Cô mời từng tốp trẻ lên thực - Trẻ hứng thú thực hiện


hiện
cùng cô
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho
trẻ
- Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để - Trẻ lên thực hiện
cũng cố bài
- Hỏi trẻ tên bài Vận động
- Trẻ trả lời
- GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho da dẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
hồng hào
+ TCVĐ : “ Hái quả”
- Cô nói cách chơi ,luật chơi ,hướng dẫn trẻ - Trẻ hứng thú thực hiện
thực hiện cùng cô
* Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trong - Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô
phòng tập

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Nội dung
- Quan sát: Cây hồng xiêm
- TCVĐ : Bong bóng xp
- Chơi tự do: …………
* Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên “ Cây hồng xiêm
- Trẻ biết được tác dụng của cây hồng xiêm
* Chuẩn bị : Cây hồng xiêm
* Đàm thoại :
Quan sát : Cây vú hồng xiêm
- Các con biết đây là cây gì ?
- Cây hồng xiêm có đặc điểm gì ?
- Cây có gì đây?
- Lá cây màu gì?
- Cây hồng xiêm có tác dụng gì khi ta ăn?
- Qủa hồng xiêm cung cấp chất gì cho ta?
- Muốn có nhiề u cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời
*GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
*Trò chơi vận động: Gấu dạo chơi trong rừng
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
*Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC


- Góc vđ: Qủa bóng tròn
- Góc ttv : Nấu ăn , cho bé ăn, ru bé ngủ, bác sĩ

- HĐVĐV : Nặn các loại quả tròn và dài
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại quả
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
- Biết thể hiện vai chơi
- Chơi đoàn kết với bạn
* Chuẩn bị: Cô chuẩn bị đủ đồ dùng ở 3 góc chơi
* Cách tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng t
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn : truyện :
Qủa thị
* Chơi trò chơi “ Chiếc túi kì diệu”
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- cô hướng dẫn trẻ chơi theo yêu cầu của cô
GD trẻ chơi đoàn kết ...
* Chơi tự do ( cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ)
* vệ sinh - trả trẻ
Thứ 6 / 24 / 01 /2014
A : PHÁT TRIỂNTÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẪM MĨ
ÂM NHẠC:
Nghe hát : Quả
VĐTN Tập tầm vông
1, Mục tiêu:
a. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ Quả” và biết vận động bài Tập tầm
vông
b. Kỹ năng: - Trẻ biết hát vận động theo lời bài hát 1 cách nhịp nhàng
c. Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe hát và vận động cùng cô
2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô
3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô

Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Quả thị ”
- Trẻ đọc cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Trẻ trả lời.
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Trẻ lắng nghe.
+ Giáo dục: trẻ biết yêu quý các loà hoa ...
*HĐ 2: Nghe hát “Quả”
- Cô hát lần 1 có đàn
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô giải thích nội dung bài hát
- Trẻ quan sát.


- Cô hát lần 2 có đàn ,cô nhắc lại với trẻ về tên
bài hát ,tên tác giả
- Lần 3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và
khuyến khích trẻ minh hoạ bài hát theo cô.
- Cô mời từng tổ, tốp, lên hát minh hoạ cùng
cô
- Hỏi trẻ tên bài hát ?
- GD trẻ ăn nhiều các loại quả để da dẻ hồng
hào
* HĐ3: VĐTN: Tập tầm vông
- Cô nói cách chơi và luật chơi
- Cô chơi mẫu 1 lần
- Cô lần lượt mời tùng trẻ lên thực hiện
- Cô khuyến khích trẻ chơi đúng theo yêu cầu

- Cô hỏi trẻ chơi trò chơi gì?
* Kết thúc cô cho trẻ vừa đi vừa hát bải “hát bài
quả sau đó đi ra ngoài”

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ rhực hiện theo yêu
cầu
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát cùng cô

.
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây bàng
- TCVĐ : Bong bóng xà phòng
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt. Chơi vẽ phấn
1, Mục tiêu
a. KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây bàng , cành, lá màu xnh của cây bàng
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. KN:
- Rèn luyện nhóm cơ chân nhẩy bật qua trò chơi “ Bong bóng xà phòng”
- Rèn kĩ năng cầm phấn vẽ
2. Chuẩn bị : Mô hình cây bàng ( Cây bàng tại sân trường)
Đồ chơi tại sân trường
3. Tổ chức hoạt động :

a, Quan sát : Cây bàng:
+ Cô cho trẻ xúm xít bên côvà hỏi trẻ vừa học tiết gì ? Trẻ trả lời
+ Quan sát và đàm thoại:
- Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là cây gì ? ( Cây bàng)
- Cây bàng có đặc điểm gì ? ( Có thân cây, cành, lá và quả bàng nửa ....)
- Lá cây màu gì?
( Màu xanh)
- Muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời


GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
b, Trò chơi vận động: “Bong bóng xà phòng”
- Cô đư đồ dùng ra giới thiệu vời trẻ về đồ dùng bong bóng xà phòng
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi nhảy lên bắt bóng cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
c, Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường - vẽ phấn
- Cô đư phấn cho trẻ yêu cầu trẻ vẽ qủa cam , quả táo
- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ chơi với đồ chơi
- Giáo dục: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Quầy hàng bán các loại quả
- HĐVĐV: xâu vòng hoa quả lá
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại quả
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

* Hoạt động nhẹ, ăn phụ:
1, ÂM NHẠC”
Dạy hát : Bé và hoa
a, Mục tiêu:
- Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát , nói đúng tên bài hát, thích nghe cô hát ,
- Kỹ năng: - Trẻ biết hát và làm động tác minh hoạ cùng cô bài “ Bé và hoa
- Thái độ: - Trẻ yêu thích tham gia hoạt động cùng cô
b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
c, Tổ chức hoạt động : ( cô hướng dẫn trẻ thực hiện )
2,Trò chơi: “ Tay đẹp”
- Cô nói cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Giáo dục trẻ luôn rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.


Nghỉ tếy nguyên đán từ thứ 7/ 25 / 1 / 2014 đến ngày 5 / 2 / 2014

TUẦN 2:
Thứ 2 / 10 / 02 /2014
A,PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
TẠO HÌNH :
Tô màu Bánh chưng
I, Mục tiêu:
1.Kiến thức: Trẻ biết gọi tên bánh chưng,
2 .Kĩ năng:

- Luyện cho trẻ tư thế ngồi ,cách cầm bút tô màu hình bánh chưng
3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận
II, Chuẩn bị: Sáp màu ,tranh vẽ mẫu bánh chưng
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động cuả trẻ
* HĐ1 : Ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ hát bài : “Em yêu cây xanh”
- Trẻ hát cùng cô
- Đàm thoại về bài hát ?
- Trẻ trả lời rõ ràng mạch
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng ...
lạc
* HĐ2: Tô màu “Bánh trưng”
- Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên bài hoạt động
- Cô tô mẫu 1 - 2 lần và nói cách tô
- Trẻ lắng nghe
- Cô dùng 3 ngón trỏ, ngón cái và ngón
-Trẻ quan sát cô làm mẫu
giữa cầm bút cô lần lượt tô màu vào tranh
hình bánh trưng
+ Trẻ thực hiên:
Cô phát đồ dùng cho trẻ , khuyến khích trẻ - Trẻ thực hiện
tô đúng vào đồ dùng không tô ra ngoài .
- Trẻ hứng thú tô màu theo
Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và
yêu cầu của cô
hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn , ngẩng cao
đầu và cầm bút bằng tay phải

- Cô hỏi trẻ : con đang làm gì ?
- Con đang làm gì ?
- Con đang tô màu
- Con tô hình gì đấy?
- Bánh chưng
- Con tô bánh chưng màu gì?
- Màu xanh
- Cô khuyến khích trẻ vừa tô vừa nói tô
- Trẻ nói tô bánh chưng
bánh chưng
- Trẻ dừng tay theo yêu cầu


+Hết giờ cô cho trẻ “dừng tay, dùng tay”
* HĐ3: Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm :
- Cô hỏi : Con thích bài của bạn nào ?
- Vì sao con thích ?
- Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động :
- Cô nhắc lại tên bài hoạt động
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ...
*Cuối cùng cô trẻ làm gà con đi kiếm mồi
sau đó đi ra ngoài

- Trẻ trừng bày sản phẩm
- Trẻ trả lời
- Bạn tô đẹp
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây vú sữa
- TCVĐ : Trời nắng trời mưa
- Chơi với đồ chơi ngoài trời : đu quay cầu trượt. Chơi vẽ phấn
1, Mục tiêu
a. KT: - Trẻ biết gọi tên “ Cây vú sữa , cành ,lá của cây vú sữa
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo yêu cầu của
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
b. KN:
- Rèn luyện nhóm cơ chân nhẩy bật qua trò chơi “ Trời nắng trời mưa”
- Rèn kĩ năng cầm phấn vẽ
2. Chuẩn bị : ( Cây vú sữa tại sân trường)
Đồ chơi tại sân trường
3. Tổ chức hoạt động :
a, Quan sát : Cây vú sữa:
+ Cô cho trẻ xúm xít bên cô và hỏi trẻ vừa học tiết gì ? Trẻ trả lời
+ Quan sát và đàm thoại:
- Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con biết đây là cây gì ? ( Cây vú sữa)
- Cây vú sũa có gì đây? ( Có thân cây, cành, lá và quả vú sữa nữa đấy )
- Lá cây màu gì?
( Màu xanh)
- Muốn có nhiều cây cho aawn quả chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời
GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành, ăn nhiều quả giúp cơ thể
khẻo mạnh
b, Trò chơi vận động: “Trời nắng trời mưa”
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi nhảy lên bắt bóng cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau

c, Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường - vẽ phấn
- Cô đư phấn cho trẻ yêu cầu trẻ vẽ qủa cam , quả táo
- Trẻ nào không thích vẽ cô cho trẻ chơi với đồ chơi
- Giáo dục: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Quầy hàng bán các loại quả
- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa,
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại hoa
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: các loại hoa ,đồ chơi xâu vòng , tranh ảnh về chủ đề
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình )
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1,Ôn:
TẠO HÌNH :
Tô màu Bánh chưng
I, Mục tiêu:
1.Kiến thức: Trẻ biết gọi tên bánh chưng,
2 .Kĩ năng:
- Luyện cho trẻ tư thế ngồi ,cách cầm bút tô màu hình bánh chưng
3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận
II, Chuẩn bị: Sáp màu ,tranh vẽ mẫu bánh chưng
3, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi
sáng
2, Làm quen bài mới : NBTN : Các loại quả hồng xiêm, quả đu đủ
3, Trò chơi : Chi chi chành chành
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng cô

- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Tập chơi chúc tết ông bà ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện chơi cùng cô)
* Chơi tự do - Vệ sinh - Trả trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.


Thứ 3 / 24 / 02 / 2015
KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

ĐỀ TÀ:
NBTN:
Quả hồng xiêm, quả đu đủ, quả bưởi
I, Mục đich yêu cầu
1, Kiến thức:
- Trẻ biết và gọi tên quả hồng xiêm, quả đu đủ, quả bưởi
- Trẻ biết các từ quả hồng xiêm , quả đu đủ, quả bưởi, võ nhẵn, sần xìu
- Trẻ biết lợi ích của các loại quả đối với sức khỏe
2, Kỹ năng:
- Luyện phát âm các loại quả
- Phân biệt được màu sắc của các loại quả.
- Quả bưởi màu xanh
- Quả đu đủ màu vàng.
- Võ đu đủ nhẵn , võ bưởi sần xùi
3, Thái độ:

- Trẻ thích hứng thú tham gia các hoạt động
- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khỏe mạnh
II, Chuẩn bị:
- Các loại ( Quả thật)
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ


* HĐ 1: Ổn định:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Qủa”
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Đàm thoại:
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các loại quả
* HĐ 2: Nhận biết tập nói:
+ Quan sát: Quả đu đủ
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ oản tù tì ra quả gì
ra quả này” ( Cô đưa ra quả chuối) và hỏi trẻ
- Đây là quả gì? cô hỏi 2 - 3 trẻ
- Quả đu đủ này màu gì ?
- Cô cho cả lớp đọc từ “ Quả đu đủ màu vàng”
- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ “ Quả đu đủ ”

- Trẻ hứng thú hát cùng
cô.
- “ Quả ạ”
- Trẻ trả lời rõ ràng.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý quan sát

- Quả đu đủ
- Màu vàng
- Cả lớp đọc từ quả đu đủ
- Từng tổ , tốp , cá nhân
đọc từ quả đu đủ
- Cô nóí quảđu đủ chín có màu vàng, còn đây - Trẻ chú ý lắng nghe
là quả đu đủ chưa chín có màu gì?
- Màu xanh
- Võ quả đu đủ như thế nào? cô đưa ra cho 2 - - Trẻ quan sát cùng cô
3 trẻ sờ . Có nhẵn không
- Võ quả đu đủ nhẵn
- Cô mời 2 - 3 trẻ nói cả câu.Võ quả đu đủ - Cả lớp đọc cùng cô
nhẵn
- Võ quả đu đủ nhẵn khi các con ăn đu đủ thì - Phải gọt võ, bỏ hạt
phải làm gì?
- Cô nhắc lại cho trẻ nghe về quả đu đủ
- Trẻ chú ý lắng nghe
+ Quan sát Quả bưởi:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “trốn cô” Cô đưa ra
(chiếc túi đựng quả bưởi )cho trẻ sờ sờ và - Trẻ trốn cùng cô
đoán xem trong túi đựng quả gì!
- Đây là quả gì?
- Quả bưởit
- Quả bưởi có màu gì ?
- Quả bưởi màu xanh
- Các con thấy quả bưởi như thế nào?
- Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ sờ võ bưởi như thế nào nhé!
- Sần sùi
- Cô mời cả lớp đọc từ Quả bưởi

- Trẻ đọc từ quả bưởi
- Từng tổ, tốp ,cá nhân đọc từ Quả bưởi
- Tổ, tốp, cá nhân đọc
cùng cô
- Cho trẻ đọc từ võ bưổi sần sùi.
- Võ cam sần sùi
- Các con có biết bên trong quả có gì không?
- Có múi cam
- Cô gọt võ bưởi ra cho trẻ xem nhé!
- Trẻ quan sát gọt bưởi
Cô cầm võ bưởi và hỏi trẻ Đây là gì nào?
- Võ bưởi
- Bên trong quả bưởi có gì đây?
- Có múi bưởi
- Khi ăn các con phải làm gì ?
- Gọt võ bỏ hạt


+ Quan sát quả hồng xiêm
- Tương tự như trên cô cho trẻ quan sát Quả
hồng xiêm như quả bưởi
- Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
* So sánh : Quả bưởi và quả đu đủ
+ Giống nhau

- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ trả lời

- Cùng tên gọi các loại
quả

+ Khác nhau
- Quả đu đủ dài màu vàng
và võ quả đu đủ nhẵn
- Quả bưởi tròn , võ sần
sùi võ màu xanh
- Cô nhắc lại các loại quả giống nhau và khác - Trẻ chú ý lắng nghe
nhau cho trẻ nghe
- Hỏi trẻ làm quen các loại quả gì ?
- Trẻ trả lời
- Giáo dục :Các con phải ăn nhiều các loại quả - Trẻ lắng nghe
cho cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào.
*HĐ3. Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu
- Cô đưa tranh lô tô ra hỏi trẻ
- Trẻ quan sát trả lời
- Cô nói cách chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô chơi mẫu
-Trẻ quan sát cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Hỏi trẻ chơi trò chơi gì ?
- Trẻ trả lời
- Cô nhắc lại ý trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Giáo dục trẻ:
*HĐ3 : Cho trẻ hát bài “ Quả thị” rồi sau đó - Trẻ thực hiện cùng cô
cho trẻ đi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung

- Quan sát: Cây hồng xiêm
- TCVĐ : Bong bóng xp
- Chơi tự do: …………
* Yêu cầu:
- Trẻ biết gọi tên “ Cây hồng xiêm
- Trẻ biết được tác dụng của cây hồng xiêm
* Chuẩn bị : Cây hồng xiêm
* Đàm thoại :


Quan sát : Cây vú hồng xiêm
- Các con biết đây là cây gì ?
- Cây hồng xiêm có đặc điểm gì ?
- Cây có gì đây?
- Lá cây màu gì?
- Cây hồng xiêm có tác dụng gì khi ta ăn?
- Qủa hồng xiêm cung cấp chất gì cho ta?
- Muốn có nhiề u cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? trẻ trả lời
*GD : Trẻ chơi đoàn kết , không ngắt lá bẻ cành
*Trò chơi vận động: Gấu dạo chơi trong rừng
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
*Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vđ: Qủa bóng tròn
- Góc ttv : Nấu ăn , cho bé ăn, ru bé ngủ, bác sĩ
- HĐVĐV : Nặn các loại quả tròn và dài
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các loại quả

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
- Biết thể hiện vai chơi
- Chơi đoàn kết với bạn
* Chuẩn bị: Cô chuẩn bị đủ đồ dùng ở 3 góc chơi
* Cách tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng t

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ÔN : NBTN: Qủa hồng xiêm, đu đủ ,quả bươi
cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
TC: “ Lộn cầu vòng”
- Trẻ chơi vui vảe cùng cô và các bạn, Trẻ biết chơi trò chơi vận động
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
+ Giáo dục : Trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ


Thứ 4 / 12 / 2 / 2014.
A, PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Thơ :
“Quả thị”
I, Mục tiêu:
1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên Thơ “Quả thị” , trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ .
2, Kỹ năng: - Luyện kĩ năng đọc thơ , phát triển ngôn ngữ
3, Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu thích đọc thơ
II, Chuẩn bị: Tranh thơ “Quả thị” Quả thật.
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài : “Quả”
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Quả thị
- Đàm thoại về chủ đề
- Trẻ trả lời rõ ràng.
Giáo dục: luôn ăn nhiều các loại quả cho - Trẻ chú ý lắng nghe.
da dẻ hồng hào
* HĐ2: Cô đọc thơ : “Quả thị”
- Cô đưa tranh quả thị ra cho trẻ quaat sát - Trẻ chú ý lắng nghe.
và hỏi:
- Tranh vẽ vể quả gì đây?
- Quả thị
- Quả thị có màu gì?
- Màu vàng
- Cô đọc lần 1: Không tranh
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cô hỏi tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc lần 2 có tranh minh hoạ
- Giảng nội dung bài thơ.
-Trẻ lắng nghe cô giảng nội
dung
+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trẻ đàm thoại cùng cô rõ
ràng mạch lạc.
- Trong bài thơ nói về Quả gì?....
- Quả thị
* HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô mời cả lớp đọc cùng cô từ 1- 2 lần.

- Cả lớp đọc thơ cùng cô.
- Từng tổ đọc thơ cùng cô.
- Từng tổ đọc thơ cùng cô.
- Từng tốp, cá nhân đọc thơ cùng cô.
- Tưng tốp, cá nhân đọc thơ.
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Trẻ trả lời.
+Giáo dục: Chăm sóc các loại cây ăn quả
- Trẻ chú ý lắng nghe
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây vú sữa