quản lý sự thay đổi trong giáo dục

®éi ngò GV : ®Æng xu©n
h¶i-NguyÔn ngäc bÝch
Xin kÝnh chµo c¸c ®/c häc
viªn cao häc kho¸ 10

• Chuyªn ®Ò: ql sù
thay ®æi trong gd
• PPDH: trao ®æi
trªn líp vµ häc
qua moodle


Xin cho biết khi mở moodle
tìm thấy đợc gì ở chuyên đề
Qlthay đổi trong GD?!
1. cấu trúc toàn bộ chuyên đề :
mấy chủ đề-tên các chủ đề ?
2. khi làm Các bài tập và câu hỏi
cho từng chủ đề có gì khó khăn:
hãy trao đổi trên moodle với
GV ?!
Bạn hãy sử dụng ND trình bày
chuyên đề này trong moodle nh
một trợ giảng !!


Trên Lớp học tiến hành nh
thế nào?
tổ chức các hoạt động chính:
-1.cùng nhau xác định tính phức tạp
của sự thay đổi và QL sự thay đổi

-2.trao đổi về sơ đồ nguyên tắc cho
QL bất kỳ sự thay đổi nào và cách vận
dụng nó cho QL thay đổi trong GD/nt
-3.Minh hoạ về khó khăn khi quản lí
sự thay đổi và các giải pháp phù hợp
GV chia sẻ và chốt thông tin cốt lõi


Sử dụng moodle để học nh
thế nào?
Triển khai hoạt động :
-1.dowloat các tài liệu của chuyên đề
QL sự thay đổi để nghiên cứu
-2.trao đổi với GV-bạn học các vấn đề
quan tâm và cúng giải quyết
-3.làm các bài tập và yêu cầu GV chia
sẻ và chốt thông tin cốt lõi


QL sù thay ®æi: nh÷ng vÊn
®Ò trao ®æi trªn líp
• 1. nh÷ng vÊn ®Ò
cèt lâi cña
chuyªn ®Ò QL sù
thay ®æi
• 2. nh÷ng bµi häc
thùc tiÔn liªn
quan ®Õn
chuyªn ®Ò QL sù
thay ®æi

khëi ®éng t duy tríc khi t×m
hiÓu néi dung bµi:
1. H·y kÓ mét c©u chuyÓn liªn
quan ®Õn “sù thay ®æi” b¹n ®·
tr¶i nghiÖm (trong cuéc sèng
hay trong c«ng viÖc ®Òu ®îc!)
2. ®/c cho biÕt quan ®iÓm cña

®/c vÒ QL thay ®æi !


Thế nào là QL sự thay đổi ?
QL sự thay đổi Là:

- đ a cái mới vào đơn vị để đơn vị
thích ứng hơn với bối cảnh
-duy trì cân bằng động giữa tổ
chức/NT với môi tr ờng khi môi tr ờng
thay đổi
- điều khiển sự thay đổi (đổi mới do yêu
cầu ) để thay đổi đạt đ ợc mục tiêu mà
tổ chức/nt vẫn ổn định
đ/c thích quan niệm nào nhất, vì sao !?


QL sù thay ®æi lµ g×(k/n)?
• QL sù thay ®æi Lµ kÕ ho¹ch ho¸ cho
sù thay ®æi vµ t¹o ®iÒu kiÖn-m«i tr

êng cho sù thay ®æi diÔn ra ®¹t
môc tiªu vµ Ýt bÞ x¸o trén nhÊt
• TriÕt lÝ cña ql sù thay ®æi trong
GD/NT lµ duy tr× “c©n b»ng ®éng”
cho gd/nt trong bèi c¶nh thay ®æi


“c©n b»ng ®éng”: t duy chñ
®¹o cña “QL sù thay ®æi”
• GD/NT“®Æt hµng míi”; “t¹o §K míi “ KT-XH

con
Ng:
Nguån nh©n lùc phôc vô kinh tÕ- x· héi

• GD/NT

KT-XH


Sơ đồ nguyên tắc QL sự
thay đổi

trạng tháI mong muốn
(của cái thay đổi)

Mong muốn

Khoảng cách cần
Rút gọn (sự thay đổi)

Trạng tháI hiện hành
(của cái thay đổi)

QL sự thay đổi
lộ trình !

Hiên tại


Các giai đoạn chính trong
QL sự thay đổi
trạng tháI mong muốn

Khoảng cách cần
đổi
Rút gọn (sự thay đổi)
!

Trờng học
thân thiện;HS
TC: 5ND

QL sự thay
lộ trình

Mức độ thân thiện
Trạng tháI hiện hành và HS tích cc ?


Các giai đoạn chính trong

QL sự thay đổi
trạng tháI mong muốn

Khoảng cách cần
đổi
Rút gọn (sự thay đổi)
!
Trạng tháI hiện hành

HS đợc hoạt
đông t duy
nhiều hơn

QL sự thay
lộ trình

HS đang thụ động


một ví dụ QL sự thay đổi: bài
tập 3 trong tài liệu!
trạng tháI mong muốn
ĐT theo nhu
cầu XH

Khoảng cách cần
đổi
Rút (sự thay đổi)
trình !
Trạng tháI hiện hành

QL sự thay
lộ
ĐT Cha đáp ứng
nhu cầu XH


Làm bài tập
1.sử dụng sơ đồ nguyên tắc
để giải 1 bài toán ql 1 sự
thay đổi nào đó trong
gd/nt mà bạn liên quan
hoặc quan tâm !
2. làm các bài tập nêu trong
moodle của chuyên đề này!


H·y sö dông moodle nh
mét diÕn ®µn trao ®æi?

• nh¬ tham
gia c¸c
forum!


Kỹ thuật QL sự thay đổi
1. Sử DụNG PHÂN
TíCH swot để dự
báo lộ trình
cho sự thay đổi

2. XÂY DựNG VĂN
HOá Tổ CHứC để
tạo môi trờng
thuận lợi cho ql
sự thay đổi


Vận dụng tiếp cận JOHARI để nhËn diÖn “tÝnh ®ång
thuËn”

NG: QL

T§
NHÂN
VIÊN:

Muèn t®

KHÔNG
Muèn T§

Muèn thay ®æi

TiÕn
hµnh
thuËn
lîi
CUNG
CẤP TTthuyÕt
phôc !

Kh«ng muèn

TËn
dôngLẮNG
NGHE
Ph©n tÝch
søc Ðp bªn
ngoµi


Swot và phân tích swot ?
Swot là viết tắt 4 chữ : S-mặt mạnh của
đơn vị/tổ chức; w- yếu kém của tổ chức;
o- cơ hội, thời cơ mà bối cảnh mang lại;
t- thách thức, nguy cơ mà môi tr ờng/bối
cảnh tạo ra
1. Lập danh sách các s và w của đơn vị/tc
2. nhận diện cho đ ợc O và T liên quan đến
đơn vị/tc mình
3. lập matran s-w/o-t (nội lực/ngoại cảnh
4. tìm các điểm giao của các yếu tố để dự
báo kế hoạch và lộ trình cho sự thay đổi


Phân tích SWOT để tìm ra các định hớng để
giảI quyết một vấn đề của một ngời QL thay
đổi
Mặt yếu : y1..y2..
Mặt mạnh:

m1..m2..
Thời
cơ : t1..
t2..t3..

u tiên
thích ứng

u tiên
phát
triển

Thách
thức : n1.
.n2.
.n3

u tiên
ổn định

u tiên
thích ứng


về kỹ thuật phân tích SWOT: một

ví dụ cho nhà trờng
1. Mỗi ng ời hãy liệt kê 1 điểm yếu mà mình
cảm nhận đ ợc (liên quan đến vấn đề hoạt
động của tr ờng trong bối cảnh mới) ; ví

dụ:y1: ch a đ a tinh thần đổi mới vào hoạt
động gd của nT
2.Mỗi ng ời hãy liệt kê một điểm mạnh của cơ
sở: .VD:m1: mọi ng ời đều muốn tr ờng mình
thích ứng hơn với bối cảnh mới, mọi ng:
mong
học thời
hỏi cơ đang có hoặc đang
3.
Hãy muốn
phát hiện
đến với cơ sở (liên quan đến vấn đề ĐM
hoạt động nt) : VD,t1(o1): cơ chế thị tr ờng,
hội nhập.. tạo cơ hội cho hoạt động GD đa
dạng hơn
4. Phát hiện nguy cơ - thách thức hiện hữu
đối với tc mình: VD,n1(t1): xã hội đòi hỏi cao


Phân tích SWOT để tìm ra các giải pháp để giảI
quyết một vấn đề của một ngời QL
Mặt yếu : y1..y2..
m1..m2..
Thời
Phát
huy mặt
cơ : t1..
mạnh
t2..t3..
của thị

tr ờng

Mặt mạnh:
đa dạng hoá
hoạt động
nhà tr ờng để
nâng cao
chất l ợng gd

Thách
thức : n1.
.n2.
.n3

Hạn chế ảnh h
ởng tiêu cực
của thị trờng

tích cực chuẩn
hoá đội ngũ GV


Các đặc trng của TCBHH và
xây dựng TCBHH
I. 6 đặc điểm của một TCBHH: -/Cấu trúc
chiều ngang/mạng lới; -/Lãnh đạo dân chủ;
-/Thành viên đợc uỷ quyền; -/Chia sẻ thông tin
-/Chiến lợc phát lộ; -/ Có văn hoá mạnh.
II. Để xây dựng TCBHH: Xác định thực trạng
của đơn vị-Xây dựng văn hoá của tổ chức-từng

bớc thay đổi phong cách QL : Tăng cờng dân
chủ cơ sở


Më tµi liÖu NC
• T¹i sao trong TCBHH
th× ql thay ®æi dÔ
thµnh c«ng h¬n ?
(C©u hái thi)


3 đối tợng sẽ gặp khi ql sự
thay đổi
1. sãn sàng chấp nhận và tự giác
thực hiện
2. thờ ơ với sự thay đổi
3. Không chấp nhận sự thay đổi và
chống đối
ứng xử thế nào để tăng đối tợng 1,
giảm đối tợng 3 và 2 ??!


Các vấn để phải đối mặt khi
có sự thay đổi : nhận diện
1/Sự bảo thủ-sức ỳ !?
2/tính thích nghi, thích ứng cha
cao
3/Kiến thức về cái mới- cái
thay đổi cha đủ
4/Các điều kiện, nguồn lực thiếu

thốn
Nếu không biết hoá giải có thể
thành xung đột trong ql sự
thay đổi