giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn từ tuần 20 đến 24

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 20
(Từ: 05/01 - 09/01 /2015)
Thứ/ngày

Buổi

Sáng
Thứ hai
05/01
Chiều

Sáng
Thứ ba
06/01
Chiều

Sáng
Thứ tư
07/01
Chiều

Sáng
Thứ năm
08/01
Chiều

Thứ sáu
09/01

Sáng

Tiết
1
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
1

2
3

Phân
môn
Chào cờ
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
Khoa học
Toán
TiếngViệt
Anh Văn
Thể chất
Tiếng Việt
Toán
Tin
Tin
Tiếng Việt
Địa lí
Anh Văn
Thể chất
Toán
Âm nhạc
Tiếng Việt
Kĩ thuật
Tiếng Việt
Toán
Mĩ thuật
Toán

ĐĐ (TV)
ĐĐ (TV)
Anh Văn
Tiếng Việt
Anh Văn
Lịch sử

1
2
3
4
5

Đội
Tiếng Việt
Toán
Khoa học
SHL

Tên bài dạy
Tuần 20 .
Bài 19C:Cách nối…câu ghép, kết bài..người(T2)
Bài 20A: Gương sáng người xưa( T1).
Bài 62 :Chu vi hình tròn( T1).
Bài 20: Hỗn hợp và dung dịch( T2).
Bài 62 :Chu vi hình tròn( TT).
Bài 20A: Gương sáng người xưa (T2).
Bài 39:Tung và bắt bóng.TC:“Bóng chuyền sáu
Bài 20A: Gương sáng người xưa (T3).
Bài 62 :Chu vi hình tròn( T2).

Bài 20A: Gương sáng người xưa( TT).
Bài 9: Châu Á(T2).
Bài 40:Tung và bắt bóng. Nhảy dây.Bài 63 :
Diện tích hình tròn( T1)
Bài 20B: Trách nhiệm công dân( T1).
Bài14: Chăm sóc gà.
Bài 20B: Trách nhiệm công dân ( T2).
Bài 63 : Diện tích hình tròn( T2)
Bài 63 : Diện tích hình tròn( TT).
Bài 20B: Trách nhiệm công dân( T3).
Bài 20B: Trách nhiệm công dân( TT).
Bài 20C: Hoạt động tập thể ( T1).
Bài : Phiếu kiểm tra 2
Bài 20C: Hoạt động tập thể ( T2)
Bài 64: Em ôn lại những gì đã học.
Bài 20: Hỗn hợp và dung dịch( T3).
Tuần 20


TUẦN 20
(Từ ngày 05/01/2015 đến ngày 09/01/2015)

Môn: Tiếng Việt
Bài 20A: GƯƠNG SÁNG NGƯỜI XƯA (3Tiết)
I. Mục tiêu:Phù hợpvới nội dung, không điều chỉnh.
II. Chuẩn bị: - GV: - Tranh minh họa bài tập đọc.
- 5 phiếu bài tập cho bài tập 2/26 ( nhóm lớn)
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh

A.HĐ cơ bản
HĐ1/23:
HĐ7/26:
B.HĐ thực hành
HĐ1/26:

HĐ 2/26
HĐ 3/27
HĐ 6/28

Dự kiến
đánh giá

- HS quan sát tranh minh họa và trả lời câu
.........................
hỏi
- Cho HS nêu ý nghĩa của bài tập đọc
........................
.........................
-> HS làm vào bảng con: Dòng b

........................

-> HS làm vào phiếu học tập

........................

-> HS làm bài vào VBT: nhân dân, dân
chúng, dân.
-> Chọn ý a: HS làm bài vào VTB Tiếng

Việt.

........................
........................
.........................

C.HĐ ứng dụng
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………..........
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………............
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..................

*****
Môn: Tiếng Việt
Bài 20B: TRÁCH NHIỆM CÔNG DÂN ( 3Tiết)
I.Mục tiêu: - Phù hợp với nội dung bài.
II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài tập đọc.
- 5 phiếu bài tập cho BT 3/31 ( Nhóm lớn) ; 5 phiếu bài tập cho BT5/32 ( nhóm lớn)
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh
Dự kiến
đánh giá


A.HĐ cơ bản
HĐ1/31:
HĐ4/32:
HĐ5/32:
HĐ6/33:

B.HĐ thực hành
HĐ 1/33

-> HS làm bài tập vào phiếu học tập:
1->c; 2->a; 3->e; 4->b; 5->h; 6->d; 7->g
-> Bổ sung: Cho HS tìm đọc từ khó: nhiệt
thành; sửng sốt; tư sản;...
-> HS làm bài vào phiếu học tập: a-> 3; b->1
c->4; d-> 2
-> Cho HS nêu ý nghĩa của bài.

.........................
.........................
.........................
.........................
.........................

-HS làm bài vào giấy kiểm tra.

.........................

C.HĐ ứng dụng
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………...........
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:………………………………………………….............
- Tồn tại qua một tiết dạy:……………………………………………………………...........

*****
Môn: Tiếng Việt
Bài 20C: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ( 2Tiết)

I.Mục tiêu: Phù hợp với nội dung bài
II. Chuẩn bị: - 5 Phiếu bài tập chó BT5/40 ( nhóm lớn).- 1 bảng phụ cho BT 2/36;37
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh
Dự kiến
đánh giá
B.HĐ thực hành
- Tiết 1: Từ HĐ 1/36 -> HĐ2/38
.........................
HĐ2/38
- Tiết 2: Từ HĐ 3/38 -> HĐ5/38
.........................
-> HS làm bài tập vào VBT.
.........................
HĐ5/40
-> HS lập chương trình hoạt động vào
.........................
phiếu bài tập.
- Phù hợp, không điều chỉnh.
.........................
B.HĐ ứng dụng
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………...... ....
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:………………………………………………….............
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………...................

*****
Môn: Toán
Bài 62: CHU VI HÌNH TRÒN (2 Tiết)

I.Mục tiêu: - Phù hợpvới nội dung bài dạy.


II. Chuẩn bị: - 5 hình tròn có bán kính 2 cm cho BT 1/ 18.
- 5 bảng nhóm cho BT4/20 ( nhóm lớn)
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh
A.HĐ cơ bản
HĐ1/18:
HĐ2/19:
HĐ3/19:
B.HĐ thực hành
HĐ 1/20:
HĐ 2/20:

-> Không điều chỉnh.
-> GV hướng dẫn HS hình thnàh quy tắc,
công thức tính chu vi hình tròn.
-> HS làm bài vào vở nháp, đổi chéo kiểm
tra .
-> HS làm vào vở - GV thu chấm.
-> 2 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm vào
vở nháp.
: HS làm vào bảng nhóm.

Dự kiến
đánh giá
.........................
........................

.........................
........................
........................
........................
........................
.........................
........................
.........................

HĐ4/20:

C.HĐ ứng dụng
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………..........
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………............
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..................

*****
Môn: Toán
Bài 63: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN (2 Tiết)
I.Mục tiêu: - Phù hợpvới nội dung bài dạy.
II. Chuẩn bị: - 5 chiếc hộp và một số mảnh bìa có dạng HCN, hình vuông, hình bình
hành, hình thoi,.... cho BT1/22 ( Nhóm lớn).
- 5 bảng nhóm cho BT4/23 ( Nhóm lớn).
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh
Dự kiến
đánh giá

A.HĐ cơ bản
HĐ3/23:
B.HĐ thực hành
HĐ 1,2/23:

HĐ 3/23:

HĐ4/23:

- Tiết 1: HĐ cơ bản ; Tiết 2: HĐ thực hành
-> HS làm vào phiếu học tập.

.........................
........................

->HS làm bài vào vở, 2 em làm vào bảng
nhóm.
-> HS làm bài vào vở nháp – trình bày kết
quả:
45 x 45 x 3,14 = 6358,5 ( cm2)
6358,5 cm2= 0,63585 m2
Đáp số: 0,63585 m2
-> HS làm vào bảng nhóm: Đáp số: 1,6014
m2

.........................
........................
........................
........................

........................
........................

C.HĐ ứng dụng
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………..........
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………............
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..................

*****
Môn: Toán
Bài 64: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (1 Tiết)
I.Mục tiêu: - Phù hợpvới nội dung bài dạy.
II. Chuẩn bị: - 5 phiếu bài tập cho BT1/26(Nhóm lớn); 2 bảng nhóm cho BT2, 3/27.
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh
Dự kiến
đánh giá
A.HĐ thực hành
HĐ 1/26:
-> HS làm vào phiếu học tập.
.........................
HĐ 2,3/27:
HĐ4/27:

->HS làm bài vào vở, 2 em làm vào bảng
nhóm.
-> HS làm bài vào vở nháp

........................
.........................

C.HĐ ứng dụng
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………..........
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………............
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..................

*****
Môn: Khoa học


Bài 20: HỖN HỢP VÀ DUNG DỊCH (3Tiết)
I. Mục tiêu: - Phù hợpvới nội dung bài .
II. Chuẩn bị:- GV: Li, thìa, bình nước, muối hạt, dầu ăn, sàng, rá, chậu nước, đĩa, nước
uống, nến, cát, sỏi, trấu,....
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh
Dự kiến
đánh giá
A.HĐ cơ bản
HĐ 2/8:
-> Cho HS lấy dụng cụ và làm thí nghiệm
.........................
1; 2/9;10 và ghi kết quả sau thí nghiệm
vào vở.
........................
HĐ4/11:

-> GV hướng dẫn các nhóm làm thí
.........................
nghiệm tách các chất ra khỏi hỗn hợp –
HS dự đoán kết quả - ghi vào vở.
........................
- GV hướng dẫn cách làm thí nghiệm tách
HĐ5/12:
các chất ra khỏi dung dịch
........................
- HS lắng nghe, dự đoán kết quả.
........................
-> Các nhóm thực hành tách các chất ra
B.HĐ thực hành
khỏi hỗn hợp.
........................
HĐ 1/14:
- > Thực hành tách chất ra khỏi dung dịch.
-> Cho HS nêu các ví dụ về hỗn hợp, dung ........................
dịch thường gặp trong thực tế.
HĐ 2/14:
HĐ3/15:
C. HĐ ứng dụng
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………...........
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:………………………………………………….............
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………...................

*****
Môn:Lịch sử
Bài 07: TỪ SAU CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI ĐẾN

CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ (3Tiết)
I. Mục tiêu: - Phù hợpvới nội dung bài dạy.
II. Chuẩn bị: - GV: Lược đồ chiến dịch Điện Biên Phủ cho Bài 3/80; Bài 4/81 ( Nhóm
lớn)
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh
Dự kiến
đánh giá


A.HĐ cơ bản
B.HĐ thực hành
HĐ3/80:

HĐ4/81:

- Tiết 1: từ HĐ1/71 -> HĐ4/75; Tiết 2: Từ
HĐ5/76 -> HĐ7/79.Tiết 3: HĐTH.

........................

-> HS lấy lược đồ chiến dịch Điện Biên Phủ
( lược đồ với các mũi tên chưa có màu) -> Tô
màu để phân biệt ba đợt tấn công của quân ta
trong chiến dịch Điện Biên Phủ.
-> HS điền thông tin vào phiếu học tập.

........................

........................

........................
........................

* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

*****
Môn: Địa lí
Bài 09: CHÂU Á (2 Tiết)
I. Mục tiêu: - Phù hợpvới nội dung bài .
II. Chuẩn bị:- 5 phiếu học tập cho Bài 5/60 (nhóm lớn); 12 thẻ chữ cho BT 3/64 ( 2 đội
chơi).
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh
Dự kiến đánh
giá
B.HĐ thực hành
.........................
HĐ1/61:
-> HS làm bài – ghi kết quả ra bảng con
........................
a1 -> đúng ; a4 -> đúng
a2 -> sai ; a5 -> đúng
.........................
a3 -> sai ; a5 -> sai

........................
a7 -> đúng.
-> Chia lớp thành 2 đội chơi; mỗi đội 6
........................
HĐ3/ 64:
bạn lên bảngtham gia chơi trò chơi:“Ai
nhanh, ai đúng „
........................
- Mỗi bạn nhận 1 thẻ chữ đính vào lược đồ
của đội mình, đội nào đúng, nhanh hơn là ........................
đội đó thắng cuộc.
........................
C.HĐ ứng dụng
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………...........
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:………………………………………………….............
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………...................

*****

Môn : Hoạt động giáo dục Kĩ thuật
Bài 14: CHĂM SÓC GÀ


I.Mục tiêu: -Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà.
- Biết cách chăm sóc gà. - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ gà.
II.Đồ dùng: - Một số hình ảnh minh họa trong sách giáo khoa.
III. Tiến trình:
Nội dung
Dự kiến đánh giá

A. HĐ cơ bản:
- Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà.
…………………..
B.HĐ thực hành:
- Tìm hiểu cách chăm sóc gà.

…………………..
…………………..

…………………..
C. Hoạt động ứng dụng:
- Em nói với gia đình về cách chăm sóc gà em vừa được học.
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

*****

Môn : Hoạt động giáo dục Thể chất
Bài 39: TUNG VÀ BẮT BÓNG - TRÒ CHƠI: “BÓNG CHUYỀN SÁU”
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng bằng 2 tay; Tung bóng bằng 1 tay, bắt bóng
bằng 2 tay.
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân.
- Trò chơi:“Bóng chuyền sáu”. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm phương tiện:- Địa điểm: Sân trường sạch và mát
- Phương tiện: Còi, bóng, dây …
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Dự kiến

Noäi dung
đánh giá
A.HĐ thực hành:
.....................
* Ổn định:- Báo cáo sĩ số.
- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu:
.....................
Khởi động: Tập động tác khởi động: xoay cổ tay, cổ chân, xoay
.....................
goi, hông, đánh tay, tại chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,...
* Kiểm tra bài cũ:
.....................
-Gọi 5 em tập lại các kĩ thuật động tác đã được học.
.....................
- GV Giảng giải va làm mẫu động tác tung v bắt bóng:
.....................
.....................


.....................
.....................
* Tung bóng: Nâng bóng và tung lên cao, đồng thời thả bóng rời tay
* Bắt bóng: Chọn điểm rơi thích hợp của bóng và hạ tay theo chiều bóng
rơi để làm giảm áp lực và bắt bóng được nhẹ nhàng.
Toàn lớp luyện tập kĩ thuật tung và bắt bóng.

.....................
.....................
.....................
.....................

Từng hàng tập luyện theo nhóm.
Cho HS tập cá nhân kĩ thuật tung và bắt bóng.

.....................
.....................

2- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân:

.....................
.....................
-GV giảng giải và làm mẫu kĩ thuật nhảy dây kiểu chụm 2 chân: so
dây, chao dây, quay dây (vừa làm mẫu kết hợp giải thích cho HS nghe)
Toàn lớp luyện tập kĩ thuật nhảy (không dây)
Từng hàng luyện tập kĩ thuật nhảy dây kiểu chụm hai chân theo

.....................
.....................
.....................
.....................

nhóm.
Cho HS tập cá nhân.
- GV quan sát và giúp HS sửa sai khi các em tập sai kĩ thuật
3. Trò chơi: “Bóng chuyền sáu”
-GV hướng dẫn kĩ thuật trò chơi.
B. HĐ ứng dụng:
- Em nói với gia đình về cách tung bóng và bắt bóng em vừa học.
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………...........

- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………..............
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………....................

*****

Môn : Hoạt động giáo dục Thể chất
Bài 40: TUNG VÀ BẮT BÓNG – NHẢY DÂY
I. Mục tiêu:- Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay; Tung bóng bằng 1 tay, bắt bóng bằng 2
tay.
- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Y/cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.


- Trò chơi:“Bóng chuyền sáu”. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm phương tiện:- Địa điểm: Sân trường sạch và mát
- Phương tiện: Còi, bóng, dây …
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Noäi dung
A. HĐ thực hành:
* Ổn định:- Báo cáo sĩ số- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu:
Khởi động: Tập động tác khởi động: xoay cổ tay,cổ chân, xoay gối,
hông, đánh tay, tại chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,...
* Trị chơi: “Chuyển bĩng”.
1- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung
và bắt bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay.
- GV Giảng giải và làm mẫu động tác tung và bắt bóng:

Dự kiến
đánh giá
.....................
.....................

.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................

* Tung bóng: Nâng bóng và tung lên cao, đồng thời thả bóng rời tay
* Bắt bóng: Chọn điểm rơi thích hợp của bóng và hạ tay theo chiều bóng
rơi để làm giảm áp lực và bắt bóng được nhẹ nhàng.
Toàn lớp luyện tập kĩ thuật tung và bắt bóng.

.....................
.....................
.....................

Từng hàng tập luyện theo nhóm.

.....................

Cho HS tập cá nhân kĩ thuật tung và bắt bóng.

.....................

2- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân:

.....................
.....................
.....................

-GV giảng giải và làm mẫu kĩ thuật nhảy dây kiểu chụm 2 chân: so
dây, chao dây, quay dây (vừa làm mẫu kết hợp giải thích cho HS nghe)
Toàn lớp luyện tập kĩ thuật nhảy (không dây)
Từng hàng luyện tập kĩ thuật nhảy dây kiểu chụm hai chân theo
nhóm.
Cho HS tập cá nhân.
- GV quan sát và giúp HS sửa sai khi các em tập sai kĩ thuật

.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................


3. Trò chơi: “Bóng chuyền sáu”
-GV hướng dẫn kĩ thuật trò chơi.
B. HĐ ứng dụng:
- Em nói với gia đình về cách tung bóng và bắt bóng em vừa học.
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………...........
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………..............
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………....................

*****

SINH HOẠT TUẦN 20
NỘI DUNG
I.Đánh giá hoạt động tuần 20:

1. Các nhóm sinh hoạt: Cộng điểm thi đua của tổ, cá nhân trong tuần.
2. Các tổ trưởng báo cáo, CTHĐTQ tổng hợp chung
3. CTHĐTQ báo cáo chung:
*Thông báo điểm thi đua của cá nhân
- Cá nhân xuất sắc nhất : ............................................
- Cá nhân xuất sắc nhì : ............................................
- Cá nhân xuất sắc ba : ............................................
-Cá nhân có điểm thi đua thấp nhất:............................................
-Cá nhân có điểm thi đua thấp nhì: ............................................
-Cá nhân có điểm thi đua thấp ba: ..............................................
*Thông báo điểm thi đua của tổ:
- Nhóm xuất sắc nhất : ...............................................................
- Nhóm có kết quả thấp nhất: ............................................ ........
4.Ý kiến, biện pháp khắc phục khuyết điểm của cá nhân, nhóm.
5.Giáo viên tuyên dương, động viên học sinh.
II.Phương hướng tuần 21:
- Ôn luyện Toán và tiếng Anh qua mạng
- Rèn chữ viết
- Thực hiện tốt các nội qui của trường lớp đề ra.
- Tham gia và hoàn thành tốt các hoạt động, phong trào, kiểm tra đồ dùng.
- Hoàn thành HĐƯD, học thuộc bài trước khi đến lớp.
- Thực hiện tốt nề nếp, vệ sinh trường- lớp sạch đẹp và chăm sóc cây xanh.
*Kết thúc: Hát

**************************************

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 21
(Từ:12/01 - 16/01 /2015)
Thứ/ngày

Buổi

Tiết

Phân

Tên bài dạy


Sáng
Thứ hai
12/01
Chiều

Sáng
Thứ ba
13/01
Chiều

Sáng
Thứ tư
14/01
Chiều

Sáng
Thứ năm
15/01
Chiều

Thứ sáu

16/01

Sáng

1
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
5
1
2
3
1
2

3
4
1
2
3

môn
Chào cờ
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
Khoa học
Toán
TiếngViệt
Anh Văn
Thể chất
Tiếng Việt
Toán
Tin
Tin
Tiếng Việt
Địa lí
Anh Văn
Thể chất
Toán
Âm nhạc
Tiếng Việt
Kĩ thuật
Tiếng Việt
Toán

Mĩ thuật
Toán
ĐĐ (TV)
ĐĐ (TV)
Anh Văn
Tiếng Việt
Anh Văn
Lịch sử

1
2
3
4
5

Đội
Tiếng Việt
Toán
Khoa học
SHL

Tuần 21.
Bài 21A: Trí dũng song toàn (T1)
Bài 21A: Trí dũng song toàn (T2)
Bài 65: Giới thiệu biểu đồ hình quạt
Bài 21: Biến đổi hóa học (T1)
Bài 66: Luyện tập về tính diện tích (T1)
Bài 21A: Trí dũng song toàn (TT)
Bài 41: Tung và bắt bóng. Nhảy dây – bật cao
Bài 21A: Trí dũng song toàn (T3).

Bài 66: Luyện tập về tính diện tích ( T2).
Bài 21B: Những công dân dũng cảm (T1)
Bài 10: Khu vực ĐNA và các…Việt Nam (T1)
Bài 42:Nhảy dây-bật cao.T/c“Trồng nụ trồng hoa
Bài 66: Luyện tập về tính diện tích (TT)
Bài 21B: Những công dân dũng cảm ( T2).
Vệ sinh phòng bệnh cho gà
Bài 21B: Những công dân dũng cảm (TT).
Bài 67 : Em ôn lại những gì đã học
Bài 67 : Em ôn lại những gì đã học (TT)
Bài 3: Em đến bưu điện (1t)
Bài 4: In-tơ-nét-Những khám phá diệu kì (1t)
Bài 21B: Những công dân dũng cảm (T3).
Bài 08:Nước nhà bị chia cắt.BếnTre đồng khởi
Bài 21C: Luyện viết văn tả người ( T1)
Bài 68: Hình hộp chữ nhật. Hình lập phương.
Bài 21: Biến đổi hóa học (T2)
Tuần 21

TUẦN 21
(Từ ngày 12/01/2015 đến ngày 16/01/2015)

Môn:

Tiếng Việt

Bài 21A: TRÍ DŨNG SONG TOÀN ( 3Tiết)
I.Mục tiêu: - Như hướng dẫn học Tiếng Việt 5 Tập 2A trang 41

* RKNS:- Tự nhận thức (nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý
thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc).
- Tư duy sáng tạo
II. Chuẩn bị: - GV:Tranh minh họa bài tập đọc; phiếu học tập (HĐ3/43-HĐCB); 5bộ
thẻ từ (HĐ1/44-HĐTH), phiếu học tập HĐ2-HĐTH, bảng nhóm (HĐ5a-HĐTH), VBT
(HĐ6-HĐTH)- HS: Vở bài tập
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh
Dự kiến
đánh giá
A.HĐ cơ bản
-> Bổ sung: - Cho HS quan sát tranh và nêu .....................
nội dung bức tranh ?
.....................
-> Bổ sung: luyện đọc thêm từ: mắc mưu,
HĐ2/42
ngạo mạn, linh cữu và hướng dẫn HS giọng
.....................
đọc. GV đưa ra thêm thông tin (sơ lược)về
.....................
thám hoa Giang văn Minh.
HĐ5/44
*Bổ sung: HS nêu ý nghĩa của bài: Ca ngợi
.....................
sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn,
.....................
bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất
B.HĐ thực hành
nước khi đi sứ nước ngoài.

.....................
HĐ5a/46

-> HS làm bài vào bảng nhóm và trình bày
trên bảng lớp

.....................
....................

HĐ6b/47
-> HS làm bài vào VBT.
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………...
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:………………………………………………….....
- Tồn tại qua một tiết dạy:……………………………………………………………....

*****
Môn: Tiếng Việt
Bài 21B: NHỮNG CÔNG DÂN DŨNG CẢM ( 3Tiết)
I.Mục tiêu: - Như hướng dẫn học Tiếng Việt 5 Tập 2A trang 49
* KNS: - Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động).
- Thể hiện sự tự tin.
- Đảm nhận trách nhiệm
II. Chuẩn bị: - GV:Tranh minh họa bài tập đọc; phiếu học tập HĐ3/50 (HĐCB)
- HS: Vở bài tập, sách.
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh
Dự kiến
đánh giá

A.HĐ cơ bản
HĐ2/49
HĐ5/51

.................
->Bổ sung:Luyện đọc từ ngữ:
.................
“Bánh...giò...ò...ò...!, não ruột, thảm thiết, .................
khập khiễng, bàng hoàng, lăn lóc, tung tóe.
.................
GV hướng dẫn HS giọng đọc.
.................
*Bổ sung: HS nêu ý nghĩa của bài: Ca
.................
ngợi hành động xả thân cao thượng của
.................
anh thương binh nghèo, dũng cảm xông
vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn.

* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

*****
Môn: Tiếng Việt
Bài 21C:
LUYỆN VIẾT VĂN TẢ NGƯỜI (2 Tiết)

I.Mục tiêu:- Như hướng dẫn học Tiếng Việt 5 Tập 2A trang 55
II. Chuẩn bị: - GV: Bộ thẻ bìa (HĐ1/55-HĐCB), bảng con (HĐ4/56-HĐCB), phiếu học
tập (HĐ5/56-HĐCB), Bài viết (tiết 2-Bài 20B) đã được chấm và phân loại lỗi.
- HS: VBT Tiếng Việt 5 tập 2; sách
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh
Dự kiến
đánh giá
*HĐ cơ bản
* Từ bài 2 -> bài 5 (HĐCB) GV kết hợp
.................
HĐ1/55:
hỏi HS: quan hệ từ, cặp quan hệ từ đó chỉ
.................
quan hệ gì ?
.................
- HS ghép các vế câu tạo thành câu ghép
.................
và trình bày kết quả.
HĐ4/56
- HS viết cặp quan hệ từ cần điền cho mỗi .................
câu ghép vào bảng con.
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

*****
Môn:Toán

Bài 65: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT(1 Tiết)
I.Mục tiêu: - Như hướng dẫn học Toán 5/28 tập 2A
II. Chuẩn bị:
III. Tiến trình:


Hoạt động
B.HĐ thực hành
HĐ1/29
C. HĐ ứng dụng

Nội dung điều chỉnh

Dự kiến
đánh giá
.................
- GV gọi 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở, GV
.................
chấm bài của một số em. Nhận xét, chữa bài.
.................
- GV cho HS kiểm tra trong nhóm mình xem mỗi
.................
bạn thích môn nào để thực hiện được hoạt động ứng
.................
dụng ở nhà.

*

Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......

- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

*****
Môn:Toán
Bài 66: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (2 Tiết)
I.Mục tiêu: -. Như hướng dẫn học Toán 5/31 tập 2A
II. Chuẩn bị: - : Lựa chọn một mảnh đất sân trường và kẻ sẵn giới hạn của mảnh đất, số
đo các cạnh.
- HS: Thước đo, phấn màu.
III. Tiến trình:
*
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh
Dự kiến
đánh giá
*HĐ thực hành
.................
HĐ1/31
- GV đưa HS ra mảnh đất sân trường đã chọn. HS
.................
chia mảnh đất thành các hình đã biết cách tính diện .................
tích (HS vẽ phác nhanh hình mảnh đất vào vở nháp
.................
theo tỉ lệ phù trên giấy)
HĐ2/31
- HS thảo luận xong, GV gợi ý cho HS nêu thêm các .................
.................
cách làm khác và thực hiện tính, đối chiếu kết quả.
.................

- Cho HS nhận xét hình đã được chia (Hình thang
HĐ5/35
vuông – cạnh bên đồng thời là chiều cao)
Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

*****
Môn:Toán
Bài 67: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (1 Tiết )
I.Mục tiêu:- Như hướng dẫn học Toán 5/36 tập 2A
II. Chuẩn bị:
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh

Dự kiến


*HĐ thực hành
HĐ2/37

HĐ3,4/37

->

GV yêu cầu HS nêu cách tính diện

tích của hình tam giác từ đó suy ra cách

tính độ dài đáy của tam giác.
S= (a x h) : 2
a=Sx2:h
HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm.
-> 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở và
nhận xét, chữa bài.

đánh giá
.................
.................
.................
.................
................
.................

* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

*****
Môn:Toán
Bài 68: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT. HÌNH LẬP PHƯƠNG(1 Tiết )
I.Mục tiêu:- Như hướng dẫn học Toán 5/39 tập 2A
II. Chuẩn bị: GV: Bộ đồ dùng Toán học (Hình hộp chữ nhật, hình lập phương), 5 hình
hộp chữ nhật và 5 hình lập phương làm bằng giấy, 5 phiếu học tập (bảng ở HĐ3/41HĐCB)
HS: Chuẩn bị theo 5 nhóm (bao diêm, hộp chè,..., súc sắc)
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh

Dự kiến
đánh giá
*HĐ thực hành
*GV cho HS nhận diện các mặt yêu cầu
.................
HĐ1/44
tính diện tích có dạng hình gì ? 1 HS lên
.................
bảng làm, lớp làm vào vở và nêu nhận xét. .................
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

Môn: Khoa học
Bài: BIẾN ĐỔI HÓA HỌC (2Tiết)
I. Mục tiêu: - Như mục tiêu của bài trong hướng dẫn học Khoa học 5/16 tập 2
* RKNS: - Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm
- Kĩ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi tiến hành thí
nghiệm (của trò chơi)
II. Chuẩn bị:- GV: dấm, chanh, nước đường đặc, nến, chiếc đinh mới và chiếc đinh bị
gỉ, 5 phiếu quan sát thí nghiệm/20- HĐTH
- HS: Vở ghi, sách.


III. Tiến trình:
Hoạt động
A.HĐ cơ bản
HĐ5/18

Nội dung điều chỉnh
-> GV cung cấp thêm cho HS biết sự biến
đổi lí học.

Dự kiến
đánh giá
.................
................

* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............
*****

Môn:

Lịch sử

Bài 08: NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT. BẾN TRE ĐỒNG KHỞI (Tiết 1)
I. Mục tiêu:- Như mục tiêu của bài trong hướng dẫn học Lịch sử & Địa lí 5/3 tập 2
II. Chuẩn bị:
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh
Dự kiến
đánh giá
A.HĐ cơ bản
- Tiết 1: HĐCB
.................

HĐ1/3
* Bổ sung: cuối hđ GV hỏi HS : Nội dung cơ bản .................
của Hiệp định Giơ-ne-vơ là gì ?
.................
GV cung cấp thêm thông tin về luật 59 (năm
.................
1959) của Mĩ-Diệm đối với miên Nam Việt
Nam.
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

Môn :Hoạt động giáo dục Kĩ thuật
Bài : VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ
I.Mục tiêu: Sau khi được tham gia HĐGD này, HS:
- Nêu được ý nghĩa, mục đích của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà và biết cách phòng
bệnh cho gà.
- Vận dụng được những kiến thức đã học khi tham gia phòng bệnh cho gà ở gia đình.
- Có ý thức giúp đỡ gia đình trong công việc phòng bệnh cho gà.
II.Đồ dùng:- Tranh ảnh minh họa một số cách phòng bệnh cho gà.
III. Tiến trình:
Nội dung
Dự kiến đánh giá
A. HĐ cơ bản:
* Khởi động: Lớp hát bài hát: “Đàn gà con lông vàng”.


HĐ1. Tìm hiểu mục đích vệ sinh phòng bệnh cho gà.
HĐ2. Tìm hiểu các cách phòng bệnh cho gà.

…………………..
…………………..

HĐ3: Ghi nhớ - vài HS đọc ghi nhớ.

………………….
…………………..

B. Hoạt động thực hành.

…………………..

Vì sao phải vệ sinh phòng bệnh cho gà ?
Ở gia đình em hoặc địa phương em đã thực hiện những công
việc vệ sinh phòng bệnh cho gà như thế nào ?
C. Hoạt động ứng dụng:
-> Nói cho người thân biết mục đích, ý nghĩa và các cách

…………………..

phòng bệnh cho gà.
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

*****

Môn :Hoạt động giáo dục thể chất

Bài : TUNG VÀ BẮT BÓNG. NHẢY DÂY – BẬT CAO
I. Mục tiêu :
- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, ôn
nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác .
- Trò chơi “Bóng chuyền sáu”. Yêu cầu HS nắm được cách chơi, nội quy chơi, nhiệt tình
và chủ động
II. Chuẩn bị:
- Phương tiện : Sân trường, Bóng ném, dây nhảy, còi thể dục.
III.Nội dung và phương pháp :


Nội dung

Dự kiến
đánh giá

Hoạt động thực hành
Ổn định:- Báo cáo sĩ số- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu.

……….............

Khởi động: Tập động tác khởi động: xoay cổ tay, cổ chân, xoay gối, ……………….
hông, đánh tay, tại chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,...
……….............
*Chơi trò chơi khởi động “Nhảy lướt sóng”.
……….............
*Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người
- Các nhóm tập dưới sự chỉ huy của nhóm trưởng.
*Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.

……………….
……….............
……….............

- Cho HS thi đua theo nhóm.
* Làm quen nhảy bật cao

……………….
……….............

- GV làm mẫu, phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu cho HS tập
……….............
theo.
……………….
- HS thực hiện tập
* Trò chơi vận động : « Bóng chuyền sáu »
……….............
- GV cho HS nhắc lại cách chơi và cho HS chơi theo nhóm.
Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng cơ thể, để cơ thể sớm hồi phục.

……….............
……………….

Đứng tại chỗ vỗ tay hát bài “Anh em ta về”
Hoạt động ứng dụng
Nói cho người thân nghe những gì em đã học được ở HĐGD này.
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

*****

Môn :Hoạt động giáo dục thể chất
Bài : NHẢY DÂY – DI CHUYỂN TUNG BẮT BÓNG
I. Mục tiêu:
- Ôn di chuyển tung và bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau…Yêu cầu tập
tương đối đúng động tác và kĩ thuật.
- Ôn bật cao, tập phối hợp chạy - nhảy - mang vác. Yêu cầu tập tương đối đúng động tác
và kĩ thuật.
- Trò chơi: " Trồng nụ, trồng hoa". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật,
chủ động.


II. Chuẩn bị:
- Địa điểm : trên sân trường.
- Phương tiện : Bóng ném, dây nhảy, còi thể dục.
III.Nội dung và phương pháp :
Nội dung
Hoạt động thực hành
Ổn định:- Báo cáo sĩ số- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu.

Dự kiến
đánh giá
……….............

Khởi động: Tập động tác khởi động: xoay cổ tay, cổ chân, xoay gối, ……………….
hông, đánh tay, tại chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,...
……….............
*Chơi trò chơi khởi động “Con cóc là cậu ông Trời”.

……….............
* Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng, ôn nhảy dây kiểu
chụm hai chân : 3-4 lần
……………….
Tập bật cao và tập chạy – mang vác.
……….............
- HS tập theo nhóm
* Trò chơi vận động : « Trồng nụ, trồng hoa ».
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi,GV nêu tên trò chơi, giải thích
cách chơi, quy định chơi.
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc và đúng luật.
Hoạt động ứng dụng
Nói với người thân những gì em được học trong tiết HĐGD này.

……….............
……………….
……….............
……….............
……………….

* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

*****

Môn: Giáo dục lối sống
Bài 3: EM ĐẾN BƯU ĐIỆN
I. Mục tiêu:

Học xong bài này, HS có thể :
1. Kể tên được các dịch vụ được thực hiện ở bưu điện; cách thức thực hiện các giao dịch
bưu điện; ý nghĩa của các dịch vụ bưu điện trong cuộc sống gia đình và xã hội; các quy
định khi sử dụng dịch vụ bưu điện.


2. Thực hiện được một số giao dịch và có kĩ năng giao tiếp phù hợp khi thực hiện giao
dịch ở bưu điện.
3. Tôn trọng các quy tắc giao dịch và ứng xử tại bưu điện.
II. Chuẩn bị: - GV: Đĩa nhạc bài hát Bác đưa thư vui tính;Phiếu học tập cho các hoạt
động; phương tiện để đóng vai; mẫu phiếu gửi thư chuyển phát nhanh, bưu phẩm; các
mẫu tem Việt Nam, phiếu hoạt động ứng dụng.
- HS: vở ghi.
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung
Dự kiến
đánh giá
Khởi động
- GV cho cả lớp nghe và hát bài Bác đưa thư vui
.................
tính của nhạc sĩ Hoàng Lân.
.................
HS trả lời câu hỏi: Bác đưa thư làm công việc gì?
.................
A.HĐ cơ bản
Em đã bao giờ đến bưu điện chưa ?...........
.................
1. Các dịch vụ bưu - GV cho HS xem tranh và cho biết:
điện

+Tên các dịch vụ bưu điện đó.
+Ngoài các dịch vụ đó, em còn biết các dịch vụ nào
khác ?
+Các dịch vụ đã giúp ích gì cho cuộc sống con
người ?
*Kết luận về các dịch vụ bưu điện và ý nghĩa của
các dịch vụ đó đối với cuộc sống con người
2. Viết phiếu gửi bưu - GV phát phiếu học tập, HS điền các thông tin khi
gửi bưu phẩm ở bưu điện theo mẫu trong phiếu học
phẩm
tập.
- HS đổi phiếu, kiểm tra.
*Kết luận: Khi gửi bưu phẩm, chúng ta cần điền
thông tin đầy đủ và chính xác theo mẫu quy định
của bưu điện để bưu điện có thể chuyển nhanh
chóng tới người nhận.
3. Cách thức thực

- GV cho HS đọc các thông tin trên mẫu phiếu gửi
hiện khi gửi và nhận hàng và mẫu phiếu nhận hàng ở bưu điện
- HS ghi số thứ tự vào ô trống trước các việc cần
hàng ở bưu điện
làm khi gửi/nhận bưu phẩm (trong phiếu học tập)
4. Ứng xử ở bưu điện

B. Hoạt động thực
hành.

- HS trong nhóm thảo luận và liệt kê các quy tắc
ứng xử ở bưu điện. Đại diện nhóm trình bày.

*Kết luận: Ở bưu điện cần giữ trật tự, xếp hàng, giữ
vệ sinh chung, nói năng lịch sự,.....


1. Đóng vai giao dịch - Từng cặp HS đóng vai thực hiện các giao dịch tại
bưu điện :
ở bưu điện
1/ Một người gửi thực phẩm để biếu người quen.....
2/ Một HS mua phong bì và thư.
3/ Một SV đến nhận tiền của gia đình gửi.
4/ Một người đến thông báo điện thoại cố định của
gia đình bị hỏng, đề nghị được sửa chữa.
2. Xử lí tình huống *Kết luận: Khi giao dịch, chúng ta cần thực hiện
các việc theo đúng trình tự
- GV phát phiếu học tập cho HS, trong mỗi phiếu có
ghi một tình huống, HS thảo luận nhóm, đưa ra các
cách giải quyết tình huống đó.
3. Tham quan bưu - Các nhóm trình bày, thảo luận chung và kết luận.
- GV cho HS tham quan, thực hành mua phong bì
điện địa phương.
hoặc mua tem thư. HS thực hành viết thư, viết
phong bì, dán tem gửi cho người quen.
C. Hoạt động ứng
GV phát phiếu hoạt động ứng dụng cho HS:
1/ HS viết thư hỏi thăm các chú bộ đội Trường Sa
và gửi thư tại hòm thư.
2/ HS cùng người lớn tham gia các giao dịch tại bưu
điện.
3/ HS đánh dấu vị trí bưu điện địa phương trên bản
đồ cộng đồng.

* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

dụng.

Môn:

*****
Hoạt động giáo dục lối sống

Bài 4:
INTERNET – NHỮNG KHÁM PHÁ DIỆU KÌ.
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có thể :
1.Nêu được vai trò của internet trong việc cung cấp tri thức, trao đổi, chia sẻ thông tin, ý
kiến, cảm xúc giữa các thành viên trong cộng đồng mà không bị giới hạn bởi thời gian và
không gian.
2. Có kĩ năng tìm kiếm thông tin cần thiết trên internet, biết loại bỏ các thông tin không
phù hợp hoặc lệch chuẩn trên mạng.


3. Biết cư xử lịch sự, tôn trọng người khác khi giao tiếp trên internet ; không tán thành
với các lời nói, hành vi thiếu văn hóa trên mạng.
II. Chuẩn bị: - GV: Trang thông tin để thảo luận (HĐCB), bản đồ cộng đồng, phiếu học
tập (HĐ2 –HĐCB, HĐ3 – HĐTH), phiếu hoạt động ứng dụng.
- HS: vở ghi.
III. Tiến trình:
Hoạt động

Nội dung
Dự kiến
đánh giá
Khởi động
HS trao đổi và trả lời câu hỏi:
.................
- Em đã từng sử dụng internet bao giờ chưa ?
.................
- Người ta sử dụng internet để làm gì ?
.................
A.HĐ cơ bản
HS thảo luận: internet giúp gì cho cuộc sống của em
.................
1. Vai trò của
và mọi người ?
internet
* Kết luận về vai trò của internet.
HS trao đổi các câu hỏi theo phiếu học tập:
2. Tìm kiếm thông - Em thường tìm kiếm những thông tin nào trên
tin trên internet.
internet ?
- Em tìm kiếm những thông tin đó để làm gì ?
- Em đã tìm kiếm những thông tin trên internet bằng
cách nào ?
- Em làm thế nào để lựa chon từ khóa phù hợp ?
- Em tải và lưu giữ thông tin như thế nào ?
*Kết luận về cách tìm kiếm thông tin hiệu quả và
nhanh chóng.
3. Những nguy cơ
Thảo luận cả lớp:

khi sử dụng
- Khi nào người lớn không đồng ý cho em sử dụng
máy tính ?
Internet
-Trẻ em có nên chơi điện tử quá nhiều không?Vì sao?
- Trẻ em không nên xem những loại thông tin nào
trên internet ? Vì sao ?
- Có những nguy cơ nào đối với trẻ em khi sử dụng
internet ?
B. Hoạt động thực * Kết luận về những nguy cơ khi sử dụng internet.
hành
1. Thực hành tìm
từ khóa

HS thực hành tìm kiếm một trong các thông tin sau:
- Lễ hội Trung Thu.
- Những sản vật của quê hương em.
- Ý nghĩa tên của trường em.
- .............

2. Thực hành ứng
xử trên internet

HS thực hành một trong ba nhiệm vụ sau:


- Viết nhận xét về người bạn trên Facebook.
- Trò chuyện (chat) với bạn qua internet.
- Viết thư điện tử (email) cho bạn.
2. Xử lí tình huống

C. Hoạt động ứng

GV phát phiếu học tập – HS thảo luận và đưa ra cách
giải quyết phù hợp các tình huống trong phiếu.
*Kết luận về lựa chọn ứng xử phù hợp trên internet.

dụng.
GV phát phiếu hoạt động ứng dụng cho HS
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

*****

SINH HOẠT TUẦN 21
NỘI DUNG
I.Đánh giá hoạt động tuần 21:
1. Các nhóm sinh hoạt: Cộng điểm thi đua của tổ, cá nhân trong tuần.
2. Các tổ trưởng báo cáo, CTHĐTQ tổng hợp chung
3. CTHĐTQ báo cáo chung:
*Thông báo điểm thi đua của cá nhân
- Cá nhân xuất sắc nhất : ............................................
- Cá nhân xuất sắc nhì : ............................................
- Cá nhân xuất sắc ba : ............................................
-Cá nhân có điểm thi đua thấp nhất:............................................
-Cá nhân có điểm thi đua thấp nhì: ............................................
-Cá nhân có điểm thi đua thấp ba: ..............................................
*Thông báo điểm thi đua của tổ:

- Nhóm xuất sắc nhất : ...............................................................
- Nhóm có kết quả thấp nhất: ............................................ ........
4.Ý kiến, biện pháp khắc phục khuyết điểm của cá nhân, nhóm.
5.Giáo viên tuyên dương, động viên học sinh.
II.Phương hướng tuần 22:
- Ôn luyện Toán và rèn viết văn.
- Rèn và thi chữ viết đẹp cấp trường.
- Thực hiện tốt các nội qui của trường lớp đề ra.
- Tham gia và hoàn thành tốt các hoạt động, phong trào, kiểm tra đồ dùng.
- Hoàn thành HĐƯD, học thuộc bài trước khi đến lớp.
- Thực hiện tốt nề nếp, vệ sinh trường- lớp sạch đẹp và chăm sóc cây xanh.
*Kết thúc: Hát


Môn:Lịch sử
Bài 09: NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA.
ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN HUYỀN THOẠI (Tiết 1)
I. Mục tiêu:- Như mục tiêu của bài trong hướng dẫn học Lịch sử & Địa lí 5/12 tập 2
II. Chuẩn bị: - GV: Lược đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
- HS: Sách, vở ghi.
III. Tiến trình:
Hoạt động
Nội dung điều chỉnh
Dự kiến
đánh giá
A.HĐ cơ bản
- Tiết 1: HĐCB
.................
HĐ3/14
* Bổ sung: GV cho HS quan sát lược đồ hình

.................
4/15 và cung cấp thêm cho HS giới hạn tuyến
.................
đường Trường Sơn.
.................
* Nhận xét sau tiết dạy:
- Ý thức, thái độ học sinh:……………………………………………………………......
- Kiến thức nắm được qua tiết dạy:…………………………………………………........
- Tồn tại qua một tiết dạy:………………………………………………………..............

*****

Môn : Giáo dục Lối sống
Bài 10 ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (2 Tiết)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: