ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

CHUN ĐỀ:

ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN
VÀO HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Ở Việt Nam: Khái niệm Cơng nghệ thơng tin được hiểu và định nghĩa trong
nghị quyết Chính phủ 49/CP kí ngày 04/08/1993: Cơng nghệ thơng tin là tập hợp
các phương pháp khoa học, các phương tiện và cơng cụ kĩ thuật hiện đại - chủ yếu
là kĩ thuật máy tính và viễn thơng - nhằm tổ chức khai thác và sử dụng có hiệu quả
các nguồn tài ngun thơng tin rất phong phú và tiềm năng trong mọi lĩnh vực
hoạt động của con người và xã hội.
Trong hệ thống giáo dục, Cơng nghệ thơng tin đã được chính thức tích hợp
vào chương trình học phổ thơng. Người ta đã nhanh chóng nhận ra rằng nội dung
về CNTT đã có ích cho tất cả các mơn học khác.
Với sự ra đời của Internet mà các kết nối băng tần rộng tới tất cả các trường
học, áp dụng của kiến thức, kỹ năng và hiểu biết về Cơng nghệ thơng tin trong các
mơn học đã trở thành hiện thực. Hiện nay hầu hết các ngành học đều áp dụng Cơng
nghệ thơng tin trong chun ngành của mình nhằm nâng cao hiệu quả,...
Thực vậy, chúng ta đã áp dụng Cơng nghệ thơng tin vào các mơn văn hóa và
đã đạt được những thành tựu đáng kể.
Trong năm học qua, tơi đã viết đề tài “Rèn luyện tính tập thể cho học sinh
Giáo dục thường xun”, sau khi thực hiện các em đã các em vui vẻ hơn, cởi mở
hơn, đồn kết hơn, học tập tốt hơn, đặc biệt giảm hẳn các trường hợp đánh nhau.
Năm học này, ngồi việc ứng dụng Cơng nghệ thơng tin vào các mơn văn
hóa, tơi mạnh dạn ứng dụng “Cơng nghệ thơng tin vào hoạt động ngoại khóa”
nhằm góp phần thành cơng trong phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân

thiện, học sinh tích cực”.
II. THỰC TRẠNG TRƢỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA
ĐỀ TÀI
1. Thuận lợi:
- Các em đã được học mơn Tin học trong chương trình chính khóa nên việc
tìm tư liệu khơng q khó khăn;
- Được sự đồng thuận của tập thể cán bộ, giáo viên và nhân viên Trung tâm
và tham gia các phong trào nhiệt tình, có hiệu quả;


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

- Học sinh hiểu được tầm quan trọng của hoạt động ngoại khóa và tham gia
tích cực, đạt hiệu quả.
2. Khó khăn:
- Cơ sở vật chất khơng có, còn th mượn;
- Thiết bị, máy móc cũ kỹ.
3. Số liệu thống kê:
Từ năm học 2008-2009 về trước do Trung tâm khơng tổ chức ngoại khóa
nên khơng có số liệu để minh chứng.
Từ năm học 2008-2010, số lượng học sinh tham gia các phong trào 100%
(2008-2009: 121HS, 2009-2010: 127HS, 2010-2011: 150HS).
Năm học 2011-2012, số lượng học sinh tham gia 120/120 HS (100%), tham
gia Câu lạc bộ Cơng nghệ thơng tin 60/120 học sinh (50%).
III. NỘI DUNG ĐỀ TÀI
1. Cơ sở lý luận
Về mục tiêu chung, điều 2, Luật Giáo dục: “Đào tạo con người Việt Nam

phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung
thành với lí tưởng độc lập, dân chủ và chủ nghĩa xã hội, hình thành và bồi dưỡng
nhân cách, phẩm chất và năng lực của cơng dân, đáp ứng u cầu xây dựng và bảo
vệ Tổ quốc.”; đối với nhà trường phổ thơng, điều 23, Luật Giáo dục: “Mục tiêu
giáo dục phổ thơng giúp học sinh phát triển tồn diện về đạo đức, trí tuệ, phẩm
chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người Việt
Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm cơng dân chuẩn bị cho học
sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ
Tổ quốc.
Để thực hiện nhiệm vụ chung của năm học 2011-2012: Tiếp tục củng cố,
phát triển các cơ sở giáo dục thường xun; đa dạng hóa nội dung, chương trình,
các hình thức học tập nhằm đáp ứng nhu cầu học tập thường xun, học tập suốt
đời của nhân dân, góp phần xây dựng cả nước trở thành một xã hội học tập. Đẩy
mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào các hoạt động giáo dục; tích cực đổi mới
phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng giáo
dục, đào tạo; đổi mới cơng tác quản lý giáo dục, tăng cường nề nếp kỷ cương, ngăn
chặn các hiện tượng tiêu cực, khắc phục bệnh thành tích trong lĩnh vực giáo dục
thường xun.
2. Nội dung, biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài
2.1. Lập kế hoạch chủ đề sinh hoạt từng tháng:
- Tháng 9: Khai giảng năm học, trong Lễ khai giảng có 2 phần: Lễ và Hội,
lồng ghép phần Hội là Chun đề An tồn giao thơng.
- Tháng 10: Kỷ niệm ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20/10:
Tổ chức Chun đề Giáo dục Giới tính.
- Tháng 3: Chun đề Tệ nạn xã hội.
- Tháng 4: Chun về Bảo vệ mơi trường.
2.2. Nội dung và biện pháp:


www.huongdanvn.com

CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

* Chun đề An tồn giao thơng
a. Phần 1: Mời Cơng an huyện báo cáo những thơng tin mới về Luật xử phạt
vi phạm An tồn giao thơng;
b. Phần 2: Chun đề do Trung tâm thực hiện:
- Thống kê số liệu 6 tháng đầu năm của cả nước, tỉnh Đồng Nai và huyện
Vĩnh Cửu.
- Câu hỏi trắc nghiệm:
Câu 1: Người đủ 16 tuổi được điều khiển các loại xe nào dưới đây?
a. Dưới 50 cm3
b. Trên 50 cm3
c. Cả 2 đều đúng
Câu 2: Qui định tuổi đối với người điều khiển phương tiện xe B1 là bao nhiêu?
a 16
b 18
c 21
Câu 3: Khái niệm “phần đường xe chạy” được hiểu như thế nào là đúng?
a Là phần đường bộ được sử dụng cho các phương tiên giao thơng qua lại
b Là phần đường bộ được sử dụng các các phương tiên giao thơng qua lại,
dải đất dọc 2 bên đường để đảm bảo an tồn giao thơng
c Là phần đường bộ được sử dụng các các phương tiện giao thơng qua lại,
các cơng trình, thiết bị phụ trợ và dại đất dọc 2 bên đường để đảm bảo an
tồn giao thơng
Câu 4: Khái niệm “làn đường” được hiểu như thế nào là đúng?
a. Là 1 phần của đường xe chạy được chia theo chiều dọc của đường
b. Là 1 phần của đường xe chạy được chia theo chiều dọc của đường, có bề
rộng đủ cho xe chạy an tồn.

c. Là 1 phần của đường quốc lộ cho xe chạy và được chia theo chiều dọc của
đường.
Câu 5: “Phương tiện giao thơng đường bộ” gồm những loại nào?
a. Phương tiện giao thơng cơ giới đường bộ, phương tiện giao thơng thơ sơ
đường bộ
b. Phương tiện thơ sơ đường bộ, phương tiện giao thơng cơ giới đường bộ và
xe máy chun dụng
c. Cả 2 ý trên
Câu 6: Phương tiện tham gia giao thơng đường bộ gồm những loại nào?
a. Phương tiện giao thơng cơ giới đường bộ
b. Phương tiện giao thơng thơ sơ đường bộ
c. Xe máy chun dùng
d. Cả 3 loại xe trên
Câu 7:Người tham gia giao thơng đường bộ gồm những đối tượng nào?
a. Người điều khiển, người sử dụng phương tiện tham gia giao thơng đường
bộ
b. Người điều khiển, dẫn dắt súc vật.
c. Người đi bộ trên đường bộ


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

d. Cả 3 đối tượng trên
Câu 8: Các hành vi nào ghi dưới đây bị nghiêm cấm:
a. Phá hoại đường, cầu, hầm, bến phà, đường bộ
b. Phá hoại đèn tín hiệu, cọc tiêu, biển báo hiệu, gương cầu, dải phân cách.
c. Phá hoại hệ thống thốt nước và các cơng trình thiết bị khác thuộc kết cấu

hạ tầng giao thơng đường bộ
d. Tất cả các hành vi trên
Câu 9: Những hành vi nào ghi dưới đây bị nghiêm cấm:
a. Đua xe, cổ vũ đua xe, tổ chức đua xe trái phép
b. Lạng lách, đánh võng
c. Tất cả các hành vi trên
Câu 10: Người điều khiển xe mơ tơ, xe gắn máy trên đường mà có nồng độ cồn
vượt q bao nhiêu thì bị cấm?
a. Nồng độ cồ vượt q 40 miligam/100 mililit máu
b. Nồng độ cồ vượt q 50 miligam/100 mililit máu
c. Nồng độ cồ vượt q 30 miligam/100 mililit máu
Câu 11: Những hành vi nào sau đây bị nghiêm cấm:
a. Bấm còi, rú ga liên tục
b. Bấm còi trong thời gian từ 22 giờ đến 5 giờ
c. Bấm còi hơi, sử dụng đền chiếu xa trong đơ thị và khu dân cu trừ các xe ưu
tiên khi làm nhiệm vụ
d. Tất cả các ý trên
Câu 12: Người ngồi trên xe mơ tơ 2 bánh, xe mơ tơ 3 bánh, xe gắn máy khi tham
gia giao thơng khơng được thực hiện những hành vi nào dưới đây?
a. Sử dụng ơ; bám hoặc đẩy các phương tiện khác
b. Đứng trên n, giá đèo hàng hoặc ngồi trên tay lái; các hành vi khác gây
mất trật tự an tồn giao thơng
c. Tất cả các hành vi trên
Câu 13: Người ngồi trên xe mơ tơ 2 bánh, xe mơ tơ 3 bánh, xe gắn máy khi tham
gia giao thơng khơng có được mang, vác vật ồng kềnh hay khơng?
a. Được mang, vác tùy trường hợp cụ thể
b. Khơng được mang, vác
c. Được mang, vác nhưng phải đảm bảo an tồn
Câu 14: Khi điều khiển xe mơ tơ 2 bánh, xe mơ tơ 3 bánh, xe gắn máy những hành
vi nào khơng được phép?

a. Bng cả 2 tay hoặc đi xe bằng 1 bánh đối với xe 2 bánh, bằng 2 bánh đối
với xe 3 bánh.
b. Sử dụng xe để kéo, đẩy xe khác, vật khác, mang vác và chở vật cồng kềnh
c. Chạy q tốc độ quy định, để chân chống xuống đất và các hành vi khác
gây mất trật tự an tồn giao thơng
d. Tất cả các hành vi trên


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

Câu 15: Gặp biển nào người lái xe phải nhường đường cho người đi bộ
a. Biển 1
b. Biển 2
c. Biển 4
d. Biển 1 và 3
Câu 16: Thứ tự các xe đi như thế nào là đúng quy tắc giao thơng?
a. Xe tải, xe lam, xe con, mơ tơ
b. Xe tải, mơ tơ, xe lam, xe con
c. Xe lam, xe tải, xe con, xe mơ tơ
d. Mơ tơ, xe lam, xe tải, xe con

Câu 17: Thứ tự các xe đi như thế nào là đúng quy tắc giao thơng?
a. Xe tải, xe lam, mơ tơ
b. Xe lam, xe tải, mơ tơ
c. Mơ tơ, xe lam, xe tải
d. Xe lam, mơ tơ, xe tải
Câu 18: Trường hợp này xe nào được quyền đi trước?

a. Mơ tơ
b. Xe con

Câu 19: Thứ tự các xe đi như thế nào là đúng quy tắc giao thơng?
a. Xe khách, xe tải, mơ tơ, xe con
b. Xe con, xe khách, xe tải, mơ tơ
c. Mơ tơ, xe tải, xe khách, xe con
d. Mơ tơ, xe tải, xe con, xe khách

Câu 20: Trong trường hợp này xe nào đỗ vi phạm quy tắc giao thơng?
a. Xe tải
b. Xe con và mơ tơ
c. Cả 3 xe
d. Xe tải và xe con


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

Câu 21: Theo hướng mũi tên, những hướng nào xe gắn máy đi được?
a. Cả 3 hướng
b. Hướng 1 và 3
c. Chỉ hướng 1

Câu 22: Thứ tự các xe đi như thế nào là đúng quy tắc giao thơng?
a. Xe lam, mơ tơ, xe con, xe đạp
b. Xe con, xe đạp, mơ tơ, xe lam
c. Xe lam, xe con, mơ tơ + xe đạp

d. Mơ tơ + xe đạp, xe lam, xe con
Câu 23: Theo hướng mũi tên, những hướng nào xe mơ tơ được phép đi?
a. Cả 3 hướng
b. Hướng 1 và 2
c. Hướng 1 và 3
d. Hướng 2 và 3
Câu 24: Xe nào phải nhường đướng là đúng quy tắc giao thơng?
a. Xe khách, mơ tơ
b. Xe tải, mơ tơ
c. Xe con, xe tải

- Trình chiếu các hình ảnh ngun nhân dẫn đến tai nạn giao thơng:


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

- Các học viên phát biểu Ngun nhân gây ra tai nạn giao thơng:
+ Cơ sở hạ tầng
+ Chun chở q tải
+ Chở ba
+ Kéo, đẩy trên đường
+ Các loại xe cấm được lưu thơng
+ Lấn chiếm lòng lề đường
+ Ý thức người dân
- Trình chiếu hình ảnh và các đoạn videoclip về tai nạn giao thơng:
+ Hình ảnh


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

+ Cilp
Qtrung.avi
Badinh.avi
binhthuan.avi
DacLac.avi
sg.avi
- Học viên phát biểu Hậu quả của tai nạn giao thơng:
+ Thương tật, tử vong
+ Ảnh hưởng tâm lý
+ Hao tốn tài sản cá nhân và xã hội
+ Gây mất an ninh trật tự
- Học viên phát biểu cách khắc phục tai nạn giao thơng:

+ Đội nón bảo hiểm khi tham gia giao thơng
+ Khơng chở q số người quy định
+ Khơng uống rượu bia khi tham gia giao thơng
+ Khơng lạng lách, đánh võng
+ Khơng chạy q tốc độ, lấn tuyến, vượt ẩu
+ Dừng xe đúng nơi quy định
+ Xe tham gia giao thơng phải có đủ kèn, đèn, kính
+ Nâng cấp cơ sở hạ tầng
+ Tích cực tun truyền giáo dục an tồn giao thơng cho mọi người dân
- Minh họa bằng hình ảnh:


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

- Học viên phát biểu cảm nghĩ của mình sau khi tham dự chun đề này: Các
em đã nêu lên sự lợi ích sau khi tham gia chun đề và đề nghị Trung tâm tiếp tục
tổ chức các chun đề tiếp theo để bổ sung thêm kiến thức trong học tập cũng như
trong cuộc sống.
* Chun đề Giáo dục giới tính: Chun đề này phân cơng Cơ Ngơ Thị
Thu Liễu (Giáo viên Tin học) thực hiện. Tơi chỉ trình bày tóm tắt trong phạm vi
chun đề này.
- Các em tự tìm hiểu Đồng tính là gì qua một số hình ảnh (chia nhóm thảo
luận)

Các em tìm hiểu về Tình u là gì qua một số hình ảnh


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

- Các em tham gia trao đổi một số thắc mắc:
+ Tình u thật sự khơng phải là cảm xúc
+ Tình u là nổi mụn?
+ Có nên đặt niềm tin vào một người khơng?
.
+ u một người nhưng bị gia đình cấm đốn thì phải làm sao?
+ Tình u và luật pháp có mối quan hệ như thế nào?

- Các em tham gia trò chơi bói vui về Mụn.
- Học viên phát biểu cảm nghĩ của mình sau khi tham dự chun đề này:
+ Giáo dục giới tính giúp em hiểu nhiều điều bổ ích
+ Có ý nghĩa: tránh một số trường hợp khơng nên ở tuổi học sinh
+ Bổ ích, mong có những buổi như thế này
+ Giới tính là vấn đề quan tâm của giáo dục, nên đưa vào chính khóa nhà
trường.


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

* Chun đề Tệ nạn xã hội: Câu lạc bộ Tin học thực hiện chun đề này.
Các em trình chiếu các hình ảnh về Thuốc lá, Rượu bia, Đua xe, Bạo lực học
đường, HIV/AIDS và thuyết trình về đề tài này.
Sau đây là nội dung bài thuyết trình của các em:
1. Thuốc lá:


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

- Trình chiếu đoạn clip về lý do hút thuốc lá và tác hại của thuốc lá
Thuocla1.avi
(trong đó bao gồm các nội dung sau:Tại sao người ta lại nghiện thuốc lá?
Tác hại của hút thuốc đến sức khỏe. Tác hại của thuốc lá với phụ nữ và trẻ em. Tác

hại của hút thuốc bị động. Tác hại của hút thuốc thụ động. Kết quả hút thuốc lâu
năm. Nên làm gì khi quyết định bỏ thuốc lá)
- Biện pháp:
+ Xử phạt nặng những người bán thuốc lá giả, thuốc lá nhập lậu.
+ Đánh thuế cao giá thuốc lá.
+ Tun truyền để mọi người biết tác hại của việc sử dụng thuốc lá:


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

+ Nghiêm cấm việc trồng cây thuốc lá:

+ Khun mọi người nên từ bỏ thuốc lá:

2. Rƣợu bia


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

- Ngun nhân:
1. Nghiện rượu khơng chỉ là một bệnh mãn tính trầm trọng mà còn là một
vấn đề xã hội nhức nhối, tác hại của rượu khơng chỉ khu trú ở chỗ tàn phá cơ thể
và tinh thần người uống, nó còn gây biết bao hậu quả khác cho xã hội: tội ác, tai
nạn giao thơng, thiệt hại về tiền của và sức lao động, tổn thất về đạo đức và cả nòi

giống mai sau... Báo chí đã đăng tải khơng ít thơng tin về những vụ giết người dã
man, những vụ tai nạn giao thơng thảm khốc, những vụ hiếp dâm mất hết tính
người mà thủ phạm là kẻ uống rượu và say rượu. Chính vì thế mà cơng luận xã hội
ngày càng quan tâm và đòi hỏi có các biện pháp tích cực hơn để giải quyết tệ nạn.
2. Ngun nhân chính của chứng bệnh dường như nằm trong diễn biến về
tâm lý xã hội.
Rượu – nói chung là các chất gây nghiện – thường được ... này thật sự là được di
truyền lại hay chỉ là bắt chước?

3. Chỉ vì buồn chán gia dình, bạn bè người thân .. Mọi người dường như
khơng quan tâm đến mình- chán đời, ham chơi nghiện ngập rượi chè, những suy
nghĩ khơng đúng đắn

4. Ngun nhân cũng là do bị dụ dỗ, bị ép buộc, thách thức, bạn bè lơi kéo,
rủ rê, tò mò tìm hiểu, sự giáo dục chưa được tốt của các bậc cha m .


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

- Hậu quả:

+ Đối với người uống rượu: gây thiệt hại về người và của, bị thương tật, tàn
phế , trở thành gánh nặng cho gia đình và xã hội, gây hại cho xã hội, tuổi thọ
khơng dài, mọi người s khơng tin tưởng và mất niềm tin về mình
+ Chứng nghiện rượu ngồi ra còn ảnh hưởng đến tồn gia đình. Việc dùng
vũ lực đối với người chung sống hay con cái có thể là áp lực rất lớn lên cuộc sống
gia đình. Thường hay dẫn đến ly dị hoặc chia tay. Con cái của những người nghiện

rượu sau này thường hay có những kiểu cách hành vi nhất định và đặc biệt là có
nhiều hiểm nguy trở thành nghiện hay gắn bó với một người nghiện rượu


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

+ Nhậu nh t nhiều đâm ra nói nhiều làm cho mọi người xung quanh bực
mình, ghét, thiếu tơn trọng mình. Cũng có nhiều gia đình có người thân nhậu nh t
bị phá sản

+ Các bệnh của chứng nghiện rượu là xơ gan, giãn tĩnh mạch thực quản,
chảy máu dạ dày, viêm tuyến tụy, động kinh, ung thư thực quản, viêm cơ tiêm,
viêm cơ, yếu đề kháng cộng với nhiều khả năng nhiễm bệnh viêm phổi và lao, các
bệnh thần kinh và rối loạn chức năng não như hội chứng Korsakoff.
+ Đối với mọi người xung quanh: s bị vạ lây khi gặp những người nghiện
rượu, bị đánh đập, nhiều khi say xỉn khơng kiểm sốt được chính mình họ s làm
những chuyện đồi bại như, xúc phạm nhân phẩm mắng chửi, kiếm chuyện gây sự
với mọi người nói chung và vợ con nói riêng


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

- Khắc phục:
+ Cần xử lý nghiêm các người uống rượu gây mất trật tự trong xã hội, có

những hình phạt thích đáng, cấm bán, lưu hành, sử dụng những thứ gây nghiện


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

3. Đua xe
- Trình chiếu clip
+ duaxe3.avi
+ duaxe2.avi
+ duaxe1.avi
- Ngun nhân
+ Bạn bè rủ rê, lơi kéo
+ Muốn thể hiện mình
- Hậu quả


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

- Khắc phục: Khơng tham gia đua xe, lạng lách và báo cơng an kịp thời nếu
thấy có người đua xe.
4. Bạo lực học đƣờng
- Bạo lực học đường là gì?
+ Bạo lực học đường là những hành vi thơ bạo, ngang ngược, bất chấp cơng
lý, đạo lý,

+ Tổn thương về tinh thần và thể xác diễn ra trong phạm vi nhà trường.

+ Muốn khẳng định mình

- Hậu quả:
+ Về người bị hại:
Tổn thương về tinh thần lẫn thể xác.
Cuộc sống s bị thay đổi khi bị thương tích.
Và có thể trở thánh gánh nặng cho gia đình và xã hội.


www.huongdanvn.com
CHUYÊN ĐÈ: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA

Người thực hiện: Trương Thò Thúy Hoa

+ Về người hại: Làm hỏng tương lai chính mình, gây nguy hại cho xã hội

- Giải pháp:
+ Cần có những hình phạt đích đáng đối với những người gây ra bạo lực.
+ Có thái độ quyết liệt phê phán răn đe, giáo dục cải tạo, trừng phạt, kiên
quyết làm gương cho kẻ khác.