THỰC TRẠNG CÔNG tác HƯỚNG NGHIỆP học SINH bậc TRUNG học PHỔ THÔNG tại địa bàn HUYỆN cần đước, TỈNH LONG AN

M CăL C
TRANG BÌA
LụăL CHăKHOAăH C ............................................................................................... i
L IăCAMăĐOAN ...................................................................................................... ii
L IăC Mă N ........................................................................................................... iii
TịMăT T ................................................................................................................. iv
ABSTRACT ................................................................................................................v
M CăL C ................................................................................................................. vi
DANHăM CăCỄCăKụăHI U VÀăVI TăT T ......................................................... ix
DANHăM CăCỄCăB NG..........................................................................................x
DANHăM CăCỄCăBI UăĐ .................................................................................. xii
DANHăM C CÁC HÌNH ........................................................................................ xii
Ch

ngă1.ăT NGăQUAN ...........................................................................................1

1.1.ăL

căs ăv ălĩnhăv cănghiênăcứu .......................................................................1

1.1.1.ăCôngătácăh

ngănghi păm tăs ăn

1.1.2.ăCácănghiênăcứuătrongăn

cătrênăth ăgi i .....................................1

căđưăcôngăb ......................................................4

1.2.ăTínhăc păthi tăcủaăđ ătƠi ....................................................................................8

1.3.ăM cătiêuănghiênăcứu .........................................................................................9
1.3.1.ăM cătiêuăt ngăquát ......................................................................................9
1.3.2.ăM cătiêuăc ăth .........................................................................................10
1.4.ăNhi măv ănghiênăcứu ......................................................................................10
1.5.ăĐ iăt

ngăvƠăph măviănghiênăcứu ..................................................................10

1.5.1.ăĐ iăt

ngănghiênăcứu ...............................................................................10

1.5.2.ăPh măviănghiênăcứu ..................................................................................10
1.6.ăGi ăthuy tăkhoaăh c ........................................................................................10
1.7.ăKháchăth ănghiênăcứu .....................................................................................11
1.8.ăPh
Ch

ngăphápănghiênăcứu ................................................................................11

ngă2.ăC ăS ăLụăTHUY T ..............................................................................12

2.1.ăM tăs ăkháiăni măliênăquanăđ năđ ătƠi ............................................................12
2.2.ăC ăs ăphápălý ..................................................................................................13

vi


2.3.ăC ăs ălýălu n ...................................................................................................14
2.3.1. Tam giácăh

ngănghi p ............................................................................14

2.3.2.ăC ăs ătơmălýăh căcủaăcôngătácăh

ngănghi p ..........................................15

2.3.3.ăC ăs ăsinhăh c ..........................................................................................16
2.3.4.ăC ăs ăgiáoăd căh c ...................................................................................17
2.3.5.ăC ăs ăxưăh iăh c .......................................................................................17
2.4.ăC ăs ăth căti n ................................................................................................18
2.4.1.ăCh

ngătrìnhăGDHNăápăd ngăhi năhƠnhătrongăgiáoăd căTHPT ..............18

2.4.2.ăCôngătácăh

ngănghi pătrongătr

ngătrungăh căph ăthông ......................18

2.4.3.ăCôngătácăh

ngănghi păvƠăcácăthƠnhăt ăthamăgiaăvƠoăGD .......................19

Ch ngă3.ăTH CăTR NGăV ăCỌNGăTỄCăH NGăNGHI PăH CăSINHăB Că
THPTăTRểNăĐ AăBÀNăHUY NăC NăĐ
C,ăT NHăLONGăAN ........................21
3.1.ăKháiăquátăv ăđ aăbƠnănghiênăcứu ....................................................................21
3.2.ăPh

ngăphápăch năm uăkh oăsát ....................................................................21

3.2.1.ăM căđíchăcủaăkh oăsát ..............................................................................21
3.2.2.ăThƠnhăph năkh oăsát .................................................................................22
3.2.3.ăTh iăgianăti năhƠnhăkh oăsát ....................................................................22
3.3.ăQuyătrìnhăthi tăk ăb ngăhỏi .............................................................................22
3.3.1.ăB ăcôngăc ăkh oăsát..................................................................................22
3.3.2.ăTi năhƠnhăkh oăsát ....................................................................................23
3.4.ăPh

ngăphápăth ngăkêăkh oăsát ......................................................................23

3.4.1.ăPhơnănhómăcơuăhỏiătrongăph ăl căkh oăsát...............................................23
3.4.2.ăPh

ngăphápătínhătoán..............................................................................24

3.5.ăTh cătr ngăcôngătácăh

ngănghi păchoăh căsinhătrênăđ aăbƠn ........................25

3.5.1.ăTh cătr ngănh năthứcăcủaăCánăb ăqu nălí,ăGiáoăviên,ăH căsinhăvƠăPh ă
huynhăh căsinhăđ iăăv iăcôngătácăh ngănghi p ................................................25
3.5.2.ăTh cătr ngăv ăth căhi năcôngătácăh ngănghi pă ăcácătr ngătrungăh că
ph ăthôngătrênăđ aăbƠn ........................................................................................34
3.6. K tălu năch

ngă3 ...........................................................................................49

Ch ngă4.ăĐ ăXU TăGI IăPHỄPăCHO CỌNGăTỄCăH NGăNGHI PăH Că
SINHăB CăTHPTăTRểNăĐ AăBÀNăHUY NăC NăĐ
C,ăT NHăLONGăAN.....51
4.1.ăC ăs ăđ ăxu tăgi iăpháp ..................................................................................51

vii


4.1.1.ăXu tăphátătừăk tăqu ăphơnătíchăth cătr ng ................................................51
4.1.2.ăXu tăphátătừăth căti năápăd ngăkhungăch ngătrìnhăgiáoăd căh ngă
nghi păc pătrungăh căph ăthôngăhi năhƠnhăcủaăB ăGD&ĐTăvƠăchủătr ngăđ iă
m iăgiáoăd cătrongăth iăgianăt i .........................................................................51
4.2.ăCácănguyênăt căđ ăxu tăgi iăpháp ...................................................................52
4.2.1.ăB oăđ mătínhăphápălý................................................................................52
4.2.2.ăB oăđ mătínhăkhoaăh c .............................................................................52
4.2.3.ăĐ măb oătính k ăthừa ...............................................................................52
4.2.4.ăB oăđ mătínhăđ ngăb ..............................................................................53
4.2.5.ăB oăđ mătínhăth căti n .............................................................................53
4.2.6.ăB oăđ mătínhăkh ăthiăậ vừaăsức ................................................................53
4.3.ăGi iăphápăc iăti năcôngătácăh

ngănghi p ......................................................53

4.3.1. Gi iăphápă1:ăĐ iăm iăt ăchứcăqu nălíăcôngătácăh
4.3.2.ăGi iăphápă2:ăC iăti năph
thứcăchoăho tăđ ngăgiáoăd căh

ngănghi p .................53

ngăpháp,ăn iădungăvƠăđaăd ngăhóaăcác hình

ngănghi p .......................................................55

4.3.3.ăGi iăphápă3:ăCủngăc ăc ăc uăt ăchứcăchoăcôngătácăh
4.3.4.ăGi iăphápă4:ăT ăv năh

ngănghi p ...........60

ngănghi p ...........................................................64

4.3.5.ăGi iăphápă5:ăPh iăh păHNătrongănhƠătr

ngăvƠăHNă ăgiaăđình ...............67

4.4.ăụăki năchuyênăgiaăv ăcácăbi năphápăc iăti năcôngătácăh

ngănghi p .............71

4.4.1.ăCánăb ăqu nălíăvƠăGiáoăviênăchuyênătrách ...............................................71
4.4.2.ăụăki năGiáoăviênăv ătíchăh păGDHNăvƠoămônăh c .................................75
4.4.3.ăụăki năcủaăPHHSăv ăchuyênăm căh
4.5.ăK tălu năch
Ch

ngănghi pătrênăđƠiăphátăthanh ......76

ngă4 ...........................................................................................77

ngă5.ăK TăLU NăVÀăKI NăNGH ................................................................79

5.1.ăPh năk tălu n ...................................................................................................79

5.2.ăPh năki năngh ................................................................................................81
M CăL C
PH ăL C

viii


DANHăM CăCÁCăKụăHI UăVĨăVI TăT T
STT

CH ăVI TăT T

N IăDUNGăVI TăT T

1

CBQL

Cánăb ăQu nălí

2

CĐ

Caoăđẳng

3

CSVC

C ăs ăv tăch t

4

ĐH

Đ iăh c

5

GD&ĐT

Giáoăd căvƠăĐƠo t o

6

GDHN

7

GDTrH

Giáoăd cătrungăh c

8

GV

Giáo viên

9

GVHN

10

KH - CN

Khoaăh căậ Côngăngh

11

KT - XH

Kinhăt ă- Xưăh i

12

HN

13

HS

14

PPDH

15

PHHS

Ph ăhuynhăh căsinh

16

TCCN

Trungăc păchuyênănghi p

17

THCS

Trungăh căc ăs

18

THPT

Trungăh căph ăthông

19

Tp HCM

ThƠnhăph ăH ăChíăMinh

20

TVHN

Giáoăd căh

Giáoăviênăh

H

ngănghi p

ngănghi p

ngănghi p
H căsinh

Ph

ngăphápăgi ngăd y

T ăv năh

ngănghi p

ix


DANHăM CăCÁCăB NG
B NG

N IăDUNG

TRANG

B ngă3.1

Th ngăkêăs ăli uăkh oăsát

23

B ngă3.2

Phơnănhómăcơuăhỏiătrongăcácăm uăkh oăsát

23

B ngă3.3
B ngă3.4
B ngă3.5
B ngă3.6
B ngă3.7

Th ngăkêăýăki năcủaăGVăv ăm căđíchăcủaăcôngătácă
h

ngănghi p

Th ngăkêăýăki năcủaăGVănh năxétăv ătháiăđ ăcủaăHSă
khiăthamăgiaăvƠoăgi ăh cămônăGDHN
Th ngăkêăýăki năcủaăGVăv ăK ăho chăth căhi năcôngă
tácăh

ngănghi păcủaănhƠătr

ng

Th ngăkêăýăki năcủaăGVăv ăm căđíchăcủaăt ăv n
trong công tác h

ngănghi p

Th ng kê ýăki năcủaăCBQLăv ămứcăđ ăb tăc pătrongă
côngătácăh

ngănghi p

B ngă3.8

Cácăy uăt ăchủ quanătácăđ ngăHSăkhiăch năngh

B ngă3.9

Cácăy uăt ăkháchăquanătácăđ ngăHSăkhiăch năngh

B ngă3.10

Cácăy uăt ăv ăđặcăđi măngƠnhăd ăthi ĐH,ăCĐ tác
đ ngăđ năHS

27
34

35 - 36
38
42
43
44 - 45
46 - 47

B ngă3.11

Cácăy uăt ăđápăứngăs ămongăđ iăcủaăHS

B ngă4.1

N iădungăch

B ngă4.2

Ki năthứcăvƠăkĩănĕngăc năcóăcủaăGVHN

B ngă4.3

Cácănguyênăt căKHăc năđ măb oătrongăcôngătácăHN

71

B ngă4.4

Cácăy uăt ăc uăthƠnhăcôngătácăh

72

B ngă4.5

Cácăbi năphápăđ ăth căhi năcôngătácăHN

B ngă4.6

ụăki năGVămônăCôngăngh ă12ăv ătíchăh păGDHN

B ngă4.7

K tăqu ăphỏngăv năPHHSăkhiăngheăphátăthanhăv ăHN

ng trìnhăGDHNăđ ăxu tăc iăti n

ngănghi p

48
58 - 59
63 - 64

73 - 74
75
76 - 77

x


DANHăM CăCÁCăBI UăĐ
BI UăĐ

3.1
3.2

N IăDUNG

TRANG

Nh năthứcăcủaăCBQLăv ăvaiătròăcủaăcôngătácăh
nghi pătrongăch

ngătrình GD

Nh năthứcăcủaăGVăv ăvaiătròăcủaăôngătácăh
trongăch

ngă

ngănghi pă

ngătrìnhăGD

25
26

3.3

Phơnăb ăs ăli uăv l aăch n kh iăthiăĐHăcủa HS

28

3.4

Phơnăb ăth iăđi măch năngh ăcủaăHS

29

3.5

Phơnăb ăd ăđ nhăcủaăHSăsauăkhiăt tănghi păTHPT

30

3.6

Phơnăb ătơmătr ngăcủaăh căsinhăkhiăch năngh
Phơnă b ă mongă mu nă củaă PHHSă sauă khiă t tă nghi pă

31

3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12

THPT
Phơnăb ămongămu năcủaăPHHSăsauăkhi đư t tănghi p
CĐ,ăĐH/h căngh ăxong
Phơnă b ă ýă ki nă củaă PHHSă đ iă v iă côngă tácă h

nghi păcủaănhƠătr

ngă

ng

Phơnăb ăquanăđi m củaăPHHSăv ăcácăbi năpháp h

ngă

nghi p củaămìnhăđ iăv iăconăem
Phơnăb ăvi căđ uătiênăph iălƠm củaăPHHSăkhiăgiúpăconă
emăh

ngănghi p

Nh ngă cĕnă cứă khi h
PHHS

ngă nghi pă choă conă em củaă

32
32
33
39
40
41

xi

DANHăM CăCÁCăHỊNH
N IăDUNG

HÌNH
1.1
1.2
4.1

Tamăgiácăh

TRANG

ngănghi păcủaăPlatonov

Môăt ăm iăquanăh ăgi aăcôngătácăh

ngănghi păvƠăcácă

thƠnhăt ăthamăgiaăvƠoăgiáoăd c
QuyătrìnhăGVăth căhi nătíchăh păGDHNăvƠăcácămônă
vĕnăhóa

4.2

S ăđ ăt ăchứcăBanăh

ngănghi p

4.3

S ăthíchăd aăvƠoă6ălo iătínhăcách củaăJohn Holland

15
20
57
62
66

xii


Ch
1.1. L

ngă1.ăT NGăQUAN

căsử v ălƿnhăv cănghiênăcứu

1.1.1.ăCôngătácăh

ngănghi păm tăs ăn

cătrênăth ăgi i

1.1.1.1. Singapore
H căsinh,ăsinhăviênăhoƠnătoƠnăchủăđ ngătrongăvi căđ nhăh
t păvƠăt

ngăconăđ

ngăh că

ngălaiăngh ănghi păcủaămìnhăd aătrênăkh ănĕngăcủaăb năthơn. HƠngănĕm,ă

ChínhăphủăSingaporeădƠnhă20%ăt ngăngơnăsáchăqu căgiaăchoăvi căđ uăt ăvƠoăgiáoă
d că- chi mătỷătr ngăđ uăt ăl nănh tătrongăt tăc ăcácăngƠnh.ăVi că phơnălu ngă đƠoă
t o

Singaporeăđ

ti uăh c:ăcácătr
có đ nhăh

căth căhi năngayăsauăb
ngătrungăh căNhƠ n

căthiăPSLE,ăv iă5ălu ngăgiáoăd căsauă

c; cácătr

ngăh căngh sauăkhiăt tănghi p;ăcác tr

ngăchuyênăbi t choăcácăh căsinhă
ngănĕngăkhi u đ căl p cho các

HS có nĕngăkhi uătrongăm tăs lĩnhăv căc th ;ăcácătr

ngăt th c; cácătr

ngăgiáoă

d căđặcăbi t dƠnhăchoănh ng HS cóăhoƠnăc nhăđặcăbi t.ăH ăth ngăgiáoăd căSingaporeă
cóătínhăh

ngănghi păr tăcao,ăb tăđ uăphơnăc păcácămônăh căvƠăh

ngănghi păngayă

từ đ uăc păTHCS,ăs ămônăh căch ăcònă7ăậ 8 môn và HS cóăquy năch năm tăs ămôn.ă
Ch
h

ngă trìnhă d yă h că đ

că thi tă k ă phùă h p,ă tĕngă th iă l

ngă cácă mônă theoă đ nhă

ngăngh ănghi p,ăt oăđi uăki năđ ăHS l aăch nămônăh căphùăh păv iăt ăch t,ăđi uă

ki n,ăm cătiêuăcôngăvi căt

ngălai.

1.1.1.2.ăC ngăhòaăPháp
Đ ăphátătri nănhơnăcáchătoƠnădi năchoăHS,ănhƠătr

ngăPhápăđặtăgiáoăd călaoă

đ ngăthủăcôngăvƠăngh ănghi păbìnhăđẳngăv iăcácălo iăhìnhăho tăđ ngăkhác. ĐƠoăt oă
“tiền nghề nghiệp” lƠăc ăs ăchoăvi căh căt păliênăt căv ăsauăvƠăchuẩnăb ăchoăHS b
vƠoăcu căs ngălaoăđ ng.ăNhƠătr

ngăPhápăhi nănayăđưăgi măb tătínhăhƠnălơmătrongă

vi căcungăc păcácăki năthứcăkhoaăh c,ătĕngăc
ti n vƠăh

că

ngăt ătr ngăki năthứcăcóăýănghĩaăth c

ngănghi păđ ăgiúpăchoăHS trungăh căchuẩnăb ăđiăvƠoăđƠoăt oăvƠăcu căs ngă

ngh ănghi p.ăSau THCS, đ năc păTHPT lƠăquáătrìnhăd năđ nhăh
h căchuyênăbanăg măbaăph

ngăHS điăvƠoătrungă

ngăthứcăđƠoăt o:ăph ăthôngăh cătrongăbaănĕmăthìăđ

vĕnăbằngătúătƠiăph ăthông;ăcôngăngh ăh cătrongăba nĕm thìăđ

c

c c păbằngătúătƠiăcôngă

1

ngh ăvƠăh cătrongăhaiănĕmăc păbằngăkỹăthu tăviên;ăchuyênănghi p thìăđ

c c păcácă

vĕnăbằng,ăchứngăch ăkh ănĕngănghi păv ăhoặcăchứngăch ăh căchuyênănghi păvƠăbằngă
túătƠiăchuyênănghi p.
1.1.1.3.ăC ngăhòaăliênăbangăĐức
Theo truy năth ng,ăh ăth ngătr
t căh

ngănghi păđ ăHS điăvƠoătr

em.ăH căsinhăđ

ngăph ăthôngăcủaăn

căĐứcăquánătri tănguyênă

ngăđƠoăt oăngh ătùyătheoătrìnhăđ ăh căt păcủaăm iă

căphơnălo iăngayătừăc păti uăh c.ăSauăl pănĕm,ăcĕnăcứăvƠoăthƠnhă

tíchăh căt păcủaătừngăemătr

ngăphơnăHS thƠnhăhaiălo i:ălo iăch ăh căh tăl păm

iăr iă

điăh căcôngănhơnălƠnhăngh ăt iăcácătrungătơmăd yăngh ăvƠălo iăh căh tătrungăh căl pă

m

iăhai.ăĐ năđơyăl iăphơnălo iăn a,ăch ăchoănh ngăh căsinhăkháăđ

baăthiăl yăbằngătúătƠiătoƠnăph năvƠăvƠoăcácătr

călênăl păm

iă

ngăđ iăh c,ăs ăcònăl iăs ăvƠoăh căcácă

c ăs ăđƠoăt oăngh ătrungăc p.ăS ăphơnălo iăs ăb ăđ

căti năhƠnhătừăkhiăh căh tăti uă

h cănh ngăs ăphúcătraăvƠăvƠăđ aăraăquy tăđ nhăchínhăxácăsauăkhiăh căh tăl păchín.ăT iă
l păm
tr

i,ăngayătừăh căkìăm t,ăGVCN liênăh ăv iănhi uăc ăs ăh

ngăd yăngh ăcủaănh ngăcôngătyăt ănhơnăvƠănhƠăn

tìmăhi uăngh ănghi pămìnhămu năh c,ăch ăđ ăđ
g măti năĕn,ă ăvƠăđ măb oămứcăl

căh

ngănghi p,ănh ngă

căđ ăb ătríăh căsinhăđ năđóă
ngăkhiăh cănh ătr ăc păbaoă

ngăt iăthi u theoămứcăs ngă ăĐức.ăNh ngăHS có

nhuăc uăhayănĕngăl căh călênăđ iăh căbu căph iăcóăh căl căkháăvƠătừăl pă11 đ
tr

căh că

ngăph ăthôngăh ăh călênăĐH.
1.1.1.4.ăHoaăKỳ
ă Hoaă Kỳ,ă trungă bìnhă m iă tr

chuyênătráchăcôngătácăh
ch tă l
h

ngănghi păchoăHS.ăConăs ănƠyătùyăthu căvƠoătừngăbang,ă

ngăđƠoă t oă vƠă s ă l

ngănghi pă(đ

ngătrungă h că cóă kho ngă từă 3ă đ nă 5ă th yă côă

ngă HS củaă m iă tr

căg iălƠăcounselor)ălƠănh ngăng

trìnhătìmăhi uăcũngănh ăn păh ăs ăvƠoăcácătr
HS t iăHoaăKỳăđ
nhƠătr

ngăcũngăth

ng.ăTh yă côă lƠmă côngă tácă t ă v nă
iătr căti păgiúpăHS trong quá

ngăĐH.ăCôngătácăh

ngănghi păchoă

cădi năraă(r i)ătừăđ uănĕmăl pă11ăđ năcu iănĕmăl pă12.ăNgoƠiăra,ă
ngăxuyênăliênăh ăv iăcácăngu năkhácă(từătr

ngăđ iăh c,ăcácă

côngăty,ăt ăchức...)ăđ ăthôngăbáoăvƠăt oăc ăh iăchoăh căsinhăđ năthamăquanătrongăcácă
s ăki năđ năv ăđóăt ăchứcăv iăt ăcáchănh ăm tăthƠnhăviênăchínhăthức.

2


1.1.1.5. Ph năLan
Giáoă d că ph ă thôngă củaă Ph nă Lană g mă chínă nĕmă h că b tă bu că ă h ă th ngă
tr

ngăh că toƠnă di nă vƠă baă nĕmă h că khôngă b tă bu că ătr

ngh .ăSauăkhiăhoƠnăthƠnhăgiáoăd căcĕnăb n,ă HS đ
THPTăvƠătr

ngăngh .ăCácătr

cácămônăh căđ uăh

ngă

căquy năl aăch năgi aătr

ngă

ngăTHPTăchuẩnăb ăchoăHS vào ĐH,ăchoănênăt tăc ă

ngăđ nănghiênăcứuăt ngăquát.ăCu iăb căh cănƠy,ăHS tham gia

m tăkìăthiăt tănghi pătoƠnăqu c.ăCácătr
HS cácătr

ngăTHPTă hoặcă tr

ngăngh ăchủăy uăphátătri nănĕngăl căngh ăvƠă

ngăngh ăph iăhoƠnăthƠnhăkìăthiăt tănghi păngh ăđ ăvƠoăđ iăh căkỹăthu tă

(polytechnic).
1.1.1.6.ăNh ngăkinhănghi mătừăvi cănghiênăcứuăcôngătácăh
n

cătrênăth ăgi i
H ăth ngăGDTrH ăcácăn

cáchănhẹănhƠng,ăch tăl
h

ngănghi păcácă

căh

ngăchoăHS điăvƠoălĩnhăv căngh ănghi păm tă

ngănh ngăh tăsứcăphùăh păkh ănĕngăcủaătừngăem.ăCông tác

ngănghi păgópăph năvƠoăs ăt ătinăxácăđ nhăngh ănghi păcủaăHS khiăcònăng iătrênă

gh ănhƠătr

ng,ăgi iăquy tăhƠiăhòaăbƠiătoánăngu nănhơnăl căcủaăqu căgiaăh .ăĐơyăcũngă

chínhălƠănh ngăđi mămƠăh ăth ngăgiáoăd căn
ho tăđ ngăgiáoăd căh

ngănghi păn

cătaăcònăthi uăhayănóiăcáchăkhácălƠă

cătaăkhôngăv ngăch c,ăkhôngăgópăph năh

cho HS đủăt ătin,ăđủănĕngăl căđ ăl aăch năngh .ă ăcácăn
trongănhi uămôiătr

c,ăGDHN đ

ngă

cătíchăh pă

ngăgiáoăd c,ăchuyênănghi păvƠăxưăh iănh :ătrongăh ăth ngăgiáoă

d căph ăthông,ăđ iăh c,ăchuyênănghi p & d yăngh ,ătrongăcácăTrungătơmăthôngătină
vi călƠm,ăcácăTrungătơmăgiáoăd ỡngătrẻăv ăthƠnhăniên...ăThôngătinăh
n

căphátătri nă ăm tăph măviăr ngăl n,ăđóălƠăthôngătinăv ăcácăngƠnhăngh ,ăcácăngh ă

nghi păg măc ănh ngăngh nghi păm iăxu tăhi n,ăthôngătinăth ătr
c uătuy năd ngătrênăth ătr
n

ngănghi pă ăcácă

ng,ămứcăl

ngălaoăđ ngă(nhuă

ng,ăphơnăb ălaoăđ ngă ăcácăvùngămi n).ă Các

căcóăs ăphơnălu ngăngh ănghi păr tărõănétănh ă ăHoaăkỳ,ăPháp,ăPh năLanăđặcăbi tă

lƠă ăĐứcăvƠăSingapore.ă ăcácăn

cănh ăPh năLan,ăSingaporeăsauăkhiăh căxongăch

trìnhăgiáoăd căc ăb năHS ph iătr iăquaătừă1- 2ănĕmăh căd ăb ăh

ngănghi p,ăch

ngă
ngă

trìnhăh

ngănghi păhoặcăsauăph ăthôngănhằmăm căđíchăphơnălu ngăh

ngănghi p.ă

Gi aătr

ngăh căvƠădoanhănghi păcóăs ăliênăk tăchặtăch ănh ă ăHoaăKỳ,ăĐứcătrongă

3


ho tăđ ngăgiáoăd căh
đ

ngănghi păchoăHS.ăL căl

căđƠoăt oăchuyênănghi păvƠăcóăchuyênămônăcao.ăĐaăph nă ăcácăn

hóaăngh ănghi păth tărõărƠngă ăcácăc păh c,ăch
l

ngăGV lƠmăcôngătácăh

ngăh

ngăvƠoăng

căcóăs ăphơnă

ngătrìnhăGDHN của h ăth tăs ăch tă

iăh căvƠăcóăs ăđ uăt ăm nhăm ătừăNhƠăn

Đ ătri năkhaiăcácămôăhìnhăh

ngănghi pă

c.ă

ngănghi pătíchăh pătrongăh ăth ngăgiáoăd căqu că

dơn,ăchínhăphủăcácăn

căđưăcóăcácăchínhăsáchăđ ngăb ăđ ăduyătrì,ăcủngăc ăcácăchứcă

nĕngăcủaăgiáoăd căh

ngănghi p.ăChính sách về tài chính: từănhi uăngu năvƠănhi uă

cáchăthứcăkhácănhauăđ

căcungăc păb iăcácăkho năkinhăphíăđ ăcóăth ăho tăđ ngănh ă

nh ngăd chăv ăcôngăc ng;ăChính sách về pháp lý: ChínhăphủăvƠăngƠnhăgiáoăd căcácă
n

căcóăcácăquyăđ nhăchặtăch b tăbu căcácăc ăs ăgiáoăd căvƠăđƠoăt oăph iăxơyăd ngă

hoặcătri năkhaiăcácăho tăđ ngăGDHN; Chính sách về đào tạo chuyên gia giáo dục
hướng nghiệp: tùyătheoămôăhìnhăvƠăđặcăđi măkinhăt ,ăxưăh iăvƠăvĕnăhóaăcủaătừngăqu că
giaămƠăđƠoăt oăchuyênăgiaătheoăcácăh ăth ngăkhácănhau.ăNgoƠiăra, còn các chính sách
khácănh :ăvề cổng thông tin hướng nghiệp, về công nghệ, về cơ sở vật chất thiết bịầ
1.1.2.ăCácănghiênăcứuătrongăn

căđưăcôngăb

1.1.2.1.ăM tăs ăđ ătƠiănghiênăcứuătrongăn
V năđ ăh

ngănghi p,ăch năngh ăcủaăHS b căTHPT khôngăph iălƠăv năđ ăm i.ă

ĐơyălƠăm tăv năđ ăđ
ph

c

căt tăc ăcácăc p,ăbanăngƠnhătrongăxưăh i,ătừătrungă

ngăđ năđ aă

ng,ătừăcácănhƠăqu nălýăgiáoăd căđ năPHHS và HS th căs ăquanătơm.ăVìăth ,ăđơyă

lƠăm tăv năđ ăth tăs ăc păthi t,ămƠăcácănhƠăkhoaăh căgiáoăd cătrongăth iăgianăquaăth tă
s ăquanătơm, cóănhi uăđ ătƠiănghiênăcứu,ătƠiăli u,ăbáoăcáoăkhoaăh căbƠnăv ăho tăđ ngă
h

ngănghi p,ănh :
Đ ătƠi:ăắTh cătr ngăvƠăgi iăphápăcôngătácăt ăv năngh ăt iăcácăTrungătơmăgiáoă

d căKỹăthu tăt ngăh păậ H

ngănghi pătrên đ aăbƠnăthƠnhăph ăH ăChíăMinh”ăcủaăTácă

gi ăNguy năToƠnăthu căTrungătơmăKỹăthu tăvƠăH

ngănghi păThủăĐứcăth căhi nă

nĕmă1995ăt iăthƠnhăTp HCM.ăĐ ătƠiăkh oăsátăth cătr ngăch năngh ăcủaăHS hi nănay,ă
v iăk tăqu từăth cătr ngănghiênăcứuăchoăbi t đaăs ăcácăemăhi nănayăch năngh ăd aă
vƠoăc mătínhăvƠănêuăraăm tăs ăsaiăl măcủaăHS khiăch năngh ăm căph i.ăTheoăk tăqu ă
kh oă sát,ă ngƠnhă giáoă d că c nă ph iă đ nhă h

ngă cácă emă thôngă quaă côngă tácă t ă v nă

4

h

ngănghi p,ăd aăvƠoăc ăs ăkhoaăh căcủaăvi căxácăđ nhăcácăyêuăc uăngh ănghi păvƠă

cácătr cănghi măt ăv năh

ngănghi p.ăCu iăcùng tácăgi đ aăraănh ngăbi năphápămangă

tínhăth căti nănhằmăgi iăquy tăt tăvi căh

ngănghi păch năngh ăchoăHS hi nănay ă

Tp HCM.
Đ ătƠiăắNghiênăcứuăm tăs ăđặcăđi mătơmălýăcủaăh căsinhăph ăthôngătrungăh că
t iăthƠnhăph ăH ăChíăMinhăvƠăb

căđ uăxơyăd ngăb ătr cănghi măh

ngănghi păvƠă

ch năngh ”ăcủaătácăgi ăQuangăD

ngă(chủănhi măđ ătƠi),ăVi năNghiênăcứuăGiáoăd că

vƠăĐƠoăt oăphíaăNam,ăTpăHCMănĕm 1998.ăĐ ătƠiăđưăđánhăgiáăth cătr ngăngu nănhơnă
l căt iăTp HCM ăvƠo th iăđi măcu iănh ngănĕmă1990ăcủaăth ăkỷăXXăm tăcơnăđ iăr tă
nghiêmătr ngăv ătrìnhăđ ăkỹăthu t,ăchuyênămôn,ănghi păv ăgi aăb căĐH, CĐ v iăcôngă
nhơnăkỹăthu t.ăBênăc nhăđó,ăcácătácăgi ăcũngăkh oăsátăth cătr ngătơmălýăch năngh ă
củaăHS lúcăb yăgi ăchủăy uălƠăthiăvƠoăcácătr

ngăĐH.ăTrongăvi căch năngh ,ăcácăemă

cònălúngătúngăvƠăch nătheoăc mătính.ăCh ăcóăm tăb ăph n nhỏăcácăemăcóăphơnătích,ă
cơnănh c,ătìmăhi uăthôngătinătr

căkhiăch nătr

tácăh

ngăph ăthôngăc năxemăxétăl iăm tăcáchăđ yăđủăh n.

ngănghi pătrongănhƠătr

Đ ătƠiăắNghiênăcứuăv ăđ nhăh

ng,ăch năngh .ăQuaăđóăchoăth yăcôngă

ngăngh ănghi păchoăh căsinhătrungăh căph ă

thôngănhằmăphơnălu ngăh căsinhăvƠoăcácătr

ngătrungăh căchuyênănghi păt iăthƠnhă

ph ăH ăChíăMinh”,ătácăgi ăPh măĐứcăKhiêmăth căhi nănĕmă2005. N iădungăđ ăc pă
đ năth cătr ngăho tăđ ngăh

ngănghi pătrênăđ aăbƠnăTp HCM;ăgi iăphápăliênăthôngă

giáoăd căph ăthôngăậ giáoăd căchuyênănghi p;ăxơyăd ngăb ăcôngăc ănghiênăcứuăt ă

v năh

ngănghi p;ăthi tăk ăch

ngătrìnhăn iădungăchoăcácălo iăhìnhătr

d yăngh ;ăxơyăd ngăh ăth ngăthôngătinăv ăth ătr

ngăTHPT và

ngălaoăđ ngăchoăgiáoăd căkỹăthu tă

vƠăd yăngh .
Đ ătƠi:ăắTh cătr ngăcôngătácăqu nălýăcôngătácăh
thôngăb cătrungăh căt iăm tăs ătr

ngănghi păchoăh căsinhăph ă

ngătrungăh căph ăthôngătrênăđ aăbƠnăqu năGòăV p

thƠnhăph ăH ăChíăMinh”,ătácăgi ăTôăH ăUyênăth căhi năt iăTp HCM, tháng 08/2010.
Đ ătƠiănêuăraăth cătr ngăqu nălýăcôngătácăgiáoăd căh

ngănghi păHS t iăm tăs ătr

ngă

THPT trênăđ aăbƠnăqu năGòăV păthƠnhăTp HCM vƠăđ aăraănh ngăgi iăphápănhằmă
tĕngăc

ngăqu nălýăcôngătácănƠy.ă uăđi măcủaăđ ătƠiălƠăxácăđ nhăđ

căcácăđ uăvi că

5


qu nălýăcủaălưnhăđ oănhƠătr
nhằmătĕngăc

ngătrongăqu nălýăGDHN,ăvƠăđ aăraănh ngăbi năphápă

ngăhi uăqu ăcủaăcôngătácănƠy.ăQua đó,ăđ ătƠiăch aăxơyăd ngăđ

căm tă

c ăs ălýălu năhoƠnăch nhăđ ălƠm n năt ngăchoăvi căgi iăquy tăph năn iădung,ăđ ătƠiă
c năph iănghiênăcứuăthêmăv ătơmălýălứaătu iăcủaăHS.ăMứcăđ ăn iădung,ăhìnhăthứcăvƠă
ph

ngăphápăh

ngănghi păph iăphùăh păv i tâm lí lứaătu i,ăđ ătƠiăch aănêuărõăvaiă

trò,ătráchănhi măcủaăGV ph ătrách các ho tăđ ng GDHN.ăTuyătráchănhi măchínhătrongă
qu nălýălƠăHi uătr
hi năh

ng,ănh ngăPHHS và XH cũngăcóăvaiătròăkhôngăkémăđóălƠăth că

ngănghi pă ăgiaăđìnhăvƠătuyênătruy năph ăbi năquaănhi uăkênhăthôngătinăkhácă

nhau.
Đ ă tƠiă ắĐ ă xu tă gi iă phápă nơngă caoă ch tă l

ngă ho tă đ ngă giáoă d că h

ngă

nghi păchoăh căsinhătrungăh căc ăs ăt iăqu nă2,ăthƠnhăph ăH ăChíăMinh”.ăTácăgi ă
Nguy năTh ăNg căVũăth căhi nănĕmă2013.ăĐ ătƠiănêuăraăth căti năv ăho tăđ ng,ăđặcă
đi măchứcănĕng,ănhi măv ăcủaăh
t ngăh păậ H
h

ngănghi păt iăcácăTrungătơmăgiáoăd căKỹăthu tă

ngănghi p.ăCácăgi iăphápăcủaătácăgi ăg m: đ iăm iăhìnhăthứcăgiáoăd că

ngănghi p,ăphơnălu ngăHSăsauăTHCS. Trongăđó, gi iăphápăxơyăd ngăvƠăthi tăk ă

giaoădi năwebsiteăGDHN lƠăgi iăphápăn iăb căcủaăđ ătƠiănƠy.
1.1.2.2.ăCácăcu căh iăth o khoaăh c
Th iăgianăg năđơy,ăv năđ ăh

ngănghi păch năngh ăchoăHS đ

căcácăc ăquan,ă

t ăchức,ăcác nhà qu nălý, các nhà lƠmăcôngătácăgiáoăd căđặcăbi tăquanătơm bằng vi că

t ăchức nhi uăcu căh iăth o:ă
H iăth oăkhoaăh căv ă“Nghiên cứu giải pháp khả thi công tác tư vấn nghề cho
học sinh phổ thông trong địa bàn thành phố Hồ Chí Minh”.ăTrungătơmăgiáoăd căKỹă
thu tăt ngăh păậ H

ngănghi păThủăĐứcănĕmă1998.

H iăth oăkhoaăh căv ă“Nhu cầu tư vấn học đường tại các trường trung học
phổ thông trong thành phố Hồ Chí Minh”.ăVi năNghiênăcứuăGiáoăd căậ Tr

ngăĐ iă

h căS ăph măthƠnhăph ăH ăChíăMinh,ăthángă9/2003.
H iăth oă“Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam trước yêu cầu đổi mới căn bản và
toàn diện” đ

căVi năs ăph măkỹăthu t,ătr

ngăĐ iăh căs ăph măkỹăthu tăt ăchứcă

ngày 14 thángă3ănĕmă2014.ă

6


N i dung các cu c H i th oăđ c păvƠoăcôngătácăh
tr

ng nghi p/d y kỹ thu t

ng ph thông. Vi c phân lu ng h c sinh sau trung h căc ăs và trung h c ph

thông, nâng cao sức h p d n và ch tăl

ngăđƠoăt o của h th ng giáo d c chuyên

nghi păvƠăđƠoăt o ngh , ph i h p v i doanh nghi p và các thành ph n xã h iăkhácăđ
h

ng t i m c tiêu giáo d c và phát tri n toàn di năng

iălaoăđ ng Vi t Nam. Công

tácăh

ng nghi p cho HS ph thông hi n nay đangăb lãng quên và xem nhẹ

nhƠătr

ng. Côngătácăt ăv năh

ng nghi păđặc bi tălƠăt ăv n h căđ

các

ng v tâm ậ sinh

lý,ănĕngăl c b n thân không có GV chuyên môn ph trách. Chuyên môn, nghi p v
của các th yăcôălƠmăcôngătácăh

ng nhi p ch a đ

căđƠoăt o bài b n.

1.1.2.3.ăKinhănghi mătừăk tăqu ănghiênăcứuăc aăcácăđ ătƠiăcóăliênăquană
đ năcôngătácăgiáoăd căh

ngănghi pă ăVi tăNam

Vi căđ aăho tăđ ngăGDHN tr ăthƠnhăm tămônăh cătrongătr
xơyăd ngăch

ngătrìnhăvƠăbiênăso nătƠiăli uăph căv ăchoăcôngătácăh

cóătácăđ ngătíchăc căđ năvi căđ nhăh
tíchăh păgiáoăd căh

ngănghi păđưă

ngăngh ănghi păcủaăHS cu iăc păTHPT.ăVi că

ngănghi păvƠămônăcôngăngh ăvƠăsauăđóălƠăt tăc ăcácămônăh că

khácănhauătrongăkhungăch
h

ngăph ăthông,ă

ngătrìnhăgópăph nănơngăcaoăhi uăqu ăcôngătácăgiáoăd că

ngănghi p.ăVi tăNamăápăd ngăchínhăsáchăphơnălu ngăsauăTHCSăvƠăt ăchứcăcácă

ho tăđ ngăgiáoăd căh

ngănghi păc păTHPTăgópăph nătíchăc căvƠoăvi căđ nhăh

ngh ănghi păchoăHS sauăkhiăr iăkhỏiăgh ănhƠătr

ngă

ng.ăD yăngh ăph ăthôngănhằmătrang

b ăchoăHS m tăs ăkĩănĕngălaoăđ ngăv ănh ngălĩnhăv căngh ănghi păphùăh păv iălứaă
tu i, nó mang tính ch tălƠăm tătrongănh ngăho tăđ ngăGDHN trongăch

ngătrìnhăgiáoă

d c ph ăthông.
Tuy nhiên, GDHN ăVi tăNamăđ

căth căhi nă ăcu iăc păTHCSătheoăhìnhă

thứcăphơnălu ngăh căti pălênăTHPTăhoặcăh căngh ă(th
d năđ năkémăhi uăqu .ă ăc păTHPTăgiáoăd căh
h

ngănghi păquaăd yăậ h căcácămônăvĕnăhóa;ăh

ngăr tăítăHS theoăh

ngănghi păthôngăquaăb năhìnhăthức:ăă
ngănghi păquaăd yăậ h cămônăcôngă

ngh ,ăd yăngh ăph ăthôngăvƠăho tăđ ngălaoăđ ngăs năxu t;ăh
chứcăho tăđ ngăGDHN;ăh

ngănƠy)ă

ngănghi păquaăvi căt ă

ngănghi păquaăcácăho tăđ ngăkhácănh :ăthamăquan,ăngo iă

khóa, NGLLầăCácăho tăđ ng h

ngănghi p nƠyăkhôngăđ

căcácăc păqu nălíăvƠănhƠă

7


tr

ngăquanătơm,ăcoiănhẹăd năđ năkhôngăhi uăqu gópăph n gơyăm tăcơnăđ i v ngành

ngh ,ăthừaăth yăthi uăth ,ăthi uălaoăđ ngăquaăđƠoăt o, th tănghi pătrƠnălan.
1.2.ăTínhăc păthi tăc aăđ ătƠi
1. HSăc p THPT tr

căng ỡngăc aăquanătr ngăđ ăti năđ năgiáoăd căĐH, giáo

d căngh ănghi păhoặcăthamăgiaălao đ ngăs năxu t,ăh

ngănghi păđ ăch năngh ălƠăm tă

m căxíchăkhôngăth ăthi uăvƠăh tăsứcăquanătr ngătrongăcu căđ iăm iăem.ăDoăđó,ăch nă
ngh ăgi ngănh ăvi căđặtăviênăg chăđ uătiênăđ ăxơyăd ngăm tăcôngătrìnhămƠăcôngătrìnhă
đóăchínhălƠăt

ngălaiăchoăcu căđ iăcủaămình. H

ngănghi păđ ăHS ch năm tăngh ă

phùăh păkhôngăph iălƠăchuy nă gi năđ n,ăắchọn nghề nghĩa là chọn cho mình một
tương lai” (www.huongnghiepviet.com).ă Ch nă ngh ă saiă l mă lƠă đặtă choă mìnhă m tă
t

ngălaiăkhôngăth tăs ăv ngăch c,ăb iăngh ănghi păkhôngăph iăd ăthayăđ iătrongăm tă

s m,ăm tăchi u.ăT

ngălaiă yăt

iăsángăn uăch năđúngăngh ăs ăgiúpăconăng

t pănghiêmătúc,ăyêuăngh ,ăphátăhuyăm iăl iăth ăv ănĕngăl căs ătr
s ng.ăNg

căl iăt

iăh că

ng,ăđ măb oăcu că

ngălaiă yăs ătr ănênăm ăm tăn uăch năsaiăgơyăraăs ăchánăn n,ăth ă

ătrongăh căt p,ăgơyălưngăphíăv ăth iăgian,ăcôngăsức,ăti năb c,ăd năđ năvi căđi uăch nhă
ngh ăkhiăth yăkhôngăphùăh p.
2.ăCácănĕmăqua,ămặcădùăcóăs ăn ăl căr tăl nătừăphíaăth yăcôătrongăcácătr
THPT trênăđ aăbƠnănh ngăcôngătácăh
h năch .ăV ăphíaănhƠătr
l căs ătr

ngănghi păgặpănhi uătr ăng iăvƠăt năt iănhi uă

ng,ăluônămongămu năHS ch năđúngăngh ănghi p,ăđúngănĕngă

ngănh ngăl iălƠmăch aăđủ,ădoăđánhăgiáăvaiătròăh

nênăhi nănayăcôngătácăh

nghi p do kiêmănhi m khôngăđ
iăh

ngăngh ăth p;ătrìnhăđ GV y uăv h

căđƠoăt o chínhăthức.ăV ăl

3.ăV ăh

ngă

ng,ăth iăgianăchoăcôngă

ngăd năkhôngăcóăchuyênămôn,ănghi păv ;ăkhôngăcóă

b tăcứăm tăquyătrìnhănƠoăth ngănh t;ăthôngăth
tácăt ăv nătuy năsinhăđ ăh

căquanătơmăvƠăxemă

ng.ăV ăch t,ădoăphơnălu ngăkhôngăt tăd nă

đ năch năsaiăngh ăvƠăt ăl ăHS điăvƠoăcácătr
ngănghi păít;ăng

ngănghi păch aăđúngă

ngănghi pă ăb căTHPT g nănh ăítăđ

nhẹăd năđ năch aăhi uăqu ăv ăch tăl năl

tácăh

ngă

ngătr

ngăcácătr

ngăch ăchúătr ngăvƠoăcôngă

ngăthi.ă

ngănghi pătừăphíaăgiaăđình,ăph năl nătrôngăđ iăvƠoănhƠătr

ngădoă

PHHS h năch ăthôngătin,ăthi uăki năthức,ăch aăcóăs ăt ăv năconăemăh pălý.ăTh

ngă

8


thìăchaămẹămongămu năconăcáiătheoăngh ănghi pătruy năth ngămặcădùăkhôngăthích.ă
M tăb ăph n PHHS l iămu năcanăthi pătheoăh
emădoăm căđíchăngh ănghi păđưăd ăđ nhătr

ngătiêuăc căvi căch năngh ăcủaăconă

căhoặcăloăng iăchoărằngăconăemămìnhăcóă

suyănghĩăv ăngh ănghi păcònănongăc n.ăMặtăkhác,ădoăhoƠnăc nhăgiaăđìnhănênăkhôngă
cóăcáchănƠoăkhácăh n,ădoăthi uăhi uăbi tăv ăth ătr

ngălaoăđ ng;ăcóăt ăt

ngăđ ăcaoă

đ aăv ,ăbằngăc p,ămu năconăemăđ uăđ iăh căbằngăm iăcáchăthôngăquaăvi căđ uăt ăchoă
vi căh căm tăcáchălưngăphíăkhiăgiaăđìnhăcóăkinhăt .ăV iănh ngălíădoătrên cho th yăgiaă
đìnhăch a lƠmăt tăvaiătròăh
h

ngănghi păchoăHS ph iăcóăs ăgặpănhauătừăhaiăphíaăđóălƠăNhƠătr

Giáoăd căh
ng

ng nghi p cho con. Nh ăv yămu nănơngăcaoănĕngăl că
ngăvƠăGiaăđình.ă

ngănghi păkhôngăth ătáchăr iăv iăgiáoăd căph ăthôngăắD yăch ,ăd yă

i,ăd yăngh ”ăcũngănh ăkhôngăth ătáchăkhỏiăm iăquanăh ăắNhƠătr

ngăậ Giaăđìnhă

ậ Xưăh i”.
4.ăĐ ăđ nhăh
khácăh nălƠănhƠătr

ngăngh ănghi păchoăHSăm tăcách phùăh păthìăkhôngăcáchăgìă
ngăph iălƠmăt tăcôngătácăh

ngănghi păvƠăphátăhuyăt iăđaăm iă

ngu năl căgiáoăd cătừăbênătrongăl năbênăngoƠi.ăCôngătácăh
làm cho HS hi uăbi tăc năthi tăv ăb năthơn,ăth ătr

ngănghi pă ăđơyălƠăph iă

ngălaoăđ ng,ăl aăch năngh ănghi pă

d aătrênăc ăs ăkhoaăh c,ăcóăhứngăthúăvƠătháiăđ ăđúngăđ n,ăyêuăngh ,ăyêuălaoăđ ngăvƠă
cóătìnhăc măv iăngh .ăChoăcácăemăth yăđ
nh ngă nhăh

ngătr căti păđ năt

ngălai,ăh nhăphúc,ăcu căđ iămƠăcònăg năli năđ nă

s ăphátătri năkinhăt ăxưăh iăcủaăđ aăph
nêuătrên,ăng

căquy tăđ nhăch năngh củaămìnhăkhôngă

ng,ăcủaăđ tăn

c.ăXu tăphátătừănh ngălíădoă

iănghiênăcứuăth căhi năđ ătƠiă“Thực trạng công tác hướng nghiệp học

sinh bậc trung học phổ thông trên địa bàn huyện Cần Đước, tỉnh Long An” là góp
ph năc iăti năvƠănơngăcaoăch tăl

ngăcôngătácăh

ngănghi păchoăcácătr

ngăTHPTă

trênăđ aăbƠn.
1.3.ăM cătiêuănghiênăcứu
1.3.1. Mục tiêu tổng quát
Nghiênăcứuăth cătr ngăvƠăđ ăxu tăgi iăphápăv ăcôngătácăh
b cătrungătrungăh căph ăthôngătrênăđ aăbƠnăhuy năC năĐ

ngănghi p cho HS

c,ăt nhăLongăAn.

9


1.3.2. Mục tiêu cụ thể
Kh oăsát,ăphơnătíchăth cătr ngăcôngătácăh
ph

ngănghi păv ăhìnhăthức,ăn iădung,ă

ngăphápăt ăchứcăvƠăđ iăngũăchoăcôngătácăh

ngănghi pătrênăđ aăbƠn;

Xơyăd ngăcácănhómăgi iăphápănhằmăc iăti nănh ngăt năt iăvƠănơngăcaoăhi uă
qu ătrongăcôngătácăh

ngănghi pămƠăth cătr ngăđưănêuăra.

1.4.ăNhi măv ănghiênăcứu
- C ăs ălíălu năv ăcôngătácăh

ngănghi păh căsinhăb căTHPT.

- Môăt ,ă phơnătích,ăđánhăgiáăth cătr ngăcôngătácăh
THPTă ăcácătr

ngătrênăđ aăbƠnăhuy năC năĐ

ngănghi păchoă HS b că

c,ăt nhăLongăAn.

- Đ ă xu tă m tă s ă gi iă phápă vƠă ki nă ngh ă c iă ti n,ă nơngă caoă côngă tácă h

ngă

nghi păchoăHS b căTHPT trênăđ aăbƠn.
1.5.ăĐ iăt

ngăvƠăph măviănghiênăcứu

1.5.1. Đối tượng nghiên cứu
ngănghi păt iăcácătr

- Côngătácăh

ng THPT trênăđ aăbƠnăhuy năC năĐ

c,ă

t nhăLongăAn.
- Gi iăphápăv ăcôngătácăh
đ aăbƠnăhuy năC năĐ

ngănghi păchoăh căsinhăb căTHPTăhi nănayătrênă

c,ăt nhăLongăAnăthôngăquaăhìnhăthức,ăn iădung,ăph

vƠăxơyăd ngăđ iăngũălƠm làm côngătácăh

ngăphápă

ngănghi p.

1.5.2. Phạm vi nghiên cứu
- NghiênăcứuănƠyăđ

căti năhƠnhătrênăđ iăt

ngălƠăcôngătácăh

ngănghi păđ

că

ngănghi păh căHS 12ăb căTHPT trênăđ aăbƠnăhuy năC năĐ

c,ă

th căhi năchoăHS l pă12ăb căTHPTătrênăđ aăbƠn.
1.6.ăGi ăthuy tăkhoaăh c
Côngătácăh

t nhăLongăAnăcònănhi uăb tăc păv ăn iădungăvƠăhìnhăthức. Doăđó,ăhi uăqu ăcủaănóă
ch aăđápăứngăđ

cănhuăc uăth căt .ăN uăđánhăgiáăđúngăth cătr ngăvƠăđ ăxu t cácăgi iă

pháp m tăcáchăkh ăthiăvƠăkhoaăh căthìăgópăph nănơngăcaoăch tăl
nghi păt iăcácătr

ngăcôngătácăh

ngă

ngăTHPTătrênăđ aăbƠn.

10


1.7.ăKháchăth ănghiênăcứu
Côngătácăh
C năĐ

ngănghi p choăHSăl pă12 t iăcácătr

ngăTHPTătrênăđ aăbƠnăhuy nă

c,ăt nhăLongăAn;
Cánăb ăqu nălý,ăgiáoăviênăchủănhi m,ăgiáoăviênăph ătráchăd yăh

h căsinhăl pă12ăvƠăph ăhuynhăh căsinhăl pă12ă ăcácătr
C năĐ

ngănghi p,ă

ngăTHPTătrênăđ aăbƠnăhuy nă

c,ăt nhăLongăAn.

1.8.ăPh

ngăphápănghiênăcứu

1.8.1.ăNhómăph

ngăphápănghiênăcứuălíălu n

Thuăth pătƠiăli uătrênăm ngăinternet,ătrênăbáo;ăthamăkh oăgiáoătrình,ăsách,ătƠiă
li uăv ăgiáoăd căh

ngănghi p;ăcácăđ ătƠiănghiênăcứuăkhoaăcóăliênăquanăđ nălĩnhăv că

nghiênăcứu; đ căcácăVĕnăb năv ăLu t,ăThôngăt ,ăNgh ăđ nh,ăk ăho chăcủaăNhƠăn

c,ă

củaăB ăGD&ĐT,ăS ăGD&ĐTăt nhăLongăAnăcóăliênăquanătr c ti păđ năgiáoăd căh

ngă

nghi păđ ăhìnhăthƠnhăcácăc ăs ălíălu n và th căti năcủaăđ ătƠiănghiênăcứu.
1.8.2.ăNhómăph
Th căhi năcácăph

ngăphápănghiênăcứuăth căti n
ngăphápăkh oăsátăbằngăphi u,ăđi uătra,ăphỏngăv năđ ătìmă

hi uăth cătr ngătừăđóăđ aăraăgi iăphápăphùăh p.
1.8.3.ăPh

ngăphápăth ngăkêăvƠăki mănghi m

Từănh ngăd ăli uăth ngăkêăthuăth păđ

căng

iănghiênăcứuăx ălý,ătínhătoánăvƠă

đ aăraănh ngăk tălu năc năthi tăph căv ăchoăvi căxơyăd ngăgi iăpháp.

11


Ch

ngă2.ăC ăS ăLụăTHUY T

2.1.ăM tăs ăkháiăni măliênăquanăđ năđ ătƠi
Th cătr ngăcôngătácălƠătìnhătr ng ho tăđ ng đúngăv iăth căt ,ălƠăcôngăvi căhi nă
t iăcủaăm tăc ăquan,ăt ăchức,ăđ năv ,ầăđ ăth căhi năm tănhi măv ănƠoăđó.
Thu tăng ă“hướng nghiệp” xu tăhi nătrênăth ăgi iăcáchăđơyăhƠngătrĕmănĕm,ă
riêngă ăVi tăNamăcóăm tăs ăđ nhănghĩaăsau:ă
GDHN lƠăm tătrongănh ngăho tăđ ngăgiáoăd căcủaăch

ngătrìnhăgiáoăd căph ă

thôngănhằm “giúp học sinh có kiến thức về nghề nghiệp và có khả năng lựa chọn
nghề nghiệp trên cơ sở kết hợp nguyện vọng, sở trường của cá nhân với nhu cầu sử
dụng lao động của xã hội (Ngh ăđ nhă75/2006/NĐ-CP,ăĐi uăIII).
ngănghi pălƠă“một hoạt động của tập thể sư phạm,

ăgócăđ ăgiáoăd căh c,ăh

cán bộ thuộc các cơ quan nhà nước khác nhau, được tiến hành với mục đích giúp học
sinh chọn nghề đúng đắn, phù hợp với năng lực, sở thích, thể lực và tâm lý cá nhân
và với cả nhu cầu của xã hội. Hướng nghiệp là một bộ phận cấu thành của quá trình
giáo dục học tập trong nhà trường” (B ăGD&ĐT,ăH
SGKă12ăv ăHo tăđ ngăGiáoăd căh
Côngă tácă h

ngăd năth căhi năch

ngătrìnhă

ngănghi p,ă2008).

ngănghi pă g mă baă khơuă g nă bóă chặtă ch ă v iănhau,ă đóă lƠă định

hướng nghề, tư vấn chọn nghề và tuyển chọn nghề (Ph măT tăDong,ă2007). Công tác
h

ngănghi pălƠăt ăh păcácănghi păv ăs ăph mă(g m t ăchứcăho tăđ ng,ăt ăv n,ăph iă

h p)ăvƠăho tăđ ngăGDHNăcủaănhƠătr

ngă(g măd yăGDHNăvƠătíchăh păGDHNăvƠoă

cácămônăvĕnăhóa)ănhằmăgiúpăHS cóăkh ănĕngăl aăch năngƠnhăngh ăm tăcáchăphùăh pă
nh t.ă
Quaăcácăkháiăni mănêuătrênăchúngătaăth yăn iărõăc tălõiăcủa công tác h

ngă

nghi pălƠăm tăquyătrìnhăcóăs ăthamăgiaăcủaănhi uăy uăt ăbênătrongăcủngănh ăbênăngoƠi.ă
Chúngă tácă đ ngă m tă cáchă đaă chi u,ă đană xenă nhằmă đ nhă h
nghi păt

ngălaiăphùăh păv iăs ăthích,ăv iăs ătr

c uăxưăh i.ăVìăv y,ăcôngătácăh
h

ngă HS l aă ch nă ngh ă

ng,ăv iăsứcăkhỏe,ătìnhăc măvƠănhuă

ngănghi pălƠăm tălo tăcácăho tăđ ngăcủaănhƠătr

ngă

ngăvƠoăHS nhằmăh ătr ăm iăcáănhơnăphátătri nănh n thứcăv ălĩnhăv căngh ănghi p,ă

12


cóăs ăt ătinăch năl aăngƠnhăngh ăphùăh păv iăkh ănĕngăcủaăb năthơn,ăthỏaămưnănhuă
c uănhơnăl că ăc păđ ăđ aăph

ngăvƠăqu căgia.

2.2.ăC ăs ăphápălỦ
NgƠyă19/3/1981ăcủaăH iăđ ngăChínhăphủăđưăbanăhƠnhăQuy tăđ nhă126/CPăv ă
“Công tác hướng nghiệp trong nhà trường phổ thông và việc sử dụng hợp lý học sinh
các cấp phổ thông cơ sở và phổ thông trung học tốt nghiệp ra trường”.ăCóăth ăcoiă
Quy tăđ nhănƠyălƠăc tăm căquanătr ngăđ iăv iăs ăphátătri năgiáoăd cătrongăh ăth ngă
nhƠătr

ngăph ăthông,ăb iătừăth iăđi măđó,ăh

m tămônăh căvƠăđ

ngănghi păđ

căchínhăthứcăcoiănh ălƠă

căcoiănh ălƠăm tăho tăđ ngăcóătrongăcácăgi ăh cămônăh căkhác.ă

Quy tăđ nhă126/CPăđưăkhẳngăđ nh,ăcôngătácăh
đ

căti năhƠnhătheoăb năconăđ

H

ngănghi păd yăvƠăh cămônăcôngăngh ,ăd yăngh ăph ăthông; H

vi căt ăchứcăcácăho tăđ ngăh
thamăquan,ăngo iăkhóa,ăph

ng: H

ngănghi pătrongănhƠătr

ngăph ăthôngă

ngănghi păquaăd yăvƠăh căcácămônăvĕnăhóa;

ngănghi p; H

ngănghi păquaă

ngănghi păthôngăquaăcácăho tăđ ngă

ngăti năthôngătinăđ iăchúng,ăquaăgiaăđìnhăvƠăcácăt ăchứcă

xưăh i.

Thôngăt ă31/1981/TT-BGD&ĐTăngƠyă17ăthángă11ănĕmă1981ăcủaăB ătr
B ăGiáoăd căvƠăđƠoăt oăv ăvi căh

ngăd năth căhi năQuy tăđ nhă126/CPăcủaăH iă

đ ngăChínhăphủ.ăN iădungăThôngăt ănêuărõ: V ătríăvƠănhi măv ăcủaăcôngătácăh
nghi p; Vi căti năhƠnhăcôngătácăh

ngă

ngănghi pătrongănhƠătr

ti pătheoătrongăth iăgianăt i; Quyăđ nhăb năhìnhăthứcăh

ngăph ăthông; B

ngă
căđiă

ngănghi pă(quaăcácămônăh c,ă

quaălaoăđ ngăs năxu t,ăquaăvi căgi iăthi uăcácăngƠnhăngh ,ăquaăcácăho tăđ ngăngo iă
khóa).
Ch ăth ăs ă33/2003/CT-BGDĐTăngƠyă23ăthángă7ănĕmă2003ăcủaăB ăGD&ĐTă
v ăvi că"Tĕngăc

ngăgiáoăd căh

ngănghi păchoăh căsinhăph ăthông"ăch ăđ oăcácăc pă

giáoăd cătừăS ăGD&ĐTăđ năcácăc ăs ăgiáoăd căth căhi năcácănhi măv ăsau: Xácăđ nhă
nh năthứcăv ăýănghĩa,ăm căđích,ăn iădungăvƠăbi năphápăcủaăgiáoăd căh
đ iăv iăđ iăngũăCBQLăvƠăgiáoăviên; Quánătri tăyêuăc uăgiáoăd căh
quáătrìnhăxơyăd ng,ăhoƠnăthi năch

ngănghi pă

ngănghi pătrongă

ngătrình,ăbiênăso năsáchăgiáoăkhoa,ăsáchăgiáoăviênă

vƠătrongăgi ngăd yăcácămônăh c; Tri năkhaiăho tăđ ngăgiáoăd căh

ngănghi păvƠăt ă

13


v năh

ngănghi pătrongănhƠătr

ngăph ăthông; Nơngăcaoăch tăl

thông; Xơyăd ngăcácăTrungătơmăkỹăthu tăt ngăh pă- H
hóaăgiáoăd căh

ngăd yăngh ăph ă

ngănghi p; Côngătácăxưăh iă

ngănghi p.

Ngh ăquy tăs ă29ăcủaăTrungă

ngăĐ ngătrongăkìăh păl năVIII,ăkhóaăXIăngƠyă

04/11/2013ăch ărõ:ăắĐối với giáo dục phổ thông, tập trung phát triển trí tuệ, thể chất,
hình thành phẩm chất, năng lực công dân, phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu, định
hướng nghề nghiệp cho học sinh; bảo đảm cho học sinh có trình độ trung học cơ sở
(hết lớp 9) có tri thức phổ thông nền tảng, đáp ứng yêu cầu phân luồng mạnh sau
trung học cơ sở; trung học phổ thông phải tiếp cận nghề nghiệp và chuẩn bị cho giai
đoạn học sau phổ thông có ch tăl
H

ng …”.

ngăd năs ă5466/BGDĐT-GDTrHăcủaăB ăGD&ĐTăngƠyă07ăthángă08ănĕmă

2013 v ăth căhi nănhi măv ăGiáoăd căTrungăh cănĕmăh că2013-2014,ăph năB các
nhi măv ăc ăth ă“1.5. Nâng cao chất lượng giáo dục nghề phổ thông tại các trường,
trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp; khuyến
khích việc dạy nghề truyền thống của địa phương. Đa dạng các hình thức tư vấn, hướng
nghiệp. Triển khai hoạt động giáo dục nghề phổ thông…”.
Vĕnăb năs ă1565/HD-SGDĐTăcủaăS ăGD&ĐTăt nhăLongăAnăngƠyăă23ăthángăă
8ăănĕmăă2013ăth căhi nănhi măv ăGiáoăd căTrungăh cănĕmăh că2013-2014,ătrongăđóă
côngătácăh

ngănghi păchoăh căsinhătrungăh căph ăthôngăcóăch ărõ “…Đối với công

tác tư vấn, hiệu trưởng thành lập tổ tư vấn tâm lý học đường cho học sinh, bao gồm
các cán bộ quản lý, giáo viên có kinh nghiệm, hiểu biết tâm lý học sinh cấp học. Giáo
viên tư vấn có nhiệm vụ tư vấn cho cha mẹ học sinh và học sinh để giúp các em định
hướng tương lai, định hướng nghề nghiệp và vượt qua những khó khăn gặp phải trong
học tập và sinh hoạt…”.
2.3. C ăs ălỦălu n
2.3.1. Tam giác hướng nghiệp
NhƠăTơmălýăh căK.K.ăPlatonovăđưăđ aăraăkháiăni măắTamăgiácăh
g măbaăy uăt ătr ngătơmăcủaăcôngătácăh

ngănghi p”,ă

ngănghi păchoăh căsinhăchínhălƠ:ăđ nhăh

ngh ănghi p, t ăv năngh ăvƠătuy năch năngh .ăNhƠătr

ngă

ng vƠăxưăh iăth căhi năt tăbaă

14


khơuănƠyăthìăh căsinhăs ăítăchênhăvênhăh năkhiăl aăch năngh ănghi pătrongăb iăc nhă
xưăh iăhi nănay.ă
Hình 1.1. Tamăgiácăh

ngănghi păcủaăPlatonov

2.3.2. Cơ sở tâm lý học của công tác hướng nghiệp

Lứaătu i:ăắH căsinhăTHPT”ălƠăthu tăng ăđ ăch ănhómăh căsinhăđ uătu iăthanhă
niênă(từă15,ă16ătu iăđ nă17,ă18ătu i).ă ăgiaiăđo nănƠyăcácăemăth
đ ngăb iăýăki năcủaănh ngăng

ngăr tăd ăb ădaoă

iăxungăquanhănh :ăb năbè,ăth yăcô,ăchaămẹ,ăng

iă

thơn,ăbáoăchí,ăđƠiăphátăthanh ậ truy năhình,ăm ngăxưăh i,ăầăNh ăv yă ălứaătu iănƠyă
cácăemăd ăm căph iăsaiăl mătrongăvi căl aăch năngh ănghi p,ănh ngăn uăđ
h

căđ nhă

ngăm tăcáchănghiêmătúc,ăt ăv năm tăcáchăkhoaăh căthìăhoƠnătoƠnăcóăth ăgiúpăcácă

emăl aăch năđ

cănh ngăngh ănghi păphùăh p.

Tríătu :ăHSăc păTHPT,ătínhăchủăđ nhăđ

căphátătri năm nhă ăt tăc ăcácăquáă

trìnhănh năthức.ăDoăc uătrúcăvƠăchứcănĕngăcủaănưoăb ăphátătri năcùngăv iăs ăphátătri nă
củaăcácăquáătrìnhănh năthứcăvƠăho tăđ ngăh căt pămƠăho tăđ ngăt ăduyăcủaăcácăemăcóă
s ăthay đ iăquanătr ng.ăCácăemăđưăcóăkh ănĕngăt ăduyălôgic,ăt ăduyălýălu n,ăt ăduyă
trừuăt

ngăm tăcáchăđ căl p,ăsángăt o,ăt ăduyăcóăs ăchặtăch ăcóăcĕnăcứăvƠănh tăquánă

h n.ăĐ ngăth iătínhăphêăphánăcủaăt ăduyăcũngăphátătri n.ăNh ngăđặcăđi măđóăt oăđi uă
ki năchoăHSăth căhi năcácăt ăduyătoánăh căphứcăt p,ăphơnătíchăn iădungăc ăb năcủaă
kháiăni mătrừuăt

ngăvƠăn măđ

căcácăm iăquanăh ănhơnăqu ătrongăt ănhiênăvƠăxưă

15


h i...ăĐóălƠăc ăs ăđ ăhìnhăthƠnhăth ăgi iăquanăv ăcu căs ngăvƠăngh ănghi păchoăcácă
em.
Khíăch t:ălƠăm tăthu cătínhătơmălýăphứcăh păcủaăcáănhơnămangătínhă năđ nhăvƠă
đ căđáo.ăNóăquyăđ nhăs cătháiădi năbi nătơmălýătrongăho tăđ ngătơmălýăcủaăconăng

iă

(vi.wiktionary.org/wiki/khí_ch t,ă2014).ăM tăs ălo iăkhíăch t:ălinhăho t;ăđi mătĩnh;ă
nóngăn i;ă uăt .ăM iălo iăch tăkhíăđ uăcóăđặcătr ngăđi năhình,ăcóăth ătìmăth yăđ iăbi uă
đi năhìnhăchoătừngălo iăkhíăch tă ăconăng

i.ăKhíăch tăkhôngăphơnăconăng

iăraăt tă

x u,ăcũngăkhôngăquy tăđ nhăgiá tr ăho tăđ ngăxưăh iăvƠăthƠnhăt uăcaoăth păcủaăm iă

conăng

i.ăNh ngăkhíăch tăcóăquanăh ăr tăm tăthi tăv iăcácălo iăhìnhăngh ănghi p.ă

Khiăt ăv năch năngh ăph iăh tăsứcăchúăý đ năđặcăđi mănƠyăvìăm iăng

iăs ăcóăm tă

khíăch tătơmălýăkhácănhauătrongăcácălo iăkhíăch tănêuătrên.
Đ ngăc ăh căt p:ă ăgiaiăđo nănƠy,ăkinhănghi măs ngăcủaăh căsinhăTHPTăđưă
tr ănênăphongăphú,ăcácăemăđưăýăthứcăđ

cărằngămìnhăđangăđứngătr

căng ỡngăc aă

quanătr ngătrongăcu căđ i.ă ăcácăem,ăđưăhìnhăthƠnhănh ngăhứngăthúăh căt păcóăliênă
quanăđ năm tăvƠiămônăh c mƠăchúngăg năli năv iăkhuynhăh
Đ năcu iăb căTHPTăcácăemăđưăxácăđ nhăđ

ngăngh ănghi pănƠoăđó.ă

căchoămìnhăm tăhứngăthúă năđ nhăđ iăv iă

m tăvƠiămônăh cănƠoăđóămƠămìnhăcóăl iăth ăvƠăcóăhứngăthúăđ iăv iăm tălĩnhăv cătriă
thứcănh tăđ nhănƠoăđó.ăHứngăthúănƠyăs tr ăthƠnhăđ ngăc ăthứcăđẩyătháiăđ ăh căt pă
tíchăc c,ăgiúpăh căsinhăcóănh năthứcăđ yăđủăvƠănĕngăl căđi uăkhi năb năthơn.ăĐ ngă
c ăh căt p,ăgiúpăh căsinhăđ aăraăquy tăđ nhăl aăch năm tăngƠnhăngh ănh tăđ nhănƠoă
đó.
2.3.3. Cơ sở sinh học

V ăth ăch t,ăm iăcáănhơnăcóăm tăth ătr ng,ătríăócăkhácănhauăđ ngăth iăm iăm tă
côngăvi căcũngăđòiăhỏiăkh ănĕngăđápăứngăkhácănhau.ăM iăm tăngƠnhăngh ăđ uăcóăm tă
ch ngăch ăđ nhăriêngăđ ăl aăch n.ăGVăcùngăHSăph iăn mărõăđ

cănguyênăt cănƠyăđ ă

cóăs ăt ăv năvƠăl aăch năphùăh p.
V ăgi iătính,ădoăđặcăthùăcủaătừngălưnhăv căngh ănghi p,ădoăth ăch t,ădoătơmălý,ă
doătruy năth ngăd năđ nănamăn ăcóăs ăphơnăhóaăngh ănghi părõăr t,ănamăch năngh ă
theoăh

ngăkhác,ăn ăch năngh ătheoăh

ngăkhác.ăĐ ngăth iăhi năv năcònăt năt iăs ă

16


b tăbìnhăđẳngăv ăgi iătrongăgiáoăd c,ătrongăngh ănghi pănóă nhăh
trongăcôngătácăh

ngăkhôngănhỏă

ngănghi p.

2.3.4. Cơ sở giáo dục học
Cácătácăđ ngăgiáoăd cătrongăquáătrìnhăh

ngănghi păcóăýănghi păr tăđặcăbi t,ă

k tăqu ăcu iăcùngăc năđ tălƠăm iăHSăph iăt ăgiácăch năngh ăv iăýăthứcăđặtăl iăíchăcủaă
s ăphátătri năs năxu tălênătrênănguy năv ngăcáănhơnăcủaămình.ăH

ngănghi păv iăýă

nghĩaăgiáoăd căs ălƠăm tăcôngăvi căgópăph năvƠoăvi căc ăth ăhóaăm cătiêuăđƠoăt oăcủaă
nhƠătr

ngăph ăthông.ăTrongăth iăđi măhi nănay,ătr

ngăph ăthôngăph i đƠoăt oăraă

th ăh ătrẻăcóăn năt ngăv ătriăthức,ătháiăđ ,ătìnhăc m,ăth ăl căvƠăkỹănĕngăs ng.ăNhƠă
tr

ngăph ăthôngăph iăhìnhăthƠnhănh ngăng

ngh ănghi păc ăth .ăSauăkhiăt tănghi pătr

iălaoăđ ngăt

ngălaiătrongăm tălĩnhăv că

ngăph ăthôngăHSăph iăcóăamăhi u,ăcóănĕngă

l căthamăgiaăm tăngƠnhăngh ăhi năcóă ăđ aăph
nƠyălƠmăt tăm tăngh .ăNh ăv y,ăquáătrìnhăh

ngăhoặcăti păt căh căcaoăh năđ ăsauă
ngănghi pătrongănhƠătr

ngăkhôngăch ă

dừngăl iă ăs ăgiáoăd căýăthứcălaoăđ ngăngh ănghi păchungăchung,ămƠăph iăh

ngăHSă

điăvƠoăngh ănghi păc ăth .
2.3.5. Cơ sở xã hội học
Xưăh iăh călƠă“một bộ phận khoa học của xã hội, nghiên cứu các quy luật hình
thành, sự vận động, biến đổi mối quan hệ giữa con người và xã hội cũng như nghiên
cứu về hệ thống các mối quan hệ xã hội của con người” (VõăTh ăNg căLan,ă2012).
Xu tăphátătừăs ăphátătri năcủaăxưăh iăchuy nătừăkinhăt ănôngănghi păđ năcôngănghi pă
r iăđ năkinhăt ătriăthức,ătừăđóăconăng

iănh năraărằngămu năcóăm tăvi năc nhăphátă

tri năt tăthìăph iăcóătriăthức,ăph iăcóătayăngh ăvƠăl aăch năngh ăphùăh păcóăthuănh pă
năđ nhătrongăxưăh i.ăCùngăv iăs ăbi năđ iăcủaăn năkinhăt ăth ătr
v ăđ nhăh

ngăgiáătr ăcủaăconăng

ngălƠăs ăthayăđ iă

iănóiăchungăvƠăcủaălứaătu iăthanhăniênănóiăriêng.ă

ĐóălƠăs ăthayăđ iăv ăcáchăđánhăgiá,ăs ăl aăch năcácăchuẩnăm căXHătrongăđóăcóăv nă
đ ăvi călƠmăvƠăch năngh .ăBênăc nhăđó,ăXHăVi tăNamăr tăcoiătr ngăbằngăc p, ph nă
đôngăchaămẹăluônăđ nhăh

ngăchoăconăcáiănh tăthi tăsauăkhiăt tănghi pălƠăph iăthiăvƠoă

vƠăph iăc ăg ngăcóăt măbằngăĐHăbằngăm iăgiá.ăCu căchayăđuaăvƠoăĐHăvƠ CĐătrongă

17


nh ngănĕmăquaăkéoătheoănhi uăh ăl yănh ăcoiănhẹăgiáoăd călaoăđ ng,ălưngăphíăngu nă
nhơnăl c,ăti năb c,ăth iăgian,ăsứcăs năxu tăcủaăXH.
2.4.ăC ăs ăth căti n
2.4.1. Chương trình GDHN áp dụng hiện hành trong giáo dục THPT
Hi nănayăcông tác h

ngănghi p trongătr

ngăTHPT đ

căth căhi n theoăb nă

hìnhăthứcăsau:
-H

ngănghi păquaăd yăậ h căcácămônăvĕnăhóa;

-H

ngănghi păquaăd yăậ h cămônăcôngăngh ,ăd yăngh ăph ăthôngăvƠăho tă

đ ngălaoăđ ngăs năxu t;

ph

-H

ngănghi păquaăvi căt ăchứcăho tăđ ngăgiáoăd căh

-H

ngănghi păquaăcácăho tăđ ngăkhácănh :ăthamăquan,ăngo iăkhóa,ăquaăcácă

ngăti năthôngătinăđ iăchúng,ăs ăh
Ho tăđ ngăgiáoăd căh

ngănghi p;

ngăd năcủaăgiaăđìnhăvƠăcácăt ăchứcăxưăh i.

ngănghi păđưăđ

thôngătừănĕmăh că2006ă- 2007ăv iăth iăl

căđ aăvƠoăch

ngătrìnhăgiáoăd căph ă

ngă36ăti t/nĕmăđ iăv iăl păcu iăc păTHCSă

vƠă27ăti t/nĕmăđ iăv iătừngăl păb căTHPT.ăNh ngătừănĕmăh că2008ă- 2009,ăB ăGiáoă
d căvƠăĐƠoăt oăquyăđ nhăgi măs ăti tăch

ngătrìnhăgiáoăd căh

ngănghi păch ăcònă9ă

ti t/nĕmă(1ăti t/tháng)ăđ iăv iăt tăc ăcácăl p.ăV iăs ăgi ăquyăđ nhănh ăv yăgơyănhi uă
khóăkhĕnăchoăcácătr

ngătrongăcôngătácăgiáoăd căh

v iăgiáoăviênăph ătráchăHo tăđ ngăgiáoăd căh
ch

ngănghi păvƠălƠăápăl căl năđ iă

ngănghi p.ăNĕmăh că2007ă- 2008ăb ă

ngătrìnhăvƠătƠiăli uăd yăngh ăph ăthôngă105ăti t/nĕmăchoăh căsinhăl pă11ăđ

biênăso nătheoăyêuăc năđ iăm iăvƠăđ

cătri năkhaiătrongăc ăn

căđưăd

că

căgi ănguyênă

vƠăth căhi năchoăđ nănay.

2.4.2. Công tác hướng nghiệp trong trường trung học phổ thông
ăbìnhădi năxưăh i, “Giáo dục hướng nghiệp là một hệ thống tác động của xã
hội về giáo dục học, xã hội học, kinh tế học, … nhằm giúp cho thế hệ trẻ chọn được
nghề vừa phù hợp với hứng thú, năng lực, nguyện vọng, sở trường của cá nhân, vừa
đáp ứng được nhu cầu nhân lực của các lĩnh vực sản xuất trong nền kinh tế quốc
dân” (B ăGD&ĐT,ăh

ngăd năth căhi năch

ngătrìnhăSGKă12ăho tăđ ngăGDHN,ă

2008).

18