Bộ giáo án môn tập đọc lớp 3 tuan 1

TUN 1

Tập đọc- kể chuyện( 2t)

Tiết 1-2 : Cậu bé thông minh
I. Mục đích- yêu cầu

- Rèn kĩ năng đọc- đọc hiểu
- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện.
- Kể lại câu chuyện hấp dẫn, tự nhiên, sáng tạo.Biết dựng lại
câu chuyện theo nhân vật
* GDQTE : Trẻ em có quyền đợc bày tỏ ý kiến cá nhân của
mình với ngời lớn.
ii. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dc trong bài

- T duy sáng tạo.
- Ra quyết định.
- Giả quyết vấn đề
III. Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa Sgk
- Bảng phụ rèn đọc

IV. Các hoạt động dạy học

1. Bài cũ: ( 3) KT sách vở- cách học phân môn TĐ- KC
2. Bài mới:
- Gv giới thiệu chủ điểm học kỳ I
* Luyện đọc ( 30-32)
- Gv đọc mẫu toàn bài
- Hs nghe

+ Hs đọc nối tiếp câu + đọc
- Mỗi em đọc 1 câu theo dãy
từ khó: nọ, nộp, lo sợ
- Hs đọc nối tiếp câu lần 2
- Đọc nối tiếp nh lợt 1( Hs cha
-> Gv nhận xét
đọc)
+ Hs đọc nối tiếp đoạn
- Đọc nối tiếp đoạn lần 1
- Gv hớng dẫn cách đọc đúng
- 3 em đọc nối tiếp mỗi em
câu dài ( ngắt nghỉ)- Gv treo
1 đoạn
bảng phụ
- 3, 4 Hs đọc theo hớng dẫn
- Đọc nối tiếp đoạn lần 2- Gv hớng dẫn Hs giải nghĩa từ khó:
- 3 Hs đọc đoạn lần 2
kinh đô, om sòm, trọng thởng
- Hs trả lời
+ Đọc đoạn theo nhóm ( đọc
- 3 em 1 nhóm đọc thầm
thầm)
theo đoạn
- Thi đọc giữa các nhóm- nhận - Mỗi nhóm cử 1 em ra thi
xét bạn đọc hay
đọc
- Gv nhận xét tuyên dơng bạn
đọc hay
- Lớp đọc to
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn

3
Tiết 2
- Đọc thầm đoạn 1
2. Tìm hiểu bài ( 10)
- nộp 1 con gà trống biết đẻ


- lớp đọc thầm đoạn 1
? Nhà vua nghĩ ra kế gì để
tìm ngời tài?
? Vì sao dân chúng lo sợ khi
nghe lệnh vua
-> Gv tiểu kết đoạn 1
- Hs đọc thành tiếng đoạn 2
? Cậu bé làm cách nào để nhà
vua thấy lệnh của ngài là vô lí?
? Vì sao cậu bé lại nghĩ ra kế
đó?
-> Gv TK đoạn 2
- Đọc thầm đoạn3
? Trong cuộc thử tài lần sau, cậu
bé yêu cầu điều gì?
? Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy
? Câu chuyện nói lên điều gì
3. Luyện đọc lại ( 10)
- Gv nêu cách đọc toàn bài
- Hs đọc cả câu chuyện
- 3 Hs đọc nối tiếp
- Đọc phân vai
- thi đọc theo nhóm

- Lớp bình chọn nhóm đọc hay
đọc tốt
4. Kể chuyện ( 20)
- Hs quan sát tranh- kể theo
tranh
- Kể nối tiếp theo tranh
- lớp nhận xét
- Thi kể nối tiếp không nhìn
tranh
- thi kể theo nhóm phân vai
- lớp nhận xét bình chọn nhóm
kể hay nhất
3. Củng cố-Dặn dò: ( 3)

trứng
- gà trống không đẻ đợc
- 1 Hs đọc to đoạn 2
- 2,3 Hs trả lời
( bố đẻ em bé)
- Hs thảo luận( bố ko đẻ đợc)
- Cả lớp đọc thầm
- rèn chiếc kim-> dao
- Để nhà vua thấy vô lí và ko
phải thực hiện lệnh của vua
-

1
3
3
3

Hs đọc
Hs đọc 3 đoạn
em đọc theo vai
Hs 1 nhóm đọc theo vai

- Hs quan sát kể thầm theo
tranh
- 3 Hs kể 1 lợt
- 3 Hs kể
- 3 em 1 nhóm

? Em thích nhân vật nào nhất trong câu chuyện? Vì sao?
* Qua bài học các con có những quyền gì ?( đợc tham
gia bày tỏ ý kiến của mình )
VN kể lại chuyện.
.........................................................................................................................................................

Tập đọc

Tiết 3 : Hai bàn tay em
I. Mục đích, yêu cầu


- Đọc đúng các từ dễ lẫn n/ l. Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng
thơ và giữa các khổ thơ
- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài
- Hiểu nội dung bài: hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng
yêu
- Học thuộc bài thơ

II. Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa Sgk
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học

1. Bài cũ: (3) 3 h/s kể lại 3 đoạn câu chuyện+ trả lời câu hỏigv nhận xét cho điểm
2. Bài mới: gtb
1.Luyện đọc ( 12-15)
+ Gv đọc mẫu toàn bài
+ Hs luyện đọc
+ Đọc từng dòng thơ nối tiếp+ - Mỗi h/s đọc nối tiếp 2
phát âm từ khó
dòng thơ
- Đọc câu lần 2
- Hs đọc nối tiếp lần 2
+ Đọc từng khổ thơ
- Hs đọc nối tiếp từng khổ
- 5 em đọc nối tiếp 5 khổ
thơ
lần 1
- Gv treo bảng phụ hớng dẫn
- 3, 4 em đọc
cách ngắt nghỉ các dòng thơ
- Đọc nối tiếp khổ thơ lần 2
- 5 em khác đọc
- Giải nghĩa từ khó: siêng năng, - Hs đặt câu
thủ thỉ
+ Đọc khổ thơ trong nhóm
- Đọc thầm nhóm đôi

- tổ chức thi đọc giữa các
- Đại diện các nhóm thi đọc
nhóm
- Lớp bình chọn cá nhân đọc
tốt
- Hs đọc thầm cả bài
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
2. Tìm hiểu bài ( 8)
- Nụ hoa, cánh hoa
- Cả lớp đọc thầm bài thơ
? Hai bàn tay của bé đợc so
sánh với gì
- Hs đọc bài
? Hai bàn tay thân thiết với bé
ntn?
? Em thích nhất khổ thơ nào?
Vì sao?
- Hs đọc thuộc bài thơ
-> Gv tiểu kết
3. Luyện đọc lại- học thuộc - Hs thi: 5 em 1 lợt
lòng


- 2, 3 h/s đọc lại cả bài thơ
- Hs đọc thuộc từng khổ tại lớp
- Gv xóa bảng theo quy trình
- Thi đọc cá nhân theo khổ,
cả bài
* Trò chơi: Đọc đúng, đọc
thuộc

- Hs bốc thẻ có ghi từ điểm tựa
- Lớp chọn bạn đọc đúng, đọc
thuộc
3.Củng cố- Dặn dò (3): Nhận xét
VN học thuộc bài
..................................................................................................