ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC Con đường hiện đại hoá của Hàn Quốc

Đại học Quốc gia Hà Nội
Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
Khoa: Đông phương học
ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC
Con đường hiện đại hoá của Hàn Quốc
(Modernization Way of South Korea)
1. Thông tin về giảng viên
- Họ và tên: Hoa Hữu Lân
- Chức danh, học hàm, học vị: PGS.TS Kinh tế
- Thời gian, địa điểm làm việc: Viện nghiên cứu phát triển Kinh tế xã hội Hà nội
- Địa chỉ liên hệ: 409 Kim Mã, Quận Ba Đình, TP Hà Nội.
Điện thoại: 04-7712600; Di động: 0913 059 242
E- mail:
- Các hướng nghiên cứu chính:
-Kinh tế các nƣớc châu Á
-Mô hình phát triển kinh tế các nƣớc ASEAN.
-Mô hình phát triển kinh tế các nƣớc Đông Á.
-Quản trị doanh nghiệp
-Kinh tế thế giới và quan hệ kinh tế quốc tế.
2. Thông tin về môn học
- Tên môn học: Con đƣờng hiện đại hoá Kinh tế của Hàn Quốc.
- Mã môn học:

ORS 6018

- Số tín chỉ:
- Môn học:

2
+ Bắt buộc
+ Tự chọn



- Địa chỉ khoa/ bộ môn phụ trách môn học: Khoa Đông Phƣơng học.
3. Mục tiêu của môn học
- Mục tiêu kiến thức: Trang bị những kiến thức cơ bản về con đƣờng phát triển kinh tế hiện
đại của Hàn Quốc


- Mục tiêu kỹ năng: Nâng cao kỹ năng về phân tích kinh tế và các kiến thức cơ bản về kinh
tế.
4. Tóm tắt nội dung môn học
- Khái quát con đƣờng công nghiệp hóa, hiện đại hoá kinh tế Hàn quốc từ năm 1950 đến nay
thông qua các giai đoạn phát triển kinh tế xã hội.
- Phân tích cơ cấu kinh tế xã hội Hàn Quốc
- Rút ra một số bài học kinh nghiệm đối với sự phát triển kinh tế Việt Nam
5. Nội dung môn học, hình thức tổ chức dạy và học
Hình thức tổ chức dạy và học
Lên lớp: 24
Nội dung

Lý

Tự học,

hành,

tự

điền dã

nghiên

0

cứu 10

Tổng

Bài

Thảo

tập

luận 6

5

0

2

0

4

11

5

0

2

0

3

10

4

0

2

0

3

9

thuyết
14
Chương 1: Khái quát con đường CNH, HĐH của Kinh

Thực

30

tế Hàn Quốc
1.1.Giai đoạn tái thiết nền kinh tế
1.2. Giai đoạn phát triển kinh tế hướng vào xuất khẩu
1.3. Giai đoạn ưu tiên phát triển công nghiệp nặng và hoá
chất
1.4. Giai đoạn điều chỉnh cơ cấu và tự do hoá nền kinh tế
1.5.Giai đoạn thực hiện chính sách “Kinh tế mới”
1.6. Giai đoạn khủng hoảng và phục hồi kinh tế
1.7. Giai đoạn hội nhập và toàn cầu hoá nền kinh tế.
Chương 2: Cơ cấu kinh tế- xã hội Hàn quốc
2.1. Chính sách và cơ cấu công nghiệp.
2..2. Chính sách và cơ cấu Nông nghiệp
2.3. Chính sách tài chính- tiền tệ.
2.4. Chính sách kinh tế đối ngoại
2.5. Chính sách đào tạo nguồn nhân lực
Chương 3: Một số bài học kinh nghiệm về con đường
CNH, HĐH kinh tế Hàn quốc.
3.1. Vai trò chính phủ trong quá trình phát triển kinh tế
3.2. Vai trò đóng góp của Chabol.
3.3. Chính sách phát triển nguồn nhân lực.


3.4. Kế hoạch hoá và tăng trưởng kinh tế.
3.5. Yếu tố Khổng giáo trong quá trình phát triển kinh tế.
3.6. Những yếu tố rạn nứt từ mô hình khổng giáo

6. Học liệu
6.1. Giáo trình môn học: PGS- TS Hoa Hữu Lân: Hàn quốc, Câu chuyện kinh tế về một con rồng.
NXB Chính trị Quốc gia, Hà nội, 2002.

6.2. Danh mục tài liệu tham khảo
6.2.1. Danh mục tài liệu tham khảo bắt buộc
1. TS Vũ Tuấn Anh, Những con rồng lâm bệnh, NXB Khoa học xã hội, Hà nội, 2004
2. Kim Ya Tee: Hàn quốc, Nền kinh tế trỗi dạy, NXB Thế giới, Hà Nội, 2005.
6.2.2.Danh mục tài liệu tham khảo thêm
1. Hoa Hữu Lân: Từ chao đảo đồng Won đến khủng hoảng kinh tế Hàn quốc, Tạp chí Những
vấn đề KTTG, Số 5, tháng 10, 1999.
2. Hoa Hữu Lân, Quan hệ kinh tế Việt Nam- Hàn quốc, Tạp chí những vấn đề KTTG, số 6.
1995.
3. Trần Lan Hƣơng. Tác động của Lãi suất đủ dạng thống đối với quá trình CNH củaHàn quốc,
tạp chí Những vấn đề KTTG, số 6, 1996.
4.Ngô Thị Tình, Các nền kinh tế mới CNH trước thềm thế kỷ 21, tạp chí kinh tế Châu Á- TBD,
No1, 2001.
7. Phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn học.
7.1. Kiểm tra - đánh giá thường xuyên
- Đánh giá thông qua hoạt động trên lớp (tinh thần, thái độ học, phát biểu ý kiến): 10%
7.2. Kiểm tra - đánh giá định kì
- Kiểm tra giữa kì: tính bằng một trong các hình thức sau:
* Hình thức: Vấn đáp hoặc viết

* Điểm và tỷ trọng: 30%

- Thi hết môn học/chuyên đề:
* Hình thức: Vấn đáp hoặc viết hoặc tiểu luận

* Điểm và tỷ trọng: 60%