Giáo án nghe viết lớp 3 bài rước đèn ông sao

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Trường Tiểu học Ngô Quyền

Họ và tên GVHD: Nguyễn Thùy Trang

Lớp: Ba.2

Họ và tên GSh: Trương Thị Thúy Kiều

Môn: Tiếng Việt

Phân môn: Chính tả

MSSV: 1080369

Tiết thứ: 52 Tuần 26
Thứ năm, ngày 1 tháng 3 năm 2015

Nghe viết: Rước

đèn ông sao

MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Nghe viết chính xác, đẹp đoạn đầu của bài Rước đèn ông sao.
2. Kĩ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi hoặc ên/ênh.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
- Học sinh tích cực tham gia xây dựng bài trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: bảng phụ viết bài tập 2
- HS: VBT, vở viết chính tả, bút.

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp luyện tập thực hành
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp: hát vui
2. Kiểm tra bài cũ: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
- Gọi 2 HS viết trên bảng lớp, HS cả lớp viết vào bảng con các từ: cao lênh
khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh.
- GV nhận xét cho điểm HS
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Tiết chính tả hôm nay các em sẽ viết đoạn đầu trong bài Rước đèn ông sao và
làm các bài tập có âm vần dễ lẫn.
- Ghi tên bài học, gọi HS nhắc lại.
b. Các hoạt động:
I.

Thời
gian
20’

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe
1

viết.
* Mục tiêu: giúp HS nghe viết đúng
bài chính tả.
* Cách tiến hành:
- Tìm hiểu nội dung bài viết:
+ Cho HS đánh dấu đoạn văn cần viết
+ GV đọc mẫu đoạn văn 1 lần
+ Gọi 2 HS đọc lại cho cả lớp nghe.
+ GV hỏi:
• Đoạn văn tả gì?
• Mâm cỗ Trung thu của Tâm có
những gì?
- Hướng dẫn cách trình bày:
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Trong đoạn văn những chữ nào phải
viết hoa?

10’

r
d
gi

+ HS lắng nghe
+ HS đọc
+ Đoạn văn tả mâm cỗ đón tết
Trung thu của bé Tâm.
+ Mâm cỗ Trung thu của Tâm có
bưởi, ổi, chuối và mía.
+ Đoạn văn có 4 câu

+ Những chữ đầu bài, đầu câu:
Rước, Tết, Mẹ, Em và tên riêng
Tâm, Trung thu

- Hướng dẫn viết từ khó
+ Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi
+ Mâm cỗ nhỏ, quả bưởi, quả ổi
viết chính tả
+ Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa
+ HS viết vào bảng con, sao đó đọc
tìm.
đồng thanh
+ GV chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS.
+ HS lắng nghe
- Viết chính tả
+ HS viết chính tả
- Soát lỗi: 2 HS ngồi cạnh nhau soát lỗi + HS soát lỗi
cho nhau.
- Chấm bài: GV chấm 1 số bài và nhận
xét.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm
bài tập
* Mục tiêu: giúp HS làm đúng các bài
tập
* Cách tiến hành:
a/ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a
+ HS đọc
- Cho HS tìm và viết vào vở tên các đồ
vật, con vật.
+ HS làm

- HS khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét, chốt lại các từ đúng.
Đáp án:
Rổ, rá, rựa, rương, rùa, rắn, rết, …
Dao, dây, dê, dế
Giường, giá sách, giáo mác, giáp, giày da, giấy, gián, giun,…
2


b/ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2b
- Dán bảng phụ lên bảng
- Cho HS thảo luận nhóm làm bài
- Gọi đại diện các nhóm lên điền vào
bảng phụ.
- GV nhận xét, chốt lại các từ đúng.
Đáp án:
b
đ
l
m

Âm
đầu

+ HS thảo luận
+ HS lên làm

r

s

t

rên, rền rỉ

sên

tên

Vần
ên

bền,
đền
lên
mền
bên,
đến
mến
bến
ênh
bênh,
lệnh
mệnh
bệnh
4. Củng cố:
- Hỏi tên bài học
- Gọi HS viết sai nhiều lỗi lên viết lại.

tênh

V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-

GV nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà xem và tập viết lại các từ khó viết
Chuẩn bị bài mới

- Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Giáo viên hướng dẫn
Ngày duyệt: ...........................
Chữ ký: ..................................

Ngày soạn:
GSh soạn
Trương Thị Thúy Kiều

Nguyễn Thùy Trang
3