Giáo án chuyên đề 3 4 tuổi các hoạt động, chủ đề

GIÁO ÁN
Hoạt động ngoài trơi
Đề tài: Chơi với giấy. Trò chơi “ Ném bóng qua lưới”
Chủ đề: Bé Khám phá bản thân mình
Lứa tuổi: 3-4 tuổi
Thời gian: 20-25 phút
Người soạn (Dạy): Phạm Thị Hằng
Ngày dạy:
I. Mục đích
- Trẻ Nhận xét đươc đặc điểm của tờ giấy, biết tác dụng của giấy và biết làm đồ
chơi trẻ thích từ giấy.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay, phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn
tay
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động chung của lớp, có ý thức giữ gìn vệ sinh
nơi công cộng
II. Chuẩn bị:
- Khoảng sân rộng, sạch sẽ, cô và mỗi trẻ có 1 tờ giấy, đồ chơi ngoài trời.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động ngoài trời:
* Chơi với giấy
- Cô cùng trẻ ra ngoài trò chuyện về thời tiết và hít thở
không khí trong lành
- Cô đưa tờ giấy đã sử dụng cho trẻ xem và nhận xét
+ Đây là gì?
+ Tờ giấy này có dạng hình gì? Và có gì?
+ Tờ giấy này dùng để làm gi?
+ Tờ giấy trắng dùng để làm gì?
+ Có được lấy tờ giấy trắng , vở viết để chơi không?
- Cô giáo dục trẻ giữ gìn giấy trắng và vở còn đang sử
dụng. khi chơi giấy xong phải cất vào nơi quy định

- Hôm nay cô mang những tờ giấy đã sử dụng rồi cho
các con chơi
- Cô hỏi vài trẻ
+ Con sẽ chơi gì với tờ giấy này?
- Cô cho trẻ chạy chơi thả diều
- Sau đó cô hỏi ý định của trẻ khác và cho trẻ làm một
số đồ chơi khác như làm ống nhòm, xếp vòng tròn, làm

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát
- Trẻ nhận xét
-Trẻ trả lời.
-Trẻ chú ý nghe.

- Trẻ làm đồ chơi trẻ
thích


quạt,…
- Cuối cùng cô cho trẻ cùng vò giấy làm quả bóng và
bỏ vào rổ để chơi ném bóng
* TCVĐ: Ném bóng qua lưới
Cô nói luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, cô bao quat trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi
- Chơi tự do

GIÁO ÁN GHUYÊN ĐỀ TỔ 3 TUỔI
Hoạt động phát triển thể chất
Đề tài: Bò chui qua cổng. Trò chơi “chuyền bóng sang ngang”
Chủ đề: Bé Khám phá bản thân mình
Lứa tuổi: 3-4 tuổi
Thời gian: 20-25 phút
Người soạn (Dạy): Phạm Thị Hằng
Ngày dạy:
I. MỤC ĐÍCH:
- Trẻ biết tên vận động, biết phối hợp chân tay nhịp nhàng, bò chui qua
cổng , biết chơi trò chơi chuyền bóng sang ngang.
- Phát triển sức mạnh của chân, tay, mạnh dạn, tự tin, rèn luyện sự khéo léo,
bò chui qua cổng không chạm cổng
- Giáo dục trẻ có ý thức hăng hái tham gia các hoạt động, rèn luyện ý thức tổ
chức kỷ luật và có ý thức vệ sinh cơ thể.
II. CHUẨN BỊ:
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động. Kiểm tra sức khoẻ trẻ.
- 4 cổng chui, 20 quả bóng, lưới, sân tập phẳng sạch, còi hoặc xắc xô làm
hiệu lệnhh
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a. HĐ1: Ổn định gây hứng thú
- Cô gọi trẻ xúm xít bên cô và giới thiệu về cuộc thi - Trẻ xúm xít bên cô và
hội khỏe phù đổng do trường mầm non Đồng Quang trò chuyện cùng cô.
mở tại sân vận động trường mầm non.
b. HĐ2:Trọng tâm
* Khởi động:

Cho trẻ tập hợp thành 2 hàng dọc và đi theo vòng tròn,
đến sân vận động để tập luyện, đi theo nền nhạc, đi, - Trẻ khởi động theo
chạy các kiểu và dừng lại dãn cách đều.
người dẫn đầu.
* Trọng động:
+ BTPTC: Trẻ tập 2 lần 4 nhịp (Tập theo nhịp đếm)
- Tay: hai tay dang ngang, lên cao.
- Bụng: Đứng cúi gập người về trước.( tập 3 lần 4 nhịp)
- Chân: Ngồi khuỵu gối
- Bật: Bật tại chỗ
- Trẻ tập BTPTC.
* VĐCB: Bò chui qua cổng
+ Đội hình hai hàng đối diện cách nhau 3,5 m, giữa
xếp các vòng thể dục: Từ vạch xuất phát dến vòng thứ - Trẻ quan sát cô tập


nhất là 1m, từ vòng thứ nhất dến vòng thứ 2 là 1,5m, từ
vòng thứ 2 đến đích là 1m.
- Cô giới thiệu tên vận động và tập mẫu lần 1.
- Lần hai vừa tập vừa phân tích động tác: tư thế chuẩn
bị đến trước vạch chuẩn 2 tay đặt sát vạch chuẩn đầu
gối quỳ, có hiệu lệnh thì bò liên tục thẳng hướng,
ngẩng đầu, mắt nhìn thẳng và chui qua 2 cổng đến đích
thì đứng dậy đi về chối hàng đứng.
- Cho 2 trẻ lên tập mẫu -> cô sửa sai.
- Cho trẻ lần lượt thực hiện cô quan sát và sửa sai cho
trẻ.
- Lần 2 cho 2 đội thi đua.
- Củng cố: Cô hỏi lại tên bài tập và gọi 1 trẻ khá lên tập
lại.

+ TC: Chuyền bóng sang ngang
- Cô giới thiêu trò chơi, cho trẻ nói cách chơi, cô nhấn
lại và cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
- Cô nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi, khuyến khích
trẻ và hỏi trẻ về cảm giác sau khi tập luyện và sau khi
chơi trò chơi -> Sau khi tập và chơi trò chơi cơ thể
chúng ta ra nhiều mồ hôi chúng ta hãy ra bể bơi, bơi lội
và tắm cho sạch nhé!
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng và làm động tác bơi nhẹ nhàng.
c. HĐ3: Kết thúc
Cô nhận xét tiết học và khuyến khích trẻ

mẫu.

- Trẻ quan sát cô và
chú ý nghe
- Trẻ quan sát bạn tập
và lần lượt thực hiện.
- 2 đội thi đua.
- Trẻ nhắc lại tên bài
tập và tập lại 2 lần.
- Trẻ chơi TC
- 2 – 3 trẻ nói cảm giác
sau khi tập và chơi trò
chơi.

- Trẻ đi nhẹ nhàng.

Giáo án kiểm tra chuyên môn: phát triển thể chất
Đề tài: Bật liên tục vào 5 ô. Trò chơi “Kéo co”
Chủ đề: Quê hương – Đất nước – Bác Hô
Lứa tuổi: 3-4 tuổi
Thời gian: 20-25 phút
Người soạn (Dạy): Phạm Thị Hằng
Ngày dạy:
I. MỤC ĐÍCH:
- Trẻ biết tên vận động, biết bật liên tục vào 5 ô, biết chơi trò chơi chuyền
bóng sang ngang.
- Phát triển sức mạnh của chân, tay, mạnh dạn, tự tin khi bật, rèn luyện sự
khéo léo. Trẻ có kỹ năng bật liên tục vào 5 ô chạm đất nhẹ bằng 2 nửa bàn chân
trên.
- Giáo dục trẻ có ý thức hăng hái tham gia các hoạt động, rèn luyện ý thức tổ
chức kỷ luật và có ý thức vệ sinh cơ thể.
II. CHUẨN BỊ:
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động. Kiểm tra sức khoẻ trẻ.
- 10 vòng thể dục có đường kính 30-35 cm, sân tập phẳng sạch, còi hoặc
xắc xô làm hiệu lệnhh
- Dây kéo co, 15 chai nước, 6 bông hoa
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a. HĐ1: Ổn định gây hứng thú
- Loa! Loa! Loa! Loa!
Mời nghe thông báo!
Thể dục, thể thao
Bé khỏe ngoan nào
Tham gia ngày hội
- Trẻ nghe và trò

Cùng nhau đua sức
chuyện cùng cô.
Cùng nhau đua tài
Loa! Loa! Loa! Loa!
Cô chào các con, các con ơi chúng mình có nghe
thấy loa thông báo gì không? Chúng mình cùng đến
tham dự hội thi nào!
Đường đến hội thi rất xa có bạn nào bị ốm, bị đau
chân không? Nếu không xin mời các con tập hợp thành
3 hàng để đi nào!
b. HĐ2: Trọng tâm
* Khởi động:


Cho trẻ tập hợp thành 2 hàng dọc và đi vòng tròn theo
nền nhạc, đi, chạy các kiểu và dừng lại dãn cách đều.
* Trọng động:
Xin chào các quý vị đại biểu và các bạn đến với hội
thi Bé khỏe, bé đẹp” được tổ chức tại lớp 3 tuổi c
trường mầm non Đồng Quang. Đến với hội thi hôm nay
còn có các cô giáo trong ban giám hiệu trường mầm
non Đồng Quang đặc biệt có sự hiện diện của 2 đội
chơi đó là đội 1 và đội 2. Xin nhiệt liệt chào mừng
Chương trình của chúng ta hôm nay gồm 3 phần thi
Phần 1: Bé đồng diễn
Phần 2: Bé trổ tài
Phần 3: Chung sức
Và ngay sau đây chúng mình cùng bước vào phần thi
thứ nhất với tên gọi " Bé đồng diễn”
+ BTPTC: Cho trẻ tập 2 lần 4 nhịp (Tập theo nhịp đếm)

- Tay: Đưa trước lên cao.
- Lườn: Cúi gập người về trước.
- Chân: Ngồi khuỵu gối. (4lần x 4 nhịp)
- Bật: Bật tại chỗ
+) VĐCB: Đội hình hai hàng đối diện cách nhau 3,5 m
Trải qua phần thi thứ nhất các vận động viên đã thể
hiện tài năng của mình với bài đồng diễn rất đẹp mắt.
Cả 2 đội rất xứng đáng được nhận một bông hoa của
chương trình.
Và bây giờ chúng ta cùng đến với phần thi thứ 2
với tên gọi “ Bé trổ tài”
Để giúp các đội thi thực hiện tốt phần thi này xin mời
cả 2 đội chơi cùng quan sát cô thực hiện
- Cô giới thiệu và tập mẫu lần 1.
- Lần hai vừa tập vừa phân tích cách làm động tác: tư
thế chuẩn bị đứng sát vòng thứ nhất, có hiệu lệnh
“chuẩn bị” tay chống hông, khi có hiệu lệnh “ Bật” thì
nhún gối dùng sức nhảy bật liên tục vào các vòng khi
chạm đất gối hơi khuỵu. Sau đó đi về cuối hàng đứng.
- Cho 2 trẻ lên tập mẫu -> cô sửa sai.
- Cho trẻ lên bật lần lượt 2 trẻ một, mỗi trẻ bật 2 lần
- Lần 2 cho 2 đội thi đua.
- Củng cố: Cô hỏi lại tên bài tập và gọi 1 trẻ khá lên tập
lại.
+ TC: Kéo co
Trải qua phần thi “ Bé trổ tài “ Cả 2 đội chơi đã thể

- Trẻ khởi động theo
người dẫn đầu.

- Trẻ tập BTPTC.

- Trẻ quan sát cô tập
mẫu

- Trẻ quan sát bạn tập
và lần lượt thực hiện.
- 2 đội thi đua.
- Trẻ nhắc lại tên bài
tập và tập lại 2 lần.


hiện hết mình xin chúc mừng cả 2 đội chơi và ngay sau
đây sẽ là phần thi thứ 3 “ Chung sức”
Để giúp các đội chơi, chơi tốt xin mời cùng nghe cô
giơi thiệu luật chơi và cách chơi
- Cô giới thiêu trò chơi, nói cách chơi, luật chơi và cho
trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi, khuyến khích
trẻ
Như vậy các đội chơi đã hoàn thành xuất sắc phần
thi của mình và cho hỏi trải qua các phần thi rất sôi nổi
và gay cấn các đội chơi cảm thấy cơ thể chúng ta thế
nào? chúng ta hãy ra bể bơi, bơi lội và tắm cho sạch
nhé!
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng và làm động tác bơi nhẹ nhàng.
c. HĐ3: Kết thúc
Cô nhận xét tiết học và khuyến khích trẻ

- Trẻ chơi TC
- Trẻ nghe
- 2 – 3 trẻ nói cảm giác
sau khi tập và chơi trò
chơi.
- nóng, nhiêù mồ hôi
- Trẻ đi nhẹ nhàng.


Hoạt động phát triển thể chất
Đề tài: Bật liên tục vào 4 ô. Trò chơi “chuyền bóng sang ngang”
Chủ đề: Những con vật bé yêu
Lứa tuổi: 3-4 tuổi
Thời gian: 20-25 phút
Người soạn (Dạy): Phạm Thị Hằng
Ngày dạy:
I. MỤC ĐÍCH:
- Trẻ biết tên vận động, biết bật liên tục vào 4 ô, biết chơi trò chơi chuyền
bóng sang ngang.
- Phát triển sức mạnh của chân, tay, mạnh dạn, tự tin khi bật, rèn luyện sự
khéo léo. Trẻ có kỹ năng bật liên tục vào 4 ô chạm đất nhẹ bằng 2 nửa bàn chân
trên.
- Giáo dục trẻ có ý thức hăng hái tham gia các hoạt động, rèn luyện ý thức tổ
chức kỷ luật và có ý thức vệ sinh cơ thể.
II. CHUẨN BỊ:
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động. Kiểm tra sức khoẻ trẻ.
- 8 vòng thể dục có đường kính 30-35 cm, sân tập phẳng sạch, còi hoặc xắc
xô làm hiệu lệnhh
- 15 quả bóng, 15 chai nước, 6 bông hoa
III. TIẾN HÀNH:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a. HĐ1: Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài " nắng sớm"
- Cô nói ánh nắng mặt trời buổi sáng rất tốt, nó giúp cơ - Trẻ hát, nghe cô.
thể chúng ta dễ háp thu VTMD, ngoài việc ăn uống đủ
chất và tắm nắng thường xuyên chúng ta còn phải
thường xuyên tập thể dục thì cơ thể mới mau lớn và
khoẻ mạnh....
b. HĐ2: Trọng tâm
* Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn theo nền nhạc, đi, chạy các kiểu - Trẻ khởi động theo
và về 3 tổ dừng lại dãn cách đều.
người dẫn đầu.
* Trọng động:
+ BTPTC: Cho trẻ tập 2 lần 4 nhịp (Tập theo nhịp đếm)
- Tay: Đưa trước lên cao.
- Trẻ tập BTPTC.
- Lườn: Đứng cúi gập người về trước.
- Chân: Ngồi khuỵu gối. (4lần x 4 nhịp)
- Bật: Bật tại chỗ
+) VĐCB: Đội hình hai hàng đối diện cách nhau 3,5 m


ở giữa một đầu của 2 hàng, đặt 2 hàng vòng
- Cô giới thiệu và tập mẫu lần 1.
- Lần hai vừa tập vừa phân tích cách làm động tác: tư
thế chuẩn bị đứng sát vòng thứ nhất, có hiệu lệnh tay
chống hông, nhún gối dùng sức nhảy bật liên tục vào
các vòng khi chạm đất gối hơi khuỵu. Sau đó đi về cuối

hàng đứng.
- Cho 2 trẻ lên tập mẫu -> cô sửa sai.
- Cho trẻ lên bật lần lượt 2 trẻ một, mỗi trẻ bật 2 lần
- Lần 3 cho 2 đội thi đua.
- Củng cố: Cô hỏi lại tên bài tập và gọi 1 trẻ khá lên tập
lại.
+ TC: Chuyền bóng sang ngang
- Cô giới thiêu trò chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 2-3
lần.
- Cô nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi, khuyến khích
trẻ
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng và làm động tác bơi nhẹ nhàng.
c. HĐ3: Kết thúc
Cô nhận xét tiết học và khuyến khích trẻ

- Trẻ quan sát cô tập
mẫu

- Trẻ quan sát bạn tập
và lần lượt thực hiện.
- 2 đội thi đua.
- Trẻ nhắc lại tên bài
tập
- Trẻ chơi TC
- Trẻ nghe
- Trẻ đi nhẹ nhàng.


2. Hoạt động hoc: TDKN : Ném xa bằng một tay- Chạy nhanh 10m

a. HĐ1: Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài " nắng sớm"
- Cô nói ánh nắng mặt trời buổi sáng rất tốt, nó giúp cơ thể chúng ta dễ háp thu
VTMD, ngoài việc ăn uống đủ chất và tắm nắng thường xuyên chúng ta còn phải
thường xuyên tập thể dục thì cơ thể mới mau lớn và khoẻ mạnh....
b. HĐ2: Trọng tâm
* KĐ: Cho trẻ lấy bóng đi thành vòng tròn vừa đi vừa xoay bóng, kết hợp các kiểu
chân sau đó về hàng ngang theo tổ cách đều.
* TĐ: BTPTC tập 2 lần 4 nhịp
- ĐT tay: Hai tay ra trước, lên cao.( 3 lần 4 nhịp)
- ĐT bụng: Cúi gập người
- ĐT chân: Dậm chân tại chỗ
- ĐT bật : Bật tại chỗ.
* VĐCB : Ném xa bằng một tay
- Đội hình 2 hàng dọc đối diện nhau. Giữa kẻ một vạch chuẩn, cách vạch chuẩn 10
m cắm 1 lá cờ làm đích.
- Cô làm mẫu L1 nói tên VĐ
- Cô làm mẫu L2 phân tích.
- Cô đứng chân trước, chân sau ở dưới vạch xuất phát. Tay cầm túi cát cùng chiều
với chân sau, cô đưa từ trước ra sau, lên cao và ném mạnh về phía trước, ném xong
chạy nhanh đến đích sau đó đi về cuối hàng đứng.
- Cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu. Cô nhấn mạnh lai cách ném
- Cho từng trẻ thực hiện ném 3- 4 túi cát.
- Lần 2 cho 2 trẻ một thi xem ai ném xa và chạy về đích nhanh hơn
- Cô hỏi lại trẻ tên VĐ


* Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng.
c. HĐ3: Kết thúc: Động viên khuyến khích những trẻ thực hiện chưa tốt để lần sau
trẻ thực hiện tốt hơn.

Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2014
I. Mục đích:
- Trẻ biết so sánh chiều cao 2 đối tượng, biết nói đúng từ cao hơn, thấp hơn . Trẻ
quan sát nêu được đặc điểm của cây ngô. Trẻ biết múa cùng cô bài " Mẹ yêu không
nào".
- Trẻ có kĩ năng chơi các trò chơi, luyện kĩ năng so sánh chiều cao và diễn đạt
được các từ: Cao hơn, thấp hơn . Luện kĩ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ, Phát
triển ngôn ngữ. Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng khi múa.
- Trẻ có ý thức trong giờ học. Biêt yêu quý những người nông dân cũng như bố
mẹ, ông bà.
II. Chuẩn bị:
- Chùm bóng bay, 2 hộp giấy có chiều cao giảm dần, cô và mỗi trẻ có 1 chai
nước, 1 lọ sữa, các hình khối vuông, khối tam giác cho trẻ xếp nhà.
- Cây ngô, đồ chơi ngoài trời.
- Hoa cài tay
III.Tiến hành:
1. Hoạt động học: LQVT: So sánh chiều cao 2
đối tượng.
a. HĐ1: Gây hứng thú.
- Cô tập trung trẻ và hướng trẻ đến chùm bóng
- Trẻ cố gắng nhảy
bay
- Cho trẻ nhảy lên để đập vào chùm bóng bay, cô
động viên trẻ nhảy thật cao để đập tay vào chùm
bóng bay
- Cô hỏi các con có đập được vào bóng bay
- Trẻ trả lời
không? Vì sao?
- Cô đập vào chùm bóng, cô hỏi cô có đập được
bóng không? Vì sao

- Cô giải thích vì cô cao hơn nên cô lấy được
bóng còn các con thấp hơn nên không lấy được
- Trẻ nghe
bóng. Cho trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngồi
b. HĐ2: Trọng tâm:
* So sánh chiều cao 2 đối tượng
- Cô gọi 2-3 trẻ lên so chiều cao với cô, cho cả
- Trẻ so sánh
lớp nhận xét.
- Trẻ nhận xet
- Tương tự cô cho trẻ đứng sang bên phải, bên
trái của cô và cho trẻ so sánh, nhận xét


- Cho 2-3 cặp trẻ lên so chiều cao với nhau , cho
cả lớp nhận xét. Mỗi lần trẻ so sánh cô nhấn
mạnh lại từ cao hơn- thấp hơn
* Cho trẻ lấy chai nước, lọ sữa về chỗ để so sánh
- Cho trẻ đặt chai nước và lọ sữa cạnh nhau và so
sánh. Cô hỏi
+ Chai nước và lọ sữa thì cái gì cao hơn- thấp
hơn
(Cho cả lớp, tổ, cá nhân nhắc lại nhiều lần từ cao
hơn - thấp hơn)
- Tương tự cho trẻ đặt lọ sữa ở bên phải, bên trái
chai nước và so sánh..
* Luyện tập:
- Cho trẻ chơi " Thi xem ai nhanh"
Cách chơi: Khi cô nói cao hơn thì trẻ chọn nhanh
chai nước giơ lên cao và nói chai nước cao hơn,

cô nói thấp hơn trẻ chon lọ sữa giơ ngang trước
mặt và nói lọ sữa thấp hơn. Lần 2 thì ngược lại
- Cho trẻ chơi trò chơi " Đánh trống"
Cách chơi: Các bạn nam đánh trống ở hộp cao
hơn, các bạn nữ đánh trống ở hộp thấp hơn
- Cho trẻ nhận xét ở mặt hộp có hình gì? Cho trẻ
cất chai nước vào hộp cao, lọ sữa vào hộp thấp,
cô cùng trẻ kiểm tra
- Cho trẻ chơi xếp nhà cao, nhà thấp
Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội
Cô tặng các khối hình cho 3 đội
Các nhóm xếp nhà, cô quan sát, giúp đỡ trẻ khi
cần thiết
c. HĐ3: Kết thúc
Cô cho trẻ chơi" Cây cao, cỏ thấp"
2. Hoạt động ngoài trời:
* Trò chơi: lộn cầu vồng
Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ
chơi.
* Quan sát cây ngô:
- Cô cùng trẻ đi dạo, trò chuyện với trẻ về những
người thân trong gia đình và những món ăn hàng
ngày.
- Đến chỗ cây ngô cô hỏi:
+ Đây là cây gì?
+ Ai có nhận xet gì về đặc điểm của cây ngô?

- Trẻ so sánh 2 bạn
- Trẻ lấy đồ chơi
-Trẻ làm theo hướng dẫn và so

sánh

- Trẻ quan sát, nhận xét

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ xếp nhà

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi dạo, trò chuyện

- Trẻ quan sát, nhận xét


+ Bạn nào có ý kiến khác?
+ Cây ngô có những bộ phận nào?
+ Thân cây ngô như thế nào?
+ Lá ngô thế nào ? có màu gì?
+ Trồng cây ngô để làm gì?
+ Các con đã được ăn bắp ngô chưa? ăn ngô có
chất dinh dưỡng gì?
+ Ăn ngô thì ăn phần nào? Bỏ phần nào?
+ Lõi ngô để làm gì? ( để đun)
+ Muốn cây ngô xanh tốt, có bắp to thì phải làm
gì?( Cho trẻ làm động tác mô phngr động tác
chăm sóc cây)
- Cô giáo dục dinh dưỡng và biết yêu quý ông
bà , bố mẹ.

* Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi.
3. Hoạt động chiều:
* LQ: Múa "Mẹ yêu không nào"
- Cô cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần, hỏi tên bài
hát, tên tác giả
- Cô hát múa cho trẻ xem 2-3 lần, lần 2 phân tích
từng động tác
- Cho cả lớp hát múa cùng cô 2- 3 lần- hỏi tên
bài hát.
- Cho 1-2 tổ múa cùng cô
* Trò chơi: Tìm người nhà
Cô nói cách chơi và cho trẻ chơi.
* NGCN
* Cho trẻ chơi tự chọn: cho trẻ về chơi ở các góc
chơi- cô bao quat, hướng dẫn trẻ chưa biết cách
chơi.

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe
- Trẻ chơi tự do
- Trẻ hát, trả lời
- Trẻ quan sát . lắng nghe
- Trẻ múa cùng cô

- Trẻ chơi trò chơi
- Chơi tự chọn