kế hoạch thực hiện chủ đề trường mầm non

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON CÔ BI

SỔ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

Chủ đề 1: TRƯỜNG

MẦM NON

Thời gian thực hiện : 3 tuần (Từ ngày 16/9 đến ngày 05/10/2013)

LỨA TUỔI: MẪU GIÁO LỚN A2 ( 5-6 TUỔI)

GIÁO VIÊN: ĐINH THỊ HỒNG
NGUYỄN THỊ KIM OANH
TRẦN THỊ MƠ

Năm học : 2013-1014

1


Thời khóa biểu
Thứ 2
Tạo hình

Thứ 3

Thứ 4

Thể dục Toán

Văn học
( Chiều)

Thứ 5

Thứ 6

Thứ 7

LQCV
( chiều)
KPKH

LQCV

ôn luyện

PHIÊN CHẾ NĂM HỌC 2013- 2014
2


LỚP MẪU GIÁO LỚN 2
10 chủ điểm : 35 tuần
( thực hiện từ ngày 16/9/2013 - 31/5/2014)
TT
1

2

3

Tên chủ đề
Trường MN Cổ Bi
thân yêu

Số tuần

Thời gian
Từ: 16 -09->21-09-2013
Từ: 23-09->28-09-2013

3 tuần
16/09/2013 đến
05/10/2013
Từ: 30-09->05-10-2013

Chủ đề nhánh
- Tết Trung Thu
.- Trường MN của bé.
- Lớp học của bé.

Bé đang lớn lên

Từ: 07-10->12-10-2013
3 tuần
Từ: 14-10->19-10-2013
07/10/2013 đến
26/10/2013
Từ: 21-10->26-10-2013

- Bé tự giới thiệu về mình.
- Tôi đang lớn.
- Tôi có thể làm được nhiều việc.

Gia đình của bé.

Từ: 28-10->02-11-2013
3 tuần:
Từ: 04-11->09-11-2013
28/10/2013 đến
16/11/2013
Từ: 11-11->16-11-2013

- Gia đình của bé.
- Những đồ dùng của gia đình
- Nhu cầu của gia đình.

Từ: 18-11->23-11-2013
4 tuần:
Từ: 25-11->30-11-2013
18/11/2013 đến
Từ: 02-12->07-12-2013
14/12/2013
Từ: 09-12->14-12-2013
Từ: 16-12->21-12-2013
4 tuần:
16/12/2013 đến Từ: 23-12->28-12-2013
Từ: 30-12->04-01-2014
11/01/2014
Từ: 06-01->11-01-2014

2 tuần:
Từ: 13-01->18-01-2014
13/01/2014 đến
Từ: 20-01->25-01-2014
25/01/2014
5 tuần:
Từ: 27-01->07-02-2014
10/02/2014 đến
Từ: 10-02->15-02-2014
3

- Nghề giáo viên
- Một số nghề phổ biến
- Nghề truyền thống của địa phương.
- Phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề
- Cháu yêu chú bộ đội

4

Bé yêu nghề nào?

5

Bé thích đi phương
tiện nào?

6

Nước và HTTT

7

Thế giới thực vật.

- Một số PTGT phổ biến.
- Một số LLGT đường bộ.
- Bé tham gia giao thông.
- Nước thật kỳ diệu.
- Bé vui đón tết
nghỉ tết
- Mùa xuân


8

Những con vật ngộ
nghĩnh.

9

Quê hương, đất nước

10

Trường TH, Bác Hồ

Từ: 17-02->22-02-2014
Từ: 24-02->01-03-2014
15/03/2014
Từ: 03-03 ->08-03-2014

Từ 10- 3-> 15-3-2014
Từ: 17-03->22-03-2014
5 tuần:
Từ: 24-03->29-03-2014
17/03/2014 đến Từ: 31-04->05-04-2014
19/04/2014
Từ: 07-04->12-04-2014
Từ: 14-04->19-04-2014
Từ: 21-04->26-04-2014
4 tuần:
Từ: 28-04->03-05-2014
21/04/2014 đến
Từ: 05-04->10-05-2014
17/05/2014
Từ: 12-05->17-05-2014
2 tuần:
Từ: 19 -05->24-05-2014
15/05/2014 đến
Từ 26- 5-> 31-5-2014
31/05/2014

4

- Một số hoa
- Một số loại rau – quả
- Mừng ngày 8/3
- Cây xanh và môi trường sống
- Những con vật nuôi trong gia đình.
- Những con vật sống dưới nước.
- Các con vật sống trong rừng.

- Những con côn trùng.
- Động vật hữu ích cho con người.
- Đất nước Việt Nam.
- Thủ đô Hà Nội.
- Quê hương – Làng xóm.
- Danh lam thắng cảnh của đất nước.
- Trường tiểu học.
- Bác Hồ của em.


KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ 1:

Trường mầm non

Thời gian thực hiện : 3 tuần (Từ ngày 16/9 đến ngày 05/10/2013 )
Giáo viên thực hiện:

Tuần

Đinh thị Hồng

Chủ đề nhánh

Thời gian thực hiện

1

Bé vui đón tết Trung Thu

Từ 16/9 - 21/9/ 2013

2

Trường mầm non

Từ 23/9 - 28/9/2013

3

Một tuần của bé

Từ 30/9 - 5/10/2013

MỤC TIÊU NỘI DUNG CHỦ ĐỀ
5


STT

LĨNH VỰC

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

* Vận động:
- Phát triển các cơ lớn qua các bài tập
vận động, khả năng phối hợp với bạn bè
,phát triển sự phối hợp giữa mắt và tay.

+ Đập và bắt bóng bằng hai tay
( CS 10)
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay
thông qua các hoạt động: Tô màu, vẽ,
nặn, xé dán về trường MN.

Phát triển
1

thể chất

* Dinh dưỡng sức khoẻ:
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong
sinh hoạt ở trường mầm non như khăn
mặt, bàn chải đánh răng, cốc uống
nước, bát ăn cơm, thìa xúc cơm

- Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
( CS 15)
- Kể tên một số thức ăn cần có trong
bữa ăn hàng ngày ( CS 19)
- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp
( CS 17)

6

LƯU Ý
-------------------

* Vận động:
- Dạy trẻ tập các vận động khéo léo, phối
------------------hợp tay và mắt đập và bắt bóng, bò bằng
bàn tay cẳng chân và chui qua cổng.
------------------+ Đi và đập bắt bóng bằng hai tay
------------------- Dạy trẻ có kỹ năng vẽ, xé dán các loại
đồ dùng đồ chơi: Vẽ tranh về trường
mầm non, đồ dùng đồ chơi.vẽ chân dung
cô giáo....
* Dinh dưỡng sức khoẻ:
- Trẻ sử dụng đồ dùng ăn uống một cách
thành thạo như cầm ca uống nước, bưng
bát bằng 1 tay, dùng thìa vét cơm trong
bát , tự rót nước, tự mặc cởi quần áo, đi
giày dép.
- Luyện cho trẻ một số thói quen , hành
vi văn minh trong ăn uống , như biết mời
chào, không nói chuyện trong khi ăn, biết
ăn sạch ,uống sạch để phòng tránh bệnh
tật
- Tự rửa tay bằng xà phòng
- Rửa gọn: không vẩy nước ra ngoài,
không ướt áo, quần
- Rửa sạch tay không có mùi xà phòng
- Kể được tên một số thức ăn có trong
bữa ăn hàng ngày
- Lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Trẻ biết tên trường mầm non của trẻ
(Trường mầm non Cổ Bi), tên lớp lớn
A3 . Biết địa chỉ của trường mầm non
Cổ Bi và lớp lớn A3.

Phát triển
2

nhận thức

- Biết trường mầm non Cổ Bi có nhiều
lớp học trong đó có lớp lớn A3 , trong
lớp có nhiều đồ dùng , đồ chơi . Sân
trường rộng sạch , có nhiều người và
mỗi người đều có công việc riêng .
- Trẻ biết đến lớp , đến trường được học
được vui chơi, nhiều trò chơi và nhiều
đồ chơi với cô giáo và các bạn
- Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ
tự
( CS 109)

3

Phát triển
ngôn ngữ

- Phát triển ở trẻ kỹ năng giao tiếp
thông qua trò chuyện, thảo luận , kể

chuyện, đọc thơ về trường lớp của bé
- Phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh
dạn giao tiếp bằng lời với cô
,các bạn và mọi người xung quanh.
- Biết biểu lộ các trạng thái , cảm xúc
của bản thân bằng ngôn ngữ.
- Không nói tục chửi bậy( CS 78)

- Trẻ biết những đặc điểm nổi bật về
trường lớp mầm non.
+ Nhận biết tên trường/lớp
+ Các khu vực trong trường/ lớp( tên gọi,
thiết bị đồ dùng ở từng khu vực)
- Lớp mẫu giáo lớn của bé
+ Tên lớp, cô giáo, tên các bạn học sinh
+ Tình cảm bạn bè, các bạn mới đến lớp
+ Đồ dùng đồ chơi của lớp, các góc chơi
của lớp
+ Lịch sinh hoạt một ngày của lớp
- Chuẩn bị và tham gia biểu diễn văn
nghệ chào mừng “ Ngày hội đến trường
của bé” Và đón “ Rằm trung thu”
- Nói được tên các ngày trong tuần theo
thứ tự ( VD: Thứ hai, thứ ba…)
- Nói được trong tuần có những ngày nào
đi học, ngày nào nghỉ ở nhà
- Nói được hôm nay là thứ mấy và hôm
qua
- Nghe hiểu nội dung chuyện kể, chuyện
đọc, thơ có nội dung liên quan đến chủ

đề bản “ Trường mầm non”
- Nhận dạng và phát âm chữ o,ô,ơ. Tìm
chữ cái trong các từ chỉ tên các đồ dùng
đồ chơi, cô giáo và bạn bè trong trường
mầm non.
- Nói và thể hiện cử chỉ điệu bộ, nét mặt
phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4

Phát triển

------------------- Biết yêu quí , bảo vệ giữ gìn sạch đẹp - Nhận biết vẻ đẹp khác nhau về trang ------------------7


thẩm mỹ

5

Phát triển
TC-QH-XH

trường lớp ,biết kính trọng yêu quí cô
giáo, các cô bác trong trường, thân hiện
hợp tác với các bạn trong lớp . Thích
đến trường, đến lớp .
- Thể hiện cảm xúc , tình cảm với
trường, lớp , cô giáo và bạn bè qua

tranh vẽ, hát, múa, kể chuyện, thơ.
- Cảm nhận được vẻ đẹp, sự sạch sẽ,
gọn gàng của trường, lớp.
- Biết thực hiện một số qui định của
trường, của lớp.
- Trẻ mạnh dạn giao tiếp giữa trẻ với
trẻ, trẻ với các bạn trong lớp, trong
trường; giữa trẻ với cô giáo và các bác
trong trường và giữa trẻ với các đồ
dùng , đồ chơi trong lớp, trong trường.
biết xưng hô lễ độ với cô bác và mọi
người trong trường.
- Chủ đông làm một số công việc đơn
giản hàng ngày
( CS 33)

phục bản thân, của các bạn, của cô giáo.
- Tập sử dụng các dụng cụ gõ đệm đa
dạng theo tiết tấu.
- Tập sử dụng các kỹ năng, phương tiện,
dụng cụ, vật liệu phong phú, phù hợp với
điều kiện địa phương để tạo ra những
hình ảnh vẽ ,nặn , cắt dán, chắp ghép về
những hình ảnh về trường mầm non, đồ
dùng đồ chơi trong trường mầm non với
màu sắc, bố cục, kích thước, hình khối
phù hợp.
- Tự tin vào bản thân: Cố gắng hoàn
thành công việc được giao, tự hào về
thành công của bản thân.

- Cách cư sử với những người thân, bạn
bè, các cô bác trong trường mầm non:
Yêu thương tôn trọng , lễ phép, quan
tâm,chia sẻ, giúp đỡ mọi người.
- Tự cất dọn đồ chơi sau khi chơi
- Tự rửa tay trước khi ăn
- Tự chuẩn bị đd, đồ chơi cần thiết cho
hoạt động
- Tự xem bảng phân công trực nhật và
thực hiện cùng các bạn
- Chấp nhận sự khác biệt giữa người - Gọi được tên và chấp nhận các sở thích
khác với mình
giống và khác nhau giữa mình và các bạn
( CS 59)
khác
- Không chê bai bạn: Sản phẩm hoạt
động, hoặc quần áo, đồ dùng của bạn...

Tuần rèn nề nếp
8

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


(Từ ngày 09 -> 14/10/2013)
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Kim Oanh
Thời gian
HĐ
Đón trẻ.

Thể dục
sáng.
Trò chuyện

Hoạt động
học.

Hoạt động
góc

THỨ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ 6

THỨ 7

* Cô 1và cô 2 Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng ngăn tủ của mình.
-Trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ của trẻ nhắc phụ huynh cho trẻ đi học đúng giờ.
* Cô 3: - Hướng dẫn trẻ chơi ở các góc chơi trẻ thích, cô tham gia chơi cùng trẻ và bao quát các nhóm chơi.
- Cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu lên xuống dốc theo nhạc của trường...sau đó về hàng theo tổ.
- Cho trẻ tập các đông tác theo nhạc thể dục.
* Trò chuyện với trẻ về ngày tết Trung Thu
- Ai biết gì về ngày tết Trung Thu? Tết Trung Thu có gì đặc biệt? Con thích nhất điều gì?
- Các con có thích được tham dự ngày tết Trung Thu do trường mình tổ chức không?

- Rèn nề nếp
hoạt động theo
nhóm, lấy cất
đồ dùng đồ
chơi.

Rèn nề nếp lấy
cất đồ dùng
học toán, nếp
chơi các trò
chơi học tập.

Rèn nề nếp ngồi
học tô, vẽ, lấy vở
giở vở và cất vở
vào hộp

Rèn nề nếp chào
hỏi nói năng lễ
phép, giơ tay
phát biểu trả lời
đủ câu rõ ý.

Rèn đội hình
đội ngũ xếp
hàng thể dục,
chuyển đội hình

Rèn trẻ một một
số hình thức

biểu diễn theo
tổ nhóm cá nhân

*Trọng tâm:* Góc tạo hình: Cắt xé dán làm lá cờ, xúc xích trang trí lớp , nặn bánh nướng, bánh dẻo, hoa
quả, mâm ngũ quả, tô vẽ, xé dán tranh ảnh, làm đồ chơi đu quay, cầu trượt, bập bênh về trường MN.
*Góc xây dựng : Xây dựng trường MN( Xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến
trường)
* Góc phân vai: Cô giáo,Gia đình, bán hàng, lớp học, bác cấp dưỡng, bác sĩ.
9


* Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát về Tết Trung Thu,về trường MN.
* Góc sách: Xem tranh ảnh về ngày tết Trung Thu, về trường lớp MN.
Hoạt động
ngoài trời.

- HĐMĐ: Quan
sát đồ chơi
trong sân trường
nhận xét chỗ
nào có 1, chỗ
nào có nhiều.
- TCVĐ:Bánh
xe quay .
- Chơi tự chọn:
Chơi với lá cây,
hột hạt, sỏi,
ghép hình

- HĐMĐ: Quan

sát thời tiết
trong ngày.
- TCVĐ:
Chuyền bóng.
- Chơi tự chọn:
Chơi với cát ,
nước vật chìm,
vật nổi.

- HĐ tập thể:
Chơi chuyền
bóng ( thi đua
theo tổ)

-HĐMĐ: Quan
sát góc thiên
nhiên
- TCVĐ:Cướp
cờ.
- Chơi tự chọn:
Chơi với đồ
chơi ngoài trời.

- HĐMĐ:Quan
sát trò chuyện
về các cô bác
cấp dưỡng.
- TCVĐ: Rồng
rắn lên mây.
- Chơi tự chọn:

Nhặt lá cây xếp
hình bằng lá
cây.

-HĐMĐ: Quan
sát đồ chơi
ngoài trời
- VĐ: Kéo co
- Chơi tự chọn
Phấn ,lá khô,
lắp ghép , vòng,
hột hạt bảng
chun.

Vận động sau ngủ dậy
Cho trẻ chơi " Chi chành, kéo cưa, vuốt ve, nu na nu nống"
Ho¹t ®éng
chiÒu.

- Rèn nề nếp
xếp hàng rửa
tay

Rèn nếp nhận
ký hiệu ca cốc

Rèn nề nếp lau
miệng sau ăn

10

Rèn nề nếp rửa
tay bằng xà
phòng

Rèn nề nếp chơi Nêu gương
hoạt động góc
Vui văn nghệ


Kế hoạch tuần I :

Bé vui đón tết Trung Thu
(Từ ngày 16/9- 21/9/2013)

11


Giỏo viờn thc hin :
Thi
gian
ún tr.
Th dc
sỏng
* Trũ
chuyn:

Hot
ng
hc.

Hot
ng
gúc

Th 2

th 3

inh Th Hng
th 4

th 5

th 6

th 7

*Cụ 1v cụ 2 : - ún tr vo lp, trao i nhanh vi ph huynh tỡnh hỡnh ca tr
- Nhc tr ct dựng cỏ nhõn vo ỳng ngn t,
* Cụ 2: - Cụ hng dn tr vo lp chi cỏc bn c, ghộp hỡnh
- Cho tr i vũng trũn , i cỏc kiu chõn, chy chm, chy nhanh sau ú v hng theo t v tp vi
vũng, gy theo nhc chung ca trng .
* M ch : Th 2 16/09/2013
- Cụ gii v ch im trng mm non ca bộ trũ chuyn vi tr v lp hc, cụ giỏo, cụng vic ca cỏc cụ cỏc
bỏc trong trng. Trũ chuyn vi tr v ngy tt trung thu , mt s chi trung thu thụng qua tranh nh bng
hỡnh v mt s bi th, bi hỏt.v ch .
- Con bit gỡ v ngy tờt trung thu
- Ngy trung thu cú bỏnh gỡ? Nhng loi hoa qu no?
- Con c m mua cho nhng gỡ?

To hỡnh
TDGH
LQVT:
LQCC
m nhc
ễn luyn
Lm quen ch
V chi
- Bũ bng bn LQVT
DH: Rc ốn
To hỡnh
Nhn bit cỏc ngy o,ụ, ( CS 06)
Trung Thu
tay cng chõn
di ỏnh trng
Dỏn dõy xỳc
trong tun
KPXH
( ti)
v chui qua
NH:ỏnh trng
xớch
( CS 109)
Tỡm hiu v
cng.
ho bỡnh
( ti)
Vn hc
ngy tt trung
- TCV: kộo

TCN: Tỡm bn
Th Trng Sỏng thu.
co( Tit 1)
(Tr ó bit)
( CS 33)
* Gúc phõn vai: Cô giáo, gia ỡnh ca bộ, cửa hàng đồ chơi, bỏc cp dng, bỏc s.( CS 54)
- Nội trợ: Tập làm bánh nớng, bánh dẻo
* Gúc xõy dng, lp ghộp : Xõy dng trng MN,xõy dng lp hc ca bộ, lp ghộp chi, cõy hoa, hng
ro
* Gúc hc tp:Xp chi bn trai, bn gỏi tng ng 1-1, so sanh di ngn, rng hp, cao- thp.( CS 46)
* Gúc sỏch: Xem sỏch,tranh truyn v trng mm non,cỏc trũ chi v ngy tt trung thu.( CS 81)
12


Hot
ng
ngoi
tri.

Trng tõm: Gúc ngh thut: (CS 32)
*To hỡnh: * Nội dung chơi: Vẽ đờng đi tới trờng, tô màu tranh, nặn đồ chơi trong lớp, tô vẽ in hình, xé dán,
gấp hình, đồ chơi trong trờng mầm non, nặn bánh nớng , bánh dẻo ,Ct xộ dỏn chi Trung Thu , dỏn xỳc
xớch trang trớ dựng chi trung thu ( ốn lng,n ụng sao,mt l.)
- Chuẩn bị: Bút màu, giấy màu, hồ, kéo, đất nặn, thủ công, cỏc loi a hng, hp nha.,
- Cô gợi ý cho trẻ cách sử dụng các kỹ năng đã học để tạo nên các sản phẩm
- Đàn băng nhạc các bài hát về trờng mầm non
*m nhc: * Tập văn nghệ biểu diễn múa hát cỏc bi hỏt v rm trung thu.
CB: Mt s dng c õm nhc,m mỳa ca ngy tt trung thu.
HD: Cụ gi ý hng dn tr cỏch trang trớ v lm mt s chi
* Rốn k nng: Rốn k nng s dng kộo ct dỏn, bng dớnh, h vv ....

- HM;Trũ
- HM;Quan
H tp th
- HM;Quan - HM;Quan
- HM;Quan
chuyn vi tr sỏt bu tri
Cho tr chi
sỏt chi
sỏt tranh rm
sỏt bu tri, trũ
v ngy tt
- TCV: Ln
mỳa s t, rng ngoi tri
trung thu
chuyn v thi
trung thu
cu vng
rn lờn mõy.
- TCV: Mốo
-TCV :
tit mựa thu
- TCV :Dung - Chi t chn
( CS 46)
ui chut
Búng bay xanh - TCV: Rng
dng dungd
Cho tr dỏn trang
- Chi t chn
- Chi t chn
rn lờn mõy

- Chi t chn trớ ốn lng.
Phn ,lỏ khụ, lp Phn ,lỏ khụ, lp - Chi t chn
V chi
ghộp , vũng, ht ghộp , vũng, ht vi chi
Trung Thu ,xp
ht , dựng
ht , dựng
hỡnh bỏnh
N ( CS 46) N
Trung Thu

Vn ng sau ng dy
Chi trũ chi Nu na nu nng, chi chi chnh chnh,vut ve,Xin la
Hot
ng
chiu

GDVS:
GDD SK:
Rốn k nng ra Trũ chuyn v
tay bng x
mt s cht dinh

V sinh
tr tr
13

V sinh
tr tr

GD K nng
sng."mt s
hnh vi vn

Biu din vn
ngh
Nờu gng


phòng ( CS 15)

dưỡng giàu chất
đạm, bột đường.
( CS 19)

minh: (Che
miệng khi ho,
hắt hơi, ngáp)
( CS 17)

Kế hoạch hoạt động
Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

TÊN HĐ

Tạo hình
Vẽ đồ chơi
Trung Thu

1 Kiến thức
* Chuẩn
- Trẻ biết tên một số bị của cô
đồ chơi Trung Thu , Tranh vẽ

1.ổn định: Cho trẻ hát: Rước đèn.
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu.
2.Nội dung:
14

-------------------------------------------------------------


( Đề tài)

Biết được đặc điểm
hình dáng, màu sắc,
của một số loại đồ
chơi( Đèn ông sao,
mặt lạ, trống, ..)
2 Kỹ năng :
- Trẻ biết sử dụng
các nét thẳng, nét
xiên, ngang, nét tròn

để vẽ một số loại đồ
chơi trung thu
-Biết sắp xếp bố cục
hợp lý và sử dụng
màu sắc phù hợp
3 .Thái độ :
- Trẻ hứng thú tham
gia HĐ.
- Biết giữ gìn sản
phẩm của mình và
bạn.
4.NDTH: Giáo dục
kỹ năng sống

mẫu của cô
- Đàn băng
nhạc bài
hát" Chiếc
đèn ông
sao, Tết
Trung Thu,
Rước đèn
dưới ánh
trăng, anh
trăng hòa
bình, đêm
trung
Thu.."
* Chuẩn
bị của trẻ

- Vở vẽ bút
sáp mầu

* Quan sát tranh mẫu
- Tranh 1:
+Ai biết gì về bức tranh? Trong tranh vẽ có gì
+ Đèn Trung Thu có hình dáng như thế nào? Cánh
nó có dạng hình gì? Màu sắc của nó .
- Tranh 2:
- Con có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Cái trống có dạng hình gì? để vẽ được cái trống
thì sử dụng nét gì để vẽ?
->Tương tự cho trẻ xem một số tranh khác và cho
trẻ nhận xét.
* Cô gợi hỏi ý định của trẻ
- Để vẽ đồ dùng trung thu co sẽ vẽ gì? Vẽ ntn?
+ Cô gợi ý cho bức tranh của trẻ thêm sinh động ,
sáng tạo .
* Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát HD những trẻ còn lúng túng, giúp
trẻ hoàn thành bức tranh .
* Nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ mang trưng bầy sản phẩm .
- Trẻ tự giới thiệu bài của mình.( 1 trẻ)
- Trẻ nhận xét bài của bạn 2 trẻ.
- Cô nhận xét 2 bài ( tốt- xấu)
3. Kết thúc: Cho trẻ hát “rước đèn”thu dọn đd

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

1.Kiến thức :
- Trẻ biết bò phối hợp
chân tay nhịp nhàng
khi chui qua cổng

* Chuẩn
bị của cô
- 4-6 cái
cổng để
chui

1.Ổn định: Cô cho trẻ hat bài: “Đem Trung Thu”
2. Nội dung chính:
- Tổ chức trò chơi “ Bé vui tết Trung Thu”
Phần 1: Khởi động: Cho trẻ khởi động theo vòng
tròn kết hợp đi kiễng chân đi bằng gót chân , đi
15

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013
TÊN HĐ

TDGH:
- Bò bằng bàn
tay cẳng chân
và chui qua
cổng.


- TCVĐ: kéo
co
( Tiết 1)

không chạm vào cổng
- Biết lựa chọn các
loại thực phẩm có
chứa các chất khác
nhau theo yêu cầu của
cô
2.Kỹ năng :
- Trẻ có kỹ năng bò
trườn phối hợp chân
nọ tay kia
3.Thái độ :
- Có tinh thần tập thể
khi tham gia hoạt
động.
4.NDTH” Giáo dục
kỹ năng sống

- Sân tập

sạch sẽ an
toàn
- Sắc xô.
- Nhạc ghi
bài
hát"Đêm
trung thu,
ánh trăng
hòa bình,
chiếc đèn
ông
sao....”,
- 2 rổ đựng
một số đồ
chơi Trung
Thu
* Chuẩn
bị của trẻ
- Tâm thế
vui vẻ
thoải mái,
trẻ gọn
gàng

khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm rồi về 4 hàng
Phần 2:Đồng diễn
* Tập bài tập phát triển chung
- Tay: Hai tay đưa lên cao
- Chân: Ngồi khuỵu gối
- Bụng cúi gập người về phía trước

- Bật: Bật tiến về phía trước
- Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang quay mặt
vào nhau
*Tập vận động cơ bản
– Cô giới thiệu tên vận động và tập mẫu
- Lần 1 không phân tích
- Lần 2 tập chậm và phân tích
- Lần 3: Cho trẻ tập mẫu thay cô
- Trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ tập liên tiếp 2-3 lần
Phần 3:Chung sức: TC: “Kéo co”
- Cô giới thiệu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi
luật chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
Phần 4. Về đích: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Cô công bố kết quả và trao giải thưởng
3. Kết thúc: Cô nhận xét giờ học

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

1.Kiến thức:

- Giúp trẻ hình thành
được biểu tượng về
tuần và nhận biết

* Chuẩn
bị của cô
- Các mô
hình về các
ngày trong

1.ổn định: Cho trẻ hát vận động bài “ Cả tuần đều
ngoan”
Cô và trẻ đàm thoại về bài hát trong bài hát này có
nhắc đến các ngày nào trong tuần
2.Nội dung:
16

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2013
TÊN HĐ

LQVT
Nhận biết các
ngày trong
tuần
( CS 109)


Văn học

Thơ: “Trăng
sáng ”
( Trẻ đã biết)

được về các ngày
trong tuần ( Thứ,
ngày, tuần) Biết áp
dụng vào thực tế cuộc
sống
2.Kỹ năng:
Trẻ có kỹ năng quan
sát so sánh sắp xếp và
định hướng thời gian.
- Mở rông và phát
triển vốn từ về thời
gian, chữ số, chữ cái.
3.Thái độ :
- Trẻ hào hứng tham
gia vào giờ học, có
tình thần tập thể, đoàn
kết.
4.NDTH:
GD kĩ năng sống

tuần
- Một số
tranh vẽ về
hoạt động
của trẻ về
các ngày

trong tuần
* Chuẩn
bị của trẻ
- Cho trẻ
tìm hiểu về
các ngày
trong tuần
và công
việc của trẻ
diễn ra
trong các
ngày đó.
- Mỗi trẻ 1
tuần lịch

1-Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài
thơ,tên tác giả, biết
thể hiện tình cảm khi

* Chuẩn
bị của cô
Tranh
minh hoạ
nội dung

- Cho trẻ xem một số tờ lịch cô hỏi trẻ về lần lượt
từ thứ hai đến thứ 7- chủ nhật.
- Trẻ tìm hiểu về các ngày hôm qua, hôm nay,
ngày mai.

- Mỗi trẻ lấy một tuần lịch, trẻ thao tác và sắp xếp
các thứ ngày theo yêu cầu của cô. Cô đưa ra một
số tình huống để giải quyết.
- Hôm nay là thứ tư thì ngày mai là thứ mấy?Ngày
hôm qua là thứ mấy/
- Trẻ chọn lịch thứ theo câu hỏi của cô.
- Cô cho trẻ phát hiện ra các tờ lịch có thứ giống
nhau nhưng khác nhau về ngày
- Cô hỏi trẻ về công việc của trẻ về các ngày trong
tuần.
- Thứ hai chúng ta sẽ học môn gì?Trẻ phát hiện ra
học âm nhạc cô sẽ gắn 1 nốt nhạc lên biểu tượng
ngày thứ hai
- Thứ ba chúng ta học môn gì?Cho trẻ làm theo cô
- Trò chuyện với trẻ về các thứ trong tuần sau đó
cho trẻ nhắc lại.
* Trò chơi luyện tập
+ Trò chơi 1;“Tạo đoàn tàu thời gian”
+ Cho chơi 2: “Tìm bạn”( Hôm qua, hôm nay,
ngày mai)
* Mở rộng: Một tháng có 4 tuần nhưng có tháng có
29;30;31 ngày
3. Kết thúc: Cô nhận xét giờ học
1.ổn định: Hát bài: “ Rước đèn dưới ánh trăng”
- Đàm thoại về nội dung bài hát.
2.Nội dung:
* Cô đọc mẫu:
+ Cô đọc 1 vài câu thơ trong bài thơ: Hỏi trẻ tên
17

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


đọc thơ
- Hiểu rõ nội dung
bài thơ,
2- Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc và
diễn cảm bài thơ theo
các hình thức, nhóm,
tổ, cá nhân
3 Thái độ:
- Hứng thú tham gia
hoạt động .
4.NDTH:
GD dinh dưỡng sức
khỏe

bài thơ
- Đàn ghi
nhạc bài
hát" Trăng
sáng, rước
đèn dưới
ánh trăng,
đêm trung
Thu, Ánh
trăng hòa
bình"
* Chuẩn

bị của trẻ
- Tâm thế
thoải mái,
trẻ gọn
gàng

bài thơ, tên tác giả
+ Đọc diễn cảm 1 lần. Dùng tranh minh hoạ và
đàm thoại về bài thơ
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ này do ai sáng tác?
+ Sân nhà bạn trong tranh vào buổi tối mà cũng
sáng là nhờ ai ?
+ Trăng trong bài thơ như thế nào ?
+ Những hôm trăng khuyết trông như thế nào?
+ Khi em đi trăng đã làm gì ?để làm gì ?
*Giáo dục trẻ .
* Trẻ đọc thơ
+ Cho trẻ đọc thơ cùng cô 3-4 lần, khuyến khích
trẻ đọc diễn cảm.
+ Cho tổ đọc, các bạn trai bạn gái đọc
+ Cho nhóm cá nhân đọc (Cô lưu ý sửa sai cho trẻ)
- Cho cả lớp đọc lần cuối
* Củng cố
- Cho cả lớp hát bài " Trăng sáng"
- Cho trẻ hát múa bài " Đêm trung thi, Ánh trăng
hòa bình" về nhóm và vẽ về ngày tết trung thu,
đêm trăng rằm.
3. Kết thúc: Nhận xét dặn dò.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2013
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TÊN HĐ

LQCC
Làm quen chữ
o,ô,ơ

1.Kiến thức:
* Chuẩn
- Trẻ nhận biết và bị của cô
phát âm đúng chữ cái - Bảng gài
chữ :hộp
“o,ô,ơ”
bánh,bánh

1.ổn định :Hát bài “Rước đèn dưới ánh trăng".
- Trò chuyện về ngày tết trung thu.
2. Nội dung:
* Làm quen chữ “o,ô,ơ”
- Cho trẻ xem bức tranh có từ "bánh dẻo".

18

-----------------------------------------------------------------------------------------------------


- Trẻ nhận biết chữ
“o,ô,ơ” trong từ tiếng
chọn vẹn
2.Kỹ năng:
- Trẻ biết so sánh đặc
điểm chữ “o,ô,ơ”qua
các trò chơi
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham
gia hoạt động.
- Trẻ biết giữ gìn đồ
dùng đồ chơi ,
4.NDTH:
GD Kỹ năng sống

KPXH
Tìm hiểu về
ngày tết trung
thu.
( CS 33)

1- Kiến thức:
Trẻ hiểu và biết được
rằng ngày tết trung
thu là ngày tết của các

em nhỏ .
- Biết kể tên một số
đồ chơi Trung Thu và
một vài hoạt động của
ngày tết trung thu.

nướng,
bánh dẻo.
- Thẻ chữ
“o,ô,ơ” in,
viết
thường,
- Một số
tranh về đồ
dùng
đồ
chơi trung
thu có chữ
cái “o,ô,ơ”
* Chuẩn
bị của trẻ
- Mỗi trẻ
một
rổ
đựng các
chữ
cái
“o,ô,ơ”
- Các nét
rời để ghép

chữ
“o,ô,ơ”
* Chuẩn
bị của cô
- Tranh
ảnh, băng
hình về
ngày tết
trung thu
- Chiếc đèn
lồng, đèn

- Cho trẻ lên tìm chữ cái theo yêu cầu.
+ Cô giới thiệu chữ “o” to cho trẻ dễ nhìn
+ HD trẻ cách phát âm: Cô phát âm mẫu, cả lớp,
tổ, nhóm , cá nhân phát âm
+ Cô phân tích nét chữ :
*Làm quen chữ “ô”trong từ “ đèn lồng”
- Cô giới thiệu và cho trẻ phát âm tương tự chữ “o”
- Cho trẻ so sánh sự gống nhau và khác nhau của 2
chữ “o,ô”
* Làm quen chữ "ơ"trong từ "bánh nướng"
- Cô phát âm mẫu và dạy trẻ phát âm
- Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau của 2 chữ
“o,ô” và “o,ô,ơ”
* Chơi trò chơi ôn luyện
+ TC1: Ai nhanh hơn:
- Cô gọi tên các nét và tìm chữ cái giơ lên, đọc to
+ TC2: tạo chữ bằng các bộ phận cơ thể
+ TC3 :Tìm chữ o,ô,ơ trong các từ ở xung quanh

lớp
3.Kết thúc : Cô nhận xét giờ học

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.ổn định: Hát “Chiếc đèn ông sao”
2.Nội dung:
* Khám phá : Cô cùng trẻ trò truyện về ngày tết
trung thu
- Cô đưa chiếc đèn lồng ra hỏi trẻ : đây là đồ chơi
gì? Và được chơi trong ngày hội nào?
- Con biết gì về ngày tết Trung thu kể cho cô và
các bạn cùng nghe
- Các con thấy không khí ngày tết Trung Thu như

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

19


2- Kỹ năng:
- Rèn ngôn ngữ mạch
lạc cho trẻ.
- Trẻ nói đủ câu,
không chen ngang lời
người khác.
3- Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham
gia vào hoạt động.
4. NDTH:

GD kỹ năng sống

ông sao
-Đất nặn
Giấy màu,
hồ, băng
dính và
một số
nguyên
liệu
* Chuẩn
bị của trẻ
- Dặn trẻ
mạng đồ
chơi Trung
Thu đến
lớp

thế nào?
+ Tết Trung Thu là ngày tết của ai?
Ngày tết Trung Thu thường có những gì? Con
được bố mẹ mua cho đồ chơi gì? Có những loại
hoa quả bánh kẹo gì?
- Các con thấy không khí hôm đi rước đèn như thế
nào? (Có gì đi trước ? vì sao?..)
+ Vào ngày tết Trung Thu mọi người thường làm
gì? Ngoài rước đèn ra ngày tết trung thu các con
còn được làm gì ?
- Mâm cỗ trông trăng có những gì ?
+ Vào ngày tết Trung Thu các con còn được ai hay

phát quà nữa?
+Ngày tết Trung Thu các con thấy ông trăng như
thế nào?
- Cô khái quát lại rồi giáo dục
- Cho trẻ vẽ và làm một số đồ chơi trung thu, nặn
bánh Trung Thu.
- Tổ chức cho trẻ “Rước đèn Trung Thu”
3. Kết thúc:
Cô nhận xét giờ học

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát
và tên tác giả
- Trẻ thuộc bài hát thể
hiện tình cảm vui tươi

* Chuẩn
bị của cô
- Đàn ghi
bài: Rước

đèn
- Nhạc bài:

Thứ sáu ngày 20 tháng 9 năm 2013
TÊN HĐ

Âm nhạc
DH:Rước đèn .
NH: ánh trăng
hoà bình
TCÂN: Tìm
bạn

1.ổn định: Hát bài: Đêm trung thu. Đàm thoại về ----------------------------------------bài hát
--------------------2.Nội dung:
--------------------* Dạy hát
--------------------- Cô giới thiệu tên bài hát
--------------------20


khi hát.
2.Kỹ năng:
-Trẻ hát chính xác lời
ca và hát đúng nhạc
- Biết theo nhịp tay
cô, hát to- nhỏ
3.Thái độ:
- Hứng thú tham gia
vào hoạt động.
4.NDTH:

Giáo dục kỹ năng
sống

Ánh trăng
hòa bình
* Chuẩn
bị của trẻ
- Tâm thế
vui vẻ
thoải mái,
trẻ gọn
gàng

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Hỏi trẻ tên tác giả, tên bài hát, giảng nội dung bài
hát
- Cả lớp hát cùng cô 2- 3 lần
- Cô lưu ý sửa sai nếu trẻ hát sai lời bài hát
- Cô cho tổ, nhóm bạn trai - bạn gái lên hát
- Cô cho cả lớp hát và vận động theo bài hát
- Tốp trẻ hát và vậnđộng lại 2lần.
- Cả lớp hát + VĐ lần cuối
* Nghe hát :
- Cô giới thiệu bài hát cô hát cho trẻ nghe
Cô hát cho trẻ nghe
- Sau mỗi lần hát cô hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả.
- Giảng nội dung : Đây là bài hát đã nói rất nhiều
về đêm rằm trung thu ngày tết của các cháu thiếu
nhi .
* TC : Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi và cho

trẻ chơi 2-3 lần
3.Kết thúc: Nhận xét và cho trẻ ra ngoài

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ bảy ngày 21 tháng 9 năm 2013
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

1 Kiến thức
- Trẻ biết tên và đặc
điểm hình dáng, màu
sắc, của một số loại
đồ chơi
( Đèn lồng, ông sao,
mặt lạ, trống, ..)

Tranh vẽ
mẫu của cô
- Vở vẽ bút
sáp mầu
- Đàn băng
nhạc

1.ổn định

- Cả lớp hát bài: Chiếc đèn ông sao
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu.
2.Nội dung:
* Quan sát tranh ,
+ Trong tranh vẽ có gì
+ Đèn Trung Thu có hình dáng như thế nào? Cánh
21

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TÊN HĐ

Ôn : Tạo hình
Vẽ đồ chơi
Trung Thu
( Đề tài)


2 Kỹ năng :
- Trẻ biết sử dụng
các nét thẳng, nét
xiên, ngang, nét tròn
để vẽ một số loại đồ
chơi trung thu.
-Biết sắp xếp bố cục
hợp lý và sử dụng
màu sắc phù hợp
3 .Thái độ :
- Trẻ hứng thú tham
gia HĐ.

- Biết giữ gìn sản
phẩm của mình và
bạn.
4.NDTH: GD kỹ
năng sống

nó có dạng hình gì? Màu sắc của nó.
*Tranh 2:
- Con có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Cái trống có dạng hình gì? để vẽ được cái trống
thì sử dụng nét gì để vẽ?
->Tương tự cho trẻ xem một số tranh khác và cho
trẻ nhận xét.
* Cô gợi hỏi ý định của trẻ
- Để vẽ đồ dùng trung thu con sẽ vẽ gì? Vẽ ntn?
+ Cô gợi ý cho bức tranh của trẻ thêm sinh động ,
sáng tạo .
*Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát HD những trẻ còn lúng túng, giúp
trẻ hoàn thành bức tranh .
* Nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ mang trưng bầy sản phẩm .
- Trẻ tự giới thiệu bài của mình.( 1 trẻ)
- Trẻ nhận xét bài của bạn 2 trẻ.
- Cô nhận xét 2 bài ( tốt- xấu)
3. Kết thúc:
Cho trẻ hát “rước đèn” thu dọn đồ dùng.

KẾ HOẠCH TUẦN II:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Trường mầm non Cổ bi
( Từ 23/9 - 28/9/ 2013 ).

Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Kim Oanh
Thời gian
HĐ
Đón trẻ.
Thể dục sáng.

THỨ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ 6

* Cô 1và cô 2 ân cần đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng ngăn tủ của mình.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ.
* Cô 3: bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ chơi ở các góc chơi trẻ thích.
22

THỨ 7


- Cho tr tp th dc theo nhc chung ca trng, i vũng trũn kt hp cỏc kiu i khỏc nhau: i thng,

king gút chõn...sau ú v hng theo t.
- Cho tr tp cỏc ụng tỏc theo bng nhc tp kt hp vi gy.
Trũ chuyn
Trũ chuyn cựng tr v nhng bc tranh v trng mm non, cụ gn tranh lờn gúc gii thiu ch im. Trũ
chuyn v trng mm non C Bi, lp mu giỏo A2, v cụ giỏo v cỏc bn nam, n.
Hot ng hc.
TDGH
LQVT:
LQCC
GDN:
ễN LUYN
Xộ dỏn
- Bũ bng bn ễn s lng trong Trũ chi vi
Trng tõm:
KPXH:
chi ngoi tri tay cng chõn phm vi 5, nhn
ch cỏi o ụ
DH bi. Ngy - Tỡm hiu v
v
chui
qua
trong trng
bit ch s 5
(CS 06)
vui ca bộ
cụng vic ca
cng.
mm non
KPXH
- TCN : Tai ai cụ giỏo, cỏc bỏc

- TCV: Rng Vn hc
( ti)
- Th: Tỡnh bn
Tỡm hiu v
tinh.
trong trng
rn.
(Tr ó bit).
cụng vic ca
mm non
( Tit 2)
cỏc cụ , bỏc
trong trng
mm non.
( CS 54)
Hot ng gúc * Gúc phõn vai: Gia ỡnh, bỏn hng, lp hc, bỏc cp dng, bỏc s.( CS 78)
* Gúc to hỡnh:V trng mm non,v chi tng bn, nặn đồ chơi trong lớp, xé dán, gấp hình,
dựng,đồ chơi trong trờng mầm non, nặn bánh nớng , bánh dẻo ,Ct dỏn xỳc xớch trang trớ lp.(CS 06)
* Gúc õm nhc: Hỏt mỳa cỏc bi v trng lp MN, v tỡnh bn.
* Gúc sỏch: xem sỏch, tranh nh v trng lp MN.( CS 81)
* Trng tõm: Gúc xõy dng : Xõy dng trng MN.( CS 32)
CB: Gch xõy dng, cõy hoa, hng ro, cỏc loi hp, khi nha.Mt s mụ hỡnh dựng chi ngoi tri.
HD: Cụ trũ chuyn vi tr v ch chi, gi hi tr trong trng mm non cú nhng gỡ? Gi ý cho tr cỏch
s dng mt s nguyờn vt liu lp ghộp cỏc mụ hỡnh v cỏch sp xp b cc hp lý.
* Rốn k nng: Sp xp b cc hp lý phõn phi cỏc khu vc trong trng.

23


Hot ng

ngoi tri.

- HM;Quan
sỏt chi
ngoi tri.
- TCV: Kộo
co.
- Chi t chn:
Nht lỏ v lm
chi.

Hoạt động
chiều.

- HM; Thm - H tp th:
quan cỏc khu
T chc cho tr
vc trong sõn
chi kộo co.
trng
- TCV:
Chuyn búng.
- Chi t chn:
Búng, vũng,
phn, lỏ cõy.

-HM; Quan
sỏt tranh gi n.
( CS 17)
- TCV: Bỏnh

xe quay.
- Chi t chn:
Chi vi
chi ngoi tri.

.- HM;Quan
sỏt so sỏnh mt
s loi cõy
trong sõn
trng.
- TCV: Thi
xem t no
nhanh.
- Chi t chn:
Nht lỏ cõy xp
hỡnh bng lỏ
cõy.

- HM;Quan
sỏt chi
ngoi tri
- V: Mốo ui
chut
- Chi t chn
Phn ,lỏ khụ,
lp ghộp , vũng,
ht ht ,
dựng N

Vn ng sau ng dy

Cho trẻ chơi trò chơi nu na, nu nống, 5 con cua đá, chi chi chành chành
GDVS:
- Hng dn v
sinh ra tay
bng x phũng.
( CS 15)

GDATGT:
- Trò chuyện với
trẻ về cách đi
trên đờng làng.

Vệ sinh
Trả trẻ

Vệ sinh
Trả trẻ

LĐ tập thể.
Lau dọn đồ
dùng đồ chơi
( CS 32)

- Nêu gơng.

K hoch hot ng
Th hai ngy 23 thỏng 9 nm 2013
MC CH YấU CU

CHUN B

1.Kin thc:
- Cung cp cho tr
biu tng v mt s
chi trong trng

* Chun
b ca cụ
- Tranh
mu 2-3

CCH TIN HNH

LU í

TấN H

To hỡnh
Xộ dỏn chi
ngoi tri
( ti)

1.n nh: Hỏt bi Chỏu i hc trng mm --------------------non
--------------------- Trũ chuyn cựng tr v mt s chi trong --------------------trng mm non.
--------------------24


MN ( Đu quay, cầu
trượt, bập bênh.

- Trẻ biết cách xé các
chi tiết tạo thành một
số đồ chơi ngoài trời
2.Kỹ năng:
- Biết sử dụng kỹ
năng xé theo dải, xé
vụn, lượn cong để tạo
thành một số đồ chơi
ngoài trời.
- Biết sắp xếp bố cục
hợp lý, sử dụng màu
sắc phù hợp.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham
gia HĐ
-Biết giữ gìn sản
phảm của mình , bạn.
4.NDTH:
Giáo dục kỹ năng
sống.

bức tranh .
- Đàn ghi
nhạc bài
hát “
TRường
chúng cháu
là trường
mầm non,
cháu đi học

ở trường
mầm non”
* Chuẩn
bị của trẻ
- Vở thủ
công
- Giấy màu
Hồ dán,
khăn lau
tay.

2.Nội dung:
* Quan sát tranh gợi ý:
- Cho trẻ quan sát từng bức tranh, đàm thoại về nội
dung, màu sắc, bố cục của từng bức tranh.
+ Con thấy bức tranh này ntn?
+ Bức tranh có những đồ chơi gì?
+ Đồ chơi đó được cô làm bằng gì?
- Muốn có những đồ chơi này các con phải làm
gì?
- Cho trẻ nêu lên ý định và cách xé một số đồ chơi,
gợi ý cho trẻ nhắc lại một số kỹ năng xé dán.
*Trẻ thực hiện
- Cho trẻ lấy đò dùng về chỗ.
- Cô bao quát gợi ý những trẻ chậm , khuyến khích
trẻ khá .
- Gợi ý trẻ sáng tạo trong khi xé dán và sử dụng
thêm các nguyên liệu khác để sản phẩm thêm
phong phú.
*Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
- Cô nhận xét , khen và động viên trẻ
3. Kết thúc: Nhận xét giờ học

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

CÁCH TIẾN HÀNH

LƯU Ý

1.Kiến thức :
- Trẻ biết bò phối hợp
chân tay nhịp nhàng
khi chui qua cổng
không chạm vào cổng

* Chuẩn
bị của cô
- 4-6 cái
cổng để
chui
- Sân tập

1.Ổn định: Cô cho trẻ hat bài: “Cháu đi mẫu giáo”
2. Nội dung chính:

- Tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe, bé đẹp”
Phần 1: Khởi động: Cho trẻ khởi động theo vòng
tròn kết hợp đi kiễng chân đi bằng gót chân , đi
khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm rồi về 4 hàng
25

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2013
TÊN HĐ

TDGH:
- Bò bằng bàn
tay cẳng chân
và chui qua
cổng.
- TCVĐ: Rồng