giáo án mầm non theo chủ đề rất hay

Họat động
Đón trẻ thể
dục sáng

Nhánh 1: “ Ngày hội đến trường của bé “
Thực hiện từ ngày 7/09 đến ngày 11/09/2015
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6

Cho trẻ tập kết hợp bài: "Trường chúng cháu là trường mầm non"
PTTM:
PTPN:
"Vẽ trường Thơ''Tình bạn
mầm non của
bé”

Họat động
học

Họat động
góc

Hoạt động
ngoài trời

Họat động
chiều

PTTC:
PTNN:
PTNN:
Đi trên dây, Dạy trẻ vỗ Làm quen
đi trên ván tay theo
chữ cái
dốc
nhịp :
o,ô,ơ
Ngày vui
của bé
NH: Ngày
đầu tiên đi
học
TC:
Ai
nhanh nhất
* Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dưỡng
* Góc xây dựng: Trường Mầm non
* Góc học tập: Ghép tranh trường Mầm non, tô màu, nối chơi bài tập ở
góc.
* Góc nghệ thuật: Vẽ trường Mầm non, biểu diễn một số bài hát về trường
Mầm non
* Góc thiên nhiên, chăm sóc cây
- Quan sát
sân trường
-TC: Kéo
co
- Chơi tự

do

-Vẽ đồ chơi
tặng bạn
-Trò chơi
:Chuyền
bóng
- Chơi tự do

PTNT
-Làm quen
-Trò chuyện
bài Thơ :
về công việc
Tình bạn
của cô giáo
- Hđ tự do
- Hđ tự do

- Xem một số
tranh ảnh về
trường MN
-TCVĐ: Tìm bạn
thân.
- Chơi tự do
-Làm quen
bài hát :
Vui đến
trường
- Hđ tự do

- Vẽ tự do
TC: Thi
đội nào
nhanh
- Chơi tự
do

PTNT:
-Ôn ,số lượng
trong phạm vi
5,Ôn nhận biêt
chữ số 1-5
- Hđ tự chọn

- Quan sát
đồ chơi
ngoài trời.
- TC:Kéo co
-Chơi tự do

-Vui văn
nghệ
Phát phiếu
bé ngoan
- Hđ tự
chọn
1

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH
1. Kiến thức:
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày hội đến trường là ngày đầu cho năm học mới
- Biết hát múa , đọc thơ về trường mầm non
- Trẻ biết đến trường sẻ được gặp cô giáo, bạn bè, được vui chơi và học tập
- Biết thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo và các bạn qua các sản phẩm tạo
hình...
- Biết thực hiện vận đông đi theo đội hình, đi bước chéo, đi trên nghế
- Biết nhận biết chữ số 1,2,3,4,5
2. Kỷ năng:
- Luyện sự khéo lóe của đôi bàn tay, chân
- Luyện kỷ năng vận động theo nhạc
- Kỷ năng chơi các trò chơi...
- Rèn luyện kỷ năng đọc thơ diễn cảm
- Phát âm chính xá rõ ràng...
- Luyện kỷ năng quan sát chú ý nghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ :
- Trẻ yêu trường lớp, cô giáo, bạn bè, thích giao tiếp và quan tâm giúp đỡ bạn
- Biết giữ dìn trường lớp sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, bẻ cây
- Lễ phép với cô, các bác trong trường...
- Giáo dục trẻ thích đi học.

HOẠT ĐỘNG GÓC

2


Chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường
Nội dung
Yêu cầu

Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
*Góc phân
- Trẻ phản ánh - Cho trẻ trò chuyện * Hoạt động 1: Thỏa thuận
vai
được công viềc về trò chơi
và bàn bac trước khi hoạt
- đóng vai cô
của cô giáo, bố - quầy hàng tạp hoá động ( 4-5 phút )
giáo tổ chức
mẹ học sinh
- đồ dùng đồ chơi
- Cô cùng trẻ trò chuyện về
ngày hội đến
trong trường
của trường mn
trường mn
trường, đóng
mn
- hôm nay hoạt động góc
vai các thành
- Biết cách ứng
hướng về chủ điểm trường
viên trong gđ
xử chào mơi
mn chủ đề của tuần này là:
đưa con đi
khách, mua bán
ngày hội đến trường
học, bán hàng trật tự

- Thế ngày hội đến trường
vừa qua các con thấy ntn?
* Góc XD:
- trẻ biết dùng
- các khối gỗ gạch,
- ở trường mn có những ai?.
- XD trường
nguyên vật liễu bai xây, một số cây
Vậy hôm nay ai sẽ là cô
mn
sặn có để dây
cảnh, đồ chơi, góc
giáo? ai là cô cấp dưỡng?
- Lắp ghép
dựng thành
chơi phù hợp
Gcs phân vai sẽ nấu ăn, bán
hàng rào, một khuôn viên
hàng đóng vai cô giáo
số đồ dùng đồ trường mn có
- Để có trường mn đẹp như
chơi của
nhà, lớp học
trường chúng mình đang
trường, bồn
nhà bếp, các
học thì góc xd làm gì? (xd
hoa, cây cảnh phòng chức
các lớp học, nhà bếp, phòng
năng, đồ chơi

chức năng, cây xanh, đồ
ngoài trời, cây
chơi hàng rào) ai sẽ là chú
xanh hàng rào
công nhân XD?
* Góc học
- trẻ biết tên
- tranh ảnh các bạn
- Để tạo thêm cảnh đèp cho
tập:
các bạn trong
tốt, trẻ tự giới thiệu
trường mn và đem lời ca
- làm sách
lớp và nơi ở
về mình về bạn
tiếng hát đến cho trường tạo
tranh về đồ
của bạn
- sách tranh ảnh về
nên kông khí ngày hội đến
dùng đồ chơi
- trẻ xem tranh trường mn
trường góc nghệ thuật làm
và một số hoạt và hiểu biết về
gì?(trẻ cùng cô thảo luận) ai
động, xem
trường mn, biét
sẽ ở góc này?
tranh ảnh đọc cách trò chuyện

- Muốn hiểu thêm về bạn về
thơ kể chuyện, thảo luận về
trường, lớp,cô giáo thì góc
làm quen bạn trường, biết
học tập sách làm gì?(trẻ
trai, bạn gái
cách giở sách
*Góc nghệ
- trẻ biết tạo ra - bút màu giấy màu, thảo luận)
- Để tạo thêm cảnh đẹp cho
thuật:
sản phẩm đẹp
hồ dán, đàn ghi các
- vẽ, nặn, tô
về trường mn,
bài hát về trường mn trường có nhiều cây xanh
màu,cắt dán
cô giáo
- tranh ảnh về trường góc TN làm gì?( trẻ trả lời)
* Hoạt động 2: Quá trình
các bạn, cô
- hát múa về
để trẻ tô
chơi:( 40- 45 phút )
giáo đồ chơi
trường mn
Cho trẻ hát bài ngày vui của
trong lớp,
- biết đọc thơ
bé lấy thr ký hiệu về cắm ở

trong trường
kể chuyện về
3


- vui múa hát
về trường lớp
* Góc thiên
nhiên:
- trồng cây
chăm sóc cây
cảnh, vườn
hoa của lớp

trường mn về
ngày hội đến
trường
- trẻ biết cách
chăm sóc cây
như tưới nước,
nhổ cỏ, bắt sâu
- biết ích lợi
của cây

góc HĐ cô bao quát trẻ chơi
- bình tưới nước,
chậu xô, khăn lau.

, buổi chơi đầu cô hướng
dẫn cho góc chơi XD và góc

PV tiếp buổi chơi sau các
góc khác
* Hoạt động 3: Kết thúc
HĐ ( 4-5 phút ) : cô nhận
xét từng góc chơi khen ngợi
rồi cho trẻ về góc XD giữ
buổi khai năm học, múa hát.
trẻ giới thiệu mô hình .thu
don đồ dùng

TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH:
1. Ngày đầu đến trường các con thấy như thế nào?
4


3. Đến trường các con được gặp ai ?
5. Để chuẩn bị cho ngày khai giảng năm học mới các con chuẩn bị gì?
6. Ai sẽ tham gia luyện tập văn nghệ cho ngày khai giảng nào ?
7. Giáo dục trẻ yêu trường lớp, bạn bè, cô giáo, thích đi học
8. Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
THỂ DỤC SÁNG
Thể dục sáng, tập kết hợp bài hát "trường chúng cháu là trường MN"
I .Mục đích yêu cầu :
1 . Kiến thức : Trẻ tập thành thạo bài thơ thể dục trường cháu là trường mầm non
2 . Kỹ năng :Rèn kỹ năng vận động , luyện cơ tay chân , kỹ năng chạy , khởi động ,xép
hàng
3 . Thái độ : Trẻ có ý thức trong giờ tập luyện và qua bài hát giáo dục trẻ yêu trường
lớp mầm non , yêu thương bạn bè
II Chuẩn bị
Sân tập rộng rãi , bằng phẳng sạch sẽ , thoáng mát

-Tâm thế thoải mái cho trẻ
-Trẻ thuộc bài hát
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1 : Khởi động( 1-2 phút )
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi của chân -Trẻ khởi động theo hiệu
sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang dàn cách lệnh
đều.
*Hoạt động 2:Trong động (5-6 phút )
- Trẻ tập thể dục sáng với vòng bài "Trường chúng Trẻ tập các động tác tương
cháu là trường mầm non"
ứng với lời bài hát theo cô
+ Động tác hô hấp : Làm gà gáy
+ Động tác tay :Kết hợp lời “Ai hỏi cháu ......thật hay
“Tay 2
( 2 lần x 8 nhịp )

+ Động tác lườn : Kết hợp lời “Ai hỏi cháu ....trường

5


mầm non “

( 2 lần x 8 nhịp )

+ Động tác chân : Kết hợp lời “Cô là mẹ .... trường
mầm non
( 2 lần x 8 nhịp )

+ Động tác bật : Bật nhảy tại chỗ

Bật 4 lần

- Cô nhận xét trẻ qua giờ tập thể dục và giáo dục trẻ
qua buổi tập và qua nội dung bài hát
*Hoạt động Hồi tĩnh(1-2 phút )Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
vòng quanh sân tập

Thứ

-Trẻ chú ý lắng nghe cô
giáo nhận xét
- Trẻ đi nhẹ nhàng xung
quanh sân và hít thở không
khí

ngày

tháng

năm 2015
6


* Đón trẻ , chơi ,thể dục sáng :
- Vệ sinh phòng học
- Cô giáo trao đổi với phụ huynh về một số vấn đề ăn uống và ngủ của trẻ
- Thể dục sáng
* Hoạt động học có chủ định: Phát triển thẩm mỹ

Tạo hình:Vẽ trường mầm non của bé
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: Trẻ biết vẽ về trường mầm non bằng các hình ảnh cây, vườn, đồ chơi,
bạn bè của mình
2. Kỹ năng: Luyện kỷ năng vẽ các hình cơ bản mà trẻ tự chọn để phản ánh theo tình
cảm riêng của mình
3. Thái độ: Trẻ yêu mến trường lớp, bạn bè, cô giáo, giữ dìn sản phẩm tạo hình
II Chuẩn bị:
Đồ dùng cô
Đồ dùng trẻ
-Hình ảnh trường mầm non
- Tổ chức quan sát , trò chuyện về thiên -Vở, bút màu,
nhiên, xung quanh trường lớp-Bàn ghế cho trẻ ngồi
-Bài hát;Ngày vui của bé.

III Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
1. ổn định tổ chức:(2-3 phút)
Cho trẻ hát bài: Ngày vui của bé
- Các con vừa hát bài gì?
- Đến trường có vui không các con ?
- Thế Hôm nay đến trường các con thấy sân trường NTN?
- Vườn trường ra sao?
- Xung quanh trường có gì?
- Trường có những phòng nào?
Hôm nay các con sẽ vẽ về trường MN nhé
2 .Nội dung:
* Hoạt động 1:Quan sát -đàm thoại (5-7 phút)
Cô trình chiếu tranh vẽ trường mầm non cho trẻ nhận xét
về trường như tường nhà,mái ngói cây cảnh ,đồ chơi

ngoài trời..phối hợp mầu sắc
+ Cho trẻ nêu ý định trẻ sẽ vẽ thế nào? tô màu thế nào?
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện vẽ
-Cô nhắc trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi vẽ. Cô chú ý
quan sát trẻ vẽ, gơi ý thêm cho trẻ vẽ sáng tạo và giúp đỡ
trẻ yếu

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát vui vẻ
- Ngày vui của bé
- Trẻ trả lời
- Trẻ nêu cảm nghĩ
- Trẻ kể

Trẻ quan sátvà nhận xét
4 - 5 trẻ nêu ý định
- Trẻ vẽ vào giấy
7


- Trẻ trao đổi nhỏ
* Hoạt động 3: Trưng bày ,nhận xét sản phẩm (5-7
phút):
Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá xem chung sau đó trẻ
tự nhận xét bức vẽ của mình, của bạn cùng nhau phân loại Trẻ nhận xét bài bạn và
giới thiệu bài mình
- Cô nhận xét khen ngợi những trẻ vẽ sáng tạo và khen
ngợi chung cả lớp
3.Kết thúc: Hát và vận động "em đi mẫu giáo"(1-2phút)
Hát và đi ra ngoài

* Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Đóng vai cô giáo và trẻ trong hoạt động ở trường MN
Đóng vai các thành viên trong gia đình đưa con đến trường
- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN trong ngày hội đến trường
- Góc học tập:
- làm sách tranh về đồ dùng đồ chơi và một số hoạt động, xem tranh ảnh đọc
thơ kể chuyện, làm quen bạn trai, bạn gá
Góc nghệ thuật:
- Vẽ, nặn, tô màu,cắt dán các bạn, cô giáo đồ chơi trong lớp, trong trường
- Vui múa hát về trường lớp
Góc thiên nhiên:
- Trồng cây chăm sóc cây cảnh, vườn hoa của lớp
* Hoạt động ngoài trời:
- HĐCMĐ:Quan sát ;đồ chơi ngoài trời
-Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đi chơi »
ra sân quan sát
- Chơi vận động :Kéo co
- Chơi tự do

-Cô chuẩn bị dây thừng cho trẻ chơi
theo từng nhóm
-Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời

* Hoạt động chiều
Cho trẻ làm quen bài thơ “ Tình bạn “
1.Mục đích yêu cầu :
-Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài thơ “ Tình bạn “ , tên tác giả TRần Thị Hương
-Kỹ năng:- Đọc ngắt nghỉ đúng nhịp , rõ lời
-Thái độ: - Trẻ biết quan tâm yêu thương giúp đỡ bạn
2. Chuẩn bị : Tranh minh họa bài thơ

3 . Tiến trình hoạt động
8


- Cô giới thiệu tên bài thơ , tên tác giả
- Cô dạy trẻ đọc theo cô nhiều lần ( chú ý sửa sai cho trẻ , cách ngắt nghỉ đúng nhịp
- Cho 3 tổ đọc 2 -3 lần
Cho cả lớp đọc 2 lần
* Đánh giá cuối ngày:
..............................................................................................................................................
............................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
...................................................................................................................

Thứ

ngày

tháng

năm 2015

* Đón trẻ ,chơi ,thể dục sáng:
9


Cô trao đổi với phụ huynh về vệ sinh cá nhân cho trẻ như về nhà phụ huynh hướng dẫn
cho trẻ vệ sinh lau mặt đúng thao tác...
- Thể dục sáng

*Hoạt động có chủ định: Phát triển ngôn ngữ
Thơ: Tình bạn
I. Mục đích – yêu cầu
- Kiến thức: Giúp trẻ cảm nhận đựơc âm điệu, nhịp điệu của bài thơ, hiểu nội dung bài
thơ: “Sự quan tâm của các bạn trong lớp khi bạn thỏ nâu bị ốm". Nhớ được tên bài thơ,
tên tác giả.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm, ngắt ngỉ đúng nhịp và trả lời câu hỏi rõ
ràng, đủ câu.
- Thái độ trẻ biết yêu thương giúp đỡ, chia sẻ cùng với bạn lúc bạn ốm cũng như lúc
bạn gặp khó khăn
II. Chuẩn bị
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Tranh minh họa
-Tâm thế thoải mái
- Đàn ghi bài hát "Lớp chúng mình"
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
1. ổn định - Giới thiệu( 2-3 phút )
- Cho trẻ hát bài hát “ Lớp chúng mình”
- Các con vừa hát xong bài hát gì?
-Lớp của chúng ta gọi là lớp gì?
- Thế trường chúng ta học gọi là trường gì?
- Ở trong lớp có những ai?
- Tất cả các bạn trong lớp phải như thế nào với nhau?
 Bạn bè trong lớp như anh em một nhà phải biết yêu
thương giúp đỡ lẫn nhau khi bạn ngã, khi bạn ốm...Có
một bài thơ nói lên sự quan tâm của bạn bè trong lớp khi
bạn thỏ nâu bị ốm và sự quan tâm ấy như thế nào các
cháu nghe cô đọc bài thơ "Tình bạn" của cô Trần Thị

Hương nhé.
2.Nội dung
* Hoạt động 1. Đọc thơ diễn cảm(3--4 phút)
- Cô đọc trẻ nghe bài thơ 1 diễn cảm)
Cô đọc trẻ nghe bài thơ 2 : Kèm tranh minh hoạ

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời
- Lớp 5 Tuổi C
- Trường mầm non Nam
Thành.
- Cô giáo và các bạn
- Quan tâm, giúp đỡ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô đọc
thơ
10


* Hoạt động 2. Đàm thọai - Trích dẫn (5-7 phút )
- Cô vừa đọc bài thơ gì? của ai?
- Bài thơ nói lên sự quan tâm của các bạn đối với ai?
- Điều gì đã xẩy ra với bạn thỏ nâu?
 Trích "Hôm nay đến lớp"
.... thỏ bị ốm rồi"
- Khi nghe tin thỏ nâu bị ốm các bạn đã làm gì?
 Trích "Này các bạn ơi
.....đậu nành"

- Các bạn mua những thứ đó để làm gì?
- Đến thăm bạn thỏ nâu các bạn mong muốn điều gì?

 Trích

- Bài thơ "Tình bạn" của cô
Trần Thị Hương
- Của các bạn đối với thỏ
nâu.
- Thỏ nâu bị ốm

- Gấu mua khế, mèo mua
canh, Hưu sữa bột, Nai
sữa đậu nành.
- Thăm thỏ nâu
- Chúc bạn...nhanh
Cùng .....lớp
Học tập thật tốt... bạn bè

"Chúc bạn khoẻ nhanh
.......bè bạn"
- Các con có nhận xét gì về tình cảm của các bạn đối với
thỏ nâu?
-Trẻ trả lời theo suy nghĩ
- Bạn bè trong lớp phải như thế nào với nhau?
- Quan tâm, yêu thương...
 Cho cả lớp hát bài "Lớp chúng mình"
- Trẻ hát
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ ( 15 – 20 phút )
- Lớp đọc thơ cùng cô từ đầu đến hết bài

- Tổ , nhóm, cá nhân đọc xen kẽ
- 4 lần
(Cho trẻ đọc đối đáp nam - nữ)
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
Khuyến khích trẻ đọc diễn cảm và sửa sai kịp thời
3. Kết thúc(1-2phút): Cả lớp đọc bài thơ một lần nữa
- Cả lớp đồng thanh
- Trẻ hát bài "Lớp chúng mình"
*Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Đóng vai cô giáo và trẻ trong hoạt động ở trường MN
Đóng vai các thành viên trong gia đình đưa con đến trường
- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN trong ngày hội đến trường
- Góc học tập:
- Làm sách tranh về đồ dùng đồ chơi và một số hoạt động, xem tranh ảnh đọc
thơ kể chuyện, làm quen bạn trai, bạn gá
-Góc nghệ thuật:
- Vẽ, nặn, tô màu,cắt dán các bạn, cô giáo đồ chơi trong lớp, trong trường
11


- Vui múa hát về trường lớp
-Góc thiên nhiên:
- Trồng cây chăm sóc cây cảnh, vườn hoa của lớp
*Họat động ngoài trời
- HĐCMĐ: Cho trẻ vẽ đồ chơi tặng bạn -Cho trẻ đi hát ra sân hướng dẫn trẻ
vẽ một số đồ chơi tặng bạn
-Cô phát phấn cho trẻ vẽ bao quát gợi
TCVĐ: chuyền bóng
trẻ vẽ
-Cho trẻ chơi theo đồng đội

- Chơi tự do
-Trẻ chơi

ý

*Hoạt động chiều
Hoạt động học có chủ định: Phát triển nhận thức
Khám phá khoa học: Trò chuyền về công việc của cô giáo
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết, phân biệt được công việc của các cô trong trường MN qua
quan sát hàng ngày như: dạy học, cho trẻ ăn, ngủ, công việc của các cô cấp dưỡng như:
chế biến thức ăn, đi chợ, công việc của bác bảo vệ.
- Kỹ năng: Rèn luyện một số kỷ năng quan sát, chú ý ,ghi nhớ có chủ định
- Thái độ: Thông qua công việc hàng ngày trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các cô
giáo
2. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Tranh ảnh về hoạt động của cô giáo trong trường
MN
như: cho trẻ ăn, ngủ, dạy học, đón trẻ.
-Tranh ảnh về công việc của bác cấp dưỡng.

Đồ dùng của trẻ
một số đồ dùng học tập

3.Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
1 ổn định - Giới thiệu: (2-3 phút)
:Cho trẻ đọc bài thơ “Cô giáo em’’
- Trò chuyện: + các con vừa đọc xong bài thơ gì?

+ Các con thấy hàng ngày cô giáo thường làm những
công việc gì?
2 Nội dung;

Hoạt động của trẻ
Trẻ hát vui vẻ
- cô giáo em
- trẻ kể

12


* Hoạt động 1:(12-15 phút)
Hoạt động trực tiếp với đối tượng
- Tranh 1: cô giáo đang dạy học
Hỏi: tranh vẽ cảnh gì?
+ Cô giáo đang làm gì?
Hàng ngày các con đến lớp được cô giáo dạy múa hát ,
đọc thơ kể chuyện, làm toán
- Tranh2: cô giáo đang cho các cháu ăn
+ Cô giáo đang làm gì?
Hàng ngày các con đến lớp không chỉ được cô giáo dạy
học mà được cô chăm sóc cho các con từng bữa ăn mong
sao cho các con khoẻ mạnh
- Tranh 3: Cô giáo đang cho trẻ ngủ
- Tranh 4: Cô giáo đang chế biến thức ăn
- Tranh 5: Cô y tá đang khám bệnh
Cô nhấn mạnh về công việc của các cô trong trường
mầm non nơi trẻ đang học như: tổng số cô, ai là cô giáo
dạy học, ai là cô giáo chăm sóc các con cho các con ăn

ngủ, ai là cô cấp dưỡng, ai là bác bảo về, ai là cô hiệu
trưởng, hiệu phó tất cả mọi người trong trường làm việc
nhằm mục đích là để chăm lo cho các con nên người
* Hoạt động 2:(5-phút)Luyện tập:
- Vừa rồi cô cùng các con tìm hiểu về công việc của ai?

- Trẻ trả lời
- cô đang dạy học

- Chia cơm cho các cháu
- Trẻ xem tranh và trò
chuyện

- Trẻ lắng nghe và ghi
nhận

- Của các cô trong
trường
- Trẻ trả lời
-Trẻ đọc thơ vui vẻ

- Để tỏ lòng kính trọng các cô các con phải làm gì?
Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo luôn cố gắng
chăm ngoan học giỏi dể đáp ơn công lao của các cô
3 Kết thúc :(1-2phút)
khen ngợi rồi cho trẻ đọc bài thơ “em cũng là cô giáo’’.
* Đánh giá cuối ngày:
..............................................................................................................................................
......................................................................................................................................

Thứ

ngày tháng năm 2015

* Đón trẻ ,chơi ,thể dục sáng
Cô trò chuyện trao đổi với phụ huynh về một số nội dung:
13


- Đưa trẻ đến lớp chuyên cần
- Đóng góp các khoản kịp thời
+ Thể dục sáng
* Hoạt động học có chủ định: Phát triển thể chất
Thể dục: Đi trên dây , đi trên ván dốc
I .Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết đi thăng bằng thành thạo trên dây và trên ván dốc
- Kỹ năng: Luyện kỷ năng đi thăng, khéo léo và kỷ năng vận động , thực hiện bài tập
theo nhịp điệu chung của lớp
-Thái độ: Trẻ có ý thức trật tự trong khi tập
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng cô
Đồ dùng trẻ
- Dây dài 3m
- Ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ
- Ván dôc phẳng sạch
- Tâm thế thật thoải mái
- Sân tập bằng, sạch
III.Tiến trình hoạt động

Hoạt động của cô

1. Ổn định -Giới thiệu ( 1-2 phút )
Cho trẻ hát bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm
non
2 . Nội dung
* Hoạt động 1. Khởi động( 3-4 phút )
- Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu đi của chân,
mũi bàn chân, gót chân, đi thường, chạy nhẹ và chuyển
đội hình thành 3 hàng ngang dãn cách đều theo tổ.
* Hoạt động 2. Trọng động( 15 -20 phút )
 Bài tập phát triển chung
- Động tác tay

- Động tác bụng

- Động tác chân

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát

- Trẻ đi theo hiệu lệnh
của cô và chuyển đội
hình.

- Trẻ tập các động tác
theo cô.

- 3 lần x 8 nhịp

- 2 lần x 8nhịp

14


- Động tác bật:
- 2 lần x 8nhịp
 Vận động cơ bản: Đi trên dây và đi trên ván dốc
 Muốn đến nhà của những người bạn tốt thì chúng
mình phải đi qua con đường rất khó.
- Cô làm mẫu 1-2 lần, lần 2 phân tích động tác
Khi đi trên trên dây , trên ván dốc , phối hợp chân tay
nhịp nhàng và khéo léo phải giữ cho cơ thể thăng bằng
không bị ngã
- Trẻ khá lên thực hiện mẫu
 Trẻ thực hiện đi thăng bằng trên đây và trên ván thể
dục
- Mỗi lần 4 trẻ lên thực hiện lần lượt cho đến hết. Cô
bao quát và sửa sai cho trẻ.
- Cũng cố : Hỏi trẻ tên bài tập
-Cho trẻ khá thực hiện một lần
3. Hồi tĩnh( 1-2 phút )
Tổ chức dữ tiệc liên hoan kết hợp hít thở ăn uống.

- 8 – 10 lần.

- Trẻ chú ý quan sát, lắng
nghe.

- 2 trẻ lên làm mẫu.
- Trẻ thực hiện
-Đi trên dây và trên ván

dốc
-Trẻ thực hiện
Tham gia tiệc liên hoan

* Hoạt động góc
- Góc phân vai : Đóng vai cô giáo và trẻ trong hoạt động ở trường MN
Đóng vai các thành viên trong gia đình đưa con đến trường
- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN trong ngày hội đến trường
- Góc học tập:
- làm sách tranh về đồ dùng đồ chơi và một số hoạt động, xem tranh ảnh đọc
thơ kể chuyện, làm quen bạn trai, bạn gá
-Góc nghệ thuật:
- Vẽ, nặn, tô màu,cắt dán các bạn, cô giáo đồ chơi trong lớp, trong trường
- Vui múa hát về trường lớp
-Góc thiên nhiên:
Trồng cây chăm sóc cây cảnh, vườn hoa của
*Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ: Xem tranh ảnh về trường mầm non - Cô chuẩn bị tranh về trường lớp
mầm non
- Trao đổi đàm thoại cùng trường
15


-Trò chơi "Tìm bạn thân"
-. Chơi tự do.

lớp mầm non
=> Giáo dục trẻ: Yêu quý trường
lớp, giữ gìn môi trường, luôn sạch
đẹp

- Trẻ chơi 3-4 lần
- Trẻ chơi theo ý thích

* Hoạt động chiều
Cho trẻ làm quen với bài hát :Ngày vui của bé
1 Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ hát thuộc đúng giai điệu bài hát
- Kỹ năng:
Rèn kỹ năng nghe nhạc và hát thuộc đúng giai điệu bài hát.
-Thái độ: Kính trọng, biết ơn và vâng lời cô giáo cô giáo
2.Chuẩn bị:
- Đàn ghi bài hát: “ Ngày vui của bé”
3.Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Họat động 1. Dạy hát “ Ngày vui của bé ”
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Trẻ lắng nghe.
Cụ vừa hát cho các con nghe bài hát “Ngày vui
của bé ” nhạc và lời của Hoàng Văn Yến.
- Cả lớp hát 1 lần .
- Cả lớp hát 1 lần
- Lần 2 .
- Hát lần 2 kết hợp điệu bộ minh
- Giai điệu bài hánhư thế nào?
hoạ
- Cácon thấy bài hát như thế nào ?
‘Ngày vui của bé” Họat động 2: Trẻ hát
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ và cho trẻ hát lại câu đó

- Cả lớp hát 2 lần
cho hết bài.
- Trẻ hát 2 lần.
 Nhóm hát: 3 nhóm
- Nhóm hát
Hoạt động 3 Kết thúc: Trẻ đọc bài thơ “ tình bạn - Trẻ đọc thơ
”
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Thứ

ngày tháng

năm 2015

* Đón trẻ ,chơi ,thể dục sáng
- Cô vệ sinh lớp học
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
16


- Thể dục sáng.
* Hoạt động học có chủ định: Phát triển thẩm mỹ
Âm nhạc
Hát Vân động vỗ tay theo nhịp : “Ngày vui của bé”
Nghe hát: “ Ngày đầu tiên đi học”
Trò chơi:
Ai nhanh nhất
I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ hát bài "Ngày vui của bé" biết thể hiện niềm vui với tâm trạng
hồ hởi đến trường và kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp . Được nghe cô hát bài "Ngày
đầu tiên đi học"gợi cho trẻ tình cảm yêu trường, yêu lớp, niềm vui sướng được ở bên cô
giáo trong những ngày đầu đến trường và chơi hứng thú với trò chơi.
- Kỹ năng: Trẻ hát kết hợp gõ đệm theo nhịp biết tiết tấu nhanh chậm của của bài
hát "Ngày vui của bé".
Phát triển tai nghe
- Thái độ : Trẻ đoàn kết với bạn bè, yêu thương kính trọng cô giáo và thích được
đến trường mầm non.
II.Chuẩn bị:
Đồ dùng cô
Đồ dùng trẻ
Tranh ảnh trang trí về ngày hội đến
- Hoa, bóng, cờ cho trẻ
trường
- Đàn ghi giai điệu bài hát “ ngày vui của - Các nhạc cụ âm nhạc như xắc xô,
Phách
bé,
đi học, em đi mẫu giáo
- 3 - 5 vòng thể dục
III.Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
1. Ổn định giới thiệu (2-3 phút )
 Trò chuyện với trẻ
- Sáng nay ai đưa các con đến trường?
- Đến trường các con cảm thấy như thế nào?
 Ngày vui của các con là ngày hội đến trường được ca
múa, hát, hàng cây, hoa, bầy chim càng hòa thêm niềm vui
đó. Đó là nội dung bài hát "Ngày vui của bé" Hoàng Văn
Yến

2. Nội dung
*Họat động 1: ( 15-20 phút ) Hát vận động vỗ tay theo
nhịp bài "Ngày vui của bé"

Hoạt động của trẻ

- Bố, mẹ, anh, chị
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Cả lớp hát

- Trẻ quan sát chú ý
17


Cô cho cả lớp hát 1 lần
 Bài hát còn được gõ đệm theo nhịp để cho bài hát sẽ vui
nhộn hơn đấy.
- Cô hát và gõ đệm 2 lần
- Cho cả lớp hát, gõ đệm

- Cả lớp 2 lần (1 lần
tiết tấu nhanh 1 lần thật
chậm)
- 2 Nhóm hát và vận động
- Tổ
- Trẻ trả lời
- Trẻ tự nêu cách vận động

- Nhóm bạn nam gõ đệm
- Nhóm bạn nữ gõđệm
- Tổ hát và vận động xen kẽ
Trẻ hát và vẫy tay
- Vừa hát bài gì? vận động gì?
- Bạn nào có cách vận động khác
- Cho trẻ hát vẫy tay 1 lần
*Họat động 2.( 5-7 phút ) Nghe hát "Ngày đầu tiên đi
học"
- Trẻ nghe cô hát
- Ngày đầu tiên đi học các bạn như thế nào?
- Trẻ múa cùng cô
- Có bạn thì khóc nhè được cô và mẹ dỗ dành bằng tình - Trẻ hưởng ứng cùng cô
cảm âu yếm thiết tha, chúng mình cùng cảm nhận bài hát
"Ngày đầu tên đi học" nhé.
- Cô hát lần 1 giao lưu với trẻ
- Lần 2 múa theo băng nhạc cùng 1-2 trẻ
- Lần 3: Cô đàn trẻ hưởng ứng theo.
*Họat động 3( 3-5 phút ): Trò chơi "Ai nhanh nhất"
Cho trẻ chơi theo chỉ dẫn của cô
Trẻ chơi 3-4 lần
3. Kết thúc: Trẻ hát và vận động bài "Ngày vui của bé".
-Hát và đi ra ngoài
*Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Đóng vai cô giáo và trẻ trong hoạt động ở trường MN
Đóng vai các thành viên trong gia đình đưa con đến trường
- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN trong ngày hội đến trường
- Góc học tập:
- làm sách tranh về đồ dùng đồ chơi và một số hoạt động, xem tranh ảnh đọc
thơ kể chuyện, làm quen bạn trai, bạn gá

-Góc nghệ thuật:
- Vẽ, nặn, tô màu,cắt dán các bạn, cô giáo đồ chơi trong lớp, trong trường
- Vui múa hát về trường lớp
-Góc thiên nhiên:
- Trồng cây chăm sóc cây cảnh, vườn hoa của lớp
*Hoạt động ngoài trời
18


-HĐCM:. Vẽ theo ý thích
-. Chơi vận đông: Kéo co
-. Chơi tự do

- Cô gợi ý cho trẻ về một số đề tài về
trường mầm non .
-Chuẩn bị đây thừng và cho trẻ chơi kéo co
theo nhóm
- trẻ chơi bộ đồ chơi liên hoàn ngoài trời và
chơi theo ý thích

*.Hoạt động chiều:
* Hoạt động học có chủ định: Phát triển nhận thức
Toán :
Ôn số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 5, sử dụng các số trong phạm
vi 5
- Kỹ năng: Luyện kỷ năng đếm từ trái qua phải
- Thái độ: trẻ giữ dìn đồ dùng đồ chơi, biết các bộ phận trên cơ thể
2. Chuẩn bị

Đồ dùng của cô
Đồ dùng trẻ
- Các đồ dùng có số lượng trong phạm vi -Rổ đưng chữ số 1-5
5 để xung quanh lớp
Đồ dùng đồ chơi có số lượng 1-5
- 3 ngôi nhà có số lượng 3,4,5
3.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
-Ổn dịnh tổ chức:(2-3 phút)
Đã vào học rồi cô mời các con ngồi ngoan ngồi đẹp nào !
Để buổi học thêm phần sôi động thì cô cháu mình cùng hát
bài hát « Tập đếm »
- Các con vừa hát bài gì?
- các con vừa đếm trên mỗi bàn tay có mấy ngón tay?
- Các con tìm xem trên cơ thể chúng ta có bộ phận nào có
số lượng là 5
2 nội dung;
* Hoạt động 1::(3-5 phút)Luyện tập nhận biết số lượng
trong phạm vi 5
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp có nhóm đồ dùng nào có số
lượng 5
* Hoạt động 2: (12-15 phút)Nhận biết số 5, sử dụng các
số trong phạm vi 5
- Trong rổ đồ chơi của các con có gì?
- Bây giờ chúng ta chơi trò chơi chọn hạt tương ứng với số
nhé

Hoạt động của trẻ
- trẻ hát và đếm ngón
tay

- Tập đếm
- 5 ngón tay
- trẻ tìm 5 ngón chân
trẻ tìm và đếm

- Hạt na và số
- Trẻ thực hiện trò chơi

19


- Cô giơ số 2
- Cô giơ số 3
- Có tất cả mấy hạt na?
- Tương tự cô giơ từ 1 - 4
- Cô cho trẻ cùng chọn số 5 giơ lên
- Số các con vừa chọn có thể đặt vào nhóm đồ chơi nào
xung quanh lớp
- Bây giờ cô nói số đồ vật các con trả lời đồ vật đó có mấy
cái và giơ số tương ứng nhé
- Cô nói nhóm quả cam
- Cô cho trẻ trả lời bằng cách giơ thẻ số
- Nhóm nào ít hơn 3
- Nhóm nào nhiều hơn 4?
- Nhóm nào nhiều hơn 3?
- Trò chơi giải toán
+ Cô có 4 quả chuối bây giờ cô muốn có 5 quả thì phải lấy
thêm mấy quả nữa?
* Hoạt động 3: (5-7 phút)
Luyện tập nhận biết số trong phạm vi 5

- Cho trẻ chơi trò chơi về đúng nhà số nhà là các thẻ số 3, 4,
5 yêu cầu trẻ cầm lên tay 1 thẻ số 3, 4, hoặc 5
- Cô nêu luật chơi, cách chơi rồi cho trẻ chơi
3 Kết thúc :(2-3 phút)
Nhận xét giờ học và giáo dục trẻ giữ dìn vệ sinh thân thể
sạch sẽ...
Hát và vận động bài “ tập đếm”

- Trẻ chọ số 5

- Trẻ giơ số 2
- Trẻ thực hiện

- Trẻ giải toán

-Ttrẻ chơi vui vẻ đúng
luật
-Trẻ ghi nhận
-Ttrẻ hát và vận động

* Đánh giá cuối ngày :
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.................................................................................................................................. ...........
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
...........................................................................................................

Thứ
* Đón trẻ ,chơi ,thể dục sáng

ngày

tháng

năm 2015
20


-Cho trẻ chơi theo ý thích
-Trò chuyện cùng trẻ về trường Mầm non
- Thể dục sáng
* Hoạt động học có chủ định: Phát triển ngôn ngữ
Làm quen chữ cái o, ô, ơ
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái o, ô, ơ, nhận ra âm và chữ
o, ô, ơ trong từ trọn vẹn thể hiện nội dung chủ điểm trường mầm non
- Kỹ năng: Biết sử dụng kỹ năng vận động như vẽ, trò chơi, âm nhạc để phát triển kỷ
năng nhận biết phát âm chữ cái o, ô, ơ
- Thái độ: Trẻ có ý thức trong giờ học, yêu trường lớp, giữ dìn đồ chơi
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng cô
Đồ dùng trẻ
- Bải giảng điện tử
Rổ thẻ chữ cái cho trẻ
- Thẻ chữ cái o, ô, ơ in thường và viết
- Tâm thế thoải mái

thường cho cô,
- Thẻ chữ cái o, ô, ơ in thường và viết
- Thẻ chữ cái o, ô, ơ in thường và viết
thường cho trẻ,
thường cho cô,
III.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
1- ổn định-tổ chức:(2-3 phút)
cho trẻ đọc bài thơ : « cô giáo của em »
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Đến trường được cô giáo dạy gì?
Bước vào năm học mới này các con sẽ được học nhiều môn
học như chữ số, chữ cái để sau này các con biết đọc, biết
viết. Trong không khí chào đón năm học mới này bạn nhỏ ở
tây nguyên đã vẽ tặng cô và cả lớp mình một bức tranh rất
đẹp.
2 Nội dung;
* Hoạt động 1:(12-15 phút)
Dạy trẻ làm quen chữ cái o, ô ,ơ
a. Làm quen chữ cái o:
- Cô trình chiếu tranh về trường mầm non cho trẻ quan sát và
đàm thoại
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Cô giới thiệu bức tranh và từ “ Trường mầm non”
- Cô giới thiệu chữ cái mới đó là chữ cái o
- Cô phát âm mẫu 2 - 3 lần
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân, cả lớp phát âm

Hoạt động của trẻ

trẻ đọc
-Trẻ kể

trẻ QS
- Trường mầm non
- Trẻ QS
- Trẻ lắng mghe
- Trẻ phát âm
21


- Cho trẻ nhận xét về cấu tạo của chữ cái o
- Cô nhắc lai: Chư o gồm 1 nét cong tròn khép kín
- Trẻ nhận xét
- Giới thiệu chữ cái o viết thường rồi cho trẻ nhận xét
- Cho trẻ phát âm o
* Làm quen chữ cái ô:
Đến lớp đến trường các con được ăn, ngủ, học hành, vui chơi - cô giáo
thế ai là người chăm sóc các con?
- Cô đưa tranh cô giáo có từ cô giáo
Cho trẻ làm quen chữ cái ô trình tự các bước như LQCC o
* Làm quen chữ cái ơ: Cô giáo không chỉ dạy các con học
mà còn tổ chức cho các con chơi các trò chơi thú vị nữa
- Cô trình chiếu tranh vui chơi cho trẻ quan sát và đàm thoại
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Cô giới thiệu từ dưới bức tranh và chữ cái mới “ ơ”
- Tương tự các bước như trên
* Hoạt động :3 So sánh:(2-3 phút)
- Cảnh vui chơi
- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các cặp chữ cái

O - ô, o - ơ, ô -ơ
- Cô nhắc lai sự giống và khác nhau đó
* Hoạt động 4: (5-7 phút)
Trẻ nhận xét
Trò chơi ôn luyện chữ cái o, ô ,ơ
- cả lớp chơi
- Trò chơi tìm chữ cái theo hiệu lệnh
- 3 - 4 trẻ lên bù
- Trò chơi bù chữ cái còn thiếu trong từ trên máy
- 2 đội thi đua
- Trò chơi tìm nhanh từ có chứa chữ cái o ,ô,ơ có trong tranh
vẽ về chủ điểm
- cả lớp
- TC tìm tên đồ dùng đồ chơi trong lớp có chứa chữ cái o,
ô ,ơ sau đó gạch chân chữ cái và so sánh
- Trò chơi tìm chữ cái XQ lớp
trẻ hát vui vẻ
3 Kết thúc: nhận xét khen ngợi trẻ và hát tôi là chữ cái o,
ô ,ơ
* Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Đóng vai cô giáo và trẻ trong hoạt động ở trường MN
Đóng vai các thành viên trong gia đình đưa con đến trường
- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN trong ngày hội đến trường
- Góc học tập:
- làm sách tranh về đồ dùng đồ chơi và một số hoạt động, xem tranh ảnh đọc
thơ kể chuyện, làm quen bạn trai, bạn gá
-Góc nghệ thuật:
- Vẽ, nặn, tô màu,cắt dán các bạn, cô giáo đồ chơi trong lớp, trong trường
- Vui múa hát về trường lớp
-Góc thiên nhiên:

- Trồng cây chăm sóc cây cảnh, vườn hoa của lớp
22


*Hoạt động ngoài trời:
- HĐCMĐ: Quan sát phòng y tế
- TCVĐ: : Kéo co
- Chơi tự do

-Cô cho trẻ quan sát phòng y tế
Đàm thoại ,trẻ chuyện với trẻ về công việc
của cô y tế
- Cho tẻ chơi theo từng nhóm
- Trẻ chơi tự do

* Hoạt động chiều:
Vui văn nghệ -Nêu gương cuối tuần..
1.Mục đích yêu cầu
- Nếu những bạn tốt, ngoan để trẻ noi theo
- Qua đó trẻ tự đánh giá bản thân, nhận xét bạn, biết được thế nào là ngoan, thế nào là
chưa ngoan.
- Khuyến khích động viên trẻ kịp thời để trẻ thích đến lớp.
2. Chuẩn bị
- Phiếu bé ngoan, một số bài hát bài thơ về gương bạn tốt
3. Tiến trình hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Liên hoan văn nghệ cuối tuần: Cô tổ chức cho trẻ
vui liên hoan văn nghệ cuối tuần với chủ đề “ bé vui
đến trường”

Trẻ hát và biểu diễn
Hình thức tổ chức: Cô làm người dẫn chương trình lần
lượt giới thiệu trẻ lên biểu diễn các bài: Ngày vui của
bé, Em đi mẫu giáo, Cô giáo, đi học Sau mỗi bái cô
nói về nội dung của bài hát và giáo dục trẻ
- Nghe hát : Ngày đầu tiên đi học( cô hát 2 trẻ múa
cùng cô )
- Trò chơi: Ai nhanh nhất
2. Hoạt động lao động:
- Cô hướng dẫn cho tường nhóm trẻ lau chùi và sắp
Trẻ làm trực nhật theo
xếp đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định
nhóm
- Vệ sinh cá nhân
3. Hoạt động nêu gương:
- Cho trẻ hát bài « Thứ 2 là ngày đầu tuần »
- Trẻ hát và nhận xột
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
mình- bạn
- Cho trẻ tự nhận xét bạn- mình, nêu lý do, cô nhận xét
từng trẻ nhắc nhỡ, khen ngợi
- Phát bé ngoan, trả trẻ
23


* Đánh giá trẻ cuối ngày:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
....................................................................................

Thứ
Hoạt động

NHÁNH 2 :TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Thời gian : Từ ngày : 14/9 – 18 /9/2015
2
3
4
5

6

24


Hoạt động PT thẩm
có chủ đích mỹ: TH: Vẽ
đồ chơi
trong trường
MN

Hoạt động
góc

Hoạt động
ngoài trời

Hoạt động
chiều

PT ngôn
ngữ:
Truyện:
Mèo con và
quyển sách

PT thể chất:
Đi thăng
bằng trên ghế
thể dục . Đầu
đội túi cát

PT thẩm
mỹ:
AN: Hát gõ
đệm theo
nhịp bài :
Em đi mẫu
giáo
NH: Đi học

Chơi; ai
nhanh nhất

PT ngôn
ngữ:
Trò chơi với
chữ cái o,ô,ơ

- Góc PV: đóng vai cô giáo, tổ chức ngày hội đến trường, đóng vai các
thành viên trong GĐ đưa con đi học
- Góc XD: dây dựng trường MN, lắp ghép hàng rào,một số đồ dùng đồ
chơi của trường, bồn hoa cây cảnh
- Góc HT sách: làm sách tranh về đồ dùng đò chơi và một số hoạt động,
xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện
- Góc NT: Vẽ nặn tô màu, cắt dán các bạn, cô giáo, đồ chơi trong lớp,
trong trường, vui múa hát về trường
- GócTN: Trồng cây chăm sóc cây cảnh vườn hoa của lớp
- Quan sát:
- QS Vườn - QS vườn
- QS Vườn - Tham quan
Cây xanh
rau của
cổ tích của
hoa
các lớp học
trong sân
trường
trường
- TC: Gieo TC: Chuyền
trường

Chơi: Gieo
- TC:lộn cầu hạt
bóng
- TC: Rồng
hạt
vồng
rắn
- Cho trẻ
KPKH:
- Hướng dẫn PTNT :
- Liên hoan
làm quen bài -Trường
trẻ tập làm
Toán : Ôn
văn nghệ
hát: Em đi
mầm non
nội trợ:
nhận biết
nêu gương
mẫu giáo
của bé.
-Cho trẻ làm mối quan hệ cuối tuần
- Hđ tự chọn - Hđ tự chọn quen cách
hơn kém
- Hđ tự chọn
dùng dao
trong phạm
vi 5
-Hđ tự chọn

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH
1. Kiến thức:
- Trẻ biết trường MN có nhiều cô giáo, các bạn, đặc điểm các bạn, sở thích
25