SKKN phương pháp tập luyện các bài tập kỹ thuật nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả môn đá cầu

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
Kính gửi: Hội đồng thẩm định sáng kiến kinh nghiệm Sở GD&ĐT Lào Cai
Họ tên: Đặng Thanh Tuấn
Ngày sinh: 20/01/1978
Nơi công tác: Trường THPT số 1 TP Lào Cai
Chức danh: Giáo viên
Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm
Tỷ lệ ( %) đóng góp tạo ra sáng kiến: 100%
Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Phương pháp tập luyện các bài tập
kỹ thuật nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả môn đá cầu.
- Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:
Trong giảng dạy môn Thể dục và huấn luyện môn đá cầu ở trường THPT
- Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử:
Năm học 2013- 2014
- Mô tả bản chất sáng kiến:
Dựa trên kinh nghiệm thực tiễn giảng dạy môn Thể dục trong trường
THPT
- Những thông tin cần được bảo mật : Không
- Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Sân bãi, dụng cụ tập luyện, trang
phục hợp lý.
- Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến
theo ý kiến của tác giả
Học sinh nắm chắc lý thuyết, phương pháp tập luyện, quan sát giáo viên làm
mẫu biết vận dụng và thực hành tập luyện theo đúng kỹ thuật giáo viên đã
hướng dẫn.
- Danh sách những người tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu: Không
Tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực đúng sự thật
và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật.
Lào Cai, ngày 20 tháng 5 năm 2014

Người nộp đơn

Đặng Thanh Tuấn


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BÁO CÁO TÓM TẮT HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN
Tên sáng kiến: Phương Pháp tập luyện các bài tập kỹ thuật nhằm nâng cao
hiệu quả chất lượng môn đá cầu.
Mã số: …………….
1. Tình trạng giải pháp đã biết: Mô tả ngắn gọn giải pháp đã biết; ưu khuyết
điểm của giải pháp đã, đang được áp dụng tại cơ quan, đơn vị:
- Giải phấp đã biết : Hướng dẫn học sinh biết phương pháp tập luyện các kỹ
thuật đã hướng dẫn trong SGK
- Ưu khuyết điểm của giải pháp đã, đang được áp dụng tại cơ quan, đơn vị:
Phương pháp hướng dẫn ngắn gọn dễ hiểu các em hứng thú khi tập luyện.
- Hạn chế : Đối với học sinh nữ và học sinh không có năng khiếu một số kỹ
thật khó thực hiện được ở mức tương đối.
2. Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến: Mục đích của giải
pháp; những điểm khác biệt, tính mới của giải pháp so với giải pháp đã, đang
được áp dụng; mô tả chi tiết bản chất của giải pháp:
Hướng dẫn học sinh thực hiện được các kỹ thuật đá cầu biết vận dụng để
rèn luyện sức khỏe cũng như trong tập luyện và thi đấu.
- Ưu điểm của giải pháp có tính thực tế cao phù hợp điều kiện của nhà
trường, học sinh thích môn học, kinh tế không tốn kém nhiều, phương pháp
hướng dễ hiểu, dễ tập luyện, học sinh biết được phương pháp để tự mình tập
luyện hàng ngày.
3. Khả năng áp dụng của giải pháp: Trình bày về khả năng áp dụng vào thực

tế của giải pháp tạo ra, có thể áp dụng cho những đối tượng nào, cơ quan, đơn
vị, tổ chức nào
Có khả năng áp dụng để giảng dạy ở các cấp học từ tiểu học đên trung học
phổ thông và trong huấn luyện thi đấu thành tích cao.
4. Hiệu quả, lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng giải
pháp theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã áp dụng sáng kiến (nếu có); và theo ý
kiến của tác giả sáng kiến:
Học sinh hứng thú hơn trong học tập nâng cao sức khỏe chung cho học
sinh, rèn luyện được tinh kiên trì, sự khéo léo mềm dẻo tạo tác phong nhanh
nhen, tự tin khi tham hoạt động tập luyện cũng như thi đấu.
5. Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu: Không
6. Tài liệu kèm theo gồm: Không
Lào Cai, ngày 20 tháng 5 năm 2014
Người báo cáo
Đặng Thanh Tuấn
2