KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU KÉM TỔ TOÁN TRUNG HỌC CƠ SỞ

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI
TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Tổ: Toán _ Lý- CN

KẾ HOẠCH
V/v bồi dưỡng học sinh yếu-kém
Năm học 2015 – 2016
I. Đặc điểm tình hình:
1. Thuận lợi:
- Đội ngũ giáo viên trẻ, say sưa chuyên môn, nhiệt tình trong công tác.
Cơ sở vật chất của trường hiện nay tương đối đầy đủ nằm phuc vụ tốt nhu cầu của GV và
HS.
- Được nhà trường quan tâm về mọi mặt.
- Được phân công, sắp xếp công việc phù hợp tạo điều kiện thuận lợi để công tác dễ dàng
và đạt được kết quả giáo dục như mong muốn.
- Trường học được trang bị tương đối đầy đủ sách giáo khoa, sách giáo viên phục vụ tốt cho
giáo viên và học sinh để dạy và học tốt.
2. Khó khăn:
- Một số học sinh chưa nhận thức đúng về việc học, còn ham chơi, lười hoc dẫn đến tình
trạng học sinh yếu kém vẫn còn nhiều.
- Nhận thức của nhân dân về giáo dục chưa được nâng cao song do kinh tế còn khó khăn,
dân cư phức tạp nên hoạt động giáo dục cũng gặp nhiều khó khăn, nhất là công tác bồi dưỡng
học sinh yếu kém.
Căn cứ vào tình hình trên tổ: Toán – Lý – CN xây dựng kế hoạch bồi dưỡng HSYK cho
môn Toán và môn Lý như sau:
II. Kết quả của năm học trước:
Trong HK I năm học 2015 - 2016, chất lượng thi học kì của môn trong tổ vẫn còn nhiều học

sinh dưới trung bình, đặc biệt là môn toán. Tuy nhiên trong học kì II, giáo viên không ngừng
tăng cường dạy phụ đạo học sinh yếu kém, tăng cường công tác ôn tập vào cuối năm nên chất
lượng học kì II của tổ được nâng lên đáng kể với kết quả cụ thể như sau :

Chất lượng giáo dục đạt được từng môn:
MÔN

Toán

Vật lý

KHỐI

6
7
8
9
Cộng
6
7

SỐ
HS

67
66
70
36
239
66

66

0 - < 3,5
SL TL %

3,5 - < 5,0
SL TL %

ĐIỂM
5,0 - < 6,5
SL
TL %

6,5 - < 8,0
SL
TL %

8,0 - 10,0
SL
TL %

4
4
2
1
11
3
1

4

4
2
1
11
3
1

31
27
24
9
91
8
17

13
14
16
11
54
10
17

15
17
26
14
72
42
30

6.0%
6.1%
2.9%
2.8%
4.6%
4.5%
1.5%

6.0%
6.1%
2.9%
2.8%
4.6%
4.5%
1.5%

1

46.3%
40.9%
34.3%
25.0%
38.1%
12.1%
25.8%

19.4%
21.2%
22.9%

30.6%
22.6%
15.2%
25.8%

22.4%
25.8%
37.1%
38.9%
30.1%
63.6%
45.5%


70
36
238

8
9
Cộng

4
8

5.7%
0.0%
3.4%

4

8

5.7%
0.0%
3.4%

21
10
56

30.0%
27.8%
23.5%

21
8
56

30.0%
22.2%
23.5%

20
18
110

28.6%
50.0%
46.2%

Chất lượng giáo dục của từng giáo viên :
Số

Họ tên GV

Giang Pha
Nguyễn Hữu Hải
Bùi Thanh Hồng
Ngô Quốc Bảo
Võ Thị Lụa
Đỗ Thái Ngọc Phượng

Môn

Giỏi

lượng

dạy

SL

83
121
168
104
66
170

Toán

Lý-CN
CN
Toán
Toán
Lý- CN

11
52
116
32
19
67

Khá
TL

SL

%
13,3
42,9
69
30,7
28,8
39,5

18
50
40
34

14
63

TB
TL
%
21,7
41,4
23,8
32,7
21,2
37

SL
47
15
12
34
28
40

III. Chỉ tiêu của năm 2015 - 2016:
+ Chỉ tiêu điểm thi các môn
Môn
Điểm thi từ trung bình trở lên
HK I
HK II
Toán
85%
85%

Lý
96%
96%
Công nghệ
99%
99%

Y
TL
%
56,6
12,4
7,2
32,7
42,4
23,5

K

SL
4
4
0
3
5
0

TL
%
4,8

3,3
0
2,9
7,6
0

Ghi chú

+ Chỉ tiêu điểm trung bình các môn:
Môn/lớp
Toán
Lý
CN

Kết quả từ trung bình trở lên
Học kì I
Học kì II
Cả năm
90%
90%
90%
98%
98%
98%
99%
99%
99%

Ghi chú

IV. Giải pháp:
1. Kế hoạch thời gian bồi dưỡng:
Thời gian bồi dưỡng bắt đầu từ đầu tháng 09/2015.
Bồi dưỡng trái buổi mỗi tuần 2tiết/ 1 nhóm HS.
Người kiểm tra : Tổ trưởng.
2. Danh sách giáo viên dược phân công bồi dưỡng:
TT
1
2
3

Họ và tên giáo viên
Giang Pha
Nguyễn Hữu Hải
Ngô Quốc Bảo

Môn
Toán
Lý
Toán

Khối Lớp
K9 - Lớp 8A2
K9 – K8
6A1 – 6A2 – 8A1
2

Ghi chú

SL

3
0
0
1
0
0

TL
%
3,6
0
0
1
0
0


4
Võ Thị Lụa
5
Đỗ Thái Ngọc Phượng
2. Hình thức (giải pháp):

Toán
Lý

K7 – 6A3
K6 – K7

-

Giúp học sinh nắm kiến thức tại lớp.

-

Dạy phụ đạo thêm các em, tạo điều kiện cho các em học sinh có điều kiện trao

đổi, giúp đỡ nhau trong học tập để cùng tiến bộ.
-

Phân công những em học sinh giỏi kém cặp những em học sinh này trong giờ học

chính khóa.
-

Động viên khích lệ tinh thần cho các em để có em tự tin hơn trong học tập và

phát huy tính tích cực cho các em.
-

Lấp lỗ hỗng kiến thức cho các em, nhắc lại những kiến thức cơ bản mà các em

chưa nắm được.
-

Thường xuyên cho các em làm bài tập để nắm vững kiến thức hơn.

-

Thường xuyên rèn luyện cho các em kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào giải

bài tâp.
-

Hệ thống hóa kiến thức cho các em trước khi dạy kiến thức mới

3. Dự kiến kết quả đạt được:95% học sinh có kết quả đạt từ trung bình trở lên.
XÁC NHẬN CỦA BGH

Thạnh Lợi, ngày 05 tháng 09 năm 2015

HIỆU TRƯỞNG

Giáo viên lập kế hoạch

Giang Pha

3