Giáo án mầm non Chủ đề 4Những con vật đáng yêu

chủ đề lớn: những con vật đáng yêu
Thời gian thực hiện: 4 tuần
(Từ 1/ 12/ 2014 26/12/ 2014)
chủ đề nhánh: những con vật nuôi trong gia đình
Thời gian thực hiện: 2 tuần
( Từ 1/ 12/ 2014 12 / 12/ 2014)
I/ Mục tiêu
1/ Kiến thức
- Trẻ biết gọi đúng tên gà trống, gà mái
- Biết một số đặc điểm nổi bật của gà trống, gà mái
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Trẻ biết tung bóng bằng hai tay,tên trò chơi vận động
- Biết luật chơi, biết phối hợp lực của 2 cánh tay
- Bớc đầu cho trẻ làm quen với truyện kể, giúp trẻ tởng tợng bao quát về các nhân
vật trong truyện và nôi dung câu chuyện
- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, nhớ tên truyện cô vịt tốt bụng, tên các nhân
vật trong truyện
- Trẻ nhận biết hình dang, các đặc điểm của gà con, vịt con
- Trẻ nhận biết, phân biệt gà con, vịt con màu vàng với các con vật khác
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát Rửa mặt nh
mèo
- Trẻ biết tên bài hát Là con mèo, hát đúng giai điệu nhịp nhàng theo lời bài hát
- Trẻ biết vận động bài Trời nắng trời ma
- Trẻ biết ích lợi của con mèo
2/ Kỹ năng
- Kích thích trẻ phát âm,làm tăng vốn từ cho trẻ
- Rèn cho trẻ khả năng diễn đạt lu loát, mạch lạc, rõ ràng, phát âm chính xác
- Trẻ biết tung bóng bằng 2 tay từ dới ( kết hợp lức của 2 cánh tay để hất bóng
thẳng về phía trớc)
- Rèn luyện vận động đi và chạy
- Phát triển vốn từ cho trẻ

- Trẻ nhận biết đợc màu vàng
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
- Phát triển khả năng vận động
3/ Giáo dục.
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ và nhờng nhịn bạn của mình
- Trẻ yêu mến các con vật nuôi trong gia đình
- Trẻ thích thú môn học, thích đợc biểu diễn
II: Chun b dựng cho cụ v cho tr.
1. Chun b cho cụ
- Mô hình trang trại nuôi gà
- Tranh gà trống, gà mái, gà con
- Âm nhạc: Bài hát Đàn gà trong sân
- Cô và trẻ gọn gàng
- Sân tập bằng phảng, an toàn
- Tranh truyện Cô vịt tốt bụng
- Mô hình câu chuyện
- Chiếu cho trẻ ngồi
- 4 tranh: 2 tranh gà con,vịt con màu vàng, 2 tranh gà con, vịt con màu đỏ
2. Chun b cho tr
- Lô tô gà con, vịt con
- Bóng to, đờng kính 20cm
- Chiếu cho trẻ ngồi
1


I/ Đón trẻ- thể dục sáng.
1/ Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng:
* Đón trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, vui tơi. nhắc trẻ chào cô, chàômị ngời xung
quanh.
- Cô cất đồ dùng cho trẻ
* Trò chuyện buổi sáng:
- Cô trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình có 2 chân, đẻ trứng
- Cô đặt các câu hỏi:
+ ở nhà các con có nuôi gà không?
+ Gà trống gáy nh thế nào?
+ Gà mái đẻ gì?
+ Có nhà bạn nào nuôi vịt không?
- Khi trẻ trả lời đúng cô khen trẻ kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô gợi ý để trẻ trả lời
* Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình
- Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng sạch sẽ
2/Thể dục sáng:
Tập bài Gà gáy
* Khởi động
- Cô làm gà mẹ, trẻ làm gà con. gà mẹ dẫn gà con đi dạo chơi, tắm nắng
* Trọng động:
Cho tr K*hởi động ẻ tập các động tác thể dục bài Gà gáy
* ĐT1: Gà gáy
TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi
- Giơ tay sang ngang hít vào, thở ra sau đó 2 tay vỗ vào đùi và bắt trớc tiếng gà gáy
ò ó o...
(Cho trẻ tập 3 làn)
* ĐT 2: Gà tìm bạn
- Đứng tự nhiên, 2 tay chống hông, đầu nghiêng sang 2 phía phải, trái
( Cho trẻ tập 3 làn)
* ĐT 3: Gà mổ thóc
- Trẻ ngồi xổm, 2 tay gõ xuống sàn nhà nói: tốc..tốc.. tốc...

( Cho trẻ tập 3 lần)
*) Hồi tĩnh:
Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng quanh phòng nhóm 1- 2 phút
II/ trò truyện đầu tuần.
- Cô trò chuyện với trẻ về những con vật nuôi trong gia đình.
- Đặc điểm của những con vật nuôi.
- Cô dùng các câu hỏi: + Đây là con gì các con?
+ Con vật này có đặc điểm nh thế nào?
+ Con vật này có mấy chân?
+ Nó để trứng hay đẻ con?
+ Con vật này có bây đợc không?
+ Vì sao nó lại bay đợc?
( Cô động viên để trẻ hứng thú trả lời)
III/hoạt động góc :
Nội dung.
*Thao tác vai:
- Bán thức ăn của các con vật nuôi trong gia đình
* HĐVĐV:
- Xếp nhà, đờng đi cho các con vật
- Nặn thức ăn cho các con vật
*Nghệ thuật:
- Xem sách tranh về các con vật, dán hình các con vật
- Múa hát các bài về các con vật
1/Mục đích
2


*Thao tác vai:
- Trẻ biết bán các con vật nuôi và bán thức ăn cho các con vật nuôi đó.
*HĐVĐV :

- Biết dùng các khối gỗ để xếp nhà và xếp đờng đi cho các con vật
- Trẻ biết nặn thức ăn cho các con vật đó..
*Góc nghệ thuật :
- Biết xem sách truyện , nghe kể truyện về các con vật.
2/ Chuẩn bị
- Thao tác vai : Các con vật nuôi và thức ăn cho các con vật nuôi .
- HĐVĐV 5-7 đồ chơi để trẻ xếp nhà xếp đờng đi cho các con vật.
- Góc nghệ thuật : sách tranh truyện bài thơ về các con vậtnuôi trong gia đình..
3/ Cách tiến hành :
Hoạt động của Cô

Hoạt động của trẻ

/a/ ổn định tổ chức

Trẻ lắng nghe

xin chào mừng các thí sinh đến với hội thi tài năng nhí
ngày hôm nay.
Về với hội thi ngày hôm nay gồm có 3 đội chơi.
Đội chơi số 1.
Đội chơi số 2.
Đội chơi số 3
Về với hội thi ngày hôm nay các đội phải trải qua 3
phàn thi:
-Phần thi đầu tiên:Phần thi Hiểu biết.
-Phần thi thứ 2:Phần thi Chung sức.
-Phần thi thứ 3:Phần thi Hùng biện.
b/Thỏa thuận chơi
- Xin chào mừng các thí sinh đến với phần thi đầu tiên

phần thi hiểu biết.ở phần thi này các đội sẽ thể hiện sự
hiểu biết của mình về các vai chơi trong từng góc
chơi.
- Bây giờ là câu hỏi mà chơng trình đa ra các đội hãy
lắng nghe nhé.
(Cô nêu câu hỏi và hớng dẫn trẻ chơi)
Góc phân vai:
- Trong gia đình chúng mình thờng nuôi những con
vật gì?
- Con chó có mấy chân?
- Nó sủa nh thế nào ?
- Ngoài con chó ra trong gia đình chúng mình nuôi
con gì nữa?
- Vào mỗi sáng mai con gì thờng đánh thức chúng
mình dậy?
- Để những con vật lớn lên khỏe mạnh chúng mình
phải làm gì?
- Đúng rồi để những con vật đó lớn lên khỏe mạnh
chúng mình phải biết chăm sóc chúng cho nó ăn,nó
uống các con nhớ cha.
- Giờ hoạt động vui chơi hôm nay chúng mình cùng
chơi trò chơi đóng vai bán thức ăn gia súc nhé.
Tơng tự cô giới thiệu ở góc chơi khác.
.
*Trẻ chơi
3

Trẻ trả lời câu hỏi của cô

Bốn chân ạ

Con gà ạ

Vâng ạ


Phần thi đầu tiên đã kết thúc xin chào mừng các thí
xinh đến với phần thi thứ 2.Phần thi Chung sức.
ở phần thi này thành viên trong các đội cùng nhau thể
thể vai chơi trong từng góc chơi các đội nhớ cha .
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu và đi về góc chơi mà trẻ
thích.
- Sau đó cô hớng trẻ về góc chơi của mình.
- Hớng dẫn góc xây dựng:
- Các con đang xây gì thế?
- Muốn xây đợc nhà cho các con vật chúng mình cần
có gì?
- Mua vật liệu chúng mình phải đến đâu để mua?
- Để xây đợc công viên chúng mình cần có ai?
- Nhiệm vụ của bác thợ cả nh thế nào?
- Bác thợ phụ thì phải làm những gì?
(Tơng tự cô đến các góc chơi khác và hớng dẫn trẻ
chơi)
- Xin chúc mừng các đội đã hoàn thành phần thi thứ - Xin mời các đội trải qua phần thi thứ 3 đó là phần thi
Hùng biện.
- ở phần thi này mỡi đội sẽ cử ra một thành viên để
giới thiệu góc chơi của đội mình các đội nhớ cha.
c/Nhận xét góc chơi và bài học giáo dục .
- Cô cho trẻ đến từng góc chơi và nhận xét .:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

Trẻ về góc chơi
Vật liệu ạ
Đến cửa hàng ạ
Xây ạ
Giúp bác thợ cả ạ

Nhớ ạ
Trẻ nhận xét các góc
chơi

Kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 2 ngày 1 tháng 12 năm 2014
I/ Đón trẻ- thể dục sáng.
1/ Đón trẻ
- Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình
2/ Thể dục sáng: Tập bài Gà gáy
- Yêu cầu: Trẻ tập thể dục bài Gà gáy theo cô
- Chuẩn bị:+ Cô cháu gọn gàng
+ Sàn nhà bằng phẳng
- Tiến hành: Cô hớng dẫn trẻ tập
II/ hoạt động chơi tập có chủ định
phát triển nhận thức
NBTN: Gà trống, gà mái, gà con

1/ Mục tiêu
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết gọi đúng tên gà trống, gà mái
- Biết một số đặc điểm nổi bật của gà trống, gà mái
- Trẻ biết chơi trò chơi

b/ Kĩ năng:
- Kích thích trẻ phát âm,làm tăng vốn từ cho trẻ
- Rèn cho trẻ khả năng diễn đạt lu loát, mạch lạc, rõ ràng, phát âm chính xác
c/ Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi
2/ Chuẩn bị:
- Mô hình trang trại nuôi gà
4


- Tranh gà trống, gà mái, gà con
- Chiếu cho trẻ ngồi
- Âm nhạc: Bài hát Đàn gà trong sân
3/ Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
a/ ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô hát bài Đàn gà trong sân
+ Vừa rồi cô đã hát cho các con nghe bài hát nói
về con vật gì?
- Đúng rồi, đó là bài hát về các chú gà đấy
- Hôm nay cô và cả lớp mình cùng đi thăm gia
đình nhà bạn gà xem có những ai nhé!
- Cô cùng trẻ quan sát mô hình những con vật
nuôi trong gia đình.
- Sau đó cô cho trẻ về chỗ ngồi.
b/ Nội dung bài học
* Nhận biết gà trống, gà mái:
- Cô bắt trớc tiến gà trống gáy : ò...ó...o
+ Các con nghe thấy đó là tiếng của con gì đấy?
- Đúng rồi, đó chính là tiếng gáy của bạn gà

trống đấy
- Cô đa tranh gà trống ra cho trẻ quan sát và hỏi
trẻ:
+ Cô đố các con đây là con gì?
( Cô hỏi nhiều trẻ )
- Cô giới thiệu cho trẻ quan sát các bộ phận của
con gà: Con gà trống có cái mào đỏ, có 2 chân,
chân có móng nhọn để tìm thức ăn. Vào mỗi buổi
sáng gà trống thức dậy gáy ò...ó...o đánh thức
mọi ngời cùng thức dậy đấy
+ Cô cho cả lớp nói từ Gà trống.
+ Tổ nói và cá nhân trẻ nói.
- Cho trẻ làm động tác gà trống vỗ cánh và bắt trớc tiếng gà gáy : ò...ó...o
- Cô giới thiệu cho trẻ làm quen với gà mái bắng
cách cho trẻ nghe tiếng kêu và yêu cầu trẻ đoán
xem tiếng của chú gà nào
- Gà mái cũng có mào, chân cũng có móng.
ngoài ra gà mái còn biết đẻ ra những quả trứng
tròn nữa đấy
- Sau đó cô gọi từng trẻ lên và hỏi trẻ :
+ Con gì đây?
+ Đầu gà đâu?
+ Mình gà đâu?
+ Chân đâu?
+ Con gì đây nữa?
+ Cái gì đây?
+ Gà gáy nh thế nào?
+ Gà mái đẻ gì?
- Khi hỏi trẻ, nếu trẻ trả lời đúng cô khen trẻ kịp
thời, trẻ cha trả lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói

theo và chỉ cho trẻ biết
- Cô đọc cho trẻ nghe đoạn thơ trong bài Đàn
gà con để trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp của những
chú gà con đợc mẹ ấp ủ, nở ra những chú gà con
đáng yêu
...Cái mỏ tí hon
5

Hoạt động của trẻ
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ trả lời

- Con gà trống

- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát

- Trẻ làm gà vỗ cánh và
gáy vang ò...ó...o

- Trẻ quan sát gà mái

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe cô đọc thơ

- Gà con


....................

Ta yêu chú lắm...
- Cô vừa đọc cho các con nghe những câu thơ nói
về các chú gà rất đáng yêu
+ Các con cho cô biết chú gà nào mà lại kêu
Chiếp chiếp nhỉ?
(Cô hỏi nhiều trẻ)
- Cho trẻ cùng bắt chớc tiếng kêu Chiếp chiếp
của gà con
* Giáo dục: Các con ạ, thịt gà là nguồn thực
phẩm có giá trị dinh dỡng cao, cung cấp nhiều
chất đạm, ăn rất ngon và bổ .nên các con phải
biết chăm sóc và bảo vệ các chú gà để cho gà
mau lớn, đẻ nhiều trứng cho các con ăn, còn gà
trống thì đánh thức mọi ngừơi thức dậy để đi làm
và đi học
c/ Trò chơi: Gà về chuồng
- Cô bày sẵn các chú gà trống, gà mái, gà con ở
vừơn cây
- Cô nói: Các chú gà bị lạc đờng , các con giúp
cô đa những chú gà này về chuồng của mình nhé
(Cô cho trẻ chơi)

- Trẻ bắt chớc tiếng kêu
của gà con
- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ đa các chú gà về
chuồng của chúng

- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ đi ra ngoài

d/ Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học
- Cô cho trẻ chơi trò chơi gà mổ thóc
- Sau đó cho trẻ đi ra ngoài
III/hoạt động ngoài trời:
- Quan sát thiên nhên
- TCVĐ: Mèo và chim sẻ
- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
1/Mục tiêu:
a/ Kiến thức:
- Giúp trẻ mở rộng kiến thức của mình, trẻ biét đợc thời tiết trong ngày. biết tên các
cây trong vờn trờng
- Trẻ biết chơi vận động cùng cô và các bạn
b/ Kĩ năng:
- Trẻ chú ý quan sát thời tiết, biết trời nắng có mặt trời, trời ma có mây đen
- Trẻ biết trong vờn thiên nhiên có nhiều loại cây
c/ Thái độ:
- Trẻ hứng thú thamgia giờ hoạt động
-Chơi đoàn kết với bạn
2/Chuẩn bị:
- Cô cháu gọn gàng
- Trẻ đi dép, đội mũ
3/ Tiến hành:
Hoạt động của cô
a/ ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ cùng xếp hàng đi ra sân chơi

b/ Nội dung quan sát
* Quan sát thời tiết:
- Các con ơi! Thời tiết hôm nay rất đẹp, trời không
có ma, gió trời dang thổi nhẹ. Trên bầu trời những
chú chim đang bay lợn .
+ Các con thấy thời tiết hôm nay nh thế nào?
6

Hoạt động của trẻ
- Trẻ xếp hàng đi ra sân

- Trẻ lắng nghe cô nói


+ Khi đi ra trời nắng ,hoặc trời ma các con phải
làm gì?
* Quan sát thiên nhiên:
- Cô giới thiệu các cây trong vừn trờng cho trẻ biết
- Sau đó cô hỏi trẻ lại tên từng loại cây
- Trẻ nào trả lời đợc cô khen kịp thời, trẻ nào cha
trả lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói theo
* Chơi vận động: Mèo và chim sẻ
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cùng chơi với
trẻ
cho trẻ chơi 2- 3 lần
Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú
c/ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn. Không tranh

giành đồ chơi của bạn
d/Kết thúc:
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi
- Động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ xếp hàng vào lớp

- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát các cây
trong vờn

- Trẻ chơi vận động cùng
cô
- Trẻ chơi tự do với đồ
chơi ngoài troài

- Trẻ nghe cô nhận xét
- Trẻ vào lớp

Iv/hoạt động góc :
Nội dung.
*Thao tác vai:
- Bán thức ăn của các con vật nuôi trong gia đình
* HĐVĐV:
- Xếp nhà, đờng đi cho các con vật
- Nặn thức ăn cho các con vật
*Nghệ thuật:
- Xem sách tranh về các con vật, dán hình các con vật
- Múa hát các bài về các con vật
1/ Mục đích
*Thao tác vai:

- Trẻ biết bán các con vật nuôi và bán thức ăn cho các con vật nuôi đó.
*HĐVĐV :
- Biết dùng các khối gỗ để xếp nhà và xếp đờng đi cho các con vật
- Trẻ biết nặn thức ăn cho các con vật đó..
*Góc nghệ thuật :
- Biết xem sách truyện , nghe kể truyện về các con vật.
2/ Chuẩn bị
- Thao tác vai : Các con vật nuôi và thức ăn cho các con vật nuôi .
- HĐVĐV 5-7 đồ chơi để trẻ xếp nhà xếp đờng đi cho các con vật.
- Góc nghệ thuật : sách tranh truyện bài thơ về các con vậtnuôi trong gia đình..
V/Tổ chức cho trẻ ăn
1/Vệ sinh trớc khi ăn
- Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không
nói chuyện, không khóc
- Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
- Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau
khô tay
2/Tổ chức cho trẻ ăn:
- Yêu cầu: tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện,
cời đùa
- Chuẩn bị: - Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn,cháo
7


- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ
cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của
bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs

để chuẩn bị đi ngủ
VI/Tổ chức cho trẻ ngủ
1/ Yêu cầu:
- Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ
2/ Chuẩn bị:
- Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng cửa phòng
3/ Cách tiến hành:
- Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng những bài hát nhẹ
nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do
VII/vệ sinh ăn chiều
1/Yêu cầu: Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2/ Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa,khăn ẩm
- Cháo, cơm
3/ Tiến hành:
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ
cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của
bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs
để chuẩn hoạt động chiều.
VIII/ Hoạt động chiều
* Làm quen bài mới: Môn : Vận động
BTPTC: Mèo con
VĐCB: Tung bóng bằng 2 tay
TCVĐ: Mèo và chim sẻ
- Yêu cầu: trẻ chú ý nhìn cô tập và tập cùng cô
- Chuẩn bị: + Bóng, phấn vẽ, đồ chơi, búp bê
+ Sàn nhà bằng phẳng
+ Cô, cháu gọn gàng

-Tiến hành: Cô hớng dẫn trẻ tập
* Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình trẻ
* Nề nếp, thói quen, vệ sinh:
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
- giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi trong nhóm lớp
IX/ Vệ Sinh -Ăn Chính.
1/Chuẩn bị.
- Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ.
- Cô kê bàn,ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Cô lấy đồ ăn ( cháo,cơm,bát,thìa) cho trẻ.
2/ Tiến hành
- Cô giới thiệu món ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn
- Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện ,ăn hết xuất
- Cô giúp đỡ những cháu xúc cha gọn
- Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc,cất thu dọn bàn,lau bàn sạch sẽ,cho
trẻ đi vệ sinh
X /Vệ sinh-Trả trẻ.
- Cô giặt khăn rửa măt,tay,chân cho trẻ.
- Cô phát đồ dùng cho trẻ.
- Cô cho trẻ ngồi vào chỗ của mình ,chuần bị cho giờ trả trẻ

8


Kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 3 ngày 2 tháng 12 năm 2014
I/ đón trẻ- thể dục sáng.
1/ Đón trẻ : Trò chuyện buổi sáng
2/ Thể dục sáng: Tập bài Gà gáy
II/ hoạt động chơi tập có chủ định

vận động - BTPTC: Mèo con
- VĐCB: Tung bóng bằng hai tay
- TCVĐ: Mèo và chim sẻ
1/ Mục tiêu:
a.Kiến thức:
- Trẻ biết tung bóng bằng hai tay,tên trò chơi vận động
- Biết luật chơi, biết phối hợp lực của 2 cánh tay
b.Kĩ năng:
- Trẻ biết tung bóng bằng 2 tay từ dới ( kết hợp lức của 2 cánh tay để hất bóng
thẳng về phía trớc)
- Rèn luyện vận động đi và chạy
c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào vận động
2/Chuẩn bị:
- Cô và trẻ gọn gàng
- Bóng to, đờng kính 20cm
- Sân tập bằng phảng, an toàn
3/ Tiến hành:
Hoạt động của cô
a/Ôn định tổ chức, khởi động
- Cô cùng trẻ trò truyện về chủ đề
- Các con ơi, mèo rất thích đi tắm nắng. Buổi
sáng mèo chạy ra sân tắm nắng.
- Cô cháu mình cùng làm Mèo mẹ, mèo con đi
tắm nắng
Mèo mẹ, mèo con đi nhẹ nhàng trong sân tập,
cho trẻ chạy nhảy vui vẻ .
b/ Trọng động
* BTPTC: Mèo con
- ĐT1: Mèo con vơn vai

TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi
+ Nhịp 1: 2 tay giơ lên cao, kiễng gót
+ Nhịp 2: Hạ tay xuống, về TTCB
- ĐT2: Mèo uốn lng
TTCB: Nh ĐT1
+ Nhịp 1: Cúi xuống, 2 tay chạm đất
+ Nhịp 2: Ngẩng lên, về TTCB
( Tập 3 lần)
- ĐT3: Mèo bắt bớm
TTCB: Nh ĐT1
+ Nhảy bật lên, 2 tay vỗ vào nhau
( Tập 3- 4 lần)
* VĐCB: Tung bóng bằng 2 tay
- Các con ơi! Mèo rất thích chơi bóng. bây giờ
mèo mẹ mèo con cùng chơi bóng nhé
- Cô giới thiệu tên vận động: Tung bóng bằng 2
tay
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
9

Hoạt động của trẻ

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ tập BTPTC cùng cô

- Trẻ tập

- Trẻ tập

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Trẻ quan sát cô làm mẫu


- Làm mẫu xong cô nói tên bài tập
+ Lần 2: Phân tích
- Cô đứng 2 chân rộng, cô cầm bóng bằng 2 lòng
bàn tay bàn tay ngửa ra phía trớc. cô hơi cúi ngời
xuống, đa thẳng 2 tay hất mạnh bóng về phía trớc
- Trẻ thực hiện:
- Trẻ thực hiện
+ Cô tập cho từng trẻ
- Trẻ trả lời
+ Hỏi trẻ vừa tập gì?
- Sau đó cô tập cho 2- 3 trẻ cùng một lúc
- Trẻ tập
- Cho mỗi trẻ tung 2, 3 quả
( Cho mỗi trẻ tập 3 lần)
* TCVĐ: Mèo và chim sẻ
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ
- Trẻ chơi TCVĐ
- Cô cùng chơi với trẻ
- Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ húng thú, nhắc
trẻ không đợc xô đẩy bạn ngã
( Cho trẻ chơi 2- 3 lần)
- Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô
c/Hồi tĩnh
- Mèo mẹ và mèo con đi dạo trong sân trờng

khoảng 1 phút
III/ hoạt động ngoài trời
- Dạo chơi quanh sân trờng
- TCVĐ: Bắt bớm
- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
1/ Mục tiêu
* Kiến thức:
- Trẻ chú ý quan sát phòng nhóm của mình, biết một ssó đặc điểm cơ bản của
phòng nhóm, sân vờn trờng. Trả lời đợc các câu hỏi của cô
* Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng quan sát của trẻ.
* Thái độ
- Trẻ vui vẻ tham gia hoạt động cùng cô
2/ Chuẩn bị
- Cô, cháu gọn gàng
- Cho trẻ đi dép, đội mũ
- Sân chơi bằng phẳng
3/Tiến hành:
HĐ của cô
HĐ của trẻ
- Trẻ xếp hàng
a/ ổn định tổ chức .
- Cô cùng trẻ đi ra ngoài sân trờng.
b/ Nội dung quan sát
* Dạo chơi quanh sân trờng:
- Cô dẫn trẻ đi ra sân trờng trẻ đi dạo quanh nhà trẻ: - Trẻ đi cùng cô
Cô kết hợp vừa hỏi trẻ vừa giới thiệu nhà trẻ:
+ Về nhà trẻ:+ Phòng của lớp mình đâu?
- Trẻ trả lời
+ Đây là cái gì? ( Của sổ, cửa ra vào)

+ Đây là nhà gì? ( Nhà bếp)
+ Nhà bếp để làm gì?
-Tạo tâm trạng háo hức cho trẻ khi đi quan sát vị trí
của các nhóm lớp
-Sauđó cô cho trẻ quan sát các loại đồ chơi trên sân
trờng.
- Hỏi trẻ: +Trên sân trờng có những loại đồ chơi gì? - Trẻ trả lời
+ Các con có thích chơi đồ chơi này
không?
10


nào?

+ Khi chơi đồ chơi các con phải nh thế

(Cô khen trẻ kịp thời)
- Trẻ chơi cùng cô
* Chơi vận động: Bắt bớm
Cô nêu cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ
- Trẻ chơi
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên để trẻ hứng
thú
c/ Chơi với đồ chơi ngoài trời:
- Trẻ vào lớp
Trẻ chơi với đu quay, cầu trợt
Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
d/ Củng cố, nhận xét Tuyên dơng:
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi

- Cô khen trẻ, cho trẻ vào lớp
Iv/ hoạt động góc :
Nội dung.
*Thao tác vai:
- Bán thức ăn của các con vật nuôi trong gia đình
* HĐVĐV:
- Xếp nhà, đờng đi cho các con vật
- Nặn thức ăn cho các con vật
*Nghệ thuật:
- Xem sách tranh về các con vật, dán hình các con vật
- Múa hát các bài về các con vật
1/ Mục đích
*Thao tác vai:
- Trẻ biết bán các con vật nuôi và bán thức ăn cho các con vật nuôi đó.
*HĐVĐV :
- Biết dùng các khối gỗ để xếp nhà và xếp đờng đi cho các con vật
- Trẻ biết nặn thức ăn cho các con vật đó..
*Góc nghệ thuật :
- Biết xem sách truyện , nghe kể truyện về các con vật.
2/ Chuẩn bị
- Thao tác vai : Các con vật nuôi và thức ăn cho các con vật nuôi .
- HĐVĐV 5-7 đồ chơi để trẻ xếp nhà xếp đờng đi cho các con vật.
- Góc nghệ thuật : sách tranh truyện bài thơ về các con vậtnuôi trong gia đình..
V/ Tổ chức cho trẻ ăn
1/ Vệ sinh trớc khi ăn
- Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không
nói chuyện, không khóc
- Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
- Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau
khô tay

2/ Tổ chức cho trẻ ăn:
- Yêu cầu: tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện,
cời đùa
- Chuẩn bị: - Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn,cháo
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ
cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của
bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs
để chuẩn bị đi ngủ
VI/ Tổ chức cho trẻ ngủ
1/ Yêu cầu:
- Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ
11


2/ Chuẩn bị:
- Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng cửa phòng
3/ Cách tiến hành:
- Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng những bài hát nhẹ
nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do
VII/ vệ sinh ăn chiều
1/ Yêu cầu:
- Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2/ Chuẩn bị :
- Bàn ghế, bát thìa,khăn ẩm
- Cháo, cơm

3. Tiến hành:
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ
cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của
bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs
để chuẩn hoạt động chiều.
VIII/ Hoạt động chiều
Làm quen bài mới.
1/ Mục đích
a. Kiến thức:
- Bớc đầu cho trẻ làm quen với truyện kể, giúp trẻ tởng tợng bao quát về các nhân
vật trong truyện và nôi dung câu chuyện
- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, nhớ tên truyện Cô vịt tôt bụng, tên các nhân
vật trong truyện
b. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ và nhờng nhịn bạn của mình
2/ Chuẩn bị:
- Tranh truyện Cô vịt tốt bụng
- Mô hình câu chuyện
- Chiếu cho trẻ ngồi
3/ Cách tiến hành:
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi .gây hứng thú cho trẻ.
- Cô kể truyện cho trẻ nghe 2-3 lần.
- Khuyến khích trẻ kể truyện cùng cô
* Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình trẻ
* Nề nếp, thói quen, vệ sinh:
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi trong nhóm lớp

IX/ Vệ Sinh -Ăn Chính.
1. Chuẩn bị.
- Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ.
- Cô kê bàn,ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Cô lấy đồ ăn ( cháo,cơm,bát,thìa) cho trẻ.
2/ Tiến hành
- Cô giới thiệu món ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn
- Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện ,ăn hết xuất
- Cô giúp đỡ những cháu xúc cha gọn
- Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc,cất thu dọn bàn,lau bàn sạch sẽ,cho
trẻ đi vệ sinh
X/ Vệ sinh-Trả trẻ.
- Cô giặt khăn rửa măt,tay,chân cho trẻ.
- Cô phát đồ dùng cho trẻ.
12


- Cô cho trẻ ngồi vào chỗ của mình ,chuần bị cho giờ trả trẻ
Kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 4 ngày 25 tháng 12 năm 2014
I/ đón trẻ- thể dục sáng.
1/ Đón trẻ: Trò chuyện buổi sáng
2/ Thể dục sáng: Gà gáy
II/ hoạt động chơi tập có chủ định
phát triển ngôn ngữ
Truyện : Cô vịt tốt bụng
1/ Mục đích
a. Kiến thức:
- Bớc đầu cho trẻ làm quen với truyện kể, giúp trẻ tởng tợng bao quát về các nhân
vật trong truyện và nôi dung câu chuyện

- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, nhớ tên truyện Cô vịt tốt bụng, tên các nhân
vật trong truyện
b. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ và nhờng nhịn bạn của mình
2/ Chuẩn bị:
- Tranh truyện Cô vịt tốt bụng
- Mô hình câu chuyện
- Chiếu cho trẻ ngồi
3/ Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
a/ Ôn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô cho trẻ quan sát mô hình các con vật nuôi
trong gia đình
- Cô cùng trẻ làm các chú vịt rủ nhau đi kiếm
mồi. Cho trẻ làm động tác nghiêng ngời sang 2
phiá vờ tìm mồi.
- Sau đó cho trẻ ngồi vào chỗ để học bài
b/ Nội dung bài học:
* Giới thiệu bài:
- Có một câu truyện nói về cô vịt rất tốt bụng biết
giúp đỡ mọi ngời .Để biết đợc lòng tốt của cô vịt
nh thế nào bây giờ các con hãy ngồi ngoan nghe
cô kể câu chuyện nhé.
- Cô cho trẻ ngỗi xuống chỗ mô hình và kể truyện
cho trẻ nghe.
* Cô kể diễn cảm:
- Cô kể lần một dùng mô hình
- Để biết đợc lòng tốt của cô vịt nh thế nào bây giờ

các con hãy cùng cô đến thăm gia đình nhà vịt
nhé.
- Cô kể lần 2 kèm theo tranh minh hoạ
- Cô sử dụng ngữ điệu, thể hiện tình huống gà sợ
hãi khi nhìn thấy cáo qua, khi gà kêu thất thanh
Cứu tôi với
- Sau mỗi lợt kể cô nhắc lại tên truyện
* Đàm thoại với trẻ:
+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?
+ Trong truyện có những ai?
+ 2 bạn gà và vịt rủ nhau đi đâu?
13

Hoạt động của trẻ
- Trẻ làm các chú gà
con,vịt con đi kiếm mồi

- Trẻ quan sát tranh và
nghe cô giới thiệu

- Trẻ nghe cô kể chuyện

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời theo gợi ý của
cô


+ Gà tìm mồi ở đâu?
+ Vịt con bơi ở đâu?

+ Vịt mẹ và vịt con đẫ cõng ai bơi qua ao các con?
- Khi trẻ trả lời cô động viên để trẻ hứng thú. nếu
trẻ không trả lời đợc cô có thể nói trớc rồi cho trẻ
nhắc lại cùng cô
- Giáo dục: Chúng mình là bạn bè cùng nhau học
một lớp,vì vậy các con phải biết bắt trớc 2 bạn gà
con và vịt con biết giúp đỡ nhau nhé!
* Trẻ kể truyện cùng cô.
- Cô mời một vài bạn đại diện lên cùng cô kể
truyện.
- Trong khi kể cô khuyến khích trẻ kể tự tin không
dụt dè.
* Hát: Một con vịt
- Cô cùng trẻ hát bài hát Một con vịt 2 lần
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
- Cho trẻ hát và múa cùng cô bài Một con vịt 1
lần
c/ Kết thúc Củng cố và bài học giáo dục
- Giờ học hôm nay cô đã kể cho lớp mình nghe
câu truyện cô vịt tốt bụng . qua câu truyện này các
con phải chăm ngoan và biét giúp đỡ mọi ngời các
con nhớ cha.
- Cô nhận xét giờ học
- Động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ làm các chú gà, vịt đi ra sân kiếm mồi

- Trẻ hát bài Một con
vịt

- Trẻ nghe

- Trẻ đi ra sân cùng cô

III/ Hoạt động ngoài trời
ND1: Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình
ND2: TCVĐ: Mèo và chim sẻ
ND3: Chơi với đồ chơi ngoài trời
1/ Mục đích
a. Kiến thức:
- Trẻ biết kể tên một số con vật nuôi trong gia đình của mình
- Trẻ biết bắt chớc tiền kêu của chúng
- Biết chơi vận động cùng cô vấcc bạn
b. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng nói lu loát cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát và vận động cho trẻ
c. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ hoạt động và chơi đoàn kết với bạn
2/ Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi ngoài trời
- Cô và trẻ gọn gàng
3/ Tiến hành:
Hoạt động của cô
a/ Ôn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng, cô kiểm tra sức khoẻ của
trẻ
- Cho trẻ ra sân
b/ Nội dung quan sát:
* Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia
đình
- Các con ơi ai giỏi kể cho cô và các bạn nghe
xem trong gia đình các con có nuôi những con
14

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đi ra sân cùng cô

- Trẻ kêt tên các con vật mà


vật gì nào?
gia đình mình nuôi
( Cô gọi lần lợt từng trẻ kể)
- Khi trẻ kể cô động viên để trẻ hứng thú
- Cô có thể cho trẻ bắt chớc tiếng kêu của các
- Trẻ bắt trớc tiền kêu của
con vật nuôi trong gia đình
các con vật nuôi
- Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ biết đợc ích lợi
của các con vật nuôi trong gia đình, từ đó trẻ
- Trẻ nghe
biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật
nuôi
* Chơi vận động: Mèo và chim sẻ
- Cô sẽ làm mèo còn các con hãy làm các chú
chim sẻ đi kiếm mồi nhé!
- Vâng ạ!
- Cô cùng chơi với trẻ 2- 3 lần
- Khi trẻ đã chơi quen cô có thể cho 1 cháu lên - Trẻ chơi vận động
làm mèo các bạn còn lại làm các chú chim sẻ đi
kiếm mồi
( Cho trẻ chơi 2- 3 lần)
c/ Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn
cho trẻ
- Trẻ chơi
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết,không tranh giành, xô
đẩy bạn
d/ Kết thúc
- Trẻ vào lớp
- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp
iv/ hoạt động góc :
Nội dung.
*Thao tác vai:
- Bán thức ăn của các con vật nuôi trong gia đình
* HĐVĐV:
- Xếp nhà, đờng đi cho các con vật
- Nặn thức ăn cho các con vật
*Nghệ thuật:
- Xem sách tranh về các con vật, dán hình các con vật
- Múa hát các bài về các con vật
1/ Mục đích
*Thao tác vai:
- Trẻ biết bán các con vật nuôi và bán thức ăn cho các con vật nuôi đó.
*HĐVĐV :
- Biết dùng các khối gỗ để xếp nhà và xếp đờng đi cho các con vật
- Trẻ biết nặn thức ăn cho các con vật đó..
*Góc nghệ thuật :
- Biết xem sách truyện , nghe kể truyện về các con vật.
2/ Chuẩn bị
- Thao tác vai : Các con vật nuôi và thức ăn cho các con vật nuôi .
- HĐVĐV 5-7 đồ chơi để trẻ xếp nhà xếp đờng đi cho các con vật.
- Góc nghệ thuật : sách tranh truyện bài thơ về các con vậtnuôi trong gia đình..

V/ Tổ chức cho trẻ ăn
1/ Vệ sinh trớc khi ăn
- Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không
nói chuyện, không khóc
- Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
- Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau
khô tay
2/ Tổ chức cho trẻ ăn:
- Yêu cầu: tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện,
cời đùa
- Chuẩn bị: - Bàn ghế
15


- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn,cháo
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ
cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của
bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs
để chuẩn bị đi ngủ
VI/ Tổ chức cho trẻ ngủ
1/ Yêu cầu:
- Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ
2/ Chuẩn bị:
- Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng cửa phòng
3/ Cách tiến hành:
- Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng những bài hát nhẹ
nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ

- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do
VII/ vệ sinh ăn chiều
1/ Yêu cầu:
- Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2/ Chuẩn bị :
- Bàn ghế, bát thìa,khăn ẩm
- Cháo, cơm
3/ Tiến hành:
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ
cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của
bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs
để chuẩn hoạt động chiều.
VIII/ Hoạt động chiều
* Làm quen bài mới: nhận biết con vật màu vàng.
1/ Mục đích
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết hình dang, các đặc điểm của gà con, vịt con
- Trẻ nhận biết, phân biệt gà con, vịt con màu vàng với các con vật khác
b. Kĩ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Trẻ nhận biết đợc màu vàng
c Thái độ: Giáo dục trẻ học ngoan
3: Chuẩn bị:
- 6 tranh: 4 tranh gà con,vịt con màu vàng, 2 tranh gà con, vịt con màu đỏ
- Lô tô gà con, vịt con
3/ Cách tiến hành
- Cô cho trẻ đọc bài thơ đàn gà con
- Cùng trẻ quan sát đặc điểm của gà con và vịt con.
* Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình trẻ

* Nề nếp, thói quen, vệ sinh:
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
- giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi trong nhóm lớp
IX/ Vệ Sinh -Ăn Chính.
1. Chuẩn bị.
- Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ.
- Cô kê bàn,ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Cô lấy đồ ăn ( cháo,cơm,bát,thìa) cho trẻ.
2/ Tiến hành
- Cô giới thiệu món ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn
- Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện ,ăn hết xuất
16


- Cô giúp đỡ những cháu xúc cha gọn
- Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc,cất thu dọn bàn,lau bàn sạch sẽ,cho
trẻ đi vệ sinh
X/ Vệ sinh-Trả trẻ.
- Cô giặt khăn rửa măt,tay,chân cho trẻ.
- Cô phát đồ dùng cho trẻ.
- Cô cho trẻ ngồi vào chỗ của mình ,chuần bị cho giờ trả trẻ

Kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 5 ngày 4 tháng 12 năm 2014
I/ đón trẻ- thể dục sáng
1/ Đón trẻ: Trò chuyện buổi sáng
2/ Thể dục sáng: Tập bài Gà gáy
II/ hoạt động chơi tập có chủ định
nhận biết phân biệt
Các con vật màu vàng

1/ Mục đích
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết hình dang, các đặc điểm của gà con, vịt con
- Trẻ nhận biết, phân biệt gà con, vịt con màu vàng với các con vật khác
b. Kĩ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Trẻ nhận biết đợc màu vàng
c. Thái độ: Giáo dục trẻ học ngoan
3/ Chuẩn bị:
- 4 tranh: 2 tranh gà con,vịt con màu vàng, 2 tranh gà con, vịt con màu đỏ
- Lô tô gà con, vịt con
3/ Cách tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

17


a/ Ôn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát Một con vịt
- Hỏi trẻ cô vùa hát bài hát nói về con vật gì?
Sau đó cho trẻ đến mô hình con vật nuôi trong
gia đình.
- Cho trẻ quan sát mô hình các con vật nuôi
trong gia đình.
- Sau đó cô cho trẻ về chỗ ngồi khám phá ô cửa
bí mật.
b/ Nội dung bài học
* Nhận biết gà con, vịt con:

- Các con hãy cùng nhìn xem cô có con gì đây
nhé!
( Cô đa tranh con gà, con vịt màu vàng ra cho trẻ
quan sát)
- Con gì đây? (Con gà)
- Con gà con này màu gì? (Màu vàng)
- Đúng rồi, đây là con gà con màu vàng đấy
- Cô cho trẻ xem tiếp tranh gà con màu đỏ
- Con gì đây?
( Con gà)
- Con gà con này màu gì? ( Màu đỏ)
- Con hãy chỉ cho cô con gà con màu vàng đâu?
- Bây giờ các con hãy nhìn xem cô có bức tranh
vẽ con gì đây?
( Cô đa tranh vẽ con vịt màu vàng ra cho trẻ
quan sát)
- Con gì đây? ( Con vịt)
- Con vịt con này màu gì? (Màu vàng)
- Đúng rồi, đây là con vịt con màu vàng
- Cô cho trẻ xem tiếp tranh vịt con màu đỏ
- Con gì đây? ( Con vịt)
- Con vịt con này màu gì? ( Màu đỏ)
- Con hãy chỉ cho cô vịt con màu vàng đâu?
Cô động viên để trẻ hứng thú chọn
* Củng cố nhận biết gà con, vịt con màu vàng:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi Tìm đúng nhà
- Cô và các con cùng đi chơi nào!
( Cô dẫn trẻ đến mô hình nhà bạn vịt con màu
vàng) vừa đi vừa đọc bài đồng dao Dung dăng
dung dẻ

- Chúng ta đã tới nhà ai đây? ( Vịt con)
- Bạn vịt con có màu gì đây? ( Màu vàng)
- Cô tiếp tục dẫn trẻ đến nhà bạn gà con màu
vàng
- Chúng ta tới nhà ai đây?
( Gà con)
- Bạn gà con có màu gì?
( Màu vàng)
- Cho trẻ gọi Gà con màu vàng
c/ Trò chơi: Ai về nhà nấy
- Cô có rất nhiều bạn gà và bạn vịt, các con hãy
mang các bạn gà con và vịt con về đúng nhà của
mình nhé!. Nhng các con nhớ là chỉ cho các bạn
gà con và vịt con màu vàng thôi, còn không cho
gà và vịt màu đỏ vào vì đây không phải là nhà
của gà và vịt màu đỏ đâu
- Cô phát cho mỗi trẻ một con vật ( Gà con hoặc
vịt con)
- Hỏi trẻ trên tay mình đang cầm con vật gì?
18

- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ trả lời

- Con gà
- Màu vàng
- Con gà
- Màu đỏ
- Trẻ chỉ con gà màu vàng

- Con vịt
- Màu vàng
- Con vịt
- Màu đỏ
- Trẻ chỉ con vịt màu đỏ

- Trẻ đi cùng cô đến mô
hình nhà vịt con
- Nhà vịt con
- Màu vàng
- Nhà gà con
- Màu vàng
- Trẻ gọi gà con màu
vàng

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời


- Cho trẻ mang bạn gà và vịt về nhà của mình
- Trẻ chơi
- Cô động viên để trẻ hứng thú
* Ôn nhận biết gà con, vịt con màu vàng qua
trò chơi Hoa rơi
Hoa rơi hoa rơi
- Hoa rơi ở đâu?
- Hoa rơi ở đây
- Cô tung các con vật lên
- Các con hãy nhặt nghững chú gà con và vịt con

màu vàng đem về đây cho cô nào!
- Trẻ cầm con vật về cho cô
+ Con đang cầm con gì đây?
( Cô hỏi một vài trẻ)
- Trẻ trả lời
+ Con vật này màu gì?
* Củng cố bài học giáo dục.
- Giờ học hôm nay cô đã cho chúng mình
NBPB các con vật có màu vàng và màu đỏ
đấy .các con vật đấy đều là con vật nuôi trong
gia đình các con phải biết chăm sóc và nuôi dỡng những con vật đấy các con nhớ cha.
d/ Kết thúc
- Cô và trẻ cùng làm các chú gà con, vịt con đi ra - Trẻ đi ra sân cùng cô
sân tìm kiếm thức ăn

III/ hoạt động ngoài trời:
ND1: Quan sát tranh con gà
ND2: TCVĐ: Bắt bớm
ND3: Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
1/ Mục đích
a. Kiến thức:
- Giúp trẻ mở rộng kiến thức của mình, biết đợc đặc điểm nổi bật của con vật
- Trẻ biết chơi vận động cùng cô và các bạn
b. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát chú ý lắng nghe.
- Trẻ biết trong vờn thiên nhiên có nhiều loại cây
c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia giờ hoạt động,biết yêu quý con vật.
- Chơi đoàn kết với bạn
2/ Chuẩn bị:

- Tranh con gà,Con bớm bằng nhựa
- Cô cháu gọn gàng
- Trẻ đi dép, đội mũ
19


3/ Tiến hành:

Hoạt động của cô
a/ ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ cùng xếp hàng đi ra sân chơi
b/ Nội dung quan sát:
* Quan sát tranh con gà.:
- Cô cho trẻ hát bài con gà trống.
- Cô hỏi trẻ chúng mình vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nói về con vật gì?
- Cô đa tranh con gà ra và hỏi trẻ.
- Con gì đây các con?
- Con gà có những bộ phận gì?
- Con gà có màu gì?
- Con gà nó ăn gì?
- Con gà nó sống ở đâu,nuôi gà để làm gì.
- Cô giáo dục trẻ cách chăm sóc và yêu quý các
con vật và lợi ích của chúng.
* Chơi vận động: Bắt bớm
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cùng chơi với
trẻ
cho trẻ chơi 2- 3 lần
Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú
c/ Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời

Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn. Không tranh
giành đồ chơi của bạn
d/ Kết thúc:
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi
- Động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ xếp hàng vào lớp

Hoạt động của trẻ
- Trẻ xếp hàng đi ra sân

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát các cây
trong vờn

- Trẻ chơi vận động cùng
cô
- Trẻ chơi tự do với đồ
chơi ngoài troài

- Trẻ nghe cô nhận xét
- Trẻ vào lớp

Iv/ hoạt động góc :
Nội dung.
*Thao tác vai:
- Bán thức ăn của các con vật nuôi trong gia đình

* HĐVĐV:
- Xếp nhà, đờng đi cho các con vật
- Nặn thức ăn cho các con vật
*Nghệ thuật:
- Xem sách tranh về các con vật, dán hình các con vật
- Múa hát các bài về các con vật
1/ Mục đích
*Thao tác vai:
- Trẻ biết bán các con vật nuôi và bán thức ăn cho các con vật nuôi đó.
*HĐVĐV :
- Biết dùng các khối gỗ để xếp nhà và xếp đờng đi cho các con vật
- Trẻ biết nặn thức ăn cho các con vật đó..
*Góc nghệ thuật :
- Biết xem sách truyện , nghe kể truyện về các con vật.
2/ Chuẩn bị
- Thao tác vai : Các con vật nuôi và thức ăn cho các con vật nuôi .
- HĐVĐV 5-7 đồ chơi để trẻ xếp nhà xếp đờng đi cho các con vật.
- Góc nghệ thuật : sách tranh truyện bài thơ về các con vậtnuôi trong gia đình..
V/ Tổ chức cho trẻ ăn
20


1/ Vệ sinh trớc khi ăn
* Yêu cầu:
- Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không nói
chuyện, không khóc
* Chuẩn bị:
- Khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
* Cách tiến hành:
- Cô lau mặt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rửa xong lau khô tay

2/ Tổ chức cho trẻ ăn:
* Yêu cầu:
- Tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa
* Chuẩn bị:
- Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn,cháo
* Cách tiến hành:
- Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải
xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ăn hết xuất.
Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs
để chuẩn bị đi ngủ
VI/ Tổ chức cho trẻ ngủ
1/ Yêu cầu:
- Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ
2/ Chuẩn bị: ửa phòng
3/ Cách tiến hành:
- Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng c
- Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng những bài hát nhẹ
nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do
VII/ vệ sinh ăn chiều
1/ Yêu cầu:
- Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2/ Chuẩn bị :
- Bàn ghế, bát thìa,khăn ẩm
- Cháo, cơm
3/ Tiến hành:

- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ
cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của
bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs
để chuẩn hoạt động chiều.
VIII/ Hoạt động chiều:
Làm quen bài mới: Môn : Âm nhạc
- Nghe hát: Rửa mặt nh mèo
- Hát: Là con mèo
- TCVĐ: Trời nắng
- Yêu cầu: Trẻ chú ý nghe cô hát, nhớ tên bài hát
- Chuẩn bị: + Xắc xô
+ Mũ thỏ
- Tiến hành: Cô hát cho trẻ nghe bào hát Rửa mặt nh mèo, sau đó cô giới thiệu
tên bài hát
- cô dạy trẻ hát bài Là con meo
* Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình trẻ
* Nề nếp, thói quen, vệ sinh:
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
21


- giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi trong nhóm lớp
IX/ Vệ Sinh -Ăn Chính.
1/ Chuẩn bị.
- Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ.
- Cô kê bàn,ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Cô lấy đồ ăn ( cháo,cơm,bát,thìa) cho trẻ.
2/ Tiến hành
- Cô giới thiệu món ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn

- Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện ,ăn hết xuất
- Cô giúp đỡ những cháu xúc cha gọn
- Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc,cất thu dọn bàn,lau bàn sạch sẽ,cho
trẻ đi vệ sinh
X/ Vệ sinh-Trả trẻ.
- Cô giặt khăn rửa măt,tay,chân cho trẻ.
- Cô phát đồ dùng cho trẻ.
- Cô cho trẻ ngồi vào chỗ của mình ,chuần bị cho giờ trả trẻ
Kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 6 ngày 5 tháng 12 năm 2014
I/ đón trẻ thể dục sáng
1/ Đón trẻ: Trò chuyện buổi sáng
2 Thể dục sáng: Tập bài gà gáy
II hoạt động chơi tập có chủ định
âm nhạc:
- Nghe: Rửa mặt nh mèo
- Hát: Là con mèo
- VĐTN: Trời nắng trời ma
1/ Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát Rửa mặt nh
mèo
- Trẻ biết tên bài hát Là con mèo, hát đúng giai điệu nhịp nhàng theo lời bài hát
- Trẻ biết vận động bài Trời nắng trời ma
- Trẻ biết ích lợi của con mèo
b. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
- Phát triển khả năng vận động
c. Thái độ:
- Trẻ yêu mến các con vật nuôi trong gia đình

- Trẻ thích thú môn học, thích đợc biểu diễn
2/ Chuẩn bị:
- Mô hình con vật nuôi trong gia đình
3/ Tiến hành:
Hoạt động của cô
a/ Ôn định tổ chức:
- Cô cho trẻ làm các chú mèo đi tắm nắng sau đó
cô cho trẻ quan sát mô hình các con vật nuôi
trong gia đình.
- Sau đó cô cho trẻ về chỗ ngồi.
b/ Nội dung bài học
* Nghe hát: Rửa mặt nh mèo
- Cô bắt chớc tiếng mèo kêu Meo...meo
+ Hỏi trẻ đó là tiếng kêu của con vật gì?
22

Hoạt động của trẻ
- Trẻ làm các chú mèo đi
tắm nắng

- Con mèo


- Đúng rồi, đó chính là tiếng của chú mèo đấy. và - Trẻ nghe cô giới thiệu
có một bạn mèo rất xấu nên không đợc ai yêu cả.
Để biết chú mèo đấy xấu nh thế nào các con hãy
nghe cô hát bài Rửa mặt nh mèo của chú Hàn - Trẻ nghe cô hát
Ngọc Bích nhé!
- Cô vừa hát vừa làm điệu bộ minh hoạ cho trẻ
nghe

- Hát xong cô nói tên bài hát
- Trẻ trả lời
- Cô hát lại bài hát Rửa mặt nh mèo
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
- Cô khuyến khích trẻ hát cùng cô 2-3 lần.
- Con mèo
* Dạy hát: Là con mèo
- Trong gia đình
- Ngoài bài hát Rửa mặt nh mèo ra hôm nay cô
còn có bài hát cũng nói về chú mèo đấy các con
- Trẻ nghe
hãy lắng nghe cô hát bài hát nhé.
- Là con mèo
- Cô giói thiệu tên bài hát Là con mèo nhạc và - Trẻ hát theo cô
lời của nhạc sỹ Mộng Lân đấy
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
* Giới thiệu nội dung bài hát.
- Trẻ quan sát cô vận động
- Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát nói về
chú mèo hay khóc mếu còn em bé ngoan nh búp
bê đấy các con ạ.
- Trẻ vận động cùng cô
- Cô hát lại và khuyến khích trẻ hát theo cô. cô
có thể hát chậm, rõ lời cho trẻ hát theo
(Động viên để trẻ hứng thú)
- Cô mời lớp hát
- Trẻ đi ra ngoài cùng cô
- Nhóm trẻ hát
- Cá nhân trẻ hát.

- Cô cho cả lớp hát lại 2-3 lần.
- Hôm nay cô đã dạy cho lớp mình bài hát là con
mèo hát cho chúng mình nghe bài rửa mặt nh
mèo về nhà các con hãy hát bài hát đó cho ông
bà ,bố mẹ chúng mình nghe nhé.
- Giờ học hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi
cô sẽ thởng cho lớp mình trò chơi Trời nắng trời
ma nhé!
* VĐTN: Trời nắng trời ma
- Cô hát và vận động theo nhạc cho trẻ quan sát 2
lần
- Giới thiệu tên bài hát
- Cô vận động lại và khuyến khích trẻ vận động
cùng cô
(Cô động viên khuyến khích trẻ)
c/ Kết thúc
- Cô cùng trẻ làm các chú thỏ ra ngoài sân tắm
nắng
III/ hoạt động ngoài trời
ND1: Quan sát vờn rau
ND2: TCVĐ: Gà trong vờn rau
ND3: Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
1/ Mục tiêu
* Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên đặc điểm của các loại rau và biêt đợc lợi ích của chúng.
* Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng quan sát
* Thái độ:
23

- Trẻ vui vẻ khi tham gia giờ hoạt động
2/ Chuẩn bị:
- Cô, cháu gọn gàng,vờn rau.
- Cho trẻ đi dép, đội mũ
- Sân chơi bằng phẳng
3/ Tiến hành:
HĐ của cô
a/ Ôn định:
- Cô cho trẻ xếp hàng ra sân.
- Các con ơi hôm nay trời rất đẹp cô cháu mình cùng
đi dạo nhé.
b/ Nội dung quan sát :
* Quan sát vờn rau:
- Cô cùng trẻ đến vờn rau cô hỏi trẻ.
- Các con hãy nhìn xem vờn rau có màu gì?
- Đây là rau gì?
- Lá rau có màu gì?
- Đây là phần gì của cây rau?
- Ăn rau có tác dụng gì đối với con ngời?
- Rau là thức ăn dành cho ngời và cho động
vật.Trong rau có rất nhiều vitamin rất tốt cho sức
khỏe của chúng mình đấy các con ạ?
- Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc và bảo vệ rau.
* Chơi vận động: Gà trong vờn rau.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên để trẻ hứng
thú
c/Chơi với đồ chơi ngoài trời:

- Trẻ chơi với đu quay, cầu trợt
- Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn cho
trẻ
d/ Củng cố, nhận xét Tuyên dơng:
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi
- Cô khen trẻ, cho trẻ vào lớp

HĐ của trẻ
- Trẻ xếp hàng

- Trẻ đi cùng cô
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ chơi

- Trẻ vào lớp

Iv/hoạt động góc :
Nội dung.
*Thao tác vai:
- Bán thức ăn của các con vật nuôi trong gia đình
* HĐVĐV:
- Xếp nhà, đờng đi cho các con vật
- Nặn thức ăn cho các con vật
*Nghệ thuật:
- Xem sách tranh về các con vật, dán hình các con vật
- Múa hát các bài về các con vật

1/ Mục đích
*Thao tác vai:
- Trẻ biết bán các con vật nuôi và bán thức ăn cho các con vật nuôi đó.
*HĐVĐV :
- Biết dùng các khối gỗ để xếp nhà và xếp đờng đi cho các con vật
- Trẻ biết nặn thức ăn cho các con vật đó..
*Góc nghệ thuật :
- Biết xem sách truyện , nghe kể truyện về các con vật.
24


2/ Chuẩn bị
- Thao tác vai : Các con vật nuôi và thức ăn cho các con vật nuôi .
- HĐVĐV 5-7 đồ chơi để trẻ xếp nhà xếp đờng đi cho các con vật.
- Góc nghệ thuật : sách tranh truyện bài thơ về các con vậtnuôi trong gia đình..
V/ Tổ chức cho trẻ ăn
1/ Vệ sinh trớc khi ăn
* Yêu cầu:
- Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không nói
chuyện, không khóc
* Chuẩn bị:
- Khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
*Cách tiến hành:
- Cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô tay
2/ Tổ chức cho trẻ ăn:
* Yêu cầu:
- Tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa
* Chuẩn bị:
- Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau

- Cơm canh, thức ăn,cháo
* Cách tiến hành:
- Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải
xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ăn hết xuất.
Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs
để chuẩn bị đi ngủ
VI/ Tổ chức cho trẻ ngủ
1/ Yêu cầu:
- Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ
2/ Chuẩn bị:
- Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng cửa phòng
3/ Cách tiến hành:
- Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng những bài hát nhẹ
nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do
VII / vệ sinh ăn chiều
1/ Yêu cầu:
- Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2/ Chuẩn bị :
- Bàn ghế, bát thìa,khăn ẩm
- Cháo, cơm
3/ Tiến hành:
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ
cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của
bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs
để chuẩn hoạt động chiều.
VIII/ Hoạt động chiều

* Ôn bài cũ.: nhận biết con vật màu vàng.
1/ Mục đích
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết hình dang, các đặc điểm của gà con, vịt con
- Trẻ nhận biết, phân biệt gà con, vịt con màu vàng với các con vật khác
b. Kĩ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Trẻ nhận biết đợc màu vàng
25