ỨNG DỤNG e LEARNING vào dạy và học môn y học TRUYỀN THỐNG tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ kỹ THUẬT CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH

M CL C
PH NăM ăĐ U ..........................................................................................................1
1. Lýădoăch năđ ătƠi ......................................................................................................1

2.

3.

4.
5.
6.

1.1.Tính c p thi t khi ng d ng e-learning vào gi ng d y môn y ph c truy n th ng.
................................................................................................................................... 1
1.1.1.T m quan tr ng c a môn h c Y Ph c Truy n Th ng. .................................... 1
1.1.2.Tính c p thi t khi ng d ng E-learning vào gi ng d y môn Y Ph c Truy n
Th ng. ....................................................................................................................... 2
M c tiêu nghiên c u và nhi m v nghiên c u.......................................................... 3
2.1.M c tiêu nghiên c u ........................................................................................... 3
2.2.Nhi m v nghiên c u .......................................................................................... 3
Đ iăt ng nghiên c u và khách th nghiên c u ....................................................... 4
3.1.Đ iăt ng nghiên c u ......................................................................................... 4
3.2.Khách th nghiên c u ......................................................................................... 4
Gi i h năđ tài ........................................................................................................... 4
Gi thuy t nghiên c u ............................................................................................... 5
Ph ng pháp nghiên c u .......................................................................................... 5

PH NăN IăDUNG ......................................................................................................6
Ch

ngă1:ăC ăS ăLụăLU NăC AăV NăĐ ăNGHIểNăC U ...............................6

1.1. Tổng quan v e-learning......................................................................................... 6
1.2.L ch s hình thành và phát tri n c a e-learning và m t s k t qu đƣăcôngăb . ..... 6
1.2.1.Trên th gi i. .................................................................................................... 6
1.2.1.1.Giaiăđo n t nĕmă1924ăđ nănĕmă1960. ......................................................... 7
1.2.1.2.ăGiaiăđo n t nĕmă1960ăđ nănĕmă1983 ......................................................... 7
1.2.1.3.ăGiaiăđo n t nĕmă1984ăđ nănĕmă1993 ......................................................... 8
1.2.1.4. Giaiăđo n t nĕmă1993ăđ nănĕmă1999 ......................................................... 9
1.2.1.5.ăGiaiăđo n 2000 ậ đ n nay: ........................................................................... 9
1.2.2. Vi t Nam .................................................................................................... 10
1.3.Công ngh d y h c. ............................................................................................... 14
1.3.1.Công ngh . ..................................................................................................... 14
1.3.2.Công ngh d y h c. ....................................................................................... 15
1.3.3.Khái ni m E-learning. .................................................................................... 15

viii


1.3.3.1. Khái ni m E-learning. ................................................................................ 15
1.3.3.2. Khái ni m E-Learning trong d y h cătheoăquanăđi măng

i ngiên c u ... 17

1.3.4.ăĐặcăđi m c a E-learning .............................................................................. 17
1.3.5. Ki n trúc h th ng E-learning....................................................................... 18
1.3.5.1. Mô hình h th ng E-learning. .................................................................... 18
1.3.5.2. Các c păđ tổ ch c thực hi n E-learning. .................................................. 21
1.3.6.ă uăđi măvƠănh căđi m c a E-Learning...................................................... 22
1.3.6.1.ă uăđi m c a E-learning. ............................................................................ 22
1.3.6.2.ăNh

căđi m c a E-Learning ...................................................................... 24

1.3.7.ăSoăsánhăcácăph ngăphápăd y h c truy n th ng v iăph ngăphápăd y h c có
s d ng E-learning. ................................................................................................. 24
1.3.7.1.Ph ngăphápăd y h c truy n th ng. ........................................................... 24
1.3.7.2.ăPh

ngăphápăd y h c có s d ng E-learning. ........................................... 26

1.3.8.Mô hình d y h c k t h p (BLENDED LEARNING) ................................... 27
1.3.8.1. C n có sự k t h p giữaăph ngăphápătruy n th ng và e-learning ............. 27
1.4.ăC ăs c a vi c nghiên c u ng d ng e-learning vào gi ng d y môn y ph c truy n
th ng. ...................................................................................................................... 30
1.4.1.ăC ăs tri t h c. .............................................................................................. 30
1.4.2. C ăs tâm lý h c. .......................................................................................... 30
1.4.3.ăC ăs thực ti n. ............................................................................................. 30
1.4.4.ăC ăs lý lu n d y h c hi năđ i...................................................................... 31
K TăLU NăCH

NGă1 ..........................................................................................32

Ch ngă2. TH CăTR NGăC AăNGHIểNăC Uă NGăD NGăE-LEARNING
CHOăMỌNăH CăYăPH CăTRUY NăTH NGăNGĨNHăCỌNGăNGH ăMAYă
T IăTR
NGăCAOăĐ NGăNGH ăK ăTHU TăCỌNGăNGH ăTHĨNHăPH ă
H ăCHệăMINH. ....................................................................................................33
2.1.ăS ăl căl chăs ătruy năth ngătr ngăcaoăđẳngăngh ăk ăthu tăcôngăngh ătp.HCM ..
................................................................................................................................. 33
2.1.1. M cătiêu,ăđ nhăh ng phát tri n và nhi m v ............................................... 34

2.1.1.1. M c tiêu. .................................................................................................... 34
2.1.1.2.Đ nhăh ng phát tri n. ................................................................................ 34

ix


2.1.1.3. Nhi m v .................................................................................................... 34
2.2. Gi i thi u v khoa công ngh May và Th i Trang. ............................................. 36
2.2.1. Ch cănĕng,ănhi m v .................................................................................... 36
2.2.1.1. Ch cănĕng: ................................................................................................. 36
2.2.1.2. Nhi m v .................................................................................................... 36
2.2.1.3.ăĐ iăngũăgi ng viên..................................................................................... 36
2.2.2.ăCh ngătrìnhăđƠoăt o .................................................................................... 38
2.2.3.Liên k t .......................................................................................................... 38
2.2.4.ăCh ngătrình ng n h n ................................................................................. 38
2.3. Kh o sát thực tr ng d y và h c môn Y Ph c Truy n Th ng ngành May-Th i
Trang t i khoa Công Ngh May Và Th i Trang tr ngăCaoăĐẳng Ngh K Thu t
Công Ngh Tp.HCM............................................................................................... 38
2.3.1.ăVaiătròăv ătríăc aămônăh c: ............................................................................ 38
2.3.2.ăN iădungăvƠăph ngăphápăkh oăsát: ............................................................. 40
2.3.3. K t qu kh o sát ........................................................................................... 41
2.3.4.ăĐánhăgiáăk t qu kh o sát. ............................................................................ 53
K TăLU NăCH

NGă2 ....................................................................................... 254

Ch ngă3. NGHIểNăC Uă NGăD NGăE-LEARNINGăVĨOăGI NGăD YăMỌNă
YăPH CăTRUY NăTH NGăT IăTR
NGăCAOăĐ NGăNGH ăK ăTHU Tă
CỌNGăNGH ăTP.HCM .......................................................................................55

3.1.Xây dựng bài gi ng E-learning cho môn h c Y Ph c Truy n Th ng. ............. 55
3.2.Nghiên c u , ng d ng các công c , ph n m m vào thi t k bài gi ng E-learning h
tr d y h c môn Y Ph c Truy n Th ng. ................................................................ 56
3.2.1.Cácăcôngăc ,ăph năm măh ătr ăthi tăk ăweb. ................................................. 56
3.2.2.Cácăcôngăc ,ăph năm măh ătr ăthi tăk ăbƠiăgi ngăE-learning........................ 57
3.2.3.Thi tăk ăvƠăđ aăn iădungăbƠiăgi ngălênăWeb E-learning. .............................. 65
3.3.4. Th ănghi măvƠăhoƠnăch nhăs năph m ........................................................... 80
3.3.Đánhăgiáăkh nĕngă ng d ng c a s n ph m.......................................................... 88
3.3.1.ụănghĩaăc aăđánhăgiáăs ăph m ....................................................................... 88
3.3.2.Đ iăt ng,ănôiăd ngăvƠăph ngăphápăđánhăgiá ........................................... ..89
3.3.3.Nh năxét ......................................................................................................... 91
K TăLU NăCH

NGă3 ..........................................................................................93

PH NăK TăLU N ....................................................................................................94

x


TÀI LI UăTHAMăKH O.........................................................................................96
Ph ăl c 1: H

ngăd năs ăd ngăwebăh căt pầầầầầầầầầầầầầ.ầầ99

Ph ăl c2a: Phi uăthamăkh oăýăki năc aăgiáoăviênầầầầầầầầ..ầầầầ109
Ph ăl c2b: Danh sách giáo viên khoa May - Th iătrangầầầầầầầ.ầ...ầ113
Ph ăl c2c: Phi uăkh o sát ýăki năsinhăviên (l p đ i ch ng)ầầầầầ..ầầầ114
Ph ăl c2d: Danh sách sinh viênăl păđ iăch ngầầầầầầầầầầ..ầ.ầầ118
Ph ăl c 3a: Phi uăkh o sát ýăki năsinhăviênăsauăth ănghi mầầầầ.ầầầầ...119

Ph ăl c3b: Danhăsáchăsinhăviênăl păth ănghi mầầầầầầầầầầ.ầầầ123
Ph ăl c3c: Phi uăthamăkh oăýăki năchuyênăgiaầầầầầầầầầ.ầầầầ..124
Ph ăl c3d: Danh sách chuyên giaầầầầầầầầầầầầầầầầầầầ129

xi


DANH M C CÁC T

T vi t t t

VI T T T

Nghĩa c a t

CNM & TT

Công Ngh May và Th i Trang

CNTT

Công ngh thông tin

ĐHQG

Đ i h c qu c gia

ITE
LCMS

Information Technology Equipment (Thi t b công ngh
thông tin)
Learning Content Management System (qu n lý n i dung
h c t p)

LMS

Learing Managerment System (qu n lýđƠo t o)

NSF

National Science Foundation (tổ ch c khoa h c qu c gia)

PP

Powerpoint

SV

Sinh viên

Tp.HCM

Thành ph H Chí Minh

UNESCO

United Nations Educational Scientific and Cultural
Organization (Tổ ch c Giáo d c, Khoa h căvƠăVĕnăhóaăc a
Liên hi p qu c)

YPTT

Y Ph c Truy n Th ng

xii


DANH SÁCH CÁC HÌNH
Hình 1.1: Mô hình E-learning .....................................................................................18
Hình 1.2: Mô hình ki n trúc c a h th ng E-learning s d ng công ngh Webăđ thực
hi nătínhănĕngăt

ngătácăgiữaăLMSăvƠăLCMSăcũngănh ăv i các h th ng khác. .......20

Hình 1.3: Ba c păđ tổ ch c thực hi n e-Learning .....................................................21
Hình 1.4: Mô hình d y h c truy n th ng ....................................................................26
Hình 1.5 : Mô hình k t h p E-learning v iăph

ngăphápăd y h c truy n th ng. .......28

Hình 1.6: Mô hình k t h p E-learning v iăph

ngăphápăd y h c truy n th ng .........28

Hình 1.7: Bi uăđ k t h p E-learningăvƠăph
Hình 2.1: Bi uăđ m căđ

ngăphápăd y h c truy n th ng ...........29

ng d ng CNTT vào gi ng d y ........................................42

Hình 2.2: Bi uăđ m căđ ti p c n E-learning ...........................................................42
Hình 2.3: Bi uăđ m căđ

ng d ng E-learning t i tru ng và khoa hi n nay ............42

Hình 2.4: Bi uăđ nh năđ nh hi u qu

ng d ng E-learning vào gi ng d y ...............43

Hình 2.5: Bi uăđ m căđ kh quan khi áp d ng E-learning vào gi ng d y môn YPTT
.....................................................................................................................................43
Hình 2.6: Bi uăđ m căđ đápă ng nhu c u d y h c c a CSVC, thi t b CNTT .......44
Hình 2.7: Các chính sách h tr c aănhƠătr

ngăvèăđ uăt ătrangăthi t b và CS h tr

ng d ng E-learning ....................................................................................................45
Hình 2.8: Bi uăđ kho ng th i gian giáo viên s d ng CNTT ph c v gi ng d y ....46
Hình 2.9: Bi uăđ M căđ tham gia các l p b iăd

ng CNTT ..................................46

Hình 2.10: Bi uăđ tháiăđ c a SV khi ng d ng CNTT vào gi ng d y ....................46
Hình 2.11: Bi uăđ quanăđi m c a giáo viên v E-learning .......................................47
Hình 3.1: File PP bài gi ng .........................................................................................58
Hình 3.2: Thi t k s n ph m b ng công c Drawing trong PP ...................................59
Hình 3.3: Chèn âm thanh vào slide b ng Audio trong PP ..........................................59

xiii


Hình 3.4: Thi t k s n ph m trên Corel Draw ............................................................60
Hình 3.5: Càiăđặt file Setup Leawo .............................................................................61
Hình 3.6: Giao di n Leawo .........................................................................................61
Hình 3.7: Ch n file c n chuy năđổi trên Leawo .........................................................62
Hình 3.8: Tuỳ ch nh các ch c nĕng hi n th Video.....................................................63
Hình 3.9: Ch yăch

ngătrình.......................................................................................64

Hình 3.10: S n ph m bài gi ng Video ........................................................................64
Hình 3.11: Trang chào m ngăh

ng d n tham gia khoá h c......................................65

Hình 3.12: Thao tác t o môn h c m i.........................................................................66
Hình 3.13: Thao táo t o nh p n i dung bài h c ..........................................................67
Hình 3.14: Upload file Video lên yutube ....................................................................67
Hình 3.15: Hoàn thành upload ....................................................................................68
Hình 3.16: Thao táo l y ngu n link d n Video trên yutube ........................................68
Hình 3.17: Video ch y trên yutube vƠăđ

ng link Video ...........................................69

Hìnhă3.18:ăThaoătácăđ aăVideoăbƠiăgi ng vào khoá h c .............................................69
Hìnhă3.19:ăVideoăđƣăđ

căđ aălênăkhoáăh c...............................................................70

Hình 3.20: Upload bài gi ng PP lên Docs.google.com ...............................................70
Hình 3.21: L y link d n bài gi ng ...............................................................................71
Hình 3.22: Link d n c a bài gi ng PP ........................................................................72
Hìnhă3.23:ăĐ aăbƠiăgi ng PP vào khoá h c (trong m c Môn h c) .............................72
Hình 3.24: Bài gi ngăđƣăđ

căđ aăthƠnhăcôngătrongăm c Môn h c ...........................73

Hình 3.25: Bài gi ngăPPăđangăch y trong web h c t p E-learning.............................73
Hìnhă3.26:ăThaoătácăđ aăTƠiăli u tham kh o ...............................................................74
Hình 3.27: Giao di n tài li u tham kh o .....................................................................74
Hình 3.28:ăT oăForumăchoăt ngăch ăđ ăbƠiăh c .........................................................75
Hình 3.29:ăgiaoădi năForumă- di năđƠnăđƣăđ

căt o ...................................................76

Hình 3.30:ăHo tăđ ngăth oălu nătrongăForum .............................................................76

xiv


Hình 3.31: Tham gia th o lu n ...................................................................................77
Hình 3.32: Qu n lý vi c h c thông qua làm bài t p. ...................................................78
Hình 3.33: Theo dõi ti n trình h c t p ........................................................................79
Hình 3.34: Qu n lý phòng chat Online .......................................................................79
Hình 3.35: Tổng h p bi uăđ sự h ngăthúăđ i v i môn h c YPTT ............................80
Hình 3.36: Tổng h p bi uăđ tính th mămĩăvƠăd s d ng c a s n ph m...................82
Hình 3.37: Tổng h p bi uăđ m c đ lĩnhăh i ki n th c và th i gian h c t p ...........83
Hình 3.38: Tổng h p bi uăđ kh nĕngăh c t p E-learning và s d ng CNTT ..........84

Hình 3.39: Tổng h p bi uăđ kh nĕngăh c t p E-learning và s d ng CNTT ..........85

xv


DANH SÁCH CÁC B NG
B ng 2.1: B ng tóm t t n i dung môn h c .................................................................39
B ng 2.2: Chính sách c aănhƠătr

ng h tr giáo viên ng d ng CNTT và E-leaning

.....................................................................................................................................44
B ng 2.3: M căđ tham gia l p h c môn YPTT .........................................................47
B ng 2.4: M căđ lĩnhăh i ki n th c c a SV ngay t i l p ..........................................48
B ng 2.5: Lý do tham gia l p h c ...............................................................................48
B ng 2.6: Sự yêuăthíchăcácăph

ngăphápăd y h c hi n nay .......................................49

B ng 2.7: M căđ h p d n c a hình th c tổ ch c d y h c hi n nay ..........................49
B ngă2.8:ăĐ đangăd ng c a thi t b d ng c h c t p ................................................49
B ng 2.9: Th i gian s d ng internet trong ngày .......................................................50
B ng 2.10: S d ng internet ph c v h c t p .............................................................50
B ng 2.11: M căđ hi u bi t v E-learning ................................................................50
B ng 2.12: B ng mong mu năthayăđổi hình th c d y h c ..........................................51
B ng 2.13: Tính ch đ ng h c t păvƠăthamăgiaătraoăđổi .............................................51
B ng 2.14: Kh nĕngătự h c môn h c YPTT ..............................................................52
B ng 2.15: M căđ lĩnhăh i ki n th c bài h c và tài li u tham kh o .........................52
B ng 3.1: k ho ch h c t p môn YPTT có sự k t h p giữa E-learning v i PPDH truy n
th ng ............................................................................................................................55

B ng 3.2: B ng so sánh m t s tiêu chí kh o sát c a l păđ i ch ng và l p th nghi m
.....................................................................................................................................87
B ng 3.3: B ng tổng h p ý ki n chuyên gia ...............................................................89

xvi


PH N M

Đ U

1. LÝ DO CH NăĐ TÀI
1.1. Tính c p thi t khi ng d ng e-learning vào gi ng d y môn y ph c truy n
th ng.
1.1.1. T m quan tr ng c a môn h c Y Ph c Truy n Th ng.
Trangăph căraăđ iătr

căh tălƠ vìăconăng

i,ăđápă ngănhuăc uăc aăconăng

iătrongă

đ iăs ng.ăTr iăquaăhƠngănghìnănĕmăphátătri n, b ătrangăph căcƠngăngƠyăcƠngăđ

căsángă

t oăvƠăphátătri năđẹpăh n,ătinhăt ăh n, trangăph căc aăm iădơnăt c,ăm iăqu căgiaăcũngă
đƣămangăđ mănhữngăđ

ngănét,ămƠuăs căvƠăthi tăk ăđặcătr ngănh ăhi nănay.

Doăquáătrìnhăh iănh p,ătoƠnăc uăhóaănhanhăchóng,ăsựăgiaoăthoaăvĕnăhóaăm nhăm ă
cùngă v iăsựă tácă đ ngă c aă kinhă t ă th ă tr

ng,ă b ă trangă ph că truy nă th ngă c aă dơnă t că

Kinhăcũngăvìăth ămƠăđangăd năb ămaiăm t,ălƣngăquênăkhi năchoăvi căb oăt nătrangăph că
gặpă r tă nhi uă khóă khĕn. Vìă v y,ă đ kh că ph că nhữngă khóă khĕnă trên,ă Yă Ph că Truy nă
Th ngăđƣăđ
tr

căxơyădựngăthƠnhăn iădungămônăh căđ aăvƠoăgi ngăd y,đƠoăt oătrongăcácă

ngăcaoăđẳngăvƠăđ iăh cănh măb oăt n,ăduyătrìăvƠăphátătri nnhữngănétăđẹpăvĕnăhoáă

c aădơnăt c.
YăPh căTruy năTh ngălƠămônăh căchuyên ngành đ
cácătr

căgi ngăd yăchínhăth cătrongă

ngăcaoăđẳng,ăđ iăh c.ăĐi uănƠyăchoăth yămônăh căđ

trongăch

ngătrìnhăđƠoăt o.ăS năph măc aămônăh căđ

truy nă th ngă trongă n

căđánhăgiáăr tăquanătr ng

căth ăhi năquaăcácătrangăph că

că nh ă Ễoă DƠi,ă áoă bƠă ba,ă vƠă cácă trangă ph că truy nă th ngă cácă

qu căgiaăkhácănh ăKimonoă(Nh t),ăHanbokă(HƠnăQu c),ăầ
NgoƠiăra,ădoătínhăch tăđ căl păc aămônăh c,ăng

iăh căn uăch ăh căriêngămônăh căYă

Ph căTruy năTh ng cũngăcóăth ătrangăb ăchoămìnhăm tăngh ănghi păvữngăch cătrongă
xƣăh i.

1


1.1.2. Tính c p thi t khi ng d ng E-learning vào gi ng d y môn Y Ph c
Truy n Th ng.
D yăh cătheoăph

ngăphápătruy năth ngăđƣămangăl iăhi uăqu ăđángăk ătrongăsu tă

quáătrìnhăt ăkhiămônăh căđ

căhìnhăthƠnhăchoăđ nănay.ăTuy nhiên, n uăcáchăgi ngăd yă

truy năth ng khôngăcóăsựăthayăđổi,ăbổăsungăph
chánăchoăng

ngăphápăm iăs ăngƠyăcƠngăgơyănhƠmă

iăh c,ăd năđ nămônăh căngƠyăcƠngăkhôngăcònăđ

căng

iăh căquanătơmăă

vƠăchúătr ng.
Thựcă t ă choă th y,ă E-learningă đangă d nă chi mă uă th ă trongă chi nă l
ph

ngphápăd yăvƠăh c.ăVi cătri năkhaiăE-learningăđangăd năđ

tri nă trongă cácă ch
tr

ngă trìnhă đƠoă t oă ă n

că thayă đổiă

căquanătơmăvƠăphátă

că taă hi nă nay. Tuyă nhiên,ă ngoƠiă m tă s ă

ngă đ iă h că ápă d ngă gi ngă d yă cóă sự k tă h pă giữaă E-learningă v iă ph

gi ngă d yă truy nă th ngă thìă h uă nh ă cácă tr
nghi p,ătrungăc păngh ăch aăthựcăsựăđ

ngă phápă

ngă caoă đẳngă choă đ nă trungă c pă chuyênă

căquanătơmăvƠăápăd ng.ăVìăv y,ă ngăd ngăcôngă

ngh ăthôngătinăv iănhữngătínhănĕngătíchăh p,ăgiaoădi năđ

căthi tăk ăđẹpăm t,ăch

trìnhăh căthúăv ,ăn iădungăphongăphúănh măkíchăthíchăvƠăt oăc măh ngăchoăng

ngă
iăh că

lƠăđi uăc năthi tăvƠăquanătr ngănh tăhi nănay.ă
Đ ăgi iăquy tănhữngănhuăc uătrên,ăE-learningălƠăph
h căphùăh pănh t.ăE-learningămangăl iămôiătr
giữaăng

iăd yăvƠăng

iăh c,ăgiữaăng

ho tăđ ngăh c t păc aăng
nhữngăn iădungăng

ngăh căt păm i,ă ăđóăcóăsựăt

iăh căv iăng

dungăbƠiăh c.ăThôngăquaăl păh căE-learning,ăng
iăh c,ăđánhăgiáăđ

iăh căch aăn măb tăđ

ngăti năh ătr ăchoăvi căd yăvƠă
iăh căvƠăgiữaăng

ngătácă

iăh căv iăn iă

iăd yăcóăth ăki măsoátăđ

cătoƠnăb ă

cănĕngălực,ătínhăchuyênăc năcũngănh ă

c,ăt ăđóăng

iăh căcóăsựăđi uăch nhăvƠăbổă

sungăki năth căk păth iănh t.
NgoƠiă ra,ă tổă ch că l pă h că trựcă tuy nă v ă mônă h că Yă Ph că Truy nă Th ngă cònă t o
đi uă ki nă choă nhữngă ng

iă khôngă cóă đi uă ki nă đ nă l p,ă mongă mu nă cóă đ

că ngh ă

nghi pă choă b nă thơnă cũngă nh ă m ă r ngă c ă h iă h că t pă bổă sungă ki nă th că choă ngh ă
nghi păc aămìnhămƠăv năti tăki măđ

căth iăgianăvƠăchiăphíăh căt p.

2


V iăt tăc nhữngă uăđi măvƠăl iăth ăv ăvi că ngăd ng E-learningăvƠoătrongăgi ngă
d y,ă v iă mongă mu nă đóngă gópă thêmă nhữngă ngă d ngă v ă côngă ngh ă thôngă tină trongă
gi ngăd yăcácămônăh căthu căchuyênăngƠnhăMayăậ Th iăTrangăt iăcácătr
ngh ,ăng

ngăcaoăđ ngă

iănghiênăc uăthựcăhi năđ ătƠiăằNghiên cứu ứng dụng E-learning vào giảng

dạy môn Y Phục Truyền Thống tại trường Cao Đẳng Nghề Kỹ Thuật Công Nghệ thành
phố Hồ Chí Minh‟ălƠăr tăc năthi tătrongăgiaiăđo năhi nănay.
2. M C TIÊU VÀ NHI M V NGHIÊN C U
2.1. M c tiêu nghiên c u
Nghiên c u ng d ng E-learning k t h p v iă ph

ngă phápă d y h c truy n th ng

vào d y và h cmôn Y Ph c Truy n Th ng nh m nâng cao tính tích cực ch đ ng, tĕng
sự nĕngăđ ng và sáng t o c a ng

i h c, t đó nâng cao hi u qu d y và h ct i khoa

Công Ngh May và Th i Trang tr

ng Cao Đẳng Ngh K Thu t Công Ngh Tp.HCM

2.2. Nhi m v nghiên c u
Trênăc ăs ăthựcăt ,ăvi că ngăd ngăE-LearningăvƠoătrongăd yăh că ăn
ch aă đ

cătaăđangăcònă

că quană tơmă vƠă đ uă t ă đúngă m c,ă đặtă bi tă trongă cácă mônă h că thu că chuyênă

ngƠnhăCôngăNgh ăMayăh uănh ăch aăđ

că ngăd ng,ăvìăv yăch aăđ tăđ

căm cătiêuă

đ aăra,ăch aăđemăl iăhi uăqu ăcaoătrongăcôngătácăgi ngăd yăvƠăh căt p.ăV iămongămu nă
ngăd ngăcôngăngh ăE-learningăđ ăc iăti năch tăl
nênătrongăđ ătƠiănƠyăng

ng,ănơngăcaoăhi uăqu ăd yăvƠăh că

iănghiênăc uăt pătrungăvƠo:

 Nghiênăc uăc ăs ălýălu năv ă ngăd ngăcông ngh E-learning trongăd yăh c.


ng d ngcácă côngă c ,ă ph n m m vào thi t k , xây dựng khoá h c E-learning

mônăh căYăPh căTruy năTh ng.
 Xây dựng, chuy nă đổi h c li u d y h c cho bài gi ng đi n t E-learning môn
h c Y Ph c Truy n Th ng.
 Ti n hành d y th nghi m đ l y ý ki n sinh viên cho kh nĕng ng d ng Elearning vào d y và h c môn Y Ph c Truy n Th ng

3


 L y ý ki n chuyên gia đ ăki măch ngăkh nĕng ngăd ngăE-learningăvƠoăgi ngă
d yă mônă Yă Ph că Truy nă Th ngă t iă tr

ngă Cao Đẳngă Ngh ă K ă Thu tă Côngă Ngh ă

Tp.HCM.
3. Đ IăT

NG NGHIÊN C U VÀ KHÁCH TH NGHIÊN C U

3.1. Đ iăt

ng nghiên c u

 Các công c , ph n m m h tr
 Sựăt

ngătácăgiữaăng

ngăd ngăE-learning trongăd yăh c.

iăd yăvƠ ng

iăh cătrongămôiătr

ngăk t h păE-learning

v iăd yăh cătruy năth ng.ă
 N iădungăbƠiăgi ngămônăYăPh căTruy năTh ng.
3.2. Khách th nghiên c u
 Ng

iă d y,ă ng

iă h c,ă quytrìnhă ă d yă vƠă h că mônă Yă Ph că Truy nă Th ngă hi nă

nayăt iăkhoaăCNăMayătr

ngăCaoăĐẳngăNgh ăK ăThu tăCôngăNgh ăthƠnhăph ăH ăChíă

Minh
 Ch ătr

ng,ăchínhăsách c aătr

ngăCaoăĐẳngăNgh ăK ăThu tăCôngăNgh ăthƠnhă

ph ăH ăChíăMinhăv ă ngăd ngăE-learningăvƠoăd yăvƠăh c
 C ăs ăv tăch t,ătrangăthi tăb ăvƠămôiătr
tr

ngăd yăh căt iăkhoaăCôngăNgh ăMayă

ngăCaoăĐẳngăNgh ăK ăThu tăCôngăNgh ăthƠnhăph ăH ăChíăMinhă

4. GI I H NăĐ TÀI
Doăth iăgianăvƠăđi uăki nănghiênăc uăcóănhi uăh năch ănênăng

iănghiênăc uăch ă

t pătrungăvƠoănhữngăv năđ ăsau:
 Nghiênă c uă quáă trìnhă d yă vƠă h că mônă Yă Ph că Truy nă Th ngă t iă tr

ngă Caoă

ĐẳngăNgh ăK ăThu tăCôngăNgh ăthƠnhăph ăH ăChíăMinh


ngăd ngăcôngăngh ăE-learningăvƠoăthi tăk ăbƠiăgi ngăE-learning cho môn h că

YăPh căTruy năTh ngăt iătr

ngăCaoăĐẳngăNgh ăK ăThu tăCôngăNgh ăthƠnhăph ăH ă

Chí Minh.

4


5. GI THUY T NGHIÊN C U

N uăcôngă ngh ăE-learningăđ

că ngă d ngă vƠoătrongăquáătrìnhăd yăvƠăh că mônăYă

Ph căTruy n Th ngăm tăcáchăkhoaăh c,ăk tăh pănhu nănhuy năv iăph
h cătruy năth ngăvƠăcóăquyătrìnhăh
nh năth căc aăng
6. PH

ngăd năc ăth ăthìăs ănơngăcaoăđ

ngăphápăd yă
cătínhătíchăcựcă

iăh căd năđ nănơngăcaoăhi uăqu ăd yăvƠăh c.

NGăPHÁPăNGHIểNăC U

 Ph

ngăphápăthamăkh oătƠiăli uăápăd ngăchoăph nănghiênăc uăc ăs ălýălu n.

 Ph

ngăphápăkh oăsátăđi uătra,ăph ngăv n,ăquanăsátăápăd ngăchoăph năl yăýăki nă

c aăng

iăd yăvƠăng

 Ph

iăh căb ngăcácăphi uăkh oăsátăvƠăph ngăv nătrựcăti p.

ngăphápănghiênăc uălýăthuy tăápăd ngăchoăph nănghiênăc uăn iădungăbƠiă

gi ng.
 Ph

ngăphápănghiênăc uăs năph măcôngăngh ăthôngătină

 Ph

ngăphápăth ngăkêăápăd ngăchoăcôngăvi căth ngăkêăvƠăx ălýăs ăli u.

 Ph

ngăphápăchuyênăgiaăápăd ngăđ ăl yăýăki năchuyênăgiaăv ăvi că ngăd ngăE-

learningăchoămônăYăPh căTruy năTh ng.

5


PH N N I DUNG
CH

NGăI:ăC ăS

LÝ LU N C A V NăĐ NGHIÊN C U

1.1. T ng quan v e-learning.
E-LearningălƠăm tăthu tăngữăthuăhútăđ

căsựăquanătơm,ăchúăýăc aăr tănhi uăng

hi nă nay.ă Tuyă nhiên,ă xétă theoă nhi u gócă đ ă khácă nhau,ă E-learningă đ
nhữngă cách khác nhau,ăt ăđóănghiênăc u,ăkhaiăthácăvƠăs ăd ngăd

iă

că hi u theo

iănhi uăm căđíchă

khácănhau.ăHi nănay,E-learning đangălƠăđ ătƠiăthuăhútăcácănhƠănghiênăc uănghiênăc uă
vƠă ngăd ngătrongăho tăđ ngăgi ngăd y, đƠoăt o.
E-learning đ

căhi uălƠăhìnhăth căđƠoăt oăt ăxaăthôngăquaăcácăph

ngăti nătruy nă

thôngănh ătruy năhình,ămáyătính,ăradio,ầăcóăsựăh ătr ăc aăintenetăđápă ngănhuăc uăh că
t păc aăt tăc ăm iăng
ng

i.ăBênăc nhăđóăti tăki măđ

căth iăgian,ăchiăphíăvƠăcôngăs căc aă

iăh c,ă đ ngă th iă nơngă caoă hi uă qu ă d yă vƠă h c,ă th ă hi nă tínhă uă vi tă vƠă ti nă b ă

trongăquáătrìnhăd yăh c.
1.2. L ch sử hình thành và phát tri n c a e-learning và m t s k t qu đƣăcôngă
b .
Tr iăquaănhữngăgiaiăđo năc aă L chăs ,ăcùngăv iăsựă phátătri năc aă xƣăh i,ă kinhăt ,
giáoăd c,ầ.ăCôngăngh ăthôngătinăđƣăg n bó xuyênăsu tăv iăgiáoăd c đ nănayăđƣăđóngă
gópănhi uăthƠnhătựuăquanătr ng,ăm iămẻ,ălƠmăthayăđổiădi năm oăc aăn năgiáoăd căth ă
gi iăvƠăgiáoăd căn

cănhƠ.

G năv iăsựăphátătri nă c aăcôngăngh thôngătinăvƠăcácăph
cƠngăđ

căc iăti n, côngăngh ăE-learningăđƣăđ

c uăd yăh căngƠyăcƠngăphátătri năc aăconăng

ngăphápăd yăh c ngày

cănghiênăc uăvƠăraăđ iăph că v ănhuă

i.ă

1.2.1. Trên th gi i.
K t lơuătr

c khi internet đ

c ra đ i , các khóa h c t xa đƣăđ

căđ aăvƠoătrongă

giáo d c theo các ch đ hoặc theo t ng k nĕngă đặc bi t . Trong những nĕmă 1840,
Isaac Pitman d y h c sinh c a mình vi t t t thông qua các ký tự. Hình th că vĕnă b n
b ng bi uă t

ngă đ

c thi t k đ c i thi n t că đ ghiă vƠă đƣă đ

c phổ bi n r ng rãi

trongăcácăvĕnăb n, t p chí ,. Pitman, m t nhà giáo l i l căđƣăyêuăc u sinh viên c a mình
6


g i bài t p đƣ hoàn thành b ngăth ăvƠăsauăđóăôngăs g i h iăđápăchoăsinh viên b ng
cách s d ng cùng m t h th ng ký tự.ĐơyălƠăm mămóng,ăs ăkhaiăc a E-learning.
Quá trình hình thành và phát tri n c a E-learning đ

căđánhăd u b ng các m c và

các giaiăđo n nh ăsau:ăă
1.2.1.1. Giai đoạn từ năm 1924 đến năm 1960.
Năm 1924: Giáoă s ă Sidneyă Presseyă đ iă h că bangă Ohioă phátă minhă raă máyă ch m
đi mătựăđ ngăđóngăvaiătròănh ăm tăgiáoăviênătựăđ ng (Automatic Teacher), thi tăb ăđ uă
tiênătrongăh căt păđi năt ,ăđ

căthi tăk ăđ ăchoăh căsinhăkhám phá vƠătựăki mătra. Tuy

nhiên,ă l nă th ă đ uă tiênă nƠyă đƣă khôngă thƠnhă công. Đ nă nĕmă 1930,ă cácă thi tă b ă truy nă
thôngăh ătr ăgi ngăd yăđ uătiênănh ăradio,ămáyăthuăơm,ăphimăcóăl iăđ
d căđ aăvƠoătrongăd yăh c.ăĐơyălƠăph

căcácănhƠăgiáoă

ngăth căd yăh căcóăsựăh ătr ăc aăơmăthanhăvƠă

hìnhă nh.
Năm 1943: Xu tăhi nătrungătơmăgiáoăd cătheoăch
M .ăNĕmă1946,ăch

ngătrìnhănƠyăđ

căápăd ngăchoătr

ngătrìnhăd yăh căngheănhìnăt iă
ngăđ iăh c Indiana.

Năm 1954: Giáoăs ăBFăSkinnerăĐ iăh căHarvardăt oăraăămáy gi ngăd yă(Teachingă
Machine) đ ăs ăd ngătrongătr
đíchălƠăđ ăqu nălýăm tăch

ngăh c.ăMáyăgi ngăd yălƠăm tăthi tăb ăc ăkhíăv iăm că

ngătrìnhăgi ngăd yătheoăl p trình.

Giai đoạn này ng ời học có thể học thông qua các ph ơng tiện radio, truyền
hình và video,ầăch aăcóăsựăxu tăhi năc aăcôngăngh ămáyătính.
1.2.1.2. Giai đoạn từ năm 1960 đến năm 1983: Cácăc ăs giáo d c b tăđ u t n
d ng l i th c aăcácăph

ngăti n m i b ng cách cung c p các khóa h c đƠoăt o t xa

s d ng m ngămáyătínhăđ bi t thông tin.
Nĕmă1960, Đ iăh căIllinois đƣăkh iăx

ngăm tăh ăth ngăl păh c ,ăn iăsinhăviênăcóă

th ă truyă c pă tƠiă nguyênă thôngă tină trênă m tă khóaă h că đặcă bi tă trongă khiă ngheă cácă bƠiă
gi ngăđ

căghiăl iăthôngăquaăm tăs hìnhăth căt ăxaănh ăthi tăb ătruy năhìnhăhoặcăthi tă

b ăơmăthanh.
Trongăđ uănhữngănĕmă1960,ăgiáoăs ătơmălýăPatrickăSuppesăvƠăRichardăC.ăAtkinsonă
đƣăth ănghi măs ăd ngămáyătínhăđ ăd yătoánăvƠăđ căsáchăchoăconătrẻătrongăcácătr
7

ngă


ti uăh că ăĐôngăPaloăAlto, California. Ch
h căStanford đ

ngătrìnhăgiáoăd căchoătƠiănĕngătrẻăc aăĐ iă

căb tăngu năt ănhữngă thíănghi măbană đ uănƠy.ăH ăth ngăE-learning

bană đ uă dựaă trênă vi că h că vƠă đƠoă t oă v iă máyă tínhă trongă đóă vaiă tròă c aă h ă th ngă Elearningăch ăy uădùngăchoăvi căchuy năgiaoăki năth c,ătráiăng

căv iăcácăh ăth ngăsauă

nƠyă lƠă phátă tri nă dựaă trênă vi că h ă tr ă h că t p,ă khuy nă khíchă chiaă sẻă ki nă th c.Nĕmă
1963, BernardLuskinăcƠiăđặtămáyătínhăđ uătiênătrongăm tătr
đ ăđ

că h

máyătínhăh

ngăcaoăđẳngăc ngăđ ngă

ngă d n,ă lƠmă vi că v iă Đ iă h că Stanfordă vƠă nhữngă ng

iă khác,ă phátă tri nă

ngăd năh ătr . LuskinăhoƠnăthƠnhălu năánăUCLA,ăb

c ngoặcăc aăôngălƠă

lƠmăvi căv iătổngăcôngătyăRandănh măphơnătíchănhữngătr ăng iătrongăvi căs ăd ngăsựă
tr ă giúp,ă h

ngă d nă c aă máyă tínhă vƠo nĕmă 1970.Nĕmă 1972,ă Rayă Tomlinsonă đƣă phátă

minh ra E-mailăđ ăg iăthôngăđi pătrênăm ng.T ăđóăđ nănay,ăE-mailălƠăm tătrongănhữngă

dichăv traoăđổiăthôngătinăđ

căs ăd ng nhi uănh t.

H căt păd aătrênămáyătínhăđƣăhìnhăthƠnhănênănh ngăkhóaăh căE-Learningăđ uă
tiên vƠăđ

căphátătri năb i Murray Turoffvà Starr Roxanne Hiltz trongăth păniênă70 và

th păniênă80ăt i New Jersey.Nĕmă1976,ăBernardăLuskinăđ aăra mô hình đ iăh căkhôngă
có tr

ng(Coastline Community College), mô hình này xem kênh truy năhìnhănh ăm tă

chi căxeădiăđ ng.
Nhìn chung th iă kìă nƠyă máyă tínhă ch aă đ
d căắL yăgiáoăviênălƠmătrungătơmẰăv nălƠăph

c s d ng r ngă rƣi,ă ph

ngă phápă giáoă

ngăphápăphổ bi n nh tătrongăcácătr

ng

h c.
1.2.1.3. Giai đoạn từ năm 1984 đến năm 1993: Vào giữa th p niên 1980 khi tổ
ch c khoa h c qu c gia M NSF thành l p m ng liên k t các trung tâm máy tính l n
v i nhau g iă lƠă NSFNET.ă Đơyă lƠă m c l ch s quan tr ng c aă Internetă đ

Giaiăđo n này cũngăcóăth g i là K nguyênăđaăph
đ i c a h

ngăti n đ

c xác l p.

căđánhăd u b ng sự ra

đi u hành Windows 3.1, máy tính Macintosh, ph n m m trình di n

Powerpoint, cùng các công c đaăph

ngăti n khác. Những công c này cho phép t o

ra những bài gi ng có tích h p âm thanh và hình nh dựa trên công ngh Computer
Base Training (CBT). Bài h căđ

c phân ph iăquaăđĩaăCD-ROM hoặcăđĩaăm m. Vào
8


b t kì th i gian nào,

đơu,ăng

i h căđ u có th mua và tự h c. Tuy nhiên, sự h

ng

d n c aăGiáoăviênăcũngăr t h n ch .
1.2.1.4. Giai đoạn từ năm 1993 đến năm 1999:Ng

iăđ uătiênănghĩăraăch

ngă

trình giáo d c trực tuy n là ông William D. Graziedei, m tă giáoă s ă sinhă h c c a
Collecge at Plattsburgh thu c h th ngă đ i h c SUNY (State University New York),
ôngăđƣăcóăm t dự ánănĕmă1993ăv iăđ tài: Virtual Instructional Classroom Enviroment
In Science (VICES). T m d ch:ăMôiătr

ng d y và h c o trong khoa h c. Trongănĕmă

1993,ăGraziadeiămôăt ăm tămáyătínhătrựcătuy nă- giaoăbƠiăgi ng,ăh
dựăánăs ăd ngăth ăđi năt . Nĕmă1994,ăcácătr

ngăd năvƠăđánhăgiáă

ngătrungăh cătrựcătuy năđ uătiên đƣăđ

că

thƠnhăl p.
Nĕmă1994,ăch

ngătrìnhăgi ngăd yăCALCampusăđ

cătrìnhăbƠyătrựcătuy năđ uă

tiênănh ăInternetăngƠyă cƠngătr ănênăd ăti păc năh năthôngăquaăm ngăl
CALCampusălƠăn iămƠăkháiăni măv ătr
ngh webăđ

iăvi năthông.ă

ngăh cătrựcătuy năđ uătiênăraăđ i.ă Khi công

c phát minh, các nhà cung c p d ch v giáo d căđƠoăt o b tăđ u nghiên

c u cách th c c i ti năph

ngăphápăgiáoăd c b ng công ngh nƠy.ăCácăch

ngătrình:ă

Email, Web, trình duy t, Media player, k thu t truy n Audio/Video t căđ th p cùng
v i ngôn ngữ h tr Webă nh ă HTML,ă JAVAă b tă đ u tr nên thông d ngă vƠă đƣă lƠmă
thayăđổi b mặt c aăđƠoăt o b ngăđaăph

ngăti n.

Nĕmă1997,ăWilliam D. Graziedei công b m tăbƠiăbáoăắXơyădựng h th ng d y và
h căđ ng b vƠăkhôngăđ ng b : khai thác gi i pháp h th ng qu n lý các l p h c và
khoá h cẰmiêuăt sự phát tri n chi năl

c tổng th cho vi c qu n lý khoa h c dựa trên

công ngh h th ng giáo d c. Ông cho r ng các s n ph m ph i s d ng, d duy trì và
v n chuy n, d nhân r ng và giá c ph iăchĕng.ă

1.2.1.5. Giai đoạn 2000 – đến nay:
V iăsựăthayăđổiăm nhăm ăc a Internet,ăcôngăngh ăđaăph
thi uătrongăch

ngăti năb tăđ uăđ

căgi iă

ngătrìnhăm i. Theoăs ăli uăth ngăkêăc aăH iăPhátătri năvƠăĐƠoăt oăM ă

(AmericanăSocietyăforăTrainingăandăDevelopment,ăASTD),ănĕmă2000ăM ăcóăg nă47%ă
cácătr

ngăđ iăh c,ăcaoăđẳngăđƣăđ aăraăcácăd ngăkhácănhauăc aămôăhìnhăđƠoăt oăt ăxa,ă
9


t oă nênă 54.000ă khoáă h că trựcă tuy n.Theoă m tă nghiênă c uă nĕmă 2008ă đ

că ti nă hƠnhă

b i B ăGiáoăD căHoaăKỳ,ăătrongănĕmăh că2006-2007ăkho ngă66%ăcácătr

ngăcôngăl pă

vƠăt ănhơnăsauătrungăh căb tăđ uăcungăc păm tăs ăkhoáăh căt ăxa.
ă Chơuă Ểu,Công ty IDCă

că đoánă r ngă th ă tr

ngă E-Learningă c aă Chơuă Âuă s ă

tĕngăt iă4ăt ăUSDătrongănĕmă2004ăv iăt căđ ătĕngă96%ăhƠngănĕm.ăNgoƠiăvi cătíchăcựcă
tri năkhaiăE-Learningăt iăm iăn

c,ăgiữaăcácăn

căchơuăÂuăcóănhi uăsựăh pătácăđaăqu că

giaă trongă lĩnhă vựcă E-learning.ă Đi nă hìnhă lƠă dựă ánă xơyă dựngă m ngă xuyênă Chơuă Âuă
EuroPACE.ăĐơyălƠăm ngăE-Learningăc aă36ătr

ngăđ iăh căhƠngăđ uăchơuăÂuăthu că

cácă qu că giaă nh ă Đană M ch,ă HƠă Lan,ă B ,ă Anh,ă Phápă cùngă h pă tácă v iă côngă tyă Elearningăc aăM ăDocentănh măcungăc păcácăkhoáăh căv ăcác lĩnhăvựcănh ăkhoaăh c,ă
ngh ăthu t,ăconăng

iăphùăh păv iănhuăc uăh căc aăcácăsinhăviênăđ iăh c,ăsauăđ iăh c,ă

cácănhƠăchuyênămônă ăChơuăÂu. Trongănĕmă2008,ăH iăđ ngăchơuăÂuăđƣăthôngăquaăm tă
tuyênăb ă ngăh ăc aăh căt păđi năt ăti mănĕngăc iăthi năbìnhăđẳngăgiáoăd cătrênătoƠnă
EU.
ăchơuăÁ, bênăc nhăcácăqu căgiaăđangăphátătri năv iăvi că ngăd ngăE-learning còn
nhi uă h nă ch ,ă cácă qu că giaă phátă tri nă nh ă Nh tă B n,ă HƠnă Qu c,ă Singapore,ă Trungă
Qu c,ăầăcóă ngăd ngăE-learningăm nhăm h n,ăngoƠiăvi că ngăd ngătrongăgiáoăd c,ă
E-learningăt iăcácăqu căgiaănƠyăđặcăbi tăđ

căchúătr ngătrongăcácăcôngătyăl n,ăcácăhƣngă

s năxu t,ăcácădoanhănghi p,ăầ.ăĐ ătraoăđổiăcôngăvi căvƠăđƠoăt oănhơnăviên.

Sựăxu tăhi năc aăE-Learningăđ

căchoălƠ m tătrongănhữngăcôngăc ăm nhăm ănh tă

hi năcóăv iănhuăc uăngƠyăcƠngătĕngăv ăgiáoă d c. Sựăc năthi tăph iă c iăthi n,ăti păc nă
v iăcácăc ăh iăgiáoăd căchoăng
1.2.2.

iăh căcóămongămu nătheoăđuổiăm cătiêuăgiáoăd c.

Vi t Nam

Vi că ngăd ngăE-learningăt iăVi tăNamăđ

căquanătơmăr tămu năsoăv iăxuăth ăchungă

v ă ngăd ngăcôngăngh ăthôngătinătrênătoƠnăth ăgi i.ăPh năl năcácătr

ngăđ iăh c Vi tă

Namăhi nănayăđangăv năhƠnhăm tăcáchăriêngăr ăvƠăítăcóăsựăc nhătranhădoăđặcăthùălƠăcácă
tr

ngăv năcóătruy năth ngălơuăđ iălƠăcácătr

c aă cácă tr

ngă m i,ă đặcă bi tă lƠă cácă tr

ngăđ năngƠnh.ăHi nănay,ăv iăsựăxu tăhi n

ngă qu că giaă vƠă tr
10

ngă vùngă đaă ngƠnh,ă cácă


tr

ngădơnăl p,ătìnhăhìnhăcóăkhácăh n.ăTuyănhiên,ăvi căs ăd ngăcôngănghi năthôngătină

vƠoăxơyădựngăch

ngătrìnhăh căcũngănh ăgi ngăd yăc aăcácătr

ngăcònăr tănhi uăh nă

ch .
Vào kho ngă nĕmă 2002 tr
Learning

c, các tài li u nghiên c u, tìm hi u v E-

Vi t Nam không nhi u.ă Trongă haiă nĕmă 2003-2004, vi c nghiên c u EVi tăNamăđƣăđ

learning

v tr

c nhi uăđ năv quanătơmăh n.ăC th t i các h i ngh , h i

th o v công ngh thông tin và giáo d căđ uăcóăđ c p nhi uăđ n v năđ E-Learning và
kh nĕngăápăd ngăvƠoămôiătr

ngăđƠoăt o

Vi tăNamănh h i th o khoa h c qu c gia

l n th nh t v nghiên c u phát tri n và ng d ng công ngh thông tin và truy n thông
ICT/rda 2/2003, H i th o khoa h c qu c gia l n II v nghiên c u phát tri n và ng
d ng công ngh thông tin và truy n thông ICT/rda 9/2004, và h i th o khoa h c
ắNghiênăc u và tri n khai E-LearningẰădoăVi n Công ngh Thôngătină(ĐHQGHN)ăvƠă
Khoa Công ngh Thôngătină(Đ i h c Bách khoa Hà N i) ph i h p tổ ch căđ u tháng
3/2005 là h i th o khoa h c v E-Learningăđ uătiênăđ

c tổ ch c t i Vi t Nam.Tháng 4

nĕmă2006 là các buổi h i th o v e-Learning do trung tâm Máy tính (Computer Center)
c aătr

ngăĐ i h c Công Ngh tổ ch căđƣăthuăhútăđôngăđ o cán b nghiên c u, nghiên

c u sinh, h c viên cao h c c aăcácătr

ngăĐ i h c l n

Hà N i tham gia.

T ănĕmă2006,ăvi cătri năkhaiăă ngăd ngăelearningăđƣăcóănhi uăkh iăs c,ăm tăph nă
lƠăđ

căsựăquanătơmăc aăchínhăph ,ăm tăph nălƠăsựn ălựcăc aăcácădoanhănghi păCNTTă

nghiênăc uăelearningăđ ăđ yăm nhăn năgiáoăd căn

cănhƠ.ăĐi n hìnhănĕmă2007,ătrongă

cu căthiắNhơnătƠiăđ tăVi tẰădoăB ăGiáoăd căvƠăĐƠoăt o,ăB ăKhoaăh căvƠăCôngăngh ,ă
B ăThôngătinăvƠăTruy năthôngăăđ ngătổăch căăđƣătraoătặngăgi iăNh tăchoăgi iăphápăv ă
elearning,ă đóă lƠă gi iăphápă ắH că trựcă tuy nă vƠă thiătrựcă tuy nă ngă d ngăchoă vi cănơngă
caoăch tăl

ngăđƠoăt oẰăc aăcôngătyăTríăNam.ăGi iăphápăc aăcôngătyăTríăNamăđƣăđ

tri năkhaiăthƠnhăcôngăchoăm tăs ăB ,ăNgƠnh,ăTổngăcôngătyăl năvƠăcácătr

că

ngăĐ iăh c.ă

Đặcăbi t,ăGi iăphápănƠyăcũngăthƠnhăcôngăkhiă ngăd ngăchoăvi căxơyădựngăvƠătri năkhaiă
tr

ngăh cătrựcătuy nădƠnhăchoăh căsinhătrênăm iămi năđ tăn

.ă Hi nă t iă đƣă ă thuă hútă đ
11

căt iăđ aăch ătrangăwebă

căg nă 800.000ă h că viên.ă Đơyă đ

c


đánhăgiáălƠăăm tătrongănhữngăăđi măsángătrongăquáătrìnhăphátătri năe-learningăt iăVi tă
Nam.
Cácătr

ngăđ iăh că ăVi tăNamăcũngăb

M tăs ăđ năv ăđƣăb

căđ uănghiênăc uăvƠătri năkhaiăE-learning.

căđ uătri năkhaiăcácăph năm măh ătr ăđƠoăt oăvƠăchoăcácăk tăqu ă

kh ă quan:ă Đ iă h că Côngă ngh ă - ĐHQGHN,ă Vi nă CNTTă - ĐHQGHN,ă Đ iă h că Báchă
KhoaăHƠăN i,ăĐHQGăTP.ăHCM,ăH căvi năB uăchínhăVi năthông,...
Nĕmă2007, 2008, 2009, 2011 và 2013tr

ngăĐa ̣iăHo ̣căS ăPha ̣măTp .ăH ăChíăMinh,ă

Vi tă Nam liênă t că tổă ch că H iă th oă v ă ki nă trúcă và côngă ngh ă e-Learning (ELATE).
Đặcăbi tăt iăh iăth oăl năth ă4ă(06/05/2011) vƠăh iăth oăl năth ă5ă(15-16/03/2013)ăth oă
lu năcácăv năđ ăthuô ̣călĩnhăvựcăgiaoădu ̣căvaăđaoăta ̣oăđiê ̣năt ̉ ă (E-Learning), cũngănh ăvi că
ngăd ngăcôngăngh ătrongăd yăh că (Technology-Enhanced Learning). M cătiêuălƠăcungă
c pămô ̣tăcachătổngăquanăv ăcôngăngh

, cácăph

ngăphápăti păc năvƠănhữngăxuăh

phátătri nătrongălĩnhăvựcănƠy . H iăthảoăs ăt pătrungăvƠoănhữngăh

ngătiêpăcơ ̣năm iănh tă

vêăE-Learning,ăcũngănh ăcácăcôngăngh ăs ătr ăthƠnhăch ăđ oă nhăh
tri năE-LearningăvƠăcacă ngăd ngăđaoăta ̣oătrongăt

ngă

ngăđ năvi căphátă

ngălaiăg n .ăH iăngh ăcũngăkhuy nă

khích vƠăh ătr ăcácănghiênăc uăm iv ăCôngăngh ăthôngătinăvƠăGiáoăd c.
T iăh iăth oănƠy,ăcácăcông trìnhănghiênăc uăđi năhìnhăv ăE-learningăđƣăđ

căcôngă

b ă vƠă đ aă raă th oă lu n.ă Tácă gi ă Vũă Thúyă H ng,ă Nguy nă M nhă Tuơnă cóă côngă trìnhă
nghiênăc uăắTíchăh păcácăy uăt ă nhăh
E-learningăt iă tr

ngăđ năhƠiălòngăc aăng

iăh căvƠoăh ăth ngă

ngă Đ iăh căKinhăT ăLu tẰ. TrongăbƠiăvi tănƠy,ă tácăgi ă cĕnă c ătrênă

nhữngăthƠnhăcôngăc aăE-learningăxétătheoăkhíaăc nhăhƠiălòngăc aăng

iăh c,ăt ăđóătíchă

h păcácăy uăt ăhƠiălòngănƠyăvƠoăm tăE-learningăc ăth ănh mătĕngăthêmăsựăthƠnhăcôngă
c aă E-learning.Nhómă tácă gi ă Tr

ngă Th ă thuỳă Dung,ă Ph mă Th ă Bíchă Ng c,ă Nguy nă

ĐặngăKimăKhánh cóăcôngătrìnhănghiênăc uăắXơyădựngăGOOGLEăHANGOUTăAPPăh ă
tr ăchoăh ăth ngăMOODLEẰ.ăĐ ătƠiănghiênăc uăđ ăxu tăki nătrúcăk tăh păgiữaăGoogleă
HangoutăApplicationăv iăMoodleănh măxơyădựngăh ăth ngăm i,ăt oămôiătr
trựcătuy n,ăt

ngăh căt pă

ngătácăvƠăti tăki măchiăphíăđ uăt .ăĐơyălƠălƠăh ăth ngăk tăh păv iăđ yăđ ă

cácăch cănĕngă m iănh tăchoăl păh cătrựcă tuy năv ăđĕngănh p,ăđi mă danhăng
12

iăh c,ă


phátă bi uă tr ă l iă cơuă h i,ă ch ă đ nhă h că sinhă tr ă l i,ă b ă phi uă choă ýă ki n,ă ch mă đi m,ă
nh că nh ă gi ă h c.ă Bênă c nhă đó,ă đ ă tƠiă nghiênă c uă c aă nhómă tácă gi ă Phană Vĕnă Huy
ắXơyădựngăphơnăh ăt ăv năthôngătinăchoăh ăh cătrựcătuy nă ătr

ngăĐ iăh căS ăPh mă

Tp.HCMẰăđ ăc păđ năcáchăti păc nămôăhìnhăd yăh căk tăh p,ăxơyădựngăphơnăh ăt ăv nă
thôngătinănh măcungăc păvƠăt ăv năthôngătinăđ năng
đ ng,ăgiúpăng

iăh cănh năđ

nơngăcaoăsựăg năk tăgiữaăng

iăh căvƠăng

căthôngătinăph năh iăth

iăd yăm tăcáchătựă

ngăxuyênăt ăh ăth ng,ăt ăđóă

iăh căv iăh ăth ngăvƠăc iăthi năhi uăqu ăđƠoăt oăc aăh ă

h că trựcă tuy n. Ngoài ra, cònă cóă cácă côngă trìnhă nghiênă c uă khácă v ă E-learning, các
côngăc ăđ
đ

cănơngăcao.ă[6]
Tr

l

căxơyădựngăvƠăphátătri năph căv ănhuăc uă d yăh cătrựcătuy năngƠyă cƠngă

ngă Đ iă H că S ă Ph mă K ă Thu tă Tp.HCMă Nh mă nơngă caoă trìnhă đ ă vƠă ch tă

ngă đ i ngũă giáoă viên,ă cũngă nh ă m ă r ngă h pă tácă v iă cácă tổă ch că giáoă d că n

ngoƠi,ă NhƠă tr

ngăđƣă k tă h păv iăTr

că

ngăđ iă h că Khoaă h că ngă d ngă JAMK,ă Ph nă

Lanătổăch căH iăth oăv ăH căt pătrựcătuy nă(E/MăLEARNING).ăH iăth oăđƣăđ
raăvƠoăcácăngƠyăt ă25/10/2013ăđ nă26/10/2013,ăt iătr

cădi nă

ngăĐ iăH căS ăPh măK ăThu tă

ThƠnhăPh ăH ăChíăMinh.ăă
H i th o do các chuyên gia c a Ph n Lan trình bày g m các n iădungănh :
 Xuăh

ngăhi năt iăc aăh căt pătíchăh p.

 Quiătrìnhăh cătrựcătuy năvƠăđánhăgiáătrongăh cătrựcătuy n.
 S ăd ngăcôngăc ăh cătrựcătuy năđ ătĕngăđ ngălựcăh căt p.
 K ăho chăh căt păcáănhơnănh ălƠăm tăph năc aăkhóaăh cătrựcătuy n.
Trungă tơmă Tină h că B ă Giáoă d că &ă ĐƠoă t oă đƣă tri nă khaiă cổngă E-learningă nh mă
cungăc păm tăcáchăcóăh ăth ngăcácăthôngătinăE-Learning trên th ăgi iăvƠă ăVi tăNam.ă

Bênăc nhăđó,ăm tăs ăcôngătyăph năm mă ăVi tăNamănh ăcôngătyăh ăth ngăthôngătinăFISă
(côngătyăconăc aăFPT),ăcôngătyăcôngăngh ăthôngătinăHaNoiTechăđƣătungăraăth ătr

ngă

m tăs ăs năph măph năm măv ăE-learning h ătr ăđƠoăt o.ăTuyăcácăs năph mănƠyăch aă
ph iălƠăs năph măl n,ăđ

căđóngăgóiăhoƠnăch nhănh ngăđƣăb

sựăphátătri năE-Learningă ăVi tăNam.
13

căđ uăgópăph năthúcăđ yă


Vi tăNamăđƣ giaănh păm ngăE-learning châu Á (Asia E-learning Network - AEN,
www.asia-elearning.net)ăv iăsựăthamăgiaăc aăB Giáoăd că&ăĐƠoăt o,ăB ăKhoaăh căCôngă ngh ,ă tr

ngă Đ iă h că Báchă Khoa,ă B ă B uă chínhă Vi nă Thông,ầă Đi uă nƠyă choă

th yă tìnhăhìnhă nghiênă c uă vƠă ngă d ngă lo iă hìnhă đƠoă t oă E-learning đangă đ

căquană

tơmă ăVi tăNam.
Hi nă nayăE-Learningă ăVi tăNamăcũngăđƣăcóă m tă vƠiă WebsiteăđƠoăt oătrựcătuy nă
(E-Learningă)ănh :
 - c aăFPT.
 yăk ătoánătrựcătuy n.

 B Giáo d căvƠăĐƠoăt o v aăđ aăvƠoăho tăđ ng website v đƠoăt o trực tuy n
(e-Learning) t iă đ a ch website: . Website này do Trung tâm Tin
h c thu c B Giáo d căvƠăĐƠoăt o cùng Công ty HP Vi t Nam h p tác tri n khai.[7]
1.3. Công ngh d y h c.
1.3.1. Công ngh .
Xétăd

iănhi uăgócăd ăti păc năkhácănhau,ăCôngăngh ăđ

căđ nhănghĩaătheoănhi uă

cách khác nhau.
TheoăGS.TSăNguy năXuơnăL c:ăắCôngăngh ălƠăm tăh ăth ngăph

ngăti n,ăph

phápăvƠăk ănĕngănh măv năd ngăquyălu tăkháchăquan,ătácăđ ngăvƠoăm tăđ iăt
đó,ăđ tăm tăthƠnhăqu ăxácăđ nhăchoăconăng
TheoăPGS.TSăNgôăAnhăTu n,ăxétăd

ngă

ngănƠoă

iẰ. [12]
iă4ăgócăđ ăkhácănhau,ăCôngăngh ăđ

căhi uă

theo 4 khíaăc nh khác nhau:

1. Ki n th c: Công ngh là m tălĩnhăvực ki n th c có liênăquanăđ n vi c s d ng
thành tựu k thu t và ng d ng khoa h căđ đ tăđ
cũngălƠăki n th căđ
2. Ph

c các m c tiêu c th . Công ngh

c ng d ng trong thực t .

ngăpháp:ă Côngă ngh là cách áp d ng ki n th c k thu tă đ gi i quy t các

v năđ trong thực t .
3. Ph

ngăti n, thi t b : Công ngh là t t c cácăph

h th ng sẵnăcóăđ x lý các v năđ thực ti n.
14

ng ti n, các máy móc và các


4.

ng d ng các công c vƠă ph

ng d ng: Công ngh là vi c

ngă phápă trongă

nghiên c u, phát tri n vào quá trình s n xu t.
V yăCôngăngh ălƠă ngăd ngăcácăph

ngăti n,ăph

ngăpháp,ăk ănĕngăvƠoăgi iăquy tă

cácăv năđ ăthôngăquaăcácăquyătrìnhăvƠăh ăth ngăthi tăb ănh măđ tăđ

căcácăm cătiêuăc ă

th .[14]
1.3.2. Công ngh d y h c.
Tổ ch căUNESCOăđ nhănghĩa:ăắCôngăngh d y h c là khoa h c v giáo d c, nó xác
l p các nguyên t c h p lý c a công tác d y h c và nhữngăđi u ki n thu n l i nh tăđ
ti năhƠnhăquáătrìnhăđƠoăt oăcũngănh ăxácăl păcácăph

ngăphápăvƠăph

qu nh tăđ đ t m căđíchăđƠoăt oăđ ra,ăđ ng th i ti t ki măđ

ngăti n có k t

c s c lực c a th y và

tròẰ.
Tuyănhiên,ătr

c tình hình khoa h c ng d ng cho giáo d c ngày càng phát tri n,

các lý lu n v d y h c và Công ngh d y h căcũngăthayăđổi theo. Công ngh d y h c
hi n nay có th đ

căđ nhănghĩa:ăắCôngăngh d y h c là lý thuy t và ng d ng các quá

trình thi t k , phát tri n, s d ng, qu n lý các h th ng k thu t và ngu n lực nh m c i
thi n quá trình h c t p c aă conă ng

i trong th i gian ng n nh t v i các chi phí t i

thi uẰ.[14]
1.3.3. Khái ni m E-learning.
1.3.3.1. Khái niệm E-learning.
E-learning là vi t t t c a Electronic learning, Hi n nay có r t nhi u cách hi u và
đ nhănghĩaăE-learning khác nhau
Theo William Horton, E-Learning by Design, E-learning là s ăd ngăcácăcôngăngh ă
WebăvƠăInternetătrongăh căt p. [29]
Derek Stockley 2003, E-learningă lƠă vi că cungă c pă cácă ch
t o,ăgiáoăd căb ngăph

ngă trìnhă h că t p,ă đƠoă

ngăti năđi năt .ăE-learningăliênăquanăđ năvi căs ăd ngăm tămáyă

tínhăhoặcăthi tăb ăđi năt ă(víăd ănh ăm tăđi nătho iădiăđ ng)ătrongăm tăs ătr
khác nhauăđ ăcungăc păcácăd chăv ăđƠoăt o,ătƠiăli uăgi ngăd yăhoặcăh căt p.ă[31]

15

ngăh pă

MASIE Center, E-learningă lƠă b tă kỳă lo iă h că t pă đi nă t ă nƠo,ă th

ngă đ

că thôngă

quaă Internet,ă nh ngă cũngă baoă g mă c ă vi că h că t pă cóă liênă quană đ nă côngă ngh .ă ELearningănghĩaălƠăvi c h căt păhayăđƠoăt oăđ

căchu năb ,ătruy năt iăhoặcăqu nălýăs ă

d ngănhi uăcôngăc ăc aăcôngăngh ăthôngătin,ătruy năthôngăkhácănhauăvƠăđ

căthựcăhi nă

ăm căc căb ăhayătoƠnăc c.[32]
Sun Microsystems, Inc, Vi că h că t pă đ

că truy nă t iă hoặcă h ă tr ă quaă côngă ngh

đi năt .ăVi cătruy năt iăquaănhi uăkĩăthu tăkhácănhauănh ăInternet,ăTV,ăvideoătape,ăcácă
h ăth ngăgi ngăd yăthôngăminh,ăvƠăvi căđƠo t oădựaătrênămáyătính.[16]
E-learning là vi cătruy năt iăcácăho tăđ ng,ăquáătrình,ăvƠăsựăki năđƠoăt oăvƠăh căt pă
thông qua cácă ph

ngă ti nă đi nă t ă nh ă Internet,ă intranet,ă extranet,ă CD-ROM, video

tape, DVD, TV,ăcácăthi tăb ăcáănhơn.... [31]
LanceăDublin,ăh

ngăt iăe-learningătrongădoanhănghi pă "Vi căs ăd ngăcôngă ngh ă

đ ăt oăra,ăđ aăcácădữăli uăcóăgiáătr ,ăthôngătin,ăh căt păvƠăki năth căv iăm căđíchănơngă
caoăho tăđ ngăc aătổăch căvƠ phátătri năkh ănĕngăcáănhơn.". [18]
Tuyă cóă nhi uă đ nhă nghĩaă khácă nhau,ă nh ngă nóiă chungă e-Learningă đ uă cóă nhữngă
đi măchungăsauă:ă
•

Dựaătrênăcôngăngh ăthôngătinăvƠătruy năthông.ăC ăth ăh nălƠăcôngăngh ăm ng,ăkĩă

thu tăđ ăh a,ăkĩăthu tămôăph ng,ăcôngăngh ătínhătoánầă
•

E-Learningăbổăsungăr tăt tăchoăph

tínhăt

ngăphápăh cătruy năth ngădoăe-Learning có

ngătácăcaoădựaătrênămultimedia,ăt oăđi uăki năchoăng

iăh cătraoăđổiăthôngătină

d ădƠngăh n,ăcũngănh ăđ aăraăn iădungăh căt păphùăh păv iăkh ănĕngăvƠăs ăthíchăc aă
t ngăng
•

i.ă

E-Learningăs ă tr ăthƠnhăxuăth ăt tă y uătrongă n năkinhăt ătriăth c.ăHi nănay,ăe-

Learningă đangă thuă hútă đ

că sựă quană tơmă đặcă bi tă c aă cácă n

că trênă th ă gi iă v iă r tă

nhi uătổăch c,ăcôngătyăho tăđ ngătrongălĩnhăvựcăe-Learningăraăđ i. [17]

16