giáo án môn âm nhạc lớp 6

Ngày soạn:

Môn âm nhạc lớp 6

Ngày dạy:

Bài mở đầu
Tuần
Tiết 1
Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trờng THCS
Tập hát: Quốc ca
I. Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu đợc nội dung và hình thức của môn âm nhạc ở trờng THCS.
- HS hiểu đợc các phân môn qua các tiết dạy.
- Xác định nhiệm vụ học tập môn âm nhạc đối với HS.
- HS hát chính xác giai điệu bài hát "Quốc ca".
- Thể hiện bài hát Quốc ca nghiêm trang và tự hào.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Tài liệu: SGK N lớp 6 - Phơng tiện dạy học: Đàn organ, đài đĩa
2. Học sinh: SGK âm nhạc 6, vở ghi bài.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định trật tự:
-Kiểm tra sĩ số :
6A
6B
6C
- Cho HS hát khởi động 1 bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đan xen trong quá trình dạy.
3. Bài mới:
HĐ của

GV
GV ghi
bảng
GV chỉ
định
GV giảng

GV hỏi
GV giảng

Nội dung
I. Giới thiệu môn học âm nhạc ở trờng
THCS:
- GV yêu cầu HS đọc bài
- GV giảng về nội dung trong sách giáo
khoa.
- GV mở rộng về sự ra đời của âm nhạc, tác
dụng của âm nhạc trong đời sống con ngời,
giúp HS phân biệt đợc sự khác nhau của âm
thanh và âm nhạc trong cuộc sống.
- Cho HS nghe một số bài hát để thấy đợc tác
dụng của âm nhạc trong đời sống xã hội.
(?)Muốn nghe và hiểu đợc âm nhạc các em
cần phải làm gì? (cần phải học tập và tiếp
xúc thờng xuyên với âm nhạc).
- Giới thiệu về phân môn âm nhạc ở trờng
THCS: Gồm 3 phân môn:
1. Học hát:
- Gồm những bài hát phù hợp dành cho lứa
tuổi thiếu nhi, một số bài dân ca của các

vùng miền, các bài hát nớc ngoài.
- Mỗi lớp học 8 bài hát, riêng lớp 9 có 4 bài.
Giáo viên

HĐ của HS
HS ghi bài
HS đọc bài
HS nghe và
ghi những nét
chính

HS trả lời
HS nghe và
ghi chép

1


Môn âm nhạc lớp 6
Thông qua việc học hát bớc đầu giúp các em
đợc làm quen với cách thể hiện và cảm thụ
âm nhạc.
- Biết cách trình bày một bài hát với nhiều
hình thức khác nhau.
2. Nhạc lý và tập đọc nhạc:
- Phần nhạc lý là những kiến thức âm nhạc
đơn giản, giúp học sinh nắm vững và biết vận
dụng vào những bài TĐN cụ thể.
- ở chơng trình lớp 6 các em sẽ đợc làm
quen với 10 bài TĐN, đó là những trích đoạn

của các bài hát quen thuộc, hoặc các bài
TĐN ngắn gọn.
- Tập thể hiện các kí hiệu âm nhạc và làm
quen với cách đọc nhạc.
3. Âm nhạc thờng thức:
- Các em sẽ đợc biết đến những danh nhân
âm nhạc thế giới tiêu biểu qua các thời đại.
- HS đợc biết một số nhạc sĩ quen thuộc có
nhiều tác phẩm đóng góp đối với nền âm
nhạc Cách mạng Việt Nam.
- HS đợc tìm hiểu thêm về danh nhân âm
nhạc thế giới. Đồng thời các em cũng đợc
giới thiệu về dân ca và những sinh hoạt văn
hoá âm nhạc của Việt Nam.
GV ghi
HS ghi bài
II. Tập hát: "Quốc ca"
bảng
- GV giảng về sự ra đời của bài hát, tên tác HS nghe
GV giảng giả và tên gọi khác của bài hát "Quốc ca".
- Cho HS nghe giai điệu của bài hát "Quốc
GV thực
ca", hớng dẫn HS hát những chỗ khó, yêu
hiện
cầu HS hát đúng tính chất bài hát (trang
nghiêm, tự hào).
- Cho HS hát bài hát "Quốc ca", GV nghe và HS hát và thực
GV điều
hiện theo yêu
sửa sai cho HS.

khiển
- Yêu cầu HS hát lại những câu HS hát cha cầu của GV
chính xác .
- Chia HS thành từng nhóm, và yêu cầu các
nhóm trình bày bài hát.
- Các nhóm nghe và nhận xét, sau đó hát lại HS nhận xét
những câu mà nhóm hát cha chính xác.
- Yêu cầu cả lớp đứng dậy hát nghiêm trang HS hát
có khí thế.
4.Củng cố bài dạy :
- GV nhắc lại và củng cố những kiến thức đã học.
- Cho HS hát lại bài Quốc ca.
5. Dặn dò :
Nhắc HS về nhà học bài và xem trớc bài học sau.
Giáo viên

2


Ngày soạn:

Tuần

Môn âm nhạc lớp 6

Ngày dạy:

Tiết 2:
Học hát: tiếng chuông và ngọn cờ
Bài đọc thêm :âm nhạc ở quanh ta

I. Mục tiêu:
- Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát diễn cảm.
- Qua bài hát bớc đầu cho HS nghe và phân biệt đợc tính chất trởng và thứ củabài hát
Tiếng chuông và ngọn cờ.
- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu tình đoàn kết và yêu chuộng hoà bình.
- HS thêm hiểu về âm nhạc ở xung quanh cuộc sống hằng ngày qua bài đọc thêm.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Tài liệu: SGK N lớp 6, một số t liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên.
Phơng tiện dạy học: Đàn organ, đài đĩa
2. Học sinh: SGK âm nhạc 6, vở ghi bài.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định trật tự :
- Kiểm tra sĩ số : 6A
6B
6C
.2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS lên bảng nhắc lại những phân môn âm nhạc ở trờng THCS.
- Yêu cầu một HS nhận xét.
- GV đánh giá và cho điểm.
3. Bài mới :
HĐ của GV
Nội dung
GV ghi bảng I. Học hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ.
1.Giới thiệu về tác giả:
GV giảng
- Nhạc sĩ Phạm Tuyên là một nhạc sĩ có rất
nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam,
đặc biệt là âm nhạc thiếu nhi.
- Ông sinh năm 1930, quê ở xã Lơng Ngọc,

Bình Giang, Hải Dơng, c trú tại Hà Nội.
- Ông nguyên là trởng ban âm nhạc Đài tiếng
nói Việt Nam và trởng ban Văn nghệ Đài
truyền hình Việt Nam, ủy viên thờng vụ Hội
nhạc sĩ Việt Nam.
- Là tác giả của rất nhiều ca khúc đợc phổ
biến trong quần chúng và đối với thiếu nhi,
đặc biệt là bài: Nh có Bác trong ngày đại
thắng, Chiếc đèn ông sao, Tiến lên đoàn viên,
Cánh én tuổi thơ, Gặp nhau dới trới thu Hà
Nội...
- Âm nhạc của Phạm Tuyên trong sáng giản
dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc...
- Nhạc sĩ đã viết hàng trăm ca khúc cho
thanh, thiếu niên. nhiếu ca khúc của ông có
sức sống lâu bền , đến nay vẫn còn nguyên
Giáo viên

HĐ của HS
HS ghi bài
HS nghe và
ghi những
nét chính

3


Môn âm nhạc lớp 6
giá trị
GV điều

- Cho HS hát 1 số bài hát quen thuộc của nhạc
khiển
sĩ Phạm Tuyên.
GV ghi bảng 2. Giới thiệu bài hát:
Tiếng chuông và ngọn cờ.
GV giảng
- Hởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế
Ngọn cờ hoà bình, năm 1985 ông đã sáng tác
bài hát: Tiếng chông và ngọn cờ. Bài hát nói
lên khát vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc
sống hoà bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các
dân tộc trên toàn thế giới.
3. Học hát:
GV đ. khiển - GV cho HS nghe bài hát.
GV giảng
- GV phân tích bài hát: chia làm 2 đoạn, đoạn
a: giọng dmoll, đoạn b giọng D dur.
GV thực
- Cho HS chia câu của từng đoạn.
hiện
- Cho HS luyện thanh âm mẫu...La...
GV dạy
- GV dạy móc xích từng câu nhạc cho đến hết
bài, chú ý sửa sai cho HS trong quá trình dạy
hát, cho HS hát chính xác và nhuần nhuyễn
đoạn a sau đó mới cho HS hát sang đoạn b.
Chú ý cao độ và trờng độ của bài hát.
- Hớng dẫn HS cách trình bày bài hát.
- Sau khi HS hát tốt cả bài GV cho HS hát
toàn bài kết hợp gõ phách.

- Cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách,
các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- GV nhận xét, yêu cầu học sinh hát lại những
chỗ cha chính xác
GV yêu cầu - GV yêu cầu HS hát đúng tính chất bài hát,
thể hiện rõ tính chất khác nhau của 2 đoạn.
- Kiểm tra HS hát cá nhân
- GV nhận xét và cho điểm.
- Yêu cầu HS kể tên một số bài hát nói về hoà
bình, tình đoàn kết hữu nghị (Trái đất nàylà
của chúng em, Bầu trời xanh, em nh chim câu
trắng... )
GV ghi bảng II. Bài đọc thêm : Âm nhạc quanh ta
GV yêu cầu - Cho HS đọc bài đọc thêm
GV giảng
- GV giảng nội dung SGK.

HS trình bày
HS ghi bài
HS nghe và
ghi những
nét chính

HS nghe
HS thực hiện
HS hát theo
yêu cầu của
GV

HS trả lời

HS ghi bài
HS đọc
HS nghe

4. Củng cố bài dạy :
- Cho HS hát lại bài hát trình bày thể hiện đúng tính chất bài hát.
- GV sửa sai và nhắc nhở HS.
5. Dặn dò :
- Nhắc nhở HS về nhà hát thuộc bài hát.
- Xem trớc bài học của tuần sau.
Giáo viên

4


Ngày soạn:

Môn âm nhạc lớp 6

Ngày dạy:

Tuần
Tiết 3
Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ.
Nhạc lí:+ Những thuộc tính của âm thanh
+ Các kí hiệu âm nhạc
I. Mục tiêu:
- HS hát thuộc bài hát, trình bày đúng tính chất của bài hát.
- HS trình bày bài hát theo nhóm kết hợp các hình thức biểu diễn âm nhạc.

- HS hiểu đợc các thuộc tính của âm thanh, biết đợc các kí hiệu của âm nhạc.
- HS biết và viết đợc khóa son trên nốt nhạc.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Tài liệu: SGK N lớp 6
Phơng tiện dạy học: Đàn organ hoặc đài đĩa, Bảng phụ phần nhạc lí.
2. Học sinh: SGK âm nhạc 6, vở ghi bài, thanh phách.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định trật tự :
- Kiểm tra sĩ số : 6A
6B
6C
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS hát lại bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ.
- Yêu cầu một HS nhận xét.
- GV đánh giá và cho điểm.
3. Bài mới :
HĐ của GV
GV ghi bảng
GV điều khiển

Nội dung
I. Ôn tập bài hát:
Tiếng chuông và ngọn cờ.
- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa
sai cho HS. Yêu cầu HS hát lại nhũng chỗ
hát cha chính xác.
- Cho HS hoạt động thi đua hát theo
nhóm, các nhóm nghe và nhận xét lẫn
nhau.
- Khi trình bày bài hát từng nhóm hát đều

phải kết hợp với gõ phách.
- Khi HS hát thuần thục GV có thể cho
HS đoán và hát theo câu hát trong bài,
GV đánh đàn bất kì 1 trong các câu hát
trong bài của từng đoạn yêu cầu HS nghe,
đoán và hát câu hát đó lên (GV nên cho
HS thi đua theo nhóm để HS tự giác trong
quá trình học).
- Tuyên dơng nhóm có nhiều đáp án
đúng.
Giáo viên

HĐ của HS
HS ghi bài
HS nghe và
thực hiện theo
yêu cầu của
GV

5


GV ghi bảng
GV chỉ định
GV giảng

GV ghi bảng
GV chỉ định
GV giảng và
yêu cầu HS

làm bài tập

Môn âm nhạc lớp 6
- Yêu cầu một số HS lên bảng trình bày
bài hát thể hiện đúng tính chất của bài kết
hợp phụ họa động tác cho bài hát.
- Kiểm tra HS hát cá nhân.
- GV đánh giá và cho điểm.
- Yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc bài
hát kết hợp gõ phách.
II. Nhạc lí:
1. Những thuộc tính của âm thanh:
- GV yêu cầu HS đọc bài SGK.
- GV giảng về nội dung bài học, và đặt
câu hỏi cho HS trả lời: Âm thanh chia
làm mấy loại? Hãy nêu những thuộc tính
của âm thanh?
- GV cần giải thích rõ cho HS hiểu những
thuộc tính của âm thanh là: cao độ, trờng
độ, cờng độ, âm sắc tạo nên những màu
sắc trong âm nhạc.
- GV nêu ra những ví dụ cụ thể về những
thuộc tính của âm thanh trong âm nhạc
(trích đoạn một số bài hát...) để HS nhận
thấy rõ sự cần thiết của 4 thuộc tính này.
2. Các kí hiệu âm nhạc:
- GV yêu cầu HS đọc bài.
- GV giảng nội dung SGK, đồng thời
củng cố cho HS những kiến thức cơ bản
trong âm nhạc.

- GV giảng về các kí hiệu ghi cao độ của
âm thanh đồng thời củng cố và khắc sâu
cho HS ghi nhớ, cho HS đọc những kí
hiệu ghi cao độ của âm thanh (GV có thể
hớng dẫn HS đọc đúng về cao độ)
- GV kẻ và giảng về khuông nhạc, giải
thích rõ cho HS về cấu tạo của khuông
nhạc, có thể yêu cầu 1 vài HS lên bảng kẻ
khuông nhạc (GV hớng dẫn giúp HS kẻ
khuông nhạc cân đối)
- GV hớng dẫn HS cách viết khoá son, và
tìm những vị trí từ nốt son khi đi lên và đi
xuống.
- Yêu cầu 1 vài học sinh lên bảng viết
khoá son.

HS ghi bài
HS đọc bài
HS nghe và
làm bài theo sự
hớng dẫn của
GV

HS ghi bài
HS đọc bài
HS nghe và
làm bài tập
theo sự hớng
dẫn của GV

4. Củng cố bài dạy :
- HS nhắc lại những kiến thức chính trong bài học.
- Cho HS hát lại bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ.
5. Dặn dò : - Nhắc HS về nhà học bài, xem trớc bài học tuần tới.
Giáo viên

6


Ngày soạn:

Môn âm nhạc lớp 6

Ngày dạy:

Tuần

Tiết 4
Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ âm nhạc
Tập đọc nhạc: TĐN số 1
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm đợc các kí hiệu ghi trờng độ âm nhạc.
- HS nhận biết và làm quen với các hình nốt nhạc thờng gặp trong bản nhạc.
- HS biết nhận biết và áp dụng các kí hiệu ghi trờng độ âm nhạc vào các bài cụ thể.
Hiểu đợc mối quan hệ của các hình nốt thông qua sơ đồ mối quan hệ giữa các trờng
độ.
- HS đọc chính xác bài TĐN và biết kết hợp gõ phách đều đặn.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Tài liệu: SGK N lớp 6
Phơng tiện dạy học: Đàn organ hoặc đài đĩa, Bảng phụ phần nhạc lí.

2. Học sinh: SGK âm nhạc 6, vở ghi bài, thanh phách.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định trật tự :
- Kiểm tra sĩ số : 6A
6B
6C
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS lên bảng nêu những thuộc tính của âm thanh.
- GV nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới :
HĐ của GV
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV giảng
GV yêu cầu

GV ghi bài
GV giảng

Nội dung
I. Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ của
âm thanh.
1. Hình nốt:
- GV yêu cầu HS đọc bài SGK.
- Nội dung của bài, giúp HS phân biệt đợc các hình nốt khác nhau.
- GV cho 1 vài HS lên bảng làm một số
bài tập về hình nốt, HS còn lại làm vào
vở ghi.
- Cho HS quan sát và nghe giai điệu của
một số VD mà GV đã chuẩn bị yêu cầu

HS nhận xét về các loại trờng độ đó.
2. Cách viết các hình nốt trên khuông:
- GV giảng và giúp HS cách ghi nốt nhạc
trên khuông nhạc.
- HS biết cách phân biệt và ghi vị trí của
đuôi nốt nhạc.
- GV cần mở rộng cho HS hiểu vị trí nốt
nhạc này chỉ viết ở 1 bè còn 2 bè trở lên
Giáo viên

HĐ của HS
HS ghi bài
HS đọc bài
HS nghe
HS làm bài
HS nhận xét
HS ghi bài
HS nghe và
ghi bài

7


GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV giảng

GV ghi bảng
GV hỏi
GV củng cố

GV điều khiển

GV dạy

GV điều khiển
GV ghép lời
GV điều khiển

Môn âm nhạc lớp 6
việc áp dụng cách ghi đuôi nhạc sẽ
không theo quy luật này.
- Cho 1 vài HS lên bảng viết nốt nhạc và
vị trí của nốt nhạc có đuôi nhạc, HS còn
lại làm bài tập vào vở ghi.
3. Dấu lặng:
- Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm
ngừng nghỉ của âm thanh. Mỗi hình nốt
có 1 dấu lặng tơng ứng.
- GV giúp HS phân biệt các dấu lặng,
yêu cầu HS viết dấu lặng vào vở ghi.
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1.
- Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN số 1, bài
tập đọc nhạc có những nốt nhạc gì? trờng độ có những hình nốt gì?
- GV củng cố và nhắc lại nhận xét về bài
TĐN số 1:
+ Cao độ : Đồ - Rê - Mi - Pha - Son.
+ Trờng độ : Nốt đen, dấu lặng đen.
- GV chia câu nhạc thành 2 câu ngắn.
- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN.

- Yêu cầu HS đọc tên các nốt nhạc của
bài TĐN số 1 (GV chỉ từng nốt cho HS
đọc).
- Sau đó cho HS đọc thang âm của bài.
- GV dạy từng câu, GV đánh đàn từng
câu ngắn HS nghe và nhắc lại (nếu HS
không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS
nghe)
- Hớng dẫn HS nghỉ ở dấu lặng đen.
- Sau khi HS đọc đợc toàn bài GV cho
HS đọc kết hợp gõ phách.
- GV ghép lời bài TĐN số 1.
- Hớng dẫn HS ghép lời từng câu cho
đến hết bài.
- GV hớng dẫn HS gõ phách (mỗi nốt
nhạc là một phách), sau đó chia lớp
thành 2 nhóm: 1 nhóm đọc nhạc 1 nhóm
ghép lời kết hợp gõ phách.
- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân
- GV nhận xét và cho điểm

HS làm bài
HS ghi bài
HS nghe
HS làm bài
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe và
ghi chép

HS nghe
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV

HS thực hiện
HS nghe
HS đọc và
nhận xét

4. Củng cố bài dạy :
- HS nhắc lại những kiến thức đã học.
- Cho HS đọc lại bài TĐN.
5. Dặn dò : - Nhắc HS về nhà học bài, xem trớc bài học tuần tới.
Giáo viên

8


Môn âm nhạc lớp 6

Ngày soạn:

Tuần

Ngày dạy:

Tiết 5
Học hát: Bài Vui bớc trên đờng xa

I. Mục tiêu:
- HS biết hát một điệu Lí của đồng bào Nam Bộ, thông qua đó học sinh hiểu đợc điệu
Lí là những bài dân ca gắn gọn, giản dị, mộc mạc.
- Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát diễn cảm.
- HS trình bày đúng tính chất bài hát dân ca.
- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Đất Nớc.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Tài liệu: SGK N lớp 6, một số t liệu về dân ca các vùng miền
Phơng tiện dạy học: Đàn organ, đài đĩa
2. Học sinh: SGK âm nhạc 6, vở ghi bài.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định trật tự
. - Kiểm tra sĩ số : 6A
6B
6C
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS lên bảng đọc lại bài TĐN số 1.
- GV đánh giá và cho điểm.
3. Bài mới :
HĐ của GV
GV ghi bảng

GV giảng

Nội dung
HĐ của HS
HS ghi bài
Học hát: Bài Vui bớc trên đờng xa.
- Theo điệu Lí con sáo Gò Công
(dân ca Nam Bộ)

- Đặt lời mới: Hoàng Lân.
1. Giới thiệu bài hát:
- GV giới thiệu sơ lợc về vị trí địa lí của HS nghe
vùng đồng bằng Nam Bộ: vùng đồng bằng
Nam Bộ ở cuối bản đồ địa lí của Việt Nam,
ở đây con ngời sống rất gần gũi với thiên
nhiên, với sông nớc, các điệu hò điệu Lí đã
đi vào đời sống của ngời dân Nam Bộ nh
một món ăn tinh thần không thể thiếu đợc.
- GV giới thiệu sơ lợc về dân ca từng vùng
miền trên khắp mọi miền Đất Nớc.
- GV giảng về dân ca Nam Bộ, ở miền quê
Nam Bộ có nhiều làn điệu dân ca nh: các
điệu hò, điệu lí...
- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị,
mộc mạc. Mỗi bài Lí thờng đợc xây dựng
từ những câu thơ lục bát. Ví dụ :
Bông xanh bông trắng bông vàng
Bông lê bông lựu đố nàng mấy bông
(Lí cây bông)
Giáo viên

9


Môn âm nhạc lớp 6
Chiều chiều ra đứng lầu tây
Thấy cô tát nớc tới cây ngô đồng.
(Lí chiều chiều)
- Mỗi làn điệu dân ca của một bài Lí đều

có nét riêng tuỳ thuộc vào nội dung của
những câu thơ, câu ca dao.
- GV trình bày 1 số làn điệu dân ca của
GV minh hoạ Nam Bộ đợc xây dựng từ những câu thơ lục HS nghe
bát nh: Lí cây bông, Lí chiều chiều, Lí
ngựa ô...
- Bài Lí con sáo Gò Công có nguồn gốc ở
GV giảng
huyện Gò Công Đông (tỉnh Tiền Giang),
do nhạc sĩ Trần Kiết Tờng su tầm, ghi âm.
Bài hát biểu hiện tình cảm nhẹ nhàng, có
tính chất giãi bày, tâm sự. Dựa trên làn
điệu này, nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới
thành bài hát Vui bớc trên đờng xa.
- GV trình bày bài hát Lí con sáo Gò Công
GV trình bày cho HS nghe.
HS nghe
2. Học hát:
- GV cho HS nghe giai điệu bài hát Vui bGV đ. khiển ớc trên đờng xa.
HS nghe
- GV chia câu cho bài hát, giải thích cho
GV phân tích HS hiểu cách trình bày bài hát có sử dụng
dấu nhắc lại và khung thay đổi
- Cho HS luyện thanh âm la...
GV đ. khiển - GV dạy từng câu hát ngắn, mỗi câu GV HS thực hiện
GV dạy
đàn và hát 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc HS thực hiện
lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát theo sự hớng
mẫu cho HS nghe). Chú ý trờng độ và dẫn của GV
những tiếng có dấu luyến của bài hát.

- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS
GV đ. khiển hát kết hợp gõ phách.
- GV nghe và sửa sai, yêu cầu HS hát lại
những câu hát cha chính xác.
- Cho HS hoạt động theo nhóm, các nhóm
hát đều phải kết hợp với gõ phách, các HS hát và
nhận xét
nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- Yêu cầu HS hát thể hiện đúng tính chất
của bài hát Vui bớc trên đờng xa.
- Kiểm tra HS hát cá nhân.
- GV nghe, nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố bài dạy :
- Cho HS hát lại bài hát.
- HS hát theo nhóm thể hiện đúng tính chất bài hát.
5. Dặn dò : - Nhắc HS về nhà học thuộc bài hát, xem trớc bài học tuần tới
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Giáo viên

10


Môn âm nhạc lớp 6

Tiết 6
Ôn tập bài hát : Vui bớc trên đờng xa
Nhạc lí : Nhịp và phách - nhịp 2/4
Tập đọc nhạc : TĐN số 2

Tuần

I. Mục tiêu:
- Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết cách thể hiện
bài hát trớc tập thể.
- HS nắm và vận dụng đợc các kiến thức về nhịp và phách trong bản nhạc.
- HS hiểu đợc số chỉ nhịp, nhịp và cách đánh nhịp 2/4.
- HS đọc chính xác bài TĐN số 2, vận dụng cách đánh nhịp 2/4 vào bài TĐN.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Tài liệu: SGK N lớp 6, bảng phụ chép bài TĐN số 2
Phơng tiện dạy học: Đàn organ, đài đĩa
2. Học sinh: SGK âm nhạc 6, vở ghi bài.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định trật tự:
- Kiểm tra sĩ số : 6A
6B
6C
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đan xen trong quá trình dạy
3. Bài mới:
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
GV ghi bảng I. Ôn tập bài hát:
HS ghi bài
Vui bớc trên đờng xa.
GV điều
- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa sai HS thực hiện
khiển
cho HS.

theo yêu cầu
- Cho HS hát lại những chỗ cha chính xác, của GV
chú ý những chỗ có dấu luyến và trờng độ
của bài hát.
- Cho HS hoạt động hát thi đua theo nhóm,
khi hát kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và
nhận xét lẫn nhau.
- Cho HS hát lại bài hát yêu cầu HS hát
đúng tình cảm sắc thái của bài dân ca. Có
thể cho HS từng nhóm hát đối đáp gây hứng
thú cho HS trong quá trình học.
- GV gọi một số HS lên bảng trình bày bài
hát kết hợp một số động tác phụ họa cho bài
hát.
- GV khuyến khích động viên học sinh.
- Cho điểm những học sinh thực hiện tốt bài
hát.
Giáo viên

11


GV ghi bảng
GV chỉ định
GV giảng

GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV giảng

GV ghi bảng
GV hỏi
GV đ. khiển

GV dạy

GV đ. khiển
GV ghép lời
GV điều
khiển

Môn âm nhạc lớp 6
- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc
bài hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần 2.
II. Nhạc lí:
1. Nhịp và phách:
- GV yêu cầu HS đọc bài SGK.
- GV giảng nội dung SGK, lấy VD cụ thể
phần nhịp và phách, giúp HS phân biệt giữa
nhịp và phách.
- Yêu cầu HS định nghĩa nhịp và phách, lấy
VD vào vở.
2. Nhịp 2/4:
- Giảng và giải thích cụ thể về số chỉ nhịp
2/4.
- Lấy VD về nhịp 2/4 sau đó yêu cầu HS rút
ra định nghĩa về nhịp 2/4.
- GV củng cố về nhịp 2/4, lấy 1 số VD về
nhịp 2/4.
III. Tập đọc nhạc : TĐN số 2.

Mùa xuân trong rừng
- Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN số 2 về cao
độ và trờng độ.
- GV chia câu cho bài TĐN số 2 (hoặc yêu
cầu HS tự chia câu)
- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 2.
- HS đọc tên nốt nhạc của bài TĐN số 2.
- HS đọc thang âm của bài (âm chủ Đô)
- GV dạy đánh đàn từng câu ngắn HS nghe
và nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV
phải đọc mẫu cho HS nghe). Chú ý đến cao
độ và trờng độ của bài TĐN số 2
- Sau khi HS đọc đợc toàn bài GV cho HS
đọc kết hợp gõ phách 2 lần.
- GV ghép lời bài TĐN số 2.
- Hớng dẫn HS ghép lời từng câu ngắn cho
đến hết bài.
- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân.
- GV nhận xét và cho điểm.

4. Củng cố bài dạy:
- Cho HS hát lại bài hát: Vui bớc trên đờng xa.
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 2.
5. Dặn dò: Nhắc HS về nhà học bài và xem trớc bài tuần tới.
Ngày soạn:
Giáo viên

HS ghi bài
HS đọc bài
HS nghe và

ghi những ý
chính
HS đ/nghĩa
HS ghi bài
HS nghe và
ghi bài

HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe

HS thực hiện
HS đọc

HS thực hiện
HS nghe
HS thực hiện

Ngày dạy:
12


Môn âm nhạc lớp 6

Tiết 7

TUÂN

Tập đọc nhạc : TĐN số 3
Cách đánh nhịp 2/4.

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao
và bài hát Làng tôi

I. Mục tiêu:
- HS đọc chính xác bài TĐN số 3 biết kết hợp gõ phách và đánh nhịp 2/4.
- HS biết và vận dụng cách đánh nhịp 2/4 vào bài TĐN và bài hát.
- HS hiểu thêm về 1 nhạc sĩ nổi tiếng của Việt Nam.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Tài liệu: SGK N lớp 6, bảng phụ chép bài TĐN số 3
Phơng tiện dạy học: Đàn organ, đài đĩa
2. Học sinh: SGK âm nhạc 6, vở ghi bài.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định trật tự :
- Kiểm tra sĩ số : 6A
6B
6C
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đan xen trong quá trình dạy.
3. Bài mới :
HĐ của GV
GV ghi bảng
GV hỏi
GV củng cố
GV giảng
GV điều
khiển
GV dạy

GV ghép lời
GV điều

khiển

Nội dung
I. Tập đọc nhạc: TĐN số 3
- Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN số 3 về
cao độ và trờng độ?
- GV củng cố và nhắc lại nhận xét về bài
TĐN số 3.
- GV chia câu nhạc thành 4 câu ngắn.
- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 3.
- Cho HS đọc tên nốt nhạc của bài.
- Sau đó cho HS đọc thang âm của bài.
- GV dạy từng câu, GV đánh đàn từng câu
ngắn HS nghe và nhắc lại (nếu HS không
đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)
- Sau khi HS đọc đợc toàn bài GV cho HS
đọc kết hợp gõ phách.
- GV ghép lời bài TĐN số 3
- Hớng dẫn HS ghép lời từng câu cho đến
hết bài
- Cho HS đọc nhạc kết hợp gõ phách, sau
đó chia lớp thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc
nhạc 1 nhóm ghép lời.
- Cho HS đọc nhạc theo nhóm kết hợp gõ
phách đều đặn, các nhóm nghe và nhận xét
lẫn nhau.
- GV đàn bất kì một trong 4 câu trong bài
TĐN , yêu cầu HS nghe và nhận biét đó là
Giáo viên

HĐ của HS
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe

HS đọc
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV
HS nghe
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV

13


GV ghi bảng
GV giảng

GV điều
khiển

GV ghi bảng
GV chỉ định
GV giảng và
đặt câu hỏi

GV minh hoạ
GV ghi bảng

GV chỉ định
GV giảng

GV điều
khiển

Môn âm nhạc lớp 6
câu thứ mấy và đọc câu nhạc đó lên.
- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân
- GV nhận xét và cho điểm.
HS ghi bài
II. Cách đánh nhịp 2/4.
- GV vẽ sơ đồ, và giải thích cho HS cách HS nghe
đánh nhịp 2/4.
2
1
- GV yêu cầu HS đứng dậy và hớng dẫn
HS đánh nhịp (vừa đánh nhịp vừa đếm 12-1-2). GV phải đánh mẫu nhiều lần để HS
quan sát trớc khi cho HS đứng dậy đánh
nhịp.
- GV đánh nhịp kết hợp hát trích đoạn 1
vài bài hát, sau đó cho yêu cầu HS đánh
nhịp và hát những trích đoạn của những
bài hát đã học.
III. Âm nhạc thờng thức:
1. Nhạc sĩ Văn Cao:
- Yêu cầu HS đọc bài.
- GV giảng và đặt 1 số câu hỏi để HS trả
lời: Nhạc sĩ Văn Cao sinh và mất năm
nào? kể tên 1 số bài hát của nhạc sĩ Văn

Cao? bài hát "Tiến quân ca"
đợc chọn làm bài Quốc ca Việt Nam vào
thời gian nào?...
- GV minh hoạ 1 số sáng tác quen thuộc
của nhạc sĩ Văn Cao nh: Ngày mùa, Tiến
về Hà Nội.
2. Bài hát: Làng tôi.
- Yêu cầu HS đọc bài.
- GV giảng bài, nêu nội dung và tính chất
của bài hát Làng tôi. Bài hát Làng tôi là
một câu chuyện có mở đầu và có kết thúc
trong lạc quan tin tởng ngày mai sẽ chiến
thắng.
- Cho HS nghe giai điệu của bài hát Làng
tôi.
- Cho HS phát biểu cảm xúc sau khi nghe
bài hát.
- Cho HS nghe lại bài hát 1 lần nữa.

HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV

HS ghi bài
HS đọc bài
HS nghe và
trả lời

HS nghe
HS ghi bài

HS đọc
HS nghe

HS phát biểu
HS nghe

4. Củng cố bài dạy: HS nhắc lại những kiến thức đã học và đọc lại TĐN3 + gõ phách
5. Dặn dò : - Nhắc HS về nhà học bài và xem trớc bài học tuần tới.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
14
Giáo viên


Môn âm nhạc lớp 6

Tuần

Tiết 8
Ôn tập

I. Mục tiêu:
- HS củng cố lại những kiến thức đã học.
- HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra.
II. Chuẩn bị:
- Ôn tập kĩ các kiến thức đã học.
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định trật tự : - Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ : - Đan xen trong quá trình dạy.
3. Bài mới :

HĐ của GV
Nội dung
GV ghi bài
I. ễn hai bài hát:
- Tiếng chuông và ngọn cờ.
- Vui bớc trên đờng xa.
GV điều khiển - GV cho học sinh ôn lại 2 bài hát
- Mỗi bài HS hát 1 lần, GV nghe và sửa sai.
- GV hớng dẫn học sinh hát đúng tình cảm sắc
thái của bài hát, hát đúng tính chất của bài hát.
- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm
GV kiểm tra
từ 3 đến 4 em (giáo viên đã hớng dẫn từ tiết trớc), các nhóm cử đại diện lên bốc thăm số bài
hát của nhóm mình, cho các nhóm chuẩn bị
khoảng 2'. Sau đó GV gọi từng nhóm lên trình
bày bài hát. yêu cầu khi hát phải có phong
cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho
bài hát.
- GV nhận xét và cho điểm tng trng từng
GV cho điểm nhóm.
II. ễn Tập đọc nhạc :
GV ghi bảng
TĐN số 1, số 2, 3
- GV cho HS đọc lại 2 bài TĐN số 1 và số 2
GV điều khiển kết hợp gõ phách. GV nghe và sửa sai.
GV kiểm tra
- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm
từ 3 đến 4 em, cho các nhóm chuẩn bị khoảng
2'. Sau đó GV gọi từng nhóm lên trình bày bài
TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu khi

đọc nhạc phải kết hợp gõ phách.
- GV nhận xét và cho điểm tng trng từng
GV cho điểm nhóm.

HĐ của HS
HS ghi bài
HS hát

HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV

HS nghe
HS ghi bài
HS đọc
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV
HS nghe

4. Củng cố bài dạy
5. Dặn dò : Nhắc HS về nhà học bài chuẩn bị cho tiết sau.

Ngày soạn

Ngày dạy
Giáo viên

15

Môn âm nhạc lớp 6

Tuần

Tiết 9
Kiểm tra một tiết

I. Mục tiêu.
Hát hoàn chỉnh + vận động theo nhạc các bài hát đã học.
Học thuộc các kiễn thức nhạc lí
Đọc thuần thục, hoàn chỉnh và ghép lời các bài TĐN số 1, 2, 3.
Vỗ đúng âm hình tiết tấu chủ đạo của các bài TĐN
Rèn luyện tốt kĩ năng thể hiện bài hát, đọc và nghe nhạc.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng
- SGK âm nhạc lớp 6
- Chuẩn bị các câu hỏi, bài hát, TĐN để học sinh bốc thăm.
2. Học sinh
Chuẩn bị kỹ kiến thức đã học, SGKAN 6, vở ghi, thanh phách.
III. Hoạt động dạy học
1.Ôn định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
HĐ của GV
Nội dung bài và ghi bảng
HĐ của HS
Tiết 8 : Kiểm tra một tiết

Ghi bảng
Thực hiện
- Các lá thăm gồm các bài hát và các
Gọi HS lên
bài TĐN đã học.
bốcthăm phần
Ngoài ra GV hỏi thêm lí thuyết âm
thi và thực
nhạc
hiện
- Kiểm tra theo nhóm
4. Củng cố
- Ưu điểm
- Khuyết điểm
5. Dặn dò
- Về nhà tiếp tục ôn tập lại các nội dung đã học
- Xem trớc bài mới.

Ngày soạn:

Ngày dạy:
Giáo viên

16


Môn âm nhạc lớp 6

Tun

Tiết 10:
Học hát: Bài Hành khúc tới trờng
I. Mục tiêu:
- HS hát một bài hát của nớc Pháp và thông qua bài hát HS biết sơ qua về nớc Pháp và
thêm yêu các ca khúc nớc ngoài.
- Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát đúng tính chất của bài hát, và
thể hiện bài hát vui tơi, sôi nổi.
- Qua bài hát các em hiểu thêm về thể loại hành khúc.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Tài liệu: SGK N lớp 6, một số t liệu về nớc Pháp và một số bài hát ở
thể loại hành khúc.Phơng tiện dạy học: Đàn organ, đài đĩa
2. Học sinh: SGK âm nhạc 6, vở ghi bài
- Đài, đĩa nhạc.
- Tập hát bài hát đúng tính chất bài hát.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định trật tự:
Kiểm tra sĩ số : 6A
6B
6C.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đan xen trong quá trình dạy.
3. Bài mới:
HĐ của GV
Nội dung
GV ghi bảng Học hát: Bài Hành khúc tới trờng
Nhạc: Pháp
Lời Việt: Phan Trần Bảng
Lê Minh Châu
GV giảng
1. Giới thiệu nớc Pháp:

- GV giảng về nớc Pháp : nớc Pháp là 1 nớc
thuộc khu vực Châu Âu, Pháp là một nớc rất
phát triển, có nền kinh tế cũng nh văn học
nghệ thuật phát triển nhanh chóng, thủ đô
của nớc Pháp là Pa-ri, đây là thủ đô thu hút
rất nhiều ngành công nghiệp tham gia. Nớc
pháp có 1 công trình mà khi nhắc đến ít ai
là không biết đó là tháp éphen, ở đây diễn
ra rất nhiều hoạt động văn hoá nghệ thuật.
- Nớc pháp còn gọi là một cờng quốc kinh
tế, ở đây có rất nhiều các trờng Đại học nổi
tiếng, thu hút rất nhiều HS trên khắp thế
giới đến học tập.
2. Giới thiệu bài hát:
GV ghi bảng - Bài hát Hành khúc tới trờng thuộc thể loại
GV giảng
hành khúc.
Giáo viên

HĐ của HS
HS ghi bài

HS nghe

HS ghi bài
HS nghe
17


GV điều

khiển

GV dạy

GV điều
khiển

Môn âm nhạc lớp 6
- Hành khúc là loại bài hát (hoặc bản nhạc)
phù hợp với bớc chân đi đều, có thể vừa đi
vừa hát. trong cuộc duyệt binh ngời ta thờng
cử những bài hát hành khúc. Tính chất của
những bài hành khúc thờng mạnh mẽ hùng
tráng, trang nghiêm và có khí thế sôi nổi.
- Hành khúc tới trờng là 1 bài hát ngắn gọn,
dễ hát. Qua giai điệu và lời ca, tác giả miêu
tả buổi sáng mặt trời lên, từng tốp HS vui vẻ
đến trờng với niềm tự hào về quê hơng đất
nớc, cất tiếng hát lạc quan yêu đời.
3. Học hát:
- GV cho HS nghe giai điệu bài hát Hành
khúc tới trờng
- GV chia câu cho bài hát, giải thích cho HS
hiểu cách trình bày bài hát có sử dụng dấu
nhắc lại và dấu quay lại.
- Cho HS luyện thanh âm la...
- GV dạy móc xích từng câu hát ngắn cho
đến hết bài, mỗi câu GV đàn và hát 2 lần,
yêu cầu HS nghe và nhắc lại (nếu HS không
hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe).

Chú ý đến tiết tấu của bài hát.
- Trong quá trình học hát GV phải nghe,
phát hiện kịp thời và sửa sai ngay cho HS.
- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS
hát kết hợp gõ phách.
- GV nghe và sửa sai, yêu cầu HS hát lại
những câu hát cha chính xác.

HS nghe
HS thực hiện
theo sự hớng
dẫn của GV
HS hát

HS thực hiện

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp.
- Yêu cầu từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, HS hát và
sau đó gọi 1 vài HS đánh nhịp tốt lên bảng nhận xét
đánh nhịp cho cả lớp hát (GV quan sát và
sửa sai).
- Hớng dẫn HS cách hát đối đáp giữa các
nhóm và hoà giọng ở câu ...la la...(GV chỉ
huy cho từng nhóm hát)
- GV hớng dẫn HS cách hát đuổi thông
dụng tạo không khí vui tơi trong tiết học.
(yêu cầu HS hát sôi nổi, có khí thế).
- Kiểm tra HS hát cá nhân.
HS thực hiện
- GV nghe, nhận xét và cho điểm HS.

theo yêu cầu
của GV
4. Củng cố bài dạy :
Cho HS hát lại bài hát theo nhóm kết hợp gõ phách.
Giáo viên

18


M«n ©m nh¹c líp 6

5. DÆn dß :
Nh¾c HS vÒ nhµ h¸t thuéc bµi h¸t, t×m 1 sè ®éng t¸c phô ho¹ cho bµi h¸t.

Ngµy so¹n:

Ngµy d¹y:

TuÇn 11

Gi¸o viªn

19


Môn âm nhạc lớp 6

Tiết 11
Tập đọc nhạc : TĐN số 4.
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

và bài hát Lên đàng

I. Mục tiêu:
- HS đọc chính xác bài TĐN số 4.
- Biết đọc bài TĐN liền hơi.
- HS hiểu thêm về 1 nhạc sĩ nổi tiếng của Việt nam.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ chép bài TĐN số 4
- Đàn, đĩa nhạc.
- Tập hát một số ca khúc của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định trật tự :
Kiểm tra sĩ số : 6A
6B
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS lên bảng hát lại bài hát Hành khúc tới trờng.
- Yêu cầu một HS nhận xét.
- GV đánh giá và cho điểm.
3. Bài mới :
HĐ của GV
Nội dung
GV ghi bảng I. Tập đọc nhạc : TĐN số 4.
GV hỏi
- Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN số 4 về cao
độ và trờng độ:
+ Cao độ: Đồ Rê Mi Pha Son
La Si (Đô).
+ Trờng độ: Nốt móc đơn, nốt đen, dấu lặng
đơn, dấu lặng đen.
GV giảng

- GV giảng về nốt Si đặt dới dòng kẻ phụ để
HS ghi nhớ.
GV đ. khiển - GV chia câu cho bài TĐN (hoặc yêu cầu
HS chia câu).
- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 4.
GV yêu cầu - HS đọc tên nốt nhạc của bài TĐN số 4
(GV chỉ từng nốt nhạc cho HS đọc và ghi
GV dạy
nhớ).
- GV đánh đàn từng câu ngắn HS nghe và
nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải
đọc mẫu cho HS nghe). Chú ý đến trờng độ
và cao độ của bài, có thể chia các câu thành
những vế nhỏ để dạy cho HS đọc chính xác.
- Trong quá trình dạy GV phải nghe và phát
hiện kịp thời những chỗ HS đọc cha chính
GV đ. khiển xác và sửa ngay cho HS.
Giáo viên

HĐ của HS
HS ghi bài
HS trả lời

HS nghe

HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV

20

Môn âm nhạc lớp 6
- Sau khi HS đọc đợc toàn bài GV cho HS
GV ghép lời đọc kết hợp gõ phách 2 lần
GV điều
- GV ghép lời bài TĐN số 4.
khiển
- Hớng dẫn HS ghép lời từng câu.
- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết
hợp gõ phách đều đặn, các nhóm nghe và
nhận xét lẫn nhau.
- GV yêu cầu 1 vài HS khá lên bảng đánh
nhịp cho cả lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách.
- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân
- GV nhận xét và cho điểm.
II. Âm nhạc thờng thức:
GV ghi bảng 1. Nhạc sĩ: Lu Hữu Phớc
- GV yêu cầu HS đọc bài SGK.
GV chỉ định - GV giảng và đặt 1 số câu hỏi :
GV giảng và + Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc sinh và mất ngày
đặt câu hỏi
tháng năm nào? Quê quán của nhạc sĩ?
+ Kể tên 1 số bài hát của nhạc sĩ viết dành
cho thiếu nhi?
- GV minh hoạ 1 số tác phẩm của nhạc sĩ LGV minh
u Hữu Phớc cho học sinh nghe nh : Reo
hoạ
vang bình minh, Thiếu nhi thế giới liên
hoan, Múa vui...hoặc cho học sinh trình bày

những bài hát trên mà học sinh biết.
2. Bài hát: Lên đàng.
GV ghi bảng - yêu cầu HS đọc bài SGK.
GV chỉ định - GV giảng bài: Bài hát Lên đàng ra đời vào
GV giảng
năm 1944, đợc phổ biến rộng rãi trong
thanh niên, học sinh và có tác dụng mạnh
mẽ nhằm kêu gọi lớp lớp tuổi trẻ tham gia
cách mạng cứu nớc.
Bài hát Lên đàng biểu hiện một khí thế
hào hùng, một lời kêu gọi mạnh mẽ nh thúc
dục thế hệ trẻ lên đờng tham gia vào sự
nghiệp giải phóng dân tộc. Đây là một trong
những bài hành khúc tiêu biểu đã để lại ấn
tợng sâu đậm trong nền âm nhạc Việt Nam.
- GV cho HS nghe bài hát "Lên đàng".
GV đ. khiển - Cho HS phát biểu cảm nghĩ của mình sau
khi nghe bài hát .
- Cho HS nghe lại bài hát 1 lần nữa.

HS nghe
HS thực hiện

GV ghi bài
HS đọc bài
HS nghe và
trả lời

HS nghe và
hát

HS ghi bài
HS đọc bài
HS nghe và
ghi bài

HS nghe
HS trả lời
HS nghe

4. Củng cố bài dạy :
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 4.
- Nhắc lại những nét chính về nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
5. Dặn dò: - Nhắc HS về nhà đọc bài TĐN số 4 kết hợp gõ phách và đánh nhịp.
Giáo viên

21


Môn âm nhạc lớp 6

Ngày soạn
Tuần :

Ngày dạy

Tiết 12
Ôn tập bài hát : Hành khúc tới trờng.
Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4.
Âm nhạc thờng thức:Sơ lợc về dân ca Việt Nam

I. Mục tiêu:
- Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết cách thể hiện
bài hát trớc tập thể.
- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp.
- HS hiểu thêm về dân ca của Việt Nam, thêm yêu các dân ca của các vùng miền trên
Đất Nớc.
- HS nhận biết đợc các bài dân ca của các vùng miền.
II. Chuẩn bị:
- Đài, đĩa nhạc.
- Bảng phụ.
- Một số t liệu về các vùng dân ca.
- Một số bài hát của các vùng dân ca.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định trật tự :
- Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ :
- HS hát lại bài hát " Hành khúc tới trờng".
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV đánh giá và cho điểm.
3. Bài mới :
HĐ của GV
GV ghi bảng
GV điều khiển

Nội dung
I. Ôn tập bài hát:
Hành khúc tới trờng
- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa
sai cho HS.

- Cho HS hát lại những chỗ cha chính
xác.
- Cho HS hoạt động theo nhóm, khi hát
kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và
nhận xét lẫn nhau.
- Hớng dẫn HS đánh nhịp cho bài hát.
- Cho từng nhóm đứng dậy đánh nhịp,
GV quan sát và sửa cho học sinh.
- Cho 1 vài HS khá lên bảng đánh nhịp
cho HS hát (yêu cầu HS hát đúng tình
cảm sắc thái).
- Yêu cầu HS hát sinh động hấp dẫn (hát
Giáo viên

HĐ của HS
HS ghi bài
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV

22


GV ghi bảng
GV đ. khiển

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi

GV giảng

GV minh hoạ

GV yêu cầu

Môn âm nhạc lớp 6
đối đáp, hát đuổi).
- Kiểm tra HS hát cá nhân, GV nhận xét
và cho điểm HS thực hiện tốt.
- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát
thuộc bài hát (2 lần), kết hợp gõ phách
lần 2.
II. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4.
- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài
TĐN số 4.
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 4, GV nghe
và sửa sai cho HS.
- Yêu cầu HS đọc lại những chỗ cha
chính xác.
- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp
gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn
nhau.
- GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu
từng nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV
quan sát và sửa sai cho HS.
- Yêu cầu 1 vài HS khá lên bảng đánh
nhịp cho cả lớp đọc bài kết hợp ghép lời
và gõ phách.
- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân.

- GV đánh giá và cho điểm.
III. Âm nhạc thờng thức:
Sơ lợc về dân ca Việt Nam.
- GV yêu cầu HS đọc bài SGK.
- GV hỏi: Dân ca do ai sáng tác? Dân ca
đợc lu truyền đến ngày nay nhờ hình thức
nào? Hãy kể tên 1 số dân tộc mà em biết?
- GV giảng về dân ca Việt Nam : Dân ca
VN chia thành 5 vùng: Miền núi phía
Bắc, Đồng bằng Bắc Bộ, Trung Bộ, Tây
Nguyên, Nam Bộ.
- GV giới thiệu cụ thể về đặc điểm vị trí
địa lí và các tên dân tộc đặc trng của từng
vùng, đặc biệt là tên các bài hát dân ca
của từng vùng.
- Cho HS nghe các làn điệu dân ca của
từng vùng dân ca.
- Cho HS hát 1 số bài hát quen thuộc của
từng vùng dân ca nh : Inh lả ơi, Xoè hoa (
Dân ca Thái), Lí cây đa (Dân ca Thanh
Hoá), Ru em (dân ca Tây Nguyên)...
- Yêu cầu HS nhận xét giai điệu và nội
dung của các bài dân ca?
Giáo viên

HS ghi bài
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV

HS ghi bài
HS đọc
HS trả lời

HS nghe

HS hát

HS nhận xét
23


Môn âm nhạc lớp 6

4. Củng cố bài dạy :
- Cho HS hát lại bài hát : Hành khúc tới trờng. - Cho HS đọc lại bài TĐN số 4.
5. Dặn dò - Nhắc HS về nhà học bài.
Ngày soạn:
Ngày dạy:

Tuần 13

Tiết 13
Học hát: Bài Đi cấy
I. Mục tiêu:
- Dạy cho HS hát bài Đi cấy một bài hát nổi tiếng của nhân dân Thanh Hóa.
- Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát diễn cảm.
- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Việt Nam.
- HS biết cách hát và thể hiện bài dân ca một cách nhẹ nhàng, duyên dáng.
II. Chuẩn bị:

- Đài, đĩa nhạc.
- Một số t liệu về dân ca các vùng miền.
- Một số bài hát dân ca của Trung Bộ.
- Một số t liệu về Thanh Hóa.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định trật tự :
Kiểm tra sĩ số : 6A
6B
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS lên bảng nêu lại 1 số nét về dân ca Việt Nam.
- Yêu cầu một HS nhận xét.
- GV đánh giá và cho điểm.
3. Bài mới :
HĐ của GV
GV ghi bảng
GV đ. khiển
GV giảng

Nội dung
HĐ của HS
HS ghi bài
Học hát : Bài Đi cấy
Dân ca Thanh Hoá
1. Giới thiệu vị trí địa lí :
HS đọc
- GV yêu cầu HS đọc bài.
- GV giảng: Thanh Hoá là một tỉnh thuộc HS nghe
Bắc Trung Bộ có đủ 3 vùng địa d : đồng
bằng, trung du và miền núi. Nhân dân
Thanh Hoá có truyền thống anh dũng

trong công cuộc đấu tranh dựng nớc và giữ
nớc cùng với cộng đồng các dân tộc Việt
Nam. Nơi đây là quê hơng của các anh
hùng dân tộc nh : Bà Triệu, Lê Lợi, Lê
Lai...
Sông Mã chảy qua Thanh Hoá là nơi
sản sinh ra những điệu hò đã đợc lu truyền
từ bao đời nay.
Giáo viên

24


GV ghi bảng
GV hỏi
GV giảng

GV đ. khiển
GV dạy

GV điều
khiển

Môn âm nhạc lớp 6
Thanh Hóa là một vùng đất rộng ngời
đông, nhân dân Thanh Hóa có truyền
thống học tập chăm chỉ và có rất nhiều
thành tích cao trong các cuộc thi về học
tập.
2. Giới thiệu bài hát:

- GV đặt câu hỏi : Dân ca Thanh Hoá
thuộc vùng dân ca nào? (dân ca Trung Bộ).
- Thanh Hoá có các làn điệu dân ca, đặc
biệt là Tổ khúc Múa đèn. Múa đèn là một
hình thức diễn xớng Hát và Múa. Khi biểu
diễn, mỗi diễn viên đội trên đầu một đĩa
đèn dầu. Tổ khúc Múa đèn có 10 bài hát
kết hợp với múa thể hiện các công việc lao
động của nhân dân nh: gieo mạ, đi cấy, dệt
vải...Bài Đi cấy đợc trích trong Tổ khúc
Múa đèn. Bài hát nhịp nhàng, uyển
chuyển.
3. Học hát:
- Cho HS nghe giai điệu bài hát Đi cấy
- GV chia câu cho bài hát.
- Cho HS luyện thanh âm la...
- GV dạy từng câu hát ngắn, mỗi câu GV
đàn giai điệu và hát 2 lần, yêu cầu HS
nghe và nhắc lại (nếu HS không hát đợc
GV phải hát mẫu cho HS nghe, đặc biệt là
câu có dấu hoá bất thờng). Chú ý những
tiếng có dấu luyến và tiết tấu nghịch
phách, đảo phách ở câu cuối cùng của bài
hát.
- Cứ đợc 2 câu GV cho HS ghép lại với
nhau cho đến khi ghép đợc toàn bài hát.
- Sau khi HS hát đợc toàn bộ bài hát GV
cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần).
- Cho HS hoạt động theo nhóm, các nhóm
hát đều phải kết hợp với gõ phách, các

nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp, và yêu
cầu từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, (GV
quan sát và sửa cho HS).
- GV yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp
cho cả lớp hát.
- Yêu cầu HS hát đúng tính chất của bài
hát.
- GV hớng dẫn HS hát lĩnh xớng + hòa
giọng hoặc hát đối đáp + hòa giọng giúp
HS chủ động hơn trong qúa trình hát tập
Giáo viên

HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe

HS nghe
HS thực hiện

HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV
HS hát và
nhận xét

25