Giáo án mỹ thuật 6 vẽ mẫu có 2 đồ vật (6)

BÀI 20: VẼ THEO MẪU
MẪU CÓ 2 ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
- H/s biết được cấu tạo của cái bình nước và cái hộp.
- H/s biết cách sắp xếp bố cục bài vẽ, vẽ thành công và thành thục mẫu vẽ.
- H/s yêu quý và giữ gìn đồ vật xung quanh.
II. Những thông tin cơ bản:
1. Tài liệu - thiết bị:
a. Giáo viên:
- Mẫu vẽ.
- Hình minh hoạ cách vẽ.
b. Học sinh:
- Mẫu vẽ.
2. Phương pháp:
- Quan sát, vấn đáp, trực quan, luyện tập theo nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Tổ chức:
6A…………………………………………………..……………….……………….……
……….………….
6B…………………………………………………………….……………………………
…….…..…………
6C…………………………………………………………….……………………………
…….…..…………

* Kiểm tra:
* Khởi động giới thiệu vào bài mới:

TaiLieu.VN

Page 1

Giáo viên

Học sinh

- Đã học những bài vễ theo mẫu
nào?

- Mẫu có dạng hình trụ - hình cầu
- Mẫu có dạng hình hộp - hình cầu

- Gồm những vật gì?
- Có mấy vật mẫu?
GVKL: Chúng ta đã thực hiện bài vẽ có hai vật mẫu nhưng hôm nay khác
hơn là chúng ta vẽ vật mẫu là những vật dụng trong gia đình.

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của Học sinh

HOẠT ĐỘNG 1

I) QUAN SÁT - NHẬN XÉT

* GV bày mẫu vẽ theo nhiều
cách khác nhau. Yêu cầu h/s
nhận xét và tự bày mẫu theo
bàn sau khi nhận xét:

* H/s trả lời và tự bày mẫu:

- Nhận xét gì về cách bày
mẫu?
- Bày mẫu như thế nào là hợp
lý?
- Bình nước gồm những bộ
phận

- Bình nước gồm: Nắp, thân, đáy, tay
cầm.

nào?
- Miệng bình có dạng hình
gì?
- Nhận xét gì về tỉ lệ giữa
miệng và đáy?
- Đậm nhạt ở thân bình như
thế nào? Vì sao?

TaiLieu.VN

- Hình bầu dục
- Miệng rộng hơn đáy bình
- Đậm nhạt chuyển tiếp nhẹ nhàng từ đậm

Page 2


- Hình hộp gồm mấy mặt?

đến nhạt

- Độ đậm nhạt giữa bình và
hình hộp vật nào dễ xác định
hơn? Vì sao?

- Hình hộp gồm: 3 mặt
- Đậm nhạt của hình hộp rõ ràng và dễ
xác định hơn vì cấu tạo 3 mặt phẳng ghép
lại với nhau.

HOẠT ĐỘNG 2
* GV treo hình minh hoạ
cách vẽ.

II) CÁCH VẼ
* H/s nhận xét

- Nêu lại cách vẽ.
+ Ước lượng chiều cao - ngang rộng nhất
của hai vật mẫu sau đó phác khung hình
chung.
+ Vẽ phác khung hình từng vật mẫu.
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận:
- Ước lượng phần nắp bình, phần mặt
hộp, đáy bình.
- Ước lượng chiều cao - ngang, đáy bình,
2 mặt hộp so sơ với chiều ngang toàn bộ.
+ Vẽ phác nét chính bằng nét thẳng và
mờ.

HOẠT ĐỘNG 3

+ Vẽ chi tiết.

- GV cho h/s làm bài, quan
sát h/s làm bài. Tìm tỉ lệ của
vật mẫu.

III) BÀI TẬP THỰC HÀNH
+ Yêu cầu: Vẽ mẫu bình đựng nước và
hình hộp (Vẽ hình).

- Chú ý h/s còn yếu
HOẠT ĐỘNG 4
- GV chọn một số bài vẽ của

TaiLieu.VN

IV) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

Page 3


h/s. Gọi h/s nhận xét về:
+ Tỉ lệ?
+ Hình?
+ Bố cục?
- GV nhận xét rút kinh
nghiệm và động viên h/s.
* Dặn dò:

Chuẩn bị mẫu cho bài sau vẽ
đậm nhạt.

TaiLieu.VN

Page 4