giáo án tích hợp liên môn các phương pháp dạy học bài nhôm

Giáo án hoá học 9

Năm học 2013-2014

GIÁO ÁN TÍCH HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Tiết 24 : Bài
NHÔM (Al : 27 )
I/Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức
Tính chất hoá học của nhôm, chúng có những tính chất hoá học chung của
kim loại; nhôm không phản ứng với H 2SO4 đặc, nguội; nhôm phản ứng được với
dung dịch kiềm.
Phương pháp sản xuất nhôm bằng cách điện phân nhôm oxit nóng chảy.
2.Kĩ năng
Nhận xét tính chất vật lí của nhôm
Dự đoán, kiểm tra và kết luận về tính chất hoá học của nhôm. Viết các
phương trình hoá học minh hoạ.
Quan sát sơ đồ, hình ảnh để rút ra được nhận xét về phương pháp sản xuất
nhôm.
Phân biệt được nhôm và sắt bằng phương pháp hoá học.
Tính thành phần phần trăm về khối lượng của hỗn hợp bột nhôm và sắt. Tính
khối lượng nhôm hoặc sắt tham gia phản ứng hoặc sản xuất được theo hiệu suất
phản ứng.
3.Thái độ:
Giúp HS yêu thích bộ môn hóa học. Rèn luyện tính quan sát, cẩn thận, khéo
léo.
Hiểu được mối quan hệ giữa các chất trong tự nhiên.Giáo dục tính tiết
kiệm .. trong học tập và thực hành hoá học
II.Phương pháp
Phương pháp dạy học thuyết trình.
Phương pháp dạy học thí nghiệm trực quan.

Phương pháp dạy học vấn đáp.
Phương pháp dạy học luyện tập.
Phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề.
Phương pháp dạy học quy nạp.
III.Chuẩn bị của GV và HS :
1.GV:
ống nghiệm 34 cái, đèn cồn ,diêm, bìa giấy, tranh, sơ đồ điện phân oxít
nóng chảy, phiếu học tập.
Hoá chất:dd CuCl2, dd AgNO3, NaOH đặc, dây nhôm, dd H2SO4 loãng, bột
nhôm, dd HCl
2.HS:
SGK, bài soạn trước ở nhà
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
Giáo viên :Hồ Thị Dung

Trường THCS Hiên Vân


Giáo án hoá học 9
Năm học 2013-2014
1/ổn định :
2/Bài cũ:
Nêu ý nghĩa, và trình bày dãy hoạt động hoá học của một số kim loại
Hoàn thành các phương trình hóa học sau:
Al
+
?
Al2O3
Al
+ ?

AlCl3
Al
+ ?
Al2(SO4)3
+
H2
Al
+ ?
Al(NO3)3
+
Ag
Al
+ NaOH + H2O
?
+
?
3/Bài mới:
-Giới thiệu bài: GV hỏi:Qua bài hoàn thành phương trình các em thấy kim loại
nhôm có thể phản ứng với các chất nào? Nhôm có phản ứng với dung dịch kiềm
không.Nhôm có ứng dụng như thế nào trong đời sống và sản xuất nhôm như thế
nào ? Ta tìm hiểu về nhôm.
-Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động1: I/Tính chất vật lí
Nội dung bài ghi
Giáo viên
Học sinh
Màu trắng bạc , có ánh kim, -GV yêu cầu HS
-HS trả lời câu hỏi
3
nhẹ(D= 2,7g/cm ), dẫn :Nêu một số tính chất vật lí (dẫn nhiệt  dụng cụ

điện,dẫn nhiệt tốt, nóng của nhôm mà em đã biết. nấu nướng. Nhẹ  vỏ
chảy ở 6600C ,dẻo..
Tại sao em biết được điều máy bay...)
đó?
-GV thông báo thêm một số
thông tin như : khối lượng
riêng, độ dẫn điện, nhiệt độ
nóng chảy.
-GV yêu cầu HS tóm tắt lại
tính chất vật lí của nhôm
Với tính chất vật lí như vậy
nhôm có những ứng dụng
gì?
Hoạt động 2: II/Tính chất hoá học:
Nội dung bài ghi
Giáo viên
Học sinh
1. Nhôm có những tính chất GV yêu cầu HS nhắc lại những -HS trả lời (với
hoá học của kim loại không? tính chất hoá học chung của phi kim, axít,
a.Phản ứng của nhôm với phi kim loại
muối)
kim
-GV đặt vấn đề nhôm là kim loại -HS khác bổ
* Phản ứng của nhôm với oxi ...Các em hãy dự đoán tính chất sung, nhận xét
4Al + 3O2((k)  2Al2O3(r)
hoá học của nhôm
-HS nêu các dự
trắng không màu
trắng
-GV đề nghị lần lượt nghiên cứu đoán về tính chất

Al2O3 mỏng, bền trong không các TN để chứng minh các dự hoá học của
Giáo viên :Hồ Thị Dung

Trường THCS Hiên Vân


Giáo án hoá học 9
khí

Năm học 2013-2014

đoán trên
-GV làm TN nhôm tác dụng với
oxi
-GV bổ sung thông tin về lớp
*Phản ứng của nhôm với phi Al2O3 mỏng bền vững, bảo vệ
kim khác t0
nhôm
2Al(r)+3Cl2(k)  2AlCl3(r)
-GV : Với các phi kim khác
trắng vàng lục
trắng
S,Cl2 tạo thành chất gì?
0
t
Yêu cầu HS viết PTHH và rút ra
Al + S
-> Al2S3
nhận xét
Nhôm phản ứng với oxi tạo

thành oxít và phản ứng với
nhiều phi kim khác như S,Cl..
tạo thành muối
b.Phản ứng của nhôm với dd
axít
2Al(r)
GV yêu cầu HS dự đoán tính
+6HCl(dd)2AlCl3(dd)
chất hoá học của nhôm với HCl,
+3H2(k)
H2SO4 và viết PTHH
-Nhôm phản ứng với một số -GV bổ sung và kết luận
axít tạo thành muối và H2
c.Phản ứng của nhôm với dd
muối
-GV làm TN nhôm phản ứng với
2Al(+3CuCl22AlCl3+3Cu
dd CuCl2 và yêu cầu HS quan
-Nhôm phản ứng được với sát hiện tượng nhận xét và rút ra
nhiều dd muối của những kim kết luận
loại hoạt động hoá học yếu -GV yêu cầu HS viết PTHH
hơn tạo ra muối nhôm và kim -GV yêu cầu HS cho biết Al còn
loại mới
có thể phản ứng với dd muối
-Kết luận :Nhôm có những nào?
tính chất hoá học của kim loại ? Nhận xét về hóa trị của nhôm
,nhôm luôn thể hiện hóa trị III trong các hợp chất của nó.
trong các hợp chất của nó
-GV nhận xét bổ sung và kết
2/Nhôm có những tính chất luận

hoá học nào khác ?
-GV thông báo ngoài những tính
Nhôm có phản ứng với dd chất hoá học của kim loại, liệu
kiềm
nhôm có phản ứng với dd kiềm
PTHH:
không  tiến hành TN
2Al + 2NaOH +2H2O ->
-GV lưu ý với HS khi sử dụng
2NaAlO2 + 3H2
các đồ vật bằng nhôm không
đựng dd kiềm hoạc vôi.
Hoạt động 3:III/ứng dụng:
Giáo viên :Hồ Thị Dung

nhôm

-HS nhận xét
hiện tượng, viết
PTHH
-HS nhận lương
thông tin
-HS nhận lượng
thông tin và viết
PTHH , nhận xét,
kết luận

-HS làm theo yêu
cầu của GV
-HS quan sát TN

rút ra nhận xét và
kết luận (rắn màu
đỏ nhôm)
-HS viết PTHH
-HS
trả
lời
(AgNO3, FeCl2 )
-HS trả lời
-HS quan sát hiện
tượng, nhận xét
và kết luận

Trường THCS Hiên Vân


Giáo án hoá học 9

Năm học 2013-2014

Nội dung bài ghi
Giáo viên
Học sinh
Đồ dùng gia đình, dây dẫn -GV yêu cầu HS kể một số ứng -HS trả lời (đồ
điện
dụng của nhôm trong đời sống dùng gia đình , dây
Vật liệu xây dựng, ô tô , tàu sản xuất
dẫn điện ..)
vũ trụ ...
-GV chốt lại kiến thức cần nhớ

Hoạt động 4 IV/ Sản xuất nhôm
Nội dung bài ghi
Giáo viên
Học sinh
-Nguyên liệu để sản xuất GV yêu cầu HS nghiên cứu sgk -HS quan sát hình
nhôm là quặng bôxít và trả lời câu hỏi (GV treo tranh) vẽ và trả lời câu hỏi
(Al2O3)
-Nguyên liệu để sản xuất nhôm
đpnc
là gì ?
-Nguyênliệu :Al2O3
2Al2O3---> 4Al + 3O2
-ở nước ta quặng bôxít có ở đâu?
Criolit
-Phương pháp nào được dùng để -HS trả lời
sản xuất nhôm , có thể dùng CO,
C, H2. Để khử Al2O3 được không -HS trả lời
. Viết PTHH và ghi rõ điều kiện
phản ứng
-GV bổ sung và kết luận
IV. Củng cố- hướng dẫn HS tự học ở nhà:
-GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ
-GV tổng kết bài học như sgk
-GV hướng dẫn HS làm bài tập 2,3
BT2 : a. không có hiện tượng gì .
b . Chất rắn màu đỏ bám trên dây nhôm
c. Xám
d. Khí không màu bay ra
GV hướng dẫn HS viết PTHH
3/ Không vì nước vôi có tính kiềm Ca(OH)2 + Al

Học bài cũ, làm các bài tập còn lại. Nghiên cứu bài mới: Sắt

Giáo viên :Hồ Thị Dung

Trường THCS Hiên Vân