Giáo án môn Tập đọc lớp 3 (Cả năm và rất chi tiết).

Tuần 1:

Th ...........ngaứythaựng .naờm..

I/ mục đích yêu cầu:

Tập đọc- kể chuyện:
Cậu bé thông minh.
(2 Tiết)

A/ Tập đọc:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh địa phơng
dễ phát âm sai: hạ lệnh, vùng nọ, lo sợ...
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật
2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó đợc chú giải ở trong bài
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh, tài trí
của cậu bé
B/ Kể chuyện:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc từng câu chuyện
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt: Biết thay đổi giọng kể cho phù
hợp với nội dung
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn
II. Đồ dùng học tập

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn HD HS luyện đọc
III. Đồ dùng dạy học:

Tập đọc: (1,5 Tiết)
1. Kiểm tra bài cũ:(5 phút)
- Nhận xét
- GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK- Tập I
- HS đọc 8 chủ điểm đó lên(CN)
2. Dạy bài mới:(60) Tiết 1:
a, Giới thiệu:
b, Luyện đọc:
GV đọc diễn cảm
-Gi hc sinh c ni tip mi em -HS đọc tiếp nối từng câu (mi em c
c mt cõu (hai lt) kt hp luyn mt cõu)
c t khú .
- GV chia on
- HS c ni tip nhau mi em c mt
- Gi HS c ni tip nhau mi em
on.
c mt on( 2 lt ).
- Lt mt: HS c kt hp cỏch
ngt ngh.
- Lt hai: HS gii ngha t.
* c ủon trong nhúm theo tng
- HS c nhm theo nhúm ụi.
cp.
* Đọc đoạn theo cặp (nhóm 2)
1

* Đọc đồng thanh đoạn, bài
c,Tim hiu bi
- Cho HS ủc thm v tr li
cõu hi.
* Luyn c li
GV chn mt on c mu.
- T chc cho HS c phaỷi vai.
- Cho HS nhn xột v bỡnh chn.GV
nhn xột cỏch c
* K chuyn :
- GV nờu nhim v
- Hng dn HS k tng on theo
tranh.
GV mi HS k 3 on
- Gv nhn xột tuyờn dng
d. Cng c - dn dũ: Trong
cõu chuyn em thớch nhõn vt no?
Vỡ sao?
Cõu chuyn ny núi lờn iu
gỡ?
V nh k li cõu chuyn cho
ngi thõn nghe.c trc bi Hai
bn tay em
Nhn xột tit hc:

- HS ủc thm v tr li cõu hi.

- HS nghe v phỏt hin cỏch ủc ca
Cụ.

- HS thi c
- HS nghe yờu cu
- HS k nhm tng on
-HS k tip ni 3 on
- HS nhn xột

B sung :


.
----------------------0o0---------------------Th ........ngy .........thỏng.........nm........
Tập đọc:
Hai bàn tay em
I/ Mục đích yêu cầu:

(1 tiết)

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy cả bài: Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hởng
của địa phơng: nằm ngủ, cạnh lòng... Các từ mới: siêng năng, giăng giăng, thủ
thỉ...
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Nắm đợc nghĩa và hiểu cách dùng các từ mới đợc giải nghĩa ở sau bài học
2


- HiĨu néi dung tõng c©u th¬ vµ ý nghÜa cđa bµi th¬: “Hai bµn tay em” rÊt
®Đp, rÊt cã Ých vµ ®¸ng yªu
3/ Häc thc lßng bµi th¬:

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong sgk
- B¶ng phơ viÕt nh÷ng dßng th¬ lun ®äc vµ htl
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ KiĨm tra bµi cò: (5’)
- GVgäi 3 HS tiÕp nèi nhau kĨ l¹i 3
®o¹n cđa c©u chun cËu bÐ th«ng
minh vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung
cđa 3 ®o¹n
- GVnhËn xÐt+ ®¸nh gi¸
B/ D¹y bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:
2. Lun ®äc:
a, GV®äc bµi th¬:
b, Lun ®äc:
- Gọi HS đđọc nối tiếp nhau từng
dòng.
- GVghi tiÕng khã lªn b¶ng
- Gäi HS ®äc, nhËn xÐt
* §äc tõng khỉ th¬:
- Gäi HS ®äc bµi
- GVnh¾c nhë HS ng¾t, nghØ hơi, tù
nhiªn thĨ hiƯn t×nh c¶m (ng¾t 1 g¹ch
ng¾n h¬i

- 3 HS kĨ l¹i 3 ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái nd
- NhËn xÐt

- HS l¾ng nghe

- HS nghe
- HS ®äc nèi tiÕp mçi HS 2 dßng th¬
(2 lÇn)
HS đđọc lại từ khó

- 5 HS ®äc nèi tiÕp 5 khỉ th¬ (2 lÇn)

3


Gọi từng HS đọc mỗi khổ thơ để giúp
HS hiểu từ ngữ mới
- HS đọc từng khổ thơ theo cặp 2
- Từng cặp đọc trớc lớp
? Đặt câu với từ: Thủ thỉ ?
- Cho HS ủc nhm theo nhúm ụi
- HS ủc nhm theo nhúm ụi
- Cho HS ủc ng thanh
- Đọc đồng thanh cả bài (giọng vừa phải)
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: (15)
- Cho HS ủc thm v tr li cõu
- HS ủc thm v tr li cõu hi
hi.
4. Học thuộc lòng bài thơ: (5)
- GV treo bài thơ đã chép sẵn vào
bảng phụ
- GV xoá dần các từ, cụm từ
- Chỉ giữ lại đầu dòng thơ và để lại
những dòng đầu của mỗi khổ thơ
- Cho HS c nhm v hc thuc

-HS c nhm theo nhúm ụi
tng kh th v c bi th.
C lp c ng thanh

5. Củng cố dặn dò:
+ Các em có suy nghĩ gì khi đọc bài
thơ: Hai bàn tay em
+Về nhà tiếp tục hc bài thơ, đọc
thuộc cho ngời khác nghe
+ Chun b bi Ai cú li

- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ:
+ Đọc tiếp sức theo tổ
+ Thi đọc theo hình thức hái hoa (Đầu
mỗi khổ thơ, GVghi vào giấy)
- Hai, ba HS thi đọc thuộc cả bài
- Lớp chọn bạn đọc đúng, hay
- Hai bàn tay em rất đẹp, rất có ích, rất
đáng yêu

- GVnhận xét tiết học
B sung:




----------------------0o0----------------------

Th .........ngy........thỏng.........nm.....

I/ Yêu cầu:

Tp c- K chuyn
AI Có LỗI.
(2 tiết)
4


A. Tập đọc:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng
+ Các từ ngữ có vần khó: khuỷu tay, nguệch ra...
+ Các từ ngữ dễ phát âm sai: nắn nót, nổi giận, lát nữa...
+ Các từ ngữ phiên âm tên nớc ngoài: Cô- rét- ti, En- ri- cô
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấy phẩy và giữa các cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật
2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Nắm đợc ý nghĩa của các từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm
- Nắm đợc diễn biến của câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: phải biết nhờng nhịn bạn, dũng cảm nhận
lỗi khi trót c xử không tốt với bạn
B/ kể chuyện:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của
mình: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi lời kể phù hợp với nội
dung
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn
II/ Đồ DùNG HọC TậP

- Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sgk
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc
III/ Cỏc hot ụng dy v hc

A. Hoạt ộng dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài
- GVnhận xét cho im
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
a, GVđọc bài văn:
-Gi hc sinh c ni tip mi em
c mt cõu (hai lt)
- GV chia on
- Gi HS c ni tip nhau mi em
c mt on( 2 lt ).
- Lt mt: HS c kt hp cỏch
ngt ngh.
- Lt hai: HS gii ngha t.
* c on trong nhúm theo tng
cp.
* Đọc đoạn theo cặp (nhóm 2)
* Đọc đồng thanh đoạn, bài
C, Tim hiu bi:

2 HS đọc bài: Hai bn tay em
- Nhận xét bạn đọc và trả lời

- HS nghe
-HS đọc tiếp nối từng câu (mi em c
mt cõu)
- HS c ni tip nhau mi em c mt
on.

- HS c nhm theo nhúm ụi.

- HS c thm v tr li cõu hi.
5


- Cho HS c thm v tr li
cõu hi.
* Luyn c li
GV chn mt on c mu.
- T chc cho HS c phõn vai.
- Cho HS nhn xột v bỡnh chn.GV
nhn xột cỏch c
* K chuyn :
- GV nờu nhim v
- Hng dn HS k tng on theo
tranh.
GV mi HS k 5 on
- Gv nhn xột tuyờn dng

- HS nghe v phỏt hin cỏch c ca
Cụ.
- HS thi c

- HS nghe yờu cu
- HS k nhm tng on
-HS k tip ni 5 on
- HS nhn xột

5. Củng cố dặn dò:
? Em học đợc điều gì khi đọc câu
chuyện này?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dũ
- Nhn xột tit hc
Bụ sung:

--------------------------0o0----------------------Th .........ngy.thỏngnm..

I/ MụC ĐíCH YÊU CầU:

Tập đọc:
CÔ GIáO Tí HON

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng các từ: Nón, khoan thai, ngọng líu, núng
nính,...
2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ mới: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu,
núng nính...
- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học, lớp học rất ngộ nghĩnh của
mấy chị em. Qua trò chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ớc trở
thành cô giáo
ii/ đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk
- Bảng phụ viết đoạn văn hớng dẫn luyện đọc
iii/ các hoạt động dạy- học:

A. Kiểm tra bài cũ:

6


- GVkiểm tra bài :
Ai cú li
- Gi HS k li cõu chuyn
- GVnhận xét cho im
B. Dạy bài mới:
1,Giới thiệu bài:
- GV c ton bi
2. Luyện đọc:
* Đọc từng câu:
- Gi HS c ni tip nhau tng cõu
kt hp luyn c t khú(2 lt).
* Đọc đoạn:
- GV chia thành 3 đoạn nêu cho HS
biết
- Gi HS c ni tip nhau tng on
( 2 lt ).
Lt 1:Kt hp cỏch ngh hi, ngt.
Lt 2: Hiu ngha t
- Cho hS c nhm theo nhúm
-HS c ng thanh tng on.C

lp c ng thanh.
3. Tìm hiểu bài:
- GV hớng dẫn

- HS đọc ni tip nhau v tr li cõu hi
- Mt em k li ton b cõu chuyn
- Nhận xét

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- HS đọc theo 3 đoạn nh sau:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến chào cô
+ Đoạn 2: Tiếp đến đánh vần theo
+ Đoạn 3: Còn lại
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- HS c nhm theo nhúm ụi
- Các nhóm nối tiếp nhau ĐT từng đoạn
- Lớp ĐT cả bài
- HS đọc thầm từng đoạn trả lời nd của
bài

- HS theo dừi cỏch c
4. Luyện đọc lại:
- GV treo bảng phụ HD HS cách ngắt
nghỉ hơi, nhấn giọng ở 1 đoạn trong
- 2 HS thi c din cm on vn
bài
- 2 HS c c bi
- Gi HS c li

- HS nhn xột v bỡnh chn
- Cho HS c c bi
- GV nhn xột cho im
5. Cng c - dn dũ
- Bi vn t cnh gỡ?
- GDTT
-Nhn xột tit hc.

B sung:



7


--------------------0o0--------------------

Th.........ngy ........thỏng.........nm..........

i/ mục đích yêu cầu:

Tập đọc- kể chuyện:
chiếc áo len
(2 tiết)
Tập đọc:

1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai nh: Lạnh buốt, bất phất,
phụng phịu...
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện. Biết nhấn giọng những từ
ngữ gợi tả, gởi cảm: Lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phịu...
2, Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ trong bài
- Nắm đợc diễn biến câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn nhau, thơng yêu,
quan tâm đến nhau
Kể chuyện:
1, Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào gợi ý sgk, HS biết nhận vai từng đoạn của câu chuyện theo lời
nhân vật Lan. Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
- Biết phối hợp lời kể với nét mặt điệu bộ
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn,
kể tiếp lời kể của bạn
II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc
- Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn câu chuyện
III/ Các hoạt động dạy học:

Tiết 1: A/ kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài
? Nêu ý nghĩa bài: Cô giáo tí hon

Tập đọc
- 2 HS đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời
câu hỏi:
- T trò chơi lp hc ca cỏc bn nh th
8

- GV nhn xột cho im
B/ Dạy bài mới:
a. Gii thiu:
b. Luyn c:
GV đọc diễn cảm
-Gi hc sinh c ni tip mi em
c mt cõu (hai lt)
- GV chia on
- Gi HS c ni tip nhau mi em
c mt on( 2 lt ).
- Lt mt: HS c kt hp cỏch
ngt ngh.
- Lt hai: HS gii ngha t.
* c on trong nhúm theo tng
cp.
* Đọc đoạn theo cặp (nhóm 2)
* Đọc đồng thanh đoạn, bài
c,Tim hiu bi
- Cho HS c thm v tr li
cõu hi.
* Luyn c li
GV chn mt on c mu.
- T chc cho HS c phõn vai.
- GV nhn xột cỏch c
* K chuyn :
- GV nờu nhim v
- Hng dn HS k tng on theo
tranh.

GV mi HS k 4 on

hin s yêu mến thầy cô giáo
- Nhận xét bạn đọc bài và TL câu hỏi

- HS đọc tiếp nối từng câu (mi em c
mt cõu)
- HS c ni tip nhau mi em c mt
on.

- HS c nhm theo nhúm ụi.
- HS c thm v tr li cõu hi.

- HS nghe v phỏt hin cỏch c ca Cụ.
- HS thi c
- Cho HS nhn xột v bỡnh chn.
- HS nghe yờu cu
- HS k nhm tng on
-HS k tip ni 4 on
- HS nhn xột

- Gv nhn xột tuyờn dng
d. Cng c - dn dũ:
- Qua cõu chuyn giỳp em hiu iu
gỡ.
- GDTT
e. Nhn xột tit dy:
B sung:

----------------------0o0---------------------9

Th ......ngy.thỏng.nm .

i/ mục đích yêu cầu:

Tập đọc:
quạt cho bà ngủ
(1 tiết)

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai: Lặng, lim dim...
- Biết ngắt nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa
các khổ thơ
2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng từ mới đợc giải nghĩa trong bài
- Hiểu T/c yêu thơng, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà
3/ Học thuộc lòng bài thơ:
ii/ đồ dùng dạy- học :

- Tranh minh hoạ bài học trong sgk
- Bảng viết những khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc và HTL
iii/ các hoạt động dạy- học:

A/ Kiểm tra bài cũ: (5)
- GV kiểm tra bài Chiếc áo len
? Qua câu chuyện, em hiểu ra điều
gì?
- GV nhận xét, đánh giá
B/ Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
a, GVđọc bài thơ:
b, Luyện đọc:
* Đọc từng dòng thơ:
- GVghi tiếng khó lên bảng
- Gọi HS đọc, nhận xét
* Đọc từng khổ thơ:
- Gọi HS đọc bài
- GVnhắc nhở HS ngắt, nghỉ ỳng, tự
nhiên thể hiện tình cảm .

- 2 HS kể tiếp nhau chuyện Chiếc áo
len theo lời kể của Lan và trả lời câu hỏi
- Anh em trong nhà phải biết thơng yêu,
nhờng nhịn, quan tâm đến nhau.
Nhận xét bạn kể, trả lời câu hỏi

Quạt cho bà ngủ sẽ giúp các em
nh thế nào?
- HS lắng nghe
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp mỗi HS 2 dòng thơ
(2 lần)
- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ (2 lần)
- Từng HS đọc mỗi khổ thơ, đọc chú giải
có từ mới tơng ứng

10

- Gọi từng HS đọc mỗi khổ thơ để
giúp HS hiểu từ ngữ mới
- t cõu cú t Thiu thiu.
- Cho HS c nhm theo nhúm ụi
- Cho HS c ng thanh
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- Cho hS c thm v tr li cõu hi.
4. Học thuộc lòng bài thơ:
- GV treo bài thơ đã chép sẵn vào
bảng phụ
- GV xoá dần các từ, cụm từ
- Chỉ giữ lại đầu dòng thơ và để lại
những dòng đầu của mỗi khổ thơ
- Cho HS c nhm v hc thuc
tng kh th v c bi th.
- Gv nhn xột cho im
5. Củng cố dặn dò:
+ Các em có suy nghĩ gì khi đọc bài
thơ: Qut cho b ng
+Về nhà tiếp tục hc bài thơ, đọc
thuộc cho ngời khác nghe
+ Chuẩn bị bài: Ngi m

- HS đọc từng khổ thơ theo cặp 2
-HS c nhm theo nhúm ụi
C lp c ng thanh
- Đọc đồng thanh cả bài (giọng vừa phải)
- HS c thm tr li cõu hi

- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ: + Đọc
tiếp sức theo tổ
- Thi đọc theo hình thức hái hoa (Đầu
mỗi khổ thơ, GVghi vào giấy)
- Hai, ba HS thi đọc thuộc cả bài
- Lớp chọn bạn đọc đúng, hay
- HS nhn xột v bỡnh chn.

- GVnhận xét tiết học

B sung:

----------------------0o0----------------------

Th ......ngy.thỏng.nm .
Tuần 4:

Tập đọc- Kể chuỵên:
ngời mẹ
11


i/ mục đích yêu cầu:

(2 tiết)

A/ Tập đọc
1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lạnh lẽo để đọc
cho đúng. Đọc trôi chảy câu chuyện

- Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuỵên với giọng các nhân vật (bà mẹ,
thần đêm tối, bụi gai, hồ nớc). Biết đọc thầm nắm ý cơ bản
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: bằng lăng, nở, nằm viện, sẻ
non
2, Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu TN trong truyện, đặc biệt các từ mới: mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã,
khẩn khoản
- Hiểu nd câu chuyện: Ngời mẹ rất yêu con. Vì con, ngời mẹ có thể làm tất cả
B/ Kể chuyện:
1, Rèn kĩ năng nói:
- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu
phù hợp với từng nhân vật
2, Rèn kĩ năng nghe:
- Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét, đánh giá
đúng cách kể của mỗi bạn
II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh bài học sgk phóng to
- Bảng phụ dùng để HD đọc
- Đạo cụ để HS dựng câu chuyện theo vai: khăn cho bà mẹ, khăn choàng đen
cho thần đêm tối. Một lỡi hái (bằng bìa cứng) cho thầm chết
III/ Các hoạt động dạy- học:

A/ Ôn định tổ chức
B/ KT bài cũ:
- GV KT bài: Qut cho b ng
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, đánh giá
C/ Dạy bài mới:
GV đọc diễn cảm

-Gi hc sinh c ni tip mi em
c mt cõu (hai lt)
- GV chia on

- 2 HS đọc bài Qut cho b ngvà trả
lời câu hỏi

- HS đọc tiếp nối từng câu (mi em c
mt cõu)

12


- Gi HS c ni tip nhau mi
em c mt on( 2 lt ).
- Lt mt: HS c kt hp cỏch
ngt ngh.
- Lt hai: HS gii ngha t.
* c on trong nhúm theo tng
cp.
* Đọc đoạn theo cặp (nhóm 2)
* Đọc đồng thanh đoạn, bài
c,Tim hiu bi
- Cho HS c thm v tr li
cõu hi.
* Luyn c li
GV chn mt on c mu.
- T chc cho HS c phõn vai.
- Cho HS nhn xột v bỡnh chn.GV
nhn xột cỏch c

* K chuyn :
- GV nờu nhim v
- Hng dn HS k tng on theo
tranh.
GV mi HS k 3 on
- Gv nhn xột tuyờn dng
Cng c - dn dũ: Trong cõu
chuyn em thớch nhõn vt no?Vỡ
sao?
Cõu chuyn ny núi lờn iu
gỡ?
V nh k li cõu chuyn cho
ngi thõn nghe.c trc bi ễng
ngoi
Nhn xột tit hoùc:

- HS c ni tip nhau mi em c mt
on.

- HS c nhm theo nhúm ụi.
- HS c thm v tr li cõu hi.
- HS nghe v phỏt hin cỏch c ca Cụ.
- HS thi c

- HS nghe yờu cu
- HS k nhm tng on
-HS k tip ni 3 on
- HS nhn xột

Boồ sung:

---------------------0o0--------------------Th ......ngy.thỏng.nm .
13


Tập đọc:

ông ngoại
i/ mục đích yêu cầu:

(1 tiết)

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó: cơn nóng, luồng khí, lặng
lẽ, vắng lặng...
- Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt đợc lời dẫn chuyện, lời nhân vật
2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài: Loang lổ
- Nắm đợc nội dung của bài, hiểu đợc tình cảm của ông cháu rất sâu nặng.
Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông. Ngời thầy đầu tiên của
cháu trớc ngỡng cửa của trờng tiểu học
ii/ đồ dùng dạy học:

- Tranh bài TĐ
- Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hớng dẫn
iii/ hoạt động dạy- học:

A/ ổn định t/c:
Hát
B/KT bài cũ:

- GV kiểm tra bài: Gi HS c ni - 4 HS c 4 on
tip nhau mi em c mt on bi:
Ngi m
- GV nhận xét, đánh giá
C/ Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Luyện đọc:
* Đọc từng câu:
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu
- Gi HS c ni tip nhau tng cõu
kt hp luyn c t khú(2 lt).
* Đọc đoạn:
- HS đọc theo 4 đoạn nh sau:
- GV chia thành 4 đoạn nêu cho HS
biết
+ Đoạn 1: T u........hố ph
+ Đoạn 2: Tiếp đến th no
+ Đoạn 3: Tip nsau ny
- Gi HS c ni tip nhau tng on + on 4: Cũn li
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn
( 2 lt ).
Lt 1:Kt hp cỏch ngh hi, ngt.
Lt 2: Hiu ngha t
- Cho hS c nhm theo nhúm
-HSc ng thanh tng on.C lp - HS c nhm theo nhúm ụi
- Các nhóm nối tiếp nhau ĐT từng đoạn
c ng thanh.
- Lớp ĐT cả bài
3. Tìm hiểu bài:
- GV hớng dẫn

- HS đọc thầm từng đoạn trả lời nd của
bài
4. Luyện đọc lại:
- GV treo bảng phụ HD HS cách ngắt
nghỉ hơi, nhấn giọng ở 1 đoạn trong - HS theo dừi cỏch c
bài
- Gi HS c li
- 2 HS thi c din cm on vn
14


- Cho HS c c bi
- GV nhn xột cho im
5, Củng cố dặn dò:
- Hãy kể những kỉ niệm đẹp đối với
ông bà của em?
- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau:
Ngời lính dũng cảm.
B sung:

- 2 HS c c bi
- HS nhn xột v bỡnh chn

---------------------0o0---------------------

Th .ngythỏng.nm
Tuần 5:
i/ mục đích yêu cầu:

Tập đọc - kể chuyện:

ngời lính dũng cảm

A/Tập đọc:
1/Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Cây mía, thủ lĩnh, lỗ hổng,...
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Đọc trôi chảy đợc toàn bài và bớc đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân
vật trong chuyện
2/ rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài: Nứa tép, ô quả trám, thủ
lĩnh, nghiêm trọng,...
- Hiểu cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói: Khi mắc lỗi phải dám nhận
lỗi và sửa lỗi là ngời dũng cảm
- GDMT: Qua chi tit vic leo ro ca cỏc bn . GD HS cú ý thc gi gỡn v
BVMT trỏnh nhng vic lm gõy tỏc hi n cnh vt xung quanh.
ii/ đồ dùng dạy học:

15


- Tranh bài TĐ
- Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hớng dẫn
iii/ hoạt động dạy- học:

A/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Ông ngoại và
TLCH
? Tình cảm giữa ông và cháu trong bài
nh thế nào?
- Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm
-Gi hc sinh c ni tip mi em c
mt cõu (hai lt)
- GV chia on
- Gi HS c ni tip nhau mi em c
mt on( 2 lt ).
- Lt mt: HS c kt hp cỏch ngt
ngh.
- Lt hai: HS gii ngha t.
* c on trong nhúm theo tng cp.
* Đọc đoạn theo cặp (nhóm 2)
* Đọc đồng thanh đoạn, bài
c,Tim hiu bi
- Cho HS c thm v tr li cõu
hi.
- GD HS co ý thc gi gỡn v
BVMT trỏnh nhng vic lm gõy tỏc
hi n cnh vt xung quanh
* Luyn c li
GV chn mt on c mu.
- T chc cho HS c phõn vai.
- Cho HS nhn xột v bỡnh chn.GV
nhn xột cỏch c
* K chuyn :
- GV nờu nhim v
- Hng dn HS k tng on theo
tranh.

GV mi HS k 4 on
- Gv nhn xột tuyờn dng
d. Củng cố, dặn dò:
- Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi cha? Khi đó em mắc lỗi gì? Em nhận lỗi

2 HS đọc tiếp nối bài và TLCH của bài
-> Tình cảm giữa ông và cháu sâu nặng,
ông hết lòng yêu thơng cháu, cháu biết
ơn ông

-HS đọc tiếp nối từng câu (mi em c
mt cõu)
- HS c ni tip nhau mi em c mt
on.

- HS c nhm theo nhúm ụi.

- HS c thm v tr li cõu hi.

- HS nghe v phỏt hin cỏch c ca
Cụ.
- HS thi c

- HS nghe yờu cu
- HS k nhm tng on
-HS k tip ni 4 on
- HS nhn xột

16

với ai?
-> HS phát biểu
- Tổng kết giờ học, dặn dò về nhà kể lại
chuyện cho ngừơi thân nghe.
B sung:

-------------------------0o0-----------------------------

Th .ngythỏng.nm
i/ mục đích yêu cầu:

Tập đọc :
cuộc họp của chữ viết

1/Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Chú lính, lấm tấm, lắc đầu
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hỏi,...( đặc
biệt nghỉ hơi đúng ở các đoạn chấm câu sai).... Đọc đúng các kiểu câu: Câu kể,
câu hỏi, câu cảm,...
- Đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời các nhân vật( Bác chữ A, đám
đông, dấu chấm)
2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói
chung( đợc thể hiện dới hình thức khôi hài). Đặt câu sai sẽ làm sai lạc nội dung
khiến câu và đoạn văn rất buồn cời
- Hiểu đợc cách tổ chức một cuộc họp là yêu cầu chính
ii/ đồ dùng dạy học:

- Tranh bài TĐ

- Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hớng dẫn
iii/ hoạt động dạy- học:

A/ Kiểm tra bài cũ:
- Gi HS c v tr li cõu hi: - HS c ni tip nhau tng on.
Ngi lớnh dng cm
- Gi mt em k li ton b cõu - Mt em k li ton b cõu chuyn
chuyn
- GV nhận xét, cho điểm
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV ghi bài lên bảng
2. Luyện đọc:
* Đọc từng câu:
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu
- Gi HS c ni tip nhau tng cõu
17


kt hp luyn c t khú(2 lt).
* Đọc đoạn:
- GV chia thành 4 đoạn nêu cho HS
biết

Gi HS c ni tip nhau tng
on ( 2 lt ).
Lt 1:Kt hp cỏch ngh hi, ngt.
Lt 2: Hiu ngha t
- Cho hS c nhm theo nhúm
-HSc tng on.

3. Tìm hiểu bài:
- GV hớng dẫn

- HS đọc theo 4 đoạn nh sau:
+ Đoạn 1: T u........m hụi
+ Đoạn 2: Tiếp đến lm tm m hụi.
+ Đoạn 3: Tip nu th nh
+ on 4: Cũn li
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- HS c nhm theo nhúm ụi
- Các nhóm nối tiếp nhau ĐT từng đoạn

- HS đọc thầm từng đoạn trả lời nd của
4. Luyện đọc lại:
bài
- GV treo bảng phụ HD HS cách ngắt
nghỉ hơi, nhấn giọng ở 1 đoạn trong
- HS theo dừi cỏch c
bài
- Gi HS c li
- Cho HS c c bi
- 2 HS thi c din cm on vn
- 2 HS c c bi
- GV nhn xột cho im
- HS nhn xột v bỡnh chn
5/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Học sinh ghi nhớ trình tự
cuộc họp thông thờng và chuẩn bị bài

sau: Bài tập làm văn.

B sung:

---------------------o0o---------------------

18


Th .ngythỏng.nm
Tuần 6:
i/ mục đích yêu cầu:

Tập đọc - Kể chuyện:
bài tập làm văn

A/ Tập đọc:
1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Làm văn, loay hoay, lia lịa,...
- Biết đọc lời nhân vật tôi với lời ngời mẹ
2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải trong bài: Khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn
ngủi,...
- Đọc thầm khá nhanh, nắm đợc những chi tiết quan trọng và diễn biến câu
chuyện. Từ câu chuyện hiểu lời khuyên: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm,
đã nói thì phải cố làm cho đợc điều muốn nói
B/ Kể chuyện:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Biết sắp xếp lại các bức tranh theo thứ tự câu chuyện
- Kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình

2. Rèn kĩ năng nghe
ii/ đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện( SGK)
- Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hớng dẫn
- Một chiếc khăn mùi xoa
iii/ hoạt động dạy- học:

A/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Cuc hp ch
vit và TLCH
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyn c:
- GV đọc diễn cảm
-Gi hc sinh c ni tip mi em
c mt cõu (hai lt)
- GV chia on
- Gi HS c ni tip nhau mi em
c mt on( 2 lt ).
- Lt mt: HS c kt hp cỏch
ngt ngh.
- Lt hai: HS gii ngha t.

- HS c ni tip nhau mi em c mt
on tr li cõu hi.

-HS đọc tiếp nối từng câu (mi em c
mt cõu)

- HS c ni tip nhau mi em c mt
on.

19


* c on trong nhúm theo tng
- HS c nhm theo nhúm ụi.
cp.
* Đọc đoạn theo cặp (nhóm 2)
* Đọc đồng thanh đoạn, bài
c,Tim hiu bi
- Cho HS c thm v tr li
cõu hi.
* Luyn c li
GV chn mt on c mu.
- T chc cho HS c phõn vai.
- Cho HS nhn xột v bỡnh chn.GV
nhn xột cỏch c
* K chuyn :
- GV nờu nhim v
- Hng dn HS k tng on theo
tranh.
GV mi HS k 4 on
- Gv nhn xột tuyờn dng
d. Củng cố, dặn dò:
? Em có thích bạn nhỏ trong bài
không? Vì sao?
-> HS phát biểu
- Về nhà tập kể và kể cho ngời

thân nghe câu chuyện
- Chuẩn bị bài sau: Nh li
bui u i hc

- HS c thm v tr li cõu hi.
- HS nghe v phỏt hin cỏch c ca Cụ.
- HS thi c

- HS nghe yờu cu
- HS k nhm tng on
-HS k tip ni 4 on
- HS nhn xột

B sung:

---------------------o0o---------------------

Th .ngythỏng.nm
20


i/ mục đích yêu cầu:

Tập đọc :
nhớ lại buổi đầu đi học

1/Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Hằng năm, náo nức, tựu trờng, nảy
nở, bỡ ngỡ,...
- Biết đọc bài văn với giọng hồi tởng, nhẹ nhàng, tình cảm

2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ ngữ trong bài: Náo nức, mơn man, quang đãng,...
- Hiểu nội dung bài: Bài văn là những hồi tởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh
Tịnh về buổi đầu tiên đến trờng
3. Học thuộc lòng một đoạn văn
ii/ đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc
- Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hớng dẫn
- Một khăn mùi xoa
iii/ hoạt động dạy- học:

A/ Kiểm tra bài cũ:
- Gi HS c v tr li cõu hi TLV
- Gi HS k li cõu chuyn
- GV nhận xét, ghi điểm
B/ Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
- GV c ton bi:
* Đọc từng câu:
- Gi HS c ni tip nhau tng cõu
kt hp luyn c t khú(2 lt).
* Đọc đoạn:
- GV chia thành 3 đoạn nêu cho HS
biết on ( 2 lt ).
Lt 1:Kt hp cỏch ngh hi, ngt.
Lt 2: Hiu ngha t
- Cho hS c nhm theo nhúm
-HSc tng on.

- C lp c ng thanh
3. Tìm hiểu bài:

- HS c ni tip nhau mi em c mt
on.
- Mt em k li ton b cõu chuyn
- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- HS đọc theo 3 đoạn nh sau:
+ Đoạn 1: T u........quang ng
+ Đoạn 2: Tip n tụi i hc.
+ on 3: Cũn li
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

21


- GV hớng dẫn
4.Hng dn HS c thuc lũng:
- GV treo bảng phụ HD HS cách ngắt
nghỉ hơi, nhấn giọng ở 1 đoạn trong
bài
- Gi HS c li
- Cho HS hc thuc lũng mt on
m em thớch.
- Cho HS c c bi
- GV nhn xột cho im
C/ Củng cố, dặn dò:

? Hãy tìm những câu văn có sử dụng
so sánh trong bài?
- Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị
tiết sau: Trận bóng dới lòng đờng.

- HS c nhm theo nhúm ụi
- Các nhóm nối tiếp nhau ĐT từng đoạn
- HS đọc thầm từng đoạn trả lời nd của
bài
- HS theo dừi cỏch c
- 2 HS thi c din cm on vn
- HS c nhm thuc mt on
- 3 HS c thuc 1 on
- HS nhn xột v bỡnh chn

B sung:

---------------------o0o---------------------

Th .ngythỏng.nm
Tập đọc :
trận bóng dới lòng đờng
(2 tiết)
22


i/ mục đích yêu cầu:

A/ Tập đọc:
1/Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Lao đến, giây lát, nổi nóng, tán
loạn, xích lô,...
- Ngắt, nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ và dấu câu
- Đọc trôi chảy đợc toàn bài và bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp
với nội dung từng đoạn truyện
2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ ngữ trong truyện: Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng,...
- Nắm đợc cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói: Không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ,
quy tắc chung của cộng đồng.
B/ Kể chuyện
1. Rèn kĩ năng nói:
- HS biết nhập vai một nhân vật, kể lại một đoạn của câu chuyện
2. Rèn kĩ năng nghe và nhận xét
ii/ đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc
- Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hớng dẫn
- Tranh vẽ HS cắt tóc húi cua
iii/ hoạt động dạy- học:

A/ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc và TLCH bài
- 3 HS tiếp nối đọc bài và TLCH nội
dung
Nhớ lại buổi đầu đi học
- GV nhận xét, cho điểm
B/ Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
GV đọc diễn cảm

-Gi hc sinh c ni tip mi em - HS đọc tiếp nối từng câu (mi em c
mt cõu)
c mt cõu (hai lt)
- GV chia on
- Gi HS c ni tip nhau mi em - HS c ni tip nhau mi em c mt
on.
c mt on( 2 lt ).

23


- Lt mt: HS c kt hp cỏch
ngt ngh.
- Lt hai: HS gii ngha t.
* c on trong nhúm theo tng
- HS c nhm theo nhúm ụi.
cp.
* Đọc đoạn theo cặp (nhóm 2)
* Đọc đồng thanh đoạn, bài
c,Tim hiu bi
- Cho HS c thm v tr li
cõu hi.
* Luyn c li
GV chn mt on c mu.
- T chc cho HS c phõn vai.
- Cho HS nhn xột v bỡnh chn.GV
nhn xột cỏch c
* K chuyn :
- GV nờu nhim v
- Hng dn HS k tng on theo

tranh.
GV mi HS k 3 on
- Gv nhn xột tuyờn dng
d/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, về nhà kể lại
chuyện
- Chuẩn bị bài sau: Bận

- HS c thm v tr li cõu hi.
- HS nghe v phỏt hin cỏch c ca Cụ.
- HS thi c

- HS nghe yờu cu
- HS k nhm tng on
-HS k tip ni 3 on
- HS nhn xột

B sung:

----------------------0o0----------------------

Th .ngythỏng.nm
Tập đọc:
24


I/ Mục đích, yêu cầu:

Bận

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó: Lịch, làm lửa, cấy lúa,...
- Biết đọc ngắt, nghỉ đúng sau mỗi dong thơ và giữa các khổ thơ
- Biết đọc giọng vui, khẩn trơng thể hiên sự bận rộn của mọi vật, mọi ngời.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Sông Hồng, vào mùa, đánh thù,...
- Hiểu nội dung bài: Mọi ngời, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những
công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời
3. Học thuộc lòng bài thơ:
II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài học
- Bảng phụ
- 1 khăn mùi xoa
III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Kiểm tra bài:
- Gi HS c v tr li cõu hi: Trn
búng di lũng ng
- Gi 1 HS k li cõu chuyn
- GV nhận xét cho điểm
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
a, GVđọc bài thơ:
b, Luyện đọc:
* Đọc từng dòng thơ:
- GVghi tiếng khó lên bảng
- Gọi HS đọc, nhận xét

- 3 HS đọc tiếp nối bài
- 1 em k li cõu chuyn

- HS lắng nghe
- HS nghe

- HS đọc nối tiếp mỗi HS 2 dòng thơ
* Đọc từng khổ thơ:
(2 lần)
- Gọi HS đọc bài
- GVnhắc nhở HS ngắt, nghỉ ỳng, tự
nhiên thể hiện tình cảm .
- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ (2 lần)
- Gọi từng HS đọc mỗi khổ thơ để
- Từng HS đọc mỗi khổ thơ, đọc chú giải
giúp HS hiểu từ ngữ mới
có từ mới tơng ứng
- HS đọc từng khổ thơ theo cặp 2
-HS c nhm theo nhúm ụi
- Cho HS c nhm theo nhúm ụi

25