BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 8 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: Giáo dục tập thể

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
HS dự lễ chào cờ đầu tuần 8. HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ.
- Đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua .
- Nhận xét –Tuyên dương những tập thể ( cá nhân ) thực hiện tốt.
- Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện chưa tốt.
- GV nhắc nhở HS những việc cần thực hiện trong tuần.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
20’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ.
- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng đúng vị trí để dự - HS xếp hàng ổn định hàng
lễ chào cờ.
ngũ nghiêm túc dự tiết chào
* Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá những ưu – khuyết cờ tuần 8.
điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua .
-Nhận xét –Tuyên dương những tập thể (cá nhân) thực
hiện tốt.
- HS lắng nghe.
-Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện chưa tốt.
* Phó Hiệu trưởng tổng kết những kết quả mà HS đã thực
hiện được và chưa được tốt. Đề nghị GV chủ nhiệm về lớp
nhắc nhở HS khắc phục kịp thời. BGH và anh tổng phụ
trách đề ra công tác mới.
13’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.
a. Lớp trưởng nhận xét chung quá trình lớp tham gia dự

tiết chào cờ.
b. Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực hiện tốt công - HS lắng nghe thực hiện.
việc tuần 8 mà nhà trường đã đề ra.
+ Học tập : ……
+ Các phong trào thi đua : …………
+ Các hoạt động khác :………………
c. Ý kiến cá nhân :
d. GV phổ biến lại những công việc trong tuần mà HS cần - HS lắng nghe thực hiện.
thực hiện.
+ Thực hiện tốt ATGT.
+ Không ăn sáng trong lớp, trong trường, không viết vẽ
bậy…
+ Trực nhật, đổ rác đúng quy định.
+ Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập.
+ Thực hiện những điều trong bản nội quy của nhà trường.
GV nhắc HS thực hiện tốt công việc tuần 8.
Tiết 2 : Âm nhạc
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

GV bộ môn dạy
Tiết 3:Toán

I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán liên quan đến bảng chia 7.

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong học toán ; HS yêu thích môn học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Cắt, dán các con mèo trên giấy khổ lớn.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- HS hát.
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc thuộc bảng chia 7.
- 3 HS đọc thuộc bảng chia 7.
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
- HS trình vở để GV kiểm tra.
Gọi 2 HS lần lượt lên bảng làm bài tập.
* Tính :
5 x 2 x 7 = 70
7 x 6 : 2 = 21
* 7 túi : 42 kg
1 túi :… kg ?
giải
Số kg muối 1 túi có là :
- GV nhận xét, đánh giá.
42 : 7 = 6 (kg)
Đp số : 6 kg
3/ Bài mới:
1’ a) Giới thiệu: Hôm nay các em học tiết
Luyện tập.
- GV ghi đề bài: Luyện tập.
31’ b) Hướng dẫn HS làm bài tập.

9’ Bài 1: Tính nhẩm :
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS nêu yêu cầu bài 1.
- GV ghi từng phép tính lên bảng, gọi HS
7 x 8 = 56
7 x 9 = 63
nêu ngay kết quả.
56 : 7 = 8
63 : 7 = 9
7 x 6 = 42
7 x 7 = 49
42 : 7 = 6
49 : 7 = 7
.............
8’ Bài 2: Tính :
28 7
35 7
21 7
- Gọi lần lượt 2 HS thực hiện ở bảng và nêu
cách thực hiện, các em khác làm vào bảng
28 4
35 5
21 3
con.
0
0
0
- GV nhận xét, sửa chữa.
42
42

0

9’

7
6

42
42
0

6
7

25
25
0

5
5

Bài 3: Giải toán có lời văn.

*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

- Gọi 1 HS đọc đề toán.
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán cho biết gì ?

- 1 HS đọc bài 3.
-Hỏi số HS đó chia được bao nhiêu nhóm?
-. . . chia 35 HS thành các nhóm, mỗi
nhóm có 7 HS.
+ Muốn biết số HS đó chia được bao nhiêu -. . . lấy 35 : 7 = 5 (nhóm)
nhóm em làm thế nào ?
- Gọi 1 HS làm ở bảng, các em khác làm
Giải:
vào vở.
Số nhóm chia được là :
- GV nhận xét, sửa chữa.
35 : 7 = 5 (nhóm)
Đáp số : 5 nhóm.
4’

Bài 4: Tìm

1
số con mèo trong hình.
7

- Cho HS quan sát hình các con mèo đã - HS quan sát hình ở bảng, tìm kết quả và
ghi ra bảng con.
chuẩn bị ở giấy khổ lớn.
1
- Yêu cầu HS tìm và ghi ra bảng con.

a) số con mèo là 3 con.
- GV nhận xét, đánh giá.
7
b)
2’

1
số con mèo là 2 con.
7

4/Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị trước
bài tiếp theo.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- GV nhận xét tiết học.
*Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Tiết 4+5: Tập đọc – Kể chuyện

“Xu-khôm-lin-xki”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
▪ Rèn kĩ năng đọc :
- Đọc đúng các từ ngữ :sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi. Đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi.
Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ :sếu, u sầu, nghẹn ngào.
- Nắm được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm tới
nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo
lắng buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.

▪ Rèn kĩ năng nói :
- HS biết kể lại một đoạn chuyện trong bài một cách tự nhiên.
▪ Rèn kĩ năng nghe :
- HS biết tập trung lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể và biết kể tiếp
theo lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa câu chuyện như SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn 2 để hướng dẫn HS đọc.
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài “Bận” và trả
lời câu hỏi ở SGK.
+ Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận
những việc gì ?
+ Bé bận những việc gì ?
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’ a) Giới thiệu: Cho HS quan sát tranh, hỏi :
+ Bức tranh vẽ gì ?

Vì sao cụ già ngồi bên vệ đường ? Các bạn
nhỏ nói với ông cụ những điều gì ? Để biết
được điều đó, chúng ta cùng đọc và tìm hiểu
truyện : Các em nhỏ và cụ già
- GV ghi đề bài: Các em nhỏ và cụ già.
15’ b) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài.
* Luyện đọc câu:
- Gọi HS đọc nối tiếp câu.
- GV hướng dẫn HS đọc từ khó : sải cánh,
ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi.
* Luyện đọc đoạn:
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài.
Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới có trong đoạn
vừa đọc : sếu, u sầu, nghẹn ngào.
Đặt câu với các từ đó.
* Luyện đọc đoạn trong nhóm:
- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm.
* HS thi đọc giữa các nhóm:
- 1 HS đọc cả bài.
10’ c) Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2.
+ Các bạn nhỏ đi đâu ?

Hoạt động của học sinh
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát .
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

HS quan sát tranh và trả lời.
HS nghe.

- HS theo dõi ở SGK.
- Từng em lần lượt đọc bài.
- HS luyện đọc từ khó.
- 4 HS đọc bài và giải nghĩa từ.
- Đàn sếu đang bay về phía chân trời.
- Gương mặt bác tôi lúc nào cũng u sầu.
-Em bé nói trong tiếng nức nở, nghẹn
ngào.
- HS đọc bài theo nhóm. Nhóm trưởng
theo dõi, sửa sai cho các bạn trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc
- 1 HS đọc bài.

- HS đọc thầm đoạn 1 và 2.
-. . . các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo
chơi vui vẻ.
+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ -. . . các bạn gặp một cụ già vẻ mệt mỏi,
phải dừng lại ?
cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu.
+Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ? -. . . các bạn băn khoăn và trao đổi với
nhau. Có bạn đoán là cụ bị ốm, có bạn
đoán là cụ bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả
tốp kéo đến hỏi ông cụ.
+ Vì sao các bạn lại quan tâm đến ông cụ -. . . vì các bạn là những đứa trẻ ngoan,

*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3

Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

như vậy ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4.
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
+ Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ
thấy lòng nhẹ hơn ?

Yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm một tên
khác cho truyện. Giải thích vì sao chọn tên
đó.
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

⇒ Các bạn nhỏ trong truyện tuy không giúp
được gì cho cụ già nhưng cụ vẫn cảm ơn các
bạn vì các bạn đã làm cho cụ thấy lòng nhẹ
hơn. Như vậy sự quan tâm, thông cảm với
người là rất cần thiết.
GV ghi nội dung: Mọi người trong cộng
đồng phải biết thương yêu và quan tâm săn
sóc lẫn nhau.
5’ * Giải lao tại chỗ
15’ d) Luyện đọc lai:
- GV đọc mẫu đoạn 2.
Hướng dẫn HS đọc.
- Gọi vài em thi đọc đoạn 2.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp cả bài.
- Gọi 5 HS đọc bài theo vai.

25’
KỂ CHUYỆN
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của tiết kể chuyện
⇒ Các em có thể kể một đoạn chuyện theo
lời kể của mình.
+ Các em được đóng vai 1 trong 4 bạn nhỏ
để kể lại câu chuyện.
+ Khi kể xưng tôi, chúng tôi.
+ Chọn nhân vật nào là phải nhất quán từ đầu
đến cuối.
- Gọi 1 HS kể mẫu.

nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ.
- HS đọc đoạn 3 và 4.
-. . . cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong
bệnh viện, rất khó qua khỏi.
-. . . vì : Ông cảm thấy nỗi buồn được
chia sẻ / Ông đỡ thấy cô đơn hơn vì có
người trò chuyện với ông / Ông cảm động
trước tấm lòng của các bạn nhỏ / Ông
cảm thấy được an ủi . . .
- Các tên khác có thể là :
Các bạn nhỏ tốt bụng , Ông cụ già đáng
thương . . .
-. . . câu chuyện muốn nói : Con người
phải quan tâm giúp đỡ nhau. Con người
phải yêu thương nhau, sẵn sàng giúp đỡ
nhau. Sự quan tâm giúp đỡ nhau là rất
cần thiết. . .

- HS theo dõi ở bảng phụ.
- HS thi đọc.
- 4 HS đọc bài.
- 5 HS đọc bài theo vai.
- 1 HS nêu yêu cầu kể chuyện.

- HS kể : Chiều hôm ấy, sau khi chơi thỏa
thích, chúng tơi trở về nhà. Lúc này, mặt
trời sắp xuống núi nên đỏ ối trông thật
đẹp. Một đàn sếu đang bay về tìm chỗ
ngủ. Chúng tôi vừa đi vừa đùa giỡn với
nhau. . .

*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

-Yêu cầu HS tập kể theo nhóm.
- HS tập kể theo nhóm.
- Gọi HS lần lượt kể nối tiếp câu chuyện.
- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn chuyện.
- Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá.
Bình chọn người kể hay nhất.
3’ 4/ Củng cố :
+ Các em đã học được bài học gì từ các bạn - HS tự liên hệ bản thân và nêu.
nhỏ trong truyện ?
1’ 5/Dặn dò

- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
* Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: Chính tả: (Nghe – viết)

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
▪ Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện : “Các em nhỏ và cụ già”
- Làm đúng bài tập chính tả : Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r / d / gi và vần “uông” ,
“uôn” theo nghĩa đã cho.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết bài tập 2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- HS hát.
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết bảng con các từ : - HS nghe đọc và viết bảng con : nhoẻn
nhoẻn cười, rỗng,kiêng nể, nghẹn ngào.
cười, rỗng,kiêng nể, nghẹn ngào.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’ a) Giới thiệu: Hôm nay các em nghe viết
bài Các em nhỏ và cụ già.

- GV ghi đề bài:Các em nhỏ và cụ già.
8’ b)Dạy bài mới :
* Hướng dẫn HS nghe viết:
- GV đọc mẫu toàn bài viết.
- HS theo dõi ở SGK.
- 2 HS đọc bài.
- Gọi 2 HS đọc lại.
+ Đoạn này kể chuyện gì ?
-. . . kể chuyện cụ già nói với các em nhỏ lí
do khiến cụ buồn : Cụ bà ốm nặng, phải
nằm viện, khó qua khỏi.
Cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn. Các bạn
đã làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn.
-. . . có 7 câu.
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết -. . . các chữ đầu câu.
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

hoa?
+ Lời ông cụ được đánh dấu bằng những -. . . dấu hai chấm, xuống dòng, gạch
dấu gì?
ngang đầu dòng, lùi vào 1 ô vở.
- Yêu cầu HS đọc lại bài viết và tập viết từ - HS đọc lại bài và tập viết từ khó.
khó ra nháp : nghẹn ngào, xe buýt, qua
khỏi, dẫu.

13’ * HS viết bài:
GV nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết.
- GV đọc bài cho HS viết vào vở.
- HS viết bài vào vở.
5’ * Chấm chữa bài:
- Yêu cầu HS nhìn SGK chấm bài,ghi lỗi ra - HS nhìn SGK và tự chấm bài.
lề vở.
- GV chấm lại 5-7 bài .
- HS nộp vở để GV chấm.
GV nhận xét từng bài về : Nội dung bài,
chữ viết, cách trình bày.
c) Bài tập:
6’ Bài 2: Tìm các từ :
a) Chứa tiếng bắt đầu bằng r / d / gi :
Các từ :
- Làm sạch quần áo, chăn, màn. . .
- giặt
- Có cảm giác khó chịu ở da như bị bỏng.
- rát
- Trái nghĩa với ngang.
- dọc
Gọi HS đọc yêu cầu BT câu a.
- GV đọc từng gợi ý, HS tìm từ và ghi ra
bảng con.
- GV chọn 3,4 em giơ bảng cho lớp quan
sát, nhận xét.
GV nhận xét chốt lời giải đúng.
2’ 4/ Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS làm bài tập 2b ở nhà.
Chuẩn bị bài tiếp theo : Chính tả (nhớ viết) - HS lắng nghe và thực hiện.

: Tiếng ru.
*Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Tiết 2: Thể dục
GV bộ môn dạy
Tiết 3 :Đạo đức

(tt)
I/ MỤC TIÊU:
- HS hiểu rõ hơn về bổn phận của mình đối với ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
- HS biết quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập đạo đức.
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

- Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về chủ đề gia đình.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1) Ổn định tổ chức:
- HS hát.
4’ 2) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS trả lời :

- 2 HS trả lời câu hỏi.
+ Trẻ em có quyền và bổn phận gì ?
- GV nhận xét, đánh giá.
3) Bài mới:
1’  Giới thiệu: Hôm nay các em học tiết 2 bài
Quan tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị
em. GV ghi đề bài.
 Các hoạt động:
8’ ▪ Hoạt động 1: Xử lí tình huống và đóng
vai.
+ Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm,
chăm sóc những người thân trong những tình
huống cụ thể.
+Cách tiến hành:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng vai thể - HS thảo luận tình huống.
hiện các tình huống sau :
* Lan ngồi học trong nhà thì thấy em bé đang
chơi trò chơi nguy hiểm ở ngoài sân (trèo
cây, nghịch lửa. . .)
+ Nếu em là Lan em sẽ làm gì ?
- Lan khuyên ngăn em kịp thời, không cho
em nghịch dại.
* Ông của Huy có thói quen đọc báo hàng
ngày. Nhưng mấy hôm nay, ông bị đau mắt
nên không đọc báo được.
+ Nếu em là Huy em sẽ làm gì ? Vì sao ?
- Huy dành thời gian đọc báo cho ông
- Gọi các nhóm thể hiện tình huống.
nghe.
Kết luận: Lan cần ngăn em kịp thời, không - HS đóng vai thể hiện tình huống.

cho em nghịch dại ; Huy cần dành thời gian
đọc báo cho ông nghe.
7’ ▪ Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.
+ Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ quyền
của trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học.
HS biết thực hiện quyền được tham gia của
mình : bày tỏ thái độ tán thành hay không tán
thành một số ý kiến trong bài tập.
+ Cách tiến hành:
- GV đọc các ý kiến của bài tập, HS nêu ý
kiến của mình bằng cách đưa thẻ.
- HS bày tỏ ý kiến của mình bằng cách
Kết luận: Ý kiến a, c là đúng ; ý kiến b là đưa các tấm thẻ đỏ, xanh, trắng.
sai.
6’ ▪ Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm với người
thân.
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

+ Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS bày tỏ tình
cảm của mình đói với người thân.
+ Cách tiến hành:
- Mỗi HS trong nhóm tự giới thiệu : mình sẽ - HS tự giới thiệu với bạn bè trong nhóm
tặng người thân món quà gì, nhân dịp nào. . . về món quà mình sẽ tặng cho người thân.
để bày tỏ tình cảm của mình đối với người
thân.

Kết luận: Những món quà của các em đều
rất quý, chắc chắn những người thân của các
em sẽ rất vui lòng.
6’ ▪ Hoạt động 4: Hát, kể chuyện, đọc thơ.
+ Mục tiêu: Củng cố bài học.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS trình bày các tiết mục mà mình - HS hát, đọc thơ, kể chuyện. . . liên quan
đã chuẩn bị.
đến chủ đề bài học.
Kết luận: Ông bà, cha mẹ. . . là những
người thân yêu nhất của em, em luôn thương
yêu, chăm sóc ông bà, cha mẹ để cuộc sống
gia đình luôn hòa thuận, đầm ấm, hạnh phúc.
4) Củng cố – dặn dò:
2’ - Dặn HS ôn lại bài đã học và chuẩn bị bài
- HS lắng nghe và làm theo.
tiếp theo.
*Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Tiết 3: Toán

I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập.
- Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi bài tập 1.
- Tranh vẽ gà và hoa như SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS thực hiện 2 phép tính :
- 2 HS làm bài ở bảng.
42

6

56

7

1HS giải BT3 VBT/44.
Kiểm tra vở BT của HS.

42

6

56

7

0 7
0 8

1HS lên bảng làm.
HS trình vở GV kiểm tra.

*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

- GV nhận xét, đánh giá.
1’ 3/ Bài mới:
a) Giới thiệu: Hôm nay các em học toán
Giảm đi một số lần.
- GV ghi đề bài: Giảm đi một số lần.
14’ b) Dạy bài mới :
* Hướng dẫn HS cách giảm một số đi
nhiều lần.
- Yêu cầu HS lấy que tính sắp xếp : Hàng
trên có 6 que, hàng dưới có 2 que.
- GV treo tranh vẽ gà như SGK.
+ Hàng trên có mấy con gà ?
+ Số con gà ở hàng dưới so với hàng trên
như thế nào ?
GV ghi :
Hàng trên : 6 con gà
Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (con gà)
Số con gà ở hàng trên giảm 3 lần thì
được số con gà ở hàng dưới.
+ So sánh số que tính ở hàng dưới em đã

xếp với số que tính ở hàng trên ?
- GV treo tranh số bông hoa.
+ Hàng trên có mấy bông hoa ?
+ Số bông hoa ở hàng dưới so với hàng
trên như thế nào ?
+ Muốn giảm 8 bông hoa đi 4 lần ta làm
thế nào ?
+Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ta làm thế
nào ?
+ Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm
thế nào ?
17’ - Gọi vài HS nhắc lại.
5’ c) Luyện tập:
Bài 1: Viết theo mẫu:
- Treo bảng phụ ghi bài tập 1 lên bảng.
- Gọi 3 HS làm bài ở bảng, cả lớp làm
vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa chữa.
6’
Bài 2: Giải toán theo mẫu:
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
Tóm tắt :
40 quả
Có
Còn lại

- HS xếp que tính.
-. . . có 6 con gà.
-. . . số con gà ở hàng trên giảm 3 lần thì
được số con gà ở hàng dưới.

- Số que tính ở hàng trên giảm 3 lần thì được
số que tính ở hàng dưới.
-. . . có 8 bông hoa.
-. . .số bông hoa ở hàng dưới so với hàng trên
giảm 4 lần.
-. . . ta chia 8 cho 4.
-. . . ta chia 10 cho 5.
- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số
đó cho số lần.
- Vài HS nhắc lại.

Số đã cho
Giảm 4 lần
Giảm 6 lần

12
12 : 4 = 3
12 : 6 = 2

48
48: 4 = 12
48: 6 = 8

36
36: 4 = 9
36: 6 = 6

- 1 HS đọc đề toán.
HS theo dõi GV hướng dẫn.

? quả

Giải:
Số bưởi còn lại là :

*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

40 : 4 = 10 (quả)
Đáp số : 10 quả.
- Gọi vài em đọc câu b.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi vài em đọc kết quả.
6’
Bài 3: Vẽ đoạn thẳng.
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Gọi 3 HS vẽ ở bảng, cả lớp làm vào vở.

- Vài HS đọc câu b.
Giải:
Thời gian làm công việc đó bằng máy là :
30 : 5 = 6 (giờ)
Đáp số : 6 giờ.
-

1 HS đọc bài toán 3.
8 cm

A
C
M

B
D
N

2’

4/ Củng cố – dặn dò:
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài
tiếp theo.
* Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Tiết 4: Tự nhiên – Xã hội

I/ MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh.
- Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh.
- Kể được tên một số thức ăn, đồ uống. . . nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần
kinh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình ở SGK trang 22 , 23.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- HS hát.
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS kiểm tra :
- 2 HS trả lời câu hỏi.
+Cho VD về hoạt động do tủy sống điều
khiển.
+ Cho vài VD về hoạt động do não điều
khiển.
1’ - GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
a)Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Vệ
sinh thần kinh.
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

12’ - GV ghi đề bài: Vệ sinh thần kinh.
b) Các hoạt động:
▪ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
+ Mục tiêu: Nêu được một số việc nên và
không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh.
+ Cách tiến hành:

- Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ở SGK.
- Nêu rõ việc làm của các nhân vật trong
từng hình ; việc làm đó có lợi hay có hại cho
thần kinh ?

7’

7’

- HS quan sát tranh ở SGK.

H1 : Một bạn đang ngủ: đó là việc có lợi
vì cơ quan thần kinh được nghỉ ngơi.
H2 : Các bạn đang chơi trên bãi biển:
Lợi : cơ thể được nghỉ ngơi, thần kinh
được thư giãn.
Hại : phơi nắng quá lâu dễ bị ốm.
H3 : Một bạn đọc sách đến 11 giờ: có
hại cho hệ thần kinh.
H4 : Chơi điện tử: chơi chốc lát thì có tác
dụng giải trí, chơi lâu, mắt sẽ mỏi, thần
kinh căng thẳng.
H5 : Xem biểu diễn văn nghệ:Thần kinh
được thư giãn.
H6 : Bố mẹ chăm sóc bạn nhỏ trước
khi đi học: được chăm sóc, trẻ thấy an
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, mỗi toàn trong sự che chở, thương yêu của
nhóm báo cáo 1 hình, các nhóm khác nhận gia đình.
xét, bổ sung.
H7 : Một bạn bị người lớn đánh: khi bị

mắng, trẻ sợ hãi, căng thẳng, căm giận,
Kết luận: Những hoạt động như : nghỉ thù hằn. . .
ngơi, thư giản, vui chơi giải trí. . . có lợi cho
thần kinh những hoạt động như : thức
khuya, chơi điện tử thời gian dài, bị người
lớn la mắng, đánh đập. . . rất có hại cho thần
kinh.
▪ Hoạt động : Đóng vai.
+ Mục tiêu: Phát hiện những trạng thái tâm lí
có lợi, có hại đối với hệ thần kinh.
+ Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS đóng vai các vẻ mặt : tức - HS thể hiện các vẻ mặt theo yêu cầu
giận, lo lắng, sợ hãi.
của GV
- Gọi một số em biểu diễn trước lớp.
- Yêu cầu HS thảo luận : Nếu một người luôn - Luôn vui vẻ có lợi cho thần kinh. Các
ở trong tâm trạng nào đó nêu trên sẽ có lợi trường hợp còn lại đều có hại cho thần
hay có hại cho thần kinh ?
kinh.
▪ Hoạt động 3: Làm việc với SGK.
+ Mục tiêu: Kể được tên các đồ ăn, thức uống
nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan
thần kinh.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát hình 9 trang 33.

*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3

Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

+ Chỉ và nêu tên các đồ ăn, thức uống nếu
đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan thần
kinh.
+ Trong các thứ vừa kể, thứ nào cần phải
tránh xa kể cả trẻ em và người lớn ?
+ Kể thêm những tác hại khác do ma túy gây
ra đối với sức khỏe của người nghiện ma túy.

-. . . thuốc lá, rượu, cà phê, ma túy. . . đều
có hại cho thần kinh.
- Kể cả trẻ em và người lớn đều phải
tránh xa ma túy.
- Người nghiện ma túy sẽ tốn nhiều tiền
mua thuốc (ma túy), nếu không có tiền dễ
dẫn đến cướp của, giết người ; nghiện ma
túy, người sẽ gầy gò, ốm yếu. . .

- GV nhận xét, bổ sung.
Kết luận: Rượu, thuốc lá, cà phê, ma túy. .
. đều có hại cho sức khỏe con người, có hại
cho hệ thần kinh. Chúng ta cần tránh xa
những thứ đó.
2’ 4/ Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS về nhà ôn bài.
-Chuẩn bị bài : Vệ sinh thần kinh (tiếp theo). - HS lắng nghe và thực hiện.
*Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2012
Tiết 1 : Mĩ thuật
GV bộ môn dạy
Tiết 2: Tập đọc

“Tố Hữu ”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
▪ Rèn kĩ năng đọc :
- Đọc đúng các từ : mật, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa.
- Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ. Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha.
- Hiểu các từ ngữ : đồng chí, nhân gian, bồi.
- Hiểu điều bài thơ muốn nói với em : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em,
bạn bè, đồng chí.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài thơ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát.
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi5 HS kể 5 đoạn của bài : “ Các em nhỏ - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
và cụ già” và trả lời câu hỏi ở SGK.
- GV nhận xét và ghi điểm cho từng em.
3/ Bài mới:
1’ a) Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Tiếng
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

ru. GV ghi đề bài.
15’ b) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài.
* Luyện đọc câu:
- HS đọc nối tiếp : mỗi em đọc 2 dòng thơ.
* Luyện đọc đoạn:
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ.
Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới có trong từng
khổ thơ : đồng chí, nhân gian, bồi.
* Luyện đọc đoạn trong nhóm:
- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ theo nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
8’ c) Tìm hiểu bài:
- Gọi 1 HS đọc khổ 1.
+ Con ong, con cá, con chim yêu những gì ?
Vì sao ?

- HS theo dõi ở SGK.
- HS đọc nối tiếp
- 3 HS đọc bài và giải nghĩa từ

- HS đọc bài theo nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc bài
-. . . Con ong yêu hoa vì hoa có mật giúp
ong làm mật.
Con cá yêu nước vì có nước con cá mới
sống được.
Con chim yêu trời vì có trời rộng, chim
mới thả sức tung cánh mà hót ca, bay
+ Hãy nói lại nội dung hai câu thơ cuối bằng lượn.
lời của em.
- Một số HS nói trước lớp.
-1 HS đọc khổ 2.
-Yêu cầu HS đọc câu hỏi 2.
- 1 HS đọc bài.
+ Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ 1HS đọc.
trong khổ 2.
- HS nêu cách hiểu của mình.
Câu thơ Một ngôi sao chẳng sáng đêm cho
chúng ta thấy một ngôi sao không thể làm
nên đêm sao sáng, phải có nhiều ngôi sao
mới làm nên đêm sao sáng.
Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng.
⇒ Một thân lúa chín chẳng làm nên một mùa
⇒ Vô vàn thân lúa chín mới làm nên cả
lúa chín.
một mùa vàng.
⇒ Một người không phải là cả loài
người.
Sống một mình giống như một đóm lửa
tàn lụi
⇒ Nhiều người mới làm nên nhân loại.

Sống cô đơn một mình, con người giống
- GV nhận xét, bổ sung cho từng ý phát biểu như một đóm lửa nhỏ không tỏa sáng,
của HS.
cháy lan ra được, sẽ tàn . . .
- Cả lớp đọc đồng thanh khổ 3.
- HS đọc đồng thanh
+ Vì sao núi không chê đất thấp, biển không -. . . vì có đất bồi mà núi cao ; có nước
chê sông nhỏ ?
của muôn dòng sông mà thành biển
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm khổ 1.
- HS đọc thầm khổ 1
+ Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý - Câu thơ :

*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

chính của cả bài thơ ?

Con người muốn sống con ơi
Phải yêu đồng chí, yêu người anh em.

Nội dung: Bài thơ khuyên con người sống
giữa cộng đồng phải yêu thương anh em,
bạn bè, đồng chí.
8’ d) Luyện đọc:
- Hướng dẫn HS đọc thuộc từng khổ thơ, bài - HS đọc đồng thanh cả bài

thơ bằng cách đọc đồng thanh nhiều lần, xóa
dần các tiếng ở cuối mỗi dòng thơ để HS
khôi phục và đọc.
- Tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi : Đọc nối - Cả lớp tham gia trò chơi
tiếp chữ đầu dòng thơ của bạn cho đến hết
câu thơ đó.
- Tổ chức cho cả lớp thi đọc thuộc khổ thơ, - HS thi đọc thuộc khổ thơ, bài thơ
dòng thơ.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
2’ 4/ Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS học thuộc bài thơ ; chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực hiện.
tiếp theo : Ôn tập giữa HKI
*Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Tiết 3: Toán

I/ MỤC TIÊU:
- Củng cố về giảm đi một số lần và ứng dụng để giải một số bài tập đơn giản.
- Bước đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số.
- Giáo dục HS yêu thích môn học ; cẩn thận, sáng tạo trong học toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- HS hát.
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS giải bài tập 3,4 VBT/45.
- 2 HS giải ở bảng.
3)Chú Hùng đi từ làng đến thị xã bằng xe
máy hết : 6 : 2 = 3 (giờ)
Đáp số : 3 (giờ)
4)HS dùng thước chia vạch cm để đo và vẽ.
- Kiểm tra VBT của HS.
- HS trình vở GV kiểm tra.
- GV nhận xét, đánh giá.
1’

3/ Bài mới:
 Giới thiệu: Hôm nay các em học tiết
Luyện tập.

*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

GV ghi đề bài: Luyện tập
31’  Hướng dẫn HS làm bài tập:
10’ Bài 1: Viết theo mẫu:
- GV làm mẫu :
6 gấp 5 lần
30 giảm 6 lần
5
- GV ghi bảng, gọi HS thực hiện.

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS theo dõi ở bảng.
4 gấp 6 lần 24 giảm 3 lần 8
7

gấp 6 lần

42

giảm 2 lần

25
giảm 5 lần

21
9’

5

gấp 4 lần

20

Bài 2: Giải toán có lời văn:
- Gọi 1 HS đọc đề toán.
- 1 HS đọc đề toán 2.
- Gọi 2 HS thực hiện bài giải câu a và b ; - 2 HS thực hiện bài giải câu a và b ; các
các HS khác làm vào vở.
HS khác làm vào vở.

- GV nhận xét, sửa chữa.
Giải:
a) Số lít dầu buổi chiều bán được là :
60 : 3 = 20 (l)
Đáp số: 20 lít dầu.
b) Số cam còn lại sau khi bán là :
60 : 3 = 20 (quả)
Đáp số: 20 quả.

10’ Bài 3: Vẽ đoạn thẳng.
- Yêu cầu HS tự đọc đề và làm bài vào vở.
- GV quan sát, giúp đỡ các HS yếu để các - HS làm bài vào vở.
em làm được bài.
Độ dài đoạn thẳng AB là : 10 cm.
- GV kiểm tra vở một số em.
M 2 cm N
2’

4/ Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS làm bài tập ở vở.
- Xem trước bài mới : Tìm số chia.
- HS lắng nghe và làm theo.
* Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Tiết 4: Tập viết

/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua bài tập ứng dụng :
▪ Viết tên riêng : (Gò Công) bằng chữ cỡ nhỏ.

▪ Viết câu tục ngữ : Khôn ngoan đối đáp người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau bằng chữ cỡ nhỏ.
- Rèn kĩ năng viết chữ đúng và đẹp cho HS.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ và lòng yêu môn học này.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

- Mẫu viết chữ hoa G
- Tên riêng Gò Công viết trên dòng kẻ ô li.
- Vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS.
- 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết.

1’
6’

6’

6’

Hoạt động của học sinh
- HS hát.
- HS nhắc từ, câu ứng dụng đã viết.
- HS trình vở để GV kiểm tra.

- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
a) Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn chữ hoa
G - GV ghi đề bài: Ôn chữ hoa G
b) Dạy bài mới:
 Luyện viết chữ hoa:
+ Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài.
- Các chữ viết hoa trong bài : G, C, K.
- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết :
- HS theo dõi ở bảng.

- Yêu cầu HS tập viết vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa chữa cho các em chưa viết
đúng.
 Luyện viết từ ứng dụng:
+ Nêu từ ứng dụng trong bài viết ?
+ Em biết gì về địa danh Gò Công ?
⇒ Gò Công : là tên một thị xã thuộc tỉnh
Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân của
ông Trương Định – một lãnh tụ nghĩa quân
chống Pháp.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

- HS viết ở bảng con.

- Yêu cầu HS viết bảng con.
- GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)
 Luyện viết câu ứng dụng:
+ Nêu câu ứng dụng trong bài ?

- HS tập viết ở bảng con

- . . . từ ứng dụng : Gò Công.
- . . . Gò Công là nơi Trương Định đóng
quân trước đây.

- HS theo dõi ở bảng.

- . . . Khôn ngoan đối đáp người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.
+ Em hiểu câu tục ngữ ấy như thế nào ?
- . . . câu tục ngữ khuyên ta : là anh em
⇒ Câu tục ngữ khuyên ta : anh em trong nhà phải biết yêu thương nhau.
phải biết đoàn kết, thương yêu nhau.
-Yêu cầu HS tập viết bảng con chữ :Khôn, Gà - HS tập viết ở bảng con.
- GV theo dõi, sửa sai cho HS.
10’ c) Thực hành:
- Yêu cầu HS viết vào vở :
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

3’
2’

- Chữ G viết một dòng.
- Chữ C, Kh viết một dòng.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Gò Công viết hai dòng.
- Câu ứng dụng viết 2 lần.
 Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách để vở,
cách cầm bút. . .
d) Chấm chữa bài:
- GV chấm 5  7 vở để nhận xét.
4/ Củng cố – dặn dò:
- 5  7 HS nộp vở.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS hoàn chỉnh bài viết ở nhà và học
thuộc câu tục ngữ.
- HS lắng nghe và thực hiện.

* Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Tiết 5: Thủ công
(tt)
I/ MỤC TIÊU:
- Nắm vững cách gấp, cắt, dán bông hoa.
- Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng kĩ thuật. Trình bày được thành lọ
hoa, giỏ hoa để trang trí.
- HS hứng thú với tiết học gấp, cắt, dán hình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Lọ hoa đã trang trí trên giấy (có các bông hoa 4, 5, 8, cánh)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- HS hát.
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- HS để đồ dùng học tập lên bàn cho GV
- GV nhận xét, đánh giá sự chuẩn bị của HS. kiểm tra.
3/ Bài mới:
1’ a) Giới thiệu: Hôm nay các em học Gấp, cắt,
dán bông hoa ( tiết 2 ).
- GV ghi đề bài: Gấp, cắt, dán bông hoa
(tt).
30’ b) Các hoạt động:
6’ ▪ Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành gấp,
cắt, dán bông hoa.
- Gọi vài HS nhắc lại các thao tác gấp, cắt - Vài HS nhắc lại các thao tác thực hiện
bông hoa 4, 5, 8 cánh.
gấp, cắt hoa.
Lưu ý:
Các em có thể cắt các hoa có kích thước khác - HS theo dõi
nhau, màu sắc khác nhau để trình bày lọ hoa
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3

Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

đẹp hơn.
Cần vẽ thêm cành, lá vào lọ hoa để lọ hoa
thêm đẹp.
20’ ▪ Hoạt động 1: Thực hành.
- Yêu cầu HS cắt, dán hoa.
- HS thực hành gấp, cắt hoa.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm của - HS trưng bày sản phẩm của mình theo
mình theo nhóm.
nhóm.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của từng
HS, từng nhóm.
2’ 4/ Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS cắt hoa trang trí cho góc học tập
của mình thêm đẹp ; chuẩn bị đồ dùng cho
- HS lắng nghe và thực hiện.
tiết học sau.
*Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: Luyện từ và câu

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Mở rộng vốn từ về cộng đồng.
- Ôn kiểu câu : Ai – làm gì ?
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi bảng phân loại ở bài tập 1.

- Bảng lớp viết bài tập 3 và 4.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở bài tập của 4HS.
- Gọi 1 HS đọc kết quả bài tập 2 VBT/30.
Tìm các từ chỉ hoạt động chơi bóng của các
bạn nhỏ trong câu chuyện : Các em nhỏ và cụ
già.
- Gọi 1 HS đọc kết quả bài tập 3 VBT/30.
Em hãy đọc cho các bạn nghe những từ chỉ
hoạt động, trạng thái có trong bài TKV của
em.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’ a) Giới thiệu: Hôm nay các em học Từ ngữ về
cộng đồng. Ôn tập câu: Ai- làm gì?
- GV ghi đề bài.

Hoạt động của Học sinh
- HS hát.
- HS trình vở để GV kiểm tra.
- 1 HS nêu kết quả bài tập 2.
- 1 HS nêu kết quả bài tập 3.

*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3

Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

31’ b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
6’ Bài 1: Phân loại các từ
- 1 HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- HS lắng nghe, quan sát bảng phụ.
- GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng phân loại
và hướng dẫn cách làm cho HS.
- 1 HS làm mẫu.
Gọi 1 HS lên bảng làm mẫu.
- HS làm bài.
Gọi HS lần lượt điền vào bảng.
+ Những người trong cộng đồng : cộng
đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương.
+ Thái độ, hoạt động trong cộng đồng :
cộng tác, đồng tâm.
- HS làm bài vào vở.
- GV sửa chữa và cho cả lớp làm vào vở.
7’ Bài 2: Hiểu nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ
để đưa ra ý kiến.
- HS thảo luận nhóm.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
a) Chung lưng đấu cật: đoàn kết, góp sức
- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác cùng nhau làm việc.
bổ sung ý kiến.
b)Cháy nhà hàng xóm bình chân như
- GV nhận xét, đánh giá.

vại :ích kỉ, thờ ơ, chỉ biết mình, không quan
tâm tới người khác.
c) Ăn ở như bát nước đầy : sống có nghĩa,
có tình, thủy chung trước sau như một, sẵn
lòng giúp đỡ mọi người.
Tán thành câu a và c.
6’ Bài 3: Tìm các bộ phận của câu :
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc yêu cầu bài 3.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và báo cáo - HS thảo luận nhóm :
kết quả.
* Đàn sếu / đang sải cánh trên cao.
Ai ?
làm gì ?
* Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ / ra về.
Ai ? làm gì ?
* Chúng em / tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi :
- GV nhận xét, bổ sung cho ý kiến báo cáo
Ai ?
làm gì ?
của HS.
5’ Bài 4: Đặt câu hỏi cho từng bộ phận.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 4.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
a) Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ?
- HS lần lượt nêu câu hỏi cho bộ phận in đậm b) Ông ngoại làm gì ?
trong từng câu.
c) Mẹ bạn làm gì ?
- GV nhận xét, chốt lại câu hỏi đúng.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.

2’ 4/ Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS ôn lại bài.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Xem trước bài mới : Ôn tập giữa HKI.
* Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Tiết 2: Thể dục
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

GV bộ môn dạy
Tiết 3: Toán

I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Biết tìm số chia chưa biết.
- Củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia.
- Giáo dục HS lòng yêu thích môn học, tính sáng tạo, óc thẩm mĩ, tính chính xác.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 6 hình vuông bằng bìa.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:

Kiểm tra sĩ số, hát tập thể.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát.
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS giải bài tập 2 VBT/46.
- 1 HS làm bài 2 ở bảng.
Giải
Số quả gấc bác Liên còn là :
42 : 7 = 6 (quả)
Đáp số : 6 quả
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
- HS trình vở để GV kiểm tra.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’ a) Giới thiệu: Hôm nay các em học Tìm số
chia.
- GV ghi đề bài: Tìm số chia
14’ b) Hướng dẫn HS cách tìm số chia:
- Yêu cầu HS lấy 6 hình vuông bằng bìa xếp - HS lấy và xếp hình vuông.
thành 2 hàng đều nhau.
+ Có 6 hình vuông xếp thành 2 hàng đều -. . . mỗi hàng có 3 hình vuông.
nhau, mỗi hàng có mấy hình vuông ?
Ghi 6 : 2 = 3
+ Nêu từng thành phần của phép chia trên.
- 6 là số bị chia ; 2 là số chia ; 3 là
- GV che số 2 lại và hỏi :
thương.
+ Muốn tìm số chia (bị che lấp) ta làm thế
nào?
- . . . ta lấy số bị chia chia cho thương.
Ghi : 2 = 6 : 3

⇒ Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta
lấy số bị chia chia cho thương.
- HS nhắc lại.
- Gọi vài HS nhắc lại.
Ghi : Tìm x biết : 30 : x = 5
-. . . tìm số chia.
+ Phải tìm gì ?
-. . . ta lấy 30 : 5
+ Muốn tìm số chia x thì làm thế nào ?
30 : x = 5
- Gọi 1 HS làm ở bảng.
x = 30 : 5
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

17’ c) Luyện tập:
x =
5’ Bài 1: Tính nhẩm
- GV ghi từng phép tính lên bảng, gọi HS lần - HS nêu kết quả :
lượt nêu kết qủa từng cột.
35 : 5 = 7
- GV chốt kết quả đúng và ghi bảng.
35 : 7 = 5
24 : 6 = 4
24 : 4 = 6

6
28
28
21
21

:
:
:
:

7
4
3
7

=
=
=
=

4
7
7
3

- HS lần lượt làm ở bảng, các HS khác
Bài 2: Tìm x
làm vào bảng con.
- Gọi HS lần lượt làm ở bảng, các HS khác

làm vào bảng con.
- Gọi HS nêu cách tìm x ?
- HS nêu.
- GV nhận xét, đánh giá.
12 : x = 2
42 : x = 6
x = 12 : 2
x = 42 : 6
x= 6
x = 7
36 : x = 4
x : 5 = 4
x = 36 : 4
x = 4 x
5
x= 9
x = 20
5’ Bài 3: Tìm thương lớn nhất, bé nhất
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS ghi kết quả ra bảng con.
3) Trong phép chia hết, 7 chia cho mấy
- GV nhận xét, sửa chữa.
để được :
a) Thương lớn nhất ? (7 chia cho 1)
b) Thương bé nhất ? (7 chia cho 7)
4/ Củng cố – dặn dò:
2’ - Dặn HS làm bài tập ở vở .
-Chuẩn bị bài: Luyện tập .
- HS lắng nghe và làm theo.

* Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
6’

Tiết 4:Tự nhiên – Xã hội
(tt)
I/ MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết :
- Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe.
- Lập được thời gian biểu từng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn, ngủ, học tập, vui chơi. . . một
cách hợp lí.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình ở SGK trang 34 – 35.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- HS hát.
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

5’

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS trả lời :
+ Kể tên các hoạt động có lợi cho thần kinh
và nói rõ điểm lợi đó là gì ?
+ Kể tên các đồ ăn, thức uống có lợi và có
hại cho thần kinh.
- GV nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
1’  Giới thiệu: Hôm nay các em học cách vệ
sinh thần kinh sao cho phù hợp và phòng
chống được các bệnh về thần kinh.
- GV ghi đề bài: Vệ sinh thần kinh (tt ).
 Các hoạt động:
16’ ▪ Hoạt động 1: Thảo luận.
+ Mục tiêu: Nêu được vai trò của giấc ngủ
đối với sức khỏe.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận :
+ Theo bạn, khi ngủ những cơ quan nào của
cơ thể được nghỉ ngơi ?
+ Có khi nào bạn ngủ ít không ? Cảm giác
sau lúc ngủ ít đó của bạn thế nào ?

- 2 HS trả lời câu hỏi.

-. . . cơ quan thần kinh được nghỉ ngơi.

- HS tự nhớ lại và nêu :
Lúc ngủ ít, đầu óc căng thẳng, đau nhức
rất khó chịu. . .
+ Nêu những điều kiện để có giấc ngủ tốt.

-. . . phòng ngủ phải thoáng, đủ ấm về
mùa đông, mát về mùa hè, yên tĩnh. . .
+ Hằng ngày bạn đi ngủ và thức dậy lúc mấy - HS tự nêu :
giờ ?
Hằng ngày bạn thường đi ngủ lúc 9 giờ,
thức dậy lúc 6 giờ sáng.
+ Bạn đã làm việc gì trong cả ngày ?
-. . . các việc như : học tập, vui chơi, giúp
đỡ bố mẹ. . .
Kết luận: Khi ngủ, cơ quan thần kinh, đặc
biệt là não được nghỉ ngơi tốt nhất. Trẻ em
càng nhỏ ngủ càng nhiều. Từ 10 tuổi trở lên,
mỗi người cần ngủ 7-8 giờ trong 1 ngày.
10’ ▪ Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian
biểu cá nhân trong một ngày.
+ Mục tiêu: Lập được thời gian biểu hằng
ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn, ngủ, học
tập, vui chơi. . . hợp lí.
⇒ Thời gian biểu là bảng gồm có : thời gian
và việc làm của thời gian đó trong 1 ngày.
+ Cách tiến hành:
- Gọi HS nêu, GV ghi bảng.
- HS lập thời gian biểu.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Có thời gian biểu, chúng ta sẽ làm việc
+ Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu ?
có khoa học hơn.
- Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu,
+ Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có giúp ta bảo vệ được thần kinh và làm việc
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

lợi gì ?
có hiệu quả.
Kết luận: Làm việc theo thời gian biểu
giúp ta bảo vệ được thần kinh và nâng cao
hiệu quả công việc của mình.
- Gọi vài HS đọc mục : Bạn cần biết ở SGK. - HS đọc mục : Bạn cần biết ở SGK.
2’ 4/ Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS lập thời gian biểu cho mình và - HS lắng nghe và thực hiện.
thực hiện theo thời gian biểu đó ; chuẩn bị
bài cho tiết sau : Ôn tập và kiểm tra.
* Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: Chính tả: (nhớ - viết)

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
▪ Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nhớ và viết lại chính xác khổ thơ 1 và 2 của bài : “Tiếng ru”. Trình bày đúng hình thức của bài
viết theo thể thơ lục bát.
- Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r / d / gi.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’ 1/ Ổn định tổ chức:
- HS hát.
5’ 2/ Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết bảng con các từ : buồn - HS nghe đọc và viết ra bảng con bảng
bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi.
lớp. các từ : buồn bã, buông tay, diễn
Gọi vài HS viết ở bảng lớp.
tuồng, muôn tuổi.
- GV nhận xét, sửa chữa.
3/ Bài mới:
1’ a) Giới thiệu: Hôm nay các em nhớ viết bài
Tiếng ru.
- GV ghi đề bài: (nhớ - viết) Tiếng ru.
8’ b) Dạy bài mới :
 Hướng dẫn nhớ viết:
- GV đọc diễn cảm bài viết.
- HS theo dõi ở SGK
- Gọi 2 HS đọc lại.
- 2 HS đọc lại bài viết.
+ Con người muốn sống phải làm gì?
- . . . Con người muốn sống phải yêu
thương đồng loại.
+ Đoạn văn khuyên chúng ta điều gì ?
- . . . Đoạn văn khuyên chúng ta phải
sống cùng cộng đồng và yêu thương
nhau.
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
- . . . thể thơ lục bát.

+ Cách trình bày thể thơ lục bát có gì đáng -. . . dòng 6 chữ viết cách lề vở 2 ô li ;
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3


Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN

chú ý ?
dòng 8 chữ viét cách lề vở 1 ô li.
+ Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy ?
-. . . dòng thơ thứ 2
+ Dòng thơ nào có dấu gạch nối ?
-. . . dòng thơ thứ 7
+ Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi ?
-. . . dòng thơ thứ 7
+ Dòng thơ nào có dấu chấm than ?
-. . . dòng thơ thứ 8
- Yêu cầu HS đọc lại bài và tập viết ra nháp - HS đọc lại bài và tập viết từ khó.
các từ đễ viết sai. Chẳng, mùa vàng, nhân Chẳng, mùa vàng, nhân gian.
gian.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh 2 khổ thơ 1 và 2 - Cả lớp đọc đồng thanh.
để các em nhớ lại bài và viết đúng chính tả.
13’  HS viết bài vào vở:
GV nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách trình bày
bài, cỡ chữ, dấu câu,…
- Yêu cầu HS viết bài vào vở.
- HS viết bài vào vở.
5’  Chấm và chữa bài:
- Yêu cầu HS nhìn SGK và tự chấm bài ghi - HS nhìn SGK và chấm bài.

lỗi ra lề vở.
- GV chấm 5-6 bài.
Nhận xét từng bài : nội dung, chữ viết, cách
trình bày bài…
6’  Luyện tập:
- GV treo bảng phụ ghi bài tập 2, hướng dẫn - HS theo dõi bảng phụ.
cách làm bài.
Bài 2: Tìm các từ :
a) Chứa tiếng bắt đầu bằng r / d / gi có nghĩa
như sau :
* Làm chín vàng thức ăn trong dầu, mỡ sôi.
- Là từ : rán
* Trái nghĩa với khó.
- Là từ : dễ
* Thời điểm chuyển từ năm cũ sang năm - Là từ : giao thừa
mới.
- HS làm bài và nêu kết quả.
- Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm vào vở.
Gọi vài em nêu kết quả.
- GV nhận xét, đánh giá.
2’ 4/ Củng cố – dặn dò:
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Dặn HS hoàn thành bài tập ở vở ; chuẩn bị
bài tiếp theo.
*Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Tiết 2 :Toán

I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS :
- Giúp HS củng cố về : Tìm một thành chưa biết của phép tính nhân số có hai chữ số với số có
một chữ số, chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ; xem đồng hồ.
*******************************************************************************************************************************

 Giáo án lớp 3