TUAN 18 lóp 4

TUẦN 18
Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013
Tập đọc
ÔN TẬP ( Tiết 1)
I/ Muïc tieâu : Học sinh:
- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập dọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc
diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc
là truyện kể thuộc 2 chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều.
II / Chuẩn bị
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu .
Giấy khổ to kẻ sẵn bảng như BT2 và bút dạ .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Phần giới thiệu : (1ph)
Ở tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra lấy điểm
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
học kì I.
2) Kiểm tra tập đọc :
(15 ph)
1
-Kiểm tra
số học sinh cả lớp .
4
-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm
-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài
chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em )
đọc
-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc . -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong
phiếu .

-Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà
luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .
3) Lập bảng tổng kết : (17 ph)
-Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm "
-1 Học sinh đọc thành tiếng .
Có chí thì nên " và " Tiếng sáo diều "
-4 em đọc đọc lại truyện kể , trao đổi và làm bài .
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu .
- Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu . Các nhóm
-Những bài tập đọc nào là truyện kể trong hai chủ
khác nhận xét bổ sung .
đề trên ?
_ Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm .
+ Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc
phiếu các nhóm khác , nhận xét , bổ sung .
+ Nhận xét lời giải đúng .
-Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần .
đ) Củng cố dặn dò : (1ph)
-Học bài và xem trước bài mới .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
-----------------------------š¯›-------------------------Toán
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
I/ Mục tiêu:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 9
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơ giản.
HS khá, giỏi BT3,BT4


II/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu
hiệu chia hết cho 5
- Nhận xét
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
2.2 Hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết
cho 9:
a) GV đặt vấn đề:
b) Cho HS tự phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9:
- GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia
hết cho 9 và vài số không chia hết cho 9
c) Tổ chức thảo luận phát hiện ra dấu hiệu chia hết
cho 9:
- Y/c HS viết các số chia hết cho 9 vào cột bên trái
tương ứng. Viết số không chia hết cho 9 vào cột
bên phải
- y/c HS khác nhận xét
- Y/c HS thảo luận, đối chiếu, so sánh và rút ra kết
luận dấu hiệu chia hết cho 9
GV hướng dẫn VD như: 36 : 9 ; 18 : 9 ; 27 : 9 ;
…
- GV nhận xét gộp: “Các số có tổng các chữ số
chia hết cho 9 thì chia hết cho 9”
Kết luận: Muốn biết một số chia hết cho 2, cho 5
ta căn cứ vào chữ số tận cùng bên phải ; Muốn biết
một số chia hết cho 9 hay không ta căn cứ vào
tổng các chữ số của số đó
2.3 Luyện tập:

Bài 1:
a)
- Y/c HS nêu cách làm
- Y/c HS tự tìm
- GV nhận xét
Bài 2:
a)
- Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- GV y/c HS tự làm bài vào vở
- HS làm tương tự như bài 1
- GV chữa bài, nhận xét
Bài 3:
- Y/c HS nêu cách làm và làm bài
- Y/c HS nhận xét, bổ sung bài làm của bạn
- GV nhận xét
Bài 4:
- Y/c HS đọc đề bài
- GV hướng dẫn cho HS làm một và số đầu

Hoạt động của HS
- Lắng nghe
- HS lăng nghe

- HS tìm :
18 : 9 ; 27 : 9 ; …

- Một số HS lên bảng viết kết quả

- Nhận xét

- Lắng nghe

- 1 HS nêu
- HS làm vào VBT

- Chọn số mà tổng các chữ số không chia hết cho 9
- HS làm bài vào VBT
- 1 HS nêu


- Y/c HS tự làm bài
- HS làm bài vào vở
- GV nhận xét
- Nhận xét, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để
3. Củng cố dặn dò:
kiểm tra bài của nhau
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài
tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc
- HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào VBT
-----------------------------š¯›-------------------------Kể chuyện
ÔN TẬP ( tiết 2)
I/ Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nắm được các kiểu mở bài, kết bài, trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết
bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2).
II / Chuẩn bị
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu .
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài trang 113 và 2 cách kết bài trang 122
SGK.

III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
1) Phần giới thiệu : (1 ph)
Ở tiết này các em sẽ tiếp tục ôn tập và kiểm tra
lấy điểm học kì I.
2) Kiểm tra tập đọc :
(12 ph)
1
-Kiểm tra
số học sinh cả lớp .
4
-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc
.
3) Ôn luyện về các kiểu mở bài kết bài trong
bài văn kể chuyện : (20 ph)
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu .
+ Gọi HS dọc truyện " Ông trạng thả diều "
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ trên
bảng

- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân
+ Gọi HS trình bày . GV sửa lỗi dùng từ , diễn
đạt cho từng học sinh , cho điểm học sinh viết

Hoạt động của HS
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm
chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm .

+ 2 HS Tiếp nối nhau đọc .
+ Mở bài trực tiếp : kể ngay vào sự việc mở đầu
câu chuyện .
+ Mở bài gián tiếp :nói chuyện khác để dẫn vào câu
chuyện định kể .
+ Kết bài mở rộng : sau khi cho biết kết cục của
câu chuyện , có lời bình luận thêm về câu chuyện .
+ Kết bài không mở rộng : chỉ cho biết kết cục của
câu chuyện , không bình luận gì thêm
+ HS viết mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho
câu chuyện về ông Nguyễn Hiền .
+ 3 - 5 HS trình bày .


tốt .
đ) Củng cố dặn dò : (1 ph)
-Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
-----------------------------š¯›-------------------------ĐẠO ĐỨC
-----------------------------š¯›-------------------------KHOA HỌC
-----------------------------š¯›-------------------------Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2013
Luyện từ và câu
ÔN TẬP ( Tiêt 3 )
I/ Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Biết đặt câu hỏi có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đoạn đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành
ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3).
II / Chuẩn bị Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu .
III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Phần giới thiệu : (1 ph)
Ở tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra lấy điểm
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
học kì I.
2) Kiểm tra tập đọc :
(10 ph)
1
-Kiểm tra
số học sinh cả lớp .
4
-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm
-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài
chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) .
đọc .
-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
3) Ôn luyện về kĩ năng đặt câu : (12 ph)
- 2 Học sinh đọc thành tiếng .
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và mẫu .
- HS tự làm bài .
_ Yêu cầu HS tự làm bài sau đó trình bày .
- GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng học sinh . - Các học sinh khác nhận xét bổ sung .
4) Sử dụng thành ngữ tục ngữ : (13 ph)
+ 1 HS đọc thành tiếng
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3
- Yêu cầu HS thảo luận , trao đổi theo cặp viết các + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận và viết
các thành ngữ , tục ngữ .
thành ngữ , tục ngữ vào vở .
+ Nối tiếp trình bày , nhận xét bổ sung bạn

+ Gọi HS trình bày và nhận xét .
+ Nhận xét chung , kết luận lời giải đúng .
+ Yêu cầu các cặp khác nhận xét , bổ sung .
+ Nhận xét lời giải đúng .
đ) Củng cố dặn dò : (1 ph)
Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài


-----------------------------š¯›-------------------------Toán
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I/ Mục tiêu:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 3
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơ giản.
HS khá, giỏi BT3,BT4
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 9
- Nhận xét
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
2.2 Hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết
cho 3:
- GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia
hết cho 3 và vài số không chia hết cho 3
c) Tổ chức thảo luận phát hiện ra dấu hiệu chia
hết cho 3:
- chúng ta vừa học xong dấu hiệu chia hết cho 9

HS nghĩ ngay đến việc xét tổng các chữ số
- GV ghi nhanh lên bảng
VD:
. Số 27 có tổng là 2 + 7 = 9
Vậy 9 chia hết cho 3
. Số 15 có tổng là 1 + 5 = 6
Vậy 6 chia hết cho 3
Vậy dấu hiệu chia hết cho 3 đều có tống các chữ
số chia hết cho 3
- GV ghi nhanh lên bảng
VD:
. Số 28 có tổng là 2 + 8 = 10
Vậy 10 không chia hết cho 3
. Số 16 có tổng là 1 + 6 = 7
Vậy 7 không chia hết cho 3
Vậy dấu hiệukhông chia hết cho 3 đều có tống
các chữ số không chia hết cho 3
2.3 Luyện tập:
Bài 1:
a)
- Y/c HS đọc đề bài và nêu cách làm
- Y/c HS tự làm bài
- GV hướng dẫn HS làm mẫu một vài số
- GV nhận xét
Bài 2:
- GV y/c HS tự làm bài vào vở
- GV chữa bài, nhận xét
Bài 3:
- Y/c HS nêu cách làm và tự làm bài

Hoạt động của HS
- Lắng nghe
- HS lăng nghe
- HS tìm :
15 : 3 ; 20 : 3 ; …

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- 1 HS đọc
- HS làm bài vào vở rồi chữa bài


- Y/c HS nhận xét, bổ sung bài làm của bạn
- GV nhận xét
Bài 4:
- Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS tự làm bài

- HS cả lớp làm bài vào vở BT
- HS làm bài vào vở- Nhận xét, 2 HS ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
- 1 HS đọc
- HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào VBT

- GV nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài
tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau

-----------------------------š¯›-------------------------Chính tả
ÔN TẬP (Tiết 4)
Nghe viết: Bài CHIẾC XE ĐẠP CỦA CHÚ TƯ
I. Mục tiêu:
- Nghe và trình bày đúng bài văn.
- Làm đúng bài tập do GV ra.
II. Chuẩn bị: Viết sẵn bài tập vào bảng phụ.
III. Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
1. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn viết chính tả:
Hướng dẫn viết từ khó:
- Gọi HS đọc bài
- Yêu cầu HS đọc thầm bài và tìm từ khó viết

Hoạt động của HS
- Lắng nghe.
- 2HS đọc thành tiếng
- HS đọc thầm bài và viết ra nháp những chữ hay
viết sai, 2HS lên bảng viết.
- 2HS đọc thành tiếng

- Gọi HS đọc lại các từ vừa viết.
Hướng dẫn trình bày:
Hướng dẫn HS cách trình bày bài .
- Lắng nghe.
Nghe-viết
- Đọc bài cho HS viết.
- HS nghe viết bài vào vở

- Đọc lại bài cho HS dò.
- HS đổi chéo vở dò bài.
Thu chấm bài, nhận xét
Chấm bài, nhận xét.
2. Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại các từ đã viết sai trong
bài chính tả.

-----------------------------š¯›-------------------------THỂ DỤC
-----------------------------š¯›-------------------------ÂM NHẠC


-----------------------------š¯›-------------------------Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2013
ÔN TẬP (Tiết 5)
I/ Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- nghe viết đúng chính tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày
đúng bài thơ 4 chữ (Đôi que đan).
II / Chuẩn bị Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Phần giới thiệu : (1 ph)
Ở tiết học này các em sẽ tiếp tục ôn tập và kiểm tra
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
lấy điểm học kì I.
2) Kiểm tra tập đọc :
(12 ph)
1

-Kiểm tra
số học sinh cả lớp .
4
-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc -Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm
chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em )
-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc .
3) Nghe viết chính tả : (18 ph)
a, GV đọc mẫu bài thơ.
- 1Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm
-Yêu cầu học sinh đọc bài thơ " Đôi que đan "
+ Từ đôi que đan và bàn tay của chị em hiện ra :
+ Hỏi : Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những
mũ len , khăn áo của bà , của bé , của mẹ cha .
gì hiện ra ?
+ Hai chị em trong bài rất chăm chỉ yêu thương
+ Theo em , hai chị em trong bài là người như thế
những người thân trong gia đình .
nào
+ Các từ từ ngữ : mũ , chăm chỉ , giản dị , đỡ
b/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả ngượng , que tre , ngọc ngà ...
là luyện viết .
c/ Nghe - viết chính tả :
d/ Soát lỗi chính tả :
đ) Củng cố dặn dò : (1 ph)
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
-----------------------------š¯›-------------------------Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :

- Bước đầu biết vận dụng dấy hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hét cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia
hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản.
II.Đồ dùng dạy học :
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV
1.Ổn định: (1 ph)
2.Kiểm tra bài cũ: (5 ph)

Hoạt động của HS


-GV gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước
-HS lên bảng thực hiện yêu cầu , HS dưới lớp theo
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
dõi để nhận xét bài làm của bạn .
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài (1 ph)
-HS nghe.
b) Luyện tập , thực hành (27 ph)
Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề .
-1 HS đọc thành tiếng .
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
- 2 - 3 HS nêu trước lớp .
+ GV hỏi :
+ HS trả lời .
-Tại sao các số này lại chia hết cho 3 ?
- Tại sao các số này lại chia hết cho 9 ?
-HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo
-Nhận xét ghi điểm HS .
vở cho nhau để kiểm tra.

Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề .
-1 HS đọc thành tiếng .
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Tìm số thích hợp điền vào ô trống để được các số
-Yêu cầu HS tự làm bài .
+ HS tự làm bài .
- Gọi HS đọc bài làm .
- 2 - 3 HS nêu trước lớp .
-Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
-2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề .
- 1 HS đọc thành tiếng .
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
Câu nào đúng câu nào sai :
Yêu cầu HS tự làm bài .
- 2 HS đọc bài làm .
-Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
-2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
* Bài 4: -Gọi 1 HS đọc đề bài.HS khá giỏi làm.
- 1 HS đọc thành tiếng .
+ Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài .
+ HS tự làm bài vào vở
-GV nhận xét và cho điểm HS.
4.Củng cố, dặn dò : (1 ph)
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS về làm bài 4và chuẩn bị bài sau.
-----------------------------š¯›-------------------------Tập làm văn
ÔN TẬP (Tiết 6)

I/ Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học:
Làm gì ? Thế nào ? Ai ?.
II / Chuẩn bị
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu .
Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở bài tập 2 .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu : (1 ph)
Nêu mục tiêu tiết học ôn tập và kiểm tra lấy
điểm học kì I.
2) Kiểm tra tập đọc :
(12 ph)
1
-Kiểm tra
số học sinh cả lớp .
-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm
4
chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em )
-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
đọc
-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc .


3) Ôn danh từ - động từ - tính từ và đặt câu
hỏi cho bộ phận in đậm: (18 ph)
- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu .

-Yêu cầu học sinh tự làm bài .
+ Gọi HS chữa bài , nhận xét , bổ sung
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
+ Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm .
+ Gọi HS nhận xét , chữa câu cho bạn .
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
đ) Củng cố dặn dò : (1 ph)
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài

- 1Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm
- 1 HS làm bảng lớp , HS cả lớp viết vào vở .
+HS nhận xét , chữa bài .
+ 3 HS lên bảng đặt câu hỏi . Cả lớp làm vào vở .
+ Nhận xét , chữa bài .

-----------------------------š¯›-------------------------ANH VĂN ( 2 tiết)
-----------------------------š¯›-------------------------Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2013
Luyện từ và câu
KIỂM TRA ĐINH KÌ HỌC KÌ I
Môn tiếng việt
( Kiểm tra do đề của phòng)
-----------------------------š¯›-------------------------Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu :
- Biết vận dụng dấu hiện chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tình huống đơn giản.
- HS làm tốt các bài tập.
II.Đồ dùng dạy học :
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV

1.Ổn định:
(1 ph)
2.Kiểm tra bài cũ: (5 ph)
-GV gọi HS lên bảng làm bài tập 4 về nhà .
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài (1 ph)
b) Luyện tập , thực hành (27 ph)
Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề .
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu một số em nêu miệng các số chia hết
cho 2 , 3 , 5 và chia hết cho 9.
-Nhận xét ghi điểm HS .
Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề .
-Cho HS nêu cách làm .
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
- Gọi HS đọc bài làm .
-Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
-GV nhận xét và cho điểm HS.

Hoạt động của HS
-HS lên bảng thực hiện yêu cầu .
- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn .

-1 HS đọc thành tiếng .
- 2 - 3 HS nêu trước lớp .
-HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo
vở cho nhau để kiểm tra.
+ HS trả lời .
-1 HS đọc thành tiếng .

+ 2 HS nêu cách làm .
+ Thực hiện vào vở .
+ HS đọc bài làm .
-HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo
vở cho nhau để kiểm tra.


Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề .
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu HS tự làm bài .
- Gọi 2 HS đọc bài làm .
-Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
* Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài. HS khá giỏi làm
+ Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài .
+Yêu cầu HS tìm giá trị của từng biểu thức sau
đó xét xem kết quả nào là số chia hết cho mỗi số
2 và 5 .
-GV nhận xét và cho điểm HS.
4.Củng cố, dặn dò : (1 ph)
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS về làm bài 4,5 và chuẩn bị cho tiết
học sau .

-1 HS đọc thành tiếng .
+ Tìm số thích hợp điền vào ô trống để được các số
+ HS tự làm bài .
- 2 - 3 HS nêu trước lớp .
- 1 HS đọc thành tiếng .
+ Thực hiện tính

-HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo
vở cho nhau để kiểm tra.
-HS cả lớp

-----------------------------š¯›---------------------------


TUẦN 18
Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2013
BUỔI 2
Luyện toán
LUYỆN TẬP VỀ BỐN PHÉP TÍNH , GIẢI TOÁN
I, Mục tiêu: Rèn cho HS:
- Ôn tập, củng cố: về bốn phép tính về phép nhân phép chia số có 3 chữ số cho số có 2, 3 chữ số
-Giải toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng.
II. Chuẩn bị: Đồ dùng liên quan đến bài học.
III. Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ôn tập:
Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau:
14976 : 64 × 368
315642 + 39852 : 82
25193 : 427 × 375

10152 × 94 : 846

Bài 2: Tìm x.

x : 345 = 4219
64452 : x = 123
873652 - x = 42065
Bài 3: Một mảnh vườn hình hữ nhật có chu vi là 964
m. Chiều dài hơn chiều rộng 86m. Tính diện tích
mảnh vườn đó.
- Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán rồi giải.

-3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi chữa
bài.
-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi chữa
bài.

-2HS đọc.
-1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi chữa
bài.
Bài giải:
Chiều dài mảnh vườn là:
(964 + 86) : 2 = 525 (m)
Chiều rộng mảnh vườn là:
964 - 525 = 439(m)
Diện tích mảnh vườn là:
525 × 439 = 230475 (m2 )
2, Củng cố, dặn dò:
Đáp số: Chiều dài : 525 (m)
Nhận xét tiết học.
Chiều rộng : 439(m)
Dặn về nhà hoàn thành các bài tập.
Diện tích : 230475 (m2 )

-----------------------------š¯›-------------------------Luyện toán
ÔN TẬP :LUYỆN TẬP


I.Mục tiêu : HS biết :
- Thực hiện được phép nhân phép chia.
- Biết đọc thông tin trên biểu đồ.
* HS khá giỏi làm tại lớp bài tập 2a,b và bài 3.
II.Đồ dùng dạy học :
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV
1.Ổn định: (1ph)
2.Kiểm tra bài cũ: (5 ph)
-GV gọi HS lên bảng làm bài tập1a, 3b
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài (1ph)
b) Luyện tập , thực hành (27 ph)
Bài 1:3cột đầu -Yêu cầu HS đọc đề sau đó hỏi:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu HS làm bài .
*Bài 2:a,b -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
* Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài.
-Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ?
-Muốn biết mỗi trường nhận được bao nhiêu bộ
đồ dùng học toan, chúng ta cần biết được gì ?
-Yêu cầu HS làm bài .

Hoạt động của HS
-4 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để
nhận xét bài làm của bạn .
-HS nghe.
-Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng.
-5 HS lần luợt nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi,
nhận xét.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi
chéo vở cho nhau để kiểm tra.
-1 HS đọc đề bài
-Tìm số bộ đồ dùng học toán mỗi trường nhận
được.
-Cần biết tất cả có bao nhiêu bộ đồ dùng học toán.
Bài giải
Số bộ đồ dùng sở giáo dục - Đào tạo nhận về là:
40 x 468 = 18 720 ( bộ )
Số bộ đồ dùng mỗi trường nhận được là :
18 720 : 156 = 120 ( bộ )
Đáp số : 120 bộ
-HS cả lớp cùng quan sát.

-GV chữa bài và cho điểm HS .
Bài 4 :a,b
-GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang 91 /
SGK.
-Biểu đồ cho biết điều gì ?
-Số sách bán được trong 4 tuần.
-Đọc biểu đồ và nêu số sách bán được của từng -HS nêu
tuần.

- Biểu đồ hỏi gì ?
HS trả lời các câu hỏi SGK
4.Củng cố, dặn dò : (1ph)
-Nhận xét tiết học.
-HS cả lớp.
-Dặn dò HS về nhà làm bài tập 2, 3, 4c và ôn tập
lại các dạng toán đã học để chuẩn bị kiểm tra
cuối học kì1
-----------------------------š¯›-------------------------Luyện tiếng việt
I/ Muïc tieâu : Học sinh:

LUYỆN TẬP :TẬP ĐỌC ,KIỂM TRA


- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập dọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc
diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc
là truyện kể thuộc 2 chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều.
II / Chuẩn bị
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu .
Giấy khổ to kẻ sẵn bảng như BT2 và bút dạ .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Phần giới thiệu : (1ph)
Ở tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra lấy điểm
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
học kì I.
2) Kiểm tra tập đọc :
(15 ph)

1
-Kiểm tra
số học sinh cả lớp .
4
-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm
-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài
chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em )
đọc
-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc . -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong
phiếu .
-Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà
luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .
3) Lập bảng tổng kết : (17 ph)
-Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm "
-1 Học sinh đọc thành tiếng .
Có chí thì nên " và " Tiếng sáo diều "
-4 em đọc đọc lại truyện kể , trao đổi và làm bài .
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu .
- Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu . Các nhóm
-Những bài tập đọc nào là truyện kể trong hai chủ
khác nhận xét bổ sung .
đề trên ?
_ Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm .
+ Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc
phiếu các nhóm khác , nhận xét , bổ sung .
+ Nhận xét lời giải đúng .
-Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần .
đ) Củng cố dặn dò : (1ph)
-Học bài và xem trước bài mới .
-Nhận xét đánh giá tiết học .

- Dặn dò học sinh về nhà học bài
-----------------------------š¯›-------------------------Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2013
Luyện tiếng việt(LTVC)
ÔN TẬP: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
Củng cố luyện tập cho HS về : Luyện tập về câu kể Ai làm gì ?
II. Chuẩn bị: Đồ dùng liên quan đến bài học.
III. Các hoạt động trên lớp:
`
Hoạt động của HS
1, Nội dung ôn tập:
Bài 1: Tìm câu kể trong đoạn văn sau và cho biết đâu - 1HS lên bảng gạch chân, lớp làm bài vào vở,
là vị ngữ trong câu đó.
nhận xét.
Đến gần trưa, các bạn con vui vẻ chạy lại. Con khoe
với các bạn về bông hoa. Nghe con nói bạn nào cũng


náo nức muốn xem ngay tức khắc. Con dẫn các bạn
đến nơi bông hồng đang ngủ. con vạch lá tìm bông
hồng. Các bạn đều chăm chú như nín thở chờ bông
hồng thức dậy.
Theo Trần Hoài Dương
Bài 2: Trong các câu dưới đây câu nào là câu kể:
- HS nêu lên , lớp nhận xét.
a) có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm
vào mồm.
b) Răng em đau, phải không ?
c) Ôi, răng em đau quá!
d) Em về nhà đi.
Bài 3: Đặt 2 câu kể Ai làm gì ? và gạch chân vị ngữ

- HS tự làm vào vở, rồi đọc lên, chữa bài.
trong câu đó.
- Nhận xét, chấm điểm.
2. Nhận xét tiết học.
Hệ thống lại bài học.
Nhận xét tiết học.
-----------------------------š¯›-------------------------Luyện tiếng việt
RÈN CHỮ VIẾT ĐẸP: BÀI 12Đ, 12N
I.Mục tiêu
-Thực hành luyện viết đúng ,viết đẹp bài 12
-Viết dúng các chữ viết hoa
-II.Đồ dùng dạy –học
- Vở luyện viết , bảng con
.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
I. Kiểm tra vở của HS
II. Bài mới
-Luyện viết (30-32 phút)
-GV giới thiệu – ghi tên bài 12
-GV giải nghĩa cho HS hiểu câu tục ngữ
-Hướng dẫn HS viết các tên riêng ,các chữ hoa
có trong bài.
-GV nhận xét chỉnh sửa
-GVnhắc nhở HS một số lưu ý trước khi viết tư
thế ngồi cách cầm viết
III. Học sinh luyện viết
-GV chấm bài
-Nhận xét
Khen ngợi một số em viết đẹp ,nhắc nhở HS

yêu viết chưa đẹp
IV. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
-Dặn dò HS viết thêm ở nhà

Hoạt động của học sinh
HS nộp bài
.
-HS đọc nội dung bài viết
-Lớp lắng nghe.

HS viết vào bảng con
HS viết vào vở

HS chuẩn bị bài sau
.


-----------------------------š¯›-------------------------Luyện toán
ÔN TẬP:LUYỆN TẬP CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I, Mục tiêu: Ôn tập, củng cố cho HS về kiến thức đã học về phép chia cho số có ba chữ số, đơn vị đo
diện tích và giải toán.
II. Chuẩn bị: Đồ dùng liên quan đến bài học.
III. Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
1.Ôn tập:HD HS luyện tập
Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau:
10080 : 315 + 9585
25193 : 427 × 375
29510 : 454 - 3790

34692 : 354 × 473

Bài 2: Điền số:
427 cm2 = .......dm2 ......cm2
65473 cm2 =........m2 .......dm2 ........cm2
8329 cm2 =........dm2 ......cm2
97241cm2 =.......m2 .......dm2 .......cm2
Bài 3: Một thửa ruộng hình chữ nhật có diện tích
16632 m2, chiều dài là 154 m. Tính chu vi thửa ruộng
đó.
- Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán rồi giải.

Hoạt động của HS
- HS lần lượt lên bảng làm, nêu lại cách làm,
lớp làm vào vở rồi chữa bài.
-1 HS lên bảng làm, nêu cách làm. Lớp làm vào
vở rồi chữa bài.

- 2HS đọc.
-1HS lên bảng tóm tắt và giải , lớp làm vào vở
rồi chữa bài.
Bài giải:
Chiều dài thửa ruộng là :
16632 : 154 = 108 (m)
Chu vi thửa ruộng là:
( 154 + 108) × 2 = 524 (m)
Đáp số: 524 (m)

2, Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn về nhà hoàn thành các bài tập.
-----------------------------š¯›-------------------------Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2013
Luyện toán
LUYỆN TẬP VỀ DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2,3,5,9.
I.Mục tiêu :
- Biết vận dụng dấu hiện chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tình huống đơn giản.
II.Đồ dùng dạy học :
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS


1.Ổn định:
(1 ph)
2.Bài mới :
a) Giới thiệu bài (1 ph)
b) Luyện tập , thực hành (32 ph)
Bài 1: - GV ghi bảng. Yêu cầu HS đọc đề .
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
-1 HS đọc thành tiếng .
-Yêu cầu một số em nêu miệng các số chia hết cho - 2 - 3 HS nêu trước lớp .
2 , 3 , 5 và chia hết cho 9.
-HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi
-Nhận xét ghi điểm HS .
chéo vở cho nhau để kiểm tra.
Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề .
+ HS trả lời .

-Cho HS nêu cách làm .
-1 HS đọc thành tiếng .
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
+ 2 HS nêu cách làm .
- Gọi HS đọc bài làm .
+ Thực hiện vào vở .
-Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
+ HS đọc bài làm .
-GV nhận xét và cho điểm HS.
-HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi
Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề .
chéo vở cho nhau để kiểm tra.
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu HS tự làm bài .
+ Tìm số thích hợp điền vào ô trống để được các
- Gọi 2 HS đọc bài làm .
số
-Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
+ HS tự làm bài .
-GV nhận xét và cho điểm HS.
- 2 - 3 HS nêu trước lớp .
Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài.
+ Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài .
+Yêu cầu HS tìm giá trị của từng biểu thức .
- 1 HS đọc thành tiếng .
-GV nhận xét và cho điểm HS.
hết cho cả 2 và 5 )
4.Củng cố, dặn dò : (1 ph)
-HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi
-Nhận xét tiết học.

chéo vở cho nhau để kiểm tra.
-Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết
học sau .
-HS cả lớp
-----------------------------š¯›-------------------------Luyện tiếng việt(TLV)
ÔN TẬP: VỀ VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về luyện tập miêu tả đồ vật.
-Học sinh nắm được dàn bài văn tả đồ vật để làm bài văn
-Biết sử dụng hình ảnh đẹp để tả làm bài văn sinh động và hay hơn
II. Chuẩn bị: Nội dung ôn tập
III. Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
1. Ôn luyện
Đề: Em hãy tả một đồ chơi mà em thích nhất.
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. HS cả lớp
theo dõi
- Phân tích đề.
- Gọi HS nêu đồ vật mình định tả.

Hoạt động của HS

- 3HS đọc đề.
- HS nêu.


2. Hướng dẫn làm bài tập:
- GV nêu lại một số lưu ý khi tả đồ vật.
- Yêu cầu HS viết mở bài theo cách gián tiếp,
viết kết bài mở rộng.

-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Gọi HS đọc bài. GV sữa lỗi dùng từ, lỗi ngữ
pháp cho từ HS .
-Nhận xét, cho điểm HS .
3.Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn

- HS theo dõi.
- Thực hiện viết bài vào vở .
+3,4 HS tiếp nối nhau đọc .
+ Nhận xét bài văn của bài .

-----------------------------š¯›-------------------------SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu :
Đánh giá các hoạt động tuần 18, phổ biến các hoạt động tuần 19 .
Học sinh biết được các ưu, khuyết điểm trong tuần để có biện phápkhắc phục hoặc phát huy .
II/ Chuẩn bị :
Giáo viên : Những hoạt động về kế hoạch tuần 18.
Học sinh : Các báo cáo về những hoạt động trong tuần vừa qua .
III/ Lên lớp :
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra :
-Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị của học sinh .
2) Giới thiệu :
-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần
3 Đánh giá hoạt động tuần qua.
-Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt .
-Giáo viên đánh giá nhận xét ưu khuyết điềm của tuần 18
và đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc

phải .
4/ Phổ biến kế hoạch tuần 19.
-Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :
-Về học tập :
+Nâng cao chất lượng học tập, chuẩn bị bài đầy đủ khi
đến lớp.
+Thi đua học tập giữa các nhóm.
+ Ôn tập củng cố kiến thức để thi cuối học kì 1đạt kết quả
cao.
- Về lao động : Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
- Về các phong trào: tham gia đầy đủ các phong trào của
nhà trường đề ra.
- Tiếp tục rèn chữ viết đẹp và giữ gìn vở sạch sẽ.
-Sơ kết học kì 1, phát sổ liên lạc.
- Nộp các khoản tiền.

Hoạt động của HS
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn
bị của các tổ cho tiết sinh hoạt
-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh
hoạt.
-Lớp trưởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo
cáo các hoạt động của tổ mình .
-Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động
của lớp trong tuần qua.
-Các tổ trưởng và các bộ phân trong lớp ghi
kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch.


5/ Củng cố - Dặn do:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn dò học sinh về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới .

-Ghi nhớ những gì giáo viên Dặn dò và
chuẩn bị tiết học sau.