skkn cong doan; nâng cao hiệu quả hoạt động của ban chấp hành công đoàn cơ sở

A. PHẦN MỞ ĐẦU:
I. Bối cảnh của đề tài:
Công đoàn cơ sở là nền tảng của tổ chức Công đoàn Việt Nam, là nơi trực
tiếp tổ chức thực hiện các chức năng của Công đoàn, nơi vận động, tập hợp
thuyết phục đoàn viên, công nhân viên chức thực hiện chủ trương, đường lối,
Nghị quyết của Đảng, cơ chế chính sách pháp luật Nhà nước, nghị quyết của
Công đoàn cấp trên, của Công đoàn cơ sở và thực hiện các nhiệm vụ công tác
của cơ quan đơn vị. Công đoàn cơ sở có lớn mạnh thì tổ chức công đoàn mới
mạnh.
Lê-nin đã chỉ rõ : “Công đoàn đứng ở giữa “Đảng và chính quyền nhà
nước”. Đứng “giữa” có nghĩa là Công đoàn không phải là tổ chức mang tính
Đảng phái, Nhà nước. Công đoàn vẫn là một tổ chức độc lập không tách biệt với
Đảng, Nhà nước, mà có mối quan hệ chặt chẽ với Đảng, Nhà nước. Điều đó có
nghĩa rằng: Công đoàn với chức năng của mình là người có vai trò, vị trí, bảo
đảm sự lãnh đạo của Đảng, đồng thời Công đoàn cũng là người bảo đảm, trợ lực
để Nhà nước giữ vững và làm tốt chức năng quản lý và điều hành của mình đối
với xã hội.
Đây là vấn đề cấp bách hiện nay, chỉ có vậy mới đào tạo nguồn nhân lực ,
bồi dưỡng nhân tài, nâng cao dân trí đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội
trong thời kỳ phát triển công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Do đó công tác nâng cao
hiệu quả hoạt động của Ban chấp hành Công đoàn cơ sở là vấn đề rất cần thiết
và quan trọng.
- 1 – Người thực hiện: Nguyễn Văn Vở


II. Lý do chọn đề tài:
Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức Công đoàn cơ sở mà nhất
là công tác quản lý đoàn viên, tạo động lực tích cực trong công tác dân chủ hóa,
xã hội hóa thi đua mà ở đó trong mỗi cơ quan, đơn vị tổ chức Công đoàn (Ban
chấp hành)là linh hồn trong công tác thi đua, là chỗ dựa tinh thần vững chắc cho
cán bộ, giáo viên, nhân viên – người lao động.

Trong những năm qua nhìn chung chất lượng hoạt động Công đoàn cơ sở có
nhiều hướng chuyển biến tích cực, song vẫn chưa đáp ứng được theo yêu cầu
mong muốn với những nguyên nhân sau:
-Trình độ năng lực của cán bộ Công đoàn cơ sở còn hạn chế.
-Cán bộ Công đoàn chưa chủ động trong công tác định hướng, lập kế
hoạch trong hoạt động.
-Công tác tham mưu với chi bộ Đảng, phối hợp với chính quyền chuyên
môn và các đoàn thể còn hạn chế.
-Chính vì thế, chất lượng hoạt động Công đoàn cơ sở chưa đạt hiệu quả
như mong muốn.Trước thực trạng trên, bản thân nhận thức được sự cần thiết
phải đổi mới, công tác quản lý đoàn viên, đổi mới phương thức hoạt động, đề ra
một số biện pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của Công đoàn cơ
sở, nên tôi mạnh dạn chọn đề tài “Nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban chấp
hành Công đoàn cơ sở” với mục đích cuối cùng là thúc đẩy cho sự nâng cao
chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở, góp phần vào công tác hoạt động
hiệu quả của Công đoàn giáo dục.
III. Phạm vi và đối tượng :
- 2 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Tìm hiểu thực trạng tâm tư nguyện vọng của cán bộ, giáo viên Trường
Tiểu học Vĩnh Hòa 2
Đề xuất biện pháp để nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban chấp hành
Công đoàn từ đó rút ra kinh nghiệm cho bản thân trong công tác.
IV. Mục đích của đề tài:
Điều 10, hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992
đã ghi rõ về chức năng tham gia quản lý của tổ chức Công đoàn như sau: " Công
đoàn là tổ chức chính trị - xã hội của giai cấp công nhân và của người lao động,
cùng với Nhà nước, tổ chức kinh tế - xã hội chăm lo và bảo vệ quyền lợi của cán
bộ công nhân viên chức và người lao động khác tham gia quản lý Nhà nước và

xã hội. Kiểm tra, giám sát hoạt động của cơ quan Nhà nước, các tổ chức kinh tế
và giáo dục cán bộ công nhân viên chức và những người lao động khác xây
dựng và bảo vệ tổ quốc".
V. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu:
Luôn thực hiện các biện pháp, chương trình sinh hoạt mới, tổ chức Công
đoàn đã và đang thực sự có đổi mới mạnh mẽ, ra sức thực hiện vai trò, vị trí,
chức năng của mình, giành những thắng lợi nhất định. Đặc biệt, đang dần dần
đổi mới chức năng quản lý của mình ở cơ sở trường.
Ở mỗi Công đoàn cơ sở trường, cụ thể những kết quả ấy mới chỉ là bước
đầu. Phía trước, sự khó khăn lúng túng trong hoạt động tham gia quản lý ngày
càng sinh sôi nảy nở nhiều hơn. Việc tổ chức các hoạt động phong trào công
nhân viên chức ở mỗi đơn vị mang nhiều tính khác nhau nên mức độ dẫn đến
thành công chưa được xem là hoàn chỉnh, thống nhất.
- 3 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Hoạt động tham gia quản lý của Công đoàn hiện nay có tình trạng chủ yếu
dựa vào năng lực, trình độ của mỗi cá nhân và ý chí chủ quan của cán bộ Công
đoàn được phân công phụ trách, chưa tập trung được trí tuệ của tập thể, của cán
bộ giáo viên. Nhiều hoạt động truyền thống của công đoàn để tham gia quản lý
như mở các cuộc họp, tổ chức các phong trào thi đua ngắn hạn, hội thảo các
chuyên đề,...có nơi chưa làm hoặc chưa làm được hoàn chỉnh, làm cho hoạt
động tham gia quản lý có hiệu quả không cao.
Trong một số tổ chức Công đoàn cơ sở trường, thủ trưởng đơn vị còn xem
nhẹ sự tham gia quản lý của Công đoàn, những hoạt động của Công đoàn như
một số lĩnh vực về chuyên môn chưa được tạo điều kiện để tham gia, ý kiến của
Công đoàn chưa được cấp nhà nước nghiên cứu để vận dụng vào công tác quản
lý ở cơ sở trường trong khi đó vai trò của Công đoàn được tham gia quản lý Nhà
nước.
VI. Tính sáng tạo về khoa học và thực tiễn của vấn đề.

Đây là một trăn trở, đòi hỏi cấp thiết đối với cán bộ Công đoàn cơ sở, phải
nghiên cứu, đề xuất những biện pháp khả thi tại đơn vị mình trong lúc chờ đợi
Công đoàn cấp trên có những định hướng, chỉ đạo kịp thời, tổ chức tập huấn,
giúp cơ sở khắc phục những khó khăn lúng túng nhằm thực hiện tốt việc tham
gia quản lý một cách có hiệu quả.
Từ những suy nghĩ trên, tôi xin được đề xuất một vài ý kiến nhỏ của mình
nhằm góp phần phát huy hết chức năng cố hữu của tổ chức Công đoàn, cùng
tham gia quản lý với chính quyền thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học của Bộ
Giáo dục và Đào tạo đã đề ra.
- 4 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


B. PHẦN NỘI DUNG:
I. Cơ sở lí luận của vấn đề.
Tham gia quản lý của Công đoàn là một hoạt động đại diện cho công nhân
lao động nói lên thái độ chính trị của Công đoàn, của người lao động đối với cơ
quan quản lý.
Tham gia quản lý của Công đoàn là thể hiện quyền làm chủ của cơ quan
đơn vị, của công nhân lao động trong việc đóng góp sức mình cho sự nghiệp
giáo dục của địa phương và của Ngành.
Góp phần lành mạnh hoá cơ quan, đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực,
chống tham nhũng và các hoạt động sai nguyên tắc, lãng phí, trái với quyền lợi
của người lao động. Đấu tranh bảo vệ lẽ phải, thực hiện công bằng xã hội, cải
thiện đời sống tinh thần vật chất cho cán bộ công nhân viên chức, đặc biệt phát
động, động viên đoàn viên hưởng ứng tham gia các cuộc vận động lớn của
Ngành như: “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, “Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” .
II.Thực trạng của vấn đề trong công tác tham gia quản lý của Công đoàn
cơ sở trường hiện nay :
1. Đặc điểm tình hình :

-Trường có 32 Công đoàn viên / 16 nữ.
-Ban chấp hành có 3/3 đồng chí/ 1 nữ.
-Tổ Công đoàn có 6 tổ
-Ban thanh tra nhân dân có 3/3 đồng chí/ 1 nữ.
- 5 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Đơn vị trường đóng trên địa bàn xã Vĩnh Hòa, huyện U Minh Thượng,
Kiên Giang.
a. Thuận lợi:
-Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo và chi bộ nhà trường .
-Tập thể đoàn viên đã nhiều năm trong công tác giảng dạy, năng nổ nhiệt
tình trong mọi lĩnh vực hoạt động cũng như Công đoàn.
b. Khó khăn:
Còn bộ phận nhỏ thực hiện nhiệm vụ năm học mang tính hình thức, vài cá
nhân chưa chuyển biến đáng kể qua thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
Cán bộ làm công tác Công đoàn chưa được trả thù lao thoả đáng.
2. Thực trạng của hoạt động Công đoàn trong thời gian qua:
Trong thời gian qua, hoạt động Công đoàn còn gặp nhiều khó khăn nhất là
đội ngũ ban chấp hành chưa đều tay, còn nhiều ý kiến chưa đồng thuận trong
đoàn viên, chế độ phụ cấp còn mang tính tượng trưng, có lúc còn phải chịu thiệt
thòi riêng cho cá nhân.Vì vậy vào đầu năm học 2011- 2012 xây dựng kế hoạch
hoạt động của Công đoàn chúng tôi có kế hoạch tham mưu Ban giám hiệu để
giành khoảng thời gian cho hoạt động Công đoàn.
Hàng tuần chủ tịch Công đoàn chịu trách nhiệm liên hệ, thông tin báo cáo
cùng bí thư chi bộ vào đầu tuần và đến từng tổ Công đoàn để kiểm tra nắm bắt
thông tin, lắng nghe ý kiến, nguyện vọng của đoàn viên, kịp thời nắm bắt tình
hình và có kế hoạch hỗ trợ giáo viên nhằm để đảm bảo giờ dạy đạt hiệu quả cao
và không bị thiệt thòi về quyền lợi của đoàn viên.

- 6 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Chủ tịch Công đoàn tổng hợp ý kiến và có đề xuất trong phiên họp ban
chấp hành, hàng tháng lồng vào phiên họp hội đồng sư phạm đồng thời đề ra
biện pháp để bàn bạc thống nhất nhằm làm cho hoạt động mang tính hiệu quả
cao.
Bản thân đã nhận thức rõ những yếu kém trên và đã khắc phục và đề ra một
số các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở như
sau:
-Tổ chức giáo dục đoàn viên nhằm giúp đoàn viên thấm nhuần tư tưởng của
giai cấp công nhân như triển khai chính sách pháp luật một cách chủ động, tăng
cường giáo dục truyền thống, sinh hoạt theo đúng Điều lệ Công đoàn Việt Nam
quy định. Ngoài ra , Ban chấp hành tổ chức sinh hoạt, phổ biến cho đoàn viên
nắm rõ những chế độ chính sách của người lao động về bảo hộ lao động, chế độ
nghỉ dưỡng sức, nghỉ thai sản.
-Thường xuyên tổ chức lấy ý kiến đoàn viên về phương thức hoạt động
của ban chấp hành, việc tổ chức thực hiện kế hoạch đã kịp thời, phù hợp chưa và
đồng thời qua đó nắm được tâm tư nguyện vọng của đoàn viên, từ đó đề xuất,
phối hợp với chính quyền, chuyên môn tìm cách giải quyết những vướng mắc,
khó khăn đảm bảo quyền lợi chính đáng cho đoàn viên, đảm bảo tốt quy chế dân
chủ tại đơn vị.
-Thường xuyên quan tâm, thăm hỏi những đoàn viên gặp khó khăn trong
cuộc sống gia đình, lúc ốm đau, hữu sự,…luôn nêu cao tinh thần tương thân
tương ái.
- 7 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


-Ban chấp hành luôn gương mẫu, tiên phong trong công tác, phong trào
thi đua của ngành và địa phương.

-Tổ chức giám sát việc các tổ Công đoàn họp định kỳ đầy đủ vì đây là
một tập thể nhỏ rất thuận lợi cho những đoàn viên giải bày những thắc mắc cũng
như những nguyện vọng của bản thân, từ đó ban chấp hành tổng hợp những đề
xuất của tổ Công đoàn kịp thời giải quyết những vướng mắc cũng như kịp thời
uốn nắn, ngăn chặn những tiêu cực có thể xảy ra.
-Tổ chức họp mặt thường xuyên với nhiều hình thức đa dạng, giúp các
đoàn viên có dịp giao lưu, trao đổi kinh nghiệm với nhau và thấu hiểu, chia sẻ
những khó khăn của nhau, xây dựng khối đoàn kết trong tổ khối cũng như trong
đơn vị.
III. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề.
Bản thân tự nhận thức rằng một Công đoàn hoạt động có hiệu quả là một
tập thể thống nhất ý chí, đoàn kết; từ việc thống nhất cao các quan điểm đến việc
cụ thể hóa các hoạt động trong đơn vị ; sự phân công công tác hợp lý, hiệu quả,
đoàn viên luôn tin tưởng, chia sẻ, giải bày tất cả các tâm tư nguyện vọng, những
vướng mắc trong công tác, trên cơ sở đó cùng trao đổi nhằm đề ra các giải pháp
hoạt động tích cực, hiệu quả nhằm đảm bảo quyền lợi của tập thể đơn vị lên
hàng đầu
1.Xây dựng kế hoạch và quy chế hoạt động tổ khối tại cơ sở :
Nhiệm vụ của chủ tịch Công đoàn là xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt
động Công đoàn trong nhà trường đi vào chiều sâu, mang tính thiết thực nhằm
- 8 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


phục vụ cho đội ngũ giáo viên trong công tác giảng dạy. Vì vậy kế hoạch của
Ban chấp hành Công đoàn giữ vai trò rất quan trọng, kế hoạch phải cụ thể, toàn
diện và có sự phân công rõ ràng theo chủ đề tháng, học kỳ.
Đảm bảo thời gian sinh hoạt tổ khối theo định kỳ: 1 lần/ tháng.
Mạnh dạn phát biểu ý kiến, thảo luận kế hoạch hoạt động của tổ.
Đoàn kết, tương thân tương ái sẵn sàng giúp nhau trong công tác và sinh
hoạt.

Nắm vững và thực hiện tốt quan điểm giáo dục của Đảng, hết lòng vì học
sinh thân yêu.
Có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành theo sự phân công của lãnh đạo.
Luôn có ý thức phấn đấu vươn lên, ham học hỏi, tự bồi dưỡng chuyên
môn, nâng cao trình độ nghiệp vụ và rèn luyện đạo đức, tác phong sư phạm trở
thành “ Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”.
Nghiêm túc chấp hành chính sách của Đảng và Nhà nước, nội qui của nhà
trường.
2.Xây dựng mạng lưới tổ trưởng Công đoàn:
Vào đầu năm học chủ tịch Công đoàn phối hợp cùng bí thư chi bộ, Ban
giám hiệu tổ chức lấy ý kiến trong tổ khối hành chánh, thành lập mạng lưới tổ
chức Công đoàn. Chọn ở từng khối những giáo viên hoạt bát, nhanh nhẹn, sáng
tạo giữ nhiệm vụ tổ trưởng. Bầu chọn tổ trưởng phải là những đoàn viên có
nhiều kinh nghiệm, uy tín trong công tác.
3. Đổi mới nội dung hoạt động, phục vụ thiết thực cho đời sống của đoàn
viên:
- 9 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Thường xuyên thay đổi hình thức sinh hoạt, hoạt động phục vụ nhằm đảm
bảo mục đích, yêu cầu đặt ra trong kế hoạch .
Trong việc tổ chức hoạt động phục vụ, vai trò chủ đạo, định hướng thuộc
về ban chấp hành. Chủ tịch Công đoàn phải tích cực sáng tạo, tự thực hiện công
việc của mình theo kế hoạch, ngoài ra tuỳ vào từng chủ điểm mà đội ngũ cán bộ
Công đoàn phối hợp hỗ trợ cùng chuyên môn nhà trường tổ chức tốt các hoạt
động dạy học và kế hoạch đề ra.
4. Kế hoạch hoạt động theo chủ điểm:
Thực hiện theo sự chỉ đạo của Công đoàn giáo dục, theo chủ điểm có liên
quan đến những ngày lễ lớn và kỷ niệm của ngành. Ban chấp hành Công đoàn tổ
chức nhiều hoạt động hưởng ứng phong trào thi đua “Hai tốt”, hội thi như: tổ

chức giao lưu họp mặt, toạ đàm chuyên đề… ( ví dụ như thi nấu ăn nhân ngày
20/10, họp mặt giao lưu ngày 8/3,…), nhờ đó tạo nên môi trường thân thiện
thống nhất giữa hoạt động Công đoàn và hoạt động dạy học.
Các chủ điểm diễn ra liên tục hàng tuần, hàng tháng và nối tiếp nhau, các
công việc được thực hiện không những diễn ra trong giờ dạy, hoạt động trên lớp
mà còn ngoài xã hội. Đổi mới giáo dục toàn diện không những ở trong nhà
trường mà còn là nhiệm vụ của toàn xã hội. Tổ chức Công đoàn là cầu nối để
Công đoàn viên và Ban giám hiệu có nhiều cơ hội cùng Hội phụ huynh và các
đoàn thể thống nhất với nhau về kế hoạch hoạt động, hỗ trợ nhau hoàn thành
nhiệm vụ công tác trong giáo dục.
5. Xây dựng nề nếp cho kế hoạch hoạt động Công đoàn:

- 10 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Để duy trì các hoạt động Công đoàn thường xuyên và liên tục, Chủ tịch
Công đoàn lên kế hoạch và thời gian tổ chức, phân công cụ thể trong mạng lưới
Công đoàn và có kiểm tra đánh giá nhằm rút kinh nghiệm kịp thời, từ đó có
những giải pháp giúp hoạt động đi vào chiều sâu, đạt kết quả khả quan hơn,
thực hiện thắng lợi mục tiêu đề ra.
6. Khen thưởng động viên : Sau mỗi cuộc thi, mỗi hoạt động, mỗi giai đoạn
thi đua, chủ tịch Công đoàn tham mưu cùng lãnh đạo nhà trường tổ chức sơ kết,
khen thưởng kịp thời những tập thể, cá nhân có thành tích tốt, có sáng kiến hay.
7. Phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường
( Chi bộ Đảng, Đoàn đội, Chuyên môn, Hội phụ huynh học sinh):
Vào đầu năm học, Chủ tịch Công đoàn xây dựng kế hoạch hoạt động năm
học, tham mưu cùng Ban giám hiệu và phối hợp liên tịch giữa các bộ phận
trong nhà trường. Hàng tháng tham gia họp cùng tổ chuyên môn để nắm bắt
thông tin và tình hình thực tế ở từng khối lớp.
Quan hệ giữa các đoàn thể rất quan trọng, nhiều thành viên tốt sẽ trở thành

một tập thể vững mạnh và ngược lại một tập thể vững mạnh sẽ tạo điều kiện tiến
bộ của từng cá nhân. Vì thế, sinh hoạt trong một tập thể tổ Công đoàn là điều
kiện để giáo viên phối hợp giúp đỡ lẫn nhau về mọi mặt, đồng thời thống nhất
nhau về nhận thức và hành động, nhằm đạt hiệu quả công tác cao nhất.
Mối quan hệ đó được thể hiện bằng sơ đồ sau:

Chi
bộ
Đảng

Công
đoàn

Đoàn,
Đội

Chuyên
môn

Hội
CMHS

- 11 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


8. Xây dựng kế hoạch và dự trù kinh phí hoạt động :
Để đảm bảo tốt hoạt động trong năm học thì kế hoạch dự trù kinh phí
hoạt động Công đoàn không thể thiếu được:
Chủ tịch Công đoàn lập kế hoạch theo chủ đề tháng, thường xuyên cập
nhật thông tin, bổ sung kịp thời cho kế hoạch hoạt động.

Chủ tịch Công đoàn tham mưu cùng Ban giám hiệu chi kinh phí bổ sung
theo kế hoạch cụ thể.
Vận động cán bộ giáo viên, đoàn viên góp quỹ để kịp thời hoạt động khi
có nhu cầu, hỗ trợ cho đoàn viên khi gặp điều kiện khó khăn.
Vận động Hội phụ huynh học sinh trích kinh phí để hỗ trợ cho hoạt động
trong các chủ điểm tháng.
Hàng tháng báo cáo hoạt động về Công đoàn giáo dục và có kiến nghị bổ
sung cùng Ban giám hiệu.
IV. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm.
* Kết quả thực hiện tại đơn vị:
Từ những biện pháp trên, bản thân đã tổ chức triển khai trong Ban chấp
hành và lập kế hoạch tổ chức thực hiện trong quý, tháng đan xen với nhiệm vụ
của đơn vị, chương trình hành động của Công đoàn cấp trên, cụ thể bước đầu đã
đạt những mặt sau:
-Tất cả cán bộ, giáo viên- Đoàn viên trong đơn vị quán triệt sâu sắc Nghị
quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, các chỉ thị cấp trên, các
nghị quyết chương trình kế hoạch của Công đoàn các cấp. Không có Đoàn viên
- 12 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


vi phạm pháp luật, đa số đoàn viên đã thực hiện tốt các chương trình kế hoạch
của Công đoàn cấp trên và các chỉ thị của ngành.
-Trong các cuộc họp Công đoàn các đoàn viên đã mạnh dạn phát biểu ý
kiến đóng góp, xây dựng cũng như đề xuất những ý kiến, giải bày những tâm tư
nguyện vọng của bản thân, qua đó, ban chấp hành đã có những bước khắc phục
những hạn chế trong hoạt động và đồng thời Đoàn viên giải quyết những khó
khăn, vướng mắc, tinh thần đoàn kết nội bộ được nâng lên rõ rệt.
-Trong đơn vị thường xuyên tổ chức thăm hỏi đoàn viên gặp khó khăn
trong cuộc sống, chủ động hỗ trợ giúp đỡ đoàn viên vượt qua khó khăn ngay cả
vật chất lẫn tinh thần.

-Thường xuyên phối hợp với chính quyền, chuyên môn phân công lao
động hợp lý, xét chế độ chính sách cho đoàn viên kịp thời và giải quyết những
vướng mắc, những mâu thuẫn do nhiều nguyên nhân. Từ đó tạo được niềm tin
cho tập thể cán bộ- giáo viên – đoàn viên tạo động lực thúc đẩy trong phong trào
thi đua cũng như nâng cao hiệu quả công tác trong đơn vị.
-Nhờ kiểm tra giám sát, kiểm điểm kịp thời nên các tổ Công đoàn đã đi
vào sinh hoạt đúng quy chế qua đó đã góp phần vào công tác xây dựng tổ chức
Công đoàn vững mạnh và hoạt động có hiệu quả hơn.
Cuối năm được đoàn kiểm tra của Công đoàn giáo dục kiểm tra xếp loại
Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc. Tinh thần đoàn kết nội bộ được nâng lên
rõ rệt.

- 13 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Trong quá trình thực hiện từ năm học 2009 – 2010 đến nay đạt được kết
quả như sau :

STT

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Hoạt động phong

Năm học :

Năm học :

Năm học :

trào

2009 -2010

2010 -2011

2011-2012

VMXS
4
6
12
37
11
8
9
01

VMXS
5
9
15

31
11
11
9
01

VMXS
6
9
16
32
16
11
11
01

Công đoàn cơ sở
Tổ Công đoàn
CB Công đoàn XS
CĐ viên XS
Gia đình văn hoá
Nữ hai giỏi cơ sở
SKKN cấp trường
SKKN cấp huyện
SKKN cấp tỉnh

C. PHẦN KẾT LUẬN
I. Bài học kinh nghiệm:
Công đoàn là trung tâm đoàn kết trong đơn vị, là linh hồn của phong trào
thi đua, chính vì thế Chủ tịch Công đoàn nói riêng, ban chấp hành Công đoàn

nói chung ngoài việc gương mẫu, tiên phong trong công tác, thực hiện nhiệm vụ
chuyên môn thì cần phải đại diện đoàn viên đề xuất những chính sách phù hợp
với nhiệm vụ và quyền lợi của đoàn viên, chăm lo đời sống tinh thần vật chất
của đoàn viên để đoàn viên an tâm công tác. Cần quan tâm đến công tác xây
dựng đoàn kết nội bộ, tinh thần thi đua tập thể.
Cán bộ Công đoàn cần phải nắm rõ yêu cầu của từng hoạt động.

- 14 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Cán bộ Công đoàn cần phải phối hợp nhiều phương pháp và các hình thức
tổ chức khác nhau, nhằm kích thích sự hứng thú hoạt động của Đoàn viên, từng
bước tạo sự đồng thuận.
Cán bộ Công đoàn phối hợp tốt với phụ huynh học sinh trong hoạt động,
công tác, giao tiếp, khả năng thực hành trong các hoạt động và phong trào theo
chủ đề tháng, tránh lặp đi lặp lại một vài hình thức hoạt động mà cảm thấy quen
thuộc.
Tăng cường vai trò chủ thể của cán bộ Công đoàn trong các phong trào,
động viên, giúp đỡ cá nhân đoàn viên gặp khó khăn. Từ đó giúp anh chị em
đoàn viên thể hiện được ý tưởng của mình khi tổ chức các hoạt động.
Để thực hiện tốt kế hoạch nhiệm vụ năm học, theo tôi phải nâng cao hiệu
quả hoạt động của ban chấp hành và đảm bảo các tiêu chí sau:
Tạo điều kiện tốt cho tập thể giáo viên hiểu nhau hơn.
Luôn đôn đốc kiểm tra việc hội họp, sinh hoạt tổ Công đoàn tránh hoạt
động hình thức, cầm chừng.
Thường xuyên trao đổi, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của công đoàn viên.
Kịp thời tư vấn, giúp đỡ công đoàn viên khi gặp khó khăn.
Nâng cao hiệu quả hoạt động của ban chấp hành là nâng cao công tác
nghiệp vụ công đoàn , đáp ứng yêu cầu của chất lượng giáo dục toàn diện, thực
hiện mục tiêu đào tạo của nhà trường trong giai đoạn hiện nay. Người làm công

tác quản lý cần áp dụng các biện pháp trên một cách đồng bộ để khai thác, phát
huy mặt mạnh của từng nhân tố trong nhà trường tạo ra sức mạnh tổng hợp
nhằm góp phần nâng cáo chất lượng dạy và học trong nhà trường Tiểu học.
- 15 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


II. Ý nghĩa của đề tài:
Đi sâu nghiên cứu về công tác phối hợp là cơ sở tốt để bản thân và tập thể
lãnh đạo nhà trường đổi mới công tác quản lý theo hướng nâng cao hiệu quả
quản trị trường học và chất lượng giáo dục.
Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn công tác trong nhà trường, đồng thời
phối hợp tốt xử lý các tình huống của giáo viên và học sinh trên tinh thần tiến
công, phát huy cái tốt, đẩy lùi các hiện tượng tiêu cực.
III. Khả năng ứng dụng, triển khai đề tài:
Trên cơ sở tính hiệu quả khi vận dụng tại đơn vị trong thời gian qua đề tài
này có thể được trao đổi, đúc kết trong đội ngũ cán bộ quản lý đương nhiệm và
dự nguồn của nhà trường, từng bước trao đổi với cán bộ quản lý trường bạn.
Trao đổi rút kinh nghiệm trong Hội đồng sư phạm nhà trường để mỗi Cán
bộ, Giáo viên ý thức cao hơn nữa về vai trò, vị trí từng thành viên trong nhà
trường, từ đó củng cố vững chắc nhận thức là mỗi thành viên trong nhà trường
là mỗi viên gạch góp phần cho sự đi lên của toàn trường.
Có thể cải tiến, phát huy kinh nghiệm của đề tài trong công tác quản lý
khác như: tăng cường quản lý khai thác hiệu quả cơ sở vật chất trang thiết bị,
phối hợp trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi,…
IV. Những kiến nghị, đề xuất:
* Đối với Công đoàn ngành giáo dục:
Thường xuyên mở lớp tập huấn về công tác Công đoàn.
- 16 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở

Mở chuyên đề để trao đổi và học tập kinh nghiệm trong nghiệp vụ chuyên
môn, công tác.
Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân tôi đã thực hiện và đạt một
số kết quả như trên. Trong quá trình thực hiện không tránh khỏi những hạn chế
thiếu sót. Rất mong sự đóng góp của Hội đồng khoa học các cấp, để trong thời
gian tới bản thân sẽ rút kinh nghiệm khắc phục những hạn chế đồng thời phát
huy những mặt tích cực để hoạt động Công đoàn đạt được hiệu quả cao nhất.
Xin chân thành cảm ơn!
Vĩnh Hòa, ngày 10 tháng 5 năm 2012
Người viết

NGUYỄN VĂN VỞ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1/Kĩ năng hoạt động Công đoàn ( Lương Tất Thùy )
2/Thông tin quản lý giáo dục ( Bộ Giáo Dục và Đào Tạo).
3/ Điều lệ trường tiểu học.

- 17 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


4/ Thông tư liên tịch giữa Bộ giáo dục ĐT và Công đoàn GD VN số 12/TT LT
ngày 8 tháng 5 năm 1992.
5/ Xây dựng môi trường làm việc thân thiện, hiệu quả. ( Đặng Thị Thanh
Huyền).
6/ Qui chế phối hợp giữa Ban giám hiệu và Ban chấp hành công đoàn từ năm
2009 đến nay.
7/ Kế hoạch hoạt động công đoàn GD U Mimh Thượng năm học 2009 – 2010.
8/ Kế hoạch hoạt động công đoàn GD U Mimh Thượng năm học 2010 – 2011.

9/ Kế hoạch hoạt động công đoàn GD U Mimh Thượng năm học 2011 – 2012.

- 18 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


MỤC LỤC.
A. PHẦN MỞ ĐẦU.
I.Bối cảnh của đề tài. ................................................................... Trang 1
II. Lí do chọn đề tài........................................................................Trang 1
III.Phạm vi và đối tượng của đề tài...................................... ....

Trang 2

IV.Mục đích của đề tài................................................................ Trang 2
V.Những điểm mới cơ bản nhất trong kết quả nghiên cứu
VI.Tính sáng tạo về khoa học và thực tiễn của vấn đề.......

.... Trang 3
. Trang 3

B.PHẦN NỘI DUNG
I.Cơ sở lí luận của vấn đề.........................................................

Trang 4

II. Thực trạng vấn đề................................................................

Trang 5

III. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề...........

Trang 8

IV. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm. ............................

Trang 10

C.PHẦN KẾT LUẬN
I. Bài học kinh nghiệm: ............................ ............................. .Trang 11
II. Ý nghĩa của đề tài: .................................................... ....... ..Trang 12
III. Khả năng ứng dụng, triển khai đề tài: ................... ............ Trang 13
IV. Những kiến nghị, đề xuất: ................... ....... .................. ..Trang 13

- 19 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Ý kiến đánh giá của Hội Đồng thi đua nhà trường
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Vĩnh Hòa ,ngày 10 th¸ng 5 n¨m 2012
Chñ tÞch HĐTĐ

- 20 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở


Ý kiến đánh giá của Hội Đồng thi đua Phòng GD &ĐT U Minh Thượng
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
U Minh Thượng ngày .... th¸ng .... n¨m 2012
Chñ tÞch HĐTĐ
Trưởng Phòng

- 21 -Người thực hiện : Nguyễn Văn Vở