Thực trạng của vấn đề nghiên cứu trên địa bàn thị trấn PhúNhuận – Huyện Bảo Thắng – Tỉnh Lào Cai

Học viện Thanh thiếu niên việt nam
nghiệp

Tiểu luận tốt

DANH MỤC VIẾT TẮT

1. ATGT:

AN TOÀN GIAO THÔNG

2. ANCT:

AN NINH CHÍNH TRỊ

3. ATXH:

AN TOÀN XÃ HỘI

4. BTV:

BAN THƯỜNG VỤ

5. BCH:

BAN CHẤP HÀNH

6. CSXH:

CHÍNH SÁCH XÃ HỘI

7. CNXH:

CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

8. CNH,HĐH:

CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA

9. ĐVTN:

ĐOÀN VIÊN THANH NIÊN

10. ĐTN:

ĐOÀN THANH NIÊN

11. ĐCS:

ĐẢNG CỘNG SẢN

12. UBND:

ỦY BAN NHÂN DÂN

13. TW:

TRUNG ƯƠNG

14. TNCS:

THANH NIÊN CỘNG SẢN

15. TN:

THANH NIÊN

16. THCS:

TRUNG HỌC CƠ SỞ

17. TDTT:

THỂ DỤC THỂ THAO

18. LHTN:

LIÊN HIỆP THANH NIÊN

19. KT – XH:

KINH TẾ XÃ HỘI

20. VHVN:

VĂN HÓA VĂN NGHỆ

21. VH –TT:

VĂN HÓA THỂ THAO

22. XHCN:

XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

23. TNNĐ:

THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG

Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
nghiệp

Tiểu luận tốt

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài:
Đoàn TNCS Việt Nam là 1 tổ chức chính trị của thanh niên Việt Nam do
Đảng cộng sản Việt Nam và chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập và lãnh đạo, Đoàn
bao gồm những thanh niên tiên tiến phấn đấu vì mục tiêu lí tưởng của Đảng là
độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, dân giàu nước mạnh, xã hội công
bằng dân chủ văn minh.
Đoàn là đội dự bị tin cậy của Đảng cộng sản Việt Nam, là đội quân xung kích
cách mạng, là trường học XHCN của thanh niên, và đại diện chăm lo, bảo vệ
quyền lợi hợp pháp của tuổi trẻ đồng thời là lực lượng nòng cốt chính trị hoạt
động trong khuôn khổ hiến pháp và pháp luật của nhà nước cộng hòa XHCN Việt
Nam.
Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, có vai trò quyết định trong sự nghiệp
xây dựng bảo vệ Tổ quốc, là lực lượng sáng tạo xây dựng xã hội tương lai. Chính

vì vậy Lênin đã khẳng định: “ Ai nắm được thanh niên trong tay là người đó làm
chủ thế giới và theo một nghĩa nào đó có thể nói rằng xây dựng xã hội Cộng sản
chủ nghĩa chính là thanh niên”. Đó không phải là quan điểm mà là kim chỉ nam
cho công tác “Tập hợp đoàn kết thanh niên hiên nay”.
Đoàn kết tập hợp thanh niên là nhiệm vụ chiến lược quan trong của cách mạng
Việt Nam, Bác Hồ đã từng nói “ Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một
phần là lực lượng thanh niên”.
Chính vì vậy trong quá trình phát triển lãnh đạo cách mạng, Đảng cộng sản
Việt Nam và Bác Hồ luôn coi trọng công tác thanh niên nói chung, công tác đoàn
kết tập hợp thanh niên nói riêng là vấn đề thuộc về chiến lược cách mạng, coi
thanh niên là “ Rường cột của nước nhà”. Nghị quyết hội nghị lần thứ IV của
Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
BCH TW Đảng (khóa VII ) đã nêu: “sự nghiệp đổi mới có thành công hay không,
đất nước có bước vào thế kỷ XXI có vị trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới
hay không tùy thuộc vào lực lượng thanh niên, vào việc bồi dưỡng vào thế hệ trẻ.
Công tác thanh niên là vấn đề dân tộc, là một trong nhưng nhân tố quyết định sự
thành bại của cách mạng”.
Trong bài diễn văn của kỷ niện 70 năm thành lập Đảng cộng sản Việt nam,
đồng chí Tổng Bí thư Lê Khả Phiêu một lần nữa nhấn mạnh: “ Tập trung hơn
nữa cho sự nghiệp trồng người, bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời nay, đời sau
là đòi hỏi cấp bách để phát huy nguồn lực trí tuệ và sức sáng tạo của con người
Việt nam, đặc biệt là thế hệ trẻ’’.
Nhận định về công tác này Bác Hồ đã nói: “ Đoàn kết là sức mạnh then
chốt của thành công”. Điều đó khẳng định công tác đoàn kết tập hợp thanh niên
là nhiệm vụ có ý nghĩa quan trọng của Đảng, Nhà nước và của toàn xã hội, đặc

biệt là nhiệm vụ trọng tâm của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
Nhưng bên cạnh đó, mặt trái của cơ chế thị trường, cùng với các vấn đề xã
hội diễn ra hàng ngày có một phần tác động đến thanh niên như: Lối sống mang
tính ích kỷ cá nhân đang có hướng lan rộng trong xã hội, có nhiều tệ nạn như
rượu chè, cờ bạc, nghiện hút ma túy, mại dâm ngày càng tăng cao, những lệch lạc
trong nhận thức, học tập và sinh hoạt của thanh niên.
Mặt khác những âm mưu diễn biến hòa bình của các thế lực thù địch đang
ra sức tranh thủ, lôi kéo thanh niên kích động chia rẽ lực lượng thanh niên để phá
hoại sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta.
Từ những khó khăn thách thức trên vấn đề quan trọng và cấp bách đặt ra là
phải tìm ra những phương thức hoạt động phù hợp để đoàn kết tập hợp thanh niên
từ môi trường đó tạo ra sân chơi lành mạnh và lối sống có trách nhiệm với xã
hội,rèn luyện,phát huy thế mạnh vốn có để cống hiến cho sự nghiệp đất nước,đẩy
lùi tiêu cực xã hội,kế thừa nghiệp xây dựng đất nước của cha ông.
Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
Vì vậy em đã lựa chọn chuyên đề “Các phương thức đoàn kết tập hợp
thanh niên của tổ chức đoàn trên địa bàn Thị trấn Phú Nhuận – Huyện Bảo
Thắng – Tỉnh Lào Cai” làm chuyên đề tốt nghiệp cho chương trình Trung cấp lý
luận chính trị - Hành chính và nghiệp vụ Đoàn – Hội – Đội tại Học viện Thanh
thiếu niên Việt nam.
2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
2.1 Mục đích
- Khảo sát thực tế, làm rõ thực trạng của công tác Đoàn kết tập hợp thanh
niên ở địa bàn thị trấn Phú Nhuận – Huyện Bảo Thắng – Tỉnh Lào Cai.
- Phân tích tìm hiểu các nguyên nhân ảnh hưởng tới công tác Đoàn kết tập

hợp thanh niên và rút ra những kinh nghiệm về công tác Đoàn kết tập hợp thanh
niên.
- Đề xuất một số giải pháp và kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả công tác
Đoàn kết tập hợp thanh niên trong thời gian tới của tổ chức Đoàn thị trấn Phú
Nhuận.
2.2 Nhiệm vụ
- Khảo sát, đánh giá thực trạng, tập hợp số liệu xung quanh vấn đề Đoàn
kết tập hợp thanh niên của thị trấn Phú Nhuận – Huyện Bảo Thắng – Tỉnh Lào
Cai
- Thông qua tìm hiểu và nghiên cứu đề tài sẽ hệ thống một số vấn đề lý
luận và thực tiễn của công tác Đoàn kết tập hợp thanh niên hiện nay.
- Phân tích những mặt thuận lợi, khó khăn của công tác đoàn kết tập hợp
thanh niên hiện nay.
- Đề xuất được một số kiến nghị và giải pháp mang tính khả thi cho tổ
chức Đoàn thanh niên thị trấn Phú Nhuận – Huyện Bảo Thắng – Tỉnh Lào Cai.
3. Đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu.
3.1 Đối tượng nghiên cứu
Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
Đối tượng nghiên cứu của chuyên đề là: Các phương thức Đoàn kết tập
hợp thanh niên của thị trấn Phú Nhuận – Huyện Bảo Thắng – Tỉnh Lào Cai.
3.2 Khách thể nghiên cứu.
- Tình hình thanh niên trên địa bàn.
- Cán bộ đoàn và các phương thức Đoàn kết tập hợp thanh niên của tổ
chức Đoàn trên địa bàn.
- Các cấp Ủy Đảng, chính quyền và các ban ngành đoàn thể trong thị trấn.

4. Phạm vi nghiên cứu.
Nội dung nghiên cứu: Các phương thức đoàn kết,tập hợp thanh niên của tổ
chức ĐTN trên địa bàn thị trấn Phú Nhuận
- Không gian: Chuyên đề tập trung nghiên cứu tình hình tập hợp thanh niên
trên địa bàn thị trấn Phú Nhuận – Huyện Bảo Thắng – Tỉnh Lào Cai.
- Thời gian: Chuyên đề nghiên cứu từ năm 2008 đến nay.
5. Phương pháp nghiên cứu đề tài.
Đề tài sử dụng nhiều phương pháp nghiên cứu khảo sát. Trong đó sử dụng
chủ yếu là những phương pháp sau:
- Phương pháp tiếp cận nghiên cứu: Phương pháp lôgic,phương pháp biện
chứng.
- Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: Phương pháp nghiên cứu tài liệu,
phân tích và tổng hợp lý thuyết.
- Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Phương pháp điều tra,phương pháp
thực nghiệm.
- Phương pháp phân tích tổng hợp so sánh.
6. Kết cấu của tiểu luận
Ngoài phần mở đầu, phần kết luận và tài liệu tham khảo, chuyên đề được
kết cấu gồm 3 chương:

Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
Chương I: Cơ sở lí luận và thực tiễn của công tác Đoàn kết tập hợp thanh
niên.
Chương II: Thực trạng của vấn đề nghiên cứu trên địa bàn thị trấn Phú
Nhuận – Huyện Bảo Thắng – Tỉnh Lào Cai.

Chương III: Một số giải pháp – kiến nghị nhằm nấng cao hiệu quả công tác
đoàn kết tập hợp thanh niên trên địa bàn thị trấn Phú Nhuận – Huyện Bảo
Thắng – Tỉnh Lào Cai.

Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
nghiệp
CHƯƠNG I

Tiểu luận tốt

CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNG TÁC ĐOÀN KẾT
TẬP HỢP THANH NIÊN
1.1.

Một số khái niệm.
Để tìm hiểu và nghiên cứu các phương thức đoàn kết tập hợp thanh niên

rộng rãi, ngoài việc nhìn nhận đánh giá về vai trò, vị trí của thanh niên. Người
cán bộ Đoàn cần phỉa biết và hiểu rõ vầ tầm quan trọng của cơ sở đoàn với nhiệm
vụ Đoàn kết tập hợp thanh niên là các cơ sở ở xa trung tâm. Muốn hiểu được như
vậy ta cần phải hiểu một số khái niệm thế nào là đoàn kết tập hợp thanh niên?
Nội dung, hình thức, phương pháp của đoàn kết tập hợp thanh niên gồm những
vấn đề gì?
1.1.1. Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị xã hội của thanh niên Việt
Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo
và rèn luyện. Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến, phấn đấu vì mục tiêu lí

tưởng của Đảng là độc lập gắn liền với chủ nghĩa xã hội , dân giàu nước mạnh, xã
hội công bằng, dân chủ văn minh.
1.1.2. Thanh niên.
Theo luật thanh niên Việt Nam thanh niên là công dân Việt Nam từ đủ 16
tuổi đến 30 tuổi.
Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn là nguồn lực mạnh mẽ thúc đẩy sự
phát triển của xã hội và là người chủ tương lai của đất nước, là lực lượng xung
kích trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Thanh niên là lực lượng trẻ, là tấm gương phản ánh xã hội hiện tại và phản
ánh xu thế phát triển của tương lai.

Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
nghiệp
1.1.3. Đoàn kết tập hợp thanh niên.

Tiểu luận tốt

Đoàn kết tập hợp thanh niên là việc quy tụ, liên kết đông đảo các tầng lớp
thanh niên không phân biệt giai cấp, tầng lớp xã hội, dân tộc, tôn giáo, vùng
miền, thanh niên sống trong nước hay ở nước ngoài...Thành một khối thống nhất
do Đoàn làm nòng cốt, nhằm giáo dục động viên và phát huy cao độ lực lượng
thanh niên trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Đoàn kết tập hợp thanh niên
cần phải sự đoàn kết thống nhất trong tư tưởng nhận thức và việc liên kết các đối
tượng và các tổ chức của thanh niên.
Quá trình tiến hành công tác “đoàn kết tập hợp thanh niên” Đoàn luôn giữ
vai trò và định hướng chính trị cho mọi hoạt động của tổ chức thanh niên đều
quyết định phải xây dựng Đoàn vững mạnh về tư tưởng, tổ chức hoạt động qua

đó Đoàn mới phát huy là vai trò hạt nhân trong mặt trận “ đoàn kết tập hợp thanh
niên ”.
1.1.4. Về phương thức đoàn kết tập hợp thanh niên.
Phương thức tập hợp đoàn kết thanh niên là các cách thức để một lực
lượng xã hội cuốn hút thanh niên, tập hợp họ lại để giáo dục theo mục tiêu và lý
tưởng của mình.
Cách thức: Bao gồm nội dung, hình thức, phương tiện, công cụ , biện
pháp, nó cũng bao gồm các mô hình thực tiễn, xu thế hợp quy luật. Do đó phương
thức Đoàn kết tập hợp thanh niên là vấn đề hết sức quan trọng làm sao để tổng
kết và vận dụng một cách sáng tạo và cùng hoàn cảnh lịch sử cụ thể. Bên cạnh
những phương thức hoạt động đối với đặc điểm tâm sinh lý của thanh niên thông
qua các phong trào hoạt động cách mạng của tuổi trẻ.
1.2. Một số vấn đề thực tiễn về công tác tập hợp đoàn kết thanh niên.
1.

.1. Đặc điểm tâm lí của thanh niên.

Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
- Thanh niên là lớp người đang trưởng thành, bắt đầu từ cuối tuổi dậy thì
và kết thúc vào thời kì đã hoàn thiện về thể chất và định hình về nhân cách, một
thời kìn tương dối ổn định.
- Thanh niên là lứa tuổi đã ổn định về tính cách. Biểu hiện về tính cách
của thanh niên có nhiều tích cực như:
Thanh niên có tính tình nguyện, tính tự giác trong mọi hoạt động. Tính tự
trọng phát triển mạnh mẽ, thể hiện: Thanh niên có thái độ tích cực đối với bản

thân, tự hành động hư một nhân cách đã phát triển và thanh niên thường không
chịu được sự xúc phạm của người khác đối với mình. Tính độc lập của thanh niên
cũng phát triển mạnh mẽ. Thanh niên luôn tự chủ trong mọi hoạt động cuả mình
như: trong học tập, lao động và các hoạt động xã hội. Họ luôn có tinh thần vượt
khó, cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ. Tuổi thanh niên có tính năng động, tính
tích cự. Thế hệ trẻ rất nhạy bén với sự biến động của xã hội. Thanh niên ngày nay
không thụ động, không trông chờ ỷ lại vào người khác mà tự mình giải quyết
những vấn đề của bản thân. Thanh niên thường hăng hái, nhiệt tình, sôi nổi trong
mọi hoạt động. Thanh niên có tính cởi mở, chân thành và thẳng thắn trong giao
tiếp với người khác. Trong học tập, lao động và hoạt động xã hội, thanh niên thể
hiện tính tổ chức, tính kỷ luật rõ rệt. Thanh niên luôn có thái độ phê và tự phê
đúng đắn, luôn có tinh thần học hỏi, khiêm tốn.
- Bên cạnh những mặt tích cực về đặc điểm tính cách của thanh niên, thì
cũng còn nhiều mặt hạn chế như sau:
Do tính tự trọng, tự chủ phát triển mạnh nên thanh niên dễ có tính chủ
quan, tự phụ, đánh giá quá cao về bản thân mình. Thanh niên còn có tính nóng
vội, đốt cháy giai đoạn, thiếu cặn kẽ, dễ đưa đến thất bại. Nam thanh niên thường
kém nữ thanh niên về tính kiên nhẫn, kiên trì do đó họ dễ thất vọng và dễ bị căng
thẳng. Thanh niên có tính gan dạ, dũng cảm cao nhưng đôi khi còn hành động
liều lĩnh mạo hiểm. Ở thanh niên khi không thành công ở một vài việc nào đó thì
Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
thường dễ chán nản, bi quan và bàng quang với những công việc khác. Từ đó
thanh niên dễ tự ti, thụ động, sống khép kín ít tích cực tham gia các hoạt động.
Thanh niên có tin thần đổi mới, nhạy bén, tiếp thu nhanh cái mới song thanh niên
cũng dễ phủ nhận quá khứ, phủ nhận những thành quả của thế hệ đi trước, phủ

nhận “ sạch trơn’’.
- Như vậy ta có thể khẳng định được rằng: Thanh niên có nhiều đặc điểm
tính cách nổi bật đáng trân trọng, xã hội nói chung, tổ chức Đoàn nói riêng cần
tạo cơ hội giúp họ khẳng định mình cống hiến nhiều cho xã hội.
1.2.2. Một số phương thức tập hợp đoàn kết thanh niên của tổ chức Đoàn
trong thời gian qua.
- Thông qua công tác giáo dục của Đoàn.
- Thông qua việc đưa thanh niên tham gia các phong trào, hoạt động của
Đoàn, Hội LHTN tổ chức.
-Tập hợp thanh niên thông qua việc kết nạp thanh niên vào Đoàn, vào tổ
chức Hội LHTN.
1.2.3 Những yếu tố ảnh hưởng đến công tác tập hợp đoàn kết thanh niên.
Với những tình hình trên ta có thể nắm bắt tổng kết kinh nghiệm công tác
Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trong quá trình đổi mới từ nhiệm kỳ đại hội
V. Thực hiện nghị quyết của Đai hội Đoàn toàn quốc lần thứ VI. Trước những
đòi hỏi bức xúc thực tiễn phong trào thanh niên, Hôi nghị ban chấp hành TW
Đoàn lần 2 khóa VII đã phát động hai phong trào: “ Thanh niên lập nghiệp” và
phong trào “Tuổi trẻ giữ nước”, năm 2004 phong trào “Thanh niên thi đua tình
nguyện xây dựng và bảo vệ tổ quốc”. Tiếp tục thực hiện nghị quyết 01 Hội nghị
ban chấp hành Trung Ương Đoàn lần 3 khóa VIII về “Tăng cường củng cố, mở
rộng mặt trận tập hợp đoàn kết thanh niên vì dân giàu nước mạnh xã hội dân chủ
công bằng văn minh” phát huy tinh thần đó Đảng và nhà nước đã và đang có chủ
trương, chính sách để thu hút, tập hợp thanh niên vào tổ chức Đoàn TNCS Hồ
Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
Chí Minh và Hội LHTN Việt Nam. Trực tiếp Đoàn và Hội cũng có những thay

đổi mới cả nội dung và hình thức sinh hoạt sao cho phù hợp với tình hình hiện
nay thông qua các mô hình hoạt động như :Văn hóa , văn nghệ, thể dục thể thao,
các hội truyền thống, các hội thi và thông qua các câu lạc bộ...Có thể nói sau
nhiều năm khó khăn lúng túng trong việc phát động phong trào thanh thiếu nhi,
đặc biệt các phong trào lớn như : phong trào thanh niên lập nghiệp , tuổi trẻ giữ
nước, phong trào thi đua tình nguyện xây dựng và bảo vệ tổ quốc, ánh sáng văn
hóa hè. Đặc biệt là cuộc phát động đợt sinh hoạt chính trị với chủ đề: “Tiếp lửa
truyền thống mãi mãi tuổi hai mươi” và “Tuổi trẻ sống đẹp, sống có ích” do
Trung Ương Đoàn phát động năm 2005, và năm 2007 là cuộc vận động “ Tuổi
trẻ Việt Nam học tập và làm theo lời bác” đã đáp ứng được nhu cầu, nguyện
vọng chính đáng của thanh niên, thu hút được đông đảo đoàn viên thanh niên
tham gia.
Tất cả các yếu tố trên đã tác động tích cực đến tư tưởng, tình cảm và hành
động của thanh thiếu nhi, làm tăng thêm niềm tin vào tuổi trẻ vào sự nghiệp lãnh
đạo của Đảng, góp phần tạo nên diện mạo mới của lớp thế hệ trẻ ngày nay.
Hiện nay thanh niên từ 15 – 35 tuổi chiếm 35,6% dân số cả nước và trên
50% lực lượng lao động xã hội. Trong thời kỳ đổi mới thanh niên thể hiện rõ tính
năng động, sáng tạo, nhạy bén, thích ứng nhanh với cơ chế nới, tin tưởng váo sự
lãnh đạo của Đảng, hăng hái tham gia công cuộc đổi mới đát nước, không chịu
đói nghèo, lạc hậu, có ý chí tự lực tự cường, chủ động chuẩn bị hành trang cho
minh vào đời lập thân, lập nghiệp. Hiện nay xuất hiện ngày càng nhiều mô hình,
điển hình tập thể, thanh niên tiên tiến và tăng năng trẻ trên mọi lĩnh vực trong đời
sống xã hội.
Tuy nhiên trong điều kiện mới, đứng trước những yêu cầu và thách thức
mới, thanh niên còn bộc lộ những hạn chế, nhược điểm cũng như gặp phải không
ít những khó khăn. Đó là trình độ học vấn, nghề nghiệp và thể lực còn thấp, hàng
Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam

Tiểu luận tốt
nghiệp
triệu thanh niên chưa có việc làm hoặc việc làm không ổn định. Tình hình thất
học và mù chữ trong thanh thiếu nhi vẫn còn nhất là ở miền nứi, hải đảo, vùng
sâu, vùng xa. Các tội phạm về tệ nạn xã hội , mê tín dị đoan vẫn ảnh hưởng trực
tiếp tới thanh niên.
Đứng trước thực trạng trên, trong công cuộc đổi mới một đòi hỏi bức xúc
với tổ chức Đoàn là cần phải nhanh chóng đoàn kết tập hợp thanh niên với mọi
tầng lớp do Đoàn làm nòng cốt bởi Đoàn là người đại diện cho quyền lợi hợp
pháp và bảo vệ lợi ích của tuổi trẻ. Chính vì vậy phải đoàn kết tập hợp thanh niên
dưới nhiều hình thức đa dạng và phong phú để thanh niên được đứng trong một
tổ chức nhất định, được cống hiến và tự khẳng định mình để không phụ lòng tin
tưởng của Đảng và Bác Hồ muôn vàn kính yêu.
1. 3. Quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin tưởng Hồ Chí Minh và
Đảng Cộng Sản Việt Nam vệ đoàn kết tập hợp thanh niên.
1. 3. 1. Quan điểm của chủ nghĩa Mác – lênin.
Luận điểm “cách mạng là sự nghiệp của quần chúng” là một trong các
luận điểm cơ bản của Học thuyết Mác - Lênin về vai trò của quần chúng trong
lịch sử.
Điều đáng lưu ý là sức mạnh của quần chúng với tư cách là người sáng tạo
ra lịch sử không thể là sức mạnh tự phát, mù quáng mà là sức mạnh tự giác và có
tổ chức. Chính vì thế Lê nin đã nêu rất sớm khẩu hiệu: “Hãy tổ chức lại” Người
cho rằng khẩu hiệu đó: “Phải được thực hiện lập tứ ” bởi vì: “Nếu chúng ta
không tỏ ra mạnh dạn, có sáng kiến trong việc thành lập những tổ chức mới thì
chúng ta phải từ bỏ những tham vọng rỗng tuếch muốn đóng vai trò đội tiên
phong ”.
Quán triệt luận điểm này, phải nắm được cốt lõi của vấn đề là quần chúng
được “tổ chức lại”. Nếu không “tổ chức lại” thì sức mạnh của số đông chỉ là sức

Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội

Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
mạnh tự phát, thiếu định hướng và nếu không được tổ chức lại, định hướng thì số
đông chắc chắc đã tạo nên sức mạnh.
1. 3. 2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về thanh niên.
Hồ Chí Minh là nhà tư tưởng lớn của dân tộc và thời đại. Kế thừa những di
sản tư tưởng quý báu của Mác – Ănghen và Lênin, Người đã phát triển một cách
sáng tạo, những luận điểm Mác xít về vị trí ,vai trò của thanh niên trong xã hội ,
về nhiệm vụ giáo dục thanh niên và Đoàn TNCS trong công tác vận động thanh
niên của Đảng , với những điều kiện lịch sử của Việt Nam , thấy rõ được vai trò
to lớn của thanh niên và quyết định trong quá trình đấu tranh xây dựng Tổ quốc.
Bác Hồ khẳng định vị trí, vai trò, khả năng cách mạng to lớn của thanh niên đối
với sự nghiệp giải phóng dân tộc xây dựng xã hội mới, gắn thanh niên với dân
tộc, Người đã luận giải một cách giản dị thuyết phục rằng: “ Thanh niên là người
chủ tương lai của đất nước” ; “ Nước nhà thịnh hay suy một phần lớn do thanh
niên”. Thanh niên muốn làm chủ tương lai cho xứng đáng thì ngay hiện tại phải
rèn luyện tinh thần của mình , phải ra sức làm việc cho để chuẩn bị cho cái tương
lai ấy. Ngay từ khi còn bôn ba ở nước ngoài để cứu nước Bác đã thấy vai trò của
thanh niên, Người nói: “ Muốn hối sinh dân tộc trước hết phải hồi sinh thanh
niên”. Trong tác phẩm “Bản án chế độ thực dân pháp”, xuất bản năm 1925
Người tha thiết kêu gọi: “Hỡi Đông Dương đáng thương hại, người sẽ chết mất
nếu đám thanh niên sớm già nua của Người không hồi sinh”. Đối với dân tộc
Việt Nam muốn theo con đường vô sản thì trước hết phải thức tỉnh thanh niên để
từ đó thức tỉnh dân tộc.
Bác còn chỉ rõ rằng: “Về phần mình, Đoàn phải nghiên cứu tìm ra những
hình thức và phương pháp thích hợp để Đoàn kết và tổ chức thanh niên một cách
rộng rãi và vững chắc. Muốn củng cố và phát triển Đoàn phải liên hệ rộng rãi và

chặt chẽ với các tầng lớp thanh niên, phải quan tâm đến đời sống, công tác, học

Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
tập của thanh niên . Muốn củng cố, đoàn kết thì tất cả thanh niên phai gương
mẫu”.
Với sự chuẩn bị tích cực về cơ sở lý luận và tổ chức của Hồ Chí Minh và
các vị tiền bối cách mạng, chỉ sau một năm khi Đảng Cộng Sản Đông Dương ra
đời, ngày 26 tháng 3 năm 1931 đoàn thanh niên Cộng Sản được thành lập. về
chức năng nhiệm vụ của đoàn, Hồ Chí Minh chỉ rõ: “Đoàn thanh niên là cánh
tay đắc lực và đội hậu bị tin cậy của Đảng; là người phụ trách dìu dắt các cháu
thiếu niên nhi đồng”
Người chỉ rõ Đoàn thanh niên Cộng Sản phải là hạt nhân chính trị của mặt
trận đoàn kết thanh niên. Đoàn viên phải là “Đầu tàu gương mẫu, cuốn hút,
hưỡng dẫn thanh niên làm theo” Người yêu cầu “Phải thật thà đoàn kết và hợp
tác với anh chị em trong Hội Liên Hiệp thanh thiếu niên Việt Nam” và “Mỗi đoàn
viên thực sự phụ trách gần gũi và giúp đỡ một bạn ngoài đoàn cùng tiến bộ thì
đoàn sẽ phát triển vững chắc và nhanh chóng hơn nữa”.
Tập hợp, đoàn kết thanh niên thông qua việc tổ chức các phong trào
hành động của cách mạng.
Người nhắc nhở Đoàn thanh niên Cộng Sản và Hội liên hiệp thanh niên
Việt Nam: “nhiệm vụ của các ban là phải tìm mọi cách để xây dựng một phong
trào thanh niên to lớn và mạnh mẽ”, “thanh niên có nhiều sáng kiến hay, xây
dựng phong trào có ích và lúc đầu rất sôi nổi; như thế là rất tốt”.
Hồ Chí Minh chủ trương tập hợp, đoàn kết thanh niên thông qua phong
trào hành động cách mạng là nhằm tạo cơ hội cho tuổi trẻ cơ hội phát huy mọi

tiềm năng Đang ản chứa bên trong thành hành động, làm niên những điều kì diệu.
Đồng thời trong phong trào hành động cách mạng từ bản thân này có ý nghĩa giáo
dục to lớn đối với thanh niên Người viết: “Giáo giáo dục thanh niên không thể
tách rời mà phải liên hệ chặc chẽ với những cuộc đấu tranh xã hội”. Thông qua
hành động cách mạng, thanh niên không những có điều kiện để cống hiến, để
Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
khẳng định mình, mà còn là môi trường rèn luyện hình thành những phẩm chất
tốt đẹp của con người; bởi đạo đức cách mạng không phải từ trên trời rơi xuống,
nó do đấu tranh rèn luyện biền bỉ hàng ngày mà phát triển, củng cố, cũng như
“Ngọc càng mài càng sáng, Vàng càng luyện càng trong”.
Những luận điểm của Hồ Chí Minh về vấn đề đoàn kết tập hợp thanh niên
được thể hiện sinh động trong thực tiễn cách mạng Việt Nam hơn nửa thế kỷ qua.
tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề đoàn kết, tập hợp thanh niên có giá trị vô cùng
to lớn trong lịch sử cách mạng Việt Nam, tư tưởng của người tiếp tục soi sáng sự
nghiệp đổi mới đất nước, cho phong trào và công tác thanh niên hiện tại và trong
tương lai.Vì vậy cần phải có các phương thức tập hợp đoàn kết thanh niên.
1. 3. 3. Quan điểm của Đảng Cộng Sản Việt Nam về công tác thanh niên .
Giáo dục và đào tạo phát huy sức mạnh của thanh niên là nhiệm vụ của
Đảng, Nhà nước, của Đoàn thanh niên và của toàn xã hội ngày nay. Sau khi mới
thành lập, Đảng đã đặt niềm tin vào thế hệ trẻ, coi thanh niên là lực lượng quan
trọng của cách mạng Việt Nam. Rõ ràng vấn đề thanh niên và công tác đoàn kết
tập hợp thanh niên mang tính chiến lược nó vừa cấp thiết vừa toàn diện, vừa cơ
bản vừa công phu trong đó bao gồm nhiều việc như: Nuôi dưỡng giáo dục rèn
luyện, sử dụng, tức là chăm lo từ vật chất đến tinh thần, trí tuệ, nếp sống văn hóa
thanh niên để xây dựng lớp thanh niên đáp ứng đòi hỏi ngày càng cao của xã hội,

đòi hỏi có sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng Cộng Sản Viêt Nam.
Đảng ta luôn coi trọng xây dựng lực lượng thanh niên ngang tầm với thời
kỳ mới, thời kỳ CNH,HĐH đất nước. Coi thanh niên là lượng đi đầu trong việc
chống đói nghèo lạc hậu của đất nước, chung sức chung lòng, cùng toàn Đảng,
toàn dân xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa để nhân dân có cuộc
sống ấm no, tự do, hạnh phúc, xã hội dân chủ công bằng văn minh. Chính vì vậy
Đảng coi trọng việc giáo dục thế hệ trẻ nhằm xây dựng con người mới, thế hệ
mới gắn bó với thanh niên với lý tưởng của Đảng mà Bác Hồ đã lựa chọn: Độc
Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
lập dân tộc luôn gắn với chủ nghĩa xã hội. Nghị quyết ban chấp hành TW Đảng
lần bốn khóa VII đã chỉ rõ: “ Đào tạo, giáo dục, bồi dưỡng và tạo điều kiện cho
thanh niên phấn đấu để hình thành một thế hệ con người mới có lý tưởng cao
đẹp, có ý thức trách nhiệm công dân, có tri thức , có sức khỏe và lao động giỏi,
sống có văn hóa và có tình nghĩa, giàu lòng yêu nước và tinh thần quốc tế chân
chính. Phát huy tiềm năng sẵn có của dân tộc, phát huy khả năng làm chủ khoa
học hiện đại, có tư duy sáng tạo khoa học kỹ thuật, thực hành giỏi, có tác phong
công nghiệp, có tính kỷ luật cao, có sức khỏe tốt, có tinh thần quốc tế chân chính
là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng”.
Vì thế, Đảng ta coi trọng công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân
tộc, là một trong những yếu tố quyết định sự thành bại của cách mạng. Nghị
quyết định 25 của Bộ chính trị cũng xác định mục tiêu của công tác đoàn kết tập
hợp thanh niên: “Đoàn kết và tập hợp mọi tầng lớp thanh niên vì mục tiêu dân
giàu nước mạnh, vì lợi ích thiết thực của mọi tầng lớp thanh niên theo con đường
xã hội chủ nghĩa, dân chủ và công bằng xã hội, vì cuộc sống văn minh của tuổi
trẻ”

Xây dựng Đoàn thanh niên vững mạnh về chính trị, tư tưởng và tổ chức
thực sự là đội dự bị tin cậy của Đảng. Củng cố và bồi dưỡng cán bộ Đoàn, đoàn
kết tập hợp rộng rãi các tầng lớp thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh làm nòng cốt,
chăm lo xây dựng Đội thiếu niên tiền phong Hồ chí Minh với nhiều hình thức tập
hợp thiếu nhi. Đồng chí Tổng bí thư Đỗ Mười đã nhiều lần chỉ rõ: “Đoàn kết, tập
hợp đông đảo thanh niên là một nhiệm vụ hết sức quan trọng, cấp bách trong
công tác Đảng” và phải “Mở rộng hơn nữa khối đại đoàn kết thanh niên từ nông
thôn tới thành thị, thanh niên các dân tộc, các tôn giáo, các giai cấp và các tầng
lớp khắp mọi miền đất nước và thanh niên Việt Nam ở nước ngoài”.
Thực hiện đúng mục tiêu công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của
Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hố Chí Minh lần thứ IX xác định trong nhiêm kỳ
Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
2007 – 2012 là: “ Tích cực chăm lo, bồi dưỡng thanh niên về lý tưởng đạo đức
cách mạng, về trình độ học vấn chuyên môn, nghề nghiệp, về thể chất; bảo vệ
quyền lợi hợp pháp của thanh niên, vân động và tổ chức thanh niên xung kích đi
đầu than gia phát triển kinh tế - xã hội, bảo vệ Tổ quốc, xây dựng Đoàn TNCS
Hố Chí Minh, Đội thiếu niên tiền phong Hồ chí Minh vững mạnh. Mở rộng mặt
trận đoàn kết tập hợp thanh niên , góp phần xay dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam
dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh”.
Công tác đoàn kết tập hợp thanh niên luôn được Đảng coi trọng và xem đó
là một bộ phận quan trọng không thể tách rời trong toàn bộ công tác vận động
quần chúng của Đảng, là một nhiệm vụ cách mạng có tính chiến lược, bởi lực
lượng nào tập hợp được đông đảo thanh niên về phía mình, người đó sẽ giành
được thắng lợi. Đặc biệt trong giai đoạn hiện nay đang đón đợi chúng ta. Nhân
dân Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam, bằng niềm tin cơ

sở khoa học và thực tiễn sinh động của cách mạng, chúng ta có thể khẳng định
rằng sự nghiệp cách mạng mà Đảng, Bác Hồ và nhân dân ta lựa chọn sẽ thắng lợi
và lực lượng xung kích trong sự nghiệp đó không ai khác chính là thế hệ trẻ
chúng ta hôm nay, thế hệ của Viêt Nam trong thời đại mới.

Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
nghiệp

Tiểu luận tốt

CHƯƠNG 2
THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU TRÊN ĐỊA BÀN THỊ TRẤN
PHÚ NHUẬN – BẢO THẮNG – TỈNH LÀO CAI.
2.1 Những nhân tố tác động và ảnh hưởng tới vấn đề nghiên cứu.
2.1.1. Điều kiện tự nhiên
Phú nhuận là thị trấn có tổng diện tích đất tự nhiên lớn thứ 3 trong 15 xã, thị trấn
của Huyện Bảo Thắng và nằm ở phía tây nam của huyện với toongt diện tích
8338 ha chiếm 12,22% tổng diện tích tự nhiên của Huyện. Thị trấn Phú Nhuận có
vị trí địa lí như sau: Phía Bắc giáp Thị Trấn Tằng Loỏng, Phía Đông giáp Xã Sơn
Hà, Phía Nam giáp Huyện Văn Bàn, Phía Tây giáp Huyện SaPa là xã giáp danh
giới giữa với hai Huyện Văn Bàn và Huyện SaPa, lên có điều kiện giao lưu hành
hóa trong huyện và các huyện lân cận. Đường đi lại còn nhiều khó khăn và có
những nơi chưa có điện, dân trí không đồng đều, nhưng được cái đồng bào các
dân tộc đoàn kết giúp đơ đùm bọc lẫn nhau trong làm ăn và phát triển cuộc sống.
Với tốc độ phát triển kinh tế tăng trưởng đạt 15% trong đó nông lâm
nghiệp, thủy sản tăng 5%; công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp và xây dựng cơ bản
tăng 8,14% thương mại dịch vụ tăng 30%; thu nhận bình quân đầu người đạt 10,5

triệu/ năm: giá trị sản xuất/ ha canh tác đạt 35 triệu đồng/ năm. Sản lượng lương
thực đạt 6492 tấn: trong đó thóc là 3487 tấn: ngô đạt 3005 tấn. Các lĩnh vực văn
hóa xã hội có nhiều tiến bộ. An ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội được giữ
vững, đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân từng bước được nâng lên. Cụ thể
như sau:
2.1.1.1. Điều kiện kinh tế xã hội.

Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
Với giá trị sản xuất tiểu thủ công nghiệp là 3.1 tỷ đồng gồm mốt số sản
phẩm chủ yếu như sau: sản phẩm may mặc là 19 triệu đồng. Đậu phụ là 450 triệu
đồng. Chế biến lâm sản là 450 triệu đồng. Gạch nung là 1400 triệu đồng. Gạch ba
vanh là 599 triệu đồng. Sản xuất cơ khí là 56 triệu đồng. Ngói xi măng là 126
triệu đồng.
Cơ sở hạ tầng duy trì phát triển mạnh mẽ và đường giao thông liên thôn
cũng được bà con và nhân dân mở rộng và phát triển. Cơ sở hạ tầng của các thôn,
bản và các công ty vừa và nhỏ trên địa bàn cũng được phát triển một mức đáng
kể.
2.1.1.2. Thương mại, dịch vụ và du lịch.
Thương mại, du lịch cơ bản có nhưng chưa đáp ứng được nhu cầu sản xuất
và tiêu dùng của nhân dân, thị trường hàng hóa còn chưa đa dạng và phong phú.
Công tác kiểm tra giám sát được đặt lên cấp cao để đảm bảo cho nhân dân được
yên tâm sản xuất với điều kiện hiện nay. Được sự chỉ đạo của cấp trên Phú
Nhuận đã tận dụng địa hình của vùng cao mở điểm du lịch như thác Đầu nhuần
với du lịch thăm quan đồi trè của thị trấn. Đã thu hút được rất đông khách thăm
quan từ nước ngoài về thăm.

2.1.1.3. Sản xuất nông nghiệp.
Thị trấn Phú Nhuận luôn đẩy mạnh đổi mới cơ cấu kinh tế cây trồng vật
nuôi, đặc biệt là tập trung ở nhưng thôn bản khó khăn về làm ăn kinh tế tìm
những bước đi mới cho sản xuất nông nghiệp. Quan tâm đầu tư giống lúa mới có
năng xuất cao. Công tác sản xuất vụ đông ngày một phát triển . Chăn nuôi tiếp
tục được ổn định và phát triển. Thị trấn luôn tìm ra những mô hình kinh tế mới và
phát triển cao. Đặc biệt là mô hình của anh Nguyễn Trọng Giang một bí thư Đoàn
thôn đã phát triển mô hình chăn nuôi thủy sản và cây trồng. Bên cạnh đó tuyên
truyền cho các Đoàn viên thanh niên khác nói theo và học hỏi. Từ đó phát triển
nhân rộng trên toàn Thị Trấn.
Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
nghiệp
2.1.2. Về văn hóa xã hội.

Tiểu luận tốt

2.1.2.1. Giáo dục – Đào tạo.
Đảng và chính quyền địa phương luôn coi công tác giáo dục là nhiệm vụ
để hình thành và phát triển cho thế hệ mai sau vì vậy, được tập trung chỉ đạo
nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục.
Thực hiện tốt cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành
tích trong giáo dục”. Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học theo hướng
chuẩn hóa. Củng cố trường lớp theo hướng đa dạng hóa, phát triển ngoài công
lập.
Toàn thị trấn có 4 trường tiểu học lớn nhỏ, 2 trường THCS, Huyện Đoàn
thường xuyên gửi văn bản về cho các trường là phải tổ chức các hoạt động: tổ
chức các cuộc thi tìm hiểu, các cuộc thi sáng tạo nhằm thu hút các em học sinh,

các em đoàn viên thanh niên trong nhà trường để giúp các em học tập tốt và phần
nào tránh xa các tệ nạn xã hội.
2.1.2.2. Văn hóa, thông tin tuyên truyền, thể dục thể thao.
Phong trào văn hóa văn nghệ - thể dục thể thao: thị trấn có 27 nhà văn hóa
trên 33 thôn bản. Có một sân vận động.
Phong trào văn hóa văn nghệ - thể dục thể thao từ năm 2008 đến nay thị
trấn thường xuyên duy trì và hoạt động tốt. Năm nào cũng tham gia văn hóa văn
nghệ - thể dục thể thao cấp huyện và đạt thành tích cao. Đó là một điều mà chúng
ta càng phải cố gắng và phát huy hơn nưa để giữ mãi tinh thần đó.
Tận dụng được điều kiện thuận lợi của địa phương Đoàn thị trấn đã tổ chức
nhiều buổi biểu diễn văn nghệ TDTT cho ĐVTN giữa các xã Đoàn với nhau dưới
nhiều hình thức: Giao lưu thi tìm hiểu các ngày truyền thống, hát những ca khúc
cách mạng.... và được thanh niên hưởng ứng và tham gia đông đảo nhiệt tình. Cụ
thể như sau: Đã tổ chức cho các chi đoàn thi văn nghệ với nhau sau đó đội nào

Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
thắng cuộc sẽ thi lên tiếp cấp huyện. Năm 2010 vừa qua các chi đoàn thi với
nhau chi đoàn thôn Phú Thịnh 5 đã giành giải nhất.
Chính vì đây là nhu cầu không thể thiếu của ĐVTN nói chung và của tuổi
trẻ thị trấn nói riêng. Đó là muốn được giao lưu học hỏi, thích được thể hiện mình
trước người khác và trước đám đông. Nắm bắt được tâm lý đó thị trấn đã phối
hợp với các đơn vị bộ đội, đơn vị huyện Văn Bàn tổ chức giao lưu và đã thu hút
được đông đảo thanh niên tham gia.
2.2. Một số hoạt động của Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thị trấn
Phú Nhuận.

Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thị trấn Phú Nhuận được hình
thành và phát triển tại 33 thôn bản với tổng số Đoàn viên độ tuổi 16 đến 30 là
1950 người, trong đó có 1230 Đoàn viên sinh hoạt tại các cơ quan đơn vị và
trường học.
Đoàn hoạt động theo nguyên tắc tập trung dân chủ, cá nhân phục tùng tổ
chức, cấp dưới phục tùng cấp trên, đa số phục tùng tiểu số, sẵn sàng xung kích
trên các mặt trận của tổ chức Đoàn, Đảng và nhân dân giao phó.
Tổ chức Đoàn của thị trấn đã làm tốt công tác giáo dục của Đoàn như sau:
Công tác giáo dục chính trị tưởng cho Đoàn viên thanh niên. Công tác giáo
dục ý thức chấp hành pháp luật, giáo dục truyền thống của Đoàn, giáo dục đạo
đức cách mạng, đạo đức lối sống cho Đoàn viên thanh niên.
- Phong trào “ Thanh niên tình nguyện vì cuộc sống cộng đồng”, góp phần
xóa đói giảm nghèo. Phong trào xung kích, tình nguyện xây dựng và Bảo vệ Tổ
quốc, đấu tranh phòng chống tội phạm và các tệ nan xã hội.Phong trào xây dựng,
củng cố tổ chức Đoàn, tổ chức Hội thanh niên vững mạnh, tham gia xây dựng
Đảng, chính quyền và các đoàn thể nhân dân.
- Đoàn thanh niên với công tác kế hoạch hóa gia đình. Đoàn thanh niên với
công tác bảo vệ môi trường. Đoàn thanh niên với phong trào “ Cần kiệm là nếp
Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
sống đẹp của thanh niên”. Đoàn thanh niên với cuộc vận động “Cưới hỏi theo
nếp sống văn minh mới, không tảo hôn”.
- Đoàn thanh niên với công tác chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi đồng.
Qua thực hiện các phong trào từ năm 2008 đến nay Đoàn thanh niên thị trấn
luôn được huyện Đoàn Bảo Thắng công nhận là đơn vị thi đua xuất sắc trong
nhiều năm qua. Bên cạnh đó Đoàn thị trấn luôn được huyện ủy và UBND tặng

giấy khen nhiều năm qua.
2.3. Công tác đoàn kết tập hợp thanh niên trên địa bàn thị trấn Phú Nhuận–
Huyện Bảo Thắng – Tỉnh Lào Cai.
Không những Thanh niên là một thành phần lực lượng to lớn của xã hội mà
còn là lực lượng to lớn với địa bàn thị trấn, phần lớn thanh niên luôn có khát
vọng vươn lên làm giàu chính đáng, lập thân, lập nghiệp thoát khỏi nghèo nàn lạc
hậu, mong muốn công bằng, dân chủ, văn minh. Nghiêm chỉnh chấp hành các
chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, các quy định của địa phương, tích
cực tham gia các họa động của Đoàn, Đội tổ chức cũng như các hoạt động xã hội
khác.
2.3.1. Giáo dục chính trị tư tưởng.
Được sự hướng dẫn của BTV huyên Đoàn, ngay từ đầu năm BTV đoàn cơ sở
đã xác định đây là nhiệm vụ trọng tâm và xây dựng kế hoạch 100% các chi đoàn
thôn bản thực hiện tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng truyền thống cho
ĐVTN, tìm hiểu nghị quyết của Đảng, của đoàn cấp trên và chính sách pháp luật
của nhà nước cụ thể như sau:
Được sự chỉ đạo hướng dẫn của Đảng ủy và Huyện đoàn Bảo Thắng phối hợp
với các ban nghành đoàn thể tổ chức tuyên truyền nghị quyết của Đại Hội Đảng
bộ thị trấn, luật thanh niên, luật giao thông đường bộ , luật nghĩa vụ quân sự, luật
hôn nhân và gia đình,11 buổi tuyên truyền chủ trương của Đảng và chính sách
pháp luật của nhà nước, 6 buổi văn hóa văn nghệ, các bệnh mùa hè 8 buổi, phòng
Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp
chống và lây lan qua đường tình dục ( HIV ) được 4 buổi, tuyên truyền về an toàn
giao thông được 5 buổi thu hút đông đảo ĐVTN, TNNĐ tham gia.
Tuyên truyền vận động ĐVTN, TNNĐ các chi đoàn ký cam kết không sử

dụng pháo và chất cháy nổ trong tết nguyên đán và các văn bản luật an toàn giao
thông, luật nghĩa vụ quân sự được 16 buổi trên 1514 ĐVTN, TNNĐ tích cực
hưởng ứng tham gia. Trong dịp tết một số chi đoàn đã tổ chức đón giao thừa tại
các nhà văn hóa với nhiều nội dung đồng thời thăm hỏi chúc tết các nhà ĐVTN
như chi đoàn Phú Thịnh 1,2,3, và một số chi đoàn khác.( năm 2008 -2010).
Chỉ đạo các chi đoàn tổ chức tuyên truyền nhân dịp kỷ niệm 80 năm ngày
thành lập Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh ( 26/3/1931 – 26/3/2011 ) được
4 buổi cho 1413 ĐVTN, TNNĐ hưởng ứng tham gia.
Thể hiện tinh thần uống nước nhớ nguồn các chi đoàn tổ chức thăm hỏi, tặng
quà gia đình chính sách có công với cách mạng, gia đình hoàn cảnh khó khăn 30
gia đình với 30 xuất quà bằng 950.000đ và 60 công lao động như hái chè, dọn đồi
cây, vệ sinh quanh nhà.
Hưởng ứng cuộc vận động học tập và làm việc theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh đã được các chi đoàn tích cực triển khai lồng ghép vào các buổi sinh
hoạt đoàn, trào cờ đầu tuần sinh hoạt sao và sinh hoạt đội trên 1438 ĐVTN,
TNNĐ hưởng ứng tham gia được 5 câu truyện, 4 bài thơ, 20 bài hát về Hồ Chí
Minh.
Chỉ đạo các chi đoàn tích cực tham gia hưởng ứng phong trào “ bát gạo tình
thương” do đoàn cơ sở phát động thu hút đông đảo ĐVTN, TNNĐ tham gia được
1359.000đ tặng gia đình ĐVTN, TNNĐ nghèo và gia đình có hoàn cảnh khó
khăn trong thôn cũng như trên địa bàn.
Kết quả của công tác giáo dục chính trị tư tưởng nhằm trang bị cho đội ngũ
cán bộ Đoàn viên trong huyện có bản lĩnh chính trị, có lập trường tư tưởng vững
vàng, không bị dao động trước khó khăn thách thức của cuộc sống xã hội, hoàn
Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam
Tiểu luận tốt
nghiệp

thành suất xắc nhiệm vụ mà Đảng giao phó. Chính vì đó mà thanh niên thị trấn
Phú Nhuận đã đạt kết quả đáng khích lệ:
Kết quả phân loại Đoàn cơ sở cuối năm như sau:
- Vững mạnh là 17 chi đoàn là chi đoàn Phú Thịnh 1, 2, 3, 4, 5 Phú An
1,2, ,Khe Bá, Làng Đền,1,2,3, Tân Lập 1,2,3,4,5,6
- Khá 12 chi đoàn: Phú Hà 1,2,3, Phú Hợp 1,2, Phú Hải 1,2,3,4, Đầu cọ, Phìn
Hồ 1,2.
- Trung bình 4 chi đoàn là chi đoàn Phú Hưng 1,2, Hải Sơn 1,2.
2.3.2. Thanh niên thị trấn Phú Nhuận tích cực thực hiện phong trào “5
xung kích, 4 đồng hành” cùng thanh niên lập thân, lập nghiệp.
2.3.2.1. Phong trào “ 5 xung kích”
a ) Xung kích lao động, sáng tạo, phát triển kinh tế - xã hội.
Đã là thanh niên nông thôn thì luôn phải tìm tòi sáng tạo để có kinh tế cho gia
đình, ví kinh tế là nguồn thu nhập chính cho gia đình, chính vì vậy thanh niên của
thị trấn luôn có tích cực trong việc chuyển đổi cơ cấu cây trồng vật nuôi có giá trị
kinh tế cao, áp dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất, chủ động khai thác nguồn
vốn, hướng dẫn giúp đỡ lập các án vay vốn phát triển kinh tế nâng cao thu nhập
cho gia đình và bản thân, thông qua phong trào đã có nhiều tấm gương thanh niên
dám nghĩ dám làm mạnh dạn đầu tư vào sản xuất, chuyển đổi mục đích làm tăng
thu nhập cho gia đình và bản thân tăng lợi ích cho xã hội.
Đẩy mạnh phong trào “ 4 mới” và “ phong trào sáng tạo trẻ’ xây dựng các
mô hình phát triển kinh tế tại địa phương như mô hình chăn nuôi, VACR,mô hình
kinh tế tổng hợp, vật liệu xây dựng, nhân dịp kỷ niệm 80 năm ngày thanh lập
Đoàn thanh niên công sản Hồ Chí Minh tại huyện có 4 đ/c được vinh dự tham
gia lễ tuyên dương.

Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội


Học viện Thanh thiếu niên việt nam

Tiểu luận tốt
nghiệp
ĐVTN các chi đoàn đã chủ động tích cực trong việc khắc phục hạn hán, rét
đậm rét hại làm đất, xuống giống, đổi công giúp đỡ nhau trong việc gieo cấy, làm
cỏ che, trồng ngô, sắn như chi đoàn Phú Thịnh 1, 2...
b) Xung kích tình nguyện vì cuộc sống cộng đồng.
Thực hiện đề án Năm thanh niên các hoạt động tháng thanh niên BCH Đoàn
cơ sở đã chủ động tham mưu xin ý kiến Đảng ủy, BTV huyện Đoàn, phối hợp với
các ban ngành đoàn thể đảm nhận công trình xây dựng bể nước nông thôn Phú
An 1,2, dọn vệ sinh, khám chữa bệnh cho nhân dân trong thôn được 478 công lao
động. Chỉ đạo các chi Đoàn tổ chức các hoạt động tình nguyện trong tháng thanh
niên như giúp đỡ gia đình đoàn viên nghèo, gia đình chính sách bằng nhiều hình
thức như tu sửa đường giao thông nông thôn, phát dọn đồi cây, vệ sinh quanh nhà
được 220 công lao động.
Dưới sự chỉ đạo của BTV huyện Đoàn, Đoàn thanh niên thị trấn phối hợp với
trường THCS, đồng thời chỉ đạo các chi đoàn trường học tổ chức hoạt động ngày
hội thắp sáng ước mơ, tặng quà cho học sinh nghèo vượt khó được 6 xe đạp và 28
xuất học bổng 8 xuất trị giá 500.000đ, 18 xuất trị giá 300.000đ, phần nào an ủi
động viên các em vững bước tới trường. Ngoài ra còn có phong trào ủng hộ học
sinh nghèo vượt khó 1 triệu đồng, 1 cặp sách, 275 quyển vở, 370 bộ quần áo, 280
cái bút, 70 đôi dép, 50 đồ dùng khác.
c) Xung kích bảo vệ tổ quốc, giữ gìn ANCT và trật tự ATXH.
Phối hợp cùng BCH quân sự thị trấn tuyên truyền giáo dục luật nghĩa vụ quân
sự, pháp lệnh dân quân tự vệ cho ĐVTN nghiên cứu học tập, động viên 45 thanh
niên tham gia sơ tuyển nghĩa vụ quân sự. Làm tốt công tác chọn cử cán bộ chiến
sĩ dân quân trong độ tuổi đoàn tham gia huấn luyện, đồng thời còn làm tốt công
tác dân vận như giúp nhân dân thôn Đầu Cọ làm đường. Đảm bảo an toàn cho
người và phương tiện trong thời gian tham gia huấn luyện xây dựng thế trận an
ninh quốc phòng hậu phương quân đội.
Học viên: Nguyễn Thị Mơ - Lớp K1 Công tác xã hội