Giáo án lớp 3 tuần 8

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 8
Thứ Môn Tên bài dạy .
Hai
25/10/2004
Chào cờ
Tập đọc - kể
chuyện
Toán
Đạo đức
Sinh hoạt dưới cờ .
Các em nhỏ và cụ già
Luyện tập
Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chò em.
Ba
26/10/2004
Toán
Tập đọc
Chính tả
TN- XH
Thể dục
Giảm đi một số lần
Tiếng ru
(NV) Các em nhỏ và cụ già
Bài 15 :Vệ sinh thần kinh
Bài 15.
Tư
27/10/2004
Toán
Tập viết
Luyện từ và câu

Mó thuật
Luyện tập
Ôn chữ hoa G
Mở rộng vốn từ:cộng đồng –Ôn tập câu Ai làm gì
Bài 8
Năm
28/10/2004
Toán
Tập đọc
TN-XH
Thủ công
Thể duc
Tìm số chia
Những chiếc chuông reo
Bài 16
Bài 8 : gấp cắt dán bông hoa 5 cánh
Bài 16
Sáu
29/10/2004
Toán
Chính tả
Tập làm văn
ATGT
Luyện tập
Nhớ viết :Tiếng ru
Kể về người hàng xóm
Bài 6
Giáo án 3 - 1
Thứ 2
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
A . TẬP ĐỌC
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài .Chú ý các từ ngữ :lùi dần lộ rõ sôi nổi mệt mỏi ,...
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật .(Đám trẻ ,ông cụ ) ;bước đầu
biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND từng đoạn đúng các kiểu câu : câu kể , câu hỏi .
2 . Rèn kó năng đọc -hiểu :
- Hiểu nghóa các từ ngữ trong truyện (sếu ,u sầu ,nghẹn ngào ...).
- Hiểu nội dung và ý nghóa của chuyện muốn nói :Mọi người trong công đồng phải quan
tâm , sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng
,buồn phiền dòu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn .
B .KỂ CHUYỆN :
1 Rèn kó năng nói :Biết nhập vai một nhân vật , kể lại toàn bộ câu chuyện câu chuyện
2 . Rèn kó năng nghe .
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh hoạ trong SGK .
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ: Bài “Bận”
+Mọi người xunh quanh bé bận những gì ?
+Vì sao mọi người bận mà vui ?
- GV nhận xét - ghi điểm
1 . Giới thiệu bài : Hôm nay , các em sẽ đọc
một truyện về các bạn nhỏ với , một cụ già qua
đường . Qua câu chuyện này , các em sẽ thấy
bạn nhỏ trong truyện đã biết quan tâm đến
người khác như thế nào , sự quam tâm của các
bạn có tác dụng như thế nào đối với cụ già
đang buồn khổ , lo âu .

- Ghi tựa
2 .Luyện đọc :
a).GV đọc toàn bài .TT ND. Sự quan tâm của
các bạn nhỏ .đối với ông cụ
- Bài này có mấy đoạn ?
b ). Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu
* Mỗi em đọc một câu ở đoạn 1 (Chú ý từ khó)
3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời
câu hỏi gắn với ND đoạn .
3HS nhắc lại
… 5đoạn .
- Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp đến hết
bài.
Giáo án 3 - 2
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ...
Giải nghóa từ khó SGK: sếu ,u sầu nghẹn ngào
- yêu cầu HS đặt câu với từ u sầu ,nghẹn ngào
GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng .

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng.
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
+ Các bạn nhỏ đi đâu ? Điều gì khiến các bạn
nhỏ phải dừng lại ?
+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như
vậy ?
GV:Các bạn nhỏ đi chơi về vui vẻ nhìn thấy
một ông cụ ngồi ven đường mặt u sầu .Thấy
vậy các bạn nhỏ băn khoăn ,trao đổi và đến tận
nơi hỏi thăm ông cụ .

+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?
+ Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ
thấy lòng mình nhẹ hơn ?
GV chốt :Bà cụ ốm năng đang nằm bệnh viện
nên ông cụ buồn .Ông cảm thấy lòng ấm lại vì
tình cảm của các bạn nhỏ .
+ Em chọn tên khác cho truyện
- Đọc cả đoạn trước lớp :
2 –3 HSđọc cả đoạn trước lớp .
SGK
Hôm nay ,bạn Na có gì buồn mà vẻ mặt u
sầu .
Em bé nói trong tiếng nức nở nghẹn ngào .
-Đọc từng cả đoạn trong nhóm .
5 HS đọc 5 đoạn nối tiếp
từng cặp HSđọc đoạn văn
HS đọc thầm và TLCH :
2- 2 HS đọc đoạn 1 + 2
- Các bạn đi về nhà sau một cuộc chơi vui
vẻ Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven
đường ,vẻ mệt mỏi cặp mắt lộ vẻ u sầu
- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau
đoán …rồi đến tận nơi hỏi thăm ông cụ
-Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan và
nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ .

-2 HS đọc lại đoạn3–4 .HS đọc thầm và
TLCH
… cụ bà bò ốm nặng ,đang nằm trong bệnh
viện , rất khó qua khỏi .

+ Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ .
+ Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người
cùng trò chuyện .
+ Ông cảm động trước tấmlòng của các
bạn nhỏ .
+ Ông thấy được an ủi ví các bạn nhỏ quan
tâm đến ông .
Ông cảm thấy lòng ấm lại vì các bạn nhỏ .
…
2 –3 HS đọc lại đoạn 5 . Cả lớp đọc thầm .
HS các nhóm thảo luận . Cử đại diện báo
cáo .
+ Những đứa trẻ tốt bụng Vì các bạn nhỏ
trong truyện thật tốt bụng , giàu tình
thương người .
+ Các bạn nhỏ đã chia sẻ với ông cụ nỗi
Giáo án 3 - 3
Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
GV:Các bạn nhỏ không giúp được cụ già nhưng
cụ vẫn cảm ơn các bạn vì các bạn đã làm cho
cụ thấy lòng nhẹ hơn . Như vậy , sự quan tâm
giúp đỡ và thông cảm với nhau là rất cần
thiết .Câu chuyện muốn nói với các em :Con
người phải yêu thương nhau quan tâm đến . Sự
quan tâm , sẵn sàng chia sẻ của những người
xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy lo
lắng , buồn phiền dòu bớt làm cho cuộc sống tốt
đẹp hơn .
3 . Luyện đọc lại :
Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai(theo gợi ý ở

a)
1 nhóm HS gồm 6 em phân các vai (người dẫn
truyện ,ông cụ và 4 bạn nhỏ .û)
-GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt
nhất.
KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)
1 .GV nêu N/vụ :Trong phần kể chuyện hôm
nay các em thi kể mỗi em nhập 1 vai (4 bạn
nhỏ trong truyện )
2 .HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ
* GV nhắc HS : mói lời nhân vật mình đóng vai
theo trí nhớ , không nhìn sách. Có thể kèm với
động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang đóng kòch.
* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu
chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất
* Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX nhanh
về ND ; diễn đạt ; cách thể hiện .
Củng cố -dặn dò :
- NX bình chọn .TD.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung
câu chuyện.
buồn , làm cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn . Vì
vậy đặt tên truyện là chia sẻ
+ Ông cụ đã cám ơn các bạn nhỏ quan tâm
tới cụ , làm lòng cụ ấm lại . Vì vậy đặt tên
khác cho truyện là : Cảm ơn các cháu .
+ Con người phải biết quan tâm giúp đỡ
nhau .
+ Con người phải thương yêu nhau , sẵn

sàng giúp đỡ nhau .
+ Sự quan tâm , giúp đỡ lẫn nhau là rất
cần thiết , rất đáng quý .
Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai
(người dẫn truyện ,ông cụ và 4 bạn nhỏ

-Về ND:kể có đủ ý ,đúng trình tự không ?
-Về diễn đạt :nói đã thành câu chưa ?
Dùng từ có phù hợp không ? Đã biết kể
bằng lời của mình chưa (mức độ cao )?
-Về cách thể hiện :giọng kể có thích
hợp ,có tự nhiên không? Đã biết phối hợp
lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ?(cần đặc
biệt khen những HS có lời kể sáng tạo )
Chú ý: lời xưng hô phải nhất quán.
TOÁN
Giáo án 3 - 4
Tiết 36 : LUYỆN TẬP
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS :
- Củng cố và vận dụng bảng nhân 7. Để làm tính và giải toán có liên quan đến bảng chia
7 .
II . ĐỒ DÙNG D HỌC
-Bảng phụ hoặc bảng quay ghi sẵn dán lại BT4 .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A .Kiểm tra bài cũ : Bảng chia 7
GV nhận xét - ghi điểm .
B .Dạy bài mới
1 .Giới thiệu bài : “ Luyện tập” - Ghi tựa

2 . Hướng dẫn làm bài tập
a. Bài 1:
+ Những em nào có kết quả đúng như bạn ?
GV nhận xét , khen .
b. Bài 1 củng cố cho ta gì ?
Bài 2 :Cho HS nêu yêu cầu
Bài 2 củng cố cho ta gì ?
c. Bài 3 :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
GV nhận xét , chốt ý đúng .
b .Bài 3: Cho HS đọc đề bài.
GV HD .hỏi bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu ta diều gì?
GV ghi tóm tắt như SGK
YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải
Cho HS đổi phiếu kiểm tra . Những em nào
đúng ? khen .
GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách
giải toán có lời văn.
Củng cố dặn dò :
Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) Bài 4
GV chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu
Yêu cầu mỗi đội chọn 6 bạn tham gia trò chơi:
- HS nộp vở (1 tổ )
- 5 HS đọc bảng chia 7 Lớp theo dõi nhận
xét sửa sai nếu cần .
- 3 HS lên bảng làm bài
- 3 HS nhắc lại
-Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa

củng cố bảng nhân , chia 7 và mối quan hệ
giữa phép nhân và phép chia .
6 HS lên bảng làm , mỗi em một phép tính :
… củng cố bảng chia 7
HS đổi chéo vở KT - chữa bài .
- 2 HS đọc đề toán .
HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và
yêu cầu rồi trả lời.
… chia 35 HS thành các nhóm , mỗi nhóm 7
HS
… Có bao nhiêu nhóm
1 HS lên bảng giải . Cả lớp làm vào vở .
Bài giải:
Số nhóm HS được chia là:
35 :7 = 5 (nhóm )
Đáp số.5 nhóm
Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu
cần.
HS tham gia trò chơi .
Giáo án 3 - 5
. Mỗi đội xếp thành một hàng dọc bạn đầu tiên
của mỗi đội lên bảng ghi kết quả phép tính thứ
nhất xong về cuối hàng bạn kế tiếp lên ghi kết
quả phếp tính thứ 2. tiếp tục cho đến khi hoàn
thành đội nào xong trước và đúng KQ là thắng
cuộc
GV nhận xét chọn đội thắng cuộc .
NX tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập
vào vở . Xem trước bài sau .Giảm đi một số lần

Đội đỏ Đội xanh
1/7 của 14 là …. 1/7của
21là ….
1/7của 42là …… 1/7của 35
là …….
1/7của 56 là ….. 1/7của 42
là ….
………
Lớp cổ vũ
Nhận xét chọn đội thắng cuộc
ĐẠO ĐỨC
Bài 8 QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BA Ø, CHA ME Ï, ANH CHỊ EM(tiết 2)
MỤC TIÊU : 1 .HS hiểu:
-Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm chăm sóc; trẻ
em không nơi nương tựa có quyền được nhà nước và mọi người hổ trợ, giúp đỡ.
-Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em trong gia đình.
2 .HS biết : yêu q quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình.
3 .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-VBT ; Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình
-Đồ dùng để đóng vai trong HĐ 3 tiết 2
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động.
Bài hát này nói lên điều gì?
GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
Hoạt đông 1: Bày tỏ ý kiến.
* Mục tiêu: cũng cố để HS hiểu rõ về các quyền trẻ em
có liên quan đến chủ đề bài học.
HS biết thực hiện quyền được tham gia của mình: bày
tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng và không đồng

tình với những ý kiến sai
Cách tiến hành : GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy
nghó và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc
lưởn lự bàng cách giơ tay hoặc giơ các tấm bìa theo quy
đònh.
GV dán lần lượt từng ý kiến lên bảng:
a.Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ yêu thương
quan tâm, chăm sóc.
b.Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm, chăm sóc.
c.Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những
Lớp hát bài “ Cả nhà thương
nhau”
3 HS nhắc tựa.
HS đọc từng ý kiến có thái độ tán
thành, không tán thành hoặc lưỡng
lự nêu lý do.
HS nhận xét bạn.
Giáo án 3 - 6
người thân trong gia đình.
Kết luận : Các ý kiến a, c là đúng, ý kiến b là sai
Hoạt động 2 .Xử lý tình huống đóng vai.
Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc
những người thân trong gia đình.
Cách tiến hành :
Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về
nội dung một tranh và cho ý kiến nhận xét.
GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý tình huống 1: Lan ngồi
học trong nhà thì thấy em bé đang chơi trò chơi nguy
hiểm ở ngoài sân như trèo cây nghòch bẩn … nếu em là
bạn Lan em sẽ làm gì?

GV kết luận: Lan chạy ra khuyên ngăn em không được
nghòch bẩn hay là chơi trò chơi nguy hiểm và dẫn em
vào nhà lấy đồ chơi cho em chơi.
Tình huống 2: Ông của Huy có thói quen đọc báo hằng
ngày. Nhưng mấy hôm nay ông bò đau mắt nên không
đọc báo được. Nếu em là bạn Huy em sẽ làm gì tại sao?
GV kết luận: Huy nên dành thời gián đọc báo cho ông
nghe nhắc ông uống thuốc để mắt chóng khỏi
Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm
Mục tiêu :HS được bày tỏ tình cảm của mình đối với
những người thân trong gia đình.
Cách tiến hành : -GV yêu cầu tự giới thiệu mình và
món quà của mình đònh tặng ông bà cha mẹ anh chò em.
GV yêu cầu : Thảo luận nhóm đôi
NX tuyêndương
Kết luận : Đây là những món quà rất quý nó chứa đựng
tình cảm của các em đối với những người thân trong gia
đình, các em về thực hiện tặng quà cho những người
thân trong gia đình. Mọi người sẽ rất vui khi được nhận
quà của các em.
Hoạt động 4: HS múa hát kể chuyện về chủ đề bài học.
Mục tiêu : Củng cố bài học.
Cách tiến hành: HS thi đua các nhóm biểu diễn các tiết
mục.
GV cho HS nhận xét rút ra ý nghóa của bài thơ bài hát
hay câu chuyện mà các em biểu diễn.
Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chò em là những
người thân yêu nhất của em , luôn yêu thương, quan
tâm, chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất.
HS giơ thẻ hoặc giơ tay.

HS có ý kiến đúng được lên gắn
thẻ.
-Các nhóm thảo luận chuẩn bò
đóng vai.
-Đại diện mỗi nhóm lên trình bày
-Thảo luận lớp : HS nêu nhận xét
về cách ứng xử trong mỗi tình
huống và cảm xúc của từng nhân
vật khi đóng vai được phân công
Các nhóm đóng vai
-Các nhóm t/bày
-Lớp NX chọn nhóm thể hiện các
vai tốt nhất
Lớp thảo luận nhóm đôi
-HS lên trình bày
-Lớp NX bổ sung .
-HS bày tỏ thái độ đồng tình
,không đồng tình về món quà bạn
đònh tặng người thân
Giáo án 3 - 7
Ngược lại, em cũng có bổn phận quan tâm họ để cuộc
sống gia đình thêm hoà thuận đầm ấm , hạnh phúc
Hướng dẫn thực hành :
Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học
Sưu tầm các truyện thơ , ca dao,tục ngữ ...Và vẽû tranh
về chủ đề quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chò em
và những người thân trong gia đình
Chuẩn bò học sau. “Chia sẽ buồn vui cùng bạn”.
HS tự điều khiển chương trình tự
giới thiệu tiết mục của nhóm mình

rồi lên biểu diễn.
Lớp nhận xét, tuyên dương.
Lớp lắng nghe.
Thứ 3
TOÁN
Tiết 37 ::GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS :
- Biết cách giảm một só đi nhiều lần và vận dụng để giải các BT.
- Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vò.
II . ĐỒ DÙNG D HỌC
- Các tranh vẽ như SGK hoặc dùng bông hoa, hình vuông thay thế hình con gà.
- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A .Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
GV nhận xét - Ghi điểm .
B .Dạy bài mới
1 .Giới thiệu bài “ Giảm đi một số lần”
- Ghi tựa
* Hướng dẫn tìm hiểu bài
GV treo bảng phụ có số ô vuông .
+ Số ôvuông ở hàng trên có bao nhiêu?
+ Số ô vuông ở hàng dưới so với hàng trên
giảm 3 lần thì số con gà ở hàng dưới ?
GV ghi tóm tắt:
Hàng trên ; 6 ô vuông
Hàng dưới ; 6 : 3 = 2 (ôvuông)
Số ô vuông ở hàng trên giảm 3 lần thì được số
ôvuông ở hàng dưới.

GV kẻ đoạn thẳng AB và CD như SGK rồi HD
tương tự.
Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào?
Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ta làm thế nào?

HS nộp vở (1 tổ )
3 HS lên bảng làm bài
- 3 HS nhắc lại
… Có ôhình vuông
… Giảm 3 lần ta có 6 : 3 = ôhình vuông
- HS nhắc lại tóm tắt
Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta chia 8cm cho 4
Muốn giảm 10kg đi 5 lần ta chia 10kg cho 5.
Giáo án 3 - 8
Qua các ví dụ trên em cho biết muốn giảm một
số đi nhiều lần ta làm thế nào?
2 . Hướng dẫn thực hành
a. Bài 1:
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ?
khen .
b .Bài 2: GVhỏi để tóm tắt :
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu tìm gì?
Giải (mẫu)
Số quả bưởi còn lại là :
40 : 4 = 10 (quả)
Đáp số : 10 quả
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
GV tóm tắt :

Làm tay : 30 giờ
Làm máy : 1/5 số giờ đó ? giờ

GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách
giải toán có lời văn
c. Bài 3 :Cho HS nêu y/c .
Cho HS đứng dậy trình bày .
Lớp NX
-GV chốt Lưu ý phân biệt giảm 4 lần và giảm
4cm.
GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương
Củng cố dặn dò :
Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) GV chia lớp
thành 2 đội treo bảng mẫu
Yêu cầu mỗi đội chọn 9 bạn tham gia trò chơi:
tìm 1/5 của các số sau theo mẫu. Mỗi đội xếp
thành một hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội
… Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số
đó cho số lần.
– 3HS nhắc lại
HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép tính ghi
vào vở nháp
.

.. mẹ có 40 quả bưởi , sau khi đem bán thì số
bưởi giảm đi 4 lần .
… ? mẹ còn bao nhiêu trái bưởi .
-HS tự đọc đề toán, tóm tắt và làm bài vào
vở.
1 HS lên giải ở bảng lớp

- 2 HS đọc bài toán
… một công làm việc bằng tay hết 30 giờ , nếu
làm bằng máy thì thời gian giảm 5 lần .
… công việc đó làm bằng máy hết mấy giờ ?
Bài giải (2b)
Thời gian làm công việc đó bằng máy là:
30 : 5 = 6 (giờ)
Đáp số: 6 giờ
HS đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa
.
- HS nêu yêu cầu .
HS làm vở - Hai HS lên bảng làm :
HS1 làm bài 3a – tính nhẩm độ dài của đoạn
thẳng CD, 8cm : 4 = 2(cm)
Vẽ đoạn thẳng CD 2cm.
HS 2 làm bài 3b; Tính nhẩm độ dài của đoạn
thăng MN; 8 - 4 = 4(cm).
Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 4cm
-HS tự tính và nêu cách giải.
HS đổi chéo vở KT - chữa bài .
Nhận xét sửa sai nếu cần
Giáo án 3 - 9
lên bảng ghi kết quả vào bảng xong về cuối
hàng bạn kế tiếp lênghi phép tính thứ 2. tiếp
tục cho đến khi hoàn thành đội nào xong trước
và đúng mẫu là thắng cuộc
GV nhận xét chọn đội thắng cuộc .
NX tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập
vào vở . Xem trước bài sau . “Luyện tập”.

HS tham gia trò chơi .
Đội xanh Đội đỏ
Tìm 1/5 của các số sau: Tìm 1/5 của các số
sau
10, 15, 40, 20, 45, 35, 25 10, 15, 40, 20, 45,
35, 25
50,55 50, 55
-1/5của 10 là … -1/5của 10là…
Lớp cổ vũ
Nhận xét chọn đội thắng cuộc
TẬP ĐỌC:
TIẾNG RU
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ ngữ : Làm mật, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa, thân lúa ...
- Biết đọc, nghó hơi đúng giữa các dòng thơ, đọc bài với giọng tình cảm , thiết tha
2 . Rèn kó năng đọc -hiểu :
- Hiểu nghóa các từ khó trong bài, đồng chí nhân gian, bồi.
- Hiểu ND bài thơ: Bài thơ muốn nói con người sống giữa cộng đồng phải yêu
thương anh em, bạn bè đồng chí.
- 3.Học thuộc bài thơ
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ : Bài: “ các em nhỏ và cụ gia”ø
Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?
GV nhận xét - Ghi điểm
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Truyện các em nhỏ và cụ già đã

cho các em thấy : Con người phải yêu thương nhau ,
quan tâm đến nhau . Sự quan tâm , sẵn sàng chia sẻ
của người khác làm cho mỗi người cảm thấy những lo
lắng , buồn phiền dòu bớt và cuộc sống đẹp hơn . Bài
thơ “Tiếng ru” các em học hôm nay sẽ tiếp tục nói với
các em về mối quan hệ giữa người với người trong
cộng đồng .
- Ghi tựa
-3 HS kể lại từng đoạn của câu
chuyện
Lớp theo dõi nhận xét

- 3 HS nhắc lại
Giáo án 3 - 10
2 . Luyện đọc :
a.GV đọc toàn bài .Tóm tất ND : tranh các bạn nhỏ
đang hớn hở đi giữa cánh đồng lúa chín vàng rực có
ong bay hoa nở...
b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ :
Chia đoạn cho các nhóm
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ...
Kết hợp giải nghóa từ : đồng chí, nhân gian, bồi.
GV theo dõi , HD HSđọc cho đúng .
3 . HD tìm hiểu bài:
+ Con ong, con cá, con chim yêu những gì, vì sao ?
* GV chốt lại :
+ Con ong yêu hoa vì hoa có mật ngọt giúp ong làm
mật
+ Con cá yêu nước vì có nước cá mới bơi lội và sống
được.

+ Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng chim mới
thả sức tung cánh hót ca, bay lượn.
+ Nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ
2 ?
* GV chốt: Vô vàn thân lúa chín mới làm nên mùa
vàng, nhiều người mới làm nên nhân loại nếu sống cô
đơn một mình con người giống đóm lửa nhỏ không toả
sáng sẽ tàn .
- Đọc từng câu :
HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ
(1-2 lượt) .
- Đọc từng đoạn trước lớp : HS đọc
nối tiếp đoạn
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
Từng cặp HS đọc .
2 nhóm nối tiếp nhau thi đọc 2
đoạn .
2 –3 HS thi đọc cả bài .
- HS đọc thầm khổ 1 và TLCH
… Con ong yêu hoa, con cá yêu nước,
con chim yêu trời vì hoa có mật giúp
ong làm mật, nước để cá bơi lội, trời
cao rộng cho chim tung cánh và hót.
- HS đọc thầm khổ 2 và TLCH
…Một thân lúa chín chẳng nên mùa
vàng ý nói:
+ Nhiều thân lúa chín mới làm nên
mùa vàng.
+ Chỉ một thân lúa chín không thể có
mùa vàng…

+ Vô vàn lúa chín mới làm nên cả
một mùa vàng .
… Một người đâu phải nhân gian.
Sống chăng một đốm lửa vàng mà
thôi ý nói: + Một người không phải là
cả loài người
+ Sống một mình cô độc như một đám
lửa đang tàn lụi.
+ Nhiều người mới làm nên nhân loại
như nhiều đốm lửa toả sáng.
+ Sống cô độc một mình , con người
Giáo án 3 - 11
Yêu cầu cả lớp đọc thầm khổ thơ cuối.
+ Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông
nhỏ?
- Câu lục bát nào trong khổ thơ một nói lên ý chính
của cả bài thơ ?
GV chốt: Bài thơ khuyên con người sống giữa cộng
đồng phải yêu thương anh em bạn bè đồng chí.
4 . Luyện đọc lại và học thuộc bài thơ
-GV đọc diễn cảm cả bài thơ.
HDHS đọc khổ thơ 1 giọng tình cảm thiết tha nghỉ hơi
hợp lý.
Con ong làm mật,/ yêu hoa/
Con cá bơi ,/ yêu nước;/ con chim ca,/ yêu trời.
Con người muốn sống,/ con ơi/
Phải yêu đồng chí,/ yêu người anh em//
HDHS đọc thuộc từng khổ thơ sau đó thuộc cả bài
HS thi (nâng cao)
GV NX tuyên dương chọn người chiến thắng

Củng cố -dặn dò :
Bài thơ muốn nói gì ?
* NX TD - Về nhà đọc bài cho người thân nghe .
- Học thuộc cả bài
* Chuẩn bò bài tiếp theo “Những chiếc chuông reo”.
giống như một đốm lửa nhỏ không toả
sáng , cháy ra được , se õtàn .
Cả lớp đọc thầm, một HS đọc thành
tiếng khổ thơ cuối
… Núi không chê đất thấp vì núi nhờ
có đất bồi mà cao.
-Biển khồng chê sông nhỏ vì biển
nhờ có nước của muôn dòng sông mà
đầy.
- HS đọc khổ thơ 1
- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1
… Con người muốn sống, con ơi!
phải yêu đồng chí yêu người anh em.
Lớp lắng nghe
Mỗi nhóm thi đọc .
Lớp theo dõi lắng nghe
HS đọc cá nhân thuộc cả bài.
(bình chọn người chiến thắng)
… Bài thơ muốn nói con người sống
giữa cộng đồng phải yêu thương anh
em, bạn bè đồng chí.
CHÍNH TẢ:
NGHE – VIẾT: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Rèn kó năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện “Các em nhỏ và cụ già”. ï
-làm đúng các bài tập phân biệt âm r/ d/ gi hoặc vần uôn/ uông theo nghóa đã cho
II . ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ viết sẵn BT 2 ;-Vở BT.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Giáo án 3 - 12
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ : GV đọc từ khó nhoẻn cười,
nghẹn ngào, kiên trung, kiêng nể.

- GVNX – Ghi điểm
B.Dạy bài mới :
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ YC của tiết học
- Ghi tựa
2 .HD tập chép chính tả
a. Hướng dẫn chuẩn bò
-GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả .
+ Đoạn này kể chuyện gì?
- Hướng dẫn HS nhận xét về cách trình bày bài:
+ Đoạn văn gồm có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?
+ Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn .
HD viết bảng con từ khó .
GV nhận xét sửa sai ở bảng con . Tuyên dương
b)GV cho HS chép bài vào vở
GV quan sát lớp nhăùc nhở tư thế ngồi cầm bút.
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài , NX từng bài về các mặt :ND bài
chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).

3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a :GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở)
HD HS làm.
NX -chữa bài: a giặt – rát – dọc
b. buồn – buồng - chuông
4 .Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học ,nhắc nhở.
Y/C HS về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi sai
viết lại 1 dòng và làm BT.
Chuẩn bò bài :nghe viết “ Tiếp theo ”
- 3H/S viết bảng lớp cảlớp viết vào bảng
con:
- HS nhận xét cho bạn..
- 3 HS nhắc tựa.
Cả lớp theo dõi sgk .
… Cụ già nói với các bạn nhỏ lý do khiến
cụ buồn: cụ bà ốm nặng phải nằm viện
khó qua khỏi. Cụ cảm ơn lòng tốt của các
bạn. Vì các bạn đã làm cho cụ cảm thấy
lòng nhẹ hơn.
… 7 câu
… Các chữ đầu câu
dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm, dấu
gạch đầu dòng .
- HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó.
Các nhóm nhận xét bổ sung.
- HS viết bảng con : ngừng lại, nghẹn
ngào, xe buýt
- Lớp chép bài
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở

2 HS lên bảng viết bảng quay
lớp làm vở nháp
1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm
đến đâu GV sửa đến đó .
õ
-cả lớp viết vào vở .
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 15 : VỆ SINH THẦN KINH
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giáo án 3 - 13
Sau bài học HS có khả năng :
- Nêu một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh .
- Phát hiện những trạng thái tâm lý cólợi và có hại đối với cơ quan thần kinh .
- Thực hành thường xuyên tập thể dục ,học tập ,vui chơi vừa sức ,đi ngủ đúng giờ .ăn
uống đủ chất
II . ĐỒ DÙNG D HỌC
- Các hình trong sách trang 32-33
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A .Mở đầu khởi đầu lớp hát
B .Dạy bài mới
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận .
- Mục tiêu:
Nêu được 1số việc nên làm và không nên làm để giữ
vệ sinh cơ quan thần kinh
- Cách tiến hành :
Bước 1:làm việc theo nhóm
GV YC các nhóm quan sát tranh TL
Nhóm 1,3 nêu tên các việc làm có lợi cho cơ quan

thần kinh
Nhóm 2,4 nêu tên các việc làm có hại cho cơ quan
thần kinh
Bước 2 : làm việc cả lớp
1 HS nói về 1 hình
GV NX,HS làm .
GV chốt :Khi ngủ cơ quan TK được nghỉ ngơi .Khi
chơi TK được thư giãn.Nhưng nếu chơi quasức phơi
nắng lâu sẽ bò ốm .Thức quá khuya để đọc sách làm
thần kinh bò mệt . Chơi trò chơi điện tử nếu chỉ chơi
trong chốc lát thì có TD giải trí nhưng nếu chơi lâu
TK căng thẳng . Xem văn nghệ giúp giải trí TK thư
giãn.Khi được bố mệ chăm sóc ,trẻ em luôn cảm thấy
mình được an toàn ,trong sự che chở ,thương yêu của
GĐ ,điều đó có lợi cho TK.Khi bò đánh mắng trẻ embò
căng thẳng ,sợ hãi hoặc oán giận ,thù hằn .Điều đó
không có lợi cho TK.
* Hoạt động 2 : Đóng vai
Mục tiêu : phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi
hoặc có hại đối với cơ quan thần kinh .
Các bước tiến hành :
Bước 1 : Chia lớp làm 4 nhóm ,phát phiếu : có các câu
Lớp hát vỗ tay
3 HS nhắc lại

1 HS lên thực hiện như H1 SGK .

Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan
sát hình 1a,1b và đọc mục bạn cần biết
ở trang 28 SGK để TLCH

Đ D các nhóm T/bày KQ thảo luận của
N/mình. Mỗi nhóm chỉ trình bày phần
trả lời 1 câu hỏi ,các nhóm khác bổ
sung
HS TL:

-
HS thực hiện
Giáo án 3 - 14